2023年小学社会实践活动总结00小学社会实践活动总结0字(篇).docx

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1、2023年小学社会实践活动总结00小学社会实践活动总结0字(篇) 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思索，我想我们须要写一份总结了吧。写总结的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下是我为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学社会实践活动总结1000 小学社会实践活动总结100字篇一 1、我引导学生从劳技教化环保教化人与自然等侧面提炼主题。 让学生在劳动中学劳动，树立劳动观念，学习劳动技巧。让学生在考察中学环保，树立环保意识，参加环保实践。让学生在自然中学自然，丰富科学学问，经验探究过程。如：探讨性主题美化班级设计，他们就

2、围绕这个主题，通过实践活动、布置班级、动脑活动，了解班级布置不易，也就酷爱班级了，起到一箭双雕之功效！ 2、社会生活是个大舞台，更是一本取之不尽、用之不完的活教材，它为我们的教学供应了活生生的现实，也为学生的活动贡献出了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。 因此，我要让学生从社会中选定感爱好的主题，让学生关注社会，体验社会角色。酷爱生活，关注生活问题。并学会健康愉悦地、自由而负责任地、才智而有创意地生活。如：开展的我的成长活动主题，进行了深化的探讨。让学生了解自己姓名的由来和其中蕴涵的父母的殷切期望，体会父母对自己深深的关爱。从而使学生从小养成孝敬父母的好习惯。 学生的学习方式

3、各不相同，综合实践活动也应当敬重学生的差异，采纳多样的探究方式和活动手段，刺激学生调动多种感官，让学生选择适合自己的探讨方法。从参加探讨的对象来看，可以采纳个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、从探讨实行的手段来看，可以采纳活动设计、调查探讨、参观访问、试验演示、表演沟通、总结、答辩、反思等学习活动。如：美化班级布置就是综合运用了各种方法手段。学生经过对过去教化布置的回顾，和家庭的一些有益的做法，提高了学生和生活在自己四周的人的护班意识。学生在喜闻乐见、形式多样的活动中进行有效的活动。 1、亲身参加实践，注意亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参加实践的主动体验和丰富的阅历。 2

4、、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体相识，形成亲近自然、关爱自然、关切社会以及自我发展的责任感。 3、发展学生在自己的生活中发觉问题、解决问题的实力，学会认知、发展学生的动手实力，养成探究学习的看法和习惯。 4、培育学生通过多种途径获得信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的实力 5、激励学生充分发挥自己的想象力，独立思索，独树一帜，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并主动主动地去探究，激发他们探究和创新的欲望，培育创新实力。 本学期的综合实践活动使学生获得亲身参加探究活动的体验。培育学生形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体相识，发展对自然的关爱，对社会，对自我的责任感。培

5、育学生创新精神和实践实力及体现对学问的综合运用，初步形成发觉问题，解决问题的实力，养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，最终达到学生的特性健全发展。 总之，本学期综合实践活动的开展，丰富了学生课余生活的内容，。把综合实践课落到了实处mdash。mdash。培育学生的创新精神和实践实力。 小学社会实践活动总结1000 小学社会实践活动总结100字篇二 漫长的第一学期的学习生活在不知不觉中结束，短短的三个星期的寒假生活也已从指缝中悄然离去，回想起这段时间，也可谓丰富多彩。我们中国的传统节日“春节”正是在寒假期间，在牛年到来之际，同学们纷纷许下自己的希望，但也不忘自己的辛勤耕耘，仔细完成寒假作业

6、。 1、看电影活动。 有的小挚友利用假期观看电影喜洋洋和灰太狼，可爱的人物形象以及好玩的场面，使孩子们看得兴致勃勃。也使父母重新温习了童年的故事。 2、做汤圆、包饺子、放鞭炮、吃年夜饭，感受民族传统文化。 一些在外地打工孩子的父母纷纷回到老家，感受到了浓浓的亲情，也感受到了家乡的大发展、大改变。春节接近，家家户户团聚在一起，快欢乐乐地过起了新年孩子们和家人一起说说笑笑，和起了面粉，做起了汤圆、饺子，虽然脸上、身上都是面粉，但是感受的却是家的华蜜，童年的快乐。吃过年夜饭，孩子们又兴致勃勃地放起了鞭炮，燃起了烟火，感受瞬间的漂亮。 3、观看春节联欢晚会，享受高品位的精神食粮。 春节联欢晚会一向是中

