2023年小学老师心得体会300字小学老师心得体会00字(篇).docx

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1、2023年小学老师心得体会300字小学老师心得体会00字(篇) 我们在一些事情上受到启发后，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是特别有帮助的，可是应当怎么写心得体会呢？以下是我帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学老师心得体会300字 小学老师心得体会1000字篇一 我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教化事业小学老师沟通心得体会小学老师沟通心得体会。要做到这一点，就应充分相识老师工作的意义，从而深深地酷爱教化事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归

2、根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教化，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地相识这一点，才能激发对老师工作的酷爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教化中去。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践实力，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储备，并在此基础上，培育学生运用学问解决实际问题的实力。与此同时，老师要有崇高的志向，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国须要的，全

3、面发展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需酷爱自己的教化对象学生。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，

4、复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 经过这次老师沟通，我受益良多;老师沟通活动

5、对于一个学校是非常重要的组成部分，只有好的教化环境学生才能健康强壮成长;老师才能取得更好的教学成果。 小学老师心得体会300字 小学老师心得体会1000字篇二 20_年_月_号至_号我很荣幸地参与了义务教化小学语文新课程骨干老师培训，整个培训活动内容从专业引领、论教、阅历共享、学员等多方面为我们制定了详尽的培训安排。各位知名专家、学者和一线的几位知名老师从自己切身的阅历体会动身，畅谈了他们对教化教学各个领域的独特见解。使我在思想上和理论上得到了很大的提升。我受益良多，以下是我的点滴体会 一、对课程改革 以前总觉得课程改不改没什么大不了的，有这个必要吗?通过培训后相识到：课程改革的目的是把学生如

6、何获得学问转变为如何获得技能，就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”，作为一名老师，我认为这个观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，但我会去探究、解决，而不是躲避，因为希望就在前面! 二、制定大量阅读的安排 读什么书、怎样读书、怎样激励学生读好书，怎样与学生家长携手搞好低年级的亲子阅读，怎样评价等这些都是我们老师要思索的。 三、用教材教 在这次培训中我听到几位老师都提到这样一句话。对啊，教材是教学过程中的载体，但不是的载体，它就是一个凭借，所以课堂上老师抓住一个词语、一个句子或者一段话对学生进行或者是语言的训练、情感的激发、或者是开发学生的

7、思维和想象实力就足够了，不要四平八稳。老师凭借一篇教材能使学生达到一种实力就很不错了。 四、培育学生阅读爱好 小学阅读教学是培育学生阅读爱好和习惯的过程。语文老师首先要培育学生的阅读爱好，怎样培育?每位老师都有自己不同的做法，但是共同的都离不开老师创设的丰富多彩的、生动好玩的、诗意盎然的令学生宠爱的语文课堂;此外，阅读爱好要及早激发，能从一年级起先就不要拖到二年级。 最终我要说的是，在培训过程当中，我所遇到的每一位专家、每一位一线老师都是那样的博学敬业，他们擅长钻研，擅长反思，擅长总结，所以才成就了他们富有诗意的课堂、作文生活化的教学思路，也成就了他们华蜜的人生旅程。而我呢，虽然教龄不短了，但

8、是教学之路还很漫长，吾将上下而求索吧! 小学老师心得体会300字 小学老师心得体会1000字篇三 徐老师是我校资深的政治老师，也是我结对子的师傅，我们俩很要好，也很谈得来。一起先谈起家常事，后来说这说着不知不觉地把话题转道“如何交到学生”问题上来，真是三句话不离本行。 我：徐老师，我向你讨教一下，我现在常常向学生强调转化学习 方法，但始终没有得到什么效果。 徐：有一点须要我提示的是，事物发展改变是内外因相互作用的。 我：有道理，不过我问成老师，你是不把哲学道理常给学生讲。 徐：看什么内容，主要学生能听懂的道理，应当讲给听，但大道理讲给学生不爱听。重要的还是在“爱”字上，我记得有位俄罗斯教化学家

9、说过，他说：“爱一个可爱的孩子，比爱一个不行爱的孩子简单得多。”在受教化面前，人人同等，每个学生都有被爱的权利和受教化的权利。我认为坐在我面前的孩子们，个个都是聪慧的孩子，决不能把自己孩子分成好与坏或聪慧与不聪慧，他们正处在上进和发展的阶段，所以任何人无权对正在成长过程的孩子们，定以过早的结论，当然不否认平常定某些学生为优秀学生或某些学生为后进生。这是为了更好地教化他们，为了付出更多的爱心，因为后进生滞后的缘由是多方面的，其中最重要的是心理问题，所以要用爱心感化他们，对学生心理健康教化和思想品德教化是一件常抓不懈，持之心恒的工作。 我：我不是奉承徐老师，我从心眼里佩服你，你对学生的爱心，很感染

