2023年学生文明礼仪教育学生文明礼仪心得体会(十三篇).docx

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1、2023年学生文明礼仪教育学生文明礼仪心得体会(十三篇) 在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。 学生文明礼仪教化 学生文明礼仪心得体会篇一 1、在情景创设中，学生体验实践，懂得接打电话的基本文明礼仪。 2、在沟通探讨中，分析事例，培育学生良好的道德规范。 3、培育学生对生活中遇到的问题做出正确的推断和选择。 1、 创设情境，激发爱好 师：谁接打过电话呀?你给谁打过?接过谁的电话吗? 咱们一起来看看这位叔叔是怎样打电话

2、的?看完后，用一句话来评价一下。 生：思索、回答。 2、体验实践，感悟明理 (1)学生自主选择打电话的情境，体验实践 (2)全班沟通展示，评价 (3)你在平常接打电话时是怎样做的? 学生说出自己的做法，进一步形成接打电话的良好习惯和道德规范。 (4)老师小结提升 同学们做的特别好，在接打电话时，我们应当运用文明礼貌用语，在接打电话中遇到不同的状况，应当实行适当的方法去处理。在公共场所打电话还应留意声音不要过大，要到人少的地方，免得影响他人，也可以让对方听到。肯定要留意：119、110、120等，这样特别的电话不能随意打! 1、小组合作制定打电话文明公约。 2、全班沟通。 3、师小结并出示(课件

3、)接打电话的基本礼仪： 打电话的基本礼仪： 1、选择适当的时间。往对方家里打时，应留意避开吃饭或睡觉时间。 2、首先通报自己的姓名、身份。必要时，应询问对方是否便利，在对方便利的状况下再起先交谈。 学生文明礼仪教化 学生文明礼仪心得体会篇二 敬爱的同学们: 大家好！今日，我在这里给你们做这个演讲。我演讲的题目是“文明礼仪”。 众所周知，我们的祖国中国是一个礼仪之邦。自古以来，礼仪始终是我们生活中最重要的事情之一。到现在，我们抛弃了过去一些腐朽的规定，继承了那些优秀而美妙的习惯和风俗，也就是我们现在提倡的“文明礼仪”。 文明礼仪是指我们在日常生活中都遵守的道德标准。它存在于我们全部人的四周，无论

4、是一个人还是多人，无论是校外还是在这个演讲中，文明礼仪无处不在。 而且，文明礼仪代表的不仅仅是我们个人的文明，更代表的是我们身后的家庭、城市乃至国家的文明！作为新一代的小学生和将来的接班人，我们必需知道，我们的行动不仅仅代表着我们一个人，更代表着我们身后的家人和祖国。 既然大家都知道文明礼仪的重要性，那就让我们反思一下自己在日常文明礼仪中做了什么。其实不用我告知你。每个人都知道我们生活中有许多问题。比如下课的时候，我们许多同学都在不停的吃零食，但是每次吃完零食包，我们总是让它们随风飘走！这是文明吗？走廊里学生追着玩，教室里学生打篮球。这是礼仪吗？不，不是！这和我们追求的文明礼仪是南辕北辙的！它

5、的出现不仅代表了我们在文明礼仪上的错误，也代表了我们的文明风气还没有很好的建立起来！ 文明礼仪没有特地的监督员，只能靠自己的意识去遵守。文明没有完整的学习路径，我们在生活中只能向老师和家长学习和仿照。但是，总会有不遵守文明规范的淘气孩子。同学们，文明不是一成不变的规则，但是没有文明，我们的脸上就会布满黑色。假如我们许多人没有文明，我们的城市就会被染成黑色。假如更多的人不讲文明. 我们必需知道，文明是我们将来的通行证。没有文明，我们得不到敬重。没有文明，我们就会跟不上群体。文明礼仪让我们的生活更美妙。为什么要抛弃？ 学生文明礼仪教化 学生文明礼仪心得体会篇三 敬爱的老师，同学们: 大家早上好!

