2023年学校心理健康讲座工作总结学校心理健康教育讲座总结(三篇).docx

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1、2023年学校心理健康讲座工作总结学校心理健康教育讲座总结(三篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，是时候写一份总结了。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下是我细心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 学校心理健康讲座工作总结 学校心理健康教化讲座总结篇一 各年级绽开了多样的活动，一年级观看了视频“三角形成长记”，好玩的视频让孩子们沉醉其中，充分做到了寓教于乐，让孩子们正确相识自己，学会自信。 二年级制作了书签，通过自己动手做书签，摘抄激励自己的

2、名言，画自己喜爱的小动物，提高了动手实力，形成了书签文化。 三年级全体同学2人一组阅读“合理宣泄心情”的图表，了解图表中的各个心情宣泄的方法。这同时又与飞行棋嬉戏结合起来，孩子们通过投掷骰子，并按所投掷骰子的点数走相应的步数，从起点动身，先到终点为赢家。孩子们在投掷骰子的过程中了解了心情的合理宣泄方法。 四年级的活动更是好玩，通过抽签确定自己将要静静关切、关爱的同学，并要为他做5件事情，让被关爱的同学感觉到华蜜。在此次活动中，孩子们感受到了同伴互助，感受到了友情，学会了表达爱，学会了喜悦接纳爱，无私奉献传递爱，从而能更欢乐，更自信地面对生活学习中的困难和挫折。 五年级则是通过制作小扇子，在扇子

3、上写下烦心事，通过正视挫折和压力来宣泄内心的压力，争当主动阳光的好少年。 本次活动，依据学生年龄特点和认知规律，有针对性地设计一至五年级的活动内容和活动形式，以提升学生群体的心理健康水平，促进了学校心理健康教化工作的针对性、有效性和专业化发展。 学校心理健康讲座工作总结 学校心理健康教化讲座总结篇二 氤氲着五月蔷薇的香气，_学校“运动、欢乐、阳光”心理健康教化活动周圆满落下帷幕。 本届心理活动周从5月21起到26日结束。以我校实际状况为基本立足点，本着“尽可能使更多的师生心理受益”的基本目标，以“同心同德，没有最好，只有更好”为活动准则，分为老师和学生两个模块。旨在通过形式多样的心理活动，让广

4、阔师生在活动中获得心理感悟和体验，为自身的健康发展注入正能量，增加心理健康意识和心理调整实力，营造良好的心理健康教化氛围，持续推动我校心理健康教化工作，促进师生的心理健康发展。 一、活动过程 （一）打算阶段 1、召开教科室成员会议5月16日，在校教科室柳莉校长的带领下，_学校教科室小组成员就本次心理活动周的详细绽开，进行了具体的探讨与沟通。本次筹备会议，仔细学习了市教研室20_年心理活动周的活动精神，细致分析了我校师生的详细状况，就活动内容和形式进行了热情探讨与反复修改，最终确定我校本届心理活动周的活动内容。 2、明确活动内容、形式本次活动，分老师和学生两个模块。老师活动主要考虑到教职工日常工

5、作压力较大，为调试老师心理，释放心理压力，解除身体疲惫，以“我运动，我欢乐“为活动主题，设计了练习心理瑜伽和观看心理电影两个活动；学生方面，则立足学生学习动机不强、意志力不强的现状，让学生观看心理励志视频尼克胡哲、生命爬行，并畅谈心灵收获。 3、制定下发活动方案在明确责任分工的基础上，由王旭卿老师执笔详细的活动方案，教科室领导审核过关，并下发给相关领导和人员。 （二）实施阶段 老师活动 1、5月24日下午，在英派斯专业瑜伽教练的带领下，伴着舒缓的音乐，_学校的教职工们在舞蹈教室，或伸展身体，或拉伸颈部，或单腿独立在身体放松的基础上，进行了简洁的.瑜伽冥想。活动结束后，老师们都感觉身体特别放松，

6、心情特殊愉悦，纷纷表示以后在家也要多做瑜伽练习。 2、25日下午，给老师们了播放心理电影国王的演讲。老师们成群结队，走过林荫路，来到综合楼二楼录播教室，“品尝“了这碗”心灵鸡汤“国王的演讲。老师们观看的细致仔细，在观看后纷纷表示，获益不少。其中观看电影的赵老师更为实在，表示：”在繁忙的工作中，看一场电影，本身就是一次心理放松；看一部能让心灵增益的心理电影，感觉正能量爆棚，工作起来更有干劲了。“ 学生活动 立足于学生学习动机不强、意志力不强的现状，在班主任的主持下，利用班会时间，全校学生观看了心理励志视频尼克胡哲、生命爬行。观看们后，学生们都集体陷入了深思，而后纷纷起来发表自己的观看感受：要不怕