10、我。不愧是我的榜样。我也明白了作为一名人民老师就要以学生为中心，不能把孩子分为三六九等，每个学生在我心里都应当是同等的，用爱欣感化他们，让他们从内心里真正喜爱上我这个老师。 以上是我和我的师傅就“如何交到学生”的谈话和感想。 宋：教化的对象是学生，教化方法是师生双方相互进行的主要活动，这里面当然包含着以谁为中心的问题。黄老师你说应当以准为中心? 黄：当然是以学生为中心了。 宋：中心问题定位了，那么是不是应当转变老师角色? 黄：以学生为中心，必需转变老师角色。传统的教学模式就是灌输 接受，学生的学习方法，只能跟随老师意图听讲 背诵 练习 接受老师传统的学问，学生就是处于一种以老师为中心，课堂为中

11、心和书本为中心的被动状态，忽视了内因是事物发展的主要缘由。 宋：黄老师，我现在有点醒悟了，我从讲实习课起先到现在始终把自己放到中心位置为了树立老师权威，强迫学生听讲，让学生处于被动状态，成老师这种教法的确不适合新课程。 黄：宋老师，你说的对，传统的教化方法只束缚学生转变不了学习方法，危害很大，所以我们必需尽快转变教化方法，不能在接着以机械的、冷冰冰的、僵死的方法从事教化工作。假如这种教化方法接着下去，不仅导致师生之间交往与对话浅化，更淡化了师生相互间的理解和精神上的交融，不仅启动不了学生们想要学习的动机，更不能向学生放开自己的心扉。课程改革就是为了推动素养教化，老师的职责时代呼喊更高地要求，这

12、不仅局限于传授学问，而是激励着思索;要求我们成为一位指导者，一位活动的参加者，一位发觉问题和解决问题的战友。总而言之，老师必需集中更多的时间和精力去从事那些有效果的、有创建性的活动;相互影响、探讨、激励、了解、鼓舞学生。 宋：黄老师我明白了，一个好老师必需能体会学生的欲望、情感、看法和发展的去向，体会到学生作为发展中心主题的独特特性以及自由、创建的选择、并且信任学生、敬重学生。以致达到师生之间真正成为同等的关系。 小学老师心得体会300字 小学老师心得体会1000字篇四 一、访谈提纲 (一)、访谈主题：胜利人士访谈 (二)、访谈目的： 有人说：“体育老师四肢发达，头脑简洁，一介武夫而已”。我不

13、这么认为。通过访谈能让学生们了解当代体育课的现状以及了解现代老师的生活的丰富多样性，希望更多的学生能够更加重视我们的体育课，更加关切我们的老师。 (三)、人物介绍 1)、采访人：，桂林x学院工商管理系10级人力资源管理专业学生。 2)、被采访人：，1989年进入桂林市业余体校网球队、原中国网球学校教练、北京市网球运动管理中心青少年网球教练、中国外交部网球协会主教练、重庆市网球专业队主教练、网球天地杂志技术总监 、现任职桂林x学院体育老师。 二、访谈笔录 采访稿 采访时间：20xx年x月x日 采访地点：桂林x学院网球接待室 采访人： 被采访人： 曾：李老师，感谢您在百忙之中抽出时间给我做这次的采

14、访。 李：哪里，这是我的荣幸。 曾：为了不打扰你更多的时间我们干脆进入我们的主题吧。 李：不用那么仔细肃穆吧。 曾：呵呵，我只是觉得有点别扭还有一点点小惊慌。 李：像我们平常闲聊一样就可以了。 曾：喜爱运动和酷爱运动是两回事，是什么契机使你认为网球可能会和你结缘? 李：小的时候吧很淘气，喜爱运动，什么运动都想去尝试一下，但是总觉得没有自己特殊喜爱的。直到第一次接触网球的时候，我就觉得自己被它深深的吸引住了，可以说那时就像你们现在年轻人说的对它“情有独钟”。 曾：李老师真幽默啊。那您为什么当老师? 李：从小就幻想着当一名老师，再加上自己酷爱体育事业，宠爱体育运动，情愿为体育事业奉献终身!喜爱把自

