2023年学校新学期年度工作计划(七篇).docx

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1、2023年学校新学期年度工作计划(七篇) 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。那么我们该如何写一篇较为完备的安排呢？下面是我为大家带来的安排书优秀范文，希望大家可以喜爱。 学校新学期年度工作安排篇一 详细工作包括五项内容： 一、英语角供应沟通平台，提高口语表达实力 时间及地点：周三晚上七点，图书馆门前，每周一次 鉴于上学期在英语角活动中，同学们缺少话题，时常无话可讲，本学期将由外教及协会干部提前为大家打算贴近高校生活，大家有话可讲的话题，以供大家参考，并让同学们分组进行沟通。我们还将在会员中选出20名左右，主动性较高的同学，组建英语学

2、习先锋队，在同学们当中发挥带头作用。 二、英语讲座了解西方文化，扩展视野 时间及地点：时间定于周一晚7:00，地点1#221 本学期讲座将变更以往外教讲，同学们听的局面，激励同学们英勇参加，主动发言，主动提出问题，共同沟通。本学期还将激励同学们自己制作课件，倒台演讲。 三、英语原声电影融学习与消遣当中 时间及地点：周六晚上7：00 每周一次，地点:1#121该项活动将为会员们打算英语原声，汉语字幕电影，影片的选择由组织部担当，要求选择高校生喜爱看的，流行的，前卫的影片。放映起先前由一名同学用英语作影片简介，放映完毕后要求同学们就影片的演员方格，思想内容，教化意义等方面发表自己的观点看法，真正的

3、体现到“融学习于消遣当中” 四、英语小报供应展示文采的舞台 小报共四版，安排每两周出版一次，第一期于20_年4月1日前发行。内容集新闻、消遣、学习等于一体，面对全校同学集稿，并激励会员参加，赐予稿费。稿件收集工作由办公室负责，版面的设计由编辑部负责。 五、english culture house 体验西方方格 协会已经在五教505申请到一间活动室，该室的装饰将具有西方方格，内设桌椅，并且有咖啡供应，供英语学习爱好者前来学习沟通，并将作为协会办公室。 为了更好的熬炼同学们的英语口语实力，提高同学们学习英语的主动性，英语沙龙协会将于本学期开展切合实际、有效有意义的英语活动，特制定安排如下： 1.

4、英语沙龙协会网页制作的完成(3月份) 2.英语广播站的正常开展(3月份) 3.英语周报、21世纪报的宣扬订阅工作(3月中旬) 4.高校英语三四级辅导活动(3月中旬) 5.英语演讲竞赛(3月下旬)备案 6.西方美食文化活动(4月中旬)备案 7.经典电影片段、对白配音(5月中旬)备案 8.英语一条街活动(5月下旬-6月上旬)备案 9.与商检英语沙龙协会联谊(6月中旬)备案 学校新学期年度工作安排篇二 以群众路途实践教化活动为指针，坚持科学发展观，坚固树立以提高质量为核心的职业教化发展观，秉持“以德立校，质量强校、文化润校”的办学思路，以服务为宗旨，以技能为本位，以“xx”为动力，紧紧依靠全体教职工

5、，凝神聚智谋发展，强基固本提内涵，努力实现学校事业又好又快发展。 坚持学历教化为主体，开放教化、培训教化为支撑，注意六个关注点：师资队伍建设；信息化基础实力建设；质量评估体系建设；服务经济实力建设；专业（群）建设；校内文化建设。 1.加强思想政治工作。以开展党的群众路途实践教化活动为抓手，以党员干部为重点，全面加强思想政治建设，提升推动科学发展的领导力。 2.落实“三项规范”管理。加强教学、学生、后勤督导检查，扎实提升学校综合管理水平，同时注意重点，攻克薄弱环节，真正做到规范管理、科学管理。 3.抢抓教学常规管理。进一步深化课程改革，全力推动专业课理实一体化教学，坚持以“做”为中心，提高课堂教

6、学效率；提高技能教学水平，全力做好20xx级学生技能水平抽测的打算工作，力争测试成果在全省同类学校中名列前茅。技能考核中级工获证率x%以上，高级工x%以上；加强综合中学管理工作，实行切实举措，确保综合中学教学的优势突破。 4.加强师资队伍建设。组织老师主动参与创新大赛、技能大赛、状元大赛，促进老师本事提升；支持老师外出培训，下企熬炼，激励青年老师在职研修，攻读探讨生学历。加强教科研工作，激励老师参与课题探讨，撰写论文，要求发表或获奖市级论文xx篇以上，已申报省、市级课题形成阶段成果。 5.完善人才培育模式。充分调研市场专业发展方向，全面实施“xx”人才培育方案。与企业深层次合作，实施工学交替、

