2023年守护生命的演讲稿热爱生命的演讲稿三篇(精选).docx

《2023年守护生命的演讲稿热爱生命的演讲稿三篇(精选).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年守护生命的演讲稿热爱生命的演讲稿三篇(精选).docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年守护生命的演讲稿热爱生命的演讲稿三篇(精选) 演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣扬常常运用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主见与见解，介绍一些学习、工作中的状况、阅历，以便相互沟通思想和感情。那么演讲稿怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 守护生命的演讲稿 酷爱生命的演讲稿篇一 直到有一天，我突发奇想，从妈妈买的绿豆里挑出最有钱的绿豆，拿了一个一次性水杯，放在四张叠好的纸巾里，用自来水浸湿纸巾，把之前的绿豆放进去，盖上一张叠好的湿纸巾，把杯子放在窗台的角落里。刚起先放学的时候，我会很仔细的给它浇水，

2、热切的期盼它快点发芽。过了三四天，拿起杯子左右看了看，还是没有看到蓓蕾的影子，让我对它失去了爱好。好几天连一滴水都没倒，就没理，丢下了。 “轰”响彻云霄的雷声，伴随着刺眼的闪电，拉开了暴风雨的帷幕。豆大的雨滴从天而降，砸碎了窗户，发出“哐当”的响声，四周一片灰暗。我正坐在沙发上，突然想起了什么，像触电一样站了起来：“妈的！我种的绿豆还在窗台上。现在出去拿确定来不及了！”特别愧疚。 雨停了，我怀着极大的愧疚来到窗台，打算为绿豆“收尸”，却惊异地发觉，的黄纸巾上有一个小小的幼苗，在风中扩散。它是如此娇小而坚韧。它那么小，我不费吹灰之力就能杀死它；它是如此坚韧，经验了没有水滴的日子，然后又被风暴攻击

3、，不行能碾压年轻的。它昂着头，两片叶子尽可能用力地伸展着。晶莹的雨滴仿佛是眼角的泪水，喜悦的泪水，成功的泪水，苦难受后对黎明的希望的泪水。它在向我说明生命的真正意义。 风雨过后是晴天，没有沃土的滋养，它依旧豁达，暖和地拥抱阳光，像蘑菇一样强壮成长。看着这棵绿豆苗以无与伦比的志气和执着长成一棵绿豆树，心里充溢了喜悦和激情。也让我明白了生命是坚韧的，不会因为一个小小的挫折就轻易放弃。只要你有坚决的信念，勇往直前，就能克服困难，化茧为蝶！ 我们应当以这棵绿豆树为例，学习它的生命之花，它饱受贫困和苦难，却依旧坚韧地生长，最终开出漂亮的花朵。 守护生命的演讲稿 酷爱生命的演讲稿篇二 法国作家拉封丹写过一

4、则寓言，讲的是南风和北风竞赛，看谁能把行人身上的外套脱掉。北风一起先就舍命刮，企图一下子把行人的外套掀掉，哪知道，风越刮，天越冷，行人把外套裹得越紧。南风则不同，它缓缓吹动，忽然风和日丽，行人热得受不了，最终就脱下了外套。结果是逞强好胜的北风却输给了温文尔雅的南风。 这则寓言给了我太多的启示：我们的事业是爱的事业，我们的教化就应当像南风那样渐渐吹开学生的心扉，就应当像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声”。 1995年，我曾在校内文艺上发表过一篇题为我呼少水的载歌载舞饰的文章，记述了我从教路上的一段往事。那还是我做高一班主任的时候，一天，上早读课，我偶然发觉一位同学的练习本上写着我的名字，我就笑着

5、对他说：“你替我签的字真潇洒。”谁知，听了这话，他的脸立即涨得通红，站在那里，不知所措。我立刻意识到他可能认为我是在指责他了，就耐性地劝慰他。谁知到了下午，他竟给我写了一封很长的信，信中说：老师：真对不起，我特别懊悔，也特别难受。当您站在我的.面前时，我想接下来的肯定是一场暴风雨，没想到您却亲善地劝慰我。老师，我信任，您大海般宽广的胸怀，肯定会容得下我这条无知的小鱼的，读着这封信，我思绪万千。说实在的，我真不知道这位同学错在哪里，他竟那样内疚，那样担心。假如真要致歉的话，我倒觉得应当是我们老师。扣心自问，我们是不是离我们的学生太遥远了？孩子们的心田干枯得太久了，哪怕是几滴雨露，也会激起层层涟漪

6、，我们应当在孩子们心灵的荒漠上多开拓爱的绿洲。老师们，让我们恒久牢记泰戈尔的那句名言吧：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完备的。” 师生之间这种细腻的爱、绵绵的爱，当我们真的把它作为我们事业的基石的时候，那种情感是难以割舍的。 去年冬天，我的一位得才兼备的学生张立华被白血病夺去了生命。当我最终一次带着几位同学去医院探望他的时候，他已经昏迷了几次。当时最令我难忘的是，他拉着我的手，轻轻地说：“老师，我最情愿听您朗诵课文了。那次，您给我们朗诵大堰河，我的保姆时，我被感动得流了泪。老师，我再也不能听您的课了，现在您能为我再朗诵一遍吗？望着这个在死亡线上挣扎的孩子，望着他苍白的脸，望着

