2023年学校文化建设方案企业组织文化建设方案(五篇).docx

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1、2023年学校文化建设方案企业组织文化建设方案(五篇) 为确保事情或工作顺当开展，经常要依据详细状况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面安排。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？下面是我为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 学校文化建设方案 企业组织文化建设方案篇一 具有班级特色、书香氛围深厚、环境美丽整齐、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身的特性，即：勤劳、团结、文明、守纪。对学生进行德育渗透，进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子创建更好的学习氛围。 1

2、、彰显二（2）班特性的“绚丽阳光浓浓书香”文化特质 2、呈现二（2）班学生卓更加展的轨迹 3、创设二（2）班学生素养展示的平台 4、让二（2）班每个孩子沐浴在绚丽的阳光下，伴随着浓浓的书香卓越成长 1、班级特性命名：欢乐家族中队 2.班级口号：书香飘飘伴我成长，才智渐渐润我心田，五二少年阳光绚丽。 3.班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个朝气盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进二（2）班,迎接您的是56张活泼可爱的小脸蛋, 这一张张如阳光般绚丽的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关切，相互学习；我们团结友爱、共同进步；我们自我管理，

3、相互帮助。在老师的教育下，我们在读书中吸取欢乐，在欢乐中渐渐成长！ 4.班训：欢乐阅读，欢乐生活，华蜜成长! 1、“书香伴我成长” 学生读书展示版块内容：展示学生的美词妙句摘抄、欢乐读书卡、好书共同共享、读后感展评等，记录学生读书的点滴、成长的踪迹。 2、“小窥一斑”师生风貌展示版块内容：这是我们全班师生的合影，展示在你眼前的是43个活泼可爱的孩子，两位亲切睿智的老师。看到他们你就看到了勤劳热忱，看到他们你就望见了团结奋进，看到他们你就望见了和谐温馨这里是爱的港湾，这里是翱翔的起点。 3、“书海拾贝”图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的爱好，提高阅读效果，班级设置图书角，由学

4、生自己供应书籍，激励学生自愿从家里拿来自己喜爱的课外书放置在图书角，建立借阅的制度，选好管理员，由学生参加管理，培育学生自主管理的实力。让每个孩子都能享受到书给我们带来的欢乐，“感谢书籍，享受阅读”营造书香教室。 4、“亮点背囊”每个学生都有自己的亮点，孩子并不缺少亮点，而是我们缺少发觉的眼睛。亮点背囊的含义在于让每个学生背负着自己的亮点不停地走在前进的道路上，就像一群欢乐的小蚂蚁一样，渺小但不缺少力气，平凡但不缺少亮点。老师和学生都有打算好的空白亮点卡片，各位老师和学生在随时发觉班级同学亮点的同时就可以立刻写一张亮点卡表扬他。每一个孩子都在不停地送出亮点卡、收到亮点卡，并把自己的亮点卡放入自

5、己的亮点背囊里，孩子们会始终背负着自己的亮点卡行走在充溢阳光的成长之路上。 5、“特性空间”特性空间是彰显我们特色的舞台，我们要在这里留下自己成长的踪迹。每周一条名人名言，每个同学的生日都有属于自己的生日诗这些都是我们自己的财宝。我们要在特性空间里把他们展示出来，如学生自制成语卡片、自制格言卡、小小书签、自制生日诗卡片粘贴在壁报上，让孩子们感受自己的点滴成长和进步。 学校文化建设方案 企业组织文化建设方案篇二 为大力实施平安文化工程，坚持“以平安塑文化、用文化保平安”的原则，突出加强物态文化、制度文化、行为文化和精神文化建设，用文化铸造平安盾牌，保证和推动企业平安、稳定、持续发展，特制定本实施

6、方案。 平安文化是企业全体员工对平安工作集体形成的一种共识，是实现平安长治久安的强有力支撑。通过制定平安文化建设的对策措施，充分发挥“人的因素”在平安生产中的确定性作用，把平安生产内化为每一名员工的价值理念，实现平安管理由传统平安管理、本质平安管理到平安文化管理的质的飞跃，实现从“要我平安”到“我要平安、我会平安、我能平安”的根本性转变，使得平安理念进一步渗透，平安素养进一步提高，平安行为进一步规范，平安环境进一步优化。 组长：总经理辛华 副组长：副总经理张广仕 成员：安委会成员、各船舶船长和财务部经理。 公司平安文化建设领导小组主要负责制定公司平安文化建设推广工作的总体规划、组织支配和检查指

