2023年孩子的教育心得孩子怎么教育才是最好的(8篇).docx

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1、2023年孩子的教育心得孩子怎么教育才是最好的(8篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。信任很多人会觉得范文很难写？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 孩子的教化心得 孩子怎么教化才是最好的篇一 你们好！为了协作搞好孩子们的教化，我就教化孩子的心得与各位进行沟通。 我是做建筑平安管理工作的，由于工作性质不同，不能像很多的家长一样能够有更多的时间和孩子在一起，陪孩子学习、闲聊更不能像其他的家长，每日通过孩子的言行更多的了解到孩子的在校状况，驾驭孩子的思想动态。 在孩子一诞生，我们就对

2、他充溢了怜爱，他的每一步成长都让我们欣喜无比，对他的教化问题，我们也不停的在总结和思索，我们不期望他当官、发财，我们不期望他大富大贵，我们只有一个幻想，期望他做一个行为文明、心理健康、学问丰富、生活欢乐的人。所以，我的教化方法是育才必需先育人、凡事都要求孩子养成一个良好的习惯、对待任何事要有一个主动的心态、多方面培育孩子的爱好爱好、培育孩子的责任心，对事情要有义务感。对于这些我想从以下几个方面谈起： 老师每天要教几十名孩子，难免全都驾驭孩子的思想，回到家里，我都要询问孩子的学习进展，每当孩子提到老师时，我都要向孩子说要严格按老师的要求约束自己。哪个老师都喜爱好学生，都希望自己的学生是优秀的。老

3、师的严厉，辛苦教学那是对你的关切和爱惜。这一代孩子多数都是祖辈带大，自私浮躁。我就以自己的言行去感染孩子，给父母最多的关爱，进行文明教化；假如说他不讲理，那就进行武力压服（吩咐形式，而不是打骂）。同时，教化他凡生活中力所能及的事肯定要自己动手，自己要去尝试和体验，包括洗衣服等等家务我都要求他尽可能自己去做。 现在的家庭都是一个孩子，每个家长都不希望自己的孩子在外边受到任何损害，所以说，我常常告戒自己的孩子当同学中有人须要帮助时，你要伸出救济之手，男孩子要学会宽容别人，不要计较一些小事，同学之间要相互关切、爱惜，努力培育孩子的主动向上的拼搏精神。孩子总有这样的思想，他认为学习好的同学总是学习好的

4、，刚起先这始终就是他的想法。我就给他举例子让他信服，激励他学习，让他信任自己是最优秀的，用主动的心态去思索问题。 孩子一每天长大，问题也越来越多，家长就免不了要指责，首先，要敬重孩子。不要不分场合地指责，孩子大了，都有自尊心，指责尽量不要在大庭广众之下，这样可以减轻孩子的心理压力，为孩子改正错误打好基础； 其次，要心平气和，用语恰当。犯了错误的孩子，肯定要心平气和，以情感人，以理服人，千万不要以气概压人，在语言的运用上要讲究技巧，不行过于苛刻，应严爱并重，不行罗嗦，应有针对性，符合孩子的实际，说得有理，精要，有新意；再次，要方法得当。家长在指责孩子时，假如方法不对，往往会事与愿违，因此必需讲究

5、指责孩子的方法。可以结合孩子读过的故事和学过的课文等进行谆谆教导的说教，甚至可以实行短暂搁置，给孩子留出自省空间，然后予以点拨的方法。 在学习上严格要求，多与老师沟通。刚好驾驭孩子的思想动态。勤检查作业，发觉孩子学科中出现弱项立刻查找缘由，刚好，让孩子在各方面齐头并进。告知他，课本学问是基础，及便是其它的学问学不到，只要仔细听，主动思索，把课堂内的45分钟课程学好，就可以。孩子喜爱读书，我们就常常给他买，引导他学习历史、科技、文学等各类学问。在学习中激励他独立思索，提出自己的见解。 当今时代，竞争越来越激烈，学生的学习负担越来越重，学习压力越来越大，我们也就不应当再给他们增压，而是要帮助养成好

6、的学习习惯。目标可以低一点，应当让他明白生活不仅仅是压力、负担，而是更多的欢乐，孩子喜爱打篮球、滑冰增加才艺，我们也就尽可能的满意他的要求，即便是在他消遣的时候很辛苦，但也无怨言，因此，我们不强迫他要有什么成就，只要他有爱好，欢乐就好。 我所从事的行业是一个面对众多层次、众多人群的单位，所以我对这方面比较熟识，我更加了解怎样去驾驭人的心理。如何才能在劝服教化中收到效果，让孩子既能接受又能相识到自己的不足，有几点是很重要的。 （1）就事论事。 指责孩子要客观，就孩子所做的这件事本身讲道理，提出要求，不要加入过多的感情色调，借此发泄。指责孩子时不行唠唠叨叨，将孩子以前的错事也说出来，或者进而给孩子

