2023年学校宣传工作总结学校宣传工作总结标题(优质5篇).docx

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1、2023年学校宣传工作总结学校宣传工作总结标题(优质5篇) 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。写总结的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 学校宣扬工作总结 学校宣扬工作总结标题篇一 。 针对此项活动我校成立了以校长为组长，德育副校长为副组长的“艾滋病防控学问宣扬领导小组”，小组定期召开会议，仔细学习领悟文件精神，提高相识，主动开展活动，加大宣扬力度，制定并组织落实工作实施方案。 艾滋病并不行怕，

2、可怕的是对艾滋病的无知与恐惊，因此，普及艾滋病的学问和变更不良行为是预防和限制艾滋病的重要措施。做好儿童青少年这个特别人群的健康教化工作时有重要意义的。了解艾滋病基本学问，学习在学校开展预防艾滋病预防健康教化活动形成方法和技巧，是做预防aids学校健康教化工作的前提。 首先，在宣扬周内我校与健康教化所合作实行了“预防艾滋病关爱生命”图片展，通过真实的图片宣扬和感人的文字解说，给广阔师生捕获了大量有关艾滋病的指示，明朗了他们这方面空白的心灵窗口。丝丝红丝带，段段人感情。在图片观看中，同学们肃穆仔细，还作了观看笔记。 其次，学校医务室利用多媒体以录像形式向师生放了“预防艾滋病学问讲座”，为师生们生

3、动地表达了什么是艾滋病，艾滋病的传染源是什么，艾滋病毒的传播途径，艾滋病患者的常见症状和特征，还讲解并描述了无偿献血的意义，所讲内容图文并茂，片中给我们澄清了一个事实不要谈艾色变，艾滋病本身并不行怕，虽然我们目前还没有有效的治疗方案和药物，但只要我们明哲保身，留意预防，艾滋病是不会轻易的被感染。 再次，我校利用健康教化课堂开设艾滋病课程，使每个学生都能驾驭预防艾滋病的学问和技能，不但可以爱护自己不受艾滋病的侵害，而且可以将学到的学问广泛地传播到家庭和社会，渗透到社会各个角落，进而提高社会预防和限制艾滋病的学问水平，提高全民的自我爱护意识和实力。 通过艾滋病的宣扬，让师生都知道艾滋病在全球范围内

4、能够加以限制和预防；让大家都知道防治艾滋病很重要的一条就是每个人都要对自己的行为负责。从而唤起人们对艾滋病病毒感染者的怜悯和理解，因为他们的身心以饱受疾病的熬煎，况且有一些aids病毒感染者可能是被动的，无辜的。 通过以上活动，学校还组织了征文活动，同学们主动参加，各班选出两篇较好的征文参赛，最终由政教处及此项活动领导小组评出了一、二、三等奖。 学校宣扬工作总结 学校宣扬工作总结标题篇二 依据上级通知支配，结合我校实际状况，针对校内师生中存在的问题为教化重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教化活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣扬周，并开展了一系列的节能宣扬活动，

5、主动引导广阔老师和学生正确相识国情，增加节能意识，传播节能理念及节能学问。现将活动总结如下： 学校领导高度重视，把开展节能宣扬教化活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣扬周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密支配、详细实施，在13日-17日期间支配了系列活动，切实做好了学校节能宣扬。 学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校内、进家庭、进社区”德育教化活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为老师发放手帕等多种形式的教化活动。6月中旬，为主动响应xx年“节能低碳新生活教化系统做表率”节能宣扬周主题，学校还号召全体老师少开车多走路上班，

6、并严格限制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校内内推广运用节能灯具等各种详细节能措施，主动引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校内奠定了良好的氛围。一时间，校内内“今日，你低碳了吗”成了流行语。 1、开展了一次面对全校师生的节能倡议活动。 在6月13日升国旗仪式上，学校向全体老师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注意引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。 2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。 3、在校内内利用黑板报、广播站开展低碳节能学问宣扬

7、。 为低碳节能周创建了良好的宣扬舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能学问的板报宣扬，提高了学生的节能意识，丰富了节能学问;发挥校内广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣扬的影响面和广泛性。 4、组织各班发挥主观能动性，实行了形式多样的主题教化班会。 6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲自制作环保袋.各班八仙过海，丰富了低碳教化的形式，提高了教化的实效。 5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。 每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现

8、象进行指责扣分并刚好通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。 总之，整个教化活动的开展以年级组班级为主，学生主动参加活动。通过专题教化活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。 学校宣扬工作总结 学校宣扬工作总结标题篇三 依据为深化开展民族团结宣扬教化活动，切实形成全民受教化、人人促团结的活动氛围，根据市、镇统一部署和要求，我校开展了“河滨小学民族团结进步宣扬月”活动，现将详细活动开展状况汇报如下： 一、细心组织、合理支配 为了扎实有效地开展好我市的其次个民族团结进步宣扬月活动，成立了以梁锦堂为