6、时间过的可真快呀，转瞬间已到了四月份。我今日演讲的题目是“做一个讲文明懂礼仪的中学生。 文明是敬重别人，更是敬重自己。文明是一种无与伦比的美!古人说，于微小之处视察人。当我们走在公路上，排着整齐的路队前行，那就是文明;当我们步入校内，主动向老师敬礼问好的时候，那就是文明，当我们顺手捡起地上纸屑的时候，那是文明，我们每个人没有方法选择外表的美和丑，因此我在这里向全校同学提出倡议:做一个讲文明懂礼仪的中学生。 在学校，良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的.学习气氛。良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在日常生活中，注意文明礼仪，才能创建出和谐的社

7、会风气。为了我们学习、生活的和谐稳定，我们肯定要学会文明礼仪。 只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的文明习惯，让文明礼仪之花到处盛开。 如今“学礼仪，讲文明”已在我们学校蔚然成风。文明礼仪不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。学习礼仪可以内强素养外塑形象。学校开展的“文明礼仪”的系列活动，让我们受益匪浅。“学礼仪、用礼仪”的观念已深化到我们内心;“学礼仪、用礼仪”的事迹俯拾皆是。正因为我们养成了良好的卫生习惯，我们校内才这般整齐漂亮;正因为我们养成了良好的平安习惯，出返校门家门第一时间告知老师和家长;正因为我们养成了良好的饮食习惯，我们不边走边吃，不吃不合格食品;

8、正因为我们养成了良好的礼仪，我们咳嗽打喷嚏用手掩着口鼻;正因为我们养成了礼貌习惯，我们见到老师同学主动热忱真诚的打招呼;正是因为养成了良好的素养，当别人踩着我们的脚时我们会先主动说声“对不起”;正因为养成了敬重老师的习惯，我们会双手递接物品，主动为老师分担;正因为我们养成了学习的好习惯，我们用心听讲、爱提问题，自主合作主动踊跃- 当然，在我们身边还有极少数同学短暂没能养成良好的文明礼仪习惯。比如比如公共场合大声喧哗，听他人讲话时，东张西望，不屑一顾;课堂上不能集中留意力听讲。你们现在仔细听了吗? 所以，在这儿，我呼吁大家:行动起来，争做一名讲文明、懂礼仪的学生，做一个合格的高素养的公民。从平常

9、做起，从小事做起，养成良好行为习惯。我们信任只要播下一个动作，就会收获一个习惯，播下一个习惯，就会收获一种品质，具备良好品质，才是做人的根基。从表面上看，文明礼仪是外在的，而事实上外在形式下蕴含内在的思想和情感。真正讲文明、懂礼貌的人是具有美妙心灵的人。同学们我们年青，我们爱美，我们要追求外表美、行为美与心灵美的统一。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。我们要在实践中用文明礼貌的道德标准来规范自己的言行举止，同时还要不断地学习积累礼仪学问。同学们，我们要主动利用学校为我们供应的条件，提高我们的礼仪素养。90多年前的“五四”爱国运动体现了青年学生的社会责任感， 今日

10、的我们学礼仪，用礼仪也是为构建和谐社会做贡献。让我们主动行动起来，做一个受人欢迎的人，做一个文明华蜜的人! 我的演讲完毕，感谢! 学生文明礼仪教化 学生文明礼仪心得体会篇四 与老师的交往是高校生人际交往的最重要的内容。老师是高校生感悟人生、获得学问、学有所成的引路人。古人云：“师同父母”，“滴水之恩必当涌泉相报。 (一)教学中应留意的礼节 这些礼节包括： 1.为老师做好课前打算。如擦干净黑板、讲台，搬教学仪器等。 2.上下课要和老师相互致礼。 (二)请教老师问题时应留意的礼节 详细内容有： 1.事先把请教的问题考虑清晰，以便明确地向老师提出。 2.请教的看法要虚心，不要随意打断老师的讲解并描述

11、. (三)到老师家探望应留意的礼节 1.有约在先。 2.守时守约。 3.礼貌登门。 4.见面礼节。 5.探望中的礼节。 6.告辞礼节。探望时间不宜太长，一般不超过20分钟为好。 (一)相互敬重 相互敬重体现在以下几方面： 1.见面要主动与同学打招呼问候。与同学打招呼一方面表示对同学的的敬重，另一方面表明自己自信健康的心态。 2.当同学遇到困难如学习短暂落后，遭受不幸，间或的失败，不应讪笑、讽刺、卑视、而应热忱帮助，真诚地抻出救济之手。 (二)礼貌相待 在求于同学时，须用“请”、“感谢”、“麻烦你”等礼貌语言;借用学习用品时，应先征得同意后再拿，用后刚好归还并致谢。 (三)和谐相处 和谐相处体现

