2023年年初二第一学期物理教学计划(十二篇).docx

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1、2023年年初二第一学期物理教学计划(十二篇) 安排是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作安排,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我给大家整理的安排范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 初二第一学期物理教学安排篇一 1、指导思想： 实行新课程标准教化改革精神，狠抓基础教化，努力提高民族整体素养，坚持教化面对现代化，切实保证教化为发展社会主义经济服务。帮忙学生驾驭好物理基础学问和基本技能，提高学生应用物理学问的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。 2、学情分析： 八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于

2、由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比较窄，两级分化较突出，所带八（1）、（2）班学生差距较大，八（1）班学生活跃；八（2）班学生相对而言比较缄默寡言。 3、教材分析： 教材从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既探讨现代生产发展与社会生活的须要，又探讨当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强视察试验，力求生动活泼，既有利于驾驭学问，又有利于培育本领、情感和看法，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。 教材把促进学生全面发展作为自我的目标。在资料选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德

3、教化的潜能，进取推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，进取创建条件让学生主动学习参加实践，经过学生自我动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 二、学期的教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用； 2、培育学生初步的视察、试验本领，初步的分析、概括本领和应用物理学问解决简洁问题的本领； 3、培育学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化、爱国主义教化和品德教化。 三、改善教学，提高教学质量的主要措施 学生是学习的主子，仅有处于进取状态，经过仔细的

4、视察、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的本领。教学中要留意培育学生的学习爱好和愿望，激励他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。 要留意探讨学生的心理特征，了解他们的学问、本领基础，从实际动身进行教化，并且依据他们的反应刚好调整自我的教学支配。由于学生的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不一样的学生提出不一样的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细情景予以耐性帮忙，激励多做物理试验和参与物理实践活动，使他们基本到达教学要求。对学有余力的学生，可实行探讨性学习等多种方式，培育他们的创建

5、和探究本领。 初二第一学期物理教学安排篇二 一、加强理论学习，明确课程目标 1、每两周团体学习物理新课程标准，领悟新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，沟通各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。 2、选用学习的理论书籍有：物理新课程标准、中学物理、老师心理学、教化心理学与学生心理指导等，以较高专业水平驾驽教学工作。 3、明确新课程的三维目标制定的依据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。 二、发挥集备作用，理清教学思路 1、定期进行学情分析。随着新学期教学进展，学生在理解新学问过程中，必定会出现各种问题；经过集备多角度、多方位、多层次发觉学

6、生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，刚好予以解决。 2、理清教学思路。教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的资料以及编排的体系。教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有本领自主构建学问。教学的“小思路”是指较精确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计。思路理清，教与学才会简便；避开以其昏昏，示其昭昭。 三、开发利用教材，拓展教学资源 1、开发利用教材。我们不能把教材教条化，对教学目标、教学资料能够作适当调整。对新教材必需有特性的解读，逐步构成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。 2、拓展教学资

7、源。教材作为教与学的载体，但不是唯一的载体；能够猎取不一样教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，进行比较取舍。 四、构建教学设计，展示教学风格 1、构建教学设计。新学期，我们必需从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避开不分班级，不分学生，呆板按预案教学。 2、学有定章；教无定法。经过常规教学、公开课与说课或教学比武，依据老师素养展示个人的教学风格，对老师进行公允、公开与公正的过程评价。 五、发挥多媒体作用，注意物理试验 1、发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室，预料每位老师能够上20节多媒体课。要求精选课件，改编课件。 2、注意物理试验。 (1)

8、采纳多媒体播放与动手试验相结合； (2)打算两套或两套以上的试验器材，供学生试验探究。 六、合理支配进度，刚好反馈调整 1、合理支配进度；学校给我们物理科一学期有52课时 单元测试6课时，期中考2课时，期末考2课时。 2、刚好反馈调整；教学的调整是依据教学对象的反馈。我们能够从课堂提问、课后沟通，试验操作、批改作业与单元测试及同行沟通，去了解学情；从“双基”抓起，用专业角度，解除学生思维“病灶”，要求学生更正部分、多种解法写在作业纸上，装订成本，灵感与创新意识写在相应课本章节里，以利才智共享。 七、学习方式多样化，抓紧培优辅差 1、学生学习形式有：听讲、答问、小组探讨；试验、论辩、制作、竞赛以

