2023年小学生周末评语小学生每周评语实用(篇).docx

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1、2023年小学生周末评语小学生每周评语实用(篇) 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家共享阅读。 小学生周末评语 小学生每周评语篇一 你生性好动，这不是缺点，你上课基本能够限制自己，能主动开动脑筋，作业也比以前仔细多了，但有时马虎现象较明显，自觉性还不够强，成果也不够稳定，这些可是缺点啊!还有要和同学好好相处，不要总招惹别人。只要你能改掉这些缺点，你会是个精彩的学生的。 老师始终为你有很强的学习主动性而兴奋;当然也为你所取得的成果感到兴奋;但你也要

2、知道学习如急流划舟，不进则退，在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良的一面，就比如你写字吧，稍不留意，你的字就会“龙飞凤舞”，老师希望你充分相识自己的不足之处，利用暑假期间，仔细对待，争取下学期取得好成果! 你是一个乖巧听话的孩子，敬重老师，与同学们和谐相处，上课也能主动发言，动脑思索!希望你以后在练习中把字写端正，做题时再细心点，你肯定会取得好成果的。老师建议你利用暑假期间，多练练钢笔字，争取下个学期一起先，就能留给老师一个好映象!送你一句话：有志者，事竟成! 你做事仔细，字写得很好，这是你好的一面;在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱，不够坚毅。其实遇到挫折是难免

3、的，可不能悲观悲观，要信任：只要自己努力肯定能克服困难，把事情做好。 你是那样的活泼，可爱，经过两个学年的学习，活泼的你更添了一份老练与才气，一口流利的一般话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜爱你。只是为什么不把字坚持写好呢?上课有的时候你在干什么呢?真希望你能严格要求自己，做一个更精彩的你。 你是一个待人恳切，心地和善的孩子，上课总是仔细听讲，作业仔细完成，老师真替你兴奋。假如你多关切班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小挚友多接触，多了解，老师信任你肯定是个好孩子。在新的学期里。老师期盼着你的进步! 你是老师最喜爱的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你

4、应当是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到缘由了吗?老师信任，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的! 每每看到你可爱的小脸，天真烂漫的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开，这就是你的不足之处。你的学习成果老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过看法。不过，最近你又似乎进步了好多。知道吗?你的每一点进步老师都会为你兴奋。希望你更加努力地争取好成果。努力吧!老师恒久支持着你! 小学生周末评语 小学生每周评语篇二 你是一个可爱又倔强的孩子。在学校，你遵守学校纪律，与同学友好相处，从不惹是生非。但在家里却不好好地听妈妈的话。学习上，你有一

5、些不好的习惯有待改正：学习上有畏难心情，不愿动脑筋，学习不自觉也不主动。你能改吗?老师期盼着你的进步! 你是个很上进的孩子，深知时间的珍贵，人生的匆忙。你是一个爱书的孩子，深知那里的珍宝可以使你享用一生。为有你这样的学生，我感到骄傲。这四年半来，我倾听着你成长的声音，见证着你前进的踪迹，看着你蹒跚着一步步走来，我打心眼里为你感到兴奋。我希望你能够走得更远，爬得更高，超越自己，登上高峰! 你是个懂事、有礼貌的小女孩。上课能用心听讲，课后能自觉完成作业，课间与同学和谐相处，团结友爱。但是，不知怎么了，这个学期你的作业本常常出错，成果也不拔尖了。好孩子，老师可不希望你再接着这么下去。快改正吧!我信任

6、，胜利的花朵在汗水的浇灌中会更加艳丽。 人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，勤奋，再勤奋。你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能更主动投入到学习中，让才智的火花早日闪耀起来。 课堂上的你虽不善言谈，但是，我仍能感觉到你的脑海中时常有灵光出现;生活中的你虽乐于嬉戏，但，我仍能感觉到你的潜意识里有着拚搏的概念。面对着可能有些艰苦的学习，我希望你能够多一些爱好，多一些英勇。男子汉，是不怕困难的，你说是吗? 老师惊喜地发觉，以前的“小花猫”不见了，现在的你也起先讲卫生了。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：仔细。

