2023年小学政教处工作计划小学政教处工作计划上学期(篇).docx

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1、2023年小学政教处工作计划小学政教处工作计划上学期(篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！怎样写安排才更能起到其作用呢？安排应当怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲安排书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 小学政教处工作安排 小学政教处工作安排上学期篇一 全面贯彻党的教化方针，开全课程，开足课时，立德树人，全面发展；重视老师队伍建设，突出解决老师素养提升与校本教研相统一，大力打造精品课堂；德育为首，深化落实社会主义核心价值观教化，在实践与体验中发展学生的文明礼仪、生活学习、品德行为等良好特性。 1、发挥党组

2、织的聚力与示范作用，强化师德师风建设，优化学校发展环境，全力创建“五好校内”； 2、抓实以庆六一专场汇演为主线的艺术教化的普及，带动足球学校与特色社团蓬勃开展，形成稳定的办学特色； 3、以打造精品课堂为契机，引领教学创新十条规定落到实处，突出学科素养的培育，增加内涵发展的核心竞争力； 4、以“平安校内”创建的综合实力建设为重点，带动师生好行为 好习惯教化持续深化，增加学校优质发展的动力。 1、管理目标 建立公允公正的考评激励机制，自上而下逐级考核，形成层层有压力，人人有动力，到处有活力的良好格局，制度面前人人同等。坚决做到：管理安排成竹在胸，实施过程充溢有序，结果考核精确有据，档案资料规范条理

3、，激励约束长期有效，自身内耗坚决为零。 2、德育目标 发挥党组织堡垒作用，加强师德师风建设，德育教化渗透于学科，落实于常常，人人齐抓共管；班级学风正、学风浓，学生文明懂感恩，班班都有远近奋斗目标，学生道德行为合格率达98%以上，无重大违法违纪行为；学生驾驭防灾减灾的一般常识，能在逆境中生存，具有良好的环境适应性和辨别是非的实力。 3、教学目标 分层要求，整体推动，健全学生成长档案。坚持普及提高与优生培育、成人与成才并重的教化原则，教化教学综合水平再上新台阶；推门听课制度化，注意常态课的反思探讨，80%的老师娴熟驾驭三课型（新授、复习、讲评）教学模式，并在小课题探讨有成果；正考风、严教风、促学风

4、，三者相相互成，三位一体，实现共赢。 4、特色目标 抓实数字化校内建设，联动创建学习型校内和联盟校活动机制，丰富学案设计、微课制作、精品课录制等教化原素材积累，促进数字管理规范化；搭建学生才艺展示平台，营造向上的校内文化氛围，突出规范字书写、一般话表达、班级合唱等竞赛与社团活动，形成一校一品一特色的办学新风格。 1、实行师德楷模报告会。贺金星校长负责党建及支部工作，合力工会、妇委、纪检、办公室的日常职能，坚持“立德树人内涵发展”的时代主题，兼顾分管工作与日常工作有机结合，培育师德楷模10人（级部党员青年兼顾），择机组织事迹报告会，放大典型与榜样的正能量，全力打造“五好校内”。 2、抓实学校平安

5、实力建设。冯梦栓校长切入后勤保障与平安教化两大主题，有效落实“一周一主题”平安习惯与班会主题教化，规范常规习惯，提高育人质量，争创省级平安校内。着重抓好物品选购与规范管理；始终如一抓好学生养分餐监管；将扫黑除恶、平安教化、卫生保洁等工作常态化、制度化。 3、教学创新贵在持续发力。两位执行校长（秦军民、王丽婧）要全面贯彻党的教化方针，从严执行课程安排，促进学生全面发展，圆满完成教化教学任务。 坚持观念引领，统筹好本级部课改实践工作，全力打造精品课堂，不断推出多层次教改新秀，推动老师专业发展。 有效管理好师生日常工作与学习习惯培育，熬炼意志，发展特性，学期级部真正推出老师楷模10人、学生楷模100

