2023年小学工作计划小学班主任工作计划(七篇).docx

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1、2023年小学工作计划小学班主任工作计划(七篇) 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。什么样的安排才是有效的呢？下面是我带来的优秀安排范文，希望大家能够喜爱! 小学工作安排 小学班主任工作安排篇一 本册教材的主要内容有：四则运算，位置与方向，运算定律与简便计算，小数的意义与性质，三角形，小数的加法和减法，折线统计图，数学广角和数学实践活动。共分为四部分：小数，四则运算和运算定律，空间和图形，统计。 通过总复习，使学生对本学期所学的学问进行系统整理和复习，进一步巩固数的慨念，提高计算实力和解决实际问题的实力，发展空间观念，统计观

2、念，获得自身数学实力提高的胜利体验，全面达到本学期规定的教学目标。 1、学问与技能： (1)进一步巩固四则运算、运算定律与简便计算、小数的意义和性质、小数的加法和减法、位置与方向、三角形、统计等学问，加深对这些学问的理解，提高对这些学问的驾驭水平。 (2)进一步驾驭四则混合运算的依次、加法运算定律和乘法运算定律，能正确计算三步以内的混合运算，并能运用运算定律进行简便计算；进一步提高应用数学学问和方法解决实际问题的实力。 (3)进一步相识三角形的特征，进一步明确三角形三条边之间，三个角之间的关系，更好地驾驭三角形的分类，加深对等腰三角形、等边三角形特征的相识。 (4)进一步相识小数的意义和性质，

3、能比较小数的大小，进一步相识小数点移动引起小数大小的改变规律；进一步驾驭求一个小数的近似数的方法；进一步驾驭小数加减法和加减混合运算，能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题。 (5)进一步体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能依据方向和距离确定物体的位置；能描述简洁的路途图。 (6)进一步感受折线统计图的特点、作用；能读懂折线统计图，能从折线统计图中获得必要的信息；能依据折线统计图中所供应的信息对事物的发展趋势作出简洁的预料。 2、过程与方法： 让学生经验复习整理所学学问的过程，并通过必要的练习及沟通活动，加深对所学学问的理解。 1、重点：(1)四则运算、运算定律与简便计算。 (2)小数

4、的意义与性质、小数的加法与减法。 2、难点：(1)依据方向和距离确定物体的位置。 (2)敏捷应用所学学问解决简洁的实际问题。 目前本年级主要存在的问题： 1、部分学生学习看法不够端正，听课效率低下，比较浮躁和傲慢，有爱做小动作的现象。须要对其加强教化，使学生相识到复习的重要性，端正学习看法； 2、每班都有少数学困生，学问前后学习不够系统，学问上存在许多的缺漏。因此，除充分利用好课堂的时间对学生进行本学期重点基本学问的训练外，还应对班级中的个别学生进行课后的辅导，以提高班级的整体水平。 3、学生中，大部分学生答题习惯很差。审题浮躁，不能静心细审。计算答题马虎，看法马虎潦草，不能仔细对待。 1、逐

5、单元、有重点进行复习 对本学期所学内容进行复习。自查每个单元有些什么困难，刚好提出，解决。通过做课本以及练习册上的有关练习，做到巩固学问。 2、抓薄弱环节，进行集中练习 针对逐单元复习中出现的比较集中的内容，采纳多练精讲的策略，使学生做到巩固复习的目的。 3、多做综合训练试卷，形成综合处理实力。 用作综合试卷的方法，对学生本学期所学的学问进行综合考验，培育学生的解题实力，了解学生的不足，实行个别有针对性的复习。 4、抓住个别落后生，实行一对一的复习。 抓住落后面较大，在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生，实行一对一式的复习。让落后生也能跟上步伐，巩固学问，缩小落后面。注意对个别学困生的转化工

