2023年小学教研室工作总结教研室工作总结美篇(3篇).docx

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1、2023年小学教研室工作总结教研室工作总结美篇(3篇) 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？这里给大家共享一些最新的总结书范文，便利大家学习。 小学教研室工作总结 教研室工作总结美篇篇一 导读：本文 教研室2023年度工作总结，仅供参考，假如能帮助到您，欢迎点评和共享。 下面是留学网为您整理的教研室2023年度工作总结，供您参考！ 回眸2023年，我校教研工作脚踏实地、求真务实。过去的一年，教研室在学校的领导下，全体师生负重

2、拼搏，教研各项工作根据安排顺当开展，取得肯定成果。教研室狠抓集体备课，坚持“情智发展课堂”实施，课题探讨顺当开展，教化教学日趋实效。 现将学校2023年度工作总结如下： 一.教研工作取得的成果： 1.集体备课求真务实： 根据上级要求，对集体备课进行改革。全面深化集体备课活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即“建章立制、强化过程;教后反思，不断改进”。 2.研讨“情智发展课堂”教学模式，保障新模式的实施 组织教研组学习“情智发展课堂”教学模式内容，将理论转化为各个学科详细实施步骤。语文和数学教研组进行“情智发展课堂”教学模式研讨，推语文学科王金英、数学学科王海燕两位老师的示范课

3、，全校老师和学校领导听课，教学效果斐然，起到了引领和激励作用。 3.市级课题“问题教学法探讨”顺当结题 由李清波主持的市级课题“问题教学法探讨”，在参加课题探讨的老师努力下，在10月份顺当结题。有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀试验老师称号。 4.注意教学总结，获得多项优秀教化科研成果 李清波的“问题教学方法探讨”中期报告、刘力的细心设计问题 成就高效课堂、张烨的近代前夜的盛世与危机分别获得大庆市“十二五”期间2023年度优秀教化科研成果一、二等奖。 5.主动参与各级各类培训。 (1)市级小课题支持人主动参与课题培训，保障了课题探讨的方向和质量。 (2).主动参与“五支队伍”培

4、训，提高了名校长、骨干老师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素养，发挥其引领示范和辐射作用。 二.主要工作： 1.围绕“情智发展”课堂，开展老师学习活动： 主要学习内容 (1)各学科课程标准、课程标准解读。要将课标内容融汇贯穿，特殊是斟酌“三维目标”与学生实际的结合; (2)学习“情智”方面的教化理论与课堂教学案例;如：苏霍姆林斯基的教化学和孙双金的“情智教化”;新密市直第三小学 “情智共生课堂教学模式”以常规教研和论坛为依托，推动情智发展课堂进程。 2.开展“情智发展”课堂教学大赛活动： 注意信息技术与“情智发展课堂整合，英语、语文和数学三高校科老师通过大赛，从教学效果到教学环节完成了

5、新课堂的转变。 3.抓好“读书年”活动： 组织老师自学朱永新新教化之梦，全体老师主动撰写读书心得和读书笔记，共计 3。 4.初四教研活动常抓不懈： 做好新老初四连接阅历沟通研讨工作;接着开展走进初四课堂活动，教研室组织听课，重点研讨提高复习课效率。学校领导对初四教化教学全过程进行把脉和掌控。各学科老师主动进初四课堂，在倾听中明确中考方向，在评议中相互促进。 5.注意青年老师培育： 建立师徒结对制度，教研室进行跟踪督导，张烨上了一节新民主主义革命的兴起公开课。 6.抓实课题实施过程，物化教科研成果。 以“情智发展”课堂为契机，抓好市级课题结题工作。 7.教研组活动： 要做到有安排、有落实、讲实效

6、。隔周一次，每次不少于两节课。一部分时间用来学习材料，听课、评课、探讨、布置工作，大部分时间研讨“情智课堂”教学中出现的问题，提出解决方法。 8.集体备课： 以备课组为依托每周开展备课组活动，备课要立足学情，立足课 堂高效，要突出激发爱好、主动参加、自主学习。活动要做到“五定”：即定时间、定地点、定内容(教学中的难题、小案例、小情节等)和定主持人，目的明确，责任到人(定)，轮番主备，集思广益，各抒己见，研教研学。 9.深化网络教研活动 老师在市研培网上建立个人工作室、在教培中心网上，学习白板基础课程。 三.存在的问题 1.在备课方面： 个别老师，存在重视上课，忽视备课的思想。对集体备课不重视。