9、及讲座。对上述学习环节，要进行点拨、指导与评价；建立学生学科成长档案袋。 2、培优辅差。制定培优辅差方案，做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点，长期跟踪，严格检查。 初二第一学期物理教学安排篇三 一、基本状况分析 我所教的(1)(2)班共有学生70人，由于上学期我外出学习的原因，没有给他们教完一学期的课，对他们的状况还不是太了解，只能通过上期期末考试成果和上课状况来作大致评估，两个班学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。两个班学生上课时，学生的学习主动性不高，不够敏捷这就须要我在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学

10、习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力，加之，八年级学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就须要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。 二、指导思想 本教材是经教化部干脆领导由课程标准探讨小组反复的研讨而完成的，在运用这套教材时，就要求老师转变传统的教化观念，在新的物理课程理念中提倡一切为了学生的发展，要树立一切为了学生的发展的教化思想。在教学中就要关注每个学生，注意学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注意学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注意科学探究，提倡学习方式多样化的教

11、学，从而培育适应社会须要的人才。 三、教材分析 教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引

12、导思索，活跃思维。很多节还编排了想想议议，提出了一些值得思索探讨的问题，促使学生多动脑、多开口。 四、教学目标 1、学问与技能 a、初步相识物质的形态及形态及改变，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步相识资源利用与环境爱护的关系。 b、初步相识声光电等自然现常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。 c、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的探讨方法，科学看法和科学精神。 2、过程和方法： a、经验视察物理现象的过程，能简洁描述所视察的物理现象的主要特征。有初步的视察实力。 b、能

13、在视察物理现象或学习物理的过程中发觉问题的实力。 c、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究安排和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集实力。 d、通过参加科学探究活动，初步相识科学探讨方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理实力。 3、情感看法与价值观： a、能保持对自然的新奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，酷爱和谐相处的情感。 b、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 c、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 五、改进教学，提高教学质量的主要措施 1、学生是学习的主子，只有处于主动

14、状态，经过仔细的视察、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的实力。教学中要留意培育学生的学习爱好和愿望，激励他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。 2、要留意探讨学生的心理特征，了解他们的学问、实力基础，从实际动身进行教化，并且依据他们的反应刚好调整自己的教学支配。由于学生的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。 六、教改详细措施 1、仔细学习新课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明

15、确了。我必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、注意教材体系，加强学生的实际操作实力的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育实力。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。并在做好试验的基础上，要求每一个学生依据已有的学问，做好有关的物理试验数据的分析。 3、培育学习物理的爱好。常言道爱好是最好的老师，有了爱好就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事肯定程度上能激发学生的爱好，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。课下要多与学生沟通谈心，了解学生

16、的内心想法和爱好，课堂上针对学生的爱好恰当设问。 4、加大备课力度。备课备得好与否，干脆关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课老师所授学问。 要仔细钻研教材，充分打算试验、领悟插图用意和目的。同时在备课前要仔细做课后习题和学习之友上的习题，牢牢把握重难点，刚好预料学生的误区，课堂上做到有的放矢。 5、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维实力。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教化的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优

17、秀。 6、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细微环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教化学生养成独立思问题的实力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 7、开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的爱好。课外活动是学生获得学问，提高实力的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动。以此达到培育学生的实力，巩固学生所

18、学的学问。 8、想法解决计算题丢分大的问题。选择有针对性的计算题，制作成小纸条，课余时间让学生抽纸条做题，学生做一道我辅导一道，纸条抽的次数多了学生的缺点也就改的多了，学问也用活了，计算题也就变得简单了。 9、由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合学校实际，选取学生常见的事例，尽可能采作图片、视频课件进行教学。 10、加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教化教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，还要上了一堂教学观摩课。 七、详细时间支配如下：(教学参