7、仔细完成作业、仔细听讲、仔细思索，根据老师的方法去做吧!你肯定会胜利，老师信任、支持你。 你是个敬重老师、团结同学的好孩子。课间你和同学们玩得很欢，把每个同学都当成好挚友。那么，老师也希望你把书本当成“好挚友”，多读多看，记装书籍是学问的源泉”。在这里，老师送你两颗心，“信念”和“决心”，希望你好好保藏，并发挥它们的作用。 你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。我发觉这学期你学习自觉了，成果进步了，老师为你的进步而兴奋。假如你在纪律上接着进步，在学习上更加努力，前途无可限量啊! 你是个顽皮好动的小男孩。上课时，你坐在位置上心不在焉;课间，你却“生龙活虎”，喜动“干

8、戈”。上次，你还把四(4)班的玻璃给打碎了。其实，你挺能干，也挺聪慧的。假如你能把你的聪慧用在学习上，仔细听从老师和家长的教化，就肯定会大有进步的。 喧闹的课间有你的串串笑声，安静的课堂有你流利的回答，当你把自己那精确无误的理解表现出来时，投之于你的尽是同学们艳羡的目光。可你知道吗，你的英语成果远远地落在同学后面，偏科可不好呀。要是你多花点时间在英语这门学科上，肯定会大有进步的。老师信任你肯定行的，对吗? 你是一个聪慧的小男孩，只是课堂上心不在焉，作业字迹潦草，因此成果不志向。老师知道你并不愚笨，只是贪玩占用了你许多时间。爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我信

9、任你定能取得好成果，你说对吗? 小学生周末评语 小学生每周评语篇三 你是一个讨人喜爱的男孩。上课仔细听讲，时而也能听到你精彩的发言。你主动参与各项活动，酷爱劳动，关切集体。假如你把细心当挚友，在学习中尽量少一些失误，平常以高标准严格要求自己，你肯定会特别精彩。 你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你主动参与学校开展的各项活动。上课时，间或也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成果总不那么志向。假如你能和仔细、细心交上挚友，你肯定会特别精彩。 在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、敬重师长的好学生，在同学眼里，你是个乐于助人、工作负责的好干部。你学

10、习比较仔细，老师觉得批阅你的作业是一种美妙的享受。在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己志向境界，必需持之以恒，不懈努力才行。 虽然平日你静默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水，浇灌着胜利的花朵，你的写作，这学期大有进步。你有助人为乐的精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我恒久是你忠实的挚友，我会做你的有力支持者。 在老师心目中，你始终是一个勤奋好学的孩子。上课仔细听讲，主动参加课堂探讨，按时仔细地完成各种作业。你乐于帮助同学，酷爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。假如你把细心当挚

11、友，在学习中尽量少一些失误，你肯定会特别精彩。 你是一个缄默、文雅的孩子。老师布置的任务肯定会仔细完成，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习特别仔细。但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发觉了自己这一不足。希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，胜利将属于你。 你是个很仔细的学生，每一次作业都做得很仔细，而且细致，不过，你不能持之以恒。课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师非常欣喜，但现在，你却交了个坏挚友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师信任你还能迎头赶上。 你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏，不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏挚友却老是

12、使你的成果上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏挚友，再交上个好挚友：仔细学习，仔细听讲，仔细完成作业，那么，下一个学期的中队委员，你肯定会当上的。 在老师眼里，你是一个文雅而又可爱的女孩。你酷爱劳动，主动参与学校开展的各项活动。对待同学，你也很热忱、真诚。不过，你上课的时候总是那么宁静。老师觉得，你应当以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你肯定会取得胜利。 课堂上，你仔细思索;考场上，你镇静应试;赛场上，你表现精彩。刻苦学习，迎难而上，是你的特点。但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，找到开启才智之门的金钥匙。 你

13、肯定很艳羡那些成果优秀的同学，你肯定认为他们很聪慧，学得很轻松。其实不然，真正聪慧的人，学习的时候比一般人更要用劲，因为他们深知，积累学问在于勤，学问渊博在于恒。希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的小懒虫，多看课外书，提高自己的习作水平，争取优异的成果。 小学生周末评语 小学生每周评语篇四 1,简洁交待时间,地点和结果 语言简练,规范,开篇吸引人. 以开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境. 开头直奔主题,也是一种写法. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼, 反问句开头,吸引读者. 开头直奔主题