7、国人必看的节目。大年三十，孩子们和父母亲人围坐在电视机旁，看的是精彩的节目，享受的是华蜜的欢乐。 4、勤俭节约，运用好自己的压岁钱。 过年时孩子们最兴奋的事莫过于收到压岁钱了，跟着父母走亲访友时当心地积攒着压岁钱，一部分交给父母，一部分作为学费，自己留一点自由支配，买一点平常舍不得买的高档学习用品，再买些好吃的、好玩的，多满意、多自由。 小学社会实践活动总结1000 小学社会实践活动总结100字篇三 1、当人类跨入21世纪的今日，一个学问经济时代正悄然地、势不行挡地向我们走来。而对这样一个新时代，加强科学普及工作是促进和实施素养教化的有效途径和重要内容。在物质经济向学问经济转变的当今世界，加强

8、中小学生科技素养的提高尤其显得重要。 2、中国目前教学与国外教化相比，中国学生操作实力较差，缺少动手实力的培育，或许这正是中国近代科技落后的一种重要缘由。让学生参加现代农业的实践，既能增长农业科技学问，又能熬炼学生的动手实力，同时在视察、试验、动手操作中萌发创建灵感，培育学生创新精神、 3、农业是一个国家国民经济的基础，农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标记之一。近年来，随着社会的进步，在农业生产中出现了一些严峻的制约因素。主要表现在以下两个方面： 一是农业环境遭到了巨大破坏。 二是农业生产徘徊不前，农业效益比较低，农夫生产主动性不高。因此开发有机食品与农业产业化渐渐在中国变成现实，让小

9、学生正确理解有机农业的基本学问也是特别必要的。 4、中国是一个农业大国，农村学生是将来农业生产的生力军。从这个意义上讲，参加现代农业实践尤为重要。围绕一个农字，组织学生去科技含量较高的现代农业示范园区参观、学习、实践，从小培育学生知农、学农、爱农的思想，可以为将来从事农业现代化建设打下良好基础 1、活动地点：农村种植基地。 2、活动对象：小学生。 1、情感目标： 在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和朝气，激发学生酷爱农村、酷爱农业的感情，并在实践活动中培育学生科学创新精神。如温室菜棚的出现使蔬菜的生产基本不受节气影响，可以四季供应等。 2、认知目标： 了解有机农业和循环经济的模式，认知

10、可持续发展的意义，了解农业基本学问，并参加实践。如：除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害，并与作物争肥争光，造成减产，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等 3、技能目标： 在老师和校外辅导员的指导下，培育实践动手实力，发表宣扬作品，培育初步汲取一部分农业科普学问并向家庭宣扬推广的实力 1、实践性原则： 参加现代农业实践，主要特征是实践性，实践出真知，任何理论学问只有经过实践的检验才能证明正确与否，让学生走出课堂，走进田间，参加实践，就能使理论学问与实践操作相结合，把科学课、劳动课中学到的科学学问用于实践。在参加实践中，请科技人员作现场示范，使科技教化更详细、更实际。如菜棚

11、拉秧，先请科技人员讲解为什么要拉秧，接着进行现场示范。学生再进行实践操作，这样就悟到了拉秧的基本学问和要领。 2、主动性原则： 参加现代农业实践，提高学生科技素养能否有效取决于学习者的主动心理因素的充分发挥。我们首先给学生较多的时间深化田间，欢迎学生到农村实践。其次学校采纳激励机制，在学生中开展科普小论文、小作品评比展览活动，这样做可以极大地调动了学生的主动性，不仅获得了农业科技学问，而且获得了科学方法，受到科学看法的教化。 3、协作性原则： 参加现代农业实践必需学会合作。学会合作是时代的要求，也是个人立足社会发展的自身的要求。在农业实践中，有些劳动靠一个人是难以完成的，只有通过几个人共同协作

