2023年学校工作计划秋季春季学期学校工作计划(篇).docx

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1、2023年学校工作计划秋季春季学期学校工作计划(篇) 制定安排前，要分析探讨工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个安排的。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的安排范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校工作安排秋季 春季学期学校工作安排篇一 一、以我校电教课题为试验依据，利用多种电教手段，发挥学生在课堂中的主体性，仔细总结以往电教试验活动中取得的阅历，扎实开展好教研活动。组织相应的电教课和电教论文评比活动，主动激励全体老师进行电教课题的探讨和试验。 二、主动参与本学科范围内的州县级各类竞赛，力争有所收获。 三、充分利用远程教化卫星地面站，抓好老

2、师培训工作。激励动员年龄范围内的老师仔细、主动的参与培训活动，我校将制订相应的制度及管理方法，并组织相关的竞赛等活动形式，在此基础上培育和发掘我校老师对现代教化技术的运用实力，做到电教设备运用的常常化、科学化、制度化，以适应现代化教学的需求。 四、这一学期我校主要硬件投入安排是协作厂家建设多媒体语音教室。五、进一步完善学校电教设备建设和管理工作。 学校工作安排秋季 春季学期学校工作安排篇二 为了进一步落实党和国家的教化方针政策，全面推动素养教化，促进学生全面健康发展，有效保证师生生命平安，维护学校正常教化教学秩序，确保校内平安稳定。制定我校2xxx年平安工作安排： 学校平安工作的目标要求是：以

3、“以人为本、珍爱生命、关爱生命”为主线，突出“平安伴我在校内”的主题，通过宣扬教化、平安排查、平安防范和加大平安投资力度，使全体师生坚固树立平安第一的思想，增加自我防护意识，培育学生的自我防护实力,避开事故发生，确保师生人身和学校财产平安。为教化教学活动顺当开展，供应良好的平安氛围和保障。 （1）健全组织，落实责任 建立健全平安学校工作领导小组，制定领导平安值周轮番表，确定校长为平安工作第一责任人。明确岗位人员职责，严格执行责任追究和责任倒查问责制，学校领导与各科室领导，科室领导与各位老师签定平安责任书，进一步明确责任，为全年平安工作的落实打下了坚实的基础。 （2）加强学校平安工作管理。坚持打

4、击与防范相结合、发挥职能作用与落实责任制相结合、平安管理与实施平安教化相结合、主动协同公安、司法等搞好“警校共建、区校共建”工作，依法严厉打击影响校内正常教学秩序的的各类不法行为，切实爱护学校及师生员工的生命财产平安。 （3）坚持“预防为主”的方针，坚持学校平安教化的主阵地不放松，努力做好防火、防盗、防冻、防拥挤、踩踏等专项工作。制定工作预案，做好预案的演练工作。通过告家长书等方式，延长我校平安管理工作，平安防范大提。 （4）全力做好稳控工作。实行多种方式，做好各种冲突的转化。坚持防范疏导与教化相结合，力保学校的政治稳定和教化教学秩序稳定。 （5）建立健全各种规章制度，做到平安工作有支配、有记

5、录、有总结，以事定人、以人定岗、以岗定责。 1.教化教学平安： （1）各科任老师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教化学生，主动探讨学生的心理、生理改变，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。 （2）由学校组织的各项活动，确定“谁支配，谁负责”的原则，对活动所涉及到的平安问题要周密考虑，责任到人。 （3）加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，学生宿舍不得运用明火，师生宿舍均不得运用电炉等大功率电器。 （4）试验课要严守操作章程，试验老师要讲清试验步骤和依次，凡涉及到酸、碱、盐等有害物质要严格管理。 （5）体育课及其它室外嬉戏，老师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清

