2023年小班端午节活动策划案小班端午节活动设计方案(四篇).docx

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1、2023年小班端午节活动策划案小班端午节活动设计方案(四篇) 为了确保事情或工作有序有效开展，通常须要提前打算好一份方案，方案属于安排类文书的一种。方案能够帮助到我们许多，所以方案究竟该怎么写才好呢？以下是我细心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 小班端午节活动策划案 小班端午节活动设计方案篇一 1、让幼儿了解端午节的文化 2、通过活动让幼儿了解中国传统习俗，以及在端午节时的活动 3、在活动中让幼儿充分体验端午节的习俗，并且对中华传统文 化进行宣扬 4、通过活动让全园的老师以及幼儿重视中国传统节日以及文化 1、环境打算 与端午节的节日氛围相适应，可以打算一些有关端午节的诗歌、图片、故

2、事以及传闻等。 2、材料打算 彩纸、彩笔、胶水、剪刀、丝带、橡皮泥等。 3、音乐打算 忆端午 儿童歌曲端午节 由全园老师、幼儿共同参与，家长协作 1、x月x日、x日全园老师搜集端午节活动资料（部分资料见附件）， 做端午节的相关环境创设。 2、x月x日 老师给幼儿讲关于端午节的故事、传闻等，让幼儿了解端午节 以及端午的文化。布置周末的家庭小任务： 1）、让孩子了解屈原 2）、让家长协作，给小挚友们带五彩线，以及打算荷包 3、x月x日 老师给幼儿讲关于端午节的习俗赛龙舟（见附件），让幼儿理解龙的.中华民族的图腾，老师向幼儿介绍龙的组成，以及富有的意义。 组织小挚友们画龙： （1）小班给龙涂上自己喜

3、爱的颜色 老师事先打算好画好龙框架的图画，不带有颜色，发给小挚友，让小挚友依据自己的想法涂上颜色 （2）中班画出自己想象的龙（肯定要让小挚友先画在讲解，让小挚友充分想象） 在老师讲解之后让小挚友在图画纸上画出自己想象中龙的造型。 （3）大班制作龙的环创 老师带领孩子利用打算好的材料（例如：生日蛋糕盘、纸壳等）制作一条龙的环创（见参考图片）。 4、x月x日 老师给幼儿讲关于端午节的习俗吃粽子（见附件），让幼儿了解在端午节食用的特别的食品粽子以及粽子的组成。 组织小挚友自己做粽子（见视频）： 1）、小班用橡皮泥或是果泥做粽子 2）、中班用彩纸叠种子，并做以装饰 3）、大班用彩纸叠粽子，并在老师的帮

4、助下，把做好的粽子做成风铃，悬挂在班级 1、让小挚友了解更多的中华传统，以及习俗，将在幼儿园学习到的关于端午节的文化讲给爸爸妈妈听。 2、可以把自己画的画和做好的粽子送给自己的亲人，并祝愿他端午节欢乐。 小班端午节活动策划案 小班端午节活动设计方案篇二 欢乐端午 1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、喜爱和老师、小挚友一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。 粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片 一、端午的由来 端午节是古老的传统节日，源于纪念宏大爱国主义诗人屈原，楚国亡了，屈原心里有说不出的苦痛，便来到江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。 这天是农历五月初五。 传闻屈原死后

5、，楚国百姓哀痛异样，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原打算的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免损害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。 以后，在每年的农历五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。 二、端午的习俗. 1、小挚友今日我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗) 2.那你们知不知道端午

6、节还有哪些习俗呢? (1) 挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 (2) 赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 (3) 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 (4) 佩香包：端午节的时候小挚友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形态和颜色，可以挂在颈项上，也可以带在手腕上，好看极了! (5)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带

7、子挂在手上，很好看又有祥瑞的意思。 三、学习儿歌五月五 五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。 四、吃粽子 1、视察粽子的外形和颜色 今日老师也为小挚友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。 小结：粽子的形态真好玩! 2、相识粽叶。 粽子的形态真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香，来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 3、幼儿品尝。 你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们打算了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? 4、幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。 小结：原