6、人，用行动见证学校发展的艰辛历程。同时秦军民除级部工作之外做好学校人事、评优、评职工作，并分管教育处工作；王丽婧除级部工作之外分管好政教处工作，抓实 4、校本研修与精品课并重。王静妮以打造精品课堂为手段，扎实校本研修，抓实盟校互动，深化落实课改十规定的实践与创新，真正提升学科素养下教学核心竞争力，引领老师专业提升。学期组织一次全员教学竞赛，打造好八节精品课堂，力争在全国、省市教学竞赛中获奖。 新学期，新目标，新展望，全校上下同心协力，共同向着目标奋进，以实际行动向社会交出满足的答卷。 小学政教处工作安排 小学政教处工作安排上学期篇二 本学期政教处的常规工作坚持以“学生平安为重，养成教化为主”的

7、工作思路，重点抓好学生的养成教化，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教化，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教化内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。 1。在前面的工作的基础上，接着抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐习惯。 2。重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教化渐渐形成xxxx小学“自信、阳光、欢乐”的学生管理特色。 3。加强班主任队伍建设，通过培训阅历介绍或反思中不断提升班主任管理水平和实力。 4。定期对学生进行平安教化确保学生在校内不发生平安意外事故。 1。做好学期初的学生管理。学期初各班

8、级要对学生开展扎扎实实的整顿教化，前两周下午活动课由班主任带领学生学习、及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理。 2。加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教化落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、文艺、两操、进餐、文明礼仪、班报、财务管理八项。 3。重视学生礼仪教化，提倡学生争做“阳光少年”，学校依据进行检查，成果作为班级量化成果予以记录。 4。本学期将以班级为单位，开展队列、拔河、跳绳等竞赛活动，旨在陶冶学生的身心、活跃小校内生活，同时增加学生的纪律意识、团结合作意识，增

9、加班级的凝合力 5。班主任队伍建设。一是学校定期对班主任进行培训，供应高班主任的业务水平；二是加强班主任工作研讨，针对思想工作河班级管理方面新的先进典型，实时召开班主任工作研讨会。 6。进一步抓好平安工作，确保学生健康平安。树立“平安第一”的思想，对平安工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种平安演练。 九月份 1。学期初整顿教化，规范学生纪律、卫生、进餐、两操、等要求。 2。抓学学生文明礼仪教化。 3。规范学生路队纪管理。 4。队列训练。 5。考核学生以及制度的驾驭状况。 6。总结本月学生常规。 十月份 1。国庆60周年庆祝活动。实行 2。班主任培训。 3。总结本月常规。 十

10、一月份 1。跳绳竞赛。 2。班主任培训。 3。总结本月常规。 十二月份 1。迎新年拔河竞赛。 2。班主任培训。 3。总结本月常规。 一月份 1。期末复习。 2。总结本月常规。 小学政教处工作安排 小学政教处工作安排上学期篇三 20xx年秋季学期，全校共24个教学班，在校学生近1500人。随着办学规模的扩大，学生层次参差不齐，特殊是很大一部分学生学习、生活习惯较差的现状与学校新老师日益增多尤其是新班主任所占比重较大的现实形成的冲突日益凸显；总的来看，我校学生遵守纪律，乐于助人，勤奋学习、主动向上。但是，面对学校新时期、新阶段的任务要求，本学期政教处工作面临新的严峻挑战，我们工作中还存在很多不适应

11、的地方和亟待加强的薄弱环节，须要我们在今后的工作中同心同德，团结协作，进一步探究德育工作新思路，开创学校政教工作新局面，为学校创建市级文明单位工作奠定坚实基础。 在新的一学期里，政教处围绕“比学赶超、创先争优”活动，坚持以思想道德教化为主阵地，以养成教化为主线，以序列德育活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，紧紧围绕“三个服务”（服务学校发展大局，服务教学中心地位，服务学生成进步步）的基本宗旨，依据学校制定的发展规划，培育高素养、高品位的小学生，办让人民满足的教化。遵循青少年学生的成长规律和社会发展的要求，创新活动载体，丰富活动内容，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实

