2023年幼儿园学前班班务工作计划上学期幼儿园学前班春季工作计划(篇).docx

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1、2023年幼儿园学前班班务工作计划上学期幼儿园学前班春季工作计划(篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写安排吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的安排吗？以下我给大家整理了一些优质的安排书范文，希望对大家能够有所帮助。 幼儿园学前班班务工作安排上学期 幼儿园学前班春季工作安排篇一 1、本班学生通过上学期的学习和熬炼，学生活动爱好较浓，但又经常出现摔跤现象。 2、学前班学生在队列队形方面还存在很大的弊病，跑、走姿态很不规范，踏步这一方面还须要加强。 3、学前班学生年龄较小体育运动实力、体能方面不够志向。 4、课外活动时候，老师对幼儿有目的的运动组织

2、，没能体现出来，幼儿在自由玩各种玩具。 5、学前班对体育运动爱好低，不乐于参与各种竞技性的体育活动。 二、措施 1、多给学生讲解上体育课和熬炼身体的好处，让学生知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 2、 利用体育课初步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 4、利用课外活动时间培育学生练习走和跑的正确姿态。 三、安排进度： 1、体育常识：做操的好处 2、队列：排纵队，横队; 3、嬉戏：一切行好听指挥 4、复习基本体操; 5、 嬉戏课 6、韵律活动; 7、走：各种姿态的走; 8、队列：报数; 9、复习，各种

3、姿态的走; 10、嬉戏：迎面接力; 11、队列：齐步走-立定; 12 、队列：走圆形;分队与合队练习等。 13、徒手操、拍手操等; 14 、跳小绳; 15、复习跳小绳; 16、嬉戏：单脚跳接力; 17、嬉戏：迎面接力跑; 18、走跑交替、复习跳小绳。 19、跳皮筋; 20投垒球;掷沙包练习等; 21滚动练习：球类、铁环、小车外胎等。 22、嬉戏：大球小球报数; 23、嬉戏：明九暗九报数等。 24、嬉戏：找挚友。 25、嬉戏：老鼠夹。 26、嬉戏：割麦机。 幼儿园学前班班务工作安排上学期 幼儿园学前班春季工作安排篇二 一.加强教学理论学习，提高个人的教学质量，使孩子们在情感，实力等方面全面发展，

4、并让他们能够从玩中学，学中玩。 二.加强思想业务学习，加强职业道德教化，加强责任心，规范言行，加强精神建设，当好孩子们的镜子，用自己的一言一行潜移默化的影响他们。业务上精益求精，敢于创新，以适应新的教学理念的要求。 三.做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强平安意识，做到事事讲平安，发觉隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保孩子们的人身平安。做好平安教化工作，对孩子们进行自我爱护意识的教化，教化孩子们留意上下楼梯不拥挤，当心电源等平安教化，做好本职工作，发觉问题刚好汇报，妥当处理。 四.培育孩子们良好的生活及卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯。保持仪表的整齐卫生。培育孩子们良好的进餐习惯，做到疼

5、惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后组织孩子们宁静进宿舍入睡。课间时间保证孩子们的户外活动量，促进孩子身心健康发展。 五.抓好教化教学工作，提高教学质量，教化教学做到面对全体幼儿，因人施教，制订出科学的、符合班级幼儿实际的教化教学安排。注意他们的思想品德教化，做到正面教化。坚持用一般话，主动开展教研活动，努力进行教学创新。 六.做好家校沟通工作。刚好做好个别教化，爱惜每位幼儿，与家长亲密联系，亲密协作，共同教化好每个孩子。 七.在备课中，主动与其他老师共同探讨，多串门听课，仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量。 幼儿园学前班班务工作安排上学期 幼儿园学前班春季工作安排篇三 一、班级基本状况