14、,让人一目了然. 开头点题,用词很吸引人. 2,场面和气氛描写为文章增色不少; 对精彩地方进行简洁描述;点面结合 简洁介绍状况,自然过渡到下一段; 情境描写调动起悬念; 充分运用语言,动作,心理描写,使事情详细,生动. 简要叙述前因,进行铺垫. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写. 将改成更合适些, 自然承上启下,细微环节描写突出人物品质,令人感动. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心. 拟人化语言使文章更显得生动活泼. 外形描写非常好玩,突出了的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力. 用了列数字,举例子的方法,很形象. 过渡自然,每一段交待得很清晰. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,

15、可适当修改,使语言更生动. 采纳比方,拟人等修辞手法,形象地写出了的美.这部分还可以绽开写.以小见大,表现 比方句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. 和形成显明对比,突出 小学生能有这样的体会,令人刮目相看. 对的比方用得妙. 运用多种感官,描写非常细致. 孩子的气的语言很有意思. 加入人物行为,使画面生动. 这段多余,不如删去,使文章更简洁. 发挥奇异想象,运用精妙比方. 充溢童趣的拟人与比方,使文章顿生光彩. 这段描写读来令人感动. 心理描写细腻,比方句用得好, 排比名的运用为文章增色不少. 以味迷人,意境深远. 比方贴切,用词生动. 以轻松开心的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.

16、 3,结尾含蓄,点明主题. 结束得有点突然,夸张了. 结尾简炼,感人. 结尾同样好玩. 结尾呼应应开头,结构完整. 由景生情,结尾自然. 比方形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔. 结尾好像没有写完,应能与开头照应.视察细致,描写生动. 结尾呼应文题,点明中心. 小学生周末评语 小学生每周评语篇五 1. 还记得吗?米米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呼喊为你加油为你喝彩，而当时的我，好激烈好兴奋!自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。你学习也很努力，工作看法一丝不苟，你为班级争得了许很多多的荣誉，我感谢你!但有时管不好自己的小手，损害了小挚友，愿你扬长避短，接着努力，成为一个有出息的孩子! 2

17、. 你聪慧伶俐，思维灵敏，美丽的文字令老师赞美!同学们也艳羡你。但老师发觉贪玩这个坏挚友在影响你的进步，能与它“绝交”吗?同时老师对你有一份特殊的期盼当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗?信任你不会使我悲观的。 3. “真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪慧，才智，你学什么东西都特殊快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜爱你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩! 4. 你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有肯定的主见，且成果优秀，要知道，成功者不肯定是跑得最

18、快的人，但肯定是最能耐久的人。愿你在学习中持之以恒，更仔细听课，更主动举手发言，塑造一个完备的你! 5. 你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课放学后都一样。每当老师看到你那双充溢了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课仔细听讲，回家仔细完成作业，老师信任，你肯定能够在老师面前表现出一个完备的你!加油吧! 6. 你忽闪着一双聪颖才智的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都静默地把你作为榜样。上课用心听讲仔细完成作业。你团结同学，待人有礼貌，恳切。老师布置的事情，你能静默地记在心里，主动去做，从来不用老师操劳。老师希望争取更好的

19、成果!老师想，假如你以后写字更仔细细致一点，那么你将更加精彩，更加完备! 7. 你是一个可爱的小女孩，敬重老师，和小伙伴相处开心，课间能和同学做有意义的嬉戏，环保意识强，能爱惜花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能举手发言，仔细完成课堂练习，老师希望你以后做事再仔细细致一点，那么美丽的眼睛看东西要看清晰，不要焦急!而且尽快改掉摇头的坏动作，信任你会更加精彩。 8. 你肯定很艳羡那些成果优秀的同学，你肯定认为他们很聪慧，学得很轻松，其实不然，真正聪慧的人，学习的时候比一般人更要用劲，因为他们深知，积累学问在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的“小懒虫。” 9. 你是一个聪慧