6、要求，问清学生能否参与，不得牵强。 （6）严格履行请假手续和请假签字制度，对不按时到校学生，要主动与家长联系，明确其去向，对私自离校学生也要刚好通知家长。 （7）加强值日工作领导。值日老师要加强责任心，做好学生大集合上下楼，学生用餐秩序的维护工作，主动处理值日过程中各种急、险等事务，值日老师不得擅离工作岗位，要保持通信畅通。 （8）加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校内，外来人员进校要办理登记手续。 （9）各班主任应把严格遵守交通法规作为每周班会的必讲内容，要教化学生严守交通规则，遵守我校提出的“上下楼梯靠右行”，“楼梯内禁止追逐撵打”等行为禁令。 2.饮食饮水卫生： 按

7、卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。食堂工作人员定期体检，合格后方可上岗。 各种食品必需从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。 切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作，歼灭“四害”，主动开展创建文明食堂和文明宿舍活动。 教化学生饮水时要防止烫伤。 4.校产校舍平安： 定期组织校舍平安检查，一学期不少于两次，特别天气随时检查，发觉险情刚好汇报解除。 每个老师都应确立主子翁的思想，保持高度警惕，关切校产校舍及其它设施平安，发觉问题刚好汇报总务处。 （3）加强对试验室、微机室等特别场所的管理，按规定操作。 1、加大宣扬力度，强化师生平安意识。 （1）通过校内广播站、

8、宣扬栏、黑板报等阵地，广泛宣扬消防、交通、食品卫生、电器设备平安常识，提高全体师生的平安意识和自我防护实力。 （2）充分发挥学校集会、升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校学生平安常规学问为素材，大力加强学生良好行为习惯的培育，克服麻痹思想。 （3）切实组织好以学生平安教化为主题的征文、黑板报竞赛，提高学生自我教化、自我管理、自我服务和自我防护的意识和实力。 （4）仔细组织全体教职员工深化学习和贯彻教化法、老师法、中小学老师职业道德规范以及学生损害事故处理方法等相关法规，增加依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增加责随意识和防范意识，提高处理平安问题的实力。 2、以活动为载

9、体，增加平安教化的效果。 （1）进一步加强和改进学校德育工作，使养成教化在细、严、实上下功夫，找准存在问题，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、用气、校产的运用与管理及体育课、试验课和教学区及生活区人员疏散等方面的平安管理和教化，消退隐患，防范和避开事故的发生。 （2）各班制定好班级平安工作预案，建立平安检查小组，由班主任、值日班长、宿舍舍长负责本班平安学问宣扬、常规检查及报告工作。 （3）邀请交警大队领导到学校做交通平安工作报告。张贴特大交通事故宣扬画，以教化学生遵守交通规则，不要坐摩托车等担心全交通工具。 （4）聘请检察院领导为学校常年法律顾问，每学期到学校作一次法制报告。 （5）与学生家

10、长签定平安协议书，明确各自责任，进一步强化纪律和平安意识，使家长广泛参加到学校教化管理中来。 3、做好后勤服务保障工作 （1）加强校产的运用与维护管理。加强修理人员岗位培训，全天候对校舍、校产及教学设施、仪器设备进行全面检查，发觉问题刚好处理，消退各种平安隐患，保证无事故发生。严格财务管理制度，加强用水、用电、为教化教学供应优质服务。切实抓好食堂工作。根据学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，健全并落实关于食堂的各项规章制度，进一步加强对食堂卫生工作的领导、监督和检查。在每周五召开的两会上，坚持对职工进行平安教化和思想教化，提高职工平安意识；加强对锅炉的管理、避开伤亡现象的发生。严把进货关、储存

11、关、加工关，确保食堂及学生饭菜、食品质量和卫生标准；提高警惕，严防坏人投毒，确保饮食平安。坚持对新进食堂职工先体检、培训，后上岗工作的原则，严把职工上岗关。坚持对食堂有关设施、工具进行刚好消毒，并做好消毒记录。 （2）做好综合治理工作。加强综治人员的教化管理，提高防范意识。加强大门和宿舍楼人员管理，严格夜查制度，做好出入人员和车辆检查和记录。亲密联系有关部门，做好校内周边环境的治理。进一步完善各类事故的平安应急预案，针对消防、用电、用气、饮食、大型活动的平安隐患和易发生平安责任事故的环节，按分工制度完善应急预案，明确责任、细化程序、有章可循，一旦发生平安责任事故，能够得到刚好有效的限制。 （3