6、分析 1、本班共有学生9人，其中男生4人，女生5人，平均年龄5周岁。 2、学生尚未养成良好的生活学习习惯。 3、学生课堂比较活跃，但创建力、想象力比较单一。 二、指导思想 依据党和国家的教化方针，亲密协作幼儿园各项工作的开展，从幼儿园工作和幼儿思想实际动身，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，努力建设良好的班风和学风。 三、工作目标： 1、为学生顺当升入一年级做好学问储备。 2、教会学生课堂的基本流程，帮助学生在升入一年级后适应小学的学习生活。、 3、培育幼儿综合实力，学会认知，学会敬重师长，见到老师主动问好。 4、主动进行幼儿素养教化的探究和探讨，为幼儿作好升入小学学习的心理打算和养成良好的

7、行为习惯。 四、班主任工作基本要点 1、支配班级日常活动，让学生在学习之余得到适当的放松。 2、营造健康向上的班级氛围。依据幼儿的年龄特点，努力营造同等、团结、和谐、进取的班级氛围。 (1)规范学生的日常行为，形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)培育幼儿的参加意识，供应幼儿显示才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。 3、培育团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 五、工作措施 1、仔细制定好适合本班的班级工作安排，并仔细组织实施。 2、亲密关注学生的一举一动，保障学生在校的平安。 3、细致了解学前班学生的起居状况

8、和在家里生活状况，教化幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。 4、常常联系幼儿家庭，亲密结合社会、家庭对学生进行三结合教化。 5、注意幼儿在园文化教化，亲密各科任科老师的关系，形成良好的教化体系。 6、教学方面的工作措施： (1)为学生顺当升入一年级打下良好的学问基础。以一年级教材为教学参考，对学生进行拼音、识字、简洁加减法等学问的讲解，并通过做练习题的方式检验学生的驾驭状况。 (2)采纳以学生为主的教学方式，激发学生主动主动的去学习学问。将嬉戏设计到教学环节中，充分调动学生学习的主动性。 (3)仔细备课，明确每节课的教学目标，争取做到堂堂清。 (4)刚好检验学生对所学学问的驾驭状况，对

9、学问驾驭不够扎实的个别同学进行针对性辅导，帮助每个学生学会学问，努力做到使班级不存在掉队现象。 (5)依据每天所学习的学问，合理适量的布置家庭作业，并仔细进行批改。 (6)主动参与教研组活动。通过教研活动这个平台积累幼儿教学的阅历，通过与其他老师的沟通，总结出适合学前班的教学模式。 幼儿园学前班班务工作安排上学期 幼儿园学前班春季工作安排篇四 一、班级状况分析 本学期主要我来负责学前班的工作，本班孩子的学习基础较差，学习实力有待加强，孩子在自控实力及大担、完整地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上状况，我们老师将团结协作、因材施教，促进幼儿全面发展。 二、工作重点 1、保育工作 每天做好清洁、

10、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是实力稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿赐予更多的关爱。培育幼儿一个良好的进餐常规，教化幼儿不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。 2、教化教学：敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据幼儿的爱好和发展目标结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展

11、丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。 在区域活动中培育幼儿之间的友

12、爱、谦让、协作精神。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。合理支配幼儿一日生活，将教化渗透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用四周环境资源生成教化活动。在了解、分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的潜能，使每一个幼儿都获得最大限度的发展。 作好幼小连接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培育幼儿的任务意识、独立生活、独立思索问题的实力和主动为他人服务的意识。与家长共同协作，提示幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有安排、有条理、不拖拉。老师接着学习教改的理念，树立正确的儿童观、教化观，在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践

13、存在的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，主动创建团结向上、让幼儿憧憬、让家长满足的、温馨的班级氛围。 3、品德教化 在一日活动中渗透幼儿品德教化，创建宽容、理解、激励、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。实行多激励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求，培育幼儿的责任感，激励幼儿向他人学习、争取进步的竞争意识。关爱每个幼儿，特殊是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃，争取家长的协作，不断的加以矫正、强化，逐步使他们形成良好的行为习惯。平常加强对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活阅历进行有目的教化，提高和强化幼儿的自我爱护意识实力。