12、做好德育工作和常规管理工作，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的新型校内环境，为学生终身发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。 将我校的学生教化成“思想正确、行为规范、心理健康、人格健全、学习仔细”的好学生。打造一支思想过硬、作风坚韧、业务精湛、勇于奉献、爱岗敬业的班主任队伍。 详细工作思路是： 围绕一个中心“以服务教学为中心”，捉住两个重点“加强学生的思想品德教化、加强校内常规治理”，凸显三个亮点“主题班会特色化、学生主题活动多样化、平安治理规范化” 1、仔细落实政教处工作人员的工作职责，进一步增加全体人员的德育创新意识； 2、以学生日常行为规范教化为

13、抓手，进一步强化学生文明习惯养成教化，提高学生的文明素养和自我管理实力； 3、完善各项制度，创新班主任工作评价机制； 4、进一步推动班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有深厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体； 5、重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素养的班主任队伍； 6、以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校内广播、橱窗、黑板报、等校内文化设施，主动发挥校内文化的引领作用。 7、加强平安教化，着实增加学生的平安防范意识和技能，实现平安事故零纪录； 8、加强心理健康教化和感恩教化，培育学生健康的心理；做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。

14、9、加强法制教化，使学生从小知法、遵守法律，教化学生做遵纪遵守法律的好公民； 10、加强家校沟通与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教化功能。 （一）基础建设工作 a、加强队伍建设 1、重视德育的主体作用。在学校范围内营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促使大家能用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将奉献敬业精神落到微小处，有效促进和推动学校德育工作。 2、班主任队伍建设。搭建班主任展示平台，通过培训、阅历介绍或反思不断提升班主任管理水平和实力，增加德育工作的科学性，促进老师们创建特色班级。 3、中队辅导员队伍建设。辅导员是少年儿童思想道德建

15、设的引领者，一支思想、作风过硬的辅导员队伍是学校德育工作的强力支撑。做好每月主题队会的思想教化活动。 b、班级管理 1、健全班级制度，建设好班级良好的物质文化环境，形成富有特色的精神文化，培育班级的凝合力和集体荣誉感，使班级的凝合力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。 2、加强班队干部队伍建设，发挥班队干部助手作用。健全班队干部组织机构，明确班队干部的主要职责与任务，班主任要对班内学生干部进行培训，不断提高学生干部的思想素养和工作实力。 3、加强班级文化建设，各中队以“规范+特色”的要求着力打造自身特色。各班要细心布置教室，美化教室，体现文化育人的特色，加强班级文化建设，营造良好的班

16、级氛围，定期更换室内专栏的内容。 4、围绕德育目标，要求学生在习惯上做到“八好”，既走好路、说好话、健好体、扫好地、上好课、读好书、写好字、做好人，并将“八好”扎根于学生心中，成为学生的自觉行为。 5、开好班队活动课。班队活动课围绕“爱国主义”教化为主线进行，每班进行一次胜利的队会汇报课，班会课重点对文明礼仪教化，学校常规培训，严格根据每周支配开展班队课，政教处将加大班队课的监督与考评。 c、做好宣扬阵地建设 1、做好日常宣扬阵地工作，加大宣扬优秀学生的力度，向全校师生宣扬优秀学生的优秀事迹，为学生树立榜样。 2、开展“文明礼仪学问竞赛”系列评比展示活动，进一步规范学生的行为习惯。 （二）常规

17、工作 a加强养成教化，强化学生各方面良好习惯的养成 1、加强行为规范学习，使“小学生一日常规”和“小学生守则”深深的扎根学生心中，规范言行。 2、强化监督、考核机制。加强少先队大队部的监督协管实力。接着强化老师值日、红领巾检查岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、路队等状况进行量化评比，通过定期检查与不定期抽查的方式进行监督，做到有检查，有记录。同时纳入“先进班级”、“文明班级”考核，确保常规工作持之以恒、抓细、抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。 b接着强化和改进升旗仪式。 1、坚持每周一升旗制度，规范仪式的形式，体现出整齐性和肃穆性，增加特别纪念日的升旗仪式，主要是通过升旗