12、）落实平安责任追究制。校长是学校平安的第一责任人，副校长和各级部主任为干脆责任人，班主任是本部门平安的第一责任人，把平安责任及平安教化当作总抓手，贯穿于各项工作的始终，创建平安校内。对因思想相识不足、宣扬教化不到位、平安责任不落实、平安隐患不消退的责任人限期整改，对导致发生平安责任事故的，肃穆追究第一责任人的责任。建立健全平安工作的长效机制。通过大家的努力以实现我校的和谐稳定、平安。 平安工作是学校的头等大事，让我们全体教职工主动行动起来，人人讲平安、到处讲平安、事事讲平安、时时讲平安，时时到处绷紧平安这根弦，从严从细做好平安工作，为把我校建成平安有保障、质量有保证的文明校内而努力！ 学校工作

13、安排秋季 春季学期学校工作安排篇三 1、加强班主任队伍建设。 一是接着做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对帮教工作，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和实力，使全部班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。 二是推行班主任工作承诺制：对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和卑视；与孩子交谈每一个孩子都能和老师同等对话；帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知能耐性解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主敬重孩子的意志，张扬孩子的特性；给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想帮助有特别困难的学生完成六年

14、学业；替家长分忧孩子校内生活开心、平安，家长无须挂念。 三是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教化课，刚好沟通、总结，提高班主任的业务水平。 四是加强宣扬，利用宣扬橱窗、红领巾广播等渠道，宣扬班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的主动性。 五是加大检查力度，在原有值日制度的基础上，将完善一些不合理的地方，增加检查、评比项目，刚好公布，每月总结，结果与考核挂钩。 2、加强学生小干部队伍建设。学生干部是老师工作的小助手，只有充分发挥学生的主动能动性，让他们当好班级的小主子，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。 （1）建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总

15、结。 （2）提倡小班长值周制。让每个学生都有机会参加班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。 （3）实行小干部沟通会。学校每月实行一次小干部沟通活动，跟踪跟班小干部的工作状况，沟通各班的工作阅历，取长补短，使班级管理不断上台阶。 1、深化爱国教化。接着规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣扬橱窗等阵地，加强对学生的“五爱”教化。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教化，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力

16、提高德育实效。 2、狠抓养成教化。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教化也是小学德育的重要内容。接着推行老师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深化实施体验教化，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等状况进行考核，每周公布“五项评比”得分状况，每周进行小结，考核优胜班级获流淌红旗。加强新学期学生日常行为规范“十不”要求的检查、考核力度。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和

17、生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。 3、强化“五自”教化。“五自”是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素养。在争章雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们主动向上的主观能动性，培育竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验胜利。 学校工作安排秋季 春季学期学校工作安排篇四 1、以老师道德行为规范、老师行为六不准等相关资料作老师师德师风建设教材，定期开展学习活动，学校年度工作安排。 2、完善老师师德师风考核方案、老师师德师风建设管理方法，定期检查，逗硬

18、考核，落实奖惩。 3、开展树“师德师风”标兵活动，在老师中评比一批师德师风建设成效显著的老师，作为老师榜样，以典型带动全面。 4、加强老师主子翁意识培育，让“校兴我荣、校衰我耻”的理念深化老师心中，成为老师工作、学习、生活的源动力。 1、组织好“请进来、走出去”活动。请有教改成效、教学成果显著的知名老师到校办讲座。主动选派学校老师外出参与各种培训和教学观摩等活动。 2、充分利用网上资源，对全校老师业务水平进行培训。 3、主动开展校本培训、开展好“传、帮、带”活动，年度工作安排学校年度工作安排。针对我校代课老师中有不少新手的状况，在教研会上，学校选出各年级段的重难点作为突破口，让新手尽快进入角色