15、己的学问传递给学生们。另外当老师是因为我喜爱有出错的自由，有吸取教训的自由，有激励我自己和我的学生的自由。 曾：老师在您心目中有什么意义? 李：老师吧应当胸怀志向，充溢激情和诗意的老师。任何老师要想有高的成就、高的水准，首先必需要有高的志向。作为老师来说，走上教化岗位以后，必需为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断增加自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则会走弯路，会荒废时间及精力。 曾：您心目中的体育课是什么样的? 李：一节好的课首先要符合学生的爱好，体育课也是一样的。其次是针对不同学生进行相应的“拓展训练”，让学生拥有

16、足够的运动时间，并且培育一些体育“精英”。体育课不是增加学生负担的课，它是一节运动课，而上体育课的目的就是为了拥有良好的身体素养和敏捷的大脑协调实力。 曾：据我了解你当时选择当时你似乎是念法律的，后面转入网球事业家里同意吗? 李:我的家里人都是比较敬重我自己的选择，他们希望我有自己的想法并为之努力奋斗。就像大多数现在的高校生而言，自己选择读的或许并不是自己熟识的自己喜爱的。之所以选的是法律后来转入网球这一块，我想是我自己后来找到了自己的定位吧。 曾：据我了解您当年在业余体校网球队以及外面担当教练成果还是不错的，最终选择了任教而没有做一名网球业余界发展，这对您会不会有缺憾? 李：我觉得没有什么所

17、谓的缺憾之所，古人云：鱼和熊掌不行兼得。什么是鱼?什么又是熊掌?我觉得适合自己的就是熊掌。选择老师也是一个全新的尝试，我觉得我可以学到许多的东西。 曾：从教这么多年，我想您最大的欣慰自然是桃李满天下，学生们出了成果您更是功不行没。您能给我讲讲关于您和学生的故事吗? 李： 在20xx年9月份我自己组建了自己的网球队，刚起先的时候有接近四百的同学加入到选拔的队伍。我每天早晚六点跟他们一起熬炼，风雨无阻。有时候我们会组织一些郊游、聚会、我们一起打竞赛、一起玩耍，就像一家人一样。我的选拔是经过一年的努力和坚持能留下来的学生就是队员，到最终又十多名同学坚持了下来，我与他们建立了深厚的感情，我觉得这是我最

18、大的精神财宝。 曾：觉得教学压力大不大 ?什么样的学生最难教? 李：我觉得还好吧。终归体育课是比较活跃比较自由的课堂。我觉得没有所谓的难教的学生，只要你是我的学生，来上我的体育课，我就会有方法让你动起来，让你喜爱我的网球，喜爱我。 曾：请问老师您对将来的体育课有什么设想? 李：其实刚刚我已经说了一些了，我希望体育课能够实行“分类教学”。所谓“分类教学”就是把爱好相同的学生集中在一起教学，这样能够使体育课的效果更加明显。但是我现在也有许多困惑。假如要真正实行起来，我知道并不是一件简洁的事。因为场地，师资力气，和学科支配方面的“阻碍”，使得在近段时间实现这个愿望有些遥不行及，不过这也不是不行能的事

19、，只是须要时间去完成场地上的增加，师资的扩大和课程的统筹支配，信任只要我们不断的努力，在不远的将来你们就能上到我们心目中志向的体育课了。 曾：老师您认为我们现在的学生在体育运动方面是否有待加强? 李：这个问题很好，问到我心坎里去了。现在的学生由于受课程的压力体育运动时间普遍较少。正常的中学生每天应当保持一小时的体育运动，但是现在假如没有体育课，就很难达到这个要求。就以国外学生为例子。国外的学生大都只上半天课，还有半天就是分组的课外体育活动了。我国现在的教学方式属于硬式教化，无法像国外那样满意学生的要求，所以现在的老师都很困惑。 曾：老师您对当今教学有什么看法? 李：作为我，是很想满意学生要求，