9、组长，以学校行政班子为成员的领导小组。依据市、镇支配看法，结合我校实际状况制定了我校开展“20xx年东莞市民族团结进步宣扬月”活动实施方案。学校各部门也各负其责，亲密协作，共同组织了本次民族团结进步宣扬月活动。切实把民族团结教化月各项活动与学校教化教学工作结合起来，把维护民族团结的思想渗透到每位老师和学生心中。 二、多层次多形式开展活动，营造良好的民族团结氛围 (一)利用升旗仪式的国旗下讲话作动员。根据市、镇相关文件所提出的详细要求，以“民族团结一家亲，同心共圆中国梦”为主题，对全体师生进行动员，对深化开展民族团结教化月活动进行详细支配部署。 (二)充分利用学校的资源，通过手抄报、广播站、宣扬

10、栏以及班队会等多种形式，大力宣扬民族团结进步宣扬月活动，形成民族团结进步的良好氛围。 (三)结合我镇“师德师风建设年”活动要求，仔细落实师生思想政治工作。在全校师生中广泛开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本学问的学习和宣扬教化，把教化内容融入到课堂教学之中，坚固占据教化主阵地，强化全体师生维护民族团结的意识。 (四)各班开展了以“民族团结一家亲，同心共圆中国梦”为主题的.读书活动。五年级实行“各族人民心连心”主题手抄报评比活动，六年级实行了“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”主题征文活动。通过活动，激励学生树立立志成才、报效祖国的剧烈愿望，切实肩负起应有的社会责任，促进民族间大团

11、结，共创和谐校内。 总之，我校紧紧围绕“民族团结一家亲，同心共圆中国梦”的活动主题，以“共同团结奋斗、共同旺盛发展”为主线，深化开展民族团结进步创建活动，引导广阔师生坚固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想观念。 学校宣扬工作总结 学校宣扬工作总结标题篇四 为主动引导、培育学生树立节能环保意识，形成爱惜公物，勤俭节约的生活习惯，xx中学于20xx年6月11日至17日间，开展了节能宣扬周教化活动。详细工作开展状况如下: 学校成立了以校长任组长，副校长任副组长，中层领导为组员的工作领导小组。召开领导小组工作会议，确定活动实施方案，确保了活动开展的组织性、实效

12、性。 通过教工大会、班主任工作会议等学习活动方案，明确活动目的和要求，明确在活动开展过程中须要积累的文本材料。充分发挥板报、广播站、校内网、宣扬栏等宣扬作用，营造深厚的节能环保氛围。 1、政教处于6月12日于大会议室组织上好一次节能课。 2、班主任组织学生于6月14日第八节课开展了一次有关节能低碳主题班会。 3、学生利用6月16日、6月17日双休日时间，开展一次节能小独创或小创建实践体验活动，学生利用废旧物品细心制作了粘贴画作品。 4、政教处、财会室、总务处开展了节能状况联合检查，对用水用电提出明确要求，促进节能工作有效落实。 5、全体师生于6月17日开展了能源短缺体验活动。 本次节能宣扬周主

13、题教化活动培育了学生节能环保意识，很好的完成了预期目标，在校内内营造出“节能我行动，低碳新生活”深厚的节能环保氛围。 学校宣扬工作总结 学校宣扬工作总结标题篇五 依据上级通知支配，结合我校实际状况，我校于20xx年6月12日至18日开展了以“节能领跑、低碳创新”为主题的节能宣扬周活动。本次活动结合相关文件精神和本校实际，对今年的节能型社会宣扬教化活动进行了总体部署，使节能宣扬既形成了肯定的声势，又取得了较好的效果。现将活动总结如下： 我校成立了秦洪才为组长，副校长为副组长，各分校负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、削减污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，

14、建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，主动营造节约型校内。 在学校教化教学中充溢丰富节能、环保教化内容，将节能、节水、节粮、节材等教化内容，以敏捷多样的形式，纳入学校教化活动中，真正落实节能环保进校内、进课堂。教化全体教职工及学生在日常工作和生活中，每个人都应当危机意识、节约意识与环保意识，真正节能环保对及个人的意义. 一是开展了一次以“节能领跑、低碳创新”为主题的班、队会活动。为加强对此次活动的宣扬教化工作，我校针对学生心理特点，开展了“节能领跑、低碳创新”的主题教化活动。活动中，同学们以讲节能小故事、讲演竞赛、沟通会等形式广泛宣扬珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。 二是开展了一次节

15、能减排科普学问讲座。本校通过举办了一期以怎样节约能源为主要内容的环保科普学问讲座。全校学生听取了讲座。通过听讲座，树立全体师生自觉爱惜水电设施、节约一滴水、一度电的意识。要求在人离开时要刚好关水、关电、关电器，杜绝“长明灯”、“长流水”现象。在公共场所自觉养成人走灯关、水关，节约用水用电的良好习惯。 三是开展了一次面对全体师生的倡议活动。学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全体师生共同来关切人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。 四是举办一次节能征文活动。这次活动以“提倡低碳生活、共建绿色家园”、“节约水电粮，从我做起，从身边做起”。为主题,突出节能活动的背景、意义，激励和培育学生的节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。 经过全体师生的共同努力，我校的“提倡低碳生活、共建绿色家园”节能宣扬周活动取得了较好的效果，孩子们的节能环保意识增加了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚决的走科学发展、节能环保路途，更好的完成节能工作。