19、，驾驭适当的教学方法。 1、接着推行“月评活动”、“红领巾监督岗活动”并细化活动细则，并加强检查落实力度，以规范学生言谈举止。 2、开展主 主题中队活动。将学生必备的道德品质分解细化在一个个专题中队活动中得以培育，如“宽容是一种美德”、“争做守信小公民”等活动。 3、接着完善“红领巾广播站”建设。开拓适合学生口味，能呈现学生才华的栏目，如：作文展示、故事沙龙、校内时讯、表扬站等。 4、每周一实行升国旗仪式。注意国旗下讲话这一环节，结合当周中队活动主题，加强对学生进行教化。 5、完善校内文化建设，以标语、黑板报等形式为学生营造一个好的德育环境，并开拓如“涂鸦墙”等供学生展示自己才艺的小天地。 6

20、、加强与家长、社会的沟通，为学生构建一个学校、家庭、社会三位一体的德育场 学校工作安排秋季 春季学期学校工作安排篇五 为了全面提高老师和幼儿的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，树立良好的环境道德观念，养成良好的爱护环境行为，依据宣城市环境爱护局、教化体育局关于做好20xx年市级绿色学校创建申报工作的通知的文件精神与绿色学校评估标准，结合本园实际状况，制定出本学年创建“绿色学校”工作安排： 一、指导思想 以全国环境宣扬教化行动纲要为指导，以本园总体发展规划为依据，以“绿色环境孕育绿色心灵”为行动理念，主动探讨环境教化在各领域间的渗透以及与科学活动有机结合的有效方法，促进师幼

21、环保意识的形成和发展，全面开展创建宣城市“绿色学校”活动。 二、创建目标 总目标：全面确立环保意识，营造和谐、漂亮、干净的绿色校内，打造绿色幼儿园的名片。 （一）引导师幼关注环境爱护问题，驾驭基本的环境科学学问。 （二）培育师幼对环境负责任的精神，树立酷爱大自然和爱护地球家园的情感。 （三）引导师幼从自己做起，从小事做起，从关切校内环境做起，主动参加爱护环境的行动。 （四）将环境意识和行动贯穿于幼儿园的管理、保教活动和校内建设中。 三、创建措施 （一）加强对创建工作的领导 创建绿色幼儿园是一项许久的工程，绿色幼儿园创建领导小组由园长亲自“掌勺”，立足本园实际，注意可持续发展，科学规划。各部门、

22、各条线相互协调，通力合作，共同打造漂亮和谐的绿色校内。 同时，充分带动全体老师的主动性与主动性，发挥各班的主观能动作用，培育一支“绿色环 保”队伍，同心协力，形成一股强劲的环境教化力气，为真正落实本园环保工作目标，打下扎实的基础。 （二）注意学习，提升绿色幼儿园的理念 环境爱护是一项基本国策，随着人们对环境相识的加深和提高，“绿色”的内涵也在不断地丰富，环境教化正在成为幼儿教化的一大新兴课题。因此，我们要注意学习，不断充溢自己，提升绿色学校的创建理念。详细措施有： 1、每周利用老师政治、业务学习时间，组织全体老师进行环境教化学习。 2、组织骨干老师外出参观学习。 3、进行教科研活动，提升绿色幼

23、儿园的理念。 （三）、优化美化环境，创建良好育人氛围 我们将立足当前，着眼长远，科学规划，优化环境，以创建出最相宜的校内环境，引领老师，熏陶幼儿及家长。详细措施有： 1、校内环境建设以美化、绿化为目的，努力营造漂亮清爽又与保教有机结合的自然景观。 2、大力加强校内文化建设，通过开拓宣扬栏家园联系栏之环境教化专栏、幼儿园种植园地、各班级创设自然角等形式，把整个校内建设成为环境教化的大课堂。 （四）、课内渗透，课外实践，资源整合，进行环境学问教化。 1、以教学活动为主，在一日生活各环节中，适时、适量、适度地渗透环境教化。 2、加强环境教化管理，纳入幼儿园工作安排和老师的教学安排。 3、开展形式多样