7、存在只依靠主备，其他老师参加度不高。 2.网络教研方面： 在中心组织的中学网络教研集体备课活动中，老师参加程度低，不能主动主动担当集体备课任务。在大庆基础教化研培网的教研活动中，存在“参加老师少”、“发表文章少”以及“论坛活跃度低”等问题。 3.课题探讨方面： 在市教化学院组织的小课题立项工作中，部分高级老师，认为自己职称已经取得，参加心情消极，还有一些老师存在依靠教研组长心理，参加心情低、课题申请书撰写的质量不高等问题。 2023年，在全校师生的共同努力下，圆满完成了教研的各项工作，并取得了优异的成果。成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。 我们教研室将仔细学习各级教化工作会议精神，转变观念，

8、苦练内功，与时俱进，科学发展。 时间飞逝，短短的一年已经匆忙过去，本年在学校各级领导的正确领导下，高校英语教研室的各项工作开展有序，更深化地开展了英语教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践实力入手，提高了学生的学问文化素养与实际运用实力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了全年的教学工作，下面就将本教研室的工作总结如下。 一、抓好常规教学检查工作，组织好常规教学活动。 良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件。为了协作全院教改活动的绽开，为了维护良好的教学秩序，确保教学工作的有序运行，高校英语教研室在本学年开展了多次活动，详细状况如下： 1.召开学生座谈会。依据系领导的指

9、示，在期中教学检查期间本教研室召开了非英语专业学生座谈会，仔细听取了学生对老师的评价和看法，并仔细做好了座谈会记录。高校英语老师大都深受学生宠爱，例如：周燕燕老师学生反映教学水平高，口语好;陈小苹老师学问面广，并能理论联系实际。依据每班的座谈会记录，将学生看法反馈给各任课老师，更好的促进了老师教学的改进，仔细做好课堂教学各项工作，不断提高课堂教学水平，提高教学质量。 2.定期进行教学状况检查。高校英语教研室在每学期初制定统一的教学安排，集体备课。在这一年的不定期检查中，本教研室的老师均严格执行授课安排进行教学，教学进度与教学安排相符合。老师调 (停)课、代课都严格根据学院的规定执行，没有私自调

10、课现象。马勇老师负责对本教研室老师考勤，无迟到、早退、提前下课的状况。 在集体备课的基础上，本教研室每位老师都对上课的内容做了很多增加，更加丰富和完善了该课程的教学，使学生获得了很多书本上没有的具有实际操作性的学问。在教学任务繁重的境况下，本教研室老师仍都能根据教学的详细要求进行布置和批改作业，平均次数为5次。 二.主动开展各项学生竞赛活动。 针对非英语专业学生英语实际应用机会少，实力无法提高的现象，高校英语教研室主动组织学生参与各类竞赛活动，包括“全国高校生英语竞赛”，“绍兴市高校生口语竞赛(非专业组)”等。教研室成员也主动投入到指导学生的工作中，并取得了良好的成果。 这一年来本教研室教学教

11、研工作取得了肯定的成果，但也存在着不足。全体老师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的英语实践方式，构建符合素养教化要求，体现创新实力培育的英语教学模式，多与学生沟通，使学生的各方面实力有更好的提高，也使自己在英语教学中能上一个更高的台阶。 随着燥热暑假的来临，我们有迎来一个学期的结束。现代社会是高科技和学问经济时代，幼儿教化需求也呈现多样化，对幼儿教化的要求也不断提高。本学期我园以纲要精神为指导，结合幼儿自我爱护实力培育的课题探讨，把平安工作放在首位。开展了有安排、有目的的课题教研活动，现将 我们大班组的教研工作总结如下： 一.加强理论与实践相结合的学习 我们教研组内的老师都较年轻，