20、机智的小男孩，只是课堂上自由散漫，不自觉完成作业，字迹潦草，成果不志向，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信念。贪玩占用了你许多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我信任你定能取得好成果，你说对吗? 10. 假如生命是树，那么，志向是根，勤奋是叶，毅力是干，胜利是果，你语数基础好，头脑敏捷，又写得一手好字，假如能树立奋斗目标，勤奋执着地去追索胜利，你的生命之树肯定会开花结果。 11. 你既聪慧又活泼，课堂上举手大胆发言，声音洪亮，成果优良，书写也很端正。你团结同学，组织实力强，酷爱卫生和集体，老师为你感到傲慢。假如你上课能改掉做小动作的坏习惯，那你的成果就

21、更棒了。加把油，努力干吧! 12. 我特殊观赏你的特性直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索坚决，不拖泥带水，你眼睛里闪耀着才智的光线，证明你是一个思维灵敏的孩子。愿你在学问的海洋里遨游，做一个强者成功者! 13. 你是位既聪慧又可爱的小男孩，你学习仔细，总是仔细按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜爱。不过，老师想静静地告知你，假如你上课不走神，你的成果肯定会更优秀。 14. 这学期可谓是你的“丰收季节”，校内竞赛多次获奖，当你手棒一张张获奖证书时，自信和欢乐的笑容洋溢在你可爱的脸庞上，但看得出来，你并不满意，你对自己还有更高的要求，你会接着去努力，让你的生活放出更绚丽的色调

22、。 15. 在校敬重老师，团结同学，酷爱班级是你的特点优点。看到你专心听课时发言是那么主动，老师是多么兴奋。可你有时也很让老师生气，慢条斯理地完成作业，字迹潦草，上课不用心，让老师难过。你知道吗?假如你改掉这些小毛病，你确定会成为一名好学生，老师期盼着这一天。 小学生周末评语 小学生每周评语篇六 1. 你是一个又聪慧又淘气的“家伙”。你给老师的第一印象是乖巧，可后来才发觉你那么顽皮;你给老师的第一个惊喜是你的作文也能写出很美丽的句子，可许多作文你都没好好考虑;无疑，你是一个思维灵敏头脑敏捷的孩子，但你的聪慧劲儿没有完全用在学习上，马虎不积累让你丢了许多分数，还不吸取教训么?为了上一中这个志向，

23、你该怎么做? 2. 你是一个聪慧的孩子，性格开朗乐观。你是我们班力气“最大”的男生，你常常一个人抱一大桶水，为班级做好事，有什么集体活动，你都能主动参与，尤其是上次的拔河竞赛，你为我们班的成功立下了丰功伟绩。可要说到学习，有点叫人缺憾，因为学习不够刻苦，所以成果不尽如人意。希望你多听一点，多记一点，作业仔细一点，你会进步的。 3. 来也匆忙，去也匆忙，这是你给老师的第一印象。你憨态可掬，架着一副眼镜，真的一副小学者模样。看到你一步一个脚印地前进，老师很为你兴奋，希望你再接再历，向你的目标迈进!更希望你在今后的学习中，把薄弱的科目抓上去，齐头并进，你取胜的机率才更大，你说对么?!再努把力，加点劲

24、儿!我们希望在前五十名里看到你的名字! 4. 该生学习看法端正，勤奋刻苦，主动进取，能仔细的完成老师布置的各项任务，参与班级和学校的集体活动非常主动，表现优异。此外，能敬重师长，团结同学，与大家相处融洽。希望能接着努力，敢于吃苦，力争取得更好的成果!信任自己肯定行!加油! 5. 该生幽默才智，学习看法端正，能按时完成老师布置的各项任务，此外，一年以来几乎从不迟到早退，时间观念很强。身为班干部，能主动替老师分担，集体荣誉感很强，参与班级各项活动主动。希望你能接着努力，改正自身不足，争取更好成果!加油! 6. 该生多才多艺，具备舞蹈绘画等才能。在学习上能仔细努力，主动进取，按时完成老师布置的各项任