8、来粽子的品种这么丰富啊! 活动延长：小挚友共同品尝端午食品。 小班端午节活动策划案 小班端午节活动设计方案篇三 端午节是我们中华民族的传统节日，中国的传统节日形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的一个组成部分。农历五月初五端午节，是我国民间隆重的传统节日，蕴涵着丰富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黄”，戴五色线，佩戴香囊，赛龙舟等。为了培育幼儿对传统文化的认同感，感受传统文化的恒久魅力，使其对传统文化越来越单薄的现代儿童重新相识、接受、宠爱过传统节日，并希望从小为孩子一生的文化憧憬奠基，扎下传统文化的根。我们小班年级老师依据幼儿的年龄特点和认知特点 ，各班开展了实践动手操作活动装扮蛋宝宝。

9、 1、初步知道端午节是我国的传统节日，吃粽子、学习用“滚贴”的方式，大胆进行装饰活动。 2、感受参加创建性活动的乐趣，在活动中教化幼儿学习整理物品，留意个人整齐。 1、空蛋壳、记号笔、油画棒、即使贴、剪刀 2、装饰好的三个彩蛋。 （一）谈话，激发幼儿爱好 师：小挚友，你们立刻要什么节日到来了？（端午节）端午节是我们中国人的节日，这一天很特殊，大家都会实行一些庆祝活动：像吃粽子、咸鸭蛋等明天就是端午节了，有三个装扮一新的鸭蛋宝宝也来到了我们教室，小挚友，看看他们有什么不一样的地方呢？ （二）观赏彩蛋，了解装饰彩蛋的方法 、出示三个彩蛋，幼儿观赏 提问：你喜爱这些彩蛋吗？它们分别是怎么装扮的？ 、

10、尝试用“滚贴”的方式装饰蛋 ：交代要求： （）第一步，在蛋宝宝的身上滚上胶水，要求每个地方都要沾上胶水，但不能太多。 （）让蛋宝宝躺在装满彩色纸头的盘子里，翻个身，滚一滚跳个舞，让彩纸匀称地贴在蛋宝宝的身上。 ：幼儿操作，老师巡回指导 小班端午节活动策划案 小班端午节活动设计方案篇四 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教化活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历： 农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；

11、“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 端午节有赛龙舟的习俗。 端午节有特殊的食品粽子，它是多种形态、多种口味的。 端午节有很多传闻、故事、儿歌，如：有关屈原的传闻等。 (1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围； (2)喜爱和老师、小挚友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。 1、参观端午节的环境（社会） 2、好吃的粽子（科学） 3、绿豆糕（艺术） 4、划龙船（健康） 5、一起过端午（大带小综合） 6、喧闹的赛龙舟（语言、社会） 1、班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等； 2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参加端午节活动的全过程

12、及在活动过程中的发觉、收获与体验。小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动状况； 3、区域中供应与主题相关的操作材料，如：图书角：供应有关端午节的图书、图片，供幼儿观赏、阅读；体育角：供应“赛龙舟”嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿嬉戏；动手区：中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 4、家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等 1、请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历； 2、可以请家长来园参与活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐； 活动一：参观端午节的环境

13、（社会） 活动目标： 1、通过参观园内环境，感受节日氛围。 2、初步了解端午节的一些习俗。 活动打算： 园内布置的端午节的环境。 活动过程： 1、谈话，激发参观爱好。 2、参观园内环境，自由沟通、讲解并描述与端午相关的物品。 3、集体沟通，了解端午节的有关习俗。 指导语：你看到了什么?幼儿园里为什么要挂这些东西? 活动二：好吃的粽子（科学） 活动目标： 1、知道粽子是端午节的节日食品，通过视察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。 2、喜爱吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的开心。 活动打算：粽叶、糯米、棉线、煮熟的粽子、生粽子人手一只。 活动过程： 1、视察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发

14、活动爱好。 2进一步视察粽子的外形、气味等特征。 指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道? 3、视察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。 (1)知道材料的名称，了解其用途。 指导语：包粽子须要哪些材料呢?怎么包? (2)视察老师包粽子、煮粽子的过程。 4、品尝粽子，体验欢乐。 (1)探究剥粽子的方法。 (2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。 活动三：绿豆糕（艺术） 活动目标： 1、尝试用油泥自制“绿豆糕”，感受做做、玩玩的欢乐。 2、留意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。 活动打算：小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等协助材料。 活动过程： 1、视察绿豆糕的外形，激发爱好。 指导语：这是什么?它是什么样子的? 2、探讨制作绿豆糕的方法及要求。 (1)探讨制作绿豆糕的方法。 指导语：怎么做绿豆糕?(依据探讨状况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。) (2)探讨制作绿豆糕的要求。 指导语：做绿豆糕时要留意什么?