6、作，学问补差与思想补差双管齐下；并依据他们的实际状况，有针对性地补差，开好“小灶”，让他们有进步。 小学工作安排 小学班主任工作安排篇二 在不知不觉中已经又是新的一年了，看这孩子们在一每天长大心里有不少欣慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学年或许只是微乎其微的一小段，然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高，也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的基础和信念，在新的学期里为了建立良好的班风，把学生培育成为全面发展的人特制定此安排来更好的完成班主任工作。 德高为范。老师为人有其“育人”的特别功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”老师要有这样做人

7、的威望，人格的力气，令学生所钦佩。老师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，主动的影响和教化学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。 本班学生由于年龄还小，思维实力和行为实力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏相识，从而整个班级的学习成果及学习氛围不够志向。个别成果好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样，让她们帮助学习差的同学，这样也培育了团结友爱的精神。在其他方面要求基本上能做到遵守校纪校规，酷爱劳动等。 1、织建立班集体，让学生有基本的集体荣誉感。 这一阶段的主要标记是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向，向着自我实现的目标奋斗。

8、引导学生正确地相识和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉地为集体建设贡献自己的力气；要培育学生的自我组织、管理实力，用集体的纪律去约束自己，主动参与集体活动，与集体中的每一位成员同等交往、友好合作，在建设集体的过程中，不断完善自身，形成良好的特性品质。 2、培育学生养成良好的学习习惯和学习看法。 这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好

9、每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。 1、文明行为教化： 行动口号“新学期,新挑战,三好我行动(即:好品德,好习惯,好孩子)” 措施： （1）充分发挥学生的主体精神，结合学校实际，通过多种活动形式，设立班级好习惯章。 （2）切实抓好行为规范教化，有内容、有安排、有效果支配晨间早读，语文、成语积累、数交替进行，依据班级的特点，落实每周一次晨会，班会的行为规范训练，使行为规范常常化。 （3）仔细抓好二分钟预备铃，班干部轮番值日。 （4）以学生发展为本，挖掘学生

10、自我管理，自我教化意识，以班级日常行为规范为抓手，找出“上课”、“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小组考核，争创“星级文明小组”。 礼貌教化： (1)见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。 (2).学习待人接物的基本礼仪。 (3)利用语文课学的“致歉”、“说明”、“答谢”等基本离异运用在生活中。 (4).在家敬重长辈，不发脾气，校内家里一个样。 2、少先队工作： 少先队工作围绕行为规范教化和行动口号，有效开展“新学期，新挑战，三好我行动”系列活动使学生真正成为各项教化活动的主子。 3、家长会 (1）进行家庭教化的阅历沟通和辅导，努力使其成为教化教学的有益补充和好助手。 (2）利用家

11、长力气和社会力气，拓展教化阵地。 (3）引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生学习习惯，以求双向了解。 (4）充分发挥“家访”的作用，让他们为学校工作献计献策，形成合力促进内化。 4、体育卫生工作 （1）留意做好防近工作，使本学期近视新发病率限制在零，并通过家校联系取得家长协作，使每位近视学生制定落实防近措施。 （2）仔细参与早熬炼，提高班级的体育达标优秀率。 小学工作安排 小学班主任工作安排篇三 本学期，我校语文组教研工作在镇教化局工作理念指导下，接着推动慧教化、提高教学质量为中心，坚持社会主义核心价值观,在老师及教研队伍建设、教研质量提升、教化信息化、与民办学校教研结对探讨、才智

12、课堂建设等方面进行探讨与探究，注意语言规范，书写教化，以进一步促进我校语文教化的发展，同时渗透德育教化、环境教化、心理教化、法制教化，做好xx品牌特色工作等的融汇工作。 1.加强统编教材培训。利用科组学习和上级学习平台，结合学科特点开展新教材的全员培训，帮助老师精确把握统编教材的结构体系、编写思路与主要特点。 2.发挥骨干老师、老老师的带头示范作用，以老带新，促科组全面提高。有安排地开展教研活动，通过教研共享会、磨课、送课等形式开展教学展示、主题研讨、讲座等活动，充分发挥骨干老师和老老师的辐射、示范、引领作用，同时促进其自身专业成长。 教学常规既是规范老师教学行为的必要制度，又是引导老师努力学