25、务，此外，能踊跃参与班级各项集体活动，敬重师长，团结同学，与大家相处的非常融洽。希望能接着努力，克服自身的不足，争取更上一层楼!加油! 7. 你是个聪慧有特性的男孩，你很想把学习搞好，但对待学习欠踏实，别忘了“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍”。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地，不懈追求，才能结出丰硕之果，期盼你来年学习猛进。祝你欢乐进步! 8. 平日里你匆忙而来，匆忙而去。瞧你那劳碌的身影，你肯定是个勤快的人，你平常静默无语与我沟通甚少，然而我深知，你这样一个貌似静如止水波澜不惊却是一个感情丰富的孩子! 9. 文雅的你总是静默无闻勤奋努力着，每当看到你在教室攻读的身影，我都深深地祝

26、愿你。每当翻开你的周记，我都会因为你写作的进步而骄傲。虽然我们沟通甚少，我知道，你在静默表面中，内心却有丰富而细腻的情感，以你那坚毅的意志，执着的追求，必胜的信念，肯定会战胜困难，明天将是累累硕果，我期盼着! 10. 瞧你那工整的字迹，大家都会觉得你是个情感细腻的人。我们平日里都在周记中沟通，倾听你对生活的看法和对将来的规划，多为“平常心，顺其自然”之云，我颇有同感，当然生活中除了潇洒更须要有知难而进的精神。否则“平常”便会“平凡”而致“平凡”。你说呢?愿你勇攀高峰，去采撷世上最美的花朵。祝你欢乐进步! 11. 你，一个勤奋刻苦踏实上进的男孩。朗诵时你那动人而充溢磁性的声音，让众人艳羡不已，学

27、习上你执着热忱和知难而进，我坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在求学的征途上，以理性去挥洒辛勤的汗水，肯定会浇灌出世上最漂亮的花朵，祝学业有成! 12. 曾记否?那一次谈话，谈学习生活人生以及朦胧的情感，我们有过误会，有过别扭，有过欢乐，也有过理解，以诚相见，以诚则灵，你学习上有过雄伟的安排却无果而终，你擅长用理性去思索生活而有时却易冲动，甚至是无趣而又牵强的思辨，令我高兴更让我忧，堂堂七尺男儿，我们已成恒久的挚友，愿你做一个无畏的勇士，去披荆斩棘，直挂云帆济沧海吧!祝愿你! 13. 文雅，纯朴的你是一个刻苦，勤奋的女孩。为了实现心中的梦，你吹响奋进的号角，扬起志向的风帆，载负着必胜的信

28、念，不卑不亢静默无闻地驾驶生命之舟驶向志向胜利的彼岸，每当望见你在教室为自己学业挥洒辛勤汗水的情景，我都深深为你祝愿，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。你信任学问变更命运的巨大力气，吸取学问的汁液去丰盈自身，我坚信，你那份执着与不懈追求精神，肯定会结出丰硕果实，祝你在微笑中成长。 14. 你是一个文雅聪慧的女孩，表面上静如止水，波澜不惊，内心却激情澎湃，情感细腻而丰富。一个追梦的女孩寒窗攻读，为完现心中的梦，苦苦追寻，不如奋勇前行，“千里之行，始之足下”。“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍”。求学的征途上必需全力以赴去耕耘，播下希望的种子，以辛勤的汗水去浇灌出世上最美的花朵，期盼你更大

29、的进步! 15. 纯朴而又开朗的你是一个知难而进，对自己的志向执着追求的人，你总能与我夸夸其谈，言语中流露出你对学业猛进的渴望与无奈，要知道前进的道路不会一马平川，愿你快马加鞭。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，期盼你的进步。 小学生周末评语 小学生每周评语篇七 1. x:你勤劳奋的学习看法，俭朴的生活作风，令老师很感动。我知道学习对于你是件乐事，信任只要你坚持下去，肯定会有更大收获的。若能多参与有益的文体活动，信任你能成为得才兼备的好学生! 2. 活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。课堂上很兴奋听到你那嘹亮悦耳的回答声，作业仔细完成，书写端正，学习成果优异，是个得才兼备的学生。你尊师爱师，