12、阅历不是很足。而在学问不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参加，仔细做好笔记。我们制定的安排有教研组安排、班级安排、课题安排等，在安排实施过程中，老师们能刚好进行反思，总结阅历与不足的地方。在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的爱好，及材料供应的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。 教研组的实践活动也形式多样，我们每月制定具体的课题内容和下月的重点课及组内的沟通课。然后老师间相互听课、评课，探讨各自的优缺点使大家在课题教学中有肯定的提高。也有大家同上一节课，如4月

13、份的课题内容兵兵为什么肚子疼通过组内老师各自的教学活动，再推选到园内上沟通课，经过多次的评析，使老师的阅历越来越丰富，在这样的活动中，老师既是参加者又是投资者，同时也是受益者，老师间的互动，使得个人阅历和思索成为一种共享的资源。工作总结 还有就是加强考核制度，每周检查备课本，指出各自的优缺点。每月抽查个案记录、课后反思等，并对其进行考核。同时围绕 幼儿园工作安排，开展各班竞赛活动。如：平安学问竞赛、家长开放日活动等。使老师在活动中不断充溢自己，提高自己的业务水平。 二.课题探讨，提高教研水平 时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。须要我们老师具有更全面的专业学问和叫高层次的专业发展。

14、本学期，我们大班制定了幼儿自我爱护实力培育的课题，在上学期的基础上加深内容，并依据幼儿的心理特征，刚好增加有关幼儿性别方面的学问，每周四节课题课，老师能细心设计，并在上好课后刚好进行反思，提高了自己对课题内容的理解实力。 在课题的沟通、共享与合作中，在主动搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步，能从实际动身，细心设计有关自我爱护的方案，进行分析、评价和反思，改进自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。每位老师渐渐有了自己的想法和看法，并刚好确定和表扬老师的特长，更好的发挥各自的优点。 在教研教学中，我们每位老师都在努力，不断发觉问题，解决问题，一起提高。信任在我们教研组老师的共同努力下，

15、我们的教研工作会更精彩，有的进步。 小学教研室工作总结 教研室工作总结美篇篇二 教研室年度工作总结 2023年航海技术教研室工作总结 2023年度在学校和学院的领导下，航海技术教研室依据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质，紧紧围绕专业建设、课程建设、老师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化”教化科研工作思想，主动推动新课标的实施，主动探究老师学习和探讨方式的变革、数字化课堂模式的形成等，接着深化教化教学科研课题探讨，提高老师的科研实力，促进全体老师的和谐发展，取得了一点点成果，总结如下： 一、教学常规工作 1、教研室工作有安排、有步骤，并按要求进

16、行。 由于专业的特别性，航海教研室在人员不足的状况下担当着近20个班级，近百门专业课程的教学和科研工作，至今学期已过大半没有出现任何的教学事故，一方面由于各位老师的尽职尽责，同时也得益于对完善的教学安排有条不絮执行的结果； 2、学期初制订教研室教研活动安排，并坚持教研活动规范化。在实施教研活动过程中坚持做到有课题，有记录，内容详细、全面，材料充溢、好用。本常年共组织教研活动8次，其中包括（1）、学期初始的教学安排的制定和教学时间的安排、教学方法和手段的探讨和探讨以及教学大纲的把握等，特殊对于刚刚走上教学岗位的老师有着很大的帮助作用；（2）、学期中期开展的期中教学检查及教学进度审核、对于各学科重

17、难点的把握和理解以及近几年全国海船船员考试的考试方向的探讨和探讨，有利于各位老师把握教学中的重难点及教学的方向； 3、教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，同时也实行了相应的措施，（1）通过课程负责人修订课程授课安排，各课程按课程安排和教学大纲打算期中和期末试卷，对学生进行不同阶段测试，以利于老师能刚好发觉教学过程中存在的问题及学生对于各部分的驾驭状况并做出相应的调整； （2）根据教务处制订的常规教学工作要求，做了老师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括老师的教案、备课笔记、学生的作业布置和修改状况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发

