2023年幼儿园寒假疫情防控安全教育教案幼儿园寒假防疫情安全教案(九篇).docx

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1、2023年幼儿园寒假疫情防控安全教育教案幼儿园寒假防疫情安全教案(九篇) 作为一名老师，经常要依据教学须要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是我整理的优秀教案范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 幼儿园寒假疫情防控平安教化教案 幼儿园寒假防疫情平安教案篇一 1、理解儿歌内容，了解预防新型冠状病毒的基本方法。 2、乐于参加表演，大胆表现儿歌内容。 课件打算：儿歌音频、实拍图若干、新冠肺炎预防口诀手指操视频、预防新冠肺炎-和jojo一起做儿歌视频、预防新冠肺炎怎么做？儿歌视频。 播放音频，完整倾听新冠肺炎预防口诀，请幼儿说一说

2、，预防新型冠状病毒须要留意哪些？ 小挚友们，今年我们过了一特别的春节，我们遇到了坏家伙，它叫新型冠状病毒，其实我们只要做好预防就可以赶走他们，那我们该怎么做呢？我们来听听这首新冠肺炎预防口诀是怎么说的吧！ 逐一出示图片，结合图片帮助幼儿理解句子，念出儿歌。 图片上有什么？儿歌是怎么告知我们图片上发生的事呢？我们来听一听。 依据图片，完整念诵儿歌。 播放视频新冠肺炎预防口诀学做手指操，再次巩固儿歌。 这首儿歌变成了好玩的手指操，我们一起来看看吧。 我们一起跟着视频来动动手指做做手指操吧。 家园共育观赏儿歌视频预防新冠肺炎怎么做？，请幼儿学习儿歌中预防新冠肺炎有哪些行为。 幼儿园寒假疫情防控平安教

3、化教案 幼儿园寒假防疫情平安教案篇二 近期冠状病毒得到肯定程度的抑制，我们还是不能放松警惕，因为这是一个长期的战斗，小挚友虽然都知道冠状是什么吗？但对怎样预防冠状，爱护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少。因此我们觉得有必要在社会人人都关切，连幼儿园孩子都关切的热点，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预防冠状，爱护自己的重要性。 1.通过活动，引导幼儿了解冠状的传播途径等基本状况，知道相关的预防学问，学会爱护自己。 2.通过看看、讲讲、编儿歌、等各种好玩的形式，让幼儿知道预防冠状的重要性。 环境创设： 1.老师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。 2.洗手歌的视频、图片、今日谁会赢的

4、记分表、奖品若干、电子版奖状。 3.幼儿已学会儿歌拍手歌，嬉戏洗手歌，相识过一些汉字。 (一)让幼儿看看收集的图片，自由探讨。 (老师让家长视察幼儿探讨的状况，并对幼儿提出的问题进行刚好的归类) 1.人们为什么要在冠状期间，人多拥挤的地方戴口罩？ 2.老师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么？这些病毒是从哪里来的？人怎么会感染这些病毒的？动物身的病毒怎么会传到人身的？ 3.医生和护士为什么要穿厚厚的隔离服？ 4.那冠状究竟是一种什么样的病呢？ (二)老师小结： 冠状是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度特别快。 1.在抗击冠状的过程中，人们是怎么做的？ 2.那我们小挚友

5、应当怎样预防冠状，爱护自己呢？ (三)幼儿学习预防冠状的儿歌。 附参考儿歌： 预防冠状病毒 预防千万条，口罩第一条。 健康第一位，不要吃野味。 不往人群挤，病毒不缠你。 洗手很重要，赛过吃补药。 通风也要紧，疾病无踪影。 病毒病毒赶快跑 大公鸡，喔喔叫，小动物们醒来早； 实行动物运动会，支配龟兔竞赛跑。 幼儿园寒假疫情防控平安教化教案 幼儿园寒假防疫情平安教案篇三 1.让幼儿借助视频清楚相识到新型冠状病毒的危害。 2.通过小组探讨，老师的讲解使幼儿驾驭正确的预防学问，注意个人卫生。 3.提高幼儿的防范意识、平安意识。 课件 一、导入 孩子们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为