12、在以下几方面： 1.在学生宿舍里，同学要自觉遵守作息时间，按时起床，按时熄灯就寝，起床、就寝动作要轻，说话声音要小，尽量避开打搅别人。 2.自觉保持宿舍内的清洁卫生，既要搞好个人卫生，又要热心主动搞好室内的清洁卫生。 3.不要随意在他人床上坐卧。未经主子允许不要随意动用他的茶具、碗筷、毛巾等用具。不要随意翻阅别人的书信、日记等。 (一)遵纪遵守法律，遵守公共秩序，遵守交通规则，不参加非法活动。 (二)爱惜公共财产，保持公共卫生，主动参与有益的社会活动。 (三)做文明乘客，排队上车，主动买票，语言文明，扶老爱幼。 (四)做文明顾客，敬重他人，不弄虚作假，诚恳守信。 (五)勤俭节约，不追求高档消遣

13、和消费。 (六)敢于同坏人坏事做斗争，见义勇为，维护高校生形象。 (七)抵制社会不良风气的影响，不陪酒、陪宴、陪舞，不参加赌博活动。 (八)主动参与社会实践活动，理论联系实际，热忱服务社会。 (九)参与勤工俭学活动要诚恳守信，珍惜学校名誉。 (十)遵守社会公德，维护学校形象，珍惜学校名誉。 学生驾驭面试时的基本礼仪对胜利就业特别重要，一般应当留意以下几点： 1、面试者要留意仪表端庄。 2、要提前5-10分钟到达面试地点，以示求职者的诚意和对用人单位的敬重，也利于调整自己的心态。 3、进入面试场合时心态平和，没关系张。假如面试房间关着门，应先敲门，得到允许后再进去;开关门动作要轻。在主试人请你坐

14、下时，要说 “感谢”，并留意坐姿，切忌大大咧咧，瞻前顾后;问题回答完毕，离去时要说“再见”。 4、在整个面试过程中，保持举止文静大方，谈吐虚心谨慎，口齿清楚，语言流畅。 5、学生在毕业离校时，应留意文明离校礼仪，做到平安、文明、有序。离校前夕，要和老师、同学话别，留下临别赠言，以及为母校做一些有意义的事情，为学弟学妹树立良好榜样。严禁滋事生非、损坏公物。 学生文明礼仪教化 学生文明礼仪心得体会篇五 晨风吹，阳光照。好学生，讲礼貌。 见老师，问声好。学学问，遵教育。 与师谈，要谦恭。见师忙，不打搅。 写作业，贵独立。老师见，心高兴。 遇老师，要让路。要诚恳，不说谎。 讲学习，讲礼貌，习惯好，更重

15、要。 问候语记心中早中晚得体用 亲外出祝安好亲归家慰辛苦 看对象分场合父母闻心感动 离家久常问候家中人不担忧 对长辈心诚敬礼貌称显文明 唤亲戚轮辈份生疏人看年龄 同学情胜手足热忱唤亲切呼 说花名取外号不文明不礼貌 星期一操场上奏国歌升国旗 老师们注目礼队员们行队礼 小挚友要肃穆小眼睛看国旗 身站直不乱晃唱国歌要洪亮 长大了尽全力使祖国更漂亮 共进餐要谦让先长辈不行忘 在学校要有序两脚并背不屈 碗碟筷轻拿放不挑食粒粒香 小口咽闭嘴嚼既文明又健康 进超市请讲礼见阿姨问声好 拿东西不满足退原位宜轻放 买物品要付帐购物时不品尝 上网时知礼貌沟通时要友好 坏信息不点击交友时要分析 乱点击传病毒懂学问自爱