14、 4、平安工作 加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，户外活动，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。平常依据状况随时进行家访、电访。通过班级博客向家长反馈幼儿在园的状况及班级动态，并刚好回复家长的留言。每月刚好了解本月工作重点，并向家长介绍育儿阅历。 幼儿园学前班班务工作安排上学期 幼儿园学前班春季工作安排篇五 九月

15、份： 1、采纳多形式，多元化的方法热忱接待家长和幼儿，使幼儿尽快适应学前班的生活、学习。 2、关切、酷爱幼儿，培育幼儿与老师之间的感情，从而促使幼儿酷爱幼儿园、酷爱老师。 3、培育幼儿“爱清洁，讲卫生”。 十月份： 1、让幼儿了解“十月一日”是国庆节，培育幼儿酷爱祖国，酷爱大自然。 2、关注幼儿的爱好、爱好、需求，真正为每个幼儿身心和谐、健康持续发展奠定基础。 十一月份： 1、注意幼儿健康，引导幼儿多饮水。 2、培育幼儿动手实力，引导幼儿自主活动，以促进幼儿富有特性的发展。 3、做好“家园直通车”，了解幼儿的发展状况。 十二月份： 1、天气变冷，组织幼儿参与户外活动，增加体质训练。 2、在户外

16、活动中，确保幼儿活动的主体地位，充分发挥幼儿的主体性。引导幼儿主动实现自主发展。 3、在活动过程中解决学前班与小学教化的连接，为幼儿顺当进入小学学习生活作打算。 一月份： 1、以“庆元旦”为主题，组织幼儿谈话，加强幼儿的语言表达实力。 2、召开家长会，汇报本班教化教学状况、幼儿个体发展状况，家、园合作教化，促使幼儿个方面健康成长。 3、老师作工作总结，回顾学期生活。 幼儿园学前班班务工作安排上学期 幼儿园学前班春季工作安排篇六 为了使教化工作有条不紊地进行，特拟定本学期安排。 一、 学生状况分析 本期学前班共有学生66人，其中男同学12人，女同学 18人，因为学校缺老师,大小班并成一个班,大班

17、的已经学过一年,而小班的刚入学,这就给教学工作带来了许多的麻烦。更麻烦的是一些学生属于留守儿童，跟着爷爷奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也给教化教学工作带来很大压力。 二、 教材内容分析 本册汉语拼音本期要学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，学会韵母的四个声调的读法，学会声母与韵母的拼读方法。了解j q x和e和n相拼时, 上两点要省略的规则。学会6个整体认读音节 三、 教学要求 1、了解拼音的用处，激发学生学习拼音的爱好。 2、培育学生仔细听课、不讲小话、不玩东西等良好学习习惯。培育学生主动完成作业的习惯。 3、学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，驾驭韵母的四个声调的读法。 4、学会声母与韵母的拼

18、读方法。 5、了解j q x和 e, n相拼时, 上两点要省略的规则。 6、学会6个整体认读音节。 四、教学措施 1、利用书上形象直观的图片指导学生学习，也可以制作学习卡片帮助学生学习，降低拼音学习的难度，老师要化难为易，想方设法让学生爱上拼音。 2、多联系家长，让家长帮助辅导，不会的可以找高年级的学生帮忙教一下，肯定要想方法教会。不能把一切事情都推给老师，因为老师不行能只教你家的那一个孩子。 3、多夸奖、多表扬，激发学生的学习爱好，让学生多练、多读、多写，娴熟驾驭拼读、书写的技能。 4、对于那些留守儿童，尽量发动班上优秀的学生去帮助他们，老师也多关切，多辅导，让他们和大家一起学习、一起进步。