7、订单培育，确保每个学生至少有一次到企业熬炼的机会。 6.建立大赛长效训练机制。以技能大赛、状元大赛引领技能教学。组建各工种技能爱好小组，举办全校师生技能大比武，力争市技能大赛“一等奖总量、奖牌总量、省参赛资格总量”均有突破。 7.主动拓展培训渠道。充分发挥实训基地功能，大力开展社会培训工作，确保学期培训xx人次以上。 8.加强校内资产管理。开展厉行节约活动，提倡勤俭节约良好风尚，通过责任管理，制度规范，增收节支，建设节约型、低碳型、绿色校内。 （一）强基固本，提高教学质量 教学工作是学校基础性工作，要强夯根基、探究高效课堂有效途径，实行切实可行的措施，提升教学质量，推动学校事业平稳发展。新学期

8、学校将进一步完善各项管理制度，规范教研活动；立足质量督查体制，优化过程管理；依托联盟共享资源，提高单招实绩。 1.固化教学模式。专业课程全面实施任务单导学法，文化基础课提倡“一点通”任务驱动法，实习课程注意“演练互动”教学法，坚持以“做”为中心，边做边教，边学边做；优化教学手段，推广多媒体教学，运用信息资源，实现教学手段的改革创新。 2.强化教研活动。加强教研组建设，教研组长切实负起责任，带领老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视探讨教材、探讨教法，在探讨和反思中提高教学实践实力。活化教研活动形式，坚持形式多样化，通过竞赛、沟通、课堂观摩等活动，防止教研活动走

9、过场。教研活动要注意专题性，要在肯定阶段内通过专题探讨，真正解决教学实践中的问题。 3.优化过程管理。一是建立由督导室、教务处、系部、专业负责人组成的专业教学质量督察网络，着重对省“三项管理规范”中突出问题（人才培育方案的修订、课程标准的完善、授课安排的制定、学生成果评定等）的督查和指导。二是坚固树立质量意识。学校各项工作都有质量要求，全体员工都要坚固树立质量意识，做到思想上位，行动跟进，全力做好20xx级学生技能水平抽测的打算工作，及早努力，提前进入迎战状态，力争测试成果在全省同类学校中名列前茅。 4.严抓单招工作。一是鼓气打劲激发斗志。让学生相识20xx年对口单招新形势，从政策支持中看到更

10、多希望，从学长的辉煌成果中积聚更强信念，从父母的期望中积累更足力气。二是全力打造高效课堂。坚持“重点突破、全面提升”的复习思路，以明确的目标、科学的过程、足量的练习、刚好的改评，全力创建高效复习课堂。三是全面实施动态管理。进一步加强督促考核，量化对口单招各项指标，并把各项指标、责任落实到班级和个人，把打算过程量化到阶段和节点，借助联盟、联考考核检测，找出不足，制定预案。 （二）抓住根本，培育合格人才 学校的教化工作是以学生为本，以提升学生的学习实力为重点，以提升学生可持续发展力为参考点。 1.树立德育为先理念。树立人人都是德育工作者的理念，努力构建全体教职工共同参加的德育工作体系。全体老师要充

11、分利用学科中的各种德育资源，注意在学科教学中的有机渗透，把思想道德教化纳入学校管理和教化全过程，使学生处于深厚的育人环境之中。同时激励蹲点干部多深化班级，持之以恒关注学生发展。 2.抓好德育队伍建设。进一步完善由校领导班子、学工处主任、系部主任、蹲点干部和班主任组成的德育工作队伍，进一步加强班主任队伍建设。一是加强班主任培训，仔细抓好班主任传、帮、带工作，以老带新，相互学习，促进班主任的成长，定期支配班主任到企业参观考察，了解企业的生产状况和企业文化，了解企业对学生的培育要求，提高班主任工作的针对性；二是实施班主任培育工程。以xx省首届职业学校班主任基本功大赛为契机，组织开展班主任专业实力大赛