6、它的易传染性，许多人不幸中招。我们直到今日才能顺当返回校内。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、挚友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么？我们又该如何预防新型冠状病毒感染？今日我们就一起来深化了解一下。 二、学习新型冠状病毒的有关学问 1.什么是冠状病毒 (1)幼儿看视频病毒的前世今生 (2)听老师介绍。 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下视察类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种从前在人类中尚未发觉的新菌株。 除本次发觉的新型冠状病

7、毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似一般感冒的稍微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的sars冠状病毒和mers冠状病毒。 但这次发觉的新型冠状病毒与sars冠状病毒和mers冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，潜藏期可达14天，但致死率低，还未表现出sars那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。 2.感染后的症状 (1)发热 (2)乏力 (3)以干咳为主，并渐渐出现呼吸困难 3.新冠状病毒传播的3个主要途径 (1)干脆传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。 (2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。

8、(3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。 三、预防病毒，我们这样做 1.留意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。 2.勤洗手，正确地洗手，留意手卫生 吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。 (1)洗手步骤： 第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。 其次步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。 第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。 第四步：双手指相扣，互搓。 第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。 第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。 第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。

9、(2)播放洗手歌，幼儿边做动作边唱歌。 3.正确佩戴口罩 假如要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩；医用防护口罩（n95口罩）；一般棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，n95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应当选择前两种口罩。 戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。 (1)播放视频，学习正确戴口罩的方法。 a.医用外科口罩佩戴方法 a.将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后（深色朝外，有金属条的一边朝上）； b.将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置起先，用手指向内按压，并逐

10、步向两侧移动，依据鼻梁形态塑造鼻夹； c.调整系带的松紧度。 b.医用防护口罩（n95）佩戴方法 a.一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部； b.用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下； c.再将上方系带拉至头顶中部； d.将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置起先，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，依据鼻梁的形态塑造鼻夹。 留意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避开手接触到口罩内侧面，削减口罩被污染的可能。口罩湿了要刚好更换，不行戴反，更不能两面轮番戴。 (2)脱卸口罩的正确流程 脱口罩时，不要接触口罩前面（污染面，即非脸部接触面）

11、； 双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下；也可先摘下一边，再摘下另一边； 用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋；一次性口罩可干脆丢弃至垃圾箱。 (3)比一比，谁口罩戴得又快又正确。 4.避开食物传播 (1)保持清洁，熟食品交替处理的过程中留意洗手。 (2)处理生食和熟食的工具和砧板要分开 (3)生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。 (4)不吃过期变质食品 三、总结 1.防疫儿歌读一读 小珍宝，要听好 冠状病毒很糟糕 潜藏久，传播快 人人叫它小妖怪 多在家，少出门 不凑喧闹不串门 戴口罩，不乱跑 安心在家乖宝宝 多吃蔬菜和水果 增加免疫身体好 勤洗手，亲消毒 我们一起抗病毒 2.新冠肺炎病毒虽然

12、传染速度快，但我们也不要胆怯。早发觉，早报告，早隔离，早治疗，加强身体熬炼，足够休息，消退恐惊心理，祝孩子们都有一个健康的身体。 幼儿园寒假疫情防控平安教化教案 幼儿园寒假防疫情平安教案篇四 1.了解新型冠状病毒的危害和病症表现。 2.学会做好疫情期间的平安防护，提高自身的综合素养实力。 3.正确面对当前的疫情形势，学会利用爱好活动缓解压力。 学会做好疫情期间的平安防护，提高自身的综合素养实力。 课件ppt、图卡 （1）谈话导入 小挚友们，我们现在“宅”在家里，不能像以前一样，不戴口罩随意的出门，这是因为一个叫做新型冠状病毒的大坏蛋，它们很有可能存在于我们的生活中，假如我们没有做好防护就有可能