18、仪式加强队员对纪念日相识。 2、让“国旗下讲话”内容与文明礼仪同步，结合学校德育工作实际，自行编写，敏捷支配讲话内容。 （三）文明礼仪代代传 1、以文明礼仪养成教化为重点主动开展少先队工作，加强文明礼仪教化的宣扬工作，要求在读书中学习礼仪，仔细上好礼仪教化主题班队会 2、做到四个强化： “文明在我口中”：讲文明用语，正确运用称呼，不讲脏话、粗话、见到老师和长辈要主动问好； “文明在我手中”：时刻提示自己要保持清洁（如不在教室、楼道、校内等公共场所乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾、不乱涂乱画、乱抹、乱刻等）、爱惜公共财物、节约水电、粮食等； “文明在我脚下”：要文明行走，不践踏草坪；文明乘

19、车，不打闹守规则；文明游园；文明用厕，爱惜公共设施； “文明在我心中”：拥有一颗感恩的心，孝敬父母、感恩老师，善待每一个人。 接着开展诚信、廉洁教化活动。采纳形象直观的方法和生动好玩的形式，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的相识，让诚信意识和廉洁意识常驻师生心间。 （四）实施德育主题活动专题化，建立立体德育教化网络。 为使德育教化立体发展，在校内建立起三条德育育人线。第一条是教书育人线，由教育主任教研组长任课老师组成，做到授业中必需先传道，教书先教做人，做安排要有德育方案，写教案要有德育目标，课堂教学要有德育内容，将德育工作有机地渗透到各班教学中去。其次条线是管理育人线，由政教主任年

20、级主任班主任组成，分别负责学校、年级、班级德育工作安排的制订、落实和考核、总结。第三条线是服务育人线，由总务主任后勤管理人员职工组成，一切服务都有育人任务，形成德育工作齐抓共管的新局面。 （五）加强家校建设，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。 1、完善各级家长委员会，规范、协调家长参加学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教化体系，营造良好的教化环境。 2、开好家长会。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣扬家庭教化的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，驾驭科学教化子女的方法，帮助家长端正家庭教化思想，改进教化方法，提高家庭教化水平。

21、 3、织开展家长满足度测评活动。实行问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、老师表现、平安保障、后勤服务等各个方面，推动家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与老师之间有效沟通的平台。 4、充分利用“校信通”等平台，加强家校沟通沟通，使学校教化和家庭教化达到“同步”、老师和家长教化达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。 （六）强化平安管理措施，杜绝平安事故发生 1、仔细学习贯彻省、市、区关于学校平安工作的指示精神，把平安教化始终放在各项工作的首位。通过校内广播、班校会、宣扬栏，通过观看平安教化影片，召开平安教化主题班会，平安讲座举办平

22、安演练等形式，增加学生的平安意识，提高学生自我爱护和防范实力。 2、定期搞好平安检查，刚好消退平安隐患。 （1）接着做好平安月报告工作。 （2）组织学生学习各项平安管理规定和各种应急预案。 （3）加强森林防火、交通平安、用水、用电、防盗等方面平安教化，防止火灾、触电、雷击、溺水、中毒等平安事故的发生。 （4）发挥校警、门卫的职能作用，把一切的担心定，担心全因素歼灭在萌芽状态。 （5）定期开展校内平安疏散演练活动。 3、切实实行平安管理承包制和责任追究制。值日领导、值日老师要加强对校内、课间休息时间和课外活动的巡查，刚好制止校内违规违纪行为的发生，若当天发生重大违规违纪行为或平安事故，违究当天相

23、关责任人的责任。 4、依据季节特点，宣扬普及传染病、流行病的防治学问。定期实行卫生专题讲座，组织学生进行体检，建立完善学生健康档案。 九月份：养成教化月 1、召开政教处工作会议，明确相关工作职责。 2、召开班主任工作会议，部署本学期工作。 3、根据要求制订学期班主任工作安排、平安教化安排并上报政教处。 4、各班召开“入校平安教化”的主题班会，开展平安隐患排查活动。 5、开展”行为规范养成教化月”活动，进一步加强学生行为规范综合治理工作。 6、依据中秋节、老师节对学生进行些列教化。 7、确定班主任导师制结对对象，并召开拜师仪式。 8、召开平安工作会议。 9、强化校门口的管理。 10、接着推行“班