16、护 打嬉戏要限制定时间两不误 学生文明礼仪教化 学生文明礼仪心得体会篇六 敬重的各位家长： 你们好！ 为了更好地促进孩子健康文明、阳光欢乐的成长，共同为孩子打造一个和谐、和谐、和美的育人环境，须要家长主动协作，用文明得体的言行，为幼儿做出文明示范，现特向家长挚友提出如下倡议： 1、言语文静，主动运用一般话； 2、讲究卫生，进入校内不吸烟、不随地吐痰、不乱扔垃圾； 3、与孩子一同养成上下楼梯礼让、右行、慢走的习惯； 4、来离园，根据要求规范有序停放车辆； 5、来离园，请家长有序刷卡入园，切勿拥挤； 6、提示孩子在户外玩耍时留意平安，离园前，帮助教化孩子要将玩具归位； 7、孩子间有冲突纠纷，家长不

17、要随意斥责孩子，应实行主动正确的方法引导教化孩子或向老师反映，确保孩子身心健康； 家长挚友们，孩子的进步离不开老师的训诲，更离不开每个家长的榜样作用。让我们行动起来，大手牵小手，一起争当文明校内的传播者、管理者，共筑文明和谐的美妙家园！ 学生文明礼仪教化 学生文明礼仪心得体会篇七 文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。通过了文明礼仪活动的开展和平日里的培训学习，我从中领悟到了文明礼仪的真谛，现在我来谈谈自己的一些心得体会。 1、社交礼仪无处不在。 人们在日常生活中，时时到处都离不开社交礼仪。所以，我觉得我们在平常的工作中应真正地做到“注意细微环

18、节、追求完备”，力求做好每一件事。信任，假如我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。 外表文明是内心文明的反映，培育良好的礼仪行为，必需有内心的文明素养。所以我们都应当仔细学习社交礼仪的基本学问，加强自身修养，培育高尚的情操和良好的习惯。留意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄整齐，举止文明斯文，保持一种有内在素养，有外表文明的良好形象。 2、讲究礼仪，注意细微环节。 良好的礼仪素养，文明的行为，并非一朝一夕能提高和养成的，而要靠平常做起，从点滴做起。如接一只电话，应当首先说：“您好！请讲”这种亲善可亲的

19、话语，会给人一种亲切、温馨的感受。因此我们在日常工作中时时到处讲究礼仪礼节，留意职业礼仪，而且还要讲究家庭礼仪，留意家庭美德的培育，自觉做到尊老爱幼，相互敬重，讲文明，懂礼貌，守规则，和谐相处。我们只要持之以恒地注意实效，从平常做起，从点滴做起。 当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行道，厌烦那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，厌烦那些在公路上乱闯的行人。当我们是消费者的

20、时候，常常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们看法不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的心情带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。当我们和同事相处的时候，总会埋怨同事的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。 3、为人师表，身正为范。 我们都知道老师礼仪是贯穿在生活工作中的方方面面，要养成良好的老师礼仪习惯，须要大家共同的努力。重视礼仪教化，提高老师的素养，这是时代的呼喊，也是社会的要求。作为老师的我们是传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，担当着教书育人、为人师表的光荣职责，老师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接

21、物等都成为学生和社会的楷模。语言是老师用来传授学问和与学生沟通沟通的工具，是老师对学生“言传身教”的一种手段，我认为我们作为一名老师，应当用一颗同等的心，去同等地对待每一个孩子，放下老师的架子，对学生真诚相待，去做学生的挚友，去敬重学生、关切、爱惜学生。观赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。因此，从某种意义上讲，老师的礼仪与修养，将干脆影响到祖国的下一代、祖国的将来。礼仪是细微环节，礼仪也是一张名片。作为老师的我们要非常留意自己给孩子留下的印象，使自己从各方面成为一个优秀的、孩子能够仿效的榜样，真正做到为人师表，身正为范。 通过学习和开展文明礼仪，使我意识到，原来在平常的工作中我们有许多地

22、方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，好像我们都有太多的忽视，比如在平常工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太孝面部无表情等常见问题我们似乎都没有多加留意。社会的全面进步不仅体现在物质的足够、技术的先进上，更须要陶冶完备的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，须要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满意。这就须要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”！ 生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世，让我们行动起来吧，把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的