13、习新课程新理念，自觉转化为详细教学行为的重要措施。本学期重点做好五项工作：一是要重视备课。老师在课前要了解、熟识、驾驭课程标准对小学阶段以及任教年段的教学要求，把握好单元的教学重点和难点，在仔细分析教材的基础上，细心备好课时教案。二是聚焦课堂。引导老师在教学中要求仔细实施教学目标，发挥老师的主导作用，主动开展教学改革，运用微课、优课、慕课构建开放的充溢轻松、和谐、民主的教学环境。在教学中做到内容要精，过程要简，方法要活，把学问教学，实力培育、潜能开发落到实处。三是要严格根据规定布置课外作业，作业要求明确，紧扣教学目标，习题要精选，做到形式多样，切实减轻学生课业负担（检查重点）。四是自查内容严格

14、遵照课程标准的精神，做到难易适度，题量适中，形式多样。五是加强课外指导。切实加强课内外的联系、沟通与融合，重视提高学生综合实力。 1.主动探究才智课堂教学模式。在总结上学期才智课堂建设阅历的基础上，组织学科骨干老师以提升老师教学才智和学生学习实力为主要导向，进一步探究学科才智课堂教学模式，强化学生语文学科核心素养的培育。特殊关注“慕课”“翻转课堂”“双师教学”等教学方式，引导老师在信息化条件下开展课堂教学，探究基于优质教学资源支撑的教与学方式的变革，以此为突破口，推动才智课堂建设。 2.大力探究“互联网+”环境下，如何转变教与学的.方式;如何充分运用现代信息技术提高教与学的效率。 1.接着推动

15、“双师教学”工作。本学期要进一步探究“双师教学”教学方式，刚好总结阅历和做法，开学初探讨制定本学期实施安排，定期开展“双师教学”研讨活动。 2.接着开展送课到潮信小学活动。可以现场送培送课到潮信小学，也可以充分运用“互联网+”思维，通过慕课的四种方式（名师共享、同步课堂、专递课堂、双师教学）实现送课到校。 镇本学期将对小学语文二年级上册新教材进行微课资源建设暨微课评比活动，我校将依据分工完成建设任务。组织老师参与新编教材培训活动。 小学工作安排 小学班主任工作安排篇四 在“以教化信息化带动教化现代化”的思想指引下，以学校的现代教化理念为方向，仔细贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教

16、学和培育学生的创新实力、合作实力、进取实力为重点，更新老师教化理念，主动抓住契机，进一步提升信息技术课程的教学地位。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探究和尝试，促进教化教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位老师的教学水平都有相应的提高。 1、努力搞好教学工作，提高学生的课堂学习效率，争取达到学校为我们组拟定的教学考核目标。 2、仔细开展课题探讨，克报一切困难，在7月初接受学校的考核并结题。 3、定期检查学校的网络，以保证学校的教化教学工作。 4、维护好学校各办公电脑，以保证老师们能进行正常的办公。 5、搞好远程教化的接收工作，并做好资源的分类整理与备份。并刚好分发老师们平

17、常学习的资料，最按月回收。 6、组织学生参与信息技术创新大赛，并争取优异的成果。 7、仔细开展我们综合实践组的特长工作，肯定让学生不仅情愿参加我们综合实践组的特长小组，而且还要学到相关学问，本期学习flash，肯定让学生在这方面有所收获。 8、主动的开展特色教学工作，本期我们特色为博客。目标是让每一个孩子肯定要拥有了博客，而且百分之三十的同学的博客还会搞得很不错。 针对我们教研组的详细状况，我们拟定了以下工作重点： 1、仔细探讨信息技术在农村课堂上的教学方式及方法，努力搞好教学工作，提高教学质量。结合我们学校硬件、网络及农村学生的实际特点，探讨探讨出提高农村孩子信息技术素养的有效方法。 2、搞