7、的这次行为下了某种不负责任的结论，这经常引起孩子的反感。 （2）避开说教。 指责孩子时，用语要有针对性，要讲他错在哪里，这种错误有哪些害处，以后怎样改正，指责用语要易于被孩子理解和接受，不要泛泛讲大道理。总是讲大道理，时间久了，孩子简单引起厌烦心情。 （3）爱护自尊。 指责孩子不行用易于损伤孩子自尊心的恶语，另外，尽量避开在众人面前指责孩子，尤其对那些较敏感的孩子。 （4）适当激励。 在孩子接受了指责并作出主动的反应后，家长要刚好赐予确定和表扬，强化他的主动行动，不行束之高阁。 家长是孩子的启蒙老师，从幼儿园始终到中学家长如何培育孩子的学习爱好？多种爱好呢？更好地引导孩子学习，使之成为有用之才

8、。 （1）要增加孩子的学习快感，培育干脆爱好。对于孩子，要多表扬，少指责。要擅长发觉每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简洁都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在指责中钝化了，日久天长孩子总觉得自己很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。这种做法是不对的。 （2）要明确学习目的，培育间接爱好。我常常谈起身边发生的一些实例，我接触的许多农夫工家的孩子，有的中学还没念完，不愿上学了，怎么办？只有辛苦工作了。那么，假如你进入了一所好的高校，毕业后，你就能够找到特别好的、风光的工作，接着就会有好的待遇、好的生活质量，相反你什么也不会有。有时孩子对背外语单词不感爱好，对一些外语歌

9、曲比较喜爱，那么就教化引导孩子只有单词会了你才能专心去感受歌的韵意。唱起来才好听，记起来才简单。 每个家长都希望自己的孩子成龙成凤，成为国家的栋梁。这是家长们的对孩子的寄予。教化孩子不仅是学校的责任更是我们家长的责任，我愿与老师共同协作一起做好孩子的教化工作。 孩子的教化心得 孩子怎么教化才是最好的篇二 敬重的刘老师、袁老师，各位家长、同学们： 大家下午好! 首先感谢刘老师、袁老师对孩子们细心地关怀和仔细地教育，请允许我代表各位家长和同学真诚地道声：老师，辛苦了! 我是李勤勤的妈妈，今日我和另外几位家长受刘老师托付，向大家谈谈我们对教化孩子的心得、体会。我想，在座的各位家长都有自己特别好的教化

10、方法，二(3)班的每个同学都各有所长，特别优秀，我所谈的只是一些粗浅的相识，希望能起到抛砖引玉的作用，带出大家更科学的育儿方法和理论。 我和我爱人始终认为，孩子有一个健康的身体是成才的基本条件。孩子一诞生，我们就对她灌输良好的饮食习惯，让孩子远离零食、饮料，按时就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果，让孩子从小明确：吃是为了健康，不是为了好玩、比阔气。合理的养分结构不仅是身体发育的物质基础，也是智力发育的物质基础。除了要科学饮食，还要带孩子多运动，引导她学跳绳、打球、骑自行车、跳舞，特殊是在学校，要仔细地做广播操、眼保健操，重视体育课，对孩子反复强调体育课与语文课、数学课同等重要。 在素养教化方面，我们

11、教育孩子讲礼貌，不比阔气比志气，不比外表比心灵。对孩子的品德和心理素养教化比较抽象，一方面我们自己以身作则，给孩子树立生活简朴、待人真诚、努力工作的榜样，告知孩子华丽的外表只能赢得瞬间的绚丽，只有名贵的品行才能散发永恒的魅力。另一方面我们给孩子买了品德教化的书，有：勤学故事、爱国、孝顺故事、诚恳、守信故事、让孩子懂事明理的真情故事、三字经、中华上下五千年、小寓言大哲理、小故事大道理，等等，这些书都有拼音，孩子会认字我们就起先引导她挖掘这些珍贵的精神财宝。平常我们从网上、杂志上或生活中看到的有意义的故事也讲给她听。她们的语文课本也编写得特别特别好，里面的文章很耐人寻味，老师都做了深刻的讲解，对孩