20、但是受到条件，教学制度的限制，我不得不“照常办事”，导致现在有许多学生无法上到志向的体育课。 曾：学校是否有可能实行网球竞赛和组织网球队? 李：我想会的。我们体育老师很情愿为你们实行一些体育方面的相关活动。但是由于你们现在课程惊慌，根本没有时间来进行竞赛一些体育活动，除了运动会以外，你们几乎没有体育竞赛的机会。仍旧是因为受场地的限制，现在网球竞赛已经渐渐的起先我们这边的人们了解，也渐渐热来了，我信任在不就得将来网球会越来越受到大家的宠爱。 曾：下课后您一般忙些什么? 李：我的大部分下课时间都是跟学生在一起，我教他们打球，和他们一起熬炼身体，一起去竞赛，一起出去消遣，我觉得跟他们在一起我的心态也

21、跟着他们一起越来越年轻，越来越有活力了。其他的时间就和老师们打球，管理我的网球场。 曾：采访即将结束我想知道在上一周的高校生网球竞赛结束聚会上听说你说了一个非常钟的总结很精彩、很有哲理，也让俱乐部的成员很感动。我也想知道详细是什么内容，不知道有没有这个机会呢? 李：其实就是我的一些经验总结、感想以及将来的规划还有对学生的建议，以前就跟你们说了好多，你回去渐渐想估计也想的起来。 曾(起)：好吧，感谢李老师跟我们共享自己的观点和阅历，今日就先采访到这里了，感谢徐老师。 李(起)：我的荣幸，以后有什么话题我们可以一起探讨嘛。 曾：我会的，李老师再见。 李：再见。 三、总结 老师说，他无法满意学生的许

22、多要求，这缘由有许多都是因为我国现在实行“硬式教学”，让老师和学生都很被动。可能“主课”老师感觉不到，但是同样是课程的其他“副课”老师却深有体会。现在40分钟已经不够老师来完成他想完成的教学任务，这也就反映了一个中国学生所学虽多，但是所学不够扎实，要是在以前的“武林江湖”那就属于“杂派”，有时“杂派”也能出人头地，但终归是少数，我觉得现在中国教化界最麻烦的问题就是：怎样使中国学生能像外国学生那样全面发展，既不耽搁“主课”，也不影响“副课”?假如能做到这一点，那中国教化界将焕然新生，重现朝气! 有一种说法，体育老师就是在学校里混日子的，但是通过这次对任课老师的采访活动，我们了解到了老师上课时所无

23、法表达的内心想法，我们闯入了老师的内心世界。在那里，我们有收获，有感动，有理解，也有惭愧。老师在解答我们的问题过程中常常有不觉的感慨流露，这也让我们和老师真正有了一次心灵上的沟通。 小学老师心得体会300字 小学老师心得体会1000字篇五 一、采访主题：关于老师这个职业的采访 二、自己想从事的职业：老师 三、采访日期：20xx年x月x日 四、采访地点：老师家中 五、采访对象：余老师 六、采访提纲： 1、你为什么选择了老师这条道路? 2、你用什么方法教你的学生的? 3、你觉得学生眼中的你是个什么形象呢? 4、你认为在你教的学生中都听你的话或很努力吗?那些既不听你话又不努力的学生你应当怎样管教呢?

24、 七、采访过程 早晨，我一切打算好后，看看外面的天气大好晴天，希望今日是一个特殊有意义的一天，能带给我好运气，于是我坐上了公交车前往去周家坝的方向，我这次要采访的是我们中学时的一位老师，她叫余老师，是一位女老师，家住在周家坝。 正好，趁着放假的时间去探望一下我们敬爱的老师，以后就难得有这样的机会了，当然，她是曾经带过我的老师，我就有机会接近她，也是想通过这次访谈更加了解老师这个职业，还可以向老师取取经。 也许9点多的时候，我就来到了老师家，她开门时热忱地让我进屋里坐，见到老师当时我很激烈，为了缓解我内心的激烈心情，缓和采访气氛，我先问了老师一个不是太难回答的问题，就是老师为什么会选择了老师这条

25、道路。她思索了一阵，然后说她当时学习很刻苦，学得很扎实，后来考上了西南师范高校，也是自己的选择，后来在高校里始终学专业没再学其它技能，她接着说学问很重要，学问就是将来工作的基础。 话说的有道理呀，我也起先思索起来：的确如此，人的成长历程很重要，当成长到肯定阶段后，会考虑到自己某些毕生的事情，比如：事业。说得简洁点就是在考虑自己事业时，往往会考虑目前所能达到的程度，因为这样才能更大限度地发挥出自己的价值来。 看着老师已经渐渐进入了采访状态，我乘胜追击，接着问老师一般都用什么方法教你的学生的。听到这个问题，老师不加思索地说道：“我认为教学生先应把基础学问教给他，后面还将理论与实际操作结合起来练习，