12、，培育造就一批班主任工作带头人。三是激励班主任学会探讨、擅长反思、敢于创新、不断积累，努力做一个科研型、创新型班主任。 3.扎实开展育人活动。要突出抓好阳光教化，感恩教化，励志教化的三大主题教化活动，借助秋季运动会、第十一届校内文化艺术节、特色社团等平台，让学生发觉自我，展示自我，观赏自我；同时在开展社团活动中，力争将社团做活、做优，真正让学生在自我感悟中发展和提高。 （三）内紧外促，提升业务水平 老师队伍建设是学校的“头号工程”，一支爱岗敬业的高水平、高素养的人才队伍是学校安家立命的关键。新学期学校一方面要创设发展平台，起好“助推器”作用，通过“压担子”、“拔尖子”，促进青年老师快速成长，另

13、一方面要求老师自身不断修身固体，夯实根基，扎好马步。 1.加强业务练兵，提升自身业务。以技能大赛、创新大赛、“两课”评比为切入口，开展教学比武活动，扎实提升老师业务水平。教务处仔细组织选手多摘省“两课”评比入场券，力争省赛再出金牌。实训处统筹谋划全力备战市技能大赛，优化组队和集训，力争“一等奖总量、奖牌总量、省参赛资格总量”均有突破。同时加强老师基本功考核，扎实推动公开课活动，建立听评课及撰写听后感制度，充分利用网络平台供应的教化教学资源，促进老师教学实力的提高。 2.支持在职研修，提升教学素养。激励青年老师，骨干老师攻读探讨生、考取相关资格证书，改善老师的学位学历结构，提高探讨生学历和双师型

14、老师的比例。 学校新学期年度工作安排篇三 20_年，我校将以县局新学年的工作要点为准则，深化贯彻义务教化法，全面实施素养教化，依法办学，依法治校，办好让人民满足的教化，小学工作思路。我们的整体思路是：围绕“一个中心”， 强化“两大建设”，突出“两个教化”，抓好“四项工作”。 工作要点 “一个中心”即提高教化教学质量。我们将通过改革课堂结构，提高教学效率;进行分层教学;培育学生养成良好的学习习惯等措施，向40分钟课堂要质量。我们力求在本学年确保学生的巩固率达100%;考试及格率达98%以上;教学成果在全县统考中排名保五争三;各项综合成果排名保三争一。 (一)标准化学校建设 本学年我们将进一步加强

15、标准化学校建设，改善办学条件。详细完成以下五项工作： 1、增加音、体、美器材300件。 2、购置新图书_册。 3、做好校内绿化工作。 4、规范办学，科学管理，严控学生在校时间，保证每天一小时的体育熬炼。开足开全课程，真正减轻学生的课业负担等。 5、充溢完善各种档案资料。 (二)、特色学校建设 为了进一步凸显我校的办学特色，我们接着弘扬老特色，发展新特色。在继承中创新，在创新中发展。 1、信息技术应用特色 在运用信息技术协助教学的基础上，加强课题探讨，变更课堂结构，进一步利用网络服务教学。不断充溢教学资源。 2、校内文化特色 在现有的基础上，进一步丰富校内文化内涵。把学生的绘画、手抄报、书法、作

16、文等作品在校内的墙壁、走廊上进行展示，形成一种新的走廊文化形式。另外在校内开展背诵古诗词的活动。 3、课间活动特色 课间活动以年级组、班级为单位，体现团体特色，展示班级亮点。 1、养成教化 从学生的日常生活和学习抓起，培育学生养成良好的卫生习惯、学习习惯和守纪习惯。对学生加强“五爱”教化。 2、素养教化 为了给学生的一生奠基，培育学生多方面的学问和才能，我们提出了“六会十能”教化目标。“六会”即：会做人、会求知、会健体、会生存、会创新、会共处 。“十能”即：能写一手好字、能做一篇好文章、能背一肚子古诗文、养一身好习惯;能练一副好口才、能画一幅美丽的画、能办一张优质手抄报、能演奏一种简易乐器、能