18、觉了一些问题并刚好与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理规范。上报资料刚好、精确。 4、老师治学严谨，备课仔细，讲稿齐全、规范，效果良好，无重大教学事故。重视教学方法、内容改革，能充分利用现代教化技术，多数课程制作了多媒体教学课件。在完全的学期教学工作过程中多次受到教务处及督导处的表扬和激励。 5、教研室重视毕业生的毕业设计与就业工作，本学年教研室全部老师均担当了11级毕业班毕业打算工作并对于11级学生的就业工作献计献策，提出了许多保贵和中肯的看法。 二、专业建设 （1）教学安排的修订。教研室老师依据教务处的会议精神，修订了12级三年制大专班航海技术专业的教学安排，在修订过程中依据

19、科学性和可操作性的原则，对航海技术专业的教学内容体系作了较大的调整，使之与学院的教学条件相适应，更具有可操作性，对学生的技能要求更明确；并在以前的基础上增加了部分课程，使该专业学生的专业学问更全面。依据学院的专业建设规划，教研室组织制订了二级制航海技术专业培育方案，并通过专题研讨。 （2）教学资料的完善。本学期依据学院教学工作的布置，制订或修订了二年制航海技术及三年制航海技术专业的教学大纲。修订了航海学、船舶操纵与避碰和船舶结构与货运等课程的教学大纲。 三、老师队伍建设 教研室注意师资队伍建设，加强团队合作精神，普遍具有良好的老师风范，无严峻违规违纪事务。 由于教研室老师多数来自于行业一行，专

20、业学问和技能比较扎实，但教学理论和方法驾驭得不够深化，教研室依据这种状况对新老师的帮带有安排、有措施、执行严格，有实施总结，效果显著。经过长期的努力多名老师取得高校老师资格证书，部分老师得到晋升，由以前的中级职称晋升为副高级，或者由以前的二副晋升为大副等，带动了教研室乃到整个学院的学习氛围； 为增加老师的教化教学实力和对于航海一线的把握，教研室在暑假期间组织老师前往兄弟院校及行业一线企业进行沟通学习，并有安排的支配部分老师上船从事实践生产活动，取得很大的反响、好评和绩效。四、产学研工作 教学探讨和学术沟通气氛浓，协作精神好，教学成果丰富。本年度教研室取得和完成校内、外教学和科研项目多项（详细见

21、科研处项目申报系统），在不同等级刊物发表学术论文多篇（详细篇目见科研处论文申报系统）以及论文被引用多次，对老师和学生开设专业讲座或学术报告多次，其中包括新生入学专业介绍等，并在年终测评中多名老师的测评成果进入院排名前列。 五、其他 进一步完善教学大纲及教学安排及在人员有限的状况下完成全部班级的专业课程的授课工作并努力的保证全国海船船员考试的一次性通过率。 六、存在的问题 由于老师的教学工作量大等缘由，教研室对高职教化规律的探讨不够，在今后的教研室工作中要进一步加大高职教化规律的学习和研讨，提高为学生服务的本事。航海技术教研室 2023.12.2 2023年度教研室工作总结 本学期，教研室以中考

22、备考、课堂教学、老师专业成长等为抓手，根据学期初制定的工作安排，结合市教研室工作要求，有步骤、多形式地开展各项工作，圆满完成了本学期的教科研工作。现总结如下： 一、围绕中考备考，全面开展工作。 坚持以提高教化质量为第一要务，加强了中考备考指导工作。教 研员深化各学校，听课、评课，详细指导中考备考工作，先后召开了三次中考备考研讨会，帮助各校制定科学合理的备考复习方案，并组织了三轮模拟考试。5月组织学科教研员参与河北省中考备考研讨会。回来后各学科教研员抓紧整理了会议内容，召开教研会，指导教学，对2023年的中考备考起到了主动地指导作用。在一模考试分析会之后又召开了2023年中考动员大会，给各校明确

23、指导。 在区委、区政府的亲密关注及教化局领导的高度重视下，我区各 初中校领导低重心靠前指挥，广阔师生负重登攀，奋力拼搏，中考成果又有新突破，又增新亮点。基本状况如下： 第一、区第一雄踞市状元。唐山19中吴亦凡同学，以文化课总 分571分的优异成果从全市近1万3千名考生中脱颖而出雄踞全市第一名，为全区赢得了荣誉。 其次、公助生人数保持增长。今年在唐山一中并无扩招、且增加 了海港、新区等录用范围，公助生名额不足百人，我区参考人数只占全市非常之一的状况下，接着保持较好形势。继3中张旭、17中王启源、王若诗被一中英才班提前录用后，仍有10余名同学达到一中 公助线。3中、16中，17中、19中、33中都