7、导工作；负责协调、解决在平安文化建设中人、财、物的投入问题；负责与上级主管部门的组织协调工作；负责平安文化建设的详细组织与实施。 下设海监室为平安文化建设办公室，负责公司平安文化建设的组织支配、推动和详细工作。 主任：于德强 成员：海监室、n办、办公室相关人员 从推广物态文化、制度文化、行为文化和精神文化建设入手，广泛深化开展宣扬教化工作，促进公司在发展中实践平安文化、阐释平安文化、传播平安文化，从根本上提高员工的平安意识和平安觉悟，充分发挥平安文化在平安生产中的灵魂和导向作用。 （一）加强物态文化建设。物态文化是形成观念文化和行为文化的条件。物态文化不良会引发事故发生，必需推动平安物态文化建

8、设，建立良好的平安环境，削减和防止平安事故的发生。 1、加大平安投入。注意平安物态文化建设，从资金、人员、物质上保证平安文化建设，设立专项资金，并确保专款专用。 2、加强对船舶设备的维护保养，打算足够的备件物料，坚持每年对船舶车辆舱co2灭火系统进行检验，确保船舶设备100%平安适航。 3、不断更新设备，应用新技术、材料，加快运力更新步伐，主动筹建技术性能、平安性能先进的“生生2”轮。 （二）推动制度文化建设。制度文化是企业为了保障生产经营活动过程中，人、物和环境的平安而形成的较为稳定和完善的各种平安规章制度、操作规程、防范措施、平安教化培训制度、以及涉及平安的全部规章制度，和与平安生产相关的

9、法律、法规、条例及有关的平安技术标准。它是企业平安生产的运作保障机制重要组成部分，必需坚持追求“持续改善、追求完备”原则，力求平安制度上的零漏洞。 1、依据船舶运营实践和年度内外部审核、有效性评价等活动，及新颁布的有关法律法规，进一步完善平安管理体系，提高其覆盖性、符合性和可操性。并组织员工进行深化、系统的学习，规范每名员工的行为。 2、结合四化管理工作，推动标准化、规范化的平安管理。 3、对船舶防碰撞、防火、防恐等关键环节进行系统的分析探讨，制定完善相关预防措施。 （三）强化行为文化建设。坚持“严、活、爱”的原则，强化全员平安文化行为。 1、规章制度贯彻要“严”。以肃穆的看法、严格的要求统一

10、职工学习平安、重视平安的行为，以严明的奖惩保证各项平安规章制度的贯彻和落实，使职工从规范化、制度化的平安文化中受到教化。一是常抓职工的平安教化培训，不断提高职工的平安意识和平安操作技能。二是对待违章违纪行为坚持“三铁原则”，即“铁面、铁手腕、铁心肠”，形成制度完善、违章必究、究则必严的管理环境，进一步提高员工的执行力。 2、开展平安文化活动要“活”。一是大力开展“平安生产年”、“平安生产月”、“平安警示月”、“百日平安生产竞赛”等平安活动，每次活动要做到有安排、有方案、有落实、有实效。二是实施救生筏、救生滑梯现场布放、灭火器实战灭火、消防员装备穿着竞赛等演练，提高船员平安实操实力。三是平安演讲

11、，平安“回头看”、平安学问竞赛、平安征文等平安文化活动，以丰富好用的平安学问、文化艺术的品位吸引职工、感染职工。四是大力进行平安文化的宣贯，实行在醒目地方和作业现场悬挂横幅、张贴平安标语、制作平安宣扬栏、召开平安座谈会、发放平安学习材料等多种形式，进行广泛宣扬，增加全员平安意识，提高平安生产和自我防范实力。 3、关爱职工健康和生命要“爱”。一是实行人性化管理，不断提高员工的福利待遇，以关爱之情强化职工的平安意识，营造和谐的劳动关系，增加员工的向心力、归属感。二是强化“平安畅通、生生不息”服务品牌建设工作，打造平安、畅通、和谐、文明的乘船环境，提升企业竞争力，充分发挥品牌的形象塑造功能，呈现公司