17、练一项健身技能、能读一本好书。 1、平安校内建设工作 坚持每月一次的平安排查;坚持进行专题教化;坚持对小卖部的规范管理;坚持对门卫的管理;坚持每天抓平安。 2、师德师能建设工作 加强培训力度，促使老师养成自觉学习的习惯。不断提高老师的业务素养和思想素养。重点要求老师要关爱学生、敬重学生，严禁体罚学生，杜绝有尝补课的现象。 3、课程改革工作 加强校本研训，上好地方课程。坚持上“四课”、“讲“五课”活动。开展“帮带”活动。加强阅读教学、写字教学和实践活动课的指导。 4、 评价考核工作 改革评价体制，实行多元评价的.方式，对老师和学生进行合理、客观的评价。搞好老师绩效工资的发放。 展望20_年，我们

18、将整合一切可以整合的资源，利用一切可以利用的条件，与时俱进，主动探究，全面开拓学校教化工作的新局面。 学校新学期年度工作安排篇四 一、指导思想 20_年是落实学校三年发展规划年度目标的总结年，是学校文化建设的关键年，更是学校素养教化成果的攻坚年。依据校情，全面贯彻素养教化工作会议精神，进一步解放思想，加强管理。以学校文化的力气管理人、教化人、熏陶人，构建学校文化建设新机制。促进学校内涵发展，形_管理、民主管理、规范管理有机统一独特的学校管理文化，专心打造红旗教化品牌。 (一)管理目标：围绕一种理念，即华蜜教化，华蜜人生的办学理念，完善现代学校管理机制，确保管理制度、管理措施的可行性促进学校健康

19、、持续发展。 (二)创新目标：深化两项探讨，即一是以质量为保证，在夯实学校发展的基础上，进一步深化自主有效课堂教学探讨的创新。二是注意学校特色文化的探讨与创新，凝练养成教化、心理健康教化，提升教化教学质量。 (三)发展目标：做好三项工作，即一是探讨队伍建设的发展途径和策略，全力提升老师学科素养;二是主动推动办学条件标准化建设工程;三是优化信息化教化教学环境，加强学校文化建设。 (一)创新学校管理机制 1.完善干部队伍管理制度，提高班子成员的责随意识、目标达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。提倡管理者成为工作的合作者，强化干部队伍实事求是、思想过硬、

20、角色到位、开拓创新、情操高尚的五做到工作要求。体现专心视察、耐性指导、诚意沟通的三心工作特点，提升为教化教学服务的工作品质。 2.开拓有效途径，通过家长学校委员会及社区教化监督单位联席会议等形式，增加家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的看法和建议，挖掘一切可利用的教化资源，形成合力办好学校。 3.加强民主管理和民主监督，利用校长信箱、校长接待日等方式，吸纳社区单位群众的看法和建议，增加学校办学实力。 4.完善老师评价考核模式。坚持从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展的评价原则评价学生评价老师。结合上级关于老师实行绩效工资改革的方案，重视过程评价、日常评价，实施年度考核制度，把评价作为

21、嘉奖的重要依据。 (二)加强师资队伍建设 1.以学习贯彻中小学老师职业道德规范为主线，创新师德建设的方式方法，在老师队伍建设中做到师德教化与老师心理健康教化有机融合，提升老师师德及心理健康水平。 2.开展多种形式的师德建设活动，做好老师教化论坛、读书论坛、老师礼仪等活动，调动老师的主动性，发挥老师的创建力，为老师自身的和谐发展搭建舞台，供应机会。凝练提升老师魅力与形象建设，总结出有特色的老师文化，为学校文化建设作出应有的贡献。 3.通过建立集中培训、专题培训、研讨沟通的立体培训机制、老师利用网络进行教化叙事、教学案例、读书体会沟通、青蓝工程等形式，加强对青年老师进行系统培育，使5-7名青年老师

22、成长为名老师、优秀老师、骨干老师。制定老师外出培训汇报沟通制度，完善老师奖惩制度及年级组、教研组、班主任考核细则。 4.加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、班主任论坛等形式，引导班主任树立正确的教化观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的实力。 (三)注意德育工作实践 1.抓好德育常规管理。依据学生生理、心理发展特点，分层设计教化目标，确定教化内容。加强班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注意黑板报、学习园地等班级文化的建设，各学段要依据本学段学生实际，有重点、有针对性地开展工作，为学生的思想道德、文化学习创