26、这样就胜利了一半了，关键是在练习的过程中还要多思索，思索应当怎样做才做得更好。哦，教学生其实最关键的是基础学问和重点。 听完老师滔滔不绝的回答后，颇有很多收获。老师说有点累了，她喝了几口茶，我让她休息了一会儿再接着。其实一起先采访前我也觉得问题提得是不是有点多了，我向老师供应了我细心的打算，她一看问题就觉得太多了，后来我才删了一半的题。 休息了片刻后，我又向她提出了一个很好玩的问题，那就是：“老师你觉得学生眼中的你是个什么形象呢?”,老师笑了笑说：“我把学生就当自己的孩子看待，他们犯了错或是懒散，我就要指责他们把他们的错误都订正过来要是有苦恼了，我就叫他们向我倾诉，我会帮助他们解决苦恼，所以他

27、们也把我当妈一样看待，有些学生在有空的时候还会来探望我，有时还带来礼物送给我，我教了一届一届的学生，他们都觉得我很爱他们，所以他们也爱我。” 是啊，爱是可以感化人心的，我想起了曾经老师教我们的时候，教完那些学生的课后又跑过来看我们，她对每个学生都不放弃，很负心。那时，假如不是老师的细心指导，就没有今日的我们。 想了一阵后，我们又将转入正题，这是最终一个问题了，就是“你认为在你教的学生中都听你的话或很努力吗?那些既不听你的话又不努力的学生你应当怎样管教呢?”然后，她说：“那些很努力的学生一般都会听我的话，因为他们都想考上好的高校。对于这类学生，我会教得轻松一点，但我对每个学生都会尽自己的心血把重

28、要的学问都教给他们，争取每个人都有所提高，但假如是有些同学既不听我的话又不努力的话，那也没方法，我也是尽了力的。”话说到这里，我想老师也是尽了自己的心的，那些不努力的学生你们不能怪老师，只能怪自己，我们应当为这样一个好老师而傲慢，以后我想我也要做像老师这样好的好老师，拿出那种“一个都不能少”的精神。 八、采访收获 通过这次采访我走进了老师，更加了解了老师这个职业。 记得曾听说过有这么一句话：老师如粉笔，静默奉献，宁可牺牲自己;老师如蜡烛，带给人光明，带给人前进的方向;老师如母爱，给幼苗以甘露，将其强壮成长。 忘不了老师在夜深人静的时候还给我们批改作业的场景;忘不了在我们犯错误的时候，老师的谆谆

29、训诲;忘不了我们考了好成果的时候老师满脸的欣喜;忘不了我们在弄不懂一道题的时候老师耐性的讲解。 所以，我想大声地对老师说一声：“老师，您辛苦了!”是你让我们的世界充溢绚丽的光辉、充溢丰富的色调。是你把感动和爱赐给我，所以我感谢您，是您使我有取之不尽，用之不竭的能量，是你照亮了我人生前进的道路。 九、采访后对以后道路的准备 1、实习前多做打算，向老师多提问、学会提问 在讲课之前都要在第一时间仔细了解听课的学生的心理活动、主题、重点、想提问的问题等等，只有做好充分的打算，才不会在讲课的过程中没话说、问不到重点上等问题。此外，也应保持头脑高度集中，仔细思索，发挥自己主观能动性进行提问。作为老师，备课

30、的功力肯定要到位，好的备课是讲好课的基础。许多时候还是要靠说话的逻辑性，能使学生有感染力。教学过程最重要的是要讲究气氛，能和学生进行对话及良好沟通营造好的气氛，要对学生负责，对自己的工作负责。 我们现在正修大三，还没实习，但是可以提前做些打算了，通过长辈的指导和教育，我还学到，作为一名人民老师，驾驭课堂教学艺术的技巧是非常重要的。要提高讲课的质量，首当其冲的是要提高教学艺术的质量。 一要与学生们拉近心理距离。比如上课时对学生始终微笑面对，下课后下来跟学生们交谈，仔细倾听他们跟我说的话，赞美他们的优点，要严厉对待，但不要太肃穆了，多参与学生的课外活动，了解学生的喜好，对全部学生都充溢爱。 二要仔

