2023年学校法制课教学计划学校落实法制课计划(五篇).docx
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1、2023年学校法制课教学计划学校落实法制课计划(五篇) 做任何工作都应改有个安排,以明确目的,避开盲目性,使工作按部就班,有条不紊。怎样写安排才更能起到其作用呢?安排应当怎么制定呢?那么下面我就给大家讲一讲安排书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。 学校法制课教学安排 学校落实法制课安排篇一 根据素养教化的基本要求,完善在校学生学问结构,使法律学问成为学校的必修课内容,努力形成渐进、科学、合.的法制教化体系,建立和健全家庭、学校、社会“三结合”的全方位青少年法制教化网络,以加强在校学生法制教化为重点,努力使青少年学生法制教化在工作理念上与时俱进,在工作方式手段上实现创新,在规范化、制度化方面有
2、新进展,切实保障学生身心健康,培育学生的法制观念和良好品德,有效地预障和削减小学生的违法和犯罪,实现学校对学生的培育目标。 详细要求: 一、进一步明确法制教化的必要性和其作用。 随着社会上违法犯罪惊人的低龄化,法制教化在德育领域中的必要性显得尤为突出,而学生的违法犯罪是一种相当困难的社会现象,其发生的缘由涉及学生本人、家庭、学校、社会等方方面面。学校教化中是否实施科学的法制教化,家庭各成员是否能对其进行主动的正面领导,社会特殊是学生所处社区是否能为学生创建一种良好的环境,都确定着学生对法律法规以及社会公德的遵守状况,而在这些诸多影响学生的法律意识的因素中,法制教化所能带来的作用是相当巨大的。
3、通过法制教化,我们可以使学生了解最基本的法律常识,形成初步的法制观念和遵遵守法律律的习惯。通过家长学校对家进步行必要的指导,使家庭成员与学校同时进行该方面的教化。通过学生,指导他们进行普法宣扬,从而为学生营造一种文明的社会氛围,进行环境教化,全部这些都必需通过法制教化来实现。 因此,每一个教化工作者,特殊是每一位老师、每一位班主任、辅导员必需充分相识法制教化在学生德育中的重要作用,并扎实有效地绽开法制教化,从而有效地限制学生违法犯罪事务的发生。 二、法制教化对象及教化内容。 学校法制教化的主要对象为在校学生,以及学生家长、教化内容为:小学各学科教材中的法制教化素材;小学生日常的.的行为规范和小
4、学生守则的内容中也容纳了许多的教化材料。预防未成年人犯罪法等各种法律法规的学习以及与学生生活的亲密相关的如交通法、老师法。 三、教化步骤及方法。 法制教化是一项长期的困难的过程,必需有精细的安排和严密的实施以及规范的过程管理,并配套齐全的制度予以保障。 1、行为规范教化。 本学期我校法制教化可先从守则和规范为切入口,通过守则和规范的学习,养成良好的守纪习惯,要求各个学生能记、会背、能比照、会执行,同时利用电视台、广播站、黑板报等宣扬阵地进行有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学纪律等各项规定的宣扬,让学生懂得守纪是遵守法律的最基础的环节并自觉遵纪遵守法律。 2、法律常识教化。 对学生进行于之亲
5、密相关的有关法律常识的教化。未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、交通法、老师法、治安管理惩罚条例等等。要让学生清晰地知道秘书应当履行的法律义务和责任,自己所拥有的权利。 3、遵遵守法律律、法规及社会公德的养成教化。 通过法律常识的教化,接下来就可以明确地向学生指出,什么可以做,什么不行以做,知道法律、法规有法律的约束力和强制力,要学会对自己行为的限制。 4、树立自尊、自律、自强意识。 要让学生知道各自的含义。自尊是指自己要敬重自己,不许别人羞辱自己,自己也不必向别人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己;自强是指自己要有一种奋勉向上的看法。 5、增加辨别是非和自我爱护实力。 辨别是非实力是一个推断对
6、错、合法违法等状况的的基本实力,自我爱护实力是一个人不接受外来的不良影响,进行自己爱护自己的实力,这两种实力都会对一个人的行为产生影响,必需要通过多方的比较、推断、分析等训练,提高学生该方面的实力。 学校法制课教学安排 学校落实法制课安排篇二 一、教学目的: 加强法制教化宣扬,增加学生的自我爱护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 二、情感看法与价值观: 强法制教化宣扬,增加学生的自我爱护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 三、学问技能目标: 让学生更了解法律,并知道法制教
7、化的重要性,使学生在遇到某些状况下(如:被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 四、教学重点: 通过案例分析和学生参加探讨事例增加学生的法制观念。 五、教学过程: 爱护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的爱护和帮助还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长,老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本领,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,在加强来自家庭,学校,社会爱护的同时,未成年人尤其是未成年中学生仔细学习法律学问,依法自律,正确对待父母和学校的教化,运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。 (一)正确
8、对待父母和学校的教化 随着年龄的增长,未成年学生的独立自办法识渐渐增加。未成年学生的独立自主的意识是很珍贵的,有些未成年学生对家长和老师的教化缺乏正确的看法。如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍看法,发脾气;对老师的指责教化很反感,认为是和自己过意不去。假如连老师,家长的正确教化也不接受,那就很简单在生活的道路上出现偏差。 (二)学会运用法律武器爱护自己的合法权益未成年人应当懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我爱护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。 (三)中学生预防侵害的基本原则与基本方法 原则: 1、
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