24、级值周”制度 11、利用9月20日公民道德建设宣扬日，做好公民道德宣扬及环境教化宣扬。 十月份：爱心奉献月 1、各年级开展“祖国在我心中”主题教化活动。 2、平安学问讲座。 3、结合10月16日世界粮食日，对学生进行节约俭朴教化。 4、全面实施班级特色文化建设活动。 5、接着强化校门口的管理。 6、接着抓实感恩责任教化活动。 7、加强学生的心理健康辅导与教化进行一次彻底的平安大检查，发觉问题刚好整改，彻底消退平安隐患，杜绝平安事故的发生。 8、班主任培训。 9、召开文明礼仪主题班会。 10、“行为规范养成教化月”活动状况通报及总结。 十一月份：环保、平安教化月 1、召开班主任工作会议，期间进行

25、优秀班主任阅历沟通。 2、结合11月9日国际消防日，对学生进行消防平安学问教化。 3、进行“班级特色文化建设活动”评比总结及通报。 4、召开家长会，并组织开展家长满足度测评活动。 5、开展系列法制平安宣扬教化活动。 6、强化“潜质生”与特别学生跟踪教化。 7、开展主题班会公开课评比活动。 8、实行一次全校性的应急疏散演练活动。 9、心理健康教化讲座：克服自我，超越自我，做胜利自我 十二月份：养成教化教化成果展示月 1、召开班主任工作会议，期间进行优秀班主任阅历沟通。 2、开展冬季体育熬炼。 3、召开班长座谈会，了解班级工作。 4、邀请专家到我校进行法制讲座。 5、结合12月9日，对学生进行“一

26、二九”爱国主义教化，看爱国主义教化影片。 6、实行“学生平安、文明礼仪”学问竞赛。 7、进行一次彻底的平安大检查，发觉问题刚好整改，彻底消退平安隐患，杜绝平安事故的发生； 8、召开平安教化主题班会。 9、汇报养成教化成果。 一月份：期末打算月 1、召开班主任工作会议，期间进行优秀班主任阅历沟通。 2、上报三好学生名单，评优秀班级。 3、开展学期末平安隐患大排查活动。 4、进行师生食品卫生平安教化。 5、评比各类先进标兵，文明班级活动。 6、开展学生综合素养评价工作。 7、进行各种资料的收集与整理工作，分析期内工作的阅历得失。 8、假期平安教化，发布假期致家长的一封信，社会实践布置。 总之，学校

27、政教工作要做到“有安排”“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”结合我校实际状况，主动探究新思路、新方法，增加政教工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。 。 小学政教处工作安排 小学政教处工作安排上学期篇四 本学期政教处的工作将做到“有布置、有落实、多检查、多沟通、勤通报、勤服务”，要进取探究新思路、新方法，增加德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。 以“以人为本、平安和谐”，“文化引领，德育铸魂”为方针，以提高学生礼貌素养为重点，以“培育创新精神，塑造健康人格”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，从“学会生活，学会学习，学会做人”入手，深化开展学校环境

28、治理，努力营造良好的育人环境，确保学校详和、师生平安，让学生得到全面发展。 1、打造一支爱岗敬业的班主任队伍。 2、加大平安教化力度，努力争创“平安学校”。 3、加强法制、纪律教化，培育习惯。 4、创设学校文化，构成文化特色 5、加强心理健康教化，构成健全人格 6、从小事着手，促行为习惯养成 （一）建设一支强有力的班主任队伍 班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生思想品德构成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着重要作用。 1、强化年级部管理，以年级部主任为主导、班主任为主体，加强对学生自治、自律、自学本领培育，逐步构成“年级部、班级、学生”三位一体的管理模式。 2、完善班主任工作制

29、度。用班主任工作条例规范班主任的各项工作，用班主任管理考评方法指导班主任开展班级工作。用完善的制度建设推动班主任队伍建设。 3、定期召开班主任阅历沟通会，学习先进阅历，探讨探讨管理方法，相互学习，共同提高。 4、定期召开班主任工作例会。利用例会时间针对班级管理上出现的问题刚好处理，并制定针对性的改善措施，布置反馈各项工作。 5、加强对班主任工作的检查考核。以班主任到班情景、班级学生出勤情景、班级日常管理工作及临时性工作的完成情景为指标，每周一考核，每月一评比，以此推动班级工作的开展。 （二）强化平安意识，创立平安学校 1、坚持“平安第一、预防为主”的原则，建立健全应急处理机制，创立一个平安、和

