2023年小学语文教师年度考核个人总结(十三篇).docx
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1、2023年小学语文教师年度考核个人总结(十三篇) 工作学习中肯定要善始善终,只有总结才标记工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出阅历和教训,引出规律性相识,以指导今后工作和实践活动。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。 小学语文老师年度考核个人总结篇一 一、狠抓基础学问和基本技能 由于我班学生两校合并到一起的时间短,对合过来的18名学生我不了解,学生也不适应我的教学方法,须要肯定的时间去相互了解,但我发觉大部分学生语文基础较差,为了扎实学生的基础学问和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,
2、不断提高学生的学问水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文实力。 二、做好学习方法的指导 俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成果却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课用心听讲,刚好对学问进行巩固,然后还要刚好复习。有人说,聪慧与否,在于是否思索。这是很关键的,我们要着重指导学生学会思索。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便
3、于操作,还要督促学生坚持。 三、做好转差工作 针对我们班差生较多的状况,我狠抓差生,给差生“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关。既严格督促,又给与他们刚好的激励,帮他们树立学习的信念。端正学习看法。 四、突出章节过关。 本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测 ,针对学生存在的学问点问题,刚好解决。对的确困难的学生进行耐性细致的个别教化,使之驾驭,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成果普遍有了提高。 五、拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用,只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展学生的学问视野,我开展了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读
4、。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必定收获了很多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。 3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问,训练了动脑、动口、动手的实力。在这个学期中,学生们学习语文的爱好得到了极大的提高,这和常常开展语文活动是分不开的。 (1)词语积累不够。 重视积累,就等于给了学生一把学好语文的金钥匙,语文教学效率就会快速提高。学生平常缺乏大量的阅读、积累、观赏、感悟,遇到一些较敏捷的题,就感到手足无措。 (2)综合实力薄弱。 由于学生平常学的学问较规范,缺乏对学
5、问整合的处理,故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、词义、逻辑思维训练,还考查学生对短文内容精确理解实力及平常积累词语的实力。由于我们在教学中只注意教材的系统讲解,引导学生对学问的归类、整理及对新旧学问前后渗透的训练相对少些,导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析实力,失分较多。对于基础相对较差的学生,审题实力也较差。有的甚至不读题乱写一气,有的没能真正领悟句子含义,更缺乏理解的深度。 (3)逻辑思维实力欠佳。 本次四年级质量检测作文素材虽都来源于学生自身的生活实践,但由于学生基本功不够扎实,逻辑思维训练太少,所写作文语序散乱,没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多,童真、童趣体现不够。可见