23、设良好氛围。 2.突出深化具有学校特色的四项教化(思想道德教化、民主法制教化、养成教化、心理健康教化)探讨，主动探究德育特色品牌形成机制。 3.实现德育活动主题化，深化挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，结合学校文化资源，挖掘寒暑假、传统节日和重大事务纪念日等教化资源，确定一节一教化主题，提高教化实效。 4.围绕中华魂主题读书活动，开展讲一般话、写规范字、读经典书、做文明人活动，加强书香校内建设。进一步养成学生良好的行为习惯，用多种称号树德育典型。提高学生思想道德水平。 5.完善学生自主管理机制，加强爱国主义教化和民族精神教化，培育学生生存实力、实践实力和创建实力，提倡师生环保理念，实施环保行

24、动，通过组织环保手抄报、绘画竞赛，在环境教化中取得实质性突破。增加学生的环保意识。形成以课程、学科渗透、班队会、社会实践活动为一体的德育模式。 6.组织德育工作沟通论坛活动，激励提高老师德育工作的科研实力，积累探讨成果。 (四)深化教学管理探讨 1.根据务实，有效的教学工作要求，以引领和推动学生自主学习，主动发展为核心，以提升老师学科素养为基础，加大课堂教学改革力度，要以质量为核心，要从深化课堂教学改革、提高课堂教学效率入手，实现素养教化与应试实力训练并举，建立有效调控学校教化教学质量的评价体系。 2.加强学科专题探讨，并严格执行执教-沟通-评价-改进-再执教的研讨思路。从根本上提升广阔老师的

25、学科素养和教化教学实力，引领老师充分参加教化科研，让科研工作立足课堂、服务课堂、引领课堂。完善周三下午集体教研活动制度，坚持新课程理念的学习，统一思想，提高相识，做到学以致用，指导教化教学。接着以教研组为单位创新集体备课方式方法，促进课堂教学的质量效益。围绕课堂教学每学期组织一次家长开放日活动，每学年组织一次中青年老师课堂教学比武活动。 3.接着加强课堂教学指导力度，提升老师学科素养。加强学生课堂常规管理，培育良好的学习习惯，驾驭自主有效的学习方法，提高学习效率。 4.依据学校的规划和目标，不断进行教化教学质量的评价和监测，利用评价结果反思老师的教学过程，查找问题，刚好修正方案，使方案切合实际

26、。 5.国家课程、地方课程按要求开全开足，主动开展以艺术课、社会实践课及学生社团组织为龙头的系列化校本课程探讨，利用各种课程资源，拓展学生特长培育途径和方法策略。开展教学探讨活动，探究、开发、编印具有本校特色的校本课程，突出办学特色。 6.加强学期教学流程的精细化管理，规范老师教学行为，促其养成良好的教学习惯，注意课堂教学指导和教学质量检测，进一步改革作业布置与评价的方式方法。 学生素养评价： 1.学生特性特长培育。树立正确的人才观和发展观，在综合发展的基础上，帮助学生发觉、形成特性特长，让每个层面的学生都能发觉自己的闪光点，享受胜利的体验。开展各种爱好小组和社团学习活动，使每一个学生具有1-

27、2项爱好和特长。使学校艺体工作水平呈上升趋势。巩固体育传统项目及艺术特色学校成果，每学期组织一次全体师生参加的运动会、体育常规项目竞赛活动，定期举办学校艺术节、特长生展演、六一汇演、班级两操展演等活动。主动创建条件为学生举办特色个人成果展示，培育名生。 2.学生的整体素养评价。完善学校学生各项表彰机制，激励学生主动参与实践活动，培育创新实力。完善红旗小学学生素养教化成长手册，形成老师、学生、家长、社区参加的评定机制。利用读书节开展英汉朗诵、速算、写作竞赛，营造书香校内。学期末评比朗读小明星、读书大王。 3.学生心理健康教化。注意心理健康教化与德育、班队会、团体活动的有机结合。加强班级心理辅导活

28、动课的探讨，充分发挥心理询问温馨小屋的功能作用，利用校内电视台、广播站知心姐姐栏目，出版校报，利用专栏面对全体学生答疑解惑，提高每一个学生的心理健康水平。加强心理辅导的学科渗透，每学期进行两次课堂沟通活动。组织一次大型心理健康教化家长学校培训，组织教子有方征文活动。 (五)推动教化信息化建设 1.进一步加强网站建设，完善老师学科主题教学网站，架构以学校网站为主干，学科网站、名师网站、教化博客、校训通为支撑的交互平台，不断提高老师在网络环境下全面利用信息技术进行教化教学的实力与水平。 2.加强信息化教学的探讨和管理力度，通过计算机协助教学与网络环境下信息技术与学科整合互动教学模式的探究，为学科课