12、视平安为生命的文化特色。 （四）推广精神文化建设。精神文化是平安文化的精髓。通过开展全方位、深层次的理念推广活动，逐步使以“平安第一、旅客至上”为核心的理念文化深化人心。 1、围绕提高公司理念文化的完整性。结合客滚运输企业特点，通过进一步整理、总结、归纳提炼出完整的文化理念和行为文化理念，形成完整的海大公司公司理念文化体系。 2、开展平安警语、平安漫画、平安演讲等活动，通过这些形式新奇、寓教于乐的活动，调动广阔员工参加平安文化建设的主动性，达到以宣扬教化促进全员平安意识进一步提高的目的。 3、编印海大公司文化手册，力求融思想性、可读性和操作性于一体，对公司的平安文化建设及员工的平安行为进行进一

13、步的指导、约束和规范。 4、围绕提高平安理念在员工中的知晓率，开展平安文化培训班，利用形式多样的平安文化培训活动，对全体员工进行系统的学习和培训，使平安理念逐步转变为员工的行为习惯。 （一）建设目标规划。20xx年，依据省厅客滚运输平安文化建设纲要，明确平安文化建设的详细框架、目标和要求，完成公司的平安文化建设规划。20xx年-20xx年，依据客滚运输平安文化建设标准，平安文化建设全面铺开，根据平安文化的四个形态进行全面推动，完成运力更新，基本形成符合本公司实际需求的平安文化。远期目标（20xx年-20xx年）企业平安文化建设形态完整，平安文化各形态协调统一，平安第一理念能够体现在一切生产经营

14、活动的过程中，企业员工能够自觉执行和自主建设平安文化。 （二）建设步骤。一是根据近期、中期和远期三个阶段进行建设，每个阶段都应当达到建设目标，为后续的建设打下基础；二是根据物态文化先行、制度文化紧跟、行为文化和精神文化并行的次序开展建设；三是在每一种文化形态中，首先解决影响平安管理水平的重点问题和制约平安文化建设的关键问题。四是在制度文化和精神文化（平安理念）确定后，根据相识确定看法、看法确定行为、行为确定结果的思想与行为的关系，反复灌输、按部就班，使之渐渐成为全员的自觉行动。 （一）高度重视平安文化建设工作。企业高管层对平安工作的看法是企业平安文化建设的基础。各部门负责人在平安文化建设中要主

15、动参加、以身垂范，充分发挥领导者的作用。 （二）调动员工平安文化建设活动的主动性、创建性。平安文化活动的主阵地在基层、在船舶，必需突出以人为本，以船舶管理为中心的原则，突出船长在平安文化建设中的关键作用，主动、创建性地开展平安文化建设活动。 （三）处理好平安文化建设和生产之间的冲突。平安文化建设活动可能会在局部时间里与船舶生产发生短暂的冲突和冲突，为此，我们一方面要力求选择最佳和有利时机去开展平安文化活动，另一方面，也尽可能地选择对平安生产影响最小时段开展平安文化活动，实现平安文化建设与平安生产的“双赢”。 （四）强化平安文化的宣贯。平安文化建设是一个长期建设过程，不行能一蹴而就。要通过广播、

16、电视、音像制品、报刊等多种媒体、多种形式，加强平安生产宣扬攻势，以熏陶人的性情，规范人的平安行为，培育人的平安心态，在全社会营造“关注平安、珍爱生命”的平安文化氛围。 （五）建立平安文化建设的评估考核机制。省厅制定了山东省省际客（滚）运输企业平安文化建设评价表，各部门要比照标准，开展系统、客观的测评，并建立平安文化建设的激励机制，进一步提高平安文化建设水平。 学校文化建设方案 企业组织文化建设方案篇三 小学生从一个懵懂无知的顽童，到一个全面发展的优秀学生，离不开班级这个环境。小学生在班级中进行班级文化建设活动。 每个人都有各自的优缺点，班级也如此，依据学生状况的不同，不同的班级也存在的不同的特