6、在这方面,学生还是较为薄弱。在今后的教学中我们更应加强对学生逻辑思维实力的训练。 (4)书写不规范。 从整体卷面看,学生的书写状况不容乐观。书写不够端正,字体潦草不规范,今后要加大训练,严格要求。 从我们老师自身来看,教的稍显死板,语文学问涉及面很广,但拓展不够。同时我还发觉学生的学问驾驭也不敏捷,没有能应用自如,举一反三。 六、改进措施及详细做法。(磨刀不误砍柴工。) 1、培育学生良好的书写、检查习惯。 新课程首次将学生良好习惯的养成作为目标之一,苏教版小学语文教材每册的第一课都是培育学生良好的学习习惯的系列化内容,这样支配不但说明白良好习惯养成的重要性,更是为了学生的全面发展和终身发展。我
7、们在试卷中发觉不少学生书写不够仔细,学生没有写好字的意识。中高年级老师应特殊重视学生的书写习惯和看法,坚持长抓不懈。 有一句古话“字如人面”,我们培育学生良好的书写习惯,就是培育学生良好的学习看法,也是培育学生严谨仔细的人生看法。本次测查试卷中的许多题目其实是考查学生学习语文的看法、方法、习惯,从而教学生学会学习,在良好习惯的引领下,为其终身发展服务。 2、培育学生良好的阅读习惯。 “情感朗读”、“阅读”是语文学习的灵魂。“阅读短文”历来失分严峻,本次考试也不例外。这次考试卷中的阅读题目都很敏捷,须要静下心来,读两到三遍方能知道出题者的用意。提高学生的阅读实力必需立足课堂,立足课本,同时要培育
8、学生良好的阅读习惯。例如“不动笔墨不读书”的习惯,应当结合各年段的阅读要求进行。老师教给学生“动笔”的方法,只有方法驾驭了,才有可能养成动笔的习惯。好的阅读习惯,有助于阅读实力的提高。在平常的教学中,肯定要注意习惯的培育和引导。 3、诵读古诗文,为人生奠基。 仔细读好古诗文读本。16年级都分阶段进行古诗文的背诵,要让每个学生达到滚雪球式的过关。在学期结束时,对进行口语测试的班级要严格把好古诗关。平常多让学生进行诵读,达到自动化程度,而且在此基础上多引导学生进行相关敏捷运用的练习,多开展一些丰富多彩的古诗文实践活动,让学生不仅会背,关键在于要会用。 4、增加阅读量,提高写作实力。 众所周知,要真
9、正提高学生的语文素养,就必需让学生多读书。学生没有足够的.阅读实践,就无法真正做到能独立读懂一篇文章,也不行能积累丰富的语言材料,更不行能学到关于写作的一些方法技巧。可以说大量阅读是提高学生分析理解实力、概括实力、表达实力的关键。我们还应努力 培育学生的阅读爱好,结合新课程标准,举荐书目引导、督促学生每天读一些经典、优秀的课外书籍。“有纳能吐”,学生的学问丰富了,老师指导得当,还愁写不出好作品来吗? 5、教会学习方法,提高学习实力。 “方法比学问更为重要”。学生养成好的读书方法,驾驭“活”的读写有机结合的方法,将有助于提高阅读与习作的效能。因此,老师在教学过程中,应适度地渗透学习方法的指导,让
10、学生在主动探究中进行实践,获得的不仅仅是问题的答案,而是吸取学问的方法。充分发挥“授之以渔”的重要作用,多教怎么学,少教怎么做。使学问源于课本而挖掘生活,使教有所用之处,因为老师不是教教材的工具,而是要教给学生学习语文的方法,延长去学习.平常的练习有肯定的坡度和量度,注意学生的写。 应当教给学生做题方法,让他们学会审题,尤其是作文,必需让学生学会抓住主题,找准切入点,然后下笔。更要注意端正学生的学习看法,让学生爱上学习,爱上考试,把考试当作展示自己学习实力与水平的平台 6、让学生学好各门功课,主动参加到班级开展的各项活动中去。 开发学生的智力,培育孩子的实力。使学生真正的成为“德、智、体、美、
11、劳”全面发展的高素养人才,这样才能保证语文学科成果的优秀。 在今后的工作中,我要不断地加强理论学习,不断地改进工作方法。努力提高语文学科成果。 小学语文老师年度考核个人总结篇二 时间过得真快,转瞬间我在老师工作岗位上又走过了一年。追忆往昔,展望将来,为了更好地总结阅历教训,使自己无愧于合格的“人民老师”这一称号,现将20xx20xx年度工作、学习状况总结如下: 一、师德方面: 加强修养,塑造“师德”。 作为一名老师,我始终认为应当把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是老师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的那一天起,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德