18、好课题工作，我们综合实践组的课题是：在信息技术环境下培育的自主学习实力。本期我们组要利用本学期的几次教研组活动进一步探讨课题的详细开展，并在平常的教学工作中，进行深化有效的探讨。 3、远程教化工作，仔细作好远程教化资源的接收及资源的整理工作，尽可能的让老师们了解远程教化，运用远程教化，最终发挥远程教化资源的作用。 4、搞好创新大赛的参赛工作，主动组织及培训学生参加一年一度的中小学生信息技术创新大赛，并争取取得良好的成果 5、特长特色工作，主动努力的搞好千人博客的工作；并协调好其它各组搞好特长组工作的开展。 1、细心组织每一次活动，强化每次活动的管理，每次活动定时间、定人员、定内容、定地点、定中

19、心发言人，做到保质保量。 2、每次活动人员不得无故迟到、早退。因事、因病、因公请假必需给易文华校长请假，并将请假条交教研组备案。 3、每位老师在每次活动中都必需做好活动记载，并主动参加到活动中去，领悟和驾驭活动内容和精神。 4、每次活动后，每位老师要刚好作出书面心得体会，结合教学阅历、实际状况，针对问题谈出自己的教学体会，并按时上交教研组。本期应交三篇书面体会和一篇教学论文。 5、除每月一次的教研活动外，本教研组成员在平常还应多沟通，争取让更多的学生学好信息技术。 6、特色由于网络缘由，有可能在只是在上课的时间无法完成目标，我们的措施是：（1）我们三位成员就利用中午与下午给学生辅导；（2）登记

20、班上有电脑且上网的优秀同学，让他们帮助一部分有困难的同学。 7、特长本学期定为每点每星期四次，首先我们组作好打算工作：教案、安排、老师上课支配、上课记载表、学生名单。然后，保证学生的参加，固定学生学习，起先一个月，由老师每天到教室叫学生。最终，就是保证学生学有所获，我们定为每周一个学习主题，有学生基本的学习内容，也有发挥学生创建性思维的支配。 时间 地点 科研主题 活动主题 其次周（星期四） 澄江小学 教科室 如何培育学生的自主学习实力。 1、落实学生每学月一次上机考试的详细操作。 2、落实为保证第一学月全校都拥有博客的详细操作方法 3、支配课题的详细开展。（重点） 4、信息技术创新大赛的打算

21、工作。 六周四上午（8:1011:10） 澄江小学 教科室 1、探讨课题工作的详细进展及开展状况。 2、沟通教学状况及存在的问题。 3、探讨参与创新比大赛的详细工作及分工。 十周四上午（8:1011:10） 澄江小学 教科室 1、探讨自各探讨的课题内容，分析当前探讨内容。 2、精上一节课（结合本组的课题进行） 十四周四上午（8:1011:10） 澄江小学 教科室 1、各成员汇报各自任课班级学生的学习状况，针对问题刚好解决，迎接学校的教学效果考核。 2、探讨课题的开展状况，作好课题的收尾工作。 十八周四上午（8:1011:10） 澄江小学 教科室 1、总结课题的探讨成果，为结题作打算。 2对本学

22、期工作总结，形成资料。 小学工作安排 小学班主任工作安排篇五 不知不觉新的一学期又来临了。为了本班在新学期各方面再上一个台阶。依据本班的实际状况特制定如下安排： 我班这一学期共有47位学生，24名女生，23名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。学生孔维宇特殊突出，适合当班长，刘玮琳上进心强，有实力，好好培育，是一个中队长的好苗子。 1、接着对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为习惯养成教化，有效提高学生的思想道德素养。 2、端正学习看

23、法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习。激励学生大胆创新，勇于探究。 3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。 4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理实力。 5、抓好读书教化活动，让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培育学生的视察实力、阅读实力，让学生在阅读中提高学问开发思维。 6、争创一个平安无事故的班集体。 1、将常规管理走向精细化 紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练特别重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，复原良好的行为习惯。制定班级公约，对于校规要条条落实。课堂、课间、上下学的纪