17、点。我们班的学生的缺点是比较内向、不擅长表达，缺少集体意识，对事、对物缺乏爱好，做事不主动。针对学生的缺点，我确定要通过班级文化建设在我们班形成活泼团结、公允竞争的班风，形成严谨、质疑、擅长发觉、勇于创新的学风。 通过几年的工作阅历，我深深地体会到学生工作中开头难，班主任老师肯定要细心策划，细心引导，耐性扶持。我所教的是三年级，孩子比较小，学生自身的各种实力相对较弱，所以我的工作原则就是“一步一个脚印”从基础的做起，扎实地做好每一步工作。 1、提出班级的奋斗目标。 一个合理科学的奋斗目标，可以激发学生有所追求、有所憧憬，并且可以督促学生产生长久的、主动的热忱，产生不断进取的意志行动。 在创设班

18、级的奋斗目标时我充分地发挥民主，听取每名同学的看法，按大多数学生的愿望设立这个目标。因为有自己的参加，自己的看法，所以这个目标更吸引学生。在综合了学生的看法后，我制定了一个“争做三好班”的奋斗目标，依据这个总目标我还设立了个分目标。学习目标：作业工整，丰富学问储备。德育目标：在常规评比和环保评比中不丢一面旗。因为分目标详细，相对简单，只要“跳一跳”，就能“摘得到”，学生的表现也主动起来。 2、选拔和一个有实力的班干部组织就像一列火车的车头，影响着整个班级的工作。我在选干部时恰当地发挥民主和集中，先由学生推选侯选人，再由老师指派，经过两个星期的试用期后才能正式成为班级的小干部。在小干部完全适应了

19、新的工作后，我们还设立了值日班长，让每一名同学都体会做班长的经验，增进学生对小干部工作的理解支持，也增加学生的集体主义思想和竞争意识。 3、创设班内良好的人际交往的环境。 现在的孩子大多数是独生子女，娇气、霸道，不愿与人交往，也不会与人交往。在班内形成一个民主、同等、融洽的师生和同学之间交往的环境，必定能使每一个成员心情安逸、开心，主动投入班级生活之中，使班集体具有很强的凝合力。 (1)建立民主同等的师生关系。小学生的思想单纯，班主任老师是学生心中的偶像，老师的思想品德、学识、言谈举止都给学生造成了极深的影响。但是学生又往往介于老师的威历，而不敢与老师同等沟通，所以，我经常会利用下课时间与学生

20、一起做一些嬉戏，对于学习有困难，生活中有困难的学生，我都会对他们特殊的关注，为他们耐性辅导，帮助他们解决生活中的困难。慢慢的学生把我当成了挚友，喜爱把自己兴奋的事、难过的事和我说说，谈谈，有时爸爸、妈妈吵架了也让我帮忙劝劝。“亲其师，信其道”，学生与我亲近了，也更情愿接受我的看法了。 (2)提倡同学之间建立团结友爱的关系。我在班级设立了一份学生基本状况表，对每名学生的生日都有清晰的记录，每当有学生过生日时，我都会带领全班同学为他过生日。同时我还常常带领大家做一起集体嬉戏，使同学们在集体中加深了解，感受到集体生活的欢乐和华蜜。随着交往机会的增多，不仅使同学之间增进了友情，一人有难大家帮在班内形成

21、一种相互关切、相互帮助、团结友爱的气氛，还大大加强班级的凝合力。 (3)组织班级正式群体，以满意小学生心理的须要。我在班级帮助组织和建设了学习小组、值日小组等群体，使学生因为共同的事而聚在一起，共同学习，共同进步。在小群体形成以后，班级中还慢慢地形成了一股公允竞争的风气。 4、细心布置教室，让物质为精神服务。 教室里的物品不仅影响到学生的视觉感观，也同时通过感性认知而影响着学生的理性认知。在教室布置上，我力求做到简洁、好用，又不失生动活泼，还尽管做到“本土化”也就是由学生自己做。如扫除用具怎样摆放，图书角的(二)、借助特色活动，提高学生精神文明建设 1、坚持开展读好书活动，建设“书香班级”。