29、堂教学突破重难点供应有效的途径。 3.关注信息化教学的探讨骨干老师的成长与发展，注意培育新的探讨骨干，打造和谐、专业、奉献、合作探讨团队。老师按学科建设自己的学科主题教学网站，为与学生沟通供应平台，并与有条件的学生建立联系。 4.重视网站建设、硬件建设，围绕学校文化建设主题，以建设数字化校内的思路，发挥信息技术的独特优势。做好与各级各类综合性教化网站、专题网站、学科网站的互联互动，使学校网站成为老师成长、成才、成名，提升学校形象，加强学校文化建设方面发挥越来越重要的作用，成为向教化主管部门、社会各界展示红旗开放的教化情怀、永恒的教化魅力的重要窗口和阵地。 (六)大力实施开放办学 1.探讨家长学

30、校工作的方法策略和实效，构建起学校、社会、家庭三位一体的教化网络，充分利用社区教化资源优势，拓展工作渠道。创建和谐校内、和谐社区。 2.每个班形成强有力的家长教化委员会，参加制定班级教化教学活动制度，发挥家委会教化功能，形成学校家庭教化合力。 3.家长学校每学期实行一次大型家教培训活动，确立主题组织家校沟通研讨活动。 4.创建条件实现社区 学校新学期年度工作安排篇五 一、指导思想 以十九大精神为指导,深化实行20_年秋季全县教化工作例会精神,围绕县局工作思路,扎实开展工作,以深化特色教化、优化教研教改、实施精细管理、打造优质教化为目标,进一步提升学校教化内涵,努力办好人民满足教化。 1、仔细扎

31、实做好入学教化工作,使教化教学工作刚好步入正轨。对流失学生按班造册上报,学校领导、班主任分工限期劝返。 2、根据县局双五百分考核,整理完善档案资料,建立完善管理运用制度,形成长效机制。 3、平整硬化前院,绿化美化校内,改善校容校貌,创设优雅舒适的育人环境。 4、切实提高教学质量,主动进行教学探讨,注意对薄弱学科数学、英语的教学过程的指导。 5、进一步规范常规教学,大胆尝试,全面推动新课程改革,大力发展适合老师专业发展的校本培训和校本教研机制,以骨干老师为龙头,培育出具有影响力和辐射力的名师。 6、扎实推动语言文字规范工作,切实将普及一般话和语言文字规范化要求纳入管理常规、纳入基本功训练,渗透到

32、各学科教学中,加大对老师、学生一般话的培训力度,本学期实行老师基本功和汉字书写大赛,努力营造有利于语言文字工作的校内文化氛围,不断增加全校师生的语言文字规范意识。 7、开展“防震科普学问”进校内活动,通过在学校中开展“防震减灾”科普主题活动、紧急疏散演练、平安学问讲座,让广阔小学生更多的接触到防震科普学问,相识到地震发生的必定性和偶然性,增加了科学防震,理性面对地质灾难的信念和实力,提高学校的避震、抗震应急处置实力。 8、把德育放在工作首位,加强组织领导,切实抓好行为 养成教化、师生文明礼貌、感恩教化等,以在“国旗下讲话”活动为载体,培育学生的爱国主义情感。 9、开展有益于师生健康的文体活动,

33、如“庆元旦师生联欢”、“故事大王”竞赛和“朗诵明星”评比等,陶冶情操,丰富校内文化生活,创设良好的工作环境。 (一)、全面推动老师队伍建设,努力构筑老师成长的发展平台。 1、加强政治思想教化,努力提高老师实施素养教化的自觉性。 仔细组织老师学习习近平总书记系列讲话精神,实行xx年秋季全县教化工作例会上的讲话,全体老师要坚固树立“爱生如子、服务学生、不断学习”的三种意识,在实际的教化工作中,坚持全面发展的观念,加强业务学习和培训,向“名师”迈进。 2、加强职业道德教化,建设一支师德高尚、敬业爱岗的老师队伍。 在学校工作中要引导老师讲正气,讲奉献,讲业绩,在日常工作中,引导老师教化学生要谆谆教导,