19、 5、学前班的小挚友初入学，一切从零起先，课堂上要组织好学生的纪律，培育良好学习习惯，听、说、读、写相映成趣。因为学生太小，精力集中不了多长时间，所以要让学生张弛有度，以便提高学习效率。 四、 课程进度和课时支配 周次、教学内容、安排课时 第1周、培育良好习惯、 2、3、ai ei ui、8 4、5、ao ou i、7 6、7、ie eer、9 8、9、前段复习、9 10、期中检测、4 11、12、an en in、8 13、14、un n、8 15、16、ang eng 、9 17、18、ing ong、7 19、20、期末总复习 幼儿园学前班班务工作安排上学期 幼儿园学前班春季工作安排篇七

20、 在不知不觉之中，假期过去了，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。虽然跟他们的接触还不多，但是看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我的心中充溢了新的希望。新的学期，新的挑战，本学期也是学前班孩子们在幼儿园将要度过的的最终一个学期。我与郑老师会做好协作工作，以幼儿喜爱的嬉戏形式创建性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。 一、班级状况分析： 本班共有幼儿30名幼儿，通过了解，幼儿经过上学期的学习与生活，幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：详细表现在以下几个方面：一、心情浮燥;二、整理整理实力差;三、与人相处、交往实力还

21、有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作安排： 二、教化教学工作 重点工作： 这学期的重点工作是做好幼小连接工作，详细从以下两个方面入手： (一)全面的入学打算工作。详细包括： l 促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。 2 培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。 3 发展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力;培育幼儿

22、的有意留意;发展幼儿的思维和语言实力。 4 培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。 5 培育幼儿良好的特性品质。培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力。 (二)对大班进行特地的入学打算工作。详细包括： 学前班班务安排 l 培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，)向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。 2 留意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼

23、儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。 3 不断提高幼儿的学习实力，特殊重视培育幼儿读、写、算的实力。有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好;注意幼儿正确的书写姿态。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 4 熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、发展独立性、加强责任感的机会。激励幼儿尽量独立完成自己的事情。有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学习用品，保持书籍、作业整齐的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、

24、严格遵守作息时间的习惯等。 三、常规工作： 1、良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育。 2、 激励幼儿在集风光前大胆地表达自己，创建更多的熬炼机会，让幼儿能完整、连贯地进行表述。 3、 建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。 4、 注意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教化，发展幼儿的口语表达实力，丰富幼儿的词汇。 5、接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的实力。 6、 指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培育幼儿

25、爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。 7、 在课堂上，通过“我当小老师”、“问题抢答”等活动，激励孩子主动思索、大胆发言，并养成良好的倾听习惯。 四、家长工作： 1、 充分利用网络平台、手机短信等方式，加强与家长间的沟通与联系，刚好反馈孩子在园的状况、存在的问题或取得的进步，了解家长的建议; 2、对生病幼儿刚好与家长电话联系，结合家长的看法赐予幼儿治疗和照看。 幼儿园学前班班务工作安排上学期 幼儿园学前班春季工作安排篇八 新的学期起先了，看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的希望。本学期，我们将接着遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、健康、发展”的宗旨创建性

26、的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。 一、班级状况分析： 本学期我班是新组建的一个班，有男22人，女25人，共计47人。都是从各个幼儿园转来的新生，通过视察与分析，发觉本班幼儿对数学有肯定的爱好，能运用数学学问解决生活中的简洁问题，乐于进行数学嬉戏;幼儿的责随意识、任务意识较强。通过与家长的沟通与沟通，发觉幼儿对幼小连接的需求增大，因此，本班的工作重点将围绕“让孩子欢乐、华蜜、发展”， 严格按学前教化课程进行教学，发挥我班的优势，着重“读、写、算、音乐、绘画、语言”实力的引导与培育。 二、教化教学工作： 1、重点工作： 1)接着进行“将数学活动渗透于幼儿的一日生活中”的课