22、面对农村信息闭塞，学问环境较差，精神“随风飘来阵阵书香，书本中扬起张张笑脸，笑脸上写满了满意的华蜜、成长的喜悦、激昂的精神。”这就我对书香班级建设的一个目标。 2、展班级责任认领活动。 在班级开展责任认领活动，让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作，如负责摆桌子，负责检查、修理桌椅等，全班35名同学依据各人实力不同分别认领不同的责任。对于他们来说只要动一点心思这些活都能干得很好，这样不但能熬炼他们的独立实力，解决问题的实力，更能增加学生的责任心和集体荣誉感。 3、设立评比台，形成正确舆论。 形成正确舆论是班级文化建设的一个主要方面，只有在班级里了正确的舆论，学生才能辨别是非。首先，利

23、用德育早餐时间结合学生的思想实际进行道德教化谈话，对学生进行道德行为规范教化，提高学生的相识。其次，刚好表扬好人好事，指责不良的思想行为，促使学生的好思想、好品德得以保持和发扬，不良的言行得以改正。最关键的是开展评论，提高学生明辨是非的实力。每周一次评论活动，大家对每名同学本周完成认领任务状况进行评价，好的在评比台上加星，不好的不加，并指出应当怎样改进。这样不仅促使学生关切班级的每一件事，以便有据可说，也有利于形成班级公允、公正竞争的良好班风。 “近朱者赤，近墨者黑”，班级文化建设影响甚至会变更学生的成长方向，所以班级文化建设肯定秉承科学性、人文性、教化性真正地为教化学生服务。 学校文化建设方

24、案 企业组织文化建设方案篇四 校内文化是学校教化的重要组成部分,是全面育人不行缺的重要方面,是展示校长教化理念、学校特色的重要平台.学校校内文化通过班风校风教风建设、多种形式的校内文化活动、人文和自然的校内环境等给学生以潜移默化的影响.良好的校内文化以显明正确的导向指引、鼓舞学生,以内在的力气凝合、激励学生,以独特的氛围影响、规范学生.大力加强学校校内文化建设项目,对于增加德育工作的针对性和实效性,引导青少年树立社会主义荣辱观、培育有志向、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和牢靠接班人,具有非常重要的意义. 各校要通过扎实开展师德教化,建设酷爱学生

25、、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风;加强对学生的教化和引导,落实好中小学生守则和中(小)学生日常行为规范,建设勤奋努力、主动向上、仔细诚信、充溢爱好、乐于探究的良好学风;以创建学校良好精神环境培育合格人才为前提,建设激昂精神、激励斗志、努力拼搏,传统优良的校风;通过抓好班级和团队工作,建设团结友爱、相互帮助、欢乐和谐、健康向上、争做主子的良好班风. 各校要仔细贯彻省教化厅关于实话义务教化阶段学校办学条件标准建设的看法,把校内建成育人的特别场所,科学制定规划,充分利用校内的每一个角落,创建德育的美丽环境.使校内内的一草一木、一砖一石都体现教化的引导和熏陶.要从本地自然环境和条件动

26、身,在校内内栽花种草,绿化、美化校内,还可以开拓小种植园、小养殖园,使整个校内干净、整齐、美观、有序.要对校内人文环境进行细心设计,激励学生主动参加校内环境的设计、维护和创建,充分发挥学生的主体性,营造出符合学生身心特点和爱好爱好的教室文化、寝室文化、走廊文化、餐厅文化、厕所文化等.学校的校训、校歌、校徽、校标等设计要体现学校特点和教化理念,有条件的学校要建设好校史陈设室和共青团、少先队活动室.要充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介体现教化理念,如张帖、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言,制作、设计介绍家乡自然风光风土人情、

27、建设成就的图片和文字,绘制、创作引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯的卡通人物形象等,特殊是激励、展示学生自己创作的作品,引导学生从确立远大志向做起,从增加爱家乡拓情感做起,从规范行为习惯做起,培育良好的思想品德.有条件的学校要发挥校内广播站和校内网络的作用,不断拓展校内文化建设的渠道和空间. 校内文化是学校管理制度的升华.各校要仔细贯彻省教化厅关于加强一般中小学管理工作的看法和贵州省一般中小学实施素养教化评价方案,建立健全科学的管理制度,使学校各项工作有章可循,结合实际,依法治教、依法治校,科学管理. 学校要常常组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强的校内文化活动,调动学生主动参加的主