12、子的成长也帮助很大。 在学习上，我们给孩子反复强调，上课肯定要仔细听讲，老师在课堂上40分钟专业讲解的效果，大于我们两个小时的课外辅导。回到家里，让孩子自觉地写作业，写作业时我们不打搅她，不会的题也不让她问，尽量自己独立完成。作业写完一般不给她增加学习任务，让她自由活动或看书。半个月左右，语文、数学试卷让她各做一套，检查一下她的学习状况，刚好查漏补缺。 其实，学习不仅仅指学文化学问，学习的涵义很广，还包括学劳动、学做人、学辨别是非、学爱护自己等等，总之，综合素养的提高也是一个学习的过程。综合素养高，孩子就会自觉主动的学习;学习成果好，会促进综合素养的提高，二者是相辅相成的。所以，我们不会让孩子

13、成天埋头于书山题海中，在她学习之余我们尽量抽时间陪她玩，和她闲聊，给她支配少量力所能及的家务劳动，陪她一起看书等等。 教化是一门高校问，我们作为非专业人员在教化孩子的过程中也经常不知所措，也犯过错误。为了少走弯路，让孩子更健康地成长，我们只有不断地学习。我时常翻阅哈弗女孩刘亦婷、等你在我北大、教子有方等书籍;看教化频道的电视节目;来到学校向老师请教，向别的家长请教。通过学习，不断调整自己的教化方法。我觉得在教化孩子的过程中，我自己受的教化更大，我想这就是所说的教学相长吧。因此，我也真诚地对我的女儿说声：感谢你，我的孩子! 孩子的成长过程要经验许多的事情，孩子本身的先天条件和后天环境也千差万别，

14、因此孩子将来成为什么样的人才，不是我们的主观意志所能确定的，我们做父母的只有一心一意地爱孩子，尽职尽责地教育孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光阴，我们家长的胜利、孩子的成才就是水到渠成的事情。 最终，感谢刘老师给我这个机会，和大家一起共享我们和女儿共同成长的华蜜。祝刘老师工作开心，恒久年轻!祝各位家长事业有成，家庭华蜜!祝同学们每天欢乐，学习进步!感谢大家! 孩子的教化心得 孩子怎么教化才是最好的篇三 家长必需帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必需要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨

15、价还价的余地；家长还必需帮助孩子提高对家庭作业的重要性的相识，要让孩子明白做作业是驾驭好学问不行缺少的一个环节，是学习的持续和拓展，是巩固学问和提高学习成果的必不行少的重要手段，并不是可有可无的。 爱好是影响人的行动的重要因素，它能促使人宠爱从事某项活动，但有些孩子学习爱好低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量躲避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培育和提高孩子的学习爱好入手，要想方法变更孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。 有的孩子写作业时没有用心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西

16、望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜爱几个人凑在一起边闲聊边写作业，或者喜爱边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中留意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打搅孩子：“今日在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了？还有几道？” 父母应当教会和督促孩子合理地支配和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业；做作业前要事先打算好学习用具（胶带、水彩

17、笔、白纸、书本等），不要等到用的时候再临时去找；在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发觉题目搞错了或没有按题目的要求去做；做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。 孩子做作业是要动脑筋的，假如孩子连续思索问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲惫，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降： ，错误率也会增高，这时假如让孩子适当的休息，疲惫得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时1小时。 既好又快地完成作业也是须要一些最基本的实力的，比如小手肌肉的敏捷、手和眼的协调一样等，有的孩子

18、作业“慢”就是因为他们的协调实力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和精确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉实力和动作协调实力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。 作业的目的是要让学生正确地理解、娴熟地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的学问。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的学问的驾驭的基础之上的，假如课堂学问没驾驭、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺当地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔

19、就写。 对于孩子的家庭作业，家长应当常常检查，即使自己的时间再惊慌，每周也要至少检查孩子的作业一次。家长常常检查孩子的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学习状况。孩子学习仔细不仔细，学问驾驭的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映；其次，可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成果好的孩子也不例外，假如家长能够时常地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。检查孩子的作业可以从几个方面入手，孩子的作业有没有丢落的现象，孩子的作业能否刚好完成，孩子的作业是否工整，孩子作业的错误率高不高，孩子的作业有没

20、有抄袭的现象等等。 有的孩子学习上的欠账太多，许多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难心情非常严峻，很胆怯写作业，作业略微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子，家长应当耐性的帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给刚好补上，争取不要让孩子的学习再出现新的欠账，另外还要留意帮助孩子驾驭科学的学习方法，培育良好的学习习惯，假如家长自己本身没有这么多时间或没有实力辅导孩子，就应当适当请一些家教，将孩子在学问上的漏洞都补上。 家长应正视孩子的实力，当孩子课后不会做作业时，不要一味责罚，而应当激励孩子克服学习上的困难，训斥和打骂