31、细听老师和长辈的指导，并借助有关书籍进行收获，再加以实践和创新。比如可以去听某位老师的课，并做好听课笔记，从长辈那里获得灵感和阅历。还可以多看点教学片，都可以得到帮助和提升。 2、平常勤学苦练，不断提高口头表达实力 在实习之前，最让我力不从心的就是我的口头表达实力。我深深觉得口头表达实力对于一名老师来说是多么重要。那么，怎样用看似简洁的语言怎么能把学问和跟学生的沟通叙述得更有条理更吸引人呢，那就在于平常要跟人多沟通多说话，可以寻求一些方法，尽量把话说得美丽，让人听起来舒适。说口美丽的话不仅自己受益，学生也会大受感染崇拜你。 现在，在高校里并没有重视老师说的勤学多练，所以讲课对于我来说感觉还是很

32、吃力的事，语言的运用不太自如，没有方法，尤其看到给我们上课的老师讲课都是生动有气氛的，时而滔滔不绝、滔滔不绝，有亲近学生的感觉，但目前换作我去讲台讲课，那确定是特别惊慌的、茫然的和不知讲什么的。长辈告知我要练胆识，练口才，多参与一些演讲和沟通的活动。 其实，还有以后一个方面的是自己的学问跟不上。因此，勤学就很重要。老醇厚实地学，放下架子学，向同学学，向群众学，向书本学。各方面的学问都要学，尤其是专业学问，也可以学学社会学问，人际交往学问，文学学问等等假如连自己都没将专业学问弄得透彻，就更别说要将学问传授给学生了，要是那样的话，那简直是误人子弟。另外，还要学得广泛，可以无所不涉，学习各行各业各方

33、面的学问，不断丰富自己的阅历和阅历，学问是相通的，有联系的，因为学生的问题是许多的，假如老师的学问丰富，学生将会收益许多从而钦佩你。 口头表达实力是衡量老师实力凹凸的重要标准。从平常跟人说话学起，想好了再说。先练把话说清晰，再练语言的组织和美丽以及连贯，常常多反思自己的话中的缺点，尽量下一次说得更美丽。 3、要多思索，酷爱老师这个岗位 我很喜爱老师这个职业，因为我祖辈也是干老师的，他说老师这个职业很光荣：“桃李满天下，”而且作息时间规律，讲课也不是很难，工资收入稳定，还有假期和业余时间可供休息和做其它的事，我也认为这个职业还不错。当然困难是有的，别看老师一天在讲台上滔滔不绝地讲课，一副领头人的

34、样子。长大后，慢慢也了解到了老师背后所要付出的巨大的辛苦与努力。 思索是老师的养成的习惯，做什么，不做什么。怎么做，都要全方位地去思索。并将思索化为实际行动，那应当去怎么做呢?我认为应好好地去教学，多给国家培育一些德能兼备的人才，将自己的特长发扬光大，为国家多做贡献。只有多思索，才能做得有深度、有高度、有力度，才能成为一名优秀的人民老师。 我既然选择了师范学，将来有可能走上老师这个岗位，因此，我必需酷爱这个岗位。有人说酷爱是最好的老师。虽然当好老师是比较困难一点，但我确定肯定要全身心投入进去，爱惜关照每一个学生，把自己所学都传授给他们，并自身不断提升充溢技能，树立好强的敬业精神和责任感，才能干

35、好老师这一工作。 对于老师这个职业，我认为要有静默无闻的奉献精神是很有必要的，我信任通过自己的努力，还有两年的高校学习，打好基础，为做一名合格的老师时刻打算着。 虽然要走的路还很长，途中还要经过许多次，但我情愿去走那些坎，信任走得坎越多，收获得也就越多，过程才是最重要的。现在还没有进行实习，所以更要好好熬炼自己，熬炼说话的实力;虽然与前辈们还有一些差距，但还有时间，让我有更多的动力去充溢自己，提高自己。遇到问题不会太过惊慌，更多地是去考虑如何克服，假如我们实习了，我不要去预想困难，因为预想的都没有现实中遇到的难，但是只要仔细努力，往往现实遇到的困难会比想象中的简单克服，所以我要不畏惧困难，始终