28、动性,增加学校的吸引力,让学生在学校留得住、学得好、健康欢乐地学习和生活,最大限度地限制学生辍学.各校要充分利用节假日、纪念日民族传统节日设计、开展丰富多彩的活动.充分利用入学毕业、入队离队、入团、成人仪式等有特别意义的日子,开展主题教化活动.坚持每周一次的升国旗仪式,发表紧密联系学生实际、内容生动详细的国旗下讲话.保证学生每天一小时体育活动,重视课间体育活动,使学生既放松身心、增加体质,又增进对同学、对集体的感情.保证共青团、少先队每周的活动时间和条件,注意教化教学活动与团队活动有机结合,支持团队组织发挥自身优势开展好已有品牌活动,并激励结合实际创新活动形式.利用课后组织多种类型活动的爱好小

29、组,每年都应组织体育运动会和各种形式的艺术节,科技节等活动,主动推广优秀少儿歌曲,开展多种形式的歌曲演唱活动.少数民族地区(少数民族学生聚集)的学校还应结合本民族的文化,风俗和节日,开展具有民族特色的校内文化活动. (1)、优化校内文化环境,让每面墙壁说话,让每个角落育人.读书是须要氛围的,营造良好的读书氛围能培育和激发学生的爱好. (2)、老师带头读书,用自身的行动感化学生; (3)、创建读书环境,让学生情愿读书; (4)、创设浓郁氛围,引导学生喜爱阅读; (1)、常常开展丰富多彩的活动,以激发爱好,巩固成果. (2)、开展师生共同参加的“五个一活动”(即两月一次图书举荐会;每学期一次读书学

30、问竞赛;每学期一次读书心得沟通会;每学期一次诗歌朗诵会;每学期一次作文竞赛). (3)、传授有效方法. (1)、学校要制定读书活动工作安排,定期检查落实状况,学期结束时,学校必需组织人员对各班读书活动开展状况进行全面检查评价,把各班读书活动的状况纳入班级量化管理和老师业务考核. (2)、把各个班级开展读书活动的状况作为学校文明团队、文明班级评比重要条件之一. (3)、每次活动结束,对在读书活动中表现优秀的师生进行表彰,以进一步推动读书活动长久、深化、生动、活泼地开展。 （4）、老师的读书笔记每月由学校领导检查一次，把完成状况纳入老师量化考核之中。 （5）、加强组织领导，建立长期长效机制，形成制

31、度，促进读书活动健康有序地开展和向纵深持续发展。 （一）、各学校要结合迎“国检”工作，即日起制定本校校内文化建设的工作方案，并仔细组织实施； （二）、各校要把校内文化建设纳入迎“国检”的重要内容进行开展，力争xx年年底初见成效，20xx年迎“国检”时成效显著。 学校文化建设方案 企业组织文化建设方案篇五 “特色班级”文化建设是校内文化建设的重要组成部分。是优化育人环境的须要，也是全面提高教化质量的须要，班级是校内里的有机个体，班级的班风、学风，干脆影响着校内整体文化建设。依据坦洲镇中小学校特色班级文化建设评比方案，特制定本实施方案。 一、实践好处 1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝合班

32、群众团队意识。 2、透过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实此刻环境中教化人、培育人、熏陶人。 3、透过开展特色主题活动，提升班级精神文化，在活动中提升凝合力，打造奋勉向上、团结拼搏的精神。 4、透过对班级特色文化的建设，全面推动德育工作的开展，最终能够为学生的健康成长和学校教化教学发展服务。 二、建设资料 班主任依据本班特点，确定选题资料。但原则上就应选取 操作性强、展示效果佳、并能静态呈现和学生动态参加的选题。 （一）、班级物质文化建设： 1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境。 2、教室布置雅致有特色，有与主题相符的文化园地和体现班级精神的字画等。 （二）、班级精神文化建设： 1、班级有规章制度、公约，班级实现自主管理。 2、有详细、切实可行的个人目标和班级目标。 3、有特色显明的班级文化标记（如班训、班歌等）。 4、班级开展由学生自己组织的与主题相符的丰富多彩的活动 5、班会主题显明，且富有成效。 （三）、班级档案建设： 1、班级有文本档案，如班级日记、学生作品、活动图片、评比记录等 2、班级师生电子邮箱等。