2023年学校教务处工作总结学校教务处年终工作总结(5篇).docx

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1、2023年学校教务处工作总结学校教务处年终工作总结(5篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们一起仔细地写一份总结吧。什么样的总结才是有效的呢？这里给大家共享一些最新的总结书范文，便利大家学习。 学校教务处工作总结 学校教务处年终工作总结篇一 一、教学常规 1.修订了“江苏省昆山中学教学常规工作的要求及考核方法”。 2.坚持以“五仔细”工作为重点的教学常规管理和检查，实施教学全过程的管理。提倡集体备课，统一进度、统一难度、统一练习，杜绝了一份教案全组用，一模一样

2、的现象。 3.在期中考试期间对全体老师的备课笔记和作业批改状况进行了检查。优秀备课为32.2%，良好备课为65.0%，合格为2.8%。作业批改优秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。检查中发觉的突出问题是：备课数量不足，备课马虎似草稿，对教材的分析不到位，不能确定明确的教学目标和重难点。 4.学生测评。针对老师的教学状况，在期中考试后，由全体学生参加的对老师教学状况的测评，测评结果为：高一年级的满足率达93.38%，高二年级的满足率为89.24%，高三年级的满足率为87.93%。针对学生测评中出现的问题，由教务处刚好组织学生座谈会进行全面了解和找个别老师进行谈心。 5.加强听课评课

3、活动。教龄在3年(含3年)内的青年老师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节，其他老师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。 二、教学绩效 1.期中考试： 高二年级：总平均分541.70，列昆山市第一，25.86分，600分以上人数190人，列昆山市第一，占比为72.24%;高一年级也实现了预定目标。 高三年级：一模考试中均分为553.78分，列昆山市第一，3.01分，600分以上人数为130人，占比76.92%;二模考试中均分为513.82分，列昆山市第一，17.58分，600分以上人数为68人，占比87.18%。 2.高考：本学期围

4、绕期初确定的高三工作目标，通过细心探讨、细心管理、细心辅导、细心组织，全面布暑高三工作，取得了令人满足的成果。 高三(8)班庄晓波同学以特征分693的高分取得了省第八名、苏州市其次名、昆山市第一名的好成果，高三(8)班吴军一同学以672分高分与庄晓波一起获得苏州市李政道奖学金;我校有七名同学列苏州市考分前五十名;包揽了昆山市前十名。 我校平均总分533.30分，列昆山市第一，13分。单科平均分均列昆山市第一。 600分以上的高分人数为115人，列昆山市第一，占比71.88%。 3.全体高二学生参与了省级理化生试验操作考试，全部通过。高三学生参与了省级英语口语测试。 4.学科竞赛。加强了竞赛等课

5、外辅导工作。学生获奖有： 某某年全国中学生英语实力竞赛一等奖3人，二等奖7人，三等奖11人; “兴中杯”江苏省第四届中学作文大赛现场决赛江苏省二等奖1人，江苏省三等奖1人; 某某年度江苏省中学生生物学全国联赛(江苏赛区)江苏省二等奖5人; 某某年全国中学数学联赛成果全国二等奖1人，全国三等奖1人，苏州市一等奖2人，苏州市二等奖4人，苏州市三等奖4人; 某某年苏州市中学学生历史小报评比苏州市二等奖1人; 某某年江苏省中学数学联赛初赛苏州市一等奖13人，苏州市二等奖16人，苏州市三等奖12人; 某某年全国中学生化学竞赛江苏省二等奖13人，江苏省三等奖8人。 5.老师获奖。第八届多媒体教学软件大赛省

6、一等奖1名;苏州市多媒体教学软件制作评比一等奖2名;昆山市中学语文老师教学基本功竞赛特等奖1名，一等奖2名，二等奖2名，三等奖1名;昆山市中学信息技术老师三项基本功竞赛一等奖1名;论文评比有1人获江苏省三等奖，1人获苏州市一等奖，3人获苏州市二等奖，3人获苏州市三等奖。 三、教学管理 1.校内调研。开学初对高一、高二年级进行了教学调研，找寻差距、发觉不足，刚好解决教学中出现的问题。高三年级通过教化局、学校二级调研，改进和修正了教学过程中出现的偏差和有关问题，刚好调整了复习的思路和策略。今后有待于进一步激活校内调研机制，完善校内调研的管理。 2.备课组活动调研。各备课组做到了有活动有记载，有活动