36、努力下去。 小学老师心得体会300字 小学老师心得体会1000字篇六 前几天，我有幸参与了_市小学语文骨干老师_区培训点的为期七天的培训，在此我特别感谢_市_区老师培训中心为我们搭建了一个很好的学习沟通与提高的平台，让我们能在这里静心学习，反思教学。 这次培训内容丰富，形式多样，有各级教化专家的专题报告，也有到市内各的参观学习;有优秀老师的教学展示，也有学员围绕专题进行的评课、说课;有学员的互动探讨，更有的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩，还有自己的教学研讨。因此，几天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的几天，也是促

37、进我教学上不断成长的几天。 一、专家讲座，提高相识 带着教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。有感于中国性格关系学学者、家庭教化专家_教授主讲的童年如何造就一生和色调性格，我才恍然意识到我们老师的行为，老师的心情对学生一生的影响是特别大的。或许就那么一次不经意的指责扼杀了学生学习的爱好，使他们再也不想走进课堂：或许就那一次小小的表扬却点燃了孩子希望的火花于是我提示自己，在以后的教学中要和孩子们建立良好的师生关系，做孩子们的良师益友，特殊是在课堂上肯定要限制好自己

38、的心情，即使孩子们有不尽人意的地方，也不能当众指责他们，更不能向他们发脾气，肯定要主动营造一个和谐融洽的课堂气氛。也有感于华东师范高校教化科学学院副院长、博士生导师_教授主讲的新经济，新教学的报告，使我感受颇深，受益良多。 二、参观学习，感受良多 这几天的培训中，我们既有理论上的提升，更有到_区的各，如_市_小学，_小学，_小学，_小学，进行了以“生命课例展示”、“落实教学目标，提高课堂教学效率”、“班级读书会”、“阅读教学”以及“聚焦课堂，有效提问”为主题的观摩听课。通过这几天的参观学习，我感受到了各个学校特色的教化理念，感受到了各个学校深厚的校内文化建设，感受的老师们高度的敬业精神和深厚的

39、教学底蕴，从中我也找到了我们农村小学与城市小学的巨大差距，体会到我作为一名农村小学老师的教学水平和教学素养还须要更大的提高，同时也找到了今后努力的方向。难忘_小学观摩的几堂课例，让我明白了教学目标的设计要以年段目标和学生的实际为指挥棒，对于一堂课的教学目标不能太多太杂，对重难点更不能四平八稳，平均用力;难忘_小学以华蜜为核心的办学理念，在这里我感受到浓浓的阅读氛围，感受到阅读给人北师生到来的华蜜和欢乐。 总之，此次_市小学语文骨干老师培训班的学习，如同为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和志向追求，让我们意识到一名

40、优秀的语文老师应是永不枯竭的河海，应有广袤的学问，饱满的，横溢的才华。正像一位老师所说的：“这次培训，像梳子，帮我反思梳理过去的教学理念;像春风，给我送来了春的气息;像舞台，给我展示自我、收获自信的机会;像灯塔，照亮了我努力的方向 小学老师心得体会300字 小学老师心得体会1000字篇七 从5月13日起先，我和雷蕾老师对我们班的孩子进行了为期一周的集中家访，这次家访我的感受颇深。 我首先感受到走进家庭面对面沟通与电话、微信、qq沟通效果的差异。在网络高度发达的自媒体时代，虽然老师与家长的沟通便利快捷，但只闻其声不见其人，只见文字不见表情的沟通，受时间、沟通对象的文化水同等因素的影响，会出现沟通

41、障碍，甚至产生误会。这样的沟通缺乏温情和深度。入户走访的古老方式有着现代便捷的沟通方式不能替代的优越性和有效性，这种面对面的促膝交谈，老师和家长可以放开心扉，从生活到教化，从家长到孩子，从家庭到学校，避开了单刀直入，家长从心理上接受并认同，进而主动主动协作，达到家校携手，共同发力，教化效果不言而喻。在以后的工作中，我们要以多种方式加强家校联系，尤其要做好入户家访工作。 在这次家访活动中，有的家长说孩子在校和在家是迥然不同的两个人，在家任性，不好好写作业，不做一点儿家务，说话不文明，而在老师眼里的孩子却是大方懂事，语言文明，乐于助人，劳动主动，与同学能和谐相处，这也引起了老师和家长的共同思索：是