21、是无济于事的，只能使孩子丢失对学习的信念和爱好，这样一来不仅孩子的作业无法完成好，而且其学习成果也会下降。有一个母亲常常盯着孩子做作业，孩子做慢了就吼：“快做，没见过像你这么慢的！”孩子加快了速度，可她又说：“字怎么写得这么差，又出了差错！”孩子于是又放慢了速度，然而这位母亲又沉不住气了：“这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩子！”最终只要母亲在旁边，孩子做作业时就会不由自主地浑身颤抖。 有些家长喜爱在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的许多事情都耽搁了，而且实际效果也不志向。陪孩子写作业会养成孩子的依靠性，有的孩子每写一道题就问家长“对不对”，或者作业稍有难度就不

22、愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂；陪孩子写作业还会造成亲子关系的惊慌，有的孩子可能认为父母在一旁是在“盯着”自己，是在“监视”自己，是对自己的不信任，特性较强的孩子会因此而对父母产生剧烈的逆反心理甚至是对抗行为。 孩子的教化心得 孩子怎么教化才是最好的篇四 父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的胜利。二是教化好自已的后代，完成自我持续的重要部分教化孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教化孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。下面就我个人教化孩子的一点方法和粗浅

23、体会，确定还有很对不足，还须要努力学习。 （一）针对孩子生活的不良习惯的一些方法 1、孩子不爱喝或不主动喝白水，我们会实行激将法。比如，在孩子喝水时，我就会对孩子说：“让我和你爸爸猜猜，看看我们俩谁能猜对。”，爸爸说：“你确定喝不完”，结果她全部喝完了，效果还不错。因为这个时期孩子起先步入叛逆期，喜爱做些和父母想法相反的事情，所以我就抓住这个特点。 2、孩子穿衣服费劲，因为我们家是女孩子，所以比较爱美，对穿着比较挑剔，以前每次出门特费劲，每次为穿衣服要和我发生争吵。最终，我想出一个方法，临出门前，我拿出两套衣服让她选择，她选了其中一套，我觉得这个方法即达到了我的目的，也让她得到敬重，有了自主选

24、择的权利，有了自信，而且她特别兴奋。从那以后，她的衣服基本是自己穿。还会自己搭配，有自己的审美感了，而且很会整理自己的衣服。 3、孩子不愿刷牙，针对这个问题，我实行的方法是让妈妈变得比孩子弱一些。比如，我和孩子一起刷牙，刷牙前，我就说：“媛媛，妈妈不会正确刷牙，你给我做做示范吧，让妈妈好好学习学习。”她立刻就起先刷牙了，而且还得意的不得了。刚起先几天我们始终是一起刷，后来，就自己刷自己的了。 4、不按时睡觉，针对这个问题，我觉得不管是大人还是孩子，都是一个习惯问题。媛媛之前每天晚上都是11点后才睡觉，让她上床，根本不听。最终，我只能每天把睡觉时间向前推，由于习惯的缘由，刚起先她确定也睡不着，我

25、就陪她一起上床，和她一起看书讲故事，做嬉戏，比如玩一些医生和病人的嬉戏，因为小孩子都喜爱这种嬉戏，给她捏捏后背，揉揉肚子，挠挠痒，渐渐的她就睡着了。到后来睡觉时间一天比一天早了，始终调整到正常的睡眠时间。以后习惯了，到点她自然就犯困了。 5、关于孩子自己玩具和书籍的整理，这些也是一种习惯的培育。从孩子很小还不会走路的时候，是我们整理，让她看着，等她长大点会自己整理的时候，就让她自己整理，刚起先或许还做的不太好。所以，我们始终都很激励她，对她的行为赐予确定，时间一长，她也养成了习惯，知道自己玩完了的玩具或看完的书籍要放回原处。 （二）针对孩子动作发展和心情波动以及平安教化的一些方法 1、关于体能

26、方面，媛媛从小身体比较弱，这个可能跟我小时候带她没有让她进行这方面熬炼有关系。从小就没有大的运动，半岁前出门很少，自从上了幼儿园，起先有了体能测试，我们才意识到须要加强熬炼，只有熬炼了才能弥补以前的不足。还好，媛媛比较懂事，也很刻苦，每天幼儿园回来的路上，她都会练习跳远，走公路牙子，周六日我们也会带她去公园做一些练习，基本不强求她，熬炼也是一种自愿行为。现在还不错，老师说进步很大，我们也很欣慰。 1、关于动手实力方面，这个是媛媛的强项。我记得媛媛四五个月大的时候就会主动去捏玻璃球，常常去扣玩具上的标签，到了七八个月的时候就起先撕贴画，到处贴，一岁半起先玩拼图，先是玩八块的拼图，渐渐增加难度，到