7、内容，有主讲人。针对各学科组存在的问题，刚好进行备课组调研，订正和改进教学工作，高三年级共进行了二次备课调研，取得了较好的效果。 3.教研活动。确保教研活动的正常开展：以抓好老师的师德规范、教学常规和业务研讨为重点，进行主题教研，主动探究校本课程建设的途径，努力形成教研特色;规定了教研组内公开课节次，大组不少于8节，小组不少于6节，实际开设校内公开课为：语文组8节、数学组6节、英语组7节、物理组5节、生化组6节、政治组4节、史地组5节、音体美组6节、信息劳技组5节。全校共52节。 4.中层听评课。本学期始，学校的中层及以上领导，由教务处确定听课对象，进行听课和评课，刚好汇总听课中发觉的问题，在

8、老师会议上公布。从目前的状况看效果是好的。 5.严格考务。本学期以强化考务考纪教化为重点，进行考前培训和公示相结合，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良教风和良好的的班风、学风。本学期共进行了高考等各类苏州、省、全国性考试14次，共设考场464个，在校领导的关切指导下，在后勤等处室的通力合作下，保证了各类考试的正常进行。 四、教学探讨 1.试行期中复习示范课。本学期在期中考试期间，在高一、二年级试行骨干老师开设复习示范课，总体是好的，但是存在不少问题，有待于今后改进。备课组内听评课不到位，没有起到应有的作用;我们教务处管理不力，缺乏督促;部分老师不情愿开设示范课，马虎对待;等等。今后有待于完

9、善该项工作，使之成为一项常规工作。 2.外出研讨。本学期外出各类活动许多，有外出听课，有外出开会，有外出培训，有外出研讨等等。省级研讨有4次;苏州市级学科研讨会有13次;昆山市级学科研讨会有18次。外出听课1次，通过这些活动，有利于老师了解目前教学的动态和驾驭高考复习的信息，为教学复习工作供应了很好的素材。 3.文化测试。本学期对青年老师和三年内在校未上高三的老师进行文化测试，旨在促进全体老师自觉进行有效的教学探讨，使得老师能时刻关注当前教学的动态和高三复习的状况，有利于青年老师的 成长。本学期共进行了一次文化测试。从测试结果看，老师间的测试成果差距较大，新老师成果优于其他老师，部分老师成果较

10、低，缘由可能是：部分老师重视不够，部分老师打算不足，部分老师心理上有畏惧感等。 回顾一学期来教务处的工作，全体同志团结一样、脚踏实地完成了各项工作任务，但是也有做得不够好的地方，这是我们今后努力的方向，也是我们今后工作的动力和目标，有待于在今后的工作中加以改进。我们将努力做好本职工作，充分落实学校的工作看法，把教务处工作做得更好。 学校教务处工作总结 学校教务处年终工作总结篇二 教育处在校领导的正确带领下，贯彻教化局精神，全面落实学校工作看法，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，

11、实现师生共同发展，总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成果，现将学校教育处工作总结如下： 一、加强队伍建设，提高整体水平 不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，引领老师专业化成长。在本学期实行推门听课制度、常规业务学习制度、语数听课评课竞赛等，老师的教学理念得到了更新，提高了老师的业务水平，又活跃了学校的教研气氛，又为老师搭建了相互学习、相互促进、相互沟通的展示平台。二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研安排，明确探讨重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。一如既往地利用每周二、周三开展集体学习备课、传帮带等多种形式

12、进行教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，主动开展评课沟通，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。 二、加强教学检查，规范教学过程 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个教室都安了监控，校长全权监控教室动态，每天按时巡察老师进入课堂状况、运用教学器材状况、学生上课纪律状况

13、等等。 每月组织考核组人员进行检查老师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。并进行全面总结并提出整改看法。教育处与教研组长在业务校长的带领下主动参加听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位老师都能按要求完成听课评课任务。大部分老师听课、评课记录都比较仔细、具体，全部老师都在听课笔记上对授课老师的教学环节进行了评价。组织全部老师加强自身业务学习，每月除完成业务学习外，老师还进行自学新课标。 本学期接着抓好五大环节的实施与管理。合理运用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效

14、地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳推门听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 (3)抓作业布置与批改。教育处每月对各科作业批改状况检查了四次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整齐。任课老师批改仔细刚好，作业量少而精，每次检查后教育处都针对学生作业中出现的问题，仔细处理，刚好让学生辅导改正。 (4)抓课外辅导。要提高教学质量

15、，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 (5)学业成果的检查与评定。本学期根据教学安排要求有条不紊地进行了期中期末测试。依据并要求各老师写了期中，期末总结。 2、全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习实力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同协作做好学生的教化转化工作，给学校转化后进生的工作带来肯定的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率