30、平常乐意为老师办事。但你意志不够坚毅，太简单掉眼泪了。希望能正视自己的不足，勤奋学习。 3. 你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的志向是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现志向，必需从小事做起，无论做什么事情都必需勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期盼着你的进步! 4. 你是个让人宠爱的男孩，打扫卫生看法仔细，每天坚持最终一个走，老师始终被你的这种精神所感动着。最近，老师发觉你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你兴奋。假如你今后上课时不做小动作，用心听讲，你会进步得更快。有信念吗?努力吧! 5. 少年时代是性格定型，实力奠基，人生观，价值观形成

31、的关键时期，古人云三岁看老，那有失公正，但正处青春年少的你们，若不能严以律己，任由自由散漫，等到恶习缠身，想甩也甩不掉，少年富则国富，少年强则国强，富什么?学富五车，强什么?自强不息。 6. 你的表现不差，你的表现也不很好。说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度，作业也能按时完成;说你表现不很好，是因为你不能做到主动主动(在各个方面)，学习是要有主动的进取心，做其它的事也一样。老师信任其实你很有本领，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗?老师在等你，大家都在等你。 7. 性格内向不是什么缺点，但过于内向就不好了，肯定要变更过来。你要勇于参与各项各项集体活动，在集体活动中和大家融

32、洽相处，不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师信任到时你会有很大的改变：和同学关系好了，学习成果也会好的。 8. xx同学平常表现一般，对学习爱好不够强，上课不能用心听讲，常常讲话或发呆，导致成果始终较差。望以后能留意改正不补，加强学习，争取更大进步 9. x：你敬重师长又有很强的集体感，在参与学校组织的各项活动中为班级争得了荣誉。但在学习上你对自己要求不够严格，基础不好，不是你成果差的主要缘由，要提高成果关键在自己有没有努力。老师希望在以后的日子里能够看到一个得才兼备的你! 10. 不要计较老师总指责你，其实老师是喜爱你的，喜爱你聪慧，对老师同学热忱。你的成果不志向是因为你上课没有专心

33、听讲，假如专心听讲你的成果会赶上来的，那么老师会更喜爱你。和同学们来个竞赛有志气吗?有老师帮助你，你进步一这会很快的。 11. 该同学在校表现一般。能遵守校规校纪敬重师长团结同学劳动主动性高。但心情波动较大，遇到不快乐的事情时就会郁郁寡欢，与其他同学隔开距离，这样也影响到学习的成果。要变更这种局面就必需变更自己的性格，要让自己坚毅起来，当然时间较长还要有信念，不过只要你肯去做就肯定会胜利的。 12. 该生学习仔细，作业也能刚好完成，看法端正，学习成果较好。不过有个不好的方面就是上课爱讲话，这样不但影响你自己也影响到其他同学。望以后改正，上课时把留意力放到学习上，你就会发觉成果有很大的提高。 1

34、3. 该生性格活泼开朗好动，主动参与体育。但学习不仔细，上思想有进不大集中，间或还开玩笑，影响课堂秩序，也影响自己的学业成果，望能改正缺点争取进步。 14. 该生在校表现一般。能遵守纪律，敬重师长，团结同学，主动参与各项有益的文娱活动。但学习不仔细该苦，课堂上思想间或开小差，加上原有基础不扎实，故成果一般，望加倍努力，争取更大的进步。 15. 该生在校表现一般。上课有时不用心听课，思想上简单开小差，成果中等。但能敬重师长，团结同学，望能在以后的学习中用心听讲，争取好成果。 小学生周末评语 小学生每周评语篇八 1. 文章按事情发展的依次，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融

35、。 2. 文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。 3. 全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较胜利的之作。 4. 文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 5. 充分运用动静结合的写法，并辅以比方拟人等手法 6. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。 7. 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,非常艺术化杂而不乱,能做到详略得当,重点突出结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味 8. 事例叙述生动,详细,趣味性强,且与前面的比方一脉相承最终,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动 9.