24、的环境教化活动。包括： （1） 举办环保学问培训； （2）组织外出参观考察学习活动； （3）开展社会小调查“环保学问知多少”； （4）组织“环保小卫士”活动评比； （5）组织中、大班幼儿到社区派发环保倡议书、致家长一封信； （6）开展环境教化主题活动：如植树节、爱鸟周，世界水日、世界环境日等； （7）张贴环保标语、环保标记，给园内的花草树木挂上植物名称。 （五）言传身教，提高环境教化的效果 1、老师留意个人仪表，衣着整齐。 2、保持活动室、午睡室、盥洗室的清洁卫生，各类物品摆放整齐有序。 3、每一个人都做到不随地吐痰、不乱扔垃圾等。 4、老师主动拒绝运用一次性餐具等、带头不奢侈纸张等。 (六)

25、家园携手，共创绿色幼儿园 家长的支持是创建工作开展的又一途径。我们将创建工作延长到每一位幼儿家庭。 1、发放环保宣扬单，向家长宣扬环保的学问。 2、留意家庭中的榜样作用，外出时不乱扔瓜皮、废纸；削减运用一次性物品、垃圾分类、节约用水用电等。 3、主动参加幼儿园的绿色环保活动。如:变废为宝小制作等。 （七）合理支配经费保障创建工作 1、我们以创建绿色幼儿园为重心，不断在软件硬件上加以提高，详细投入方面： 在校内绿化方面种植多种花草，保持园内四季常青，四季有花。 2、为幼儿供应良好的的环保条件，注意废物利用，提高幼儿的环保意识。 3、订阅各种书籍和环境爱护类挂图等。 （八）注意资料积累、规范创建工

26、作 1、有安排、有组织地开展创建“绿色学校”工作，有安排、有总结，每次活动仔细开展与记载。 2、重视环保教化工作的总结沟通，在各部门、各班级中加强总结沟通，相互沟通。 总之，通过营造绿色校内，开展绿色活动，使我园全体教职工树立绿色理念，以“环境爱护，教化为本”为指导思想，主动与家庭社区合作，利用各种教化资源，创设一个绿色的家园，为幼儿的健康、和谐、全面的成长而主动努力。 学校工作安排秋季 春季学期学校工作安排篇六 依据阿城区教化局教化工作会议精神和玉泉中心校的有关要求，结合我校实际制定本学期学校师训工作安排。 “强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教化观念为先导，以解决我校教化教

27、学中存在的突出问题为突破口，以学习探讨新课程为重点，以提高创新意识和创新实力为主线，以老师参加教化科研和研修为主要形式，以培育老师可持续发展实力为根本方向，以培育一批专业型创新型老师为目的，全面提高我校老师队伍的综合素养。 通过开展校本研修，促使广阔老师树立良好的师德风范，驾驭先进的教化理念和教化思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力和教化科研实力，全面提升我校老师队伍的整体素养，促进老师专业化发展，适应基础教化改革与发展的须要，主动探究学生养成教化的新模式，改革学生好老师的评价方法，为提高教化教学质量奠定良好的基础。 本年度的校本研修，

28、我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为内容，以有效教学、有效老师和有效研修的学习为载体，以“一切从老师的须要动身，一切为了老师的专业发展”为重点,结合基础教化课程改革，围绕转变老师教化观念、提高业务素养和实施素养教化的实力这一目标。 1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广阔老师爱教化，就是要做到忠于党和人民的教化事业，立志献身教化，为人民服务，让人民满足;爱学生，就是要做到坚固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教化观，酷爱学生，敬重学生，努力为学生发展服务;爱自己，就是要做到以“学为人师，行为示范”为准则，增加老师职业的使命