16、。一是要求各任课老师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位支配优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参加优先、表扬激励优先。二是建立学困生帮扶安排，落实补养措施，努力促使全部正常儿童能达到课程标精确立的基本要求。注意特长生各后进生的培育。 3、加强学籍管理，仔细做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。 三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。 我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校内活动，不但使学生学到许多相关方面的学问，更重要的是学生从中受到很好的教化。本学期开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校内文化。依据校情学情，有序组织开展系列活

17、动：阳光长跑活动、我的幻想演讲竞赛，校内十佳歌手竞赛活动、“国学经典”进课堂、六个一等系列活动，为学生供应展示风采的平台，丰富学生的校内生活内涵。每次活动达到了“人人参加，人人欢乐，人人有收获”的效果，学生在活动中欢乐成长，每一位学生有了这些经验，不仅没有影响学习，反而促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。 四、加强毕业班的教学管理力度。 一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自本学期以来，学校提高对毕业班老师的要求，同时又赐予支持激励。 (1)加强学生的基础学问的驾驭。 重视学生的基本功。这些看似简洁的、基础的东西，要及早抓。让学生养成良好的习惯。否则，随意的书写，随

18、意的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班非常重视学生的基本功。 、重视学生的积累。语文、数学和英语的学习，都离不开积累。良好的积累习惯，是非常重要的，特殊是小学毕业班，对所学学问有做系统积累。 、重视学生学问学习后的巩固、改变训练、强化训练。学生学问学过以后，往往因为学问留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次出现的新的学问点，在学习之后，就要进行巩固，不是题目的巩固，而是就新的学问点，专题进行巩固。做到基本训练，改变训练，强化训练。最终总结出方法，规律。要想方设法给学生留下深刻的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出，简言之就是精讲

19、，精炼。 、重视学生建立自己的学问架构。学问点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的学问架构。做老师总是以为什么都讲给学生了，甚至许多题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候依旧会错。缘由就在于没有形成学生自己的学问体系 、重视学生的做题方法的积累和运用。语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依”的。 (2)加强毕业班的思想教化。毕业班成果当然重要，但是一味强调要提高成果，对学生施加学习压力，而忽视对学生的思想教化，那只会适得其反。而相对的，我们注

20、意了解学生的思想动向，处理事务于萌芽状态，针对毕业班开展青春期思想观念教化。刚好订正学生的思想动态。 回顾本学期，工作是劳碌的，但是我们教育处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。当然，我们也存在很多不足的地方，例如管理的理念不够新，考虑事情还不够周全等。但是我们信任，在今后的日子中，我们肯定会学习着，工作着，切切实实做好引导和服务工作。 学校教务处工作总结 学校教务处年终工作总结篇三 广饶县启慧教化学校的第一个学期结束了，回顾这一学期，教务处的工作始终在惊慌而劳碌地进行着。为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现将本学期的教务工作做以下总结： 一、常规教学管理 本学

21、期教务处进行了两次常规检查，第一次常规检时间为20_年11月16日，此次检查中发觉了许多问题，针对检查中发觉的问题，教务处刚好作出总结，并对老师今后的常规工作做出了更为严格的要求。其次次常规检查时间为20_年1月11日，此次检查中暴露出的问题较第一次检查明显削减，这也证明我校老师重视了常规工作的打算。 为了更好地促进青年老师的成长以及提高我校老师的教学水平，教务处开展了青年老师观摩课竞赛，8位青年老师高度重视本次竞赛，仔细打算，在竞赛中各展风采。 送教上门是特别教化学校教化教学工作必不行少的环节，在惊慌而短促的一学期里，教务处主动筹划，仔细打算，相继完成两次送教上门工作。 二、老师专业发展 为

22、了提高老师的教化教学水平，本学期教务处组织了三次老师培训。20_年9月4日至18日，7名老师赴东营市特别教化学校跟岗培训，20_年11月8日，我校全体老师赴博兴县特别教化学校跟岗培训；20_年1月11日至13日，13名老师赴济南参与山东省特别教化教学探讨实力提升暨国家级教学成果沟通研讨会。 为了营造墨香校内氛围，提升全体老师的专业素养，教务处组织开展了“三字一话”老师基本功竞赛。本次活动对全体老师来说，既是一场竞赛，又是一次检阅，更是一次相互学习的机会。 三、特色活动 为了丰富学生的学习生活，教务处接连开展了一系列特色活动。20_年12月，“小小书法家”、“小小绘画家”、“小小独创家”竞赛活动