36、 文章语言清爽活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读 10. 对生动而具体的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者视察的敏锐与细致这是文章胜利的一大要素 11. 本文内容生动丰富,语言新奇清爽,结构独特合理 12. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以精确流畅的语言,展示了试验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者视察细致,叙述时井然有序 13. 对试验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和学问性,读来饶有兴味 14. 文章开头交待得非常清晰,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探究科学奇妙的远大志向和坚决信念,催人奋进 15. 本文三大胜利之处:

37、首先留意选取最美妙的片断来写,其次用词精确,第三文章结构紧凑 小学生周末评语 小学生每周评语篇九 1. 你是一个乖巧懂事的女孩，学习仔细勤奋，书写端正，字体大方美丽，作业完成相当好，并能遵守各项规章制度，敬重师长，关切集体，帮助同学，始终受老师同学的好评。但在学习上也要更留意学习方法，这样才会有更大的进步! 2. 不经意间，我发觉你是个很有才能的人，组织实力想象力创建力你是那样的能干，所以要学会抓住机会展示自己的才能，发展自己的才能，信任自己是“金子”，会发光。希望在以后的各种活动中听到你自信的声音，你会像这次艺术节一样尝到胜利的喜悦。 3. 你勤奋的学习看法，俭朴的生活作风，令老师很感动。我

38、知道学习对于你是件乐事，信任只要你坚持下去，肯定会有更大收获的。若能多参与有益的文体活动，信任你能成为得才兼备的好学生! 4. 你是一个有运动天分的女孩，每一项体育运动在你的操作下都显得灵巧而又漂亮，很喜爱看你运动时的模样。你也是一个有悟性的女孩，学习对你来说应当不是一件很难的事，但无论是学习还是参与体育竞赛你都缺少一种“我要赢”的进取意识，假如有了这种竞争意识，信任你会是最精彩的。 5. 当你仔细时，你特别精彩，学习成果进步极快;当你开朗的时候，你很爱笑，样子很可爱;当你上课用心听讲主动发言时，你是那样的生动可爱信任你还有更多的才能没有展示出来。假如能抓住机会，做事更主动些，学习更勤奋些，你

39、肯定会有更大的发展。 6. 你是一个如雏菊般清爽可爱的女孩，平常虽不声不响，做事却挺有主见的，想得也周到，把事交给你做，总让老师放心而又满足。有把握了才开口才出手是你的习惯，这也显示了你做事稳重的一面。但人生有时也不妨可以试着闯一闯，你说对吗?真希望在每一堂课上都可以看到你高高举起的小手，听到你条理清晰而又精彩的发言。 7. 这学期，你似乎一下子长大了很多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真兴奋啊!你是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。我信任，要求上进不甘落后的你会更加严格要求自己，成为班中最棒的学生。 8. 你是一个可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，这学期你的作业

40、每次都完成得很好，学习上比较仔细，惋惜成果还不够稳定。能仔细做好值日工作，劳动仔细负责。在你担当劳动委员的几个月里，班级的卫生工作有了很大的改善。可是，为什么后来没有竞选上，你想过吗?新学期里，老师希望看到新形象的你! 9. 你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，敬重老师，喜爱帮助老师做事，与同学相处和谐，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动。假如你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你肯定是班内最精彩的。 10. 你那手美丽的软硬笔书法让同学们艳羡不已，这其间也倾注了你很多的心血。在其他方面你同样也是精彩的，因而成果始终优秀而稳定。假如你胆大些，在同学们面前大方些，信任

41、你会有更多展示自己各方面才能的机会，你也必将得到更多的发展，更大的进步。 11. 你是一个很有特性的小女孩，有一口流利的一般话伴随着你那甜蜜的笑容，你实力很强，经常能帮老师做许多事情。在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够仔细听讲，主动发言。学校的生活多姿多彩，老师希望你进一步把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美妙生活与童年时代! 12. 你是一个坚毅英勇的孩子，吃苦耐劳，每天起早贪黑地训练，总是一声不吭。“有付出就有回报”，你在田径竞赛中取得了骄人的成果。可是在学习上，你若是也能牢记“一分辛苦一分才”这句话，那你的成果肯定会突飞猛进。你是一个聪慧的孩子，张老师诚心地