19、考) 周次 日期 内 容(课时) 第一周 3.13.5 电压(1) 探究串、并联电路电压的规律(1-2) 其次周 3.83.12 电阻(1) 变阻器(1) 第三周 3.153.19 复习和总结(1) 测试和评卷(1-2) 第四周 3.223.26 探究电阻上电流跟两端电压的关系(1) 欧姆定律及应用(2) 第五周 3.294.2 测量小灯炮的电阻(1) 欧姆定律和平安用电(1) 第六周 4.54.9 复习和总结(1) 测试和评卷(1) 第七周 4.124.16 电能(1) 电功率(1) 第八周 4.194.23 电功率(1) 测量小灯炮的电功率(2) 第九周 4.264.30 打算期中考试 第

20、十周 5.35.7 五一假 期中考试和评卷 第十一周 5.105.14 电与热 (2) 初二第一学期物理教学安排篇四 一、指导思想： 全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新老师教化观念、转变老师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。 二、基本情景分析： 八（1）、八（2）的学生，从上期期末统考成果和上课情景来作大致评估，学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习进取性不高，不够敏捷这就须要老师在教法和学生的

21、学习方法上作进一步改善，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的进取性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的本领，加之，八年级学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就须要师生在本期倍加努力，才能到达预期的目的。 三、教学资料支配： 本学期的教学资料为15章，包括声、光、热、电的现象及基本学问。 四、教改措施： 在新课程的指导下，变更传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注意学生的全面发展，关注学生，注意学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习资料与学

22、习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 五、教学目标： 1、学问与技能 a、初步相识物质的形态及改变，物质的属性及结构等资料，了解物体的尺度，新材料的应用等资料，初步相识资源利用与环境爱护的关系。 b、初步相识声光电等自然界常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。 c、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，明白物理学不仅仅物理学问，并且还包科学的探讨方法，科学看法和科学精神。 d、具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 e、会记录试验数据，明白简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学

23、术语，简洁图表等描述试验结果。 2、过程和方法： a、经验视察物理现象的过程，能简洁描述所视察的物理现象的主要特征。有初步的视察本领。 b、能在视察物理现象或学习物理的过程中培育发觉问题的本领。 c、经过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究安排和试验方案，能利用不一样渠道收集信息，有初步的信息收集本领。 d、经过参加科学探究活动，初步相识科学探讨方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理本领。 e、学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去说明某些详细问题，有初步的分析概括本领。 f、能书面或口头表达自我的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟

24、通本领。 3、情感看法与价值观： a、能坚持对自然的新奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，酷爱和谐相处的情感。 b、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 c、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 d、养成实事求是，敬重自然规律的科不看法，不迷信权威，具有确定大众传媒是否贴合科学规律的初步意识。 e、有将自我的见解分开与他人沟通的愿望，相识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不一样的见解，也勇于放弃或修正自我的错误观点。 f、有将科学服务于人类的意识，有幻想，有报护，酷爱祖国，有振兴中华的使命

25、和职责感。 六、详细措施： 1、让学生明白什么是物理，了解物理来自生活并影响社会。 2、完成教学大纲的任务，使学生驾驭“声、光、热、电、力”的初步学问。 3、培育学生自我动手，动脑探究科学规律的本领，并体会科学探究的方法。 4、从物理上引入“sts”的新理念，并介绍、探讨科学、技术与社会之间相互关联。 （1）、激励科学探究的教学 a、激励学生进取大胆地参加科学探究。 激励学生进取动手、动脑、经过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获得科学学问，逐步树立科学创新的意识。 b、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。 c、重视探究活动中的沟通与合作。 在现代社会和科