12、，才能取得胜利。在参加现代农业实践中，师生之间、同学之间可以形成良好的合作氛围，既培育了学生的交往实力，又培育了学生的合作精神。 参观塑料大棚菜，听取校外辅导员讲解科普学问，动手实践。 在社会实践中，技术员是技术操作的示范者，特色农业阅历介绍者，老师和学生则是仿照者、学习者。在学校，老师是理论学问的传授者，学生是学问的接受者。在家庭学生是自主实践者，农业新科技的传播者，老师是监控者、辅导者。在科普活动中，这三者是相辅相成，缺一不行的。 在本次的社会实践活动中，我们构建了农村、学校、家庭的活动模式，由学校在村委的帮助下，确立农业科技实践的模式，学生在老师带领下，先到田间学习、实践，然后回学校在老

13、师指导下进行消化，到图书室找寻理论依据，丰富实践内容，最终回到家里利用庭园开展小养殖、小种植实践。 总之，学生是祖国的将来，而爱好是最好的老师，在大家的共同努力下，通过这种三点循环、不断滚动的实践模式和这些直观新奇的实践活动，既能满意学生的新奇心理和探究心理，也使只知书本学问的学生大开眼界，在充溢趣味性的活动中，增长学问，达到我们寓教于乐的最终目的。 小学社会实践活动总结1000 小学社会实践活动总结100字篇四 思想品德教化离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素养。为此，20xx年10月27日、28日下午，小学部开展了一次秋季社会实践活动

14、，现总结如下： 一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观巡游活动，引导学生回来自然，走进自然，相识了多种常见的花草树木。四至六年级通过“20xx北京，我来了”登山活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教化，组织了环保行动，在巡游过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力气，融入社会大家庭，做一名合格的小主子。 本次活动利用了我校的植物园、后山的香蕉园、菜地及环绕学校的求雨坛山，通过让学生走看、等亲身体验，使他们相识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生相识5至6种花草树木，高年级学生登到山顶，并在终点处“20

15、xx北京，我来了”，的横幅上签名，由校长为登上山顶的同学们颁发了证书。活动结束后，要求学生们说一说自己相识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。 平安问题是活动顺当进行的基本前提，活动起先前，校长室、学生处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级；体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关；班主任老师在动身前强调了组织纪律，提示了学生做好外出的各项打算工作，切实留意平安；科任老师分到各班，帮助了班主任老师开展活动；另外医务室还派了一名医生跟随外出。以上防止平安事故发生的措施保证了活

16、动圆满的完成，活动结束时，无一例平安事故发生。 通过这次活动，学生们在实践中增长了见识，培育了实力，得到了熬炼，孩子们也学到许多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们供应更多体验实践的机会。 小学社会实践活动总结1000 小学社会实践活动总结100字篇五 寒假孩子们短暂告辞了校内，同学们的活动天地宽了。在课堂之外的广袤天地中，让小学生们通过参与各种健康有益的活动，在玩乐中开阔眼界，增长见识，健全人格，增加生活本事，培育孩子的综合实力极为必要。鄂尔多斯市东胜区试验小学少先队为了丰富学生的寒假生活，使学生更多的了解社会，参加社会实践，真正能使全部学生在寒假期间“受教化，长才能”，使每位

17、学生过上一个充溢而开心的寒假。我校依据局里的部署以及学校的实际状况，对学生寒假社会实践活动进行了周密支配。 春节已近，春节是我国人民合家团聚、辞旧迎新、探亲访友、孝敬长辈的最重要的传统节日。为培育同学们的感恩意识和办事实力，我们从一年级就让孩子主动参与下列社会实践活动： 1、每天做一件力所能及的孝敬父母的实事（比如尝试着扫地、擦灰、洗碗等简洁劳动，给爸妈递一杯热水，洗小件的衣服，给爸爸讲个笑话 2、学习社会实践技能（读绘本故事书，学会自己穿衣、叠被子，初步学会简洁的小制作，能进行简洁的修理和小独创；给家里的盆景剪枯枝修叶，学习一点植物栽培的常识，栽培一两种花卉，了解一些动物科学饲养的常识）。

18、3.做件敬老、爱老、助老的好事。 开学后，我们对孩子们的社会实践活动的状况进行了汇总，一年级孩子识字量小，他们利用画笔、相机展示了他们多彩的假期。对孩子们的作品进行了评比嘉奖。进而养成学生多动脑、多动手的习惯。 小学社会实践活动总结1000 小学社会实践活动总结100字篇六 为切实加强小学生社会实践和道德体验，增加德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，将探讨性学习与社会实践相结合，要求学生走出校内，走向社会，去关切社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己探讨的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥

19、当地优势，于寒假开展了“复兴中华 从我做起”的社会实践活动，现总结如下： 一、指导思想： 为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，融入和谐的社会氛围，感受浓郁的节日气息，感受学习科学文化学问的重要性，感悟劳动光荣的美妙情操，接受增加爱国情感，弘扬民族精神的教化，培育和提高学生的自主合作实力，社会实践体验，经学校探讨确定利用假期开展小学生社会实践活动。 二、活动目的、意义： 1、让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界； 2、提高学生自身的综合素养，增加学生的爱国意识、学习意识和吃苦耐劳精神； 3、提高学生独立生活实力，培育学生的实践体验实力和团队协作及创新精神。 4、变更学生学习方式，拓展学习资源

20、，拓宽发展空间。 5、引领学生参加社会实践，激发学习爱好，增进生存体验。 6、号召全员参与到文明城市的创建活动中来。 7、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。 三、活动时间：20xx年1月18日-20xx年2月20日 四、活动主题：“复兴中华 从我做起” 五、活动地点：社区、公园、孤寡老人及残疾人家中、烈军属家中等地，活动地点可小组内探讨确定。 六、参与人员：1-2低年级组、3-6高年级组学生 七、详细支配： （一）强化平安教化，教化子女留意火电、交通、滑冰、炮竹、网络、饮食、旅游、防偷防盗等方面的平安。重点是人身平安、交通平安和防溺水的教化，户外活动应有家长陪伴。 （二）合理支配作息时

21、间，督促子女仔细完成寒假作业，指导子女阅读有意义的书刊。尽量帮助子女解决学习上的困难，多激励、少责骂，给他们增加学习的信念。 （三）教化子女在校内、校外都要遵守学校的规章制度和纪律要求，听从学校的教化和管理，不要从事伤及自身或者损害他人人身平安的活动。 （四）关切国家大事，每天收听收看时事新闻阅读报纸，关切国家大事和时事政治，完成“复兴中华、从我做起”为主题的新闻摘录。（a4纸设计制作） （五）支持、激励子女主动参与石嘴山市“创建文明城市”活动。利用假期开展五好小公民“复兴中华、从我做起”主题教化活动，主要内容为： 1、开展“增加爱国情感，弘扬民族精神”主题读书教化活动并做好读书笔记（以班为单

22、位装订成册，设计封皮）、撰写读后感（红色方格纸，字数不限）。 2、激励、帮助孩子主动参与“树立人生志向、扬中华精神”征文竞赛（电子版发至班主任邮箱）。 3、观看教化部、国家广电总局向全国中小学生举荐的第29批优秀影片，撰写观后感（用红色方格纸书写）。 4、主动参加“红领巾志愿服务”活动，以及扶贫济困、尊老爱幼、扶孤助残的社会实践活动。（填写活动记录、上交活动照片） 5、利用废旧材料制作各种军事模型。（在作品底部注明班级姓名） 6、坚持每天熬炼一小时。家长要引导和激励孩子选择一项适应自己的体育活动，在暑假期间坚持每天熬炼一小时，提高身体素养。 八、社会实践值得确定的地方： （一）、打算充分： 1

23、、依据我校实际状况，结合学生实际制定出具体的活动安排； 2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣扬，并强调相关要求； 3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做打算； （二）、组织有序：活动前集中强调相关要求，使学生分组有秩序地进行活动； （三）活动有效： 1、通过反馈的资料信息发觉活动中，学生主动地参加，且心情昂扬； 2、学生在实践活动中，仔细视察，并做了记录； 3、有一些学生，在活动前就打算了相关问题，记录在小本上，并仔细写下体会； 4、活动中，学生有序遵纪，帮助他人但不给他人添麻烦； 5、活动后，学生写了观后感，不论是篇幅，还是内容，都是充溢详细的。 6、在社区领导的支持、各位家长的协作

24、，在全校同学的共同努力下，活动顺当进行。 九、评比表彰： 开学第一周，各中队的队员们根据要求完成了各种实践性作业。评委老师对每个中队上交的各项实践性作业进行了仔细地评比，共评出“红领巾假日小队活动”优秀中队5个；“扶贫济困 尊老爱幼 扶孤助残”社会实践活动优秀中队6个；“复兴中华 从我做起”优秀新闻摘要42份；“增加爱国情感，弘扬民族精神”主题读书教化优秀读书笔记32份；增加爱国情感，弘扬民族精神”主题读书教化优秀读后感29份；“树立人生志向、扬中华精神”优秀征文24份；观看第29批优秀影片撰写的优秀观后感32份；“我的中国梦”优秀军事模型43件，评比出的中队及个人共计220人。 本学期寒假社