23、文明人，成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命，创建一个美妙的社会。 学生文明礼仪教化 学生文明礼仪心得体会篇八 1、中学生首先要衣着整齐、朴实、得体、协调，按要求穿规定的校服，扣齐纽扣或拉齐拉链，不随意更改校服，不外露内衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰间；衣服干净整齐；不得穿奇装异服；校牌或团徽佩戴在左胸前。提倡平常穿衣服，参与升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。 2、不穿背心、短裤到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋。 3、课堂和集会不敞衣，不脱鞋。 4、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。 5、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲。

24、6、坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文静，稳重端庄，落落大方。 7、不赶时髦头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。 8、保持友好、真挚、主动的心情状态，表情自然，不有意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。 9、预备铃响，做好课前打算，并端坐教室宁静等待。 10、老师宣布上课，快速起立，向老师问好，并鞠躬行礼，待老师答礼后坐下。 11、不迟到。假如迟到，应当轻敲教室前门，立正喊“报告”，经老师允许后进入教室。 12、上课时，身体端正坐直，读书写字姿态正确；各种物品要轻拿轻放，用心听讲，独立思索，仔细做好课堂笔记。 13、别人发言

25、时，要仔细倾听，不随意打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以激励。 14、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶心情，要关切同学，听从老师支配，帮助老师妥当处理。 15、下课铃响，老师宣布下课时，应端正起立，与老师互道“再见”。离开教室时，让老师先行。 16、主动思索老师和同学提出的问题，举手发言。发言时，姿态端庄大方，声音嘹亮清楚。 17、学生见到教职工均要鞠躬问好，以示对教职工的敬重。 18、课间在教室内或走廊上不要追跑打闹、做猛烈运动。可到户外做些简洁的活动，并为下一节课做好打算。 19、教室四周要安静，不得大

26、声喧哗。校内内一律右行，不行在走道上长时间逗留。迎面遇上老师，主动问候。走进房间或上、下楼梯时，请老师先行。 20、校内内应随时保持整齐、卫生，不行乱扔废纸、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁、课桌、椅子上乱涂乱画。自觉爱惜花草树木，维护校内秩序。 21、课间主动参与有益身心健康的各种体育活动和文娱活动，不大声喧哗，不追逐打闹，不阻碍他人休息，留意礼让。 22、主动参与班级、学校组织的文艺演出、体育竞赛、科技制作、团队活动、文化节活动以及培育特长的各种爱好小组活动。活动中，注意合作，富有团队精神；表现自我才艺时，要虚心礼貌，敬重并观赏他人的特长。 23、主动参与新课程中的综合实践、社

27、区服务与社会调查等活动。在活动中，遵守交通规则，遵守公共场合秩序，举止大方，落落大方，说话、提问有礼貌，留意语言文明。 24、出入教室、会场等活动场所时要轻声慢步，按指定线路有序行走，不拥挤，不抢道。 25、参与竞赛时，要遵守竞赛规则，不弄虚作假，不骗取荣誉。要敬重竞争对手，不有意损害对方，对他人的冒犯或过失要宽宏大量。遇到有争议的问题，要根据程序向有关人员提出，并心平气和地进行沟通。 26、观看竞赛时，要做文明观众，要给竞赛双方队员加油鼓劲。 27、在活动中，要爱惜校内花草树木，亲近与爱惜大自然，不乱扔垃圾。 28、参与学校各种活动都要遵守礼仪规范。应提前做号打算，按时集合。 29、集合列队

28、要快速、宁静、整齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好。 30、参与升国旗仪式，要立正脱帽，肃穆庄重，目视国旗行注目礼；唱国歌时要声音嘹亮。 31、听讲话、看演出，要做到神情专注，姿态端正，保持宁静，并适时适度鼓掌。 32、在集会过程中不喝倒彩，不吹口哨，不擅自走动或离场；不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。 33、上台发言或领奖，要提前做好打算，稳步快速上台。发言前，要向主席台和场内听众鞠躬行礼，发言结束要主动致谢；领奖时，双手承接，并鞠躬致意。 34、报告、演出结束，要真诚鼓掌，以示感谢；要听从指挥有序退场。 35、进出校门，相互谦让；主动向门卫和值班老师问候；遇到同学或来