23、如火如荼地绽开了，经过为期两周的竞赛，涌现了一批小书法家、小绘画家和小独创家。20_年1月，特色大课间的活动开展了，各个班级主动筹备，各展风采。 四、不足之处 教务处能开展围绕各类教化教学活动，提高学生的综合素养开展工作，但在协调各个环节上尚有欠缺，不能创建性地开展各项工作，尚需进一步的跟进和推动。 2、在教研的落实和探讨上有待于进一步落实。要让全部该学科的老师参加研讨，仔细听课，课后进行评课与研讨，进一步把握教研的实质，提高本教研的质量。 3、教研组长作用没有发挥出应有效果，有些教研活动、业务培训、集体备课流于形式，无实质性的内容，如何才能提高，有待各方面集思广益，走出这个逆境。 五、下学期

24、教学工作思路： 下学期，教务处将进一步完善各项教学常规制度，引入各种机制，激发老师工作热忱，确保教化教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作： 1、狠抓教学工作，供应适合学生的教化，确保学生能够融入社会。 2、进一步加强教研组的功能建设，提高教研组活动实效。每次活动要落实内容、人员，能就教研组建设、教学改革等相关内容进行探讨沟通，强化老师的合作意识，培育老师的合作精神，充分发挥集体才智。 3、推行高效课堂教学模式，向课堂教学要质量，对全体老师进行更有力的教学评价，努力提高老师的课堂教学水平。 4、大力开展教学探讨活动 （1）有安排地组织了全校教学人员的业务培训，学习内容涉及教学管理、教学科

25、研、师德修养等多方面内容。探求符合我校实际的教学思路和教学方法。 （2）结合实践，组织部分老师到外校听课学习，选派代表参与各种教学探讨活动。 （3）扎实有效地实行听课制度，各教研组老师相互听课，做到听、评结合。 5、开展丰富多彩的社团活动。可实行各种竞赛和特长活动，激发学生们的学习爱好，丰富学生的课余文化生活，活跃校内学习气氛。改善学生感觉味同嚼蜡的校内生活。 6、重点尝试改换老师的工作生活面貌，探究切实可行的管理模式，让老师们的校内生活变压抑为轻松，变枯燥为多彩！ 一学期以来，感谢各位领导和老师对教务处工作的支持，成果归功于大家，在今后的日子里我们教务处会努力把工作做的更好。以上是教务处对这

26、学期的教化教学工作的总结和反思，虽然我们也做了很多工作，取得了一些成果，但是我们也会时刻提示自己，要不断在工作之中总结阅历教训，戒骄戒躁，稳扎稳打，为我们启慧教化学校教化教学和发展更上一个新台阶付出我们自己应尽的责任和义务。 学校教务处工作总结 学校教务处年终工作总结篇四 本学期教育处在校领导的正确带领下，贯彻教化局精神，全面落实学校工作看法，以“以生为本，减负增效”为教学理念，提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大常规教学管理力度，主动推行生本教化课改工作，全面提高教学质量，实现师生共同发展，总结阅历，吸取教训，现将学校教育处工作总结如下： 一、加

27、强队伍建设，提高整体水平 不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持把“以生为本，减负增效”这一教学理念作为自身教学的要求，引领老师专业化成长。本学期教研活动的开展分为年段组教研和中心组教研，开展了生本示范课、汇报课、研讨课等活动。一个学期来，全校老师能够主动参加教研活动，老师们不再把课改工作只挂在嘴上了，有好一部分老师已经切实行动起来了，并在课改实践中已经初见成效，其中张春花、张小菊、何伟春、谢丽芳、彭燕军等几位老师的教学理念新，符合生本课改的要求，教学设计新奇，教学环节连接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。她们的课堂还在20_年元月份本

28、校实行全县生本课改示范公开日活动中得到了各校领导老师们的一样好评，为我校争得了荣誉。各教研组每两周定期进行年段组教研活动，学期初制订教研安排，明确任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。一如既往地利用教研活动时间开展集体备课等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，主动开展评课沟通，不断总结提高。活动下来，老师们的评课说课上课的实力得到了提高，教研活动的质量得到了提高。 二、加强教学检查，规范教学过程 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如

29、下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度，教育处每月组织相关人员进行检查老师教案、工作笔记、听课笔记及学生作业等。每周不定期支配人员对常规工作进行抽查。在检查后刚好对检查状况作出总结通报，并提出整改建议。在检查中全部检查人员主动仔细参加检查，全校老师均能较好的完成教学常规工作。在这一学期中有以下老师的教学常规做的尤为突出，综合评定为“优”，这里表彰通报如下： 高段老师：钟桂花、吴芳、吴平、张春花、何炎青、罗溪、汪春娟 中段老师：王瑞兰、张丽华、张小