25、会实践小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效，充分发挥了雏鹰小队的作用，使孩子们学到了学问，受到了熬炼，增加了了适应社会的实力。 通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素养、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校军校学员的风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色，确立自己努力的方向，树立坚决的社会主义人生观、价值观和世界观。 小学社会实践活动总结1000 小学社会实践活动总结100字篇七 中小学生加强社会实践活动总结，现在社会、学校和家长都越来越重视培育中学生的实践活动，各高校校也是越来越重视学生实践活动的

26、培育，网为您带来一篇中小学生加强社会实践活动总结，全文如下： 为全面推动未成年人综合素养教化，深化基础教化课程改革，依据教化部基础教化一司关于印发<示范性综合实践基地实践活动指南（试行）>（教基一司函20xx56号）文件精神，结合我市当前创建全国文明城市工作实际，现就进一步加强中小学生社会实践活动 开展社会实践活动是全面贯彻党的教化方针的根本要求，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，是开展素养教化的重要环节，是教化适应经济社会发展的必定选择。综合实践课程为国家规定的必修课程，对培育学生实践与创新实力、提升学生综合素养、促进学生全面发展至关重要。 市教化局已建立市示范性综合实

27、践基地（原株洲县六中），并胜利获得教化部、财政部重点支持项目，为国家级示范性综合实践基地，将面对全市开放。 各县市区教化局、直属学校要充分相识开展实践活动是学校教化教学活动的重要组成部分，充分发挥市示范性综合实践基地、青少年活动中心、素养教化基地等校外活动场所的作用，统筹支配实践活动，将综合实践活动课程落到实处。要通过组织学生参与综合实践活动，探究中小学生综合素养评价方法，促进素养教化纵深发展。 依据教化部、省教化厅相关要求，市教化局已明确综合实践活动课程建设归口基础教化科管理，学生活动的组织与评价归口学生与平安工作科管理。下一步，将把综合实践活动开展状况纳入对各县市区督导评估的重要内容和学校

28、办学水平评估指标体系，将学生参加综合实践活动的表现纳入学生综合素养评价。 各县市区教化局要努力争取当地财政支持，完善学生综合实践活动场所的功能场馆和设施设备，强化对青少年活动中心等综合实践基地的管理，加强综合实践基地与中小学校的统筹协调，确保综合实践基地切实发挥作用。 市示范性综合实践基地要加大对课程项目的开发力度，尽快建成富有株洲特色的课程体系；要抓紧探讨与开发中小学生综合实践活动信息化管理平台，制定综合实践活动评价体系和标准。各县市区青少年活动中心、综合实践基地要围绕生存体验、素养拓展、科学实践、专题教化等领域，切实抓好课程建设和学生活动组织评价工作等。 各县市区教化局、各中小学校，要树立

29、育人为本、德育为先的教化理念，坚持教化教学与生产劳动和社会实践相结合，注意培育学生劳动观点、动手实力和创新精神，提高学生的综合素养，为学生全面发展和终身发展服务。要结合未成年人思想道德建设和我市文明城市创建的要求，分步支配学生到市示范性综合实践基地和县市区青少年活动中心开展活动。城市各区中小学和市直属学校组织学生到市示范性综合实践基地开展活动状况将纳入创建全国文明城市的工作考核。各中小学校要加强学生平安教化，制定平安工作预案，确保学生平安。 市示范性综合实践基地要对已开发的素养拓展、地方特色、专题教化、生活体验、农耕实践、科技创新等6个模块，航模、野外生存、同心鼓、创意木工、花卉扦插、手工皂制