42、什么缘由使得孩子的表现判若两人?又如何能使让孩子把在学校的优秀表现带到家中?在与家长深度沟通后，我们找到了症结所在：家长太溺爱孩子，衣来伸手饭来张口的生活让他们劳动实力低下，缺乏为他人着想的意识。家长表示以后可不能再娇惯孩子了。家长的醒悟让我们有一种成就感辛苦一回，值了! 在家访中，我们向家长介绍了蓝田教化取得的成果和学校的新发展，也跟家长们共享了一些心理学、教化学的简洁学问。每一位家长对我们的工作都表示了由衷的理解和支持，家长们普遍对学校开展的社团活动、平安教化、研学活动等各项活动赐予了高度的评价,对老师在孩子的成长中所付出的心血表示感谢。有的家长明确表示由于自身文化程度不高，希望老师多在学

43、习上指导孩子;有的家长在孩子的教化中缺少行之有效的方法，我们也刚好跟别的家进步行了共享他们的理解和认同，感谢与信任，让我们感觉全部的辛苦都是值得的! 每个孩子在班级中只是六、七非常之一，但对于家庭来说却是不折不扣的!作为老师，我们不仅仅要完成校内里的教书育人，更要利用一切可以利用的时间，主动同家长多进行沟通沟通，相互学习，相互信任，主动合作，结成一个家校互动的教化联盟，共同呵护孩子们健康成长，让每个孩子都能成为更好的自己! 教化之路，任重道远，我们携手前行! 小学老师心得体会300字 小学老师心得体会1000字篇八 从5月13日起先，作为班主任的我与数学老师冯毅对我们班同学进行了为期一周的家访

44、活动。 本次家访活动，我们主要以“走访家庭”的方式进行，虽然孩子们学习状况不一样、家庭状况不一样、性格行为也不一样，但他们对待老师的热忱却是一样的。有的学生和家长听说老师要来，便早早地在小区门口等候着。这些，都让我和冯老师心里暖暖的。 冯小楠的父亲意外去世，母亲在超市打工，一个月一千五百元的工资维持着一家老小的生活。他的姐姐在西安上中学，正是花钱的时候，家里的经济状况可谓是捉襟见肘。他的妈妈哭着告知我，孩子通过自己的刻苦努力上了西安的好学校，她自己就是去卖血也要坚持下去。冯小楠在班级里学习较差，是那种缺乏学习动力，懒散类型的，对待他我不免焦急上火，甚至疾言厉色。可当我目睹这样的家庭状况时，我才

45、深深地体会到“一个学生在我们眼里只是七非常之一，但对于他们的家庭来说却是，是他们头顶上的一片天!”这句话的含义。我深深地体会到我作为一名老师的责任。假如通过我的引导让这样的孩子爱上学习，懂得母亲的艰难，从小学会担当家庭责任，我的工作才是真的很有意义。而我要做的只是多一点爱心给孩子、多一点耐性给孩子、多一点专心给孩子。假如我的这一点点付出挽救一个家庭，我为什么不全力以赴去努力呢? 毛小东的爷爷奶奶都已八十高龄。爷爷是退休老师，辛勤耕耘一辈子的他对我和冯老师平日的工作赐予了充分的确定，对我们学校的教学管理模式表示赞许，这都让我和冯老师特殊兴奋，更加有了干劲儿。不过，虽然作为老师的爷爷奶奶能对毛小东

46、在学习上的照看跟得上，但终归年龄大了，难免对毛小东的生理及心理改变有所忽视。作为老师的我们，更应当给这样的孩子多一些关爱，让留守儿童也能更多地得到老师的爱、社会的爱，让他们不孤寂。 天气很热，我和冯老师走街串巷，上楼下楼，快马加鞭。虽然很辛苦，心里也是五味杂陈，但更多的是感动和暖和，胸中涌动着被家长信任、被学生宠爱的华蜜。 走进家庭，与家长面对面的真诚沟通，我觉得身上的担子更重了。在今后，我们在利用微信、qq、电话的同时，要多走进孩子的家，与家进步行深度的沟通，多去了解、关切孩子的生活，以便找到打开教化“死结”的良方，真正达到“教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教化效果。 小学老师心得体会300字 小学老师心得体会1000字篇九 人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响，以及父母的言行是多么重要，这一点，作为老师的我们就应更清晰，为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。 或许这就是五年的最终一次家访，所以这次家访的意义就显得尤为珍贵。孩子们好像也意识到了这一点，有的孩子早早地等在了门口，有的孩子静静地听着老师与爸妈的交谈，有的竖耳倾听老师的话，不住地点头并表示“我能做到”。 家访确定是有效果的，它可以引起家长对教化的重视，让家长感受到老师对教化的重