24、增加了公助生人数，打 破了公助生由大校包揽的局面，为我区中考增加了新亮点。在全市 68所初中校中，唐山一中公助生榜上出名的不过17所，均为各区名 校。我区有5所学校跻身于17所名校之列，超过全区的半数。 第三、高分段人数又有新突破。我区有5名同学名列全市前30 名，成果均在560分以上。 第四、五高校科中三科单科状元花落我区。各单科成果均有高分 出现，尤其是数学、综理、综文三个学科摘得单科状元。19中吴亦 凡以数学120分这一满分成果夺得第一；19中王毅综理119分位居 榜首；3中张佳美、16中王逸潇、19中耿天琦考出了综文117分的高分。 二、坚持以课堂教学为主阵地，深化听课评课活动。 （一

25、）教学是学校的生命线，课堂是教化的主阵地。我们要求校 长一学期40节，教学校长、教务主任60节，教研员听课不少于100 矢地指导教学，才能让老师服气，才能刚好精确地了解师生思想动态； 课堂上常常出现领导的身影，不仅会激励老师专心备课，踏实工作而 且也能起到稳定课堂的作用。特殊是新课标、新教材的运用，现在的教材内容、授课方式都发生了很大的改变，领导们只有常常深化课堂、深化教研组，才能跟得上课改的脚步，做让老师们信服的内行领导。 局领导对此也给与了高度重视，李俊喜副局长亲自检查各校领导与教 研员的听课记录本并给了仔细的评示。 （二）加强基层学校教研组的建设。重点提高集体备课活动的质 量，各科教研员

26、在下学校调研期间重点检查了老师的教案，和教研组 开展集体备课的状况，使集体备课这一校本教研的基本途径得到加强 和改进，提高了老师的备课实力。教研室还在期末组织了各学科教案 评比活动，激发了老师的备课激情。 (三)指导老师上公开课。在省市级赛课和优质课评比期间指导 老师们的示范课，教研员倾注了大量的心血，不仅使授课老师有了进 一步的提高，也使与会老师受益匪浅，这些课初步形成了优质的课堂 教学模式。十六中汪晓红、二十八中罗爽、教研员李晶参加的省观摩 示范课得到了一样好评。 三、主动开展教学教研活动，促学促教。 我们指导各学校，教研活动要立足学校教学工作的实际状况，以 教学实践过程中老师所面对的各种

27、详细问题为对象，探讨和解决教学 实际问题，总结和提升教学阅历，探究教学规律，不断提高老师的教 学专业水平和教研实力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并 通过各科教研员组织教研会，创设一种老师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互沟通的文化氛围，使教研活动成为一个促进老师不断 成长与提高的学习化共同体。 坚持“问题即课题，行动即探讨，改进即成果”的原则，大力开 展课题探讨活动，从身边问题入手，在探讨中学习，在学习中提高。我们抓住“十二五”全国教化科学规划课题立项的契机，开展了我区 “十二五”课题立项工作。立项的河北省“十二五”课题2项，市级 30个，区级57个；河北省、唐山市“十二五”20项

28、规划课题进行了结题鉴定，取得了肯定的科研成果。做到“校校有课题，人人皆参加”，基于问题、基于实践、基于特性立项探讨，营造了教学工作以科研为先导的深厚氛围。这样引领老师既注意过程性资料的积累，也注意在探讨过程中写下反思。与此同时，老师的问题意识、探讨意识和学习意识得到了明显加强。“在研中学，在学中研”，成了老师的自觉行为。“教而不研，是为愚；研而不教，是为虚。”教与研的紧密结合为老师发展供应了不竭动力，也让我区老师队伍素养得到整体提升。 强化管理树形象，求真务实谋发展-2023年教研室年度工作总结 2023年，教研室在教化局的正确领导和上级业务部门的详细指导 下，在全县各级中小学、幼儿园的大力支