13、会被传染，那在疫情期间我们应当如何做好平安防护呢？ (2）疫情期间平安教化 1.消毒平安 家里各个角落须要消毒，药物、消毒剂确保妥当管理，不要用饮料瓶装消毒剂，假如用其他瓶子装，肯定要注明“消毒剂”字样。最平安的方法是请爸爸妈妈它放在你拿不到的地方。 2.防疫平安 疫情期间，我们要尽量避开外出，确需外出要正确佩戴口罩，做好自我防护措施，在公共场所不触摸公共物品，勤洗手。关注体温改变，如有改变刚好就医并按要求做好体温检测和上报工作。 3.居家平安 在窗户下面、阳台旁边，不要堆放可以攀爬的物品。小挚友们也不行以去攀爬。要远离热源，不要单独进入厨房、浴室。不能拽餐桌上没有被固定好的桌布，以免将桌布连

14、同它上面的东西拽下来烫伤或砸伤。 4.饮食平安 不要暴饮暴食，不吃生冷食品，提示孩子饭前便后要洗手。少吃或不吃外卖，提倡家庭运用公筷。 5.用水用电平安 家用电器和电器装置不要用手碰触；不要将手指插入插座，以防发生触电的危急；浴室洗澡很快乐，记住要有爸爸妈妈陪身边。 6.防溺水平安教化 不准私自下水游泳;不准擅自与他人结伴游泳;不准在无家长或老师带队的状况下游泳;不准到不熟识的水域游泳;不准到无平安设施、无救援人员的水域游泳;不准不会水性的学生擅自下水施救。 7.用眼平安 现在由于在家线上学习，眼睛盯着手机或电脑屏幕的时间过长，我们的眼睛很简单产生用眼疲惫，要记得隔一段时间要休息一下，远眺远方

15、，按时做眼保健操。 8.运动平安 生活有规律，留意保暖，每天适当体育熬炼，提高免疫力，增加体质。 3、课堂总结 疫情不除，防控绝不放松。健康是我们永恒的心愿，让我们接着以华蜜“宅”家的方式与祖国共同战疫，和爸爸妈妈共同平稳地渡过这个特别时期。我们信任走出家门观赏美景的日子不久便会来到！ 幼儿园寒假疫情防控平安教化教案 幼儿园寒假防疫情平安教案篇五 1、结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播。 2、教会幼儿正确洗手。 3、提高幼儿的平安意识与实力。 1、相关绘本故事（新型冠状病毒的故事）洗手视频 2、毛巾洗手液洗脸盆。（图片形式） 3、洗手儿歌。 1、课题导入 （1）小挚友，你们有没有留意到这个

16、假期有点长呢？是为什么呢？（幼儿分别回答） （2）对了，是因为新型冠状病毒的影响，我们才会延迟开学，那大家知道这个病毒是什么吗？ 2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解，并且思索我们怎么做才会战胜病毒呢？（幼儿分别回答勤洗手，不出门，多吃蔬菜，坚持午睡） 3、（1）师提问：我们须要怎么正确洗手呢？我们一起来看动画中的小挚友是怎么洗手的吧。 （2）播放洗手儿歌 生回答用洗手液，小手搓一搓，用水冲一冲，还要用干毛巾擦干净。 （3）老师示范正确洗手步骤。 4、嬉戏：我会洗手 嬉戏介绍：找两位小挚友做示范，手脏了应当怎么办，看谁洗的干净。 洗手儿歌 小手先沾湿，抹一抹肥皂 搓一搓双手，好多的泡泡 大家一

17、起这样做，预防最重要 幼儿园寒假疫情防控平安教化教案 幼儿园寒假防疫情平安教案篇六 1、结合绘本故事让幼儿初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。 2、驾驭预防冠状病毒方法，养成幼儿的良好卫生习惯。 3、感受病毒传播的强大力度，激发幼儿自我爱护意识。 1、冠状病毒图片、相关绘本故事（写给孩子的冠状病毒绘本） 2、口罩喷壶 一、问题导入，引出“冠状病毒” 1、引导幼儿探讨假期时人们的改变。 师：小挚友们，你们的假期都是怎么过的，有没有常常出玩耍呢？是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼儿分别回答） 师：你出去的时候有没有发觉我们四周的人们有什么改变呢？（可以出示一些图片来提示幼儿）