29、宾，微笑致意。 36、上下楼梯时，要轻声慢步，靠右行走。遇到老师或客人时，应让老师和客人先行，并主动向老师和客人问好。 37、出入老师办公室，先轻敲门，允许后方可进入；与老师交谈，躬身站立一侧，说话音量适中。若老师正在办事或与别人交谈时，不随意打搅；不随意翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。 38、要恳切接受老师的教化和指导。（。com/zl）和老师、同学有不同看法时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。不欺瞒老师，不顶撞老师。虚心接受老师的指责教化，仔细改正自己得缺点错误。学生应敬重老师得人格和习惯，不要对老师评头论足。对学较里全部教职工，都要一视同仁，敬重有礼。 39、敬重同学，主

30、动帮助有困难的同学，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。不给同学取外号，不挖苦讽刺他人，不在同学背后说三道四，不捕风捉影，不说让他人尴尬的话。 40、向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱惜，并且信守诺言，按时归还。 41、男女同学要正常交往，大方得体；男同学要敬重和照看女同学。 42、言而有信，答应别人的事肯定要做到；万一不能做到，应刚好说明并真诚致歉。 43、孝敬长辈，逢年过节要向长辈表示问候和祝愿，要牢记父母的生日。对父母长辈不直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用精确的称呼，如爸爸、妈妈、奶奶、外婆、叔叔等。 44、要恳切接受长辈的教化和指导。和家人有不同看法时，要心平气和地进

31、行沟通，不赌气，不吵闹。 45、到亲戚、同学或挚友家探望，应事先联系，征得同意后方可登门。作客时应仪表整齐，谈吐文明，举止大方得体，不大声喧哗；未经他人同意，不得随意动用他人物品。主子递送茶水或其它物品时，应双手承接。 46、与人交谈神情专注，自然大方，音量适度，不摇腿，不翘二郎腿，并尽量不要打电话、看书报等；听别人讲话要耐性仔细，不随意插话，不瞻前顾后。 47、对他人有看法时，应当在适当时候、适当的场合当面委婉提出；与人有不同看法时，应当心平气和地沟通；不背后争论别人的缺点或缺陷。自己做错事时，应主动真诚致歉，得到别人帮助，应当刚好致谢。 同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌

32、用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“感谢”、“麻烦你等礼貌用语。提示您，借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应刚好归还，并要致谢。对于同学遭受的不幸，间或的失败，学习上短暂的落后等，不应讪笑、冷笑、卑视，而应当赐予热忱的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带羞辱性的外号，肯定不能讪笑同学的生理缺陷。在事关自尊的问题上肯定要细心加敬重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随意争论同学的不是。 学生在校期间应当自觉保持校内整齐，不在教室、宿舍、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱惜学校公共财物、花草树木

33、，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚，不乱停乱放。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要疼惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。 学生与老师相遇时，应主动向老师行礼问好：“老师好”。学生进老师的办公室或宿舍时，应先敲门，喊“报告”，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随意翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指引点，评头论足，要敬重老师的习惯和人格。特殊要敬重保安和宿舍管理人员，听从他们的管理。 学生文明礼仪教化 学生文明礼仪心得体会篇九 我把文明礼仪从墙角的书堆里翻了出来。书堆放着的书都是没人看的，一般都是在厕纸用光后充当厕纸用的。当时觉得书中所讲都是些肤浅简洁的东西，适合小学生

34、，对中学生用处不大，所以就丢在那里。 拍去书上的灰尘，心中还有几分侥幸，幸好它还没有葬身于哪个厕所里。就着寝室的灯光，我翻开文明礼仪，准备先了解书的详细内容。书中列有许多小故事，感觉与学校的生活很相像。其中的一则小故事，让我想到在学校发生的一件事。 那天很冷，冷得让我放弃洗冷水的想法，乖乖提着个桶去热水供应处去打热水。人许多，我找了个相对短一些的队伍排队。等待的时间很无聊，让我不得不靠数四周有多少人来打发时间。在数人数的时候，我发觉这么多人只有我一个男生。不过，我没有耗费太多时间思索这个问题，因为我发觉了新问题，就是过了这么久队伍竟然不见减短。我视察了一阵子，原来是有人插队。他们插队不是干脆插