29、持下，在全体同仁的精诚团 结下，紧紧围绕教化局中心工作，强化内部管理、提高服务质量、提 升外部形象，充分发挥了全县教化教学参谋部指挥部的作用，教研室 逐步形成了科学、廉洁、高效的教研文化。现简要总结如下： 一、在强化管理中提升处室形象。 （一）肃穆工作纪律，提升教研室职能部门的战斗力。 1三月中旬，教研室召开了以“强化管理 提升实力 创新业绩” 为主题的全体教研员工作会议，会议强调，全体教研人员的业务工作、学科质量、教科研成果、集中学习、公益活动等一律实行量化考核，年度与绩效考评挂钩，与评优表模挂钩。 .在平常工作中，依据教化局相关文件要求，教研室严抓出勤、签到、上班办公、政治及业务学习、出差

30、下乡视导等工作，在每个月的月考核评比中教研室均获得100分的优异成果。 3、依据教化局工作支配，仔细开展政风行风评议工作。 （二）、加强学习探讨，提升教研员课程实施的指导力 、主动参与外出学习。各级各类主管部门组织的学习，无论远近，无论费用多少，一律组织参与。另外，单位自身还找寻机会向品牌学校学习。一年中，每个教研员外出学习的次数均不少于10次。、主动营造教研员自觉学习的氛围。充分利用网络、杂志，倡 导教研员自主学习探讨，教研室自费订阅报刊、自主购买图书、自主进行网络沟通渐成风气。 通过学习探讨，教研员指导教学的话语权明显增加，所组织的教 研活动更有启发，所下发的教学指导看法更具价值。一年中，

31、教研员在各级各类报刊发表探讨文章20余篇。 （三）开拓宣扬渠道，提升教研室服务全县的便捷力。 经过几个月的筹划，11月中旬建立了竹山县教研室网，汇聚优势 资源，实现信息透亮，注意痕迹管理，把网站打造成教学探讨工作的“连心桥”，努力实现教研沟通零距离。 二、在求真务实中提高全县教学质量。 (一)注意过程管理 ，实施质量动态监测。依据竹山县教化教 学质量动态监测评价实施方法(竹教字202318号)文件精神，3月份实行了全县九年级化学动态监测，4月底实行了全县九年级各学科教学质量动态监测考试，5月底对全县五年级语文实行了抽测，6月、7月实行了全县中小学各学科统一测试，9月份对全县教学常规管理进行监测

32、，11月份实行了初中七年级语文抽测。统测和抽测均实行统一命制试卷、统一监考巡察、统一组织阅卷、统一成果分析、并将结果 以竹教通报文件向全县通报。 (二)提高命题质量，专心组织各类考试。各学科教研员依据课标要求结合教化改革发展及我县实际，科学命制单元训练题、动态监测试题和期末统考试题，并按教化局要求细心组织每一次考试，没有出现任何考试事故，年度结束，对教化教学质量仔细总结分析，开好专题会议，达到了以考风促教风、以考风促学风，以考试评价促教学常规规范、促教学质量提升的目的。 （三）增加指导力度，高效组织教学视导。 1、依据教化局相关文件要求，教研室中学组和小学组从2月至5月对全县21所中学、19所

33、小学进行了教学视导及教化教学管理检查，听评课500多节，查看教案1500多本，学生作业3000多本，学校工作安排、奖惩方案、常规管理制度等文件近1000余份，召开学科老师座谈会250余场次，结果反馈通报会40余场次。教研员与老师面对面地座谈、探讨、探讨、沟通，指导老师们开展集体备课、上课、分析教法、商讨学法，逐个解决教学中得问题与困惑，对症下药，扬长避短，收到了较好的效果。并依照竹山县中小学教化教学质量评价方法及常规教学考评细则逐项打分，将结果进行通报，并以20%的比例纳入教学质量考评。 2、在注意教学过程指导的同时，更强化了中考高考复习备考。为此，教研室主动组织选派各科教研员和骨干老师参与市