26、学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意学生这方面良好素养的构成。 （2）、帮忙学生尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮忙学生自我进行学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自我在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 （3）、爱护学生的学习爱好。 （4）、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 a、以多种方式向学生供应广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘进行教学。 b、在阅读理解，收集信息，视察记录作为课后作业的一部分。c、尽可能让学生用生活中用过的物品进行

27、物理试验。让物理贴近生活，让学生用物理学问武装自我的头脑。 初二第一学期物理教学安排篇五 一、基本情景概述 1、指导思想： 全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师教化观念、转变老师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。 2、学情分析： 八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习进取性不高，不够敏捷这就须要老师在教法和

28、学生的学习方法上作进一步改善，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的进取性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的本领， 3、教材分析： 教材结构特点：以学生爱好、相识规律和探究的便利动身设计教材的结构，探讨到运动和力的学问与声、光、热、电等学问相比稍显枯燥，而声、光、热、电的学问不仅仅更能吸引学生，并且便于按部就班地支配多种探究活动，对学生试验感爱好，电学学问能够满意学生探究的欲望，因而电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象。 书中包含很多开放性问题和实践性课题，充分体现sts思想，同时留意扩高校生的学问面，设立“科学世界”栏目，收入一些

29、非常有用且趣味的学问，力求形式生动活泼。 二、教学工作目标 1、学问与技能： (1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，明白物理学不仅仅指物理学问，并且还包含科学探讨方法、科学看法和科学精神。 (2)具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 (3)会记录试验数据，明白简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语、简洁图表等描述试验结果。 2、过程与方法 (1)经验视察物理现象的过程，能简洁描述所视察物理现象的主要特征。有初步的视察本领。 (2)能在视察物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。有初步的提出问

30、题的本领。 (3)经过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究安排和试验方案，能利用不一样渠道收集信息。有初步的信息收集本领。 (4)经过参加科学探究活动，初步相识科学探讨方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出确定的意识。有初步的信息处理本领。 (5)学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用已知的科学规律去说明某些详细问题。有初步的分析概括本领。 (6)能书面或口头表述自我的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识。有初步的信息沟通本领。 3、情感看法与价值观 (1)能坚持对自然界的新奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近、酷爱、和谐相处的情感。 (2)具有对

31、科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参加视察、试验、制作、调查等科学实践活动。 (3)在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 (4)养成实事求是、敬重自然规律的科学看法，不迷信权威，具有确定大众传媒是否贴合科学规律的初步意识。 (5)有将自我的见解公开并与他人沟通的愿望，相识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不一样的见解，也勇于放弃或修正自我的错误观点。 (6)初步相识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影

32、响。有可发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。 (7)有将科学服务于人类的意识，有幻想，有理想，酷爱祖国，有振兴中华的使命感与职责感。 4、成果目标： 在各类竞赛中力争上游，应使各班总平均成果处于优势地位，争取全县名列前茅。使各班好、中、差比例到达5：3：2。 三、详细措施： 1、仔细学习新课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不一样于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、注意教材体系，加强学生的实际操作本领的培育。新教材不仅仅在传

33、授文化学问，更注意于培育本领。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的基础上，要求每一个学生依据已有的材料，做好有关的物理制作。 3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维本领。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教化的学生：学习的观念更新，学习的资料科学，学习的方法优秀。 4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的

34、重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细微环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教化学生养成独立思问题的本领，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5、开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的爱好。课外活动是学生获得学问，提高本领的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此到达培育学生的本领，巩固学生

35、所学的学问。 6、加强老师自身的业务进修，提高自我的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自我的学识范围，学习有关教化教学理论，丰富自我的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。 7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教化。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教化，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 六、教学进度及支配第1周：第一章、声现象 第2周：第一章、声现象 第3周：其次章、光现象 第4周：其次章