35、队，而是变相插队，托熟人帮接水。前面的女生就是这样，她已经帮三个人接水了。“你这人怎么这样啊。”后面有个女生不乐意了。前面的女生不答话，明显是想以“充耳不闻，不动如山”神功抵抗。可后者明显不想轻易放过她，说出的话甚至有些不堪入耳。我看着吵架的这两个人，又算了一下时间，只能放弃洗热水澡这个迷人的想法，提着空桶从哪来回哪去。后来听同学说就是因为这样，所以男生很少去洗热水，就算去也是人少了才去。只有我不懂“规则”才去那么早。我还能怎样，只好一笑了之。 在写读后感的时候，又发生一件事，这件事使我对学校学生素养的印象大为改观。当时正在上课，突然（为什么用突然呢？因为有许多事在发生之前无人料到，让人毫无打

36、算，这件事也是这样），值周班来检查，引起教室一阵混乱，有的忙戴校牌，有的忙拉衣服拉链。正值我低着头看自己是否合格，耳边传来一声“请问您的校牌呢？”好听。真好听。虽不敢说是声如黄鹂，至少可比银铃。抬头看去，一位长相清秀的女生，微微欠身站在一位没戴校牌的同学前。那同学常常被抓，也算是老油条了，尽然没说什么辩解或求饶的话，很爽快的在值周本上签了名。什么缘由我也能猜出几分，终归像她这么可爱又有礼貌的女生很难让人拒绝。检查完了，她不是像以前的值周班一样扭头就走，而是鞠了个躬说，“打搅了，检查完毕。”众同学默然，然后响起一阵热情的掌声，把她打搅上课的不快都像风吹白云，全都消散得干干净净。 就在那一刻，我“

37、突然”明白，礼仪虽小却能反映出一个人的个人素养的道理。以前我与他人一样，认为礼仪是繁根末节，是低人一等，现在才知道礼仪力气的巨大。曾有幸拜读过马未都先生的文明的坐标在哪里。单就题目而言，我可以回答，文明的坐标在这里，在与人相撞会说对不起上；在会给老弱病残孕让座上；在能顺手捡起一片废纸丢入垃圾桶上。 甚至我敢说中国的将来也在这上面。 学生文明礼仪教化 学生文明礼仪心得体会篇十 敬爱的老师们，敬爱的学生们: 大家好！ 我今日演讲的题目是“文明礼仪，从我们做起”。古人云:“不学礼仪，不能立。”。也就是说，不学礼仪，就无法立足于社会。那么，什么是礼仪呢！简洁来说，礼仪是一种自律和敬重他人的行为准则，是

38、对他人表示敬重和理解的过程和手段。文明礼仪不仅是个人素养和教化的体现，也是个人道德和社会公德的体现。不仅仅是集风光子，还有社会家庭。 因此，学习礼仪不仅可以增加个人素养，塑造集体形象，还可以润滑和改善人际关系。作为一个拥有50xx年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 对于小学生来说，最本质的是学会做人，也就是要文明，懂礼仪。我们在社会中，我们的身份和角色在不断改变。这一刻我们厌烦别人，但这一刻我们往往成为别人嫌弃的对象。这些都是“非正式”行为造成的。当我们是游客时，我们总是依据自己的爱好吐痰、吐口香糖、践踏草坪。抢文物；当我是公民的时候，我厌烦随地吐

39、痰和乱涂乱画。 当我们是行人时，我们倾向于尽可能地直走，不管他有没有红灯，也不管别人有没有人行道。厌烦不按规定开车的人；开车的时候总是抢车道，钻坑，厌烦那些闯进公路的行人。当我们是消费者的时候，常常会把个人恩怨撒在服务人员身上，总说他们看法不好；当我们是服务人员的时候，总是带着个人的心情去工作，却总是怪客户挑剔。 我们坐公交车的时候，总是沾沾自喜于得到座位，从来懒得在挤进或者踩着别人的时候说对不起；当我们被挤或者被踩的时候，我们总是不跟对方说对不起，但是我们还是很苦恼，甚至会打对方。 当我们还是孩子的时候，总是不情愿耐性的和父母沟通，总是大方的花他们的血汗钱，总是大声的把父母的话送到天上去。天