7、他渴盼的眼神，我心如刀绞。这是一个对生活无比留恋，对生命无比珍爱的学生向老师提出的唯一的要求，我没有丝毫的迟疑和羞怯，当着小立华的家人，当着医护人员，当着我的学生们，我放声朗诵着：“大堰河在她的梦没有做醒的时候已经死了她死时乳儿不在她的旁侧她死时轻轻地呼着她的乳儿的名字大堰河含泪地去了”读到这里，我看到，小立华的眼泪大颗大颗地滚落下来。面对着此情此景，我已经泣不成声，在场的全部的人也都清然泪下，这是多么真挚的情感的沟通！这是多么丰富的人生的体验！这里没有虚伪，没有自私；这里有的是爱和爱的汇合，情与情的交织。老师们，谁说我们极度贫乏？谁说我们极度空虚？我们真正是天下的首富，我们真正是文明的使者，

8、我们真正是矗立于天地之间的大写的“人”！ 然而，仅是深深地爱我们的事业，爱我们的学生，这还不够当我们面对即将开启的21世纪的大门，当我们沐浴在“科教兴国”的春风里，我问一句：“老师，您打算好了吗？联合国教科文组织出版的学会生存一书的作者埃德加说过：“将来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”试想，假如我们呕心沥血地培育了一大批将来的文盲的话，那么，我们的教化真的像社会上某些论调所说的那样一积重难返份误尽苍生”了。 在这里，我不想谈老师的平凡和清苦，不想谈老师的眼泪和白发，也不想谈老师病倒讲台和死后的欠账单，因为，日新月异的世界已给予我们新的使命、新的责任。 当我担当的语感教学的地区

9、教研课题初见成效时，当我的教研论文频频发表时，当我辅导的学生在各级各类竞赛中屡屡获奖的时候，当我拿到全省中学语文优质课评比第一名的获奖证书时，我首先感到的不是欣喜，而是一种责任：培育跨世纪的人才，须要跨世纪的老师。我们应当放眼世界，放眼将来，转变观念，改进方法，不当教书匠，要做教化家，使我们的教化充溢灵性、充溢活力。把能搏击风雨的雏鹰送上祖国的蓝天，这才是我们对学生的最博大、永恒的爱！ 有一首题为夸父的诗这样写道：一根拐杖支撑了你你说要去追逐太阳了于是你用带花边的脚印编成了一条缆绳拽住了一只随意漂流的小船日后在埋下拐杖的地方定能长出茂林一片。我想，作为老师就应像夸父那样，拄着拐杖也要去追逐振兴

10、祖国教化事业这个太阳，即使有一天，像夸父一样倒下了，但最终给这个世界播撒下一片生命的绿色！ 守护生命的演讲稿 酷爱生命的演讲稿篇三 各位领导，挚友们： 大家好。 xx年5月12日，当时钟像平常一样走过14点28分的时候，没有人会想到，漂亮的汶川、我们血肉相连的家园、多数个像你我一样拥有妻儿老小父母兄弟的鲜活的生命，会在短短的几十秒中从我们的视线中消逝，变成瓦砾、变成废墟、变成让全部中国人恒久也无法遗忘的伤痛!在那深深的地下，该有多少未了的心愿、多少没有表达的爱恋、多少没有写完的作业、多少还没有来得及长大的幻想啊! 生命，在我们不经意之间，用一种极端的惨烈和震撼强调了他的宝贵。在巨大的灾难面前，

11、生命的尊严显得是那样的渺小和微弱，犹如一只只小小的蚂蚁一样被轻而易举地捻得粉碎!于是，母亲用身体为孩子撑起了生的希望，老师用双臂和死神完成了最终的较量，丈夫用绳索将妻子的一生一世与自己紧紧相连.一幕幕废墟下的生离死别将我们的心一次次击痛，一时间，对生命的挽救和呼喊成为我们最竭力的付出和最真实的声音，每当能多救出哪怕一个被压在废墟下的生命，都会给我们带来莫大的欣慰和感动，都足以让我们无法自己热泪盈眶! 是的，每一个生命都是值得敬重的。我们无法变更自然的力气，对于生命，我们能做的只有珍惜、珍惜、再珍惜!然而，我们可曾知道，每年、每月、每天，甚至就在我们倾听的此刻，一些同样鲜活的生命却因为人为的疏忽

12、而苦痛的结束。违反规程，人身损害;无视安规，高空坠落;麻痹大意，触电死亡。全国每年因各种事故导致死亡的多达十几万人!十几万活生生的人啊，比地震还要惨烈!比天灾还要可怕!却仅仅是因为平安意识淡薄，却仅仅是因为一时一刻的无知的侥幸! 今年，集团公司某发电公司运行部，进行机组a级检修，运行人员在执行停电的电气操作票过程中，由于操作人跳过了操作票中“母线验电、无电、放电”的关键步骤，并将接地线误挂在母线开关的带电侧，造成带电挂接地线，设备跳闸，两人被电弧烧伤;5月1日，集团公司某热电厂检修人员，在就地打开除尘器操作箱视察接触器状况时，右手遇到操作箱内脱落的一根带电线头，由于没有穿绝缘鞋，又站在了积水的地面上，当场触电死亡，年仅35岁! 35岁啊!该是怎样的大好年华!该是怎样的锦绣人生!该是怎样背负着孩子的依恋、爱人的嘱托、父母的期望啊!假如，他能严格根据安规的要求去做;假如，他能严格执行两票三制制度;假如，他能不怕麻烦穿上那双一般的绝缘鞋，今日，他或许正在和我们一样，为灾区捐款、为灾区祈福、用身体中流淌的热血为同胞们送去生命的希望! 然而，就是这双因为一时的不当心而没有穿上的绝缘鞋，却让这一切变成了恒久也不行能再回来的记忆了!当电流穿过身体的那一刻，一切已经结束。在生命的陨落面前，全部的假设都苍白无力，全部的懊悔都只能成为母亲的泪水、爱人的心碎、亲友的痛哭!