27、了2-3岁就起先玩128片的拼图，很厉害，我们大人都玩不过她。先是玩贴画，再是拼图，然后起先画画做手工，剪纸。刚起先基本上都是先画出样子，然后再剪下来，最终进行粘贴，整过过程都是她自己完成，我们只是要陪在她身边看着，要对她的作品赐予主动的评价。媛媛最厉害的还会运用针线缝制，订扣子。当然这些都须要我们家长引导，须要我们放手，大胆的让孩子尝试。孩子真是无限量。看看我的制作： 3、关于心情方面，媛媛从小就很乐观，很喜爱笑，不太爱哭闹，讲道理，这个可能跟家庭环境有关系。她很坚毅，我记得小的时候去医院打针抽血，只要跟她讲好道理，她是不会哭的。但是在媛媛1岁半到2岁半的这段时间，心情特别不稳定。孩子胆小，

28、认生，不爱跟同伴玩，不爱说话，尤其胆怯老人，见人就哭，老让妈妈抱着。这段时间可能过得是最漫长的。我也始终在找缘由，我想可能是在北京空间太小，接触的人也少。所以，最终我确定带孩子去南方乡下农村，换个环境，让孩子接触更多的人和事。刚到外婆家，也是见什么都哭。不过，渐渐的她也适应了，一天比一天适应了，心情也一天比一天好了，孩子也起先说话了，当时，我特别激烈。就这样在外婆家呆了3个月，当然我也始终陪着。等回到北京后，孩子改变特别大，喜爱和小挚友玩，见人也不哭了，又回到以前的笑容了，是发自内心的。我看带孩子去外婆家还真去对了，接着我一有时间就带她去外地玩。直到刚上幼儿园的那段时间，刚起先闹了一下心情，当

29、然这都是正常现象。在幼儿园的那段时间里，在她心情低落的时候，我会常常抱抱她，亲亲她，说些她喜爱听的话，给她讲讲上幼儿园的道理。比如说，跟她说，上幼儿园、小学、中学、高校、工作、结婚以及生宝宝，这是我们每个人都必需要经验的。所以，媛媛也要这么做，她真的很了不得。我给她讲完后，她就明白了，也不哭了。直到现在，媛媛每天都高兴奋兴的去上幼儿园。调情孩子不良心情的方法，就是父母的爱和陪伴。 孩子的教化心得 孩子怎么教化才是最好的篇五 我们做家长的大都有“望子成龙、盼女成凤”的愿望。这一愿望符合人类的发展规律，符合时代前进的节奏，这一愿望如何才能实践?我认为让孩子信任自己是最聪慧的孩子，信任学校，信任老师

30、，信任社会一天比一天更美妙。因为在我的挚友中，有一部分总是因孩子成果不如别的孩子得了xx奖而自己的孩子没有得到而责怪孩子。有一些诸如“你怎么这么笨呢?你看人家xx多棒，你怎么就这么差劲呢?”一类的话，这就在孩子的心中造成了一种：我就是比不上别人，别人是恒久比我好的错误观点。使孩子总处于自卑当中，以致学习没有上进心，不思进取。激励孩子胜不骄败不馁。全部孩子都有自己的优点，但又难免会出现缺点与错误。因此，家长要把握好尺度，这对于孩子自信念的建立是特别重要的。 人生的不同阶段有不同的目标，每一阶段目标的实现就是人生上了一个新台阶，近期目标与远期目标要相结合。有的孩子虽然确立了一个目标，但过于长远，短

31、期内无法实现。而孩子往往心比较急，对于任何目标希望尽快实现，假如短期内自己看不到成效便会垂头丧气，这个确立的目标也就失败了。因此，要在远期目标的基础上加入若干个短期内就可实现的目标，这样既可以尽可能地实现远期目标，又可在一次次地小胜利中获得自信。这样才能一步步地走向胜利。 从小培育自我约束的实力，什么事情都要靠自己努力，今日的事情肯定要今日完成，不要拖到明天。养成这样的良好习惯，学习上不欠债，发挥自身的特点，总是对新学问感爱好，使爱学习的劲头十足。这对于孩子以后踏上社会与工作岗位很很须要。 做父母的本身既要努力工作，又要常常学习，用自己的实际行动影响孩子。从小到大，孩子和家长在一起的时间是最长

32、的，一天两天不算什么，但家长几年，十几年的习惯行为动作便会变成对孩子的一种心理示意。使孩子在不知不觉中便会仿照家长的言行举止。假如家长有不良的习惯，便会在这一每天中给孩子以影响。有些家长明知自己的某些习惯不对，但又管不住，总对孩子说“别学我”但这已经给孩子的心中种下了一颗恶果，并不是自己几句“不许学”就可以抹杀掉的。所以家长的言行对孩子来说起着特别的作用。 平常家长与孩子要相互敬重，遇到困难时，要多一些激励，多一些引导。培育孩子的自尊心。我始终觉得家长和孩子应当是同等的，从孩子很小的时候，就把他当成一个同等的主体对待，家长不能用一种居高临下的姿态。 充溢竞争和快节奏的现代社会，要求人们具有较强