34、教科院中小学各学科研讨会，随时搜集中高考信息。随后，在县教化局的详细领导下，各学校成立了备考领导小组，组织成立了各学科备考业务指导小 组，把备考工作放在首要的议事日程，学校领导亲自抓高三初三，亲自参与备考会和学科研讨会，亲自外出为毕业年级搜集资料，深化毕业年级分析教情、学情，解决一切阻碍高考中考备考的问题，极大地调动了广阔老师的主动性，为科学备考注入了强大的动力。 今年高考我县取得了辉煌成果，全市的理科状元出自竹山一中，竹山一中综合排名在同类6所学校中居第三名，本科上线人数与去年相比有所增加，一本上线52人，增加5人，二本上线196人，增加13人，一本目标超额完成。竹山二中连续12年被市教化局

35、授予“一般高考优胜单位”，文科数学、英语、文综及语文在同类17所学校中分别取得第一名、其次名的骄人成果，成为同类学校追逐的对象。 三、在多措并举中促进老师专业发展。 （一）务求科学实效，推动课堂教学改革。 1、召开会议，宣扬推动。8月底，组织召开了全县义务教化阶段质量分析暨课堂教学改革推动会，9月中旬、10月初又相继召开了全县物理、化学、英语等学科质量分析暨课堂教学改革推动会。对课堂教学改革起到了很好的宣扬和推动作用。 2、健全制度，依法推动。为了实行全县教化教学质量总结表彰暨课堂教学改革推动会会议精神，有效实施“问题导学，互动探究，沟通展示，达标检测”健康课堂教学模式，深化长久开展“课内比教

36、学”活动，利用教研月集中展示健康课堂教学改革成果，出台了竹教研字?2023?1号文件，即“课内比教学”工作常态化实施方案。3、组织沟通，接着跟进。在教研室的组织、引领下，九月份，茂华中学、竹坪、得胜、大庙、秦古、擂鼓、官渡、深河等中心学校均组织老师到郧西县马安中学学习。11月中旬和12月初，以得胜中心学校为首的西西片区和以擂鼓中学为首的中西片区开展了课改研讨活动。今年，部分学校编撰校刊，楼台乡的北星之光、张振武的教研动态、潘口中学的潘口教研、茂华中学的生本动态，这些刊物刊登师生作品，营造浓郁课改氛围，引领课改发展。4、检查落实，强力推动。9月底教学常规管理动态监测时，对全县各学校推动课堂教学改

37、革的状况进行了专项检查。1012月份，以物理教研员邵敏为代表的各科教研员，都不定期对部分学校课改状况进行了抽查，并以通报形式下发各校。 5、示范引领，有效推动。教研员上课一方面是体验，更为主要的是一种示范引领，这样的引领正逐步成为教研员的常态工作方式。物理教研员邵敏，为了加快全县物理课堂教学的改革，先后在竹坪、大庙、得胜、茂华、擂鼓、宝丰、官渡黄栗、楼台、双台等学校上示范课。 （二）采纳逐层选拔，搞好各级比教学活动。 “比教学”活动是全省上下的一件大事，各级领导高度重视，教研室全程性组织实施了中学、初中各14个学科、小学10个学科的第一轮校内乡镇内的比教学初赛活动，其次轮的教研协作区复赛及第三

38、轮的全县决赛活动，活动中各学科教研员每天参加讲课、说课、评课8节以上，活动告一段落即将结果以简报形式上报和通报。在“比教学” 小学教研室工作总结 教研室工作总结美篇篇三 教研室工作总结-中学教研室工作总 结 中学教研室工作总结 光阴似箭,日月如梭。转瞬,一学期的教研工作已经结束了,回顾这一学期以来,在学校领导、教育处的大力支持和干脆领导下,在全体老师的协作下,教化 教学 工作再上新台阶。我们紧紧围绕教研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展的指导思想,结合我校的教学特点和现有条件,以提高老师的教化教学水平,培育学生的创新精神和实践实力为重点,圆满地完成了本学期的各项任务,现将工作总结如下