34、特殊是对待后进学生要倍加关切,以自身良好的师表形象和耐性细致的工作教化和引导学生。通过老师会议等各种形式大力宣扬老师中涌现的优秀事迹;定期召开家长座谈会,征求家长对学校工作和老师工作的建议和看法,并刚好地向有关老师反馈,让家长了解学校、了解老师的工作,亲密家长和学校的联系。 (二)、加强德育工作,亲密家校联系,加强对学生日常行为习惯的培育,提高育人水平。 1、利用黑板报、红领巾广播站对学生进行各种德育教化,并结合班级学生的特点,创建有益学生身心发展,且富有特色的教室文化、走廊文化,共同营造和谐、美丽、舒适的校内文化。 2、加强学生心理疏导和行为习惯的养成,本期召开2 次学生班干部座谈沟通会,引

35、导学生树立正确的人生观、价值观。 3、以庆国庆为契机,深化挖掘“民族精神”的时代内涵,扎实有效的开展好德育教化工作,让学生观看爱国主义影片,接受中华传统文化教化,增加学生的爱国热忱。 (三)、进一步深化素养教化,坚持以“质量”为中心,优化常规管理,加强质量监控,促进学生的全面发展。 1、老师队伍管理。教化要发展,老师是关键。必需坚持以人为本,充分调动广阔老师的工作热忱,发挥他们的潜力,为我校教学质量的进一步提高供应不竭动力。 2、学校结合当前实际和师生表现制定学习安排和实施方案。坚持每周集中学习探讨一次,做好会议记录,学习笔记,使每一位老师都能够仔细做好自己的工作,形成讲团结、求和谐的人文生态

36、形校内。 3、学校制订完善原尚小学教职工管理制度、教学常规管理制度、班级量化考核细则、教职工年度考核细则、平安工作细则等制度,与学生及家长签订了走读生平安协议、家长接送协议,还针对老师管理方面存在的问题,制订了请假登记簿、课堂教学抽查状况记载簿、教学常规工作检查登记表,为保证教化教学正常有序进行、规范学校管理供应了有力保证。 4、切实抓好“校务日志”的管理。做到每日有检查,每周有评比。将评比结果在星期一晨会上公布,每学期进行二次总评,并将结果作为班主任工作的一项重要内容。 (四)、打造教化特色品牌,进一步推动学校特色建设,树立名校意识,提升学校的办学品尝,提升学校的影响力和竞争力。 1、接着以

37、课堂教学改革和精细化管理为抓手,深化推动实施课程改革。大力探究小班额复式班课堂教学模式,“动静”结合,培育学生自主学习和合作学习实力,提高课堂教学效率。 2、进一步推动“文明校内”深化发展。各班设计有特 色的教室环境,实行创建主题班活动。创办文化墙、黑板报,突现学校特色,营造良好校内文化氛围。学校争创管理有创新、课堂有特色、质量有进步的文明校内。 (五)、加强老师队伍建设,促进青年老师专业素养、业务水平、科研实力的全方位提高,加快老师专业成长。 1、接着加强校本培训和校本教研。为让每个老师切实能从教研活动中得到提高,教研组制定安排及行事历,教育处支配确定主讲老师进行培训,从而切实提高老师自身的

38、业务素养。学校每周集中开例会及教研会,加强精细化管理,把教研教改工作落到实处,抓出成效,着力提高老师的职业道德素养和业务水平。 2、加强差班弱科督导整改,进行问题学生教化方法探讨。定期进行质量检测,质量分析,同堂会课,不定期听课、评课、指导教课; 3、加强班级管理,强化日常教化和管理,建立班级评比制度,仔细做好德育工作的实施、督导、检查、考核与评估工作。进行班级学习阅历与班级管理阅历沟通,加大对班主任工作管理力度,召开班主任工作会、学生干部会,更大程度地发挥出班主任的导向实力,制定改进措施,落实教学指标任务,签订质量目标合同,确保教学质量的提高。 4、立足我校实际,以老师为单位,以活动为载体,

39、以教研制度为依据,大力开展校本培训。主动组织和激励老师主动学习,自我提高,从而变更教学方法,形成课改特色。主要从以下几方面做起。(1)新课改理念培训。(2)老师计算机实力培训。(3)老师基本功培训(三字一话)。(4)业务、学历提高培训。(5)信息管理平台培训。 5、学校规定老师要利用课余时间坚持学习,要求做好学习笔记。学校主动动员老师参与各类培训,等级证书考试,计算机实力考核,争取人人合格,激励老师相互听课、评课,撰写教学论文,参与县局论文评比。 (六)、平安工作常抓不懈,创建平安校内。 1、仔细开展学生平安自救演习、防灾避险演练活动, 强化平安应急措施,提高紧急避险实力,确保师生生命财产平安