33、的应变实力和适应本事，因而应从小培育孩子的“强者气质”。珍惜并激励每一个小小的进步，让孩子擅长发挥自身优势，充分确定与信念刺激相结合，进行“自我感觉良好”训练。“一步一个脚印”制定切实可行的安排。一位美国闻名的心理学家认为当今孩子最须要培育的性格是：(1)自信念(2)热忱(3)富有怜悯心(4)敏捷性(5)希望：在黑暗中看到光明，敢于迎接挑战。除了要求孩子仔细完成课本作业外，还应当着重培育爱好爱好的学问面，如上爱好班，或教他学习各种球类、棋类等，对其进行全面的素养教化。 做父亲的要多担当一些 思想政治工作，母亲在生活上要多关切一些，孩子的任务就是学习，只学习才有欢乐可言，不要让孩子把学习看成是负

34、担，让孩子感觉到学习就像父母一样在工作。家庭要给孩子创建一个良好的学习环境，让孩子经常感觉到家庭的暖和、经常能从内心深处树立起良好的学习氛围。 从小教化孩子敬重老师和同学，老师是全社会都敬重的人，同学之间相互敬重、相互学习，可以取长补短，共同进步，共同提高。外国有一句谚语“实力在孤独中培育，品行在社会中形成。”在培育孩子独立学习思索实力的同时还要教化孩子融入集体，团结友爱，酷爱集体，到处有爱心，培育良好的人际关系，这将使孩子终生收益。 沟通是建立在一个同等的基础之上的，常常站在孩子的角度考虑问题。做父母的要常常与孩子沟通沟通，常常问孩子想一些什么问题，遇到困难和考试成果不志向时，多给孩子一些激

35、励话语，这样就不气馁。每次考试后让孩子多 总结一些阅历，找出问题的所在，争取下次取得好成果。和孩子沟通有时是道难题，任何时候都不能走向偏颇。经常引导他把学校、班级的事告知我们，兴奋的事和苦恼的事，我们大家一起共享，做孩子的好参谋。作为父母，一方面要把自己的一些阅历经过 整理有条理地传递给孩子;另外还要考虑到孩子的天性、实力和选择。只有把这两者结合起来，才能达到完备的一个度。这可能是一种教化艺术，也是我们恒久追求的一个境界。 家长还要和老师亲密联系，和老师探讨孩子的教化问题，虚心听取老师对家庭协作教化问题的看法和要求，并在家庭中协作落实。平常，孩子在家里发生的问题，也要刚好和老师取得联系，交换看

36、法，以便学校、家庭协作教化。另外，家长协作教化要有信念和耐性。家长还要不断提高自身的修养，学习和驾驭一些教化孩子的理论和方法。孩子是祖国的将来，是父母的希望。古人讲“养不教，父之过”，“教不严，师之惰”。要培育孩子成才，学校和家庭都负有重大责任，只有家长重视和做好与学校协作教化孩子的工作，才能将孩子培育成对祖国有用的现代化人才。 孩子的教化心得 孩子怎么教化才是最好的篇六 曾经有个挚友对我说，她很懊悔在孩子小的时候因为她忙于生意而没能多陪陪孩子，现在孩子已经上中学了，正处在青春期，和她几乎没话讲，她真希望时间倒流能去陪伴儿子成长。所以我们得趁孩子现在还情愿和你说和你讲还能把你当挚友的时候，抽时

37、间多陪陪孩子。 郑渊洁向我们透露了家庭教化的秘诀：闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。全部孩子的仿照力都比奥斯卡影后影帝精彩一千倍。所以陪伴孩子成长其实就是你要身先示卒，让孩子以你为榜样，你作了好榜样，孩子就会“青出于蓝而胜于蓝”，反之就是“一代不如一代，儿子不如老子”。 有个同事向我埋怨他家小孩不爱学习就爱上网，我就问他：“你下班后在家做什么？”他毫不犹豫：“上网啊！”这不就得了吗，你在孩子面前已经做了榜样了，上网多好玩多轻松啊，孩子效仿你，他哪能抵抗得了那个五花八门虚拟世界的诱惑呀！我们夫妻俩平常特殊留意作表率，一起忙完家务后就会看书读报听课学习，探讨业务，取得了成果也会向