39、。 一、政治理论、业务学习工作 1、8月下旬,依据县教研室统一支配,我校主动组织全体老师集中学习课标。老师经过参与县教研室组织的课标统一考试,部分老师名列该学科前列,如杜婷、王永利、崔海鹏、王海霞、彭红芳、李晓霞、荆飞龙、崔俊杰、栾晓霞等。 2、多年来,我校始终把老师培训工作当作一件大事来抓。主动支持老师参与各种进修、培训活动,不断完善老师的学问结构,不断提高老师的业务水平,并要求老师主动驾驭现代化教化手段,提高教学效率。依据县教化局统一支配,本学期我校分别派宗洁霞、李素云、程慧芳和荆飞龙四位老师到华中师范高校、山西师大等国内知名院校参与培训,他们返校后,教务处组织了相关讲座,老师共享先进的教

40、化教学理论。 3、本学期开学初,教研室与校领导沟通,制定了老师政治理论学习和业务学习的简洁方案,组织全体一线老师仔细做好政治理论学习和业务学习。要求老师 们仔细做好学习笔记记录,把学习的过程作为进一步解放思想,转变观念的过程,进一步坚持实事求是,求真务实的过程,进一步坚持与时俱进,拓宽思想的过程,进一步提高思想上的坚决性,行动上的自觉性和工作上的创建性的过程,不断提高相识水平和理论修养。(每位老师写两本笔记:政治理论笔记和业务学习笔记。) 二、教学常规管理-教学反思 教学、教研是分不开的,教研为了更好地教学。所以教研室特地负责督促教学中的教学反思,要求老师们将自己在教学中的胜利之处、不足之处以

41、及怀疑之处刚好记录下来,常常反思有助于教学观念的更新。(每位老师间周完成一篇教学反思,并要求每节教案中体现教学反思。) 三、 开展听课评课、竞赛活动 (一)本学期,教研室持续上学期的听评课方式,第一轮听评过关课,其次轮听推门课。教研室工作总结校级领导带领中层领导及一线老师,仔细听课、评课，取长补短,提高自身的业务水平,提高教学质量。 听评课是一种最干脆、最详细、最常常也是最有效的探讨提高课堂教学质量原方法和手段。听评课是老师相互学习、切磋教艺、探讨教学的重要措施,也是教化业务部门特殊是学校领导了解老师的教学状况的方法之一。为了查清老师教学质量始终很差的缘由,有针对性地去听课,在评课时,对课做出

42、综合分析。分析过程中,在确定优点的基础上,重点分析问题。要对老师钻研教材、处理教材、了解学生、选择教法、教学程序的设计诸方面做一透视,分析产生问题的缘由。最终提出详细改进的看法。这是一个”诊断治”的过程。例如,我校的王茹老师(应聘老师),之前讲课惊慌、抓不住课堂重点,学校组织老师集中听课指导,现在她上课教态自然、课堂教学流程顺畅、重难点突出。 (二)11月 7、8、9日三天,我校语文、数学、英语老师主动参与”送培下乡” 活动,仔细倾听名师授课、专家讲座,老师们受益匪浅。 (三)为了进一步提高全体老师岗位练兵的主动性、提高个人教学基本功,为优质高效课堂夯实坚决的基础,学校于12月25日在会议室和

43、各年级备课室内实行了全体学科老师粉笔字书写竞赛。要求全体老师在规定的时间里,书写自己抽到的一首古诗。真是”一分耕耘,一份收获”。竞赛中,老师们写得端正大方,伸展有力,形体美观,更难得的是,每位老师的看法都极其仔细,令人惊喜。 最终经过评委们公正、公允地评议,评出最佳奖贾景辉、张金辉、王茹、韩文娟等14位老师。 通过竞赛,促进了各学科之间、老师之间的沟通,从肯定层面上切切实实促进了老师业务水平的提高。对养成良好的书写习惯,苦练教学基本功,提升自身的综合素养、规范板书设计等有很大的促进作用。本次活动达到了预期的目的,收到的肯定的实效。 四、加强教研工作,提高业务水平 1、持续之前的教研时间,间周召开教研会,要求教研组长仔细作好记录,同时要求各位老师依据教研会议拟定的主题,自行完成教研内容单页记录。老师是教化行为中的核心问题,也是基本的问题,所以每位老师都主动参与教研。