30、谐学校。 2、利用家长会、升国旗集会、班会、标语、板报专栏等方式，进行用电平安、交通平安、食品平安教化及防火、防雷电、防溺水、防煤气中毒等方面教化，强化平安意识，提高家长、老师、学生的平安应对本领。 3、加大对重点时段、学校内外重点区域的巡察力度，发觉意外情景刚好处理。 4、加强进出门管理，学生凭证进出校门，社会人员不经允许不得进入学校。 5、定期对校舍进行排查，发觉隐患，刚好整改。 6、做好平安月报，完善平安教化档案，确保平安稳定。 （三）加强法制、纪律教化，培育习惯 以规范养成教化为抓手，利用法制专题教化、升国旗仪式、学校大型集会、班会等形式，对学生的法制教化、尊规守纪教化、礼貌习惯教化，

31、增加学生遵纪遵守法律意识，培育学生良好的礼貌习惯，确保学生中无一例严峻违法事务的发生。由整理 1、每周星期一午时第四节课为政教处确定主题的班会课，由班主任负责对学生进行政治思想工作。 2、坚持每周一实行升旗仪式，对学生进行爱国主义教化和行为规范的教化。 3、开展主题教化活动，将活动主题经过年级例会布置下去、落实到主题班会中去，做到早支配、早打算、有布置、有检查。 4、聘任卧牛派出所所长为学校法制副校长，充分发挥公安部门的特别作用，对学生进行法制、平安教化。 5、严格禁止学生进入网吧、营业性歌舞厅等场所。严禁学生在学校内运用手机。 （四）创设学校文化，构成文化特色 加强学校文化建设，做到净化、绿

32、化、美化、教化化。加强环境建设，做到让每一面墙壁、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。筹备学校田径运动会，让学生全员参加，突出教化意义和人文关怀，培育学生的团体主义精神和动手本领。不断净化和美化学校环境，做到学校有花草，卫生无死角。同时，学校重视人性化教化，充分运用各种学校媒体进行宣扬，让广阔师生树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，构成“以德为先，以爱为魂，以人为本”的人文环境。 （五）加强心理健康教化，构成健全人格 1、设立心理辅导询问室，刚好疏导、排解留守孩子、单亲家庭孩子、学困生及少数性格孤僻、怪异孩子的心理问题，记录辅导资料、过程和结果，完善个案建设； 2、进行青春期教化，促进健康成长

33、。 3、开展电话家访、登门家访、到校来访等形式多种形式的家访活动。把留守孩子、问题学生的异样行为列为家访重点，做好家访记录，努力把监管转化为育人。 4、依据不一样年级学生的心理特征，有针对性地对不一样年级学生开设心理讲座，同时充分利用学校广播和心理健康教化专栏，做好心理健康教化的宣扬工作。 5、充分发挥家长的作用，倾听家长的看法和提议，贯彻学校的教化要求；充分利用家长座谈会，经过家长与学校，进行面上和点上的沟通，变泛泛而谈为有的放矢，变唱独角戏为家校共唱一台戏，变一味等待为主动出击，使其协作学校教化，构成教化合力；挖掘社会教化资源，有安排的开展校外教化活动，让学生走进社会、融入社会，并在活动的

34、参加、体验中提升素养。 （六）从小事着手，促行为习惯养成 1、把卫生工作为学校的一项脸面工程来抓，不断完善各种卫生管理、检查制度，加强对全体学生卫生习惯的养成教化，不断提高他们的卫生意识，确保学校时时、到处整齐、美丽，为全体师生供应一个舒心的学习、工作环境。 （七）坚持每一天养成训导，促进学生习惯养成 1、为了激昂精神、激励斗志、弘扬正气，坚持跑操团体呼号制，学生自我组织，老师指导到位，提高呼号质量，学校督查到位。 2、每一天午时课前15分钟为学生“养成训导”时间，总结一天来的学校生活。 （八）打造学生干部队伍，发挥团队带头作用 组建学生会、团支部，充分发挥学生会的督查、纠错本领和共青团的模范