40、。 2、成立平安工作小组,修订和完善各种平安制度和措施,照实填写平安工作日志,班级、路队护送专人分管负责,并同学生家长、学生、老师签订相关的平安协议,做到职责明确,责任到人。 3、常常开展“四防”(防火、防盗、防中毒、防水)教化,建立“红领巾监督岗”,严防“三无”食品进校内。 4、邀请交通、公安部门进行交通平安、法制学问讲座,加强交通平安意识和法制观念,使平安工作常抓不懈,做到有备无患,防患与未然。 学校新学期年度工作安排篇六 加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成果，做到以人为本、以学生发展为本，以教化科研为先导，以课程改革为动力，以培育学生创新精神和实践实力为重点，创新课堂教学模式，提倡学

41、生主动思维、主动参加、乐于探究、勤于动手，全面实施素养教化，全面提高教学质量。 （一）进一步规范教学常规，向规范管理要质量 1、统筹支配，加强管理。 本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，仔细开展学科教学质量调查探讨工作，发觉问题，仔细分析，刚好了解教学质量状况，通过调研发觉问题，调整策略，全面提高。进一步强化学校电化教化工作，充分发挥学校博客圈、多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的运用登记制度，严格电教器材和教材的管理工作，加强电教设备的维护，保证设备的运用率和完好率。规范学校学籍管理工作，严格学生根据上级要求进行学生

42、的转入、转出等工作，努力实现学籍的信息化管理。 2、加强常规管理、注意过程实效。 我们将以进一步规范老师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。 （1）备课。分块备课，集体评议，个人修改，注意反思。老师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的学问点和实力点、过程与方法、情感看法与价值观。老师要仔细钻研教材，做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）。备教法设计，抓重点难点（依据生情、班情、师情），优化学习方法，合理安排好作业的量与质。提倡教案形式多样化，可写，可打印，上课老师在教案上圈点批注。注意反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记学生的困惑。

43、 （2）上课。课堂教学是实施素养教化的主渠道，全部任课老师都必需依据新课程课堂教学评价标准上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培育学生的创新思维实力和时间实力，指导学生探讨性、合作性、探究性学习，为学生自主发展供应时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。 （3）作业。加强作业、辅导、检测管理力度，避开大量重复性作业，向课堂40分钟要质量。老师要按作业的布置和批改的基本要求，仔细布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注意多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并留意切实减轻学生过重的课业负担。批改作业时要留意：刚好批改，刚好反馈，刚

44、好讲评，仔细纠错。 1、作业设置。除语文、数学、英语、美术、书法等学科外，其余学科课程均不设书面作业。老师布置作业要适量、难易适度，类型全面。 2、作业批改。全部作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。运用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，学生作业要整齐、齐全、规范。 3、听课。仔细组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课。分管领导要加强班级随机听课，注意指导实效。每学期，教育主任至少听评课x节，组长听评课x节，老师之间听评课x节。 4、做好微型课赛工作。进一步加强校本培训，创新培训机制，促进老师专业成长，抓好微型课，以课促研，以研促教。在全校范围内绽开，x岁以下的老师必需参与，先在组内

45、听课评课，每组选送x人参与学校微型课赛，决出先后名次，并赐予适当嘉奖。 （二）教化科研 1、加强老师的师德培训 学习“三平”精神（平凡之中的宏大追求、安静之中的满腔热血、平常之中的极剧烈的责任感），激发老师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高老师的职业道德和修养。组织学习“三平”精神争做“三平”老师演讲竞赛。 2、抓实校本培训班、校本研修，提高老师队伍素养。 我们要在严格执行校本培训、校本研修安排和组织老师届时参与上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本”，组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动，促进我们老师专业素养和教学实力的不断提高。 指导教研组围绕课堂教学开展好教研活动，加强教研组工作的管理。各教研组依据各学科的特点，制定出详细的教研安排，切实落实课程理念，真正解决一些详细问题，不流于形式，各教研组要有探讨性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。 3、学校将实行备课组专题成果集中展示，抓好典型，树立榜样，加强对优秀备课组宣扬与阅历介绍，加强教化教学成果的沟通，