30、作、有轨电车、动漫周边、模拟飞行、传统豆腐等36个课程项目进行优化，制定丰富多彩的实践活动课程套餐，供各中小学校选择。各县市区青少年活动中心、综合实践基地要参照市示范性综合实践基地的做法，开发符合本地区学生发展须要、具有地方特色的活动项目。 各参训学校应依据实践基地供应的课程菜单选择适合本校学生实际的综合实践课程，提升活动实效。各实践基地、参训学校要加强沟通沟通，不断创新活动形式，丰富活动内容，实现校内校外教化的无缝对接，共同推动综合实践活动开展。 株洲市教化局 20xx年4月28日 小学社会实践活动总结1000 小学社会实践活动总结100字篇八 综合实践活动的实施，是面对学生完整的生活领域，

31、既关注学生的现实须要，敬重学生的爱好和爱好，又兼顾学生的长远发展。它给了学生一个广袤的天地，让学生有机会走出课堂，走向社会，为学生的发展供应了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生特性的张扬和健康发展。本学期，我校在综合实践活动课程的开发、实施、研讨、评价和管理等方面均取得了一些进展。 综合实践活动的课程资源隐藏于学生新奇的天性和老师敏锐的思维之中。有句诗说得好，问渠哪得清如许，为有源头活水来，综合实践活动的课程资源就是动态改变的，它处于一个不断生成的状态，它是一种活页资源。本学期，我们班开设了每两月一次的主题活动，依据期初规定的十月份主题是传统节日的探讨即开展了中秋节的探讨的活动。十二

32、月份的主题为健康伴我行，依据学生的年龄特点分别开展了环境与健康、运动与健康、饮食与健康、心理与健康等系列活动。 这学期，我们在活动中，学生的动手实力、实践实力、探讨实力、创新实力等综合实力均得到了提高，主要表现在这样几方面： 一是在活动中了解传统节日。十月份适逢中秋一大传统节日，所以就组织学生开展了对中国传统节日的探讨性学习。在成果沟通时，学生的汇报形式多样，不单纯是以往的以文稿形式为主的汇报，现在能用故事、介绍、朗诵、讲解等多种形式进行成果汇报。通过活动，既提高了学生搜集资料、整理资料、沟通资料的实力，同时也让学生对一些传统节日有了更进一步地了解。 二是在活动中培育社交实力。如：欢乐中秋就组

33、织了部分学生去调查中秋节美食mdash。mdash。月饼的销售状况。酸奶的制作也设计了请半数学生去调查人们对酸奶的喜好状况。运动与健康更是要求绝大多数的学生去采访体校生、体育老师，去调查人们的日常熬炼状况。虽然大部分同学是初次调查或采访，心里起先时都特别惊慌，但通过这一系列的活动，使学生初步驾驭参加社会实践与调查的方法。活动总结时他们都觉得自己的胆识变大了，敢和生疏人说话了，说明与人交往的实力在活动中的确得到了提高。而且在学写调查小报告和采访小报告的过程中，他们初步养成了调查统计的正确看法，发展了探究问题的初步实力。 三是在活动中增加心理素养。针对现在学生心理素养较差的现状，六年级的学生开展了

34、了解自我、赏识自我的主题活动，通过活动使学生对自己有了更全面、更客观地了解，增加了自信念和耐搓力，增加了他们的心理素养。另外，六年级还开展了做自己的守护神的自我爱护活动，提高了学生自我爱护的意识和实力。 四是在活动中提升创新意识。如：在制作月相盒、视察月亮时的试验、探究、创作、体验等一系列活动中，让学生学会视察生活、发觉问题，激发学生动手实践的爱好，从而发展实践实力，提升创新意识。 综合实践活课程的评价要关注学生的学习状态、生命活力、创新意识和实力发展，所以对学生的评价我校从学问与技能、过程与方法、情感与看法三个方面绽开。每次主题活动结束后，各个活动小组的组长组织组员进行活动总结、反思和评价。

35、评价方式分学生自评、同伴互评和老师评价三种，以评价作为促进学生开展下一轮活动的动力。 由于综合实践活动是一门具有开放性、生成性、综合性的课程，所以在活动中，我组的每位老师都特别重视主题活动设计、指导，每次活动都井然有序。在每一项活动主题的实施过程中，老师能丰富活动方式，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、采访、试验、设计、制作、社会宣扬、演示、表演、总结、沟通、答辩、反思等学习活动。注意过程性资料的积累，并整理汇总。 学生是最大的受益者，因为综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的平台。 通过一系列的尝试，我们深深地体会到：实践活动无所谓好坏，只要实实在在，学生

