2023年小蜜蜂和梨树蜜蜂和树优秀(四篇).docx

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1、2023年小蜜蜂和梨树蜜蜂和树优秀(四篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培育人的视察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 小蜜蜂和梨树 蜜蜂和树篇一 1.认知目标：知道一棵树各部分的名称和功能技能目标 了解植物对人类、动物生存的重要性。 2.情感目标：培育幼儿酷爱植物的情感。 知道一棵树各部分的名称和功能活动难点了解植物对人类、动物生存的重要性。 指偶。 1.老师绘声绘色的讲故事。 提问：故事中有谁？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了吗？ （故事中有小蜜蜂、梨树公公

2、、梨花姐姐、树叶哥哥、树干大叔） 2.教具演示，串讲故事，启发幼儿说出故事中的主要情节，进一步加深对故事内容的理解。 提问： （1）蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了吗？在什么地方采到的？ （采到了，在梨花上采到的。） （2）梨花为什么开的又香又漂亮、（树叶哥哥每天用阳光和水分制造成养料送给梨花，所以梨花开的又香又漂亮。） （3）小挚友能摘梨花吗？ （不能。要爱惜树木） （4）梨树怎样才能结出又大又香甜的果子）（果农叔叔给梨树浇水、施肥、捉虫、梨树才能结出又大又香甜的果子。） 课后组织幼儿分角色表演故事 小蜜蜂和梨树 蜜蜂和树篇二 认知目标 知道一棵树各部分的名称和功能 技能目标 了解植物对人类、动物生

3、存的重要性 情感目标 培育幼儿酷爱植物的情感 知道一棵树各部分的名称和功能活动难点了解植物对人类、动物生存的重要性 提问：故事中有谁？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了吗？ （故事中有小蜜蜂、梨树公公、梨花姐姐、树叶哥哥、树干大叔）2、教具演示，串讲故事，启发幼儿说出故事中的主要情节，进一步加深对故事内容的理解。 （1）蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了吗？在什么地方采到的？ （采到了，在梨花上采到的。） （2）梨花为什么开的又香又漂亮、（树叶哥哥每天用阳光和水分制造成养料送给梨花，所以梨花开的又香又漂亮。） （3）小挚友能摘梨花吗？ （不能。要爱惜树木） （4）梨树怎样才能结出又大又香甜的果子）（果农叔叔给梨

4、树浇水、施肥、捉虫、梨树才能结出又大又香甜的果子。） 后组织幼儿分角色表演故事 小蜜蜂和梨树 蜜蜂和树篇三 认知目标：知道一棵树各部分的名称和功能技能目标了解植物对人类、动物生存的重要性。（重点） 情感目标：培育幼儿酷爱植物的情感。 指偶。 导入： 1、老师绘声绘色的讲故事。 提问：故事中有谁？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了吗？ （故事中有小蜜蜂、梨树公公、梨花姐姐、树叶哥哥、树干大叔） 2、教具演示，串讲故事，启发幼儿说出故事中的主要情节，进一步加深对故事内容的理解。 提问： （1）蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了吗？在什么地方采到的？（采到了，在梨花上采到的。） （2）梨花为什么开的又香又漂亮？（树叶

5、哥哥每天用阳光和水分制造成养料送给梨花，所以梨花开的又香又漂亮。） （3）小挚友能摘梨花吗？（不能。要爱惜树木） （4）梨树怎样才能结出又大又香甜的果子？（果农叔叔给梨树浇水、施肥、捉虫、梨树才能结出又大又香甜的果子。） 课后组织幼儿分角表演故事。 整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 小蜜蜂和梨树 蜜蜂和树篇四 认知目标 知道一棵树各部分的名称和功能技能目标 了解植物对人类、动物生存的重要性情感目标 培育幼儿酷爱植物的情感 知道一棵树各部分的名称和功能活动难点了解植物对人类、动物生存的重要性 指偶 1、老师绘声绘色的讲故事。 提问：故事中有谁？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了吗？ （故事中有小蜜蜂、梨树公公、梨花姐姐、树叶哥哥、树干大叔）2、教具演示，串讲故事，启发幼儿说出故事中的主要情节，进一步加深对故事内容的理解。 提问： （1）蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了吗？在什么地方采到的？ （采到了，在梨花上采到的。）（2）梨花为什么开的又香又漂亮、（树叶哥哥每天用阳光和水分制造成养料送给梨花，所以梨花开的又香又漂亮。）（3）小挚友能摘梨花吗？ （不能。要爱惜树木）（4）梨树怎样才能结出又大又香甜的果子）（果农叔叔给梨树浇水、施肥、捉虫、梨树才能结出又大又香甜的果子。） 活动延长课后组织幼儿分角色表演故事