38、儿子“汇报”，与他共同共享收获的喜悦！耳闻目睹小孩也会自觉学习了。 陪孩子学的同时，还要留意刚好和老师沟通、协作学校老师，留意孩子每个阶段的改变，留意订正他的缺点，扼杀坏习惯的苗头，一旦孩子形成了良好的学习习惯，家长就会很轻松了。我们家的孩子不算个让家长省心的孩子，爱玩好动，喜爱不分好坏地效仿别人，很简单受别人的影响，还爱显示自己认为的本领特长，自己吃了不少苦头，家长也很头疼。幸运的是班主任老师刚好和我们沟通，共同就孩子的问题商讨对策。孩子在老师特意支配的同桌的引领下，进步突飞猛进。尤其是四年级下学期，学习基本上不用家长烦神了。放学回来不用大人说立刻做作业，检查完作业就主动阅读课外书，家里以前

39、四处积累的课外读物都快不够他看的了。 这个“陪”，不仅是陪孩子学，还要陪孩子玩。 曾经有个家长很苦恼说自己和孩子说不上话，我就问他：“你家孩子平常都爱看什么书？”他说：“韩寒！”我又问他：“你看韩寒的书吗？”他说：“那有什么好看的？”你看连孩子的爱好都不关切怎么能和孩子说上话！ 现在各地都在搞城市化建设，我们县城也不例外，假如家长不留意给孩子创建环境，不带他到自然中去，小孩见了猪吓得直跑，认为水就是水管里流出来的，蔬菜就是超市里卖的诸如此类并非笑话的事就会在孩子身上验证。我们小时候身边有很多同学是植物迷、动物迷、数学迷，而现在好多小孩都是电脑迷、网络迷、嬉戏迷了。所以我们再忙也会在周末陪孩子到

40、自然界里去感知，洪泽湖大堤、三河闸、二河闸、入海水道洪泽的各处自然的、人文的景观我们都带他跑了个遍，小孩的兴致也很高，对事物的视察力也强了。我们上星期就用小孩围棋竞赛的奖品数码相机拍下了很多县城里的留下我们儿时记忆的老建筑，小孩还发觉了我们都没在意到的东西，什么树和老砖墙合而为一啦，楼顶落水管下长出的一长溜蕨类植物啦，老屋顶上的瓦花啦唯一美中不足的是很少能碰上他的同学，也不知他们是怎么度过难得的周末的。反正你让我辛苦了五天后再去上家教辅导班，我会觉得暗无天日、了无朝气的，更别说天性爱玩的孩子了。好在现在他最终有了个志同道合的挚友了，这个孩子的父母也很爱野游，两个小孩在一起玩过了以后还竞赛把玩的

41、经验写下来，作文水平长足提高，写得生动好玩、纯朴自然，而且都是真情实感自然流露。这些都令我们无比欣喜！ 在陪孩子成长的过程中，我们也变得成熟历练，对生活也有了自己的诠释，不同流合污，不独树一帜，只求踏踏实实地实现自身价值！但愿孩子也能脚踏实地的追求他人生的目标，就像他老会说的：“妈妈，只要我能好好学习研制出先进的武器装备来，日本鬼子就不敢来欺压我们中国了！”真的是只有少年强才能中国强啊！ 孩子的教化心得 孩子怎么教化才是最好的篇七 家庭教化是孩子成长过程中的重要课题。家庭教化现代化更是一项长期的、更具现实意义的试验课题。做好家庭教化现代化工作，对我们的孩子、我们的教化事业和我们整个民族综合素养

42、的提升，都有很长远的意义。作为兴隆幼儿园孩子的家长，我们很庆幸给孩子选择了一所好的幼儿园，这个“好”，最明显的体现就在于幼儿园对于家庭教化的重视。学校推出的一些新举措，实行的一些家庭教化讲座，成立的家长委员会等等，都有效地促进了家校之间的沟通，把孩子在校和在家的教化实现了无缝隙对接。学校能更全面驾驭孩子的状况，家长能更好地协作学校搞好孩子的教化，这些都对孩子的成长大有好处。 现在的孩子基本都生活在物质优裕、信息媒介多样化、家长倍加呵护的环境中，是一个家庭的主旋律，五六个大人围着一个孩子转的状况层出不穷，这就为如何更好地教化现在的孩子提出了新的课题。作为孩子的父母，我们在育儿问题上也是摸索着前进

43、，有胜利的小喜悦，也有很多的困惑。但是我们始终坚持多学习，多总结。敬重孩子，关注孩子，和孩子共同成长，在提高孩子综合素养方面做出努力。现将几点在教化孩子中的心得体会列举一二，仅供学校领导参考。 我们女儿四岁了，她开朗活泼，乖巧听话。在她成长的过程中，我们充分敬重她，有些事情会和她商议，不允许做的事情会告知她缘由。不轻易给孩子许诺，但答应了孩子的事情就肯定会做到，实在因为特别缘由做不到的，就提前给她致歉，并给她说明缘由。我们还有意识地留意培育她的自信念，与人交往的实力，学习互助、合作和共享，引导她对弱者等有怜悯心。有些事情，当她做不到或是做不好时，她总会很烦躁和失落，这时候，我们就会用语言激励她