36、在实力、看法、情感等各方面有了肯定的收获，情商得到了培育，就是一种胜利，是我们教化引导的胜利！要知道与综合课程的密切接触肯定是建立在实践的基础上，只有在做中才能会学！是啊，只有在不停地学习中，才能接近完善。只要我们有志气和信念走出一条属于我们自己的特色之路！这些活动的结果总是双赢的，不是吗？ 小学社会实践活动总结1000 小学社会实践活动总结100字篇九 本学期，我担当三年级的综合实践课程的教学工作，常常与其他该科目任教老师加强沟通和沟通，和年级组内其他老师加强联系，加强了学科间的整合，增加了与家长的联系，将这门新课的教学理念、教学方法尽个人的领悟做好宣扬工作。对本学期的工作总结如下： 我依据

37、每周一节课的有限课时，依据学生的需求，为本学期的实践活动内容。每次实践活动，都制定了老师指导方案。在活动前，做好引导；在活动中，做到跟踪指导；在活动后，支配展示沟通。实实在在地落实活动过程，使学生从中获得体验，得到感悟。当学生以个人或是以小组的形式展示活动成果并获得嘉奖时，他们才真正获得了参加实践的情感体验。 综合实践活动的实施，是面对学生完整的生活领域，既关注学生现实须要，敬重学生的爱好和爱好，又兼顾学生长远发展。它给了学生一个广袤的天地，让学生有机会走出课堂，到大自然、到社会中去学习科学学问，为学生的发展供应了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生特性的张扬和健康发展。在课堂上，关注

38、言行不良表现的学生，刚好调动班级和老师的力气帮助他们相识错误，相识错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常注意培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪遵守法律，爱护环境的道德行为习惯，特性心理方面培育学生形成健康的人格和良好的心理，生理素养，总之，通过多次的综合实践活动的开展，学生的整体素养得到了提高，达到了预期的效果。 我依据学生的年龄特点、个人阅历、生活实际以及校本资源、社区生活等的因素，我们开展一系列学生感爱好的丰富多彩的活动，充分调动了学生的活动主动性。同学们在活动中，既熬炼了身体，又获得了学问，既增长了见识，又陶冶了心灵。可谓一举多得。 1、学生对综合实践课的重视不够，认为没有

39、语数外重要，只是好玩，因此，课堂纪律有待加强。 2、进一步培育学生正确的人生观、价值观。 1、 让学生正确相识综合实践课，情愿学，乐意学，主动学。 2、 在活动中渗透对人生价值的正确理解。 3、 接着加倍地努力工作，为全面提高学生的综合素养而努力奋斗！ 小学社会实践活动总结1000 小学社会实践活动总结100字篇十 伴着七月的艳阳，我们带热忱和激情去到了茂名市茂南区的江车小学三下乡基地进行支教活动。虽然只有短短的十天时间，但是我们很顺当地完成了各项支教任务，并且和小挚友们建立了深厚的师生情意。 通过此次活动，不仅充分磨练了我们的意志力，强化了我们吃苦耐劳的实力，而且更为具体的了解到了当地村民的

40、农业面源污染现状。与此同时，我们也在不觉中为提升村民的环境素养做出了不容忽视的贡献。我信任，在以后的日子里，人和村终会成为人与自然和谐发展的新农村。与此同时，因为我们发扬了不怕苦、不怕累的艰苦奋斗精神，把握好下乡的主旨所在并尽全力将其实践到所开展的下乡工作去，所以我们不仅切身体会三下乡的真正含义，而且得到了广阔村民、领导的确定。 这次三下乡也让我学到了许多东西，也明白了许多道理。 人们都是没过当家的人不知道柴米油盐贵。之前我也明白其中的道理，但是亲身经验过了之后，我有了更加深刻的体会。 下乡的第三天，我跟着后勤组的队员一起到市场买菜。在市场转了一圈我们都没敢下手，同样的菜我们要货比三家才敢出手

41、。那一天，我知道了一斤西红柿的价格；那一天，我知道了没什么后勤组的队员为什么没给我们买玉米；那一天，我知道了后勤组组长为什么每次回来后都要吐槽菜价实在是太贵了！ 生存的道路不止一条，生活的方式可以多种多样。 在我们的身边，许多人为了生存，为了幻想，为了名利，每天在大城市里面打拼，而且还有许多人发扬前继后赴的精神争相涌向城市。去追逐城市的繁华，追逐城市的喧嚣。起先，我也觉得住进城市是我们应有的追求。可是，下乡的这些日子里。我看到了乡村的淳朴，我感受到了乡村的安静与不争。每天和家人一起出去劳动，一起吃饭，一起睡在同一间屋子里。这样的生活不也是很好吗？ 七月八号，三下乡的其次天。我答应浪哥（学生）晚