24、律特别重要。把各项职责安排到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，慢慢形成习惯。 充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。 利用升旗仪式，加强学生的德育教化。这学期利用老师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日实行一些有意义的主题班队会，接着开展综合实践探讨，让学生在各种活动中学会合作，学会生活，学会做人。 2、形成良好班风班貌。 (1)课堂纪律 严格遵守课堂常规，假如有违反纪律的现象，由纪律小组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评比挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，

25、如有打闹无星。 个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着整齐，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。 (2)选拔得力的班级干部. 优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初依据班级的实际状况，重新调整班干部，进行班干部竞选。然后要着重培育当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次,要大力表扬班干部，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部怎样行使权力;第三，激励班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，帮助班主任做好工作，还要

26、创建性地开展班级活动。 (3)营造宽松、民主、和谐的氛围 多和他们沟通，发觉问题，解决问题;从关切、爱惜的角度动身，对班干部进行严格要求;赐予微笑的面容，激励的话语，激励的目光，扫除学生参加学习的各种心理障碍。 3、仔细做好家访工作 。 (1)每学期对全体同学进行家访，了解他们近段时间在家表现，以便更好地开展工作，向家长汇报近段时间学生在校表现及学习状况，并了解学生在家中的表现。 (2)家校协作，共同教化，常常保持与学生家长联系，互通信息，刚好驾驭他们的思想动向，要让家长多关切自己的孩子的生活、学习状况，与老师协作，用正确的教化方法和适当的看法来变更学生不好的思想、行为习惯等。 4、做好学困生

27、转化工作。 (1 )擅长发觉闪光点。“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简洁的问题留给学困生回答;做练习时，把较简洁的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。 (2)进行适当的表扬和指责。马克.吐温曾说过：“ 只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜爱被人赞扬，特殊是学困生，他们最须要表扬。在班级管理中，作为老师假如能够多发觉学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次仔细听讲、一件小小的好事都能刚好赐予表扬，让学生知道他的每一点每一滴的进步老师都留意到了，老师每时

28、每刻都在关切着自己，就会感到班集体的暖和，从而增加自信念。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行指责。指责前要仔细调查，搞清基本领实。指责时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。 (3)开展“一帮一”活动，激励优生帮助学困生，促进学困生的进步。 总之，在新的一学期里我们将努力使本班在管理、学习各方面都有一个长足的发展。我们将不懈努力。 小学工作安排 小学班主任工作安排篇六 随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得绘声绘

29、色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽，最动人的光辉！为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定小学班主任班级管理工作安排如下： 从幼儿园踏入小学，学生们充溢了新颖，为了使学生能够及早进入角色，适应学校惊慌而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守

30、则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。 2、充分发挥各项活动中的.教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体，比如：可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教化。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教化作用，进一步规范学生的行为习惯。 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知

31、不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到做到，言行一样。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛，然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点开展跳绳，做嬉戏等活动，使学生既健体又受教化。同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静而且能够进行自主管理。做到高兴奋兴来上学，平平安安回家去。 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健

32、康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生，要求衣着整齐，常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生：每天两次分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教化。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着

33、开展各种活动。如，文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小作家、数学小博士等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我仍将会专心去和学生沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，发觉后会刚好订正。 小学工作安排 小学班主任工作安排篇七 依据全县教化工作会议精神和教研室工作安排，结

34、合我县小学数学学科教学教研工作现状，本着真正以学生发展为本、深化改革、提高质量的指导思想，不断丰富教研内容，创新教研形式，增加教研实效。切实提高探讨、指导、服务的质量和水平。引领广阔老师将新课程理念转化为教化教学行为。本年度主要做好以下几方面工作： 一是常向广阔教学教研阅历丰富的同行请教；二是常看新课程方面的相关书籍；三是建立好教研博客，充分利用网络资源，常通过网络学习、沟通，四是在实践中不断反思，引领课程改革，在加强理论学习的同时为老师上好探讨课，使自己与老师在互动中共同成长。 做好课程改革的“回头看”工作，仔细调研、反思几年来的课改阅历，主动发觉、总结、推广优秀教改成果，找出课程实施中出现