18、师总结：小挚友们发觉，人们出去的时候都带上了五彩缤纷口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小挚友也少了 2、引导幼儿思索：人为什么会有这样的改变，为什么不能常常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。 师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小挚友们身体不舒适，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。（可出示病毒图片） 3、老师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿相识冠状病毒。 师： （1）这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？它们手里拿的是什么啊？它们有几只脚呢？（请个别幼儿回答

19、） （2）这些病毒竟然有八只脚，小挚友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（请个别幼儿回答） （3）大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒冠状病毒”。 二、播放绘本故事了解冠状病毒的危害和传播途径，驾驭预防的方法 1、老师讲解并描述冠状病毒的危害。 师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会静静溜进不留意卫生的小挚友的身体里，让小挚友咳嗽、发烧，感觉到不舒适，然后这个小挚友就生病了。 2、通过嬉戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。 嬉戏喷嚏雨 （1）师：有时，病毒也会藏在小挚友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。 （2）老师面对幼儿，用喷壶仿照打喷嚏或咳嗽时的状态

20、（留意避开唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小挚友就“中招了”。 （3）老师引导幼儿探讨：如何避开别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人应当怎么做？ 师总结：我们在出门时带上口罩（老师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。 幼儿园寒假疫情防控平安教化教案 幼儿园寒假防疫情平安教案篇七 抗击新冠肺炎，我们共同努力 由于突发的疫情，使得过年期间正应当是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，幼儿被要求进行自我爱护，不能与外人进行接触，长时间

21、的封闭生活使得幼儿出现了浮躁、懒散、胆怯、焦虑的状况，影响身体健康。 1.懂得新冠病毒的危害，学会正确相识病毒。 2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。 3.了解焦虑与突发状况的关系。 1.将自疫情以来的相关事务进行搜集。 2.共享缓解心理压力的方法。 老师以直播的方式 1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。 2.将重点部分进行具体讲解，结合实例，做正向分析。 （1）什么是冠状病毒？ 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下视察类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 本次发觉的新型冠状病毒已命名为“2023-n

22、cov”，即2023新型冠状病毒。 （2）临床表现有哪些？ 一般症状包括发热、乏力、干咳、渐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状稍微，可无发热。严峻者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。 3.就简单引发的焦虑心情与突发状况的关系进行明确。 （3）什么是焦虑？ 心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。 （1）为什么会产生焦虑？ （2）怎样缓解焦虑心情？ 认知疗法：变更不良认知或进行认知重建。 正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深化的相识，了解自己身边的详细疫

23、情，做好适当的防范，不要过度胆怯和惊慌，根据要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、协作管控、尽量不出门、多关注时事 行为疗法：呼吸训练、松弛训练。 做深深呼吸、远眺远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体熬炼，增加身体的免疫力。 4.就自我防护过程中的细微环节部分进行讲解。 5.幼儿连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结： (1)正确相识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦； (2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，主动应对，主动协作。 支配这节抗击新冠肺炎，我们共同努力疫情期间缓解

24、心理心情主题班会的目的就是让幼儿真正了解新冠肺炎，调整心理心情，学会自我防护。 幼儿园寒假疫情防控平安教化教案 幼儿园寒假防疫情平安教案篇八 1.通过互动沟通对疫情的感受、看法、建议等缓解幼儿的心理压力，释放幼儿的惊慌、胆怯等不良心情。 2.说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。 3.想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护？ 1.如何做到自我防护。 2.释放压力主动面对疫情。 演一演英雄事迹，想一想小挚友的责任是什么？ 幼儿：做拍手嬉戏。 老师：关注幼儿心情。 一、导入： 小挚友们，面对新型冠状肺炎疫情，你胆怯吗? 指名回答。 老师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩不