35、先锋作用，强化学生自我管理。 1、学生会干部按纪律部、卫生部、生活部、体育部分为四块，每一天对学生的日常行为、教室、卫生、纪律，三操等进行全面检查并刚好公布。 2、每周经过“国旗下的演讲”对学生进行德育教化，经过团课学习和进取分子培育，树立榜样，树立正气。 小学政教处工作安排 小学政教处工作安排上学期篇五 本学期前旗一小政教处的工作以“办人民满足的教化”为宗旨，坚持德育为首要地位，以“学生平安为重，养成教化为主”的工作思路，以创建文明示范班级活动为载体，以贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，细心打造平安、卫生、健康、文明、和谐校内，提高德育工作实效，形成德育工作特色，使我校政教工作再上新台阶。

36、 1、抓好养成教化，促进班级管理 2、重视平安教化，创建平安校内 3、抓实卫生工作，美化校内环境 4、完善家校共建，办好家长学校 （一）抓好养成教化、促进班级管理 1、班风评比 本学期前旗一小将接着开展各项常规检查评比活动，班风评比的形式、评比的方法基本不变，本学期将加大对学生干部的组织管理力度，在检查过程中尽力做到公开、公正、公允。做到日检查、周总评、周公示、月评比，实行评比结果公开化，评比结果与班主任个人考评挂钩。从而激发学生的集体荣誉感，促进学生的行为习惯养成教化，推动良好的班风、校风的形成。在每日检查评比的基础上，每月汇总成果，并评出“行规优秀班级”。 2、进一步完善“文明示范班级”、

37、“平安班级”、“校内之星”、“班级之星”、“十星学生”的评比制度。把“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）、三“jing”（静、敬、净）作为“校内之星”“班级之星”评比工作的基本内容，使“校内之星”、“班级之星”评比工作成为衡量少年儿童内在素养和实力的重要依据。 3、采纳多种形式开展德育主题实践活动。结合月亮文化节，开展“爱家乡、赞家乡”主题活动；结合国庆节，开展“祖国发展我成长”主题活动。并在学校开展以“校内拒绝邪教”为主题的反邪教警示教化活动、廉政文化进校内活动等。 4、抓常规管理 学期初前旗一小各班级要对学生开展扎扎实实的常规教化，前两周下午班会课由班主任带领学生学习小学生日常行为规范

38、、小学生守则及学校的纪律、卫生、文明礼仪等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理。 要求每班每天有一名行为规范监督员佩戴袖章按时上岗，管理本班学生的课间纪律状况；加强学生文明礼仪教化，对于学生在校外的文明礼仪应引起重视，接着协作好安居小区的管理。 5、接着组织好每周一的国旗下讲话。宣讲团由部分行政领导、老师、学生组成，宣讲内容要主题显明、内容实在。贴近学校、班级和学生实际。 6、定于其次周开展养成教化活动周。 7、重点抓好班主任队伍建设 （1）、抓住“选拔、培训、激励、考核”这四个环节，组织班主任工作阅历沟通、专题研讨、暑

39、期学习汇报、。加强班主任的理论学习和自身修养，不断提高班主任理论水平和实践实力，本学期安排对班主任培训两次。 （2）在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立“优秀班主任”评比制度，加大嘉奖力度，进一步提高班主任工作的主动性。 （3）激励班主任撰写教化案例，对班级工作刚好反思，总结阅历，实现班级管理的规范化、精细化、科学化，每学期至少写出一篇有较高质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。 （4）、班主任做好学生的控缀和帮扶工作，对学生进行家访或电访（做好记录），多关注后进生和贫困生，特殊是贫困生，肯定要做 做好帮扶工作，把上级扶贫政策落实到位。 8、打造文明和谐的班级文化 依据各年级学生的