44、，给她一些提示或帮助，和她一起完成一件事情，当她做完的时候，我们会对她说：“你真棒！”假如有些事情，的确不是她这个年龄能做到的，我们会对她说：“珍宝，你现在太小了，等你再长大一点，你确定能做的很好。爸爸妈妈像你这么大的时候，还真不如你做的好呢。”这样，她的自信念就渐渐建立起来了。 独生子女一个重要特点就是缺少玩伴，我们就常常激励她主动去结识别的小挚友，把自己心爱的玩具和挚友们共享。引导她在和同伴们玩的时候，学会照看别人。比如，有小挚友来家里做客时，就告知女儿，“你现在是小主子了，小挚友们来咱们家玩，你要好好照看他们，这样他们才喜爱和你交挚友。”假如她做的好，就刚好表扬她，这样，下一次有小挚友来

45、家时，女儿已经能做一个很好的小主子了。 在家庭教化中，还有个让我们头疼的问题是“隔代亲”。爷爷奶奶姥爷姥姥的那种无原则的疼爱在女儿一二岁性格养成的时期曾让我们很无奈。有些你给孩子立好的规则在他们长辈那里往往就形同虚设了，但是为了家庭和谐，我们不会当着老人指责她，时间长了，孩子有老人在的时候和单独与父母在一起时，就有所差别。有老人在时，就任性一些，和父母一起时，就乖的多。这种状况让我们颇为头疼了一段时间，唯一的解决方法就是父母在老人不在场的时候多和孩子讲道理，上学后和老人不像以前一样时时在一起，状况也就好了很多。在和老人一起时，很重要的一点就是做父母的要敬重老人，孝敬老人。这点是孩子自己会去仿照

46、和习惯养成的。女儿三岁时，吃东西就习惯先给爷爷奶奶，爸爸妈妈，然后自己才吃。我们信任这就是长期习惯养成的好效果。 孩子是家中被呵护的对象。往往为别人考虑的少。我们就在日常生活中刻意提示她。让她帮忙做一些小事，比如，帮妈妈叠衣服之类的事情，她乐意去做，而我们会在她做完之后对她说：“感谢你帮我的忙。我真兴奋。幸亏你帮助我，要不我还得做很长时间，你真棒！”家人有些不太舒适时，我们会让她去问候，帮助拿药片等。养成她关切别人，帮助别人的好习惯。成果是去年她去探望一位生病的老人时，会主动帮助病人盖被子，并关切地问候。得到大家的赞扬，我们信任这种赞扬会更好地促进她关切别人的的良好习惯养成。 孩子良好生活习惯

47、的养成是孩子成长过程中一个很重要的方面。我们始终注意孩子良好生活习惯的培育。她自己能做的事情，就尽量让她自己做，然后对她的成果赐予充分的赞美。让孩子有一种成就感，她就情愿去做。比如，她玩完之后，让她把玩具整理好。让她自己洗脸、刷牙，自己上厕所等等。看电视电脑时，给她规定好时间。“再看非常钟电脑，然后帮我把电脑关上，咱们好睡觉。我看茹茹能不能做到？”刚起先孩子确定有一些不乐意。但是说过的事情，就肯定严格执行，就算她有些心情，我们也有意忽视，用别的事情转移她的留意力。几次之后，她就会在规定的时间到了时，自己关了电脑。 人是群体动物，孩子最终要走上社会。对于社会规范的理解和学习，也是行为习惯的一部分

48、。我们就从小事儿影响她。让她帮助爸爸看着红绿灯，“监督”爸爸不闯红灯。她乐于这种工作。也能在这种工作中养成自己遵守交通规则的好习惯。让她知道要怜悯和帮助社会上的弱势群体，给她钱让她去放在乞讨者面前的碗中，告知她，她帮助了他们。我们还和她订下约定，不在路上乱扔垃圾，大家相互监督，孩子在这种类似嬉戏的过程中，渐渐学习了遵守基本的社会公德。 三是培育孩子良好的学习习惯，发觉并激励孩子的爱好爱好，与孩子共同学习成长。 孩子在幼儿园这个成长阶段，我们注意的是培育她的学习爱好，而不是特殊关注她原委学会了一些什么学问。学问以后会不断地学习，但养成良好的学习习惯却是一生受用的事情。 我们常常给她买她喜爱看的书。告知她爱惜书籍，和她一起读她喜爱读的幼儿画报等，和她一起做书里的嬉戏，睡前给她讲故事。她特殊喜爱