27、题探讨工作，以“幼小连接”为主线，进行试验探究的工作。 2)为幼儿入小学做好前期打算。 幼儿从幼儿园进入小学，经验角色过度、心理过度、行为过度的全过程，是至关重要的转折期。如何使幼儿渐渐适应和调整呢?加强幼儿的规则意识和自控实力。在幼儿的一日生活中培育良好的生活习惯和学习习惯。将“读、写、算、音乐、绘画、语言”作为幼儿的学习工具，有安排、有层次的进行引导与培育，提高幼儿的学习敏感度，增加任务意识、责随意识。从心理、学问技能、社会等方面充分打算，度过这一特别阶段。 2、基本工作： 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手： 1)促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，

28、留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。 2)培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。 3)发展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力;培育幼儿的有意留意;发展幼儿的思维和语言实力。 4)培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁玩具，会作一些科学小试验。 5)培育幼儿良好的特性品质。培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番

29、、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力。 三、卫生保健工作： 1、近期是肺炎的发病季节，班级与家长亲密协作，仔细视察，大力宣扬，尽力避开疾病隐患。 2、注意幼儿在一日活动中的自我爱护意识的培育，提高自我爱护的实力，确保幼儿的平安。 3、留意培育幼儿正确的书写、阅读姿态，爱护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长。 4、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。 四、家长工作： 本学期，由于是新建班，我班老师实行约访、家访、电话访问等各种方式尽快和新生家长熟识，了解孩子的现状，印发家庭电话联系表，使并班的决策顺当实施，得到家长的信任与支持。我们希望下一步的工作再接再励，为家长供应便利、周到

30、的服务。 1、在为幼儿供应“读写算”的材料和活动进行中，邀请家长共同参加，了解家长对幼儿的期望和目标，相互调整，便于幼儿的发展。 2、主动发挥家长委员的作用，增加家长与幼儿园的互动频率和班级工作的透亮度。 3、接着开展“家庭亲子联谊活动”，延长家庭假日活动，以小组为单位，以“幼小连接”为主题由老师、家长委员组织进行;每学期增加一次全班性的家庭游玩活动，并具体记录活动过程、展示。 4、进一步完善班级老师与家长的了解、沟通渠道，提高约访效率，增加访问的人数。 5、挖掘家长的潜能，各取所长，融入幼儿的学习和生活中。 6、做好有关教化思想、教化方式、教化行为的指导工作，与家长建立伙伴的融洽关系。 以上

31、是我班在本学期的初步准备，我们信任，随着幼儿园的变革、随着时间的推移，随着人员的相互磨合，我们的工作将会顺当绽开，我们会与幼儿园共同成长、进步、发展。 幼儿园学前班班务工作安排上学期 幼儿园学前班春季工作安排篇九 幼儿园学前班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺当适应小学的学习与生活，搞好幼小连接工作，是学前班学习阶段的教化重点。对幼儿进行有目的，有安排的社会性适应与学习适应教化，促进幼儿在入学前具有良好的心理打算，养成良好的学习习惯，减缓两个学段的坡度，不搞学问的超前而重探究实力的培育，使幼儿园教化与小学教化形成无间隙整体，这是做好幼小连接工作的实质所在。因此，帮助幼儿走好从幼儿

32、园到小学这个“坡度”，为孩子顺当适应小学的学习与生活，是本学期工作的重点。 培育幼儿良好的学习习惯和自我管理实力，是我们做好幼小连接工作的切入点，家园合作是我们做好连接工作的有效途径。我们将以新教材为主要教化内容并适当搞好教学补充，以确保教化措施、方法达到预期的目标。其详细工作安排如下： 一、幼儿入学的心理打算 首先，留意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松、开心的学习气氛，让幼儿感到在一个文明、平安、和谐、开心，充溢爱与敬重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不行忽视的作用。 其次，留意变更活动室的布局，将集中围坐式的环境变更为分隔式区域型环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学