29、感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。 2、新课程研修，更新教化教学理念，全员课改通识研修和以驾驭学科要求为主的学科老师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上，组织全体老师开展自学，仔细学习新的教化理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习探讨、研讨沟通，检查考核学习状况，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探究教法。 3、教化教学实力研修，以老师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对老师通用基本功、学科基本功和综合实力基本功训练，做到常抓不懈，并有针

30、对地对部分年轻老师和新老师强化基本功训练活动;在全体老师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修;要通过结合不同层次老师的不同特点实行不同的研修方式，使每一个老师驾驭扎实的教化教学基本技能，具有较高的教化教学水平。主动引领老师向“探讨型、学者型、专家型”老师转化。 1、自主学习：老师自学，写好校本研修报告册。切实加强老师的现代教化教学理论学习,帮助老师树立先进的教化教学理念,不断提高理论素养。 2、专题讲座：结合教化热点和教学实际，针对我校共性“问题”，聘请专家学者，搞专题讲座。各教研组在每月要支配一次专题讲座，专题讲座资料刚好交教科室存档。 3、小组研讨：以教研组为单位，利用每周教研活动

31、时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注新的教化动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的理解与尝试教学。 老师研修的考核参照学校教化教学管理方案实施。实行周评估、月评估和学期综合考核相结合的方法，把老师参与校本研修的内容按学时计算，完成研修任务与月奖联系，考核结果将作为老师学期教化教学工作考核的依据,并与年末考核挂钩。 学校工作安排秋季 春季学期学校工作安排篇七 为全面实行国家环境爱护总局和教化部关于不断推动“绿色学校”创建活动的有关 精神,仔细贯彻执行全国环境宣扬教化行动纲要，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，

32、大力推动素养教化和社会主义 精神文明建设。进一步对学校的环境教化与环境建设进行合理的规划和支配，以保证明施与此相关的人力、物力、财力，确保使环境教化与环境建设成为学校主体工作的重要组成部分。 以全国环境宣扬教化行动纲要和中小学生环境教化专题教化大纲为指导，以“绿色学校”为载体，遵循生态教化的内在规律，从青少年学生的实际状况动身，强化生态道德、环境伦理教化，努力把青少年学生的环保意识和环保行为提高到一个新水平，推动青少年学生的素养教化(含环境教化)和 精神文明建设。在各学科渗透绿色教化的基础上，通过专题教化的形式，引导学生观赏和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确相识个人、社会

33、与自然之间的相互联系，帮助学生获得人与环境和 谐相处所须要的学问、方法与实力，培育学生对环境友善的情感、看法和价值观，形成正确的生态道德，引导学生选择有益于环境的生活方式，为“加快发展、富民强市”服务。详细目标如下： (一)创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的立体教 育网络。培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的老师队伍。全面动员，充分参加活动，力求活动详细化，务实化。 (二)教化工作优质化。充分利用现代信息技术、 网络，以学生为主体，老师为主导，加强绿色教化在课堂教学中的渗透，使绿色教化融于各学科教化之中。(三)创建活动多样化，实效化。以活动为载体，促进学生环保意

34、识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色”活动之中。把创建“绿色学校”作为学校素养教化的重要内容来抓。教务处负责“绿色课程”的落实，团委和少队负责“绿色活动”的实施与宣扬，总务处负责“绿色校内”创建的后勤保障。总之，各处室、各部门要协调协作，共同提高学生环境意识;培育学生良好的环保习惯;规范学生的环保行为，多方位地营造深厚的环保教化氛围，让环保意识深深地扎根于学生心中，并向社会广泛传播。 (一)加强 领导机构 1、成立“创建县级绿色学校”工作 领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教务处、总务处、学校团委及少队紧密协作，将绿色教化纳入到教化教学的各项活动中去。 领导小组名单如