42、希望你能在课堂主动大胆地发表自己的见解，加强对基础学问的巩固，信任你会收获更多。在将来的日子里再创佳绩，愿你学习体育双丰收! 13. 你是个文明热心的孩子，平常总是严守纪律，主动参与班级活动。你在这一学期中学习较踏实，能主动向上，书写比较美丽，上课能主动发表见解。忘不了你在成语接龙大赛中的精彩表现，也忘不了你在绿荫场中为班拼搏的矫捷身姿。张老师希望以后你在学习中也要像在这些活动中一样尽力地呈现自我，释放灵气熬炼胆识，改进方法，且与好书为伴，争取更大更多的收获! 14. 喜爱你的文雅稳重，爱劳动，讲礼貌;喜爱你的仔细学习的看法，作业总是那么工整清秀，喜爱你的乖巧听话，能与同学们和谐相处，自己的东

43、西总是整理得整齐有序老师真为你兴奋，希望你能再活泼一点开朗一些，你会更可爱!孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果;交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。试一试吧，主动思索发言到同学们中间去，多与大家沟通，沟通，那样你会学到很多很多，你会进步得令大家惊讶! 15. 你心直口快，做事主动主动，思维灵敏，课堂上常常听到你洪亮的回答。你待人热忱大方，让人感到春天般的暖和，每次活动你都踊跃参与，不遗余力，如表演小品，为本班足球队呼喊助威等。但人非完人，你也存在着一些不足，往往粗枝大叶，书写也有待提高，张老师希望你努力改进学习方法，博览群书，做任何事情都细致扎实些，争取优异的成果! 小学生周末评语 小

44、学生每周评语篇十 1. 是你，给我们带来了勤勉朴实的学风;是你，给我们带来了助人为乐的风尚。当眼前闪耀着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在静默耕耘。今日是收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，我要对你说：这是一个新的起点! 2. 在班，你是最神奇的一个学生。你的字体很潦草，是班四大“班草”之一，虽然看起来不甚美观，却颇有几分特色，尤其是那个“特性签名”，充溢后现代主义的浪漫与幻想。老师和你谈话，你不管对错，肯定不发表任何看法，一味地低着头，一副唯唯诺诺的样子。没有人见你笑过，甚至没有人听见你说过一句多余的话，所以班上许多同学至今还不知道你是何方神圣。 3. 你是

45、班比较有特性的一名女生。你倔强得来又有点孤傲，性子很直，说话直肠直肚的，所以有时难免会出言不逊，但有一点老师特别观赏你，那就是你做事特别有原则，只要你认为是对，不管你怎么说，你都会坚持究竟，丝毫不为所动。另外，你有着剧烈的班集体荣誉感，为了不让班集体荣誉受损，你甚至能做出一些很大的牺牲。你是典型的东北姑娘的性子。 4. 在班，你始终是个“问题少女”：你能说会道，多才多艺，一度是众科任老师心目中的宠儿。你性子直率，所说的必是所想的，所做的比是所说的。你，仔细起来有点肃穆，肃穆起来有点凶，凶起来有点不近人情，所以许多时候，你并不是很受欢迎。你办事风风火火，有快刀斩乱麻的气魄一切的一切，都是为了在卫

46、生检查中不被扣分。毫不利己，特地为班!惋惜，你的心太浮躁了!学生会团委，你是骨干，班级管理，你是领导。你“应酬”太多了，你好像有干不完的事，所以最干脆的影响就是你的成果一落千丈，这是老师们最伤心的地方。还好，你还是个比较懂事的孩子，以后的路，你知道如何走，你知道该怎样去调整。 5. 在班，你就像是一朵静静开放的百合花，没有大紫大红的绚丽，却少不了扑鼻的芳香，平平淡淡，真真实实。你是那种一眼看上去就知道是个很听话很和善的那种学生。老师布置的任务，你没半点迟疑，总是第一时间按时按质完成。你老醇厚实，安安分分的性格给你在班上赢得了极高的声誉。面对挫折，你也只是报以浅浅一笑，然后接着埋头苦干。因此，你的成果不会大起大落。 6. 在班，你算是乖乖女了。作业你从来都是认仔细真去完成，而且字体比较工整。代表班参与学校的征文竞赛，你不像别的同学一样随随意便找一篇应付，而是很投入地去构思，“功夫不负有心人”，你这种仔细的看法得到的回报就是征文竞赛二等奖。平常不怎么说话的你