2023年小升初语文句子排列方法总结小升初句子排序实用.docx

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1、2023年小升初语文句子排列方法总结小升初句子排序实用 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是我带来的优秀总结范文，希望大家能够喜爱! 小升初语文句子排列方法总结 小升初句子排序篇一 小学语文学习中，排序题最可恶了，排错一句，就会“株连九族”。考试的时候，我们要仔细些，好好想想句与句之间的联系。 在日常生活中，每时每刻我们都会遇到很多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。 叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、

2、地点、人物、事务发生的起因、经过、结果。 排序的方法是什么? 首先，要读懂每一句话;其次，要想一想短文写了一件什么事;然后，依据记叙文的六要素，找出短文中事务发生的时间、地点、主要人物，以及事务发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就简单多了。 例 ( )小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。 ( )小丽望见了，赶忙把冰棍儿纸捡起来。 ( )同学们兴奋地在紫竹院公园里游玩。 ( )他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。 ( )他顺手就把冰棍儿纸扔在了地上。 ( )小军听了不好意思地点点头。 ( )她对小军说：我们要保持公园的环境整齐，不要随地乱扔东西。 (1)请你读一读上面的句子，想一

3、想，每句话的意思你是否读懂了。 (2)请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是什么时候，在什么地方，发生在谁和谁之间的事。 (3)事情发生的主要人物是什么，事情发生的起因是什么，被发觉了，说了什么话，小军的看法怎么样，结果怎么样 。 (4)请你依据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的依次，和老师的一样吗? 2、4、1、7、3、6、5 排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的物进行细致、有序地视察。 排序的方法是什么? 首先，要了解状物短文一般的写作依次是怎样的;其次，再读懂每一句话;然后，确定短文是写静物还是写动物;最终

4、，根据写状物的方法给短文排序。 例 ( )它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。 ( )茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。 ( )瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。 ( )最漂亮动人的，要数四季海棠的花朵了。 ( )四季海棠真是漂亮极了! (1)你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。 (2)请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是什么花。作者先概括写了花 的什么。 (3)想一想作者是按什么依次视察花，写花的?(作者通过详细的描述，形象生动地告知了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形态，以及它们的

5、特点。) (4)请你依据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的依次，和老师的一样吗? 5、3、2、4、1 排序写景短文是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。可以按视察的依次写，可以按时间的推移依次写，可以按空间依次写，还可以按景物的不同类别来写。 排序的方法是什么?弄清作者是按什么依次写的，再排序。 例 ( )风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。 ( )晋察冀边区的北部有一条还乡河。 ( )河边有个小村庄。 ( )把村子里几十家小房屋都罩在松软的芦花里。 ( )芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上似乎盖了一层厚厚的白雪。 ( )河里长着许多芦苇。 (1)读一读上面的

6、句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。 (2)请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是什么地方的景色。 (3)想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些? (4)想一想：河边有个小村庄。这一句放在前面好还是后面好? (5)依据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的依次，和老师的一样吗? 5、1、3、6、4、2 写人的短文，就是以人物描写为主的短文。写人与记事是分不开的，所谓人离事不活，事离人不转 。写人的短文，要抓住两点来分析排序，第一点：弄清写的是谁的事。其次点：弄清作者想赞扬这个人什么?或想说明什么道理。 有些错乱的句子，我们在排列时，应细致分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件

7、完整的事，或者活动的详细过程。那么，我们就可以按事情发展的.依次来排列。 例： ( )他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 ( )他望见地上有一团白白的东西。 ( )突然，他望见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 ( )下课了，张良在操场上玩。 ( )他赶忙回头，不好意思地捡起刚才看到的那一团白纸。 ( )想着，他就若无其事地走开了。 ( )走近一看，原来是一团废纸。 从这段话中，我们可以看出，短文叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最终捡起了那团废纸的过程，层次清晰。在排列时，我们可按事情发展的依次排列排列为4、2、6、1、7、5、3。 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语

8、，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后依次进行排列句子。 例： ( )华罗庚教授是一位自学成才的闻名的数学家。 ( )20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，接着向科学城堡进攻。 ( )他14岁起先自学数学，每天坚持自学10个小时，从不间断。 ( )1932年，22岁的华罗庚应清华高校数学系主任熊庆来的邀请，到清华高校工作。 ( )从19岁起，华罗庚起先写数学论文。 ( )在清华期间，他看了更多的数学书，并起先学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了闻名的数学家。 排列这段话时，我们可以抓住14岁、19岁、20岁、22岁、25岁这些

9、表示年龄的词，也就是以时间依次来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。 例： ( )有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的很多亚热带树木。 ( )初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 ( )小城里每一个庭院都栽了许多树。 ( )凤凰树开了花，开得那么喧闹，小城似乎覆盖在一片片红云中。 依据这段话的特点，小城里每一个庭院都栽了许多树这句话是个中心句，其他三句话都是围围着这句话来说的。自不待言，我们可按先总后分的依次来排列句子。排列的依次为：2、3、1、4。 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要非常留意，不要与其他的方法相混淆。 例: ( )一听到这熟识的叫声，我就猜准它肯定生蛋了。 ( )我兴奋地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。 ( )跨进屋门，果真，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 ( )一天下午，我参与学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡咯咯哒、咯咯哒地在房子里叫个不停。 这段话，我们可以抓住屋外和屋里两个不同地点，对句子进行排列，依次是2、4、3 1。 s(content_relate);