35、下：组长：邵正华 副组长：曾小燕、陈斗米 组员：高家方杨远学李德芳冯沛莎 张玉航谭仕彬李太容祁国强 龙文信 领导小组下设办公室，由李德芳详细负责办公室日常工作。 2、定期召开专题会议，完善监督、检查机制，坚持记录，定期 总结，按安排逐步，推动校环保工作的开展。(二)完善环保队伍建设 1、定期组织老师开展环保教化的学习活动，增加老师环保意识，充分发挥老师主导作用。 2、建立学校、家庭、社会一体化的教化机制，以学校为中心，学生为主体，辐射到家庭和社会，带动全社会环保意识发展，使环保教化成为全社会的共同责任。 3、利用培训讲座等方式促进全校师生的环保意识发展。 (三)绿化、美化、净化校内，加强学校环

36、境硬件建设 1、绿化校内。整体规划校内建设，坚持进行“无土不绿，无处不净，无处不美”的绿化净化美化建设，安排在校内加植各类树木，并对学校的花草树木布局进行调整，使学校可以绿化的校内面积绿化覆盖率达到90%以上。 2、美化校内。加强校内环境整治，美化校内环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或学生书法作品，定期更换环保宣扬栏内容，学校宣扬媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。 3、净化校内。以创建“绿色班级”活动为龙头，进一步加强学校环境卫生建设，划分卫生责任区，实行责任到班，责任到人，使校内空气清爽，做到校内净化，教室整齐，厕所清洁，食堂卫生符合标准。 4、加强学校环保硬件建设

37、。 (四)多层面、全方位，开展环保教化活动 1、在教学中渗透环保教化，寓教化于活动中。挖掘各科教材中环保教化因素，结合环保的热点和敏感话题创建性地开展环保教化，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教化列入教学安排，要有措施，有 总结，培育学生自觉的环保意识和行为。例如，除科学、地理、生物、化学、物理老师要从教中导思，唤起学生的环保意识，责无旁贷地担当起环境教化的重任外，也还要要求其他学科的老师在教学活动中有机渗透环境教化。如语文、英语老师可借助大量描述美妙环境的文章，从审美入境，激发学生的环保审美情趣;历史老师可从古人“天人合一”、“天地与我并行，万物与我唯一”的 思想中进行环境伦理道德

38、教化;政治老师要应用生态观点和可持续发展原则，给予某些传统的哲学观点和政治理论以很多新的内涵，并特殊重视环境法制教化;数学老师可应用一些关于植树造林、节约资源、合理用地、兴修水利、安排生育等问题的案例，找到数学教学中渗透环保意识教化的切入点;音乐老师则可运用教材中很多寻求自然界中天地人和谐美的观赏曲目，让学生感受环境美、鉴赏环境美;体育老师在学生参与各种户外体育活动中，要使学生感受日光、空气和水等环境对人类健康和社会发展的重要性;美术、劳技等学科的老师则可用艺术手段与科技手段相结合的方式，对自然、环境、生命科学等内容进行艺术创建和表现，从而实现环保意识的内化。 2、大力开展宣扬，促进全校师生的

39、环保意识提高。各班级要定期刊出创绿黑板报，校内内张贴宣扬标语，充分利用广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣扬环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣扬节，如：植树节、世界环境日、地球日等，组织大型主题宣扬活动。 3、结合学生实际，开展有针对性的环保教化实践活动并组织学生主动参与环保调研和社区环保实践活动。组织学生进行社会实践活动，让学生参与生产劳动，增加环保意识;学校要常年分批组织学生参与社区环保行动;组织学生参与到工厂、学生实践基地、生态农业示范区等环境教化基地参观或调查，使他们深刻相识到实施清洁生产、走新型产业化道路的重要性，体会到环保的紧迫性，增加爱护环境的意识和责任感。 (五)做好环保教化