40、年龄特点，努力营造同等、团结、和谐、进取的班级氛围。制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，等。营造教室环境的文化背景。让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 （二）重视平安教化，创建平安校内 1、各班班主任负责本班教化教学（每节班会课要讲有关平安教化的内容）、食品卫生、出行 、劳动实践、消防等方面的平安和日常平安工作的资料收集，以及本班平安工作的宣扬、教化，并担当“学校平安工作领导小组”布置的日常工作。 2、加强平安排查的力度，相关负责人就所负责范围进行平安隐患排查：开学初要对全校进

41、行全面的平安排查，以后每半月排查一次，此外，还定期进行周边环境排查，排查结果报政教处钟海英处，未上报状况视无隐患填写。政教处将上报状况整理填表交区文教局综治办。 3、加强平安教化，增加防范意识 接着主动创建平安校内，组织好“平安班级”的创建活动，各班充分利用班会、队会等形式，加强交通平安、消防平安、饮食平安、疾病预防、防震减灾等平安教化；通过举办讲座、观看录像、参观展板等形式对学生进行平安教化，组织开展防灾逃命及自救演练，增加学生的平安防范意识，确保无事故发生。 4、将平安工作与加强师德建设相结合，严禁体罚和变相体罚学生，严禁役使和变相役使学生，关切爱惜每一个学生，让孩子健康成长。 5、完善平

42、安制度和平安目标责任制，接着实行校内楼道监护制，放学后静校制等，确保学生人身平安落到实处 （三）抓实卫生工作，美化校内环境 1、清洁区的划分区域和划分的班级基本不变。 2、教室卫生要得到每一位学生的重视，教室里要努力确保一天中全部时间内都是干净的。地面上要保持干净，特殊要留意一些简单忽视的地方：墙面瓷砖、窗台、门角落、电器开关盒、橱柜、电视机上等。教室里课桌椅子必需保持整齐，放学后课桌的抽屉要清空，不能留有果壳、垃圾袋或纸屑。清洁区确保（1）道路干净、无垃圾、无积水、无堆放杂物；（2）绿化带磁砖无污渍、绿化带无烟头、无丢弃垃圾物。（3）垃圾桶完整、干净、摆放整齐。（4）门厅干净整齐，无堆放杂物

43、、无随意张贴。（5）走廊、阶梯整齐，干净无积水；（6）墙壁无污垢、乱写乱画或脚印（7）扶梯两边的黑色磁砖、扶手无灰尘污渍，屋顶，墙角无蜘蛛网；（8）厕所内无存留粪便，无臭，无蚊蝇。 3、要求各班做到一日三小扫（早中晚），一周一大扫，节日突击扫，订出卫生检查评比制度，由各班卫生委员协作政教处做到每天检查、打分，一周小汇总，一月大汇总，并公布卫生检查结果。每周的班级之星评比中至少评出一位“干净之星”。 4、学校行政组成的“行政值日检查组”，负责检查班级卫生，班级包干区卫生，学生个人卫生，学生卫生行为习惯等，每天可见巡察校内，放学静堂后进行校内巡察检查，评比打分；少先队成立“红领巾卫生检查小组”，负

44、责抽查教室内的日常卫生工作，检查各班级包干区日常卫生状况，每天不定期检查一次，进行量化打分。 5、卫生监督员上岗；（要求卫生监督员佩戴袖章按时上岗，督查各班卫生区的卫生，政教处与值周老师每周组织人员抽查，第一个月每周通报抽查状况，以后每月通报一次，检查结果与班主任评估挂钩。表现好的班级在卫生嘉奖分中相应加分。） （四）完善家校共建，办好家长学校 1、成立家庭教化领导小组，学校家长委员会，办好家长学校，抓好“三结合”教化；各班成立家长委员会，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教化的内容、形式、方法进行指导，提出学生在家、在校的学习常规要求，努力探究内容充溢、形式活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家长的教化水平和家教质量。 2、新生家长入学动员，激励学生家长全员参与。 3、依据校务会支配召开好家长会。 4、动员、激励家长撰写家教论文，总结家教阅历。 我们信任，在校领导的鼎力帮助下，在各部门的亲密协作下，在师生的共同努力下，我们的工作会迈向新的台阶！ 九月份： （1）各班成立班委机构，召开班委会议。 （2）各班组