12、的人。我始终坚持给学生一个好的示范,希望从我执教这里走出去的学生都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。自从光荣地加入党组织后,我更是时刻地以党员的标准来严格要求自己,坚决了立场,坚决了信念,在大是大非问题面前,能够始终保持醒悟的头脑,争做一个令学校满足,学生满足,家长满足的好老师。通过有效的学习途径,不断提高自己的师德修养和职业观念。 二、教学方面: 虚心学习,强化自我。 依据学校的工作部署支配,上半年担当毕业班的班主任工作,下半年担当两个班教学工作。艰难的工作任务摆在面前,在实际教学工作中,只有实干加巧干,才能高质量地完成工作任务。对于一名数学老师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是
13、至关重要的。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己肩上的责任重大。为了尽快充溢自己,使自己的教学水平有一个质的飞跃,我通过网络教研学习的平台,对自身进行强化,通过继教网的老师博客去汲取全国各地优秀老师的精华,弥补自身的劣势。通过平日学习的积累,我认为只有老师把剧烈的感情带入课堂,真正地进入角色,以情动人,谆谆教导,师生间的感情水乳交融,才能引起学生剧烈的共鸣,学生的主体地位才能体现,学生的潜能才能充分发挥。在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能无愧于人民老师的称号。 三、工作实绩: 收获惊喜 任重道远20xx年是一个不平凡之年,回顾自己在20xx年这一年的工作历程,可谓收获
14、许多惊喜。在第六届全国“希望杯”数学竞赛中,庞尧、金凌梅两位同学喜获两枚银牌,马育良等同学收获七枚铜牌的佳绩,祖义等十人同时获得市级一等奖。成果只能代表过去,不意味着教化的辉煌照旧。旧的一年即将过去,新的一年已经悄然向我们走来。 踏上20xx年新的征程,任重而道远。我仍需接着加倍努力,争取在平凡的老师岗位上做出不平凡的事业。 小学语文老师年度考核个人总结篇三 本学年接任了四年级二班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作,面对新的工作,我主动努力的学习,向身边的阅历老师请教,从而较顺当的完成了教化教学任务,现将本学年的工作状况总结如下: 一、班级管理工作: 要想把班级管理好,首先要有好的干部班子
15、,因此,我通过从原任课老师处了解,以及两周的视察首先确定了班里的小干部,并常常性的对其进行教化,使他们在班级中起到了表率带头作用,也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。 此外,我还注意学生平日良好习惯的养成,发觉问题,刚好开展班会进行探讨,我还主动组织学生参与学校组织的各项活动。通过师生的共同努力,我班的一日常规进步很大。 二、教化、教学工作 语文、思品教学工作:在教学中,我主动向身边有阅历的老师请教学习,抽时间就去听课提高,仔细参与教研集体备课活动,从各方获得学问提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力,这学期我在语文教学方面有了很大的进步。 在学期中的推门课上受到了领导的确定。渐渐
16、的,在学习中,我不断用上了自己学的.相关理念,不断尝试于我的教学,在实践中用其所用,弃其所短,使自己的教化教学水平有所提高,学生的自学实力以及朗读实力也有了很大的提高。 在思品教学方面,我仔细备课,深刻领悟课标,通过搜集资料来充溢自己的课堂教学,使这门课上的好玩,还对学生进行教化,发挥本课程的育人功能。 三、个人提高以及取得成果: 在本学期,在课余学习之余,有幸参与了学校举办的美文诵读竞赛并取得了二等奖,本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读竞赛中获得其次。在期末考试中叶取得了优良率99.5%、及格率100%的好成果。 最终,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中,播撒了希望的种子,
17、孩子们也收获了胜利的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中,我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成果。 小学语文老师年度考核个人总结篇四 劳碌的一年又结束了,随着学生们在小学上不断的成长和进步,作为老师的我们也越来越劳碌。最多xxx学校x年级的数学老师,今年我照旧负责xx和xxx两个班的数学教学工作。一年以来,我在班主任以及各科老师的帮助下,较好的完成了两个班级的教学工作。不仅让同学们在学习成果上有所得进步,还教会了大家如何自律的完成自学,提升了学生在课堂外的时间利用率以及纪律方面的自觉性。 作为一名数学老师,我始终以来都信任数学是一门须要通过自学才能更