40、才知道父母的生日。 我们在校内里，总是不留意三个原则，总是在自习课上大吵大闹，总是在走廊里相互打闹，影响了班级评价的无序学习秩序。 在校内里遇到领导老师，真的会低头让路吗？这一切都是因为我们太自私，没有自律，没有敬重他人。 多亏了前面的皮带，火车跑得很快。我们作为中学生。作为祖国将来的希望，我们应当订正自己。严格要求自己。我们有责任履行我们的义务，发挥带头作用，成为文明的典范。毫无疑问，假如每个中学生都能讲文明，懂礼仪，那么我们的班级和校内肯定会面貌一新，我们全部人都会生活在友好、宽容、关怀和暖和的氛围中。 为了我们自己；为了我们班；为了我们的校内，为了我们的社会，同学们让我们携起手来，讲文明

41、，懂礼仪。 文明礼仪，人人有责，文明礼仪，从我们做起。感谢大家。 学生文明礼仪教化 学生文明礼仪心得体会篇十一 敬爱的同学们： 方寸绿地，滋润人心，菁菁校内，学子圣地。 中华民族拥有五千年的绚丽文明，自古素有“礼仪之邦”美誉。文明是素养的前提，没有了文明，素养就不能保证。高校生作为高素养群体，更应当成为文明发展方向的代表。温馨安静、和谐美丽的高校校内是每一位学子憧憬的圣地。构建文明的校内环境须要我们每一位同学严格要求自己的一言一行，引领文明风气。提倡“文明、健康、科学的生活方式”是我们刻不待时的职责。为此，我们发出倡议： 一、树立远大的人生志向和成才目标，树立正确的世界观、人生观、价值观，做一

42、个有志向、有作为、与时俱进的现代社会须要的人才。同时，树立正确学习观、成才观，增加学习动力，激发学习热忱。 二、养成良好的学习、生活习惯，建立良好的时间观念、自控实力、公德意识、神和集体观念，努力拼搏，严谨求实，娴熟驾驭专业学问和操作技能，形成终身学习的理念。 三、注意个人品德修养，文明举止，仪表端庄，言行得体。男生不留长发，不烫发;女生不穿奇装异服。 四、男女同学，自尊自爱，交往得当，不在公共场合有过分密切的举动。 五、文明卫生，科学消费。养成爱护环境、爱惜校内的自觉行为，杜绝“课桌文化”。养成良好的生活习惯，不抽烟、不酗酒，讲究科学饮食。树立正确的消费观，不虚荣、不攀比，做生活中的强者。

43、六、文明上网，净化网络。自觉抵制网络低俗风气，净化网络环境，正确相识 网络，科学运用网络，避开沉溺于网络。杜绝逃课上网、通宵上网等不良习惯;不阅读不健康网页，不运用不健康内容搜寻，主动营造网络文明新风。 同学们，“天下大事，必行于细”，让我们从小事做起，从现在做起，践行 “文明、健康、科学”的生活方式。用我们的青春和实际行动谱写文明的乐章，唱响文明的音符，书写文明的新篇章! 签名：xxx 日期：年 月 日 学生文明礼仪教化 学生文明礼仪心得体会篇十二 1.预备铃响起，应快速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声

44、响。 2.上课时，如有特别状况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。 3.留意读写姿态，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。 4.课堂上，各种物品要轻拿轻放。应聚精会神地听讲， 主动思索问题并举手发言。不做与课堂无关的事。 5.别人发言时，仔细倾听，不随意打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的.眼神和表情给发言者以激励。 6.课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长支配，分工协作，主动与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的胜利。 7.上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶心情，要主动关切同学，听从老师支配，帮助老师妥当处理。

45、8.下课时，应做好下节课课前打算后(文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角)再离开教室。离开教室时，让老师先行。 1.着装要整齐、朴实大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。 2.不穿背心、拖鞋、裤衩在校内行走和进入教室。不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。 3.按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏每天气燥热时可于左胸前佩戴队徽。 4.每天早晚必需洗脸、刷牙，保持面部干净。 5.不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。 6.常常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男