初中一年级的数学要怎么进行学习.docx

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1、初中一年级的数学要怎么进行学习 数学学习常用的方法 (1)正确相识数学学习方法的重要性。启发学生相识到科学的学习方法是提高学习成果的重要因素，并把这一思想贯穿于整个教学过程之中。可以通过讲解并描述数学名人的故事，激励学生，我结合数轴一课的内容，在班上讲解并描述笛卡尔在病床上发觉数轴，最终开创了用数轴表示有理数的故事。让孩子懂得了获得数学学问，学习数学的方法才是关键。在班级中，我多次召开数学学法研讨会，让学习成果优秀的同学介绍阅历，开拓黑板报专栏进行学习方法的探讨。(2)形成良好的非智力因素非智力因素是学习方法指导得以进行的基础。初一学生新奇心剧烈，但学习的长久性不长，假如在教学中具有主动的非智

2、力因素基础，可以使学生学习的主动性长盛不衰。1激发学习动机，即激励学生主体的内部心理机制，调动其全部心理活动的主动性。比如在学习概率初步相识一课中，教学引入时，我依据学生喜爱玩扑克牌的爱好，和他们来讲扑克嬉戏，引发学生的爱好，使学生产生剧烈的求知欲。有的课老师还可以运用形象生动、贴近学生、幽默风趣的语言来感染学生。2熬炼学习数学的意志。心理学家认为：意志在克服困难中表现，也在经受挫折、克服困难中发展，困难是培育学生意志力的磨刀石.我认为应当以练习为主，在初一的数学练习中，要常常给学生支配适当难度的练习题，让他们付出肯定的努力，在独立思索中解决问题，但留意难度必需适当，因为若太难会挫伤学生的信念

3、，太易又不能熬炼学生的意志。3养成良好的数学学习习惯。有的孩子习惯闷题目，盲目的以为多做题就是学好数学的方法，这个不良的学习习惯，在平常的教学中老师肯定要留意订正。(3)指导学生驾驭科学的数学学习方法。合理渗透。在教学中要挖掘教材内容中的学法因素，把学法指导渗透到教学过程中。例如我在进行完全平方公式教学时，许多孩子老是漏掉系数2乘以首尾两项，于是我就给他们编了首顺口溜，头平方，尾平方，头尾组合2拉走，这样选取生动、好玩的记忆法来指导学生学习，有利于突破学问的难点。随机点拨。无论是在授课阶段还是在学生练习阶段，老师要有剧烈的学法指导意识，抓住最佳契机，画龙点睛地点拨学习方法。刚好总结。在传授学问

4、、训练技能时，老师要依据教学实际，刚好引导学生把所学的学问加以总结。我在完成一个单元的学习之后都让孩子们养成自己总结的习惯，使单元重点系统化，并找出规律性的东西。迁移训练。总结所学内容，进行学法的理性反思，强化并进行迁移运用，在训练中驾驭学法。(4)开设数学学法指导课，并列入数学教学安排。在我所任教的初一级里，我每两周一课时给学生上数学学法的指导课。结合正反例子讲，结合数学学科的详细学问和学法特点讲，结合学生的思想实际讲，边讲边示范边训练。数学学习实力包括视察力、记忆力、思维力、想象力、留意力以及自学、交往、表达等实力。学习活动过程是一个须要深化探究的过程。在这一过程中，老师要挖掘教材因素，留

5、意疏通信息渠道，擅长引导学生主动思维，使学生不断发觉问题或提出假设，检验解决问题，从而形成勇于钻研、不断探究的习惯，架设起学生由学问向实力、实力与学问相融合的桥梁。初一数学学习攻略1、细心地发掘概念和公式许多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特别状况重视不够。例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，许多同学忽视了单个字母或数字也是代数式。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的学问点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。假如你不能将公式烂熟

6、于心，又怎能够在题目中娴熟应用呢我们的建议是：更细心一点(视察特例)，更深化一点(了解它在题目中的常见考点)，更娴熟一点(无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如)。2、总结相像的类型题目这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，驾驭了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的驾驭了这门学科的窍门，才能真正的做到任它千变万化，我自岿然不动。这个问题假如解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发觉，有一部分同学每天做题，可成果不升反降。其缘由就是，他们每天都在做重复的工作，许多相像的题目反复做，须要解决的问题却不

7、能用心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。我们的建议是：总结归纳是将题目越做越少的好方法。3、收集自己的典型错误和不会的题目同学们难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是须要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的学问点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，简单犯的错误和完全不会的内容。但现实状况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会

8、发觉，过去你认为自己有许多的小毛病，现在发觉原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有许多问题都不懂，现在发觉原来就这几个关键点没有解决。我们的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。4、就不懂的问题，主动提问、探讨发觉了不懂的问题，主动向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，许多同学都做不到。缘由可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解;二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不行能学好。闭门造车只会让你的问题越来越多。学问本身是有连贯性的，前面的学问不清晰，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到肯定程

9、度，就会造成你对该学科渐渐失去爱好。直到无法赶上步伐。探讨是一种特别好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学探讨，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。须要留意的是，探讨的对象好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。我们的建议是：勤学是基础，好问是关键。5、注意实战(考试)阅历的培育考试本身就是一门学问。有些同学平常成果很好，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成果就不志向。出现这种状况，有两个主要缘由：一是，考试心态不不好，简单惊慌;二是，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。心态不好，一方面要自己留意调整，但同时也须要经验大型考试来熬炼。每次考试，大家都要找寻一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，须要同学们在平常的做题中解决。自己平常做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避开出现不必要的慌乱。我们的建议是：把做作业当成考试，把考试当成做作业。 上一篇：小升初英语学习重点和难点下一篇：八年级下册政治二单元测试题及答案第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页