30、菊、朱君新、饶桂芳、张锦玉 高段老师：邱美珍、谢晓娟、刘惠兰、张小春、饶桂珍、宋玉青、陈娱、罗晓华、李慧霖 本学期接着抓好五大环节的实施与管理。合理运用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。 （1）抓备课。备课是上好课的关键，要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了五次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。 （2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可

31、能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 （3）抓作业布置与批改。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整齐。任课老师批改仔细刚好，作业量少而精，每次检查后教育处都针对学生作业中出现的问题，仔细处理，刚好让学生辅导改正。 （4）抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 （5）学业成果的检查与评定。本学期根据教学安排要求有条不紊地进行了期中期末测试。依据各老师上交的卷面分析。教育处

32、总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。 2、全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习实力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同协作做好学生的教化转化工作，给学校转化后进生的工作带来肯定的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课老师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位支配优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参加优先、表扬激励优先。二是建立学困生帮扶安排，落实补养措施，努力促使全部正常儿童能达到课程标精确立的基本要求。 3、加强学籍管理，仔

33、细做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。 三、开展丰富多彩活动，搭建老师、学生成长平台。 我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的活动，不但使学生学到许多相关方面的学问，更重要的是学生从中受到很好的教化。本学期开展形式多样的文体展示活动,依据校情学情，有序组织开展学生校运会、老师写作大赛、老师艺术作品评比、学生手抄报竞赛等系列活动，为学生供应展示风采的平台，丰富学生的校内生活内涵。老师的业务素养也从中得到了提高。每次活动达到了“人人参加，人人欢乐，人人有收获”的效果，学生在活动中欢乐成长，每一位学生有了这些经验，不仅没有影响学习，反而促进学习，

34、学问拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。 四、存在的不足 1、教育处工作千头万绪，再加上教育处人员兼任主科，工作有时无法兼顾，一些工作虽能刚好完成，但是在质量还须要加强。 2、进一步加强师资培训，特殊是“名师”及青年老师的培训。 3、老师能参加学校和教研组的各项教学探讨活动，但主动性还应进一步提高。 回顾本学期，工作是劳碌的，但是我们教育处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。当然，我们也存在很多不足的地方，例如管理的理念不够新，考虑事情还不够周全等。但是我们信任，在今后的日子中，我们肯定会学习着，工作着，切切实实做好引导和服务工作。 学校教务处工作总结 学校教务处年终工作

35、总结篇五 一、根据学校要求，以“阅读经典，丰富人生”为主题，开展读书安排，让书籍成为老师一生的精神伴侣。接着遴选一批阅读书目，要求大家读专业、读经典书目，并撰写读书笔记、读书心得，促进老师专业成长。邀请学校领导或专家做“读书与老师专业成长”的学术报告。 二、开展老师基本功竞赛，锤炼老师教学基本功。通过开展老师基本功（钢笔、粉笔、汉录入）竞赛，达到“以赛促练”的目的，锤炼老师的教学基本功，展示广阔老师的良好形象和业务实力。 三、开展市区小学信息技术老师培训。依据我国教化信息化建设要求，结合我市小学信息技术教化教学实际，安排开展市区小学信息技术老师培训。 四、为了搭建平台，促进沟通，共同提高，开展

36、小学老师信息技术与学科整合、云计算协助教学、优秀多媒体课件评比活动。 五、探讨老师专业成长规律，吸取老师教化先进理念和胜利阅历,开展老师教化类科研课题的探讨，驾驭市区老师队伍的现状和素养要求，以增加培训工作的系统性、实效性。 六、做好20_年接着教化省级课程有效课堂教学的实践与策略的全员培训工作。依据调研及反馈看法，接着实行送教下乡、菜单式培训。 七、努力实现老师接着教化证书制度。出台_市区小学老师接着教化学分管理方法（试行），强化老师接着教化证书的权威性和肃穆性；将老师是否完成规定的接着教化学分，作为老师评比骨干老师、学科名师或年度考核是否合格的重要依据之一，将老师的培训与个人的切身利益紧密结合在一起，建立老师培训、学习不断提高的内在动力机制。 八、完成市级骨干老师培训对象培训；开展市级骨干老师培训10周年培训成果展示会。探讨区级骨干老师培训工作事宜。 九、加强薄弱学科老师教化教学基本实力培训。接着抓好音乐、美术等薄弱学科老师的基本教化教学技能的培训，为实施素养教化供应师资保障。 十、加强网络建设。改进_市老师教化网网页；搭建远程教化平台；出台关于我校学科专职老师网上论坛答疑制度；协调教研处加强网络资源库建设。 十一、完成学校支配的临时工作。