33、班级式教学环境，促进幼儿身心的发展。组织幼儿到小学去参观小学生升旗仪式、早操、课 间活动，把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的欲望。回园后我们老师有目的，有安排的进行指导。 再次，进入小学后，儿童的生活条件和教化条件将发生新的改变。幼儿由事事依靠父母渐渐过渡到事事独立完成，因此，培育学前班幼儿的自我管理、自我服务的实力非常重要。 最终，加强纪律教化。幼儿入学前应具备的心理打算方面要有剧烈的求知须要，能限制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。 二、幼儿入学的学问打算。 重点做好三个连接。 1.留意水平的连接。 幼儿阶段的留意主要是无意留意，小学生上课时须

34、要的是有意留意，即有意识地限制自己把留意指向老师。针对这一改变，老师应重视培育幼儿的自我限制实力，提高幼儿的留意水平。老师要渐渐削减教学活动的嬉戏成分，渐渐把幼儿的无意留意发展为有意留意。可通过老师的要求，活动的规则，幼儿间的竞争来实现。 2.思维实力的连接。 学习活动说究竟是一种思维活动，学习成果的好坏在肯定程度上反映的是学生思维实力的凹凸。为幼儿入学作打算，其中很重要的方面是思维实力的打算，即学习活动中不仅有感知、记忆的过程，更要有归纳、概括、推理活动的参加。从“拉动幼儿发展”的角度动身，细心策划教学活动，因为大班幼儿思维异样活跃，新奇心强，教学的内容要有适度的挑战性。 3.学问点的连接。

35、 在学前班要不要教幼儿学习小学学问?老师 应依据幼儿学习的特点和愿望，把握分寸。如：语言课上和幼儿玩一些口语化的、感受四声的语音嬉戏。依据汉字、字母、数字的基本笔画进行前书写练习。幼儿上学后假如驾驭一些零星的学问，上学后简单引起认知共鸣，产生剧烈的上学愿望。 做好以上三方面的幼小连接，老师要当作重要任务，切实完成。 三、做好幼小连接工作的详细措施。 幼儿园、学校的教化没有家庭教化和社会的相互协作，教化就不成合力，教化就难以真正影响和实施。因此，为增加“连接”工作的实效性，做好家长工作是特别重要的。 1.召开家长会，向家长宣扬和教化幼小连接工作的重要性。使家长们能够主动、主动的参加到此项工作中来

36、。从而让学前班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学前的各种打算工作，除了物质上的，更重要的是身体和心理方面的各种打算，并能够让这些家长有针对性的为自己的孩子进行各种有目的性的训练和培育。 2.利用家园共育栏目，向家长们宣扬和沟通本班在幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长协作幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务。这样做的目的，一可以培育幼儿做事的效率性，为入小学的学习供应在时间上的保证;二可以培育幼儿责任性，使幼儿进入小学的学习能够坚持有始有终，以防出现在学习上的虎头蛇尾。 3.利用家园联系册、家长来园接送幼儿、电话交谈等形

37、式，与家长刚好沟通和沟通，使家长们能够刚好了解和驾驭自己的孩子在幼小 连接方面所存在的问题，精确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行特地的教化和训练，使家园能更进一步的协作，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺当的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。 四、加强与小学的联系与沟通 1.变更以往的一些习惯做法，带幼儿去小学观摩，从单一的观摩小学的教学活动，可以涵盖到观摩小学的各种活动、环境布置、校舍面貌等，从而进一步的激发幼儿憧憬对小学的学习生活，更进一步的培育幼儿入小学的爱好。 2.通过图片、资料、电教等各种教化形式，帮助幼儿相识入小学后的学习与生活。 综上所述，针对幼儿的身心发展特点，从幼