40、工作 总结，注意实效和档案管理 1、加强环保教化工作 总结沟通。在校内开拓“绿色教化”专栏，展示、宣扬、学校创建“绿色学校”的工作状况。2、做好环保档案的 整理工作，负责“创绿”档案保管的部门和有关负责人要加强档案管理，对有关环境教化的文件、安排、 总结、论文、书刊、录像、照片等资料要妥当管理。学校工作安排秋季 春季学期学校工作安排篇八 地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教化、环保教化是关系到人类生存与发展的大事，创建“绿色学校”对提高学生的环保意识和推动素养教化，都具有非常重要的意义。我校要全面实行全国环境宣扬教化行动纲要，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素养教化和 精神文

41、明建设。 l、创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教 育网络。培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的老师队伍。全面动员，充分参加活动，力求活动详细化，务实化。2、教化工作优质化。充分利用先进电教媒体、 网络，以学生为主体，老师为主导，加强环保教化在课堂教学中的渗透，使环保教化融于各学科教化之中。3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 (一)加强 领导机构。 1、组织建立环境教化 领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长全面负责，副校长主抓，教育处、德育处、总务处紧密协作，将环保教化纳入到教化教

42、学、少先队等各项活动中。2、强化 领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的老师为骨干的教管机制。 3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期 总结，按安排逐步开展教化活动。 4、定期召开专题会议，推动校环保工作。 (二)完善环保队伍建设。 1、定期组织老师开展环保教化的学习活动，增加老师环保意识，充分发挥老师主导作用。 2、建立学校、家庭、社会一体化的教化机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教化成为全社会的共同责任。 3、发挥班级环保小卫士、环保监督员作用，接着开展环保爱好小组活动。 (三)大力开展宣扬，促进全社会环保意识发展。 1、设立宣扬栏。在各班级设立宣扬角，充分利用板

43、报、广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣扬环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣扬节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣扬活动。 2、发动学生，组织“儿童环保宣扬队”。走上村头宣扬环保学问，并主动投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。 3、成立环保小记者团。学校组织部分具有环保意识，又有组织实力的少先队员成立“环保记者团”，并有针对性的进行校内外采访，并写出有价值的稿件，同时在学校红领巾广播站播放，形成良好的环保舆论氛围。 4、成立环保活动小组。以班级为单位，成立环保小组，充分考察校内外污染状况，并带动全校学生净化、绿化、美化校内的活动。 5、成立监督小组。在环保小组

44、基础上，组织监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监督。并落实责任制坚持许久进行环保活动。 (四)教学中渗透环保教化，寓教化于活动中 l、树立榜样，充分发挥其带动作用。在学生和老师中发觉环保标兵，树立榜样。在学生中形成环保氛围，并带动社会和家庭成员，主动参加环保宣扬，调查和监督活动。 2、环保志愿日。利用双休日和假日，由环保、监督小组负责，开展“环保志愿日”活动。如清除白色污染、非法广告，平日留意垃圾分类，宣扬环保学问。 3、环保学问竞赛。学校定期组织环保学问竞赛，强化学生对环保学问的驾驭。 4、开展“爱护环境，珍爱生命”主题活动。在六月“世界环境日”时，开展“爱护环境，珍爱生命”系列活动，使

45、学生相识到人类与人类生存环境的亲密关系，从而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地。 (五)加强校内环境建设 充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校内无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛 网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥当处理污染性垃圾，尽可能削减对环境的损害。 各负责人要坚持定期检查，按安排实施，努力做到全员参加，保证深化落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体 工作安排中，全面提高老师、学生环保意识，提高学生素养，为营造一个清爽、自然、平安、可持续发展的生存空间做 出自己的贡献。学校工作安排秋季 春季学期学校工作安排篇九 一、指导思想 以新理念、新观念为指导，以学生为本，结合文化课教学特点和我校学生实际，开展文化课教化教学及教研工作，增加文化课教研工作对文化课教化教学工作的指导作用，不断提高文化课教化教学及教研工作质量。 二、总体目标 1、德育目标 在语文学习活动中，不断充溢精神生活，完善自我人格，提升人生境界，从而树立主动向上的人生志向