36、、光现象 第5周：其次章、光现象 第6周：其次章、光现象，单元测试及分析 第7周：第三章、透镜及其应用 第8周：第三章、透镜及其应用 第9周：第三章、透镜及其应用，单元测试及分析 第10周：期中复习及考试，期中考试情景分析 第11周：第四章、物态改变 第12周：第四章、物态改变 第13周：第四章、物态改变 第14周：第五章、电流和电路 第15周：第五章、电流和电路 第16周：第五章、电流和电路 第17周：第五章、电流和电路，单元测试分析 第18周：期末复习及考试 第19周：期末复习及考试 第20周：期末复习及考试 初二第一学期物理教学安排篇六 一、教材分析 八年级物理教材从全面提高学生素养的要

37、求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既探讨现代生产发展与社会生活的须要，又探讨当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强视察试验，力求生动活泼，既有利于驾驭学问，又有利于培育本领、情感和看法，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。 教材把促进学生全面发展作为自我的目标。在资料选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德教化的潜能，进取推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，进取创建条件让学生主动学习参加实践，经过学生自我动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 教科书采纳了贴合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾

38、到物理学问结构的体系。这样编排既贴合学生认知规律，又坚持了学问的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要资料并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下头分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索探讨的问题，促使学生多动脑、多开口。 二、学年的教学总目标和

39、总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用; 2、培育学生初步的视察、试验本领，初步的分析、概括本领和应用物理学问解决简洁问题的本领; 3、培育学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化、爱国主义教化和品德教化。 三、改善教学，提高教学质量的主要措施 学生是学习的主子，仅有处于进取状态，经过仔细的视察、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的本领。教学中要留意培育学生的学习爱好和愿望，激励他们发觉问题和提出问题，指导他

40、们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。 要留意探讨学生的心理特征，了解他们的学问、本领基础，从实际动身进行教化，并且依据他们的反应刚好调整自我的教学支配。由于学生的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不一样的学生提出不一样的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细情景予以耐性帮忙，激励多做物理试验和参与物理实践活动，使他们基本到达教学要求。对学有余力的学生，可实行探讨性学习等多种方式，培育他们的创建和探究本领。 初二第一学期物理教学安排篇七 一、指导思想： 以中国教化改革与发展纲要为指针，全面贯彻党的教化方针，实施素养教化，以学生发展为本，注意教与学的方式转变与创新和实践本领

41、的培育，面对全体学生，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶。 二、教学目标 1、完成本学期第六章到第十章的教学任务； 2、以学生为主体，发挥老师的指导作用，提高学生的学问水平及思想道德水平；培育学生各方面的本领，使他们健康、全面地发展。 3、本学期还要进取参与教学沟通活动，多从其他老师身上获得阅历、学习方法，取长补短，以提高自我的教学水平。 三、详细措施： 1，仔细学习新课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不一样于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底

42、难度。 2，注意教材体系，加强学生的实际操作本领的培育。新教材不仅仅在传授文化学问，更注意于培育本领。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的基础上，要求每一个学生依据已有的材料，做好有关的物理制作。 3，讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维本领。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教化的学生：学习的观念更新，学习的资料科学，学习

43、的方法优秀。 4，严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细微环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教化学生养成独立思问题的本领，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5，开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的爱好。课外活动是学生获得学问，提高本领的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农

44、村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此到达培育学生的本领，巩固学生所学的学问。 6，加强老师自身的业务进修，提高自我的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自我的学识范围，学习有关教化教学理论，丰富自我的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。 7，充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教化。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教化，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 初二第一学期物理教学安排篇八 聪

45、慧出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。 依据学校和教科室本学期的总体安排，大胆探究双思、三环、六步的教学模式，结合所教学科的特点，制定本学期教学安排如下： 一、教材分析及课程标准 第一章 声现象 1.通过试验探究，初步相识声产生和传播的条件。 2.了解乐音的特性。 3.了解现代技术中与声音有关的应用。 4.知道防治噪声的途径。 其次章 光现象 1.通过试验，探究光在同种匀称介质中传播的特点。 2.探究并了解光的反射和折射的规律。 3.通过试验，探究平面镜成像与物的关系。 4.相识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。 5.通过视察和试验，知道白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。 第三章 透镜及其应用 1.通过试验，相