38、儿园的实际动身，主动创建条件，通过丰富多彩的教化活动、教化环境的创设、日常生活的管理，家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展，使孩子能顺当地进入小学。 幼儿园学前班班务工作安排上学期 幼儿园学前班春季工作安排篇十 转瞬间，新的一学期来临了，本学期是我园第一次尝试开设学前班，学前班第一学期班务工作安排。学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教化教学工作，促进幼

39、儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园园务工作安排，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作安排。 我班现有幼儿10名，其中男生4名，女生6名。我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有3名幼儿原来是在我校读过，另外还有7名幼儿是新生。这7名幼儿未读过。 在认知方面幼儿对四周事物充溢新奇，喜爱听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达实力欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不熟识10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不精确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必需从头学起。 在生活方面大多数幼儿能留意个人卫生并会整理

40、自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。 在社会发展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。 二、工作目标 依据本班实际状况，我和李老师制定出以下教化目标 1.促进幼儿身心健康发展，培育良好的生活学习习惯； 2.形成良好的认知结构，发展认知实力； 3.促进幼儿语言表达实力的发展； 4.培育良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往实力。 5.培育幼儿的独立性和独

41、立解决问题的实力。 三、详细措施 1.做好晨检记录和保健工作，依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐； 2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作； 3.合理组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在视察及语言表达实力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯，工作安排学前班第一学期班务工作安排。 4.通过讲解等多种方式，激励、督促幼儿养成良好的生活常规； 5.带领值日生做好教室、卧房、洗手间的清洁工 作，培育幼儿爱劳动的品质； 6.杜绝一切担心全的隐患。 四、家长工作通过电话

42、、联络本和家校的形式刚好的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行管理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 五、详细工作和活动内容 九月份1.幼儿常规的培育和教化包括上课的坐姿和举手发言的姿态、握笔的姿态、午餐午睡纪律遵守等方面的教化。 2.结合老师节，对幼儿进行尊师的教化。 3.进行主题欢乐的我的教学活动。 十月份1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教化。 2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。 3.进行幼小连接的第一项活动进小学听英文

43、教学。 4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的状况。 5.进行主题祖国多美妙的教学活动。 十一月份1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。 2.进行其次次上门家访。 3.进行主题多彩的大自然的教学活动。 十二月份1.进行幼小连接的其次项活动生活自理实力大比。 2.进行第三次上门家访。 3.结合圣诞节，排练节目。 4.进行主题小灵通的教学活动。 5.对幼儿的平安和健康教化。 一月份 1.进行幼小连接的第三项活动家长观摩课的活动。 2.进行第四次上门家访。 3.进行主题过新年的教学活动。 4.进行学期末的教学复习和考评。 5.对幼儿的平安和健康教化。 希望通过这一学期的努力，让

44、学前班的每一位幼儿有一个质的飞跃 幼儿园学前班班务工作安排上学期 幼儿园学前班春季工作安排篇十一 (一)加强学习，提高专业水平 1、仔细学习幼儿园教化指导纲要，驾驭教化要点，激励和支持大班老师依据自己对纲要的理解，进行大胆实践，逐步把纲要中的教化观念和目标内化为自己的教化观念与价值追求。 2、本年级组的课题为艺术区域活动中幼儿自主实力的培育，在两周一次的教研活动中，将接着组织老师学习这方面的文章，进一步探讨在艺术活动中如何培育幼儿的自主实力，营造创新环境，建立民主、同等、和谐的师幼关系。 3、珍惜园内外的各种学习、沟通机会，激励组员主动参加，将理论与实践相结合。 4、主动利用年级组绽开教化教学研讨活动，捕获老师教化、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体探讨、沟通、辨析和调整，程度地帮助老师朝专业化方向更好的发展。 (二)优化教化管理，提高保教质量 1、接着丰富区域活动材料，创设良好活动环境 开展区域活动是贯彻规程精神的有效手段，是对幼儿实施素养启蒙教化，充分发展每个幼儿潜能和特性的极好的组织形式。区域活动有着传统集体教化活动所不能替代的作