42、上叫他轮滑，可是，我很无耻的失信了。但是这件事给提了个醒：小孩子的心灵是很纯净的，他们视我们为榜样。我们的一言一行都可能对他们产生很大的影响，所以无论是仪表言行我们都不行以随性而为之。同时口碑很重要，承诺珍贵。作为一民人民老师，我们在教化他人的时候要对得起“身正为范”的古训。这一天，我学会了“君子一言，驷马难追”这句话的必要性。 同时，在支教的这段日子里，我体会到了作为老师的不简单。每天都要早早地起床，考勤，看着自己的学生早读。在课堂上既要教学，又要维持课堂的纪律。当学生们放学了还要一个个地送回家。吃完饭，还没来得及眯一下眼，好学的孩子又要过来叫门了老师是个神圣的职业，不说他们的任务，不说他们

43、的无私，就说他们敢于担当的那份责任，那份培育祖国将来的责任。 回想趣味运动会上带领着学生们进行拔河竞赛的快乐，他们开心地玩耍，欢乐地欢乐。我意识到意识到“服务社会，实行自我”是人生的一件乐事。社会是须要我的。社会培育了我，然而我应当为社会做出自己应有的贡献，我们应当为这个社会干实事，做有贴亲人民生活的事。虽然自己的力气很小，但总可以让暖和的花朵绚丽碇放。 有人说：“青春很短暂，得做出几件轰轰烈烈的事来，老了也好回味回味。”其实，青春即使没有轰烈的大事也能回忆。花园里赏花的人多了，也须要修修剪剪的园丁们。这个夏天我情愿做这样的园丁，用我的汗水浇灌他们的欢乐！ 三下乡为的是更好的让高校生了解当今社

44、会，更好的适应以后的社会，为出社会做了一条道路。只有真正的投入其中去，才能够领会到当中的道理。在活动中队员们都互助、互爱。在一个合楷的气氛中开展活动。我们一起吃饭，一起布置晚会，一起调研。不论是活动的前后，大家都有一颗和善的心，一个良好的心态，一个快乐的心情，对突发的事务能够保持冷静，以平常心来对待！我们队员之间保持良好的联系，外出事先报队长得到批准。我们每个人都写心得，记录着当天的生活点滴。宣翔梦扬让我感觉到了团队的力气和暖和。 时间总爱偷偷地在来我们快乐的时候溜走。经过这次三下乡，我变黑了，但是我也成熟了。很幸运能在江车小学结交了一群活泼可爱的学生挚友，很兴奋在这个夏天与这么多志同道合的人

45、在江车小学相遇。或许许多人说，思想汇报专题这几天时间我们教不了学生们什么实在的东西。但是我想说：这十天，我过得很有意义。 小学社会实践活动总结1000 小学社会实践活动总结100字篇十一 理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素养。为此，响应锦里小学的号召，暑期社会实践活动总结如下： 内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际动身，从学生的生活实际动身，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中找寻内容。活动内容除了有针对性、教化性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可

46、以是道德品质，健康生活的。也可以是开发智力，培育创建性思维方面的。还可以是动手动脑，培育生存实力方面的。总之，能达到开阔视野，丰富学问，陶冶情操的就是好内容。 1、我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。在活动中，还采纳了摄影、写作等形式。摄下的一个个美妙的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们相识了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回来自然，走进自然，相识了多种常见的花草树木。 2、对学生进行环境教化，组织了环保行动。可以开展旅行活动，巡游名山大川，名胜古迹在巡游过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献爱护爱惜我们生存的环境，做一名合格的小主子。也体验了环卫工人的宏大和艰辛，从小树立爱惜环境卫生的好习惯。 3、由于我校处于闹市区，更应加强交通平安方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小挚友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣扬交通卫生学问。通过这种实践，不仅让小挚友自己知道应当遵守交通，更是交通平安的主动宣扬者。 4、我们还通过社区青少