7、挫折，勇往直前，为自己的幻想奋斗！ （三）总结阶段 再次召开校教科室会议，盘点本次心理活动周的优点和不足，由万伟燕老师执笔工作总结。 二、活动反思 26日上午，校教科室小组成员再次就本次心理活动周进行碰头会议，总结了本次心理活动的“得“与”失“，尤其就本次活动的不足，进行了深刻反思。主要反思如下：班主任的心理学问和技能有待进一步加强。本次心理活动周，学生活动主要由班主任负责。由于班主任日常工作繁重，加之针对班主任的心理培训不多，许多一线班主任专业的心理学问和技能尚有欠缺。与其临时抱佛脚，不如平常由教科室牵头，让心理询问室老师对他们进行培训。宜未雨而绸缪，这也是我校教科室在本次心理活动周中捕获到

8、的下一阶段的工作点。 三、活动特色 1、众人同心同德 为切实保障本次心理活动周的活动效果，由学校教科室牵头，心理询问室老师们就活动主题、活动方案等事宜召开了多次具有较高实效性的会议。首先是明确活动主题后，大家在一起草拟一个基本方案。然后活动分工到人。设计出详细活动方案后，心理询问室老师再次开会碰头，进行探讨修改。不合适的，去掉；更完备的，加上；预想不充分的，补上。心理询问室的老师们结合以往心理活动周的进行状况，力求将方案做到完备。 2、形式喜闻乐见 为使本次心理活动顺当进行，最大限度增加心育效果，考虑到老师们以女职工为主体，而去年的心理瑜伽极受老师们的欢迎，所以今年照旧持续了这一喜闻乐见的活动

9、形式。学生的心理教化形式，则是立足学生学习动机不强、意志力不强的现状，在班主任的主持下，利用班会时间，全校学生观看了心理励志视频尼克胡哲、生命爬行。观看心理教化视频，让学生自己思索，感悟，升华，比起心理老师和班主任的语言引导，心灵冲击和收获更大。总之，一切以收到最好的心育效果为基本动身点。 3、参加人数众多 本次心理活动周，初中部全校师生，纷纷参与了本次心理活动周的活动。活动进行时，到处是笑声，人人有收获。 本届心理健康教化活动周已经顺当落下了帷幕，但心理工作没有终点，在今后的工作中，我们将再接再厉，深化普及心理学学问，多开展一些有意义、有影响力的活动，多探讨一些喜闻乐见、效果良好的活动形式，

10、为提高广阔师生的心理健康做出不断的努力！ 学校心理健康讲座工作总结 学校心理健康教化讲座总结篇三 为进一步实行教化部中小学心理健康教化指导纲要精神。全面提高我校学生心理素养，充分开发学生装潜能，培育学生装乐观向上的心理品质，促进学生装人格健全发展。学校本着以人为本的思想和对师生高度负责的看法，扎实开展中小学心理健康教化活动。 一、主题明确，细心设计。 依据活动支配看法，学校就心理健康教化月活动做了细心支配，从内容、形式、方法及效果方面均提出了明确的要求，对活动时间也做了支配。为了使活动落到实处，要求全体师生全程参加。刚好收集活动材料，整理反馈信息，使活动落到实处。 二、广泛宣扬心理健康学问。

11、活动之初，学校就充分利用红领巾广播站、宣扬栏等主动宣扬师生心理健康学问。开展心理辅导，用鲜活的事例主动引导广阔师生消退。各年级教室黑板、主题班队会开拓了适合年龄特点的心理健康教化园地。有针对性地对学生中的一些心理表现进行了指导。 三、讲座与探讨，辅导与自学相结合，消退老师。 学校在举办讲座的过程中，通过沟通收集老师生活、工作中的困惑、疑虑，并组织大家探讨如何面对，集思广益，相互帮助，学会消退心理困扰。同时组织大家学习中小学老师心理健康和心理调查一书。对老师产生的压力、焦虑、急躁等刚好等进行了疏导。相互学习、沟通工作、学生教化、管理方面的阅历，共同提高，树立良好的自信念。 为了让学生学会消退心理

12、困扰和的方法，普及心理健康教化学问，教会学生做人、合作，学会面对困难和挫折。培育学生坚忍不拔的意志，使他们健康成长。为将来走向社会打下良好的基础。学校组织开展了“我健康、我欢乐”主题班队会，老师针对学生中的表象、年龄特点进行了辅导，用身边的人和事教化的提高学生的实力，驾驭解决自身存在问题的方法。 充分利用远程教化资源，搜集整理适合不同年龄学生心理健康教化材料，刚好播放并组织学生收看。重温了“开学第一课”的内容，为培育学生乐观向上的生活看法打下基础。 在家长、学校共同协作下，开展了家校共育合格人才心理健康辅导和讲座，向家长宣扬心理健康学问，让家长了解一些心理健康教化对人的成长的重要意义，家校协作，为学生的成长、学习创建良好的氛围。