35、的新状况、新问题，寻求解决问题的策略。接着对新进入试验年级的老师进行重点培训，常深化基层，深化学校，深化课堂进行新课程指导。特殊是深化到最基层、最偏远的学校去，点面结合，促进全县教科研工作的均衡化发展。 有安排地搞好讲座，指导、帮助乡镇中心校小学专抓班子搞好小学老师新课程理念下的课堂教学达标考核活动。并以老师课堂教学达标考核活动和校本课程建设为主要抓手，指导、帮助学校进一步做好校本教研和校本培训工作。 坚持做好每学期的全县抽考及期中、期末全县统考相关工作，特殊是把好命题质量关，充分发挥考试命题对新课程改革的正面导向作用，做好考后的质量分析、反思，有针对性地改进老师教学。将形成性评价与终结性评价

36、有机结合起来，关注发展过程。 做好全县教学能手暨第七届“教坛新星”评比的后续培训、运用等工作，并做好参与安徽省第三届“教坛新星”评比的打算。通过观摩教学、组织外出学习、组织新教材培训研讨、邀请教材培训部专家来我县讲学、送教下乡、学术沙龙、讲自己的教学故事、课例分析等多种有效途径培育优秀骨干老师，并使之发挥应有作用。在每片、每乡镇成立教研分会，靠一批骨干带动其他，尝试导师制培育方法，通过双向选择，为青年老师确定教学指导老师，有目的、有安排地开展好“传”、“帮”、“带”活动。 打算与省、市联系课题，以课题探讨为切入口，解决老师在新课程试验中的困惑与问题。 （1）领悟教材编写的意图，用活教材，特殊是

37、对未进入课改年级运用的旧教材，要依据新课标理念，重新组合，创建性地运用教材。 （2）改进课堂教学，致力于教学方式和学生学习方式的变更。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探究、合作沟通。 （3）平常撰写好课堂教学随笔和体会。指导老师仔细写好教学设计、案例、教学反思等。主动发觉、总结、推广教学一线老师的教学改革成果 20xx年3月3日 附：20xx年度春期教研工作行事历 1、总结上期工作，制定本年度工作安排及本期教研活动安排。 2、做好上学期期末考试相关工作。 3、组织骨干老师参与省教科院专家进行的考试命题及教学评价方面的培训。 1、调阅期末考试试卷，进行试卷

38、分析，提出教学建议。 2、做好全县小学教学质量抽测命题、阅卷、分析等工作。 3、3月1819日，组织县、市级“教坛新星”分别到冯井、临水两镇送教下乡。 4、3月27日，组织部分小学数学骨干老师到新店镇观摩课堂教学。 1、4月12日，组织县、市级“教坛新星”分别到夏店、孟集两镇送教下乡 2、参与安徽省第三届“教坛新星”评比活动。 3、进行县级优秀论文评比，做好向上级教研部门举荐工作。 4、4月17日，在龙潭镇开展小学数学课堂教学观摩研讨活动。 5、做好全县期中考试有关工作。 6、对小学教学指导员工作进行评估，评估结果向教化局举荐。 1、调阅期中考试试卷，进行试卷分析，并赐予相应的教学指导。 2、深化学校对小学老师课堂教学达标考核活动及校本教研工作进行督导检查与指导。 3、5月15日，在洪集镇开展小学数学课堂教学观摩研讨活动。 1、帮助做好高考、中考有关工作。 2、接着深化学校对小学老师课堂教学达标考核活动进行督导检查与指导。 3、6月13日，组织部分小学数学骨干老师开展“复习课”观摩研讨活动。 4、做好全县义务教化阶段期末考试有关工作。 1、组织老师参与新课程、新教材培训研讨活动。 2、总结本期工作，做好下期工作支配。