18、好提升的课程。只有自我的学习,才能在学习中思索、运用!最终才能将数学的公式与方法化作自己的力气!为此,我对自己一年来的工作状况做如下总结: 一、加强反思,提升自我 就像叶澜教授说的:“一个老师写一辈子教案难以成为名师,但假如写三年反思,则有可能成为名师”。因此,在教化中我也特别重视对自我的反思问题。 在今年工作之余的时间里,我每天在写教案的时候,都会仔细的回想上节课的问题,是教学的方法不好,还是班级的纪律不好。并在反思后,将自己的想法做好备注,让自己您能在之后上课的时候注意这些问题。加强自己的打算。当然,在每节课下课后,若是有时间,我也会第一时间做好总结,好让自己能分清两个班的状况,并刚好的做
19、好打算。 每次对自身的反思,都似乎都一面镜子一样将我的问题清晰的反映了出来。尽管让人惭愧,但在每次突破了这些问题过后,我都会有更多的进步和提升!当然,作为老师,无论是学生还是教化无时无刻都在成长,我必需不断的反思自己,才能不断的在教化的道路上为大家指引。 二、仔细做好教学工作 在教学方面,我在学生们面前保持着一个严师的形象,在工作中严格的要求自己,也严格的要求着我的学生。每天的工作上,我会仔细做好教学工作,在课堂上严格的.管理班级秩序,并充分的调动自己的教学手段,将学生们的爱好和留意力都集中在我的身上。 作为数学老师,我也深知数学是一门枯燥的课程。为此,我总是在教化中仔细的为大家解析,动员大家
20、一起解开难题。我会在课堂上打算一些课程相关的难点题目,并自己也不去特意解开,留在课堂上与大家一起活用今日学习的课程,一起分析,一起解答。这样的方式不仅带动了每个学生,更给大家一种通过团队力气解开难题的喜悦。让学生们爱上数学的同时,也促进了团队的进步和发展。 作为一名的老师,我也深知自己不过是在学习的道路上走的快了一些。为此,在接下来的学习上,我也会接着的熬炼自己,提升自己,与学生们共同进步,带领的大家一起创建更高的成果! 小学语文老师年度考核个人总结篇五 该怎么来形容这一年的时间匆忙呢,该怎么来形容这一年我成为一名小学语文老师的感受呢,这其中更多感受说不清晰也道不明白。我想更多的应当是充溢骄傲
21、和傲慢的。因为从小我就立志要成为一名人民老师,后来我又爱上了语文专业,再到后来通过我的努力和对幻想的不懈追求,我就成为了一名xx小学里的一名语文老师。 作为一名小学语文老师,在过去的一年里,我为了给学生们做一个好的榜样,我始终都在以身作则的教育孩子们,不仅时刻保持自己仔细严谨的工作作风,还告诫时刻谨遵学校对老师的要求和标准,为争当一名合格而优秀的老师而努力着。 在过去的一年里,xx班级在我的带领下,不仅拿到了语文成果年级第一的成果,还获得了20xx年xx地区语文创意最佳优秀作文奖,我信任在接下来的一年里,还将会有更多不菲的成果。 从我成为一名老师的那一刻起,我就始终记得自己是一名人民老师,我的
22、职责是什么,我的责任又是什么。我身上肩负的不仅仅只是培育祖国花朵的责任,还肩负了一个个家庭的希望,这些家庭仅仅只是为了挣取到孩子们的学费,就已经活得很辛苦了。 在过去一年的时间里,我陪伴xx班的班主任做了两次学生们的家访工作。一来是为了更好的了解同学们,二来也是通过家访对孩子们的学习起到一个建议和帮助的作用。 在这两次的家访中,我了解到许多家长的不简单,他们有的是农夫工,常常会在烈日炎炎下进行高空作业的工作;有的是环保员,常常会在凌晨三四点钟的时候,在大街上进行清洁工作;有的是工厂的工人,他们常常会不分昼夜、日夜颠倒的在工厂进行着加班工作。不管他们从事于哪行哪业,不管多么辛苦,他们也都只希望自
23、己的孩子能够过上更好的生活,能够从一所名牌高校里毕业,能够有一个好的将来。所以,在了解到这么多家长真实的想法之后,我就更加的清晰了自己作为一名老师的责任和担当。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我愿做一支燃烧自己直至成灰烬的蜡烛,即使只剩下一丝微弱的光线,也要照亮孩子们前方遥远且黑暗的路途。我愿贡献自己的青春,贡献自己的学识,贡献自己全部的力气,用自己的毕生所学和无限热忱来指引孩子们走上一条正确且光明的大道。 小学语文老师年度考核个人总结篇六 本学年我担当了小学x年级的教学工作,已有xx年没有教小学一年级了,因今年我校老师减员,这届入学儿童中有几个素养较差的学生,因犯难以提高教学质量等诸多
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