25、串门不聚会等。 二、互动沟通: 同桌沟通:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。 老师指名上台讲一讲。 小挚友们，大家通过相互沟通、诉说，现在你的心情有没有改变呢？ 指名大声回答。 老师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手戴口罩不聚会根据老师的要求去做，听家长的话就肯定能做好自我防护，远离疫情。 三、绽开沟通： 在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。 指名说。 谁情愿来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？ 指名上台演一演。 幼儿评价 提问：作为小挚友怎样做好自我防护呢？ 指名说。 幼儿记笔记。 齐读记录内容。 四、老师总结: 五、幼儿反思：作为小挚友心中的

26、责任是学习。 六、拓展。 幼儿园寒假疫情防控平安教化教案 幼儿园寒假防疫情平安教案篇九 1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。 2.驾驭预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。 3.感受病毒传播的强大力度，激发自我爱护意识。 冠状病毒等图片、金粉、喷壶 一、问题导入，引出“冠状病毒” 1.老师引导幼儿探讨假期人们的改变。 师：小挚友们，你们的假期都是怎么过的，有没有常常出玩耍呢？(幼：没有)是呆在家里的间多一点，还是出去玩的间多呢？(幼：呆在家里的间更多一点) 师：你出去的候有没有发觉我们四周的人们有什么改变呢？(老师可以出示一些图片来提示幼儿) 师总结：小挚友们发觉，人们出去的候都带上了

27、五彩缤纷口罩；进入超市的候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小挚友也少了 2.引导幼儿思索：人为什么会有这样的改变，为什么不能常常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。 师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有候小挚友们身体不舒适，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(老师可出示病毒图片) 3.老师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿相识冠状病毒。 师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？(幼：两只)它们手里拿的是什么啊？(幼：皇冠)它们有几只脚呢？(幼：八只) (2)这些病毒竟然有八只

28、脚，小挚友们觉得这些病毒的脚像什么呢？(幼：像花瓣) (3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒冠状病毒”。 二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，驾驭预防的方法 1.老师讲解并描述冠状病毒的危害。 师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会静静溜进不留意卫生的小挚友的身体里，让小挚友咳嗽、发烧，感觉到不舒适，然后这个小挚友就生病了。 2.通过嬉戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。 嬉戏1：喷嚏雨 玩法：(1)师：有，病毒也会藏在小挚友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽，嘴巴里的口水就会喷出来。 (2)老师面对幼儿，用喷壶仿照打喷嚏或咳嗽的状态(留意避开唾沫飞出，仅仅口腔送气即可

29、)。感受到水雾喷洒的小挚友就“中招了”。 (3)老师引导幼儿探讨：如何避开别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人应当怎么做？ 师总结：我们在出门带上口罩(老师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。 嬉戏2：“病毒”传传看 玩法：(1)老师将金粉涂在小挚友a的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小挚友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。 师：小挚友a身上的“病毒”被带到的哪里？(幼：桌子和椅子上) (2)请小挚友b将小挚友a摸过的位置再摸

30、一遍。 师：现在“病毒”被带到的哪里？(幼：小挚友b的手上) (3)让小挚友b与小挚友c握握手。 师：这次“病毒”去了哪里？(幼：小挚友c的手上) (4)让小挚友c摸摸自己的脸蛋和鼻子。 师：现在，哪里又产生“病毒”了？(幼：小挚友c的脸蛋和鼻子上) (5)老师引导幼儿探讨这些状况如何避开。 师总结：“病毒”的传播实力真是太厉害了，所以小挚友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要根据正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。 三、通过推断做法的方式，加深印象 老师出示图片，请幼儿推断哪个小挚友的做法正确，哪个是错误的。 师总结：小挚友们，今日我们相识了病毒的威力，真是太强大了，假如我们不留意个人卫生。这群坏家伙很可能静静溜进我们的身体里，使小挚友们生病呢。所以啊，我们出门要戴口罩；假如想打喷嚏或咳嗽，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶；还要常常根据正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦 1.开展美术活动画一画我们这次的冠状病毒。 2.开展科学活动相识口罩。 3.开展语言活动洗手歌。 4.日常练习：如厕提示并监督幼儿根据正确步骤洗手。