2023年小学第二学期教导工作计划小学第二学期教学工作安排(九篇).docx

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1、2023年小学第二学期教导工作计划小学第二学期教学工作安排(九篇) 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。优秀的安排都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我收集整理的工作安排书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学其次学期教育工作安排 小学其次学期教学工作支配篇一 新学期，教育处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生成长和老师发展为基本点），坚持以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教化教学工作，加强中青年老师的培育力度，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高教学质量，促使我校教化教

2、学工作再上新台阶。 1、加强教育处管理人员自身素养的提高，发挥“探讨、指导、服务”的作用。教育处人员要进一步加强理论和业务学习，在教化教学中，以身作则，争做老师的“领头羊”，以“探讨”带动“培训”，以“培训”促“探讨”，不断提升自己的业务专业水平。注意探讨课堂教学，注意提升全校教学质量，总结方法，归纳策略，从而为老师的成长供应帮助。 2、强化教学常规管理。加强平常教学常规的抽查力度，每月进行全面检查，各教研组长、行政人员要做到仔细负责，存在问题刚好指出，以此推动我校教学常规工作稳固、扎实地开展。 3、注意学生学习常规的养成教化，促使学生养成良好的学习习惯，为他们的终身教化打下坚实的基础。加强师

3、资培训力度。仔细抓好老师接着教化工作，激励和支持老师参与各级组织的业务培训。加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。 4、加大对六年级的管理和过关考核力度，力争本学期结束学生的综合成果和各方面的实力有较大的提升。 （一）常规管理：重视落实，着眼细微环节，追求有效。 1、加强教学常规管理。 全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初对老师的备课、上课、作业布置、批改、辅导、评价等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合

4、、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教育处进行三次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，学校教育处和值周行政进一步落实巡课制度，刚好了解我校老师的教学状况。每月的教学常规检查要重点关注老师的教学工作手册以及学生作业的布置与批改和教研组活动等常规材料。 2、做好教学质量检测。 强化质量意识，充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。全部老师要树立全员质量观、全面质量观，要依据教学常规要求和学科特点，规范施教、科学施教。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结

5、合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）跟踪调查指导。学校在期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。特殊是综合类学科老师，不能自我放松，要抓实课堂、注意练习、提升质量。 3、加强随堂听课。 校长室、教育处成员定期听老师的随堂课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新老师和教学实力较弱的老师，了解师生的课堂状态。 4、落实校本研训。 各教研组要及早落实各老师校级展示课的内容，仔细安排，做好支配，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位老师要充分相识到听课是一次

6、有效的学习机会，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在激励的基础上大胆指出不足，提出建设性看法，与上课老师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。 5、进一步加强体育、艺术以及综合类学科管理工作。 加强体育课堂常规管理，提高体育教学质量，落实大课间活动，丰富活动内容和形式，确保特色运动项目常规训练的有序开展。艺术、综合类等学科工作要适应新形势，一要探究音乐、美术相互渗透的融合点；二要加强艺术老师自修，实现一专多能；三要努力培育学生的多样艺术素养。 6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。 7、做好

7、毕业班工作。 加强毕业班工作的管理，学期初召开毕业班老师会，期中测试后召开毕业班教学状况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会，努力使毕业班成果稳定在较高的水平上。毕业班老师应充分分析班级现状，找准薄弱环节，找寻有效策略，制定切实措施，最大限度地实现提高学习效益；同时加强补差工作，与家长形成合力，集体补缺和个别辅导结合，思想转化和学问弥补结合，使学困生数量降到最低。老师之间要加强沟通，资源共享，做到信息互通，资料共用，阅历才智共享，形成团结奋进共同体，争取质量全面提高。 8、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的老师进行会诊。 (二)老师培育：立足校本，搭建平台，超更加展。 1、加强做好

8、新老师、年轻老师、骨干老师的培育工作。 接着发扬老老师、骨干老师的传帮带的精神。在培训活动中强调老老师诚意诚意地教，年轻老师虚心诚意地学，大家都有主动向上的上进心，形成互帮互学的教学氛围。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、抓好老师的业务学习。本学期校本培训要做到 自学与集体学习相结合。 学习与观看录像相结合。 学习与沟通心得相结合。 自己学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。 3、开展走出去，请进来活动。激励老师主动参与各级各类开展的培训工作，回来后上好汇报

9、课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。 （三）教学探讨：夯实基础，注意实效，提升质量。 1、完善教研组、备课组建设结合我校以往教研组、备课组活动的实际状况，进一步明确教研组长、备课组长的职责和权利，充分调动教研组长、备课组长及组员的工作主动性和责任心。各组仔细做好活动安排的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、嘉奖等形式，确保教研活动、备课组活动正常有序地开展，从而提高教研活动、备课组活动的实效性。 2、优化教研活动形式努力提高校本教研活动的针对性和实效性，广泛征集教学研讨专题，将教研活动与课题探讨紧密结合。每次活动要求有解决问题的初步设想、有活动实效。立足课堂教学，以教学探

10、讨为主线，以课题实践为突破口，用示范课、公开课、探讨课、观摩课等形式，推动校本教研，力争在理论上及实践上取得肯定突破，形成自己的教改特色。 （四）学生发展：激发爱好，做优特色，促进成长。 1、组织开展经典阅读活动为营造一种浓郁、厚实的文化校内的特色，各年级要充分利用早读、中午的时间，有安排地开展阅读活动。同时，学校将举办其次十届读书节活动，各班要高度重视，依据支配，细心组织，力求做到人人都参加，让校内充溢书香，让书香浸润童心。 2、组织学生参与各级各类竞赛。本学期接着加强对特长学生的辅导，组织参与各类学科竞赛，二、四年级写字团体赛、整班朗读竞赛、“迎六一”学生素养活动、小小数学家评比、四年级学

11、生英语书写竞赛、五年级英语整班朗读竞赛等。各教研组将组织开展各项赛事，有基础学问过关赛、基本技能挑战赛。尤其是语文和英语学科要开展一些语言类竞赛，要加强学生的口语训练。 3、组织开展学生社团活动春风化雨，润物无声。学校文化是学校广阔师生在特定的环境中创建的一种与社会、时代紧密相关，又具有学校特色的人文氛围、学校精神和生活环境。丰富多彩的社团活动给学校文化带来了新的朝气和活力，促进学校文化多渠道、深层次、高质量的发展。我们要充分发挥学校骨干老师力气，仔细制定社团活动安排，细心组织每周一次的社团活动，让各社团每次活动有组织、有内容，让学生有收获。主动组织学生参与各种竞赛，勇创佳绩。 4、推动学校艺

12、术教化的发展。坚持面对全体学生，因地制宜地开展系列校内艺术活动，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，不断提高学生观赏美、创建美、表现美和评价美的实力。 二月份： 1、制定教研组工作安排和各学科教学安排。 2、制定学校线上学习实施方案。 3、实行线上学习校内调研活动。 三月份： 1、组织网上学习市发展中心“居家学习与指导”每周学习内容和实施建议 2、迎接市发展中心线上学习调研活动。 3、组织老师参与校内网上统编教材培训 4、组织语文老师参与镇教学预案设计评比活动。 5、做好各教研组线上学习专题报道工作。 四月份： 1、“居家学习与指导”学习资源与总结上报工作。 2、组织期初教学安排、备课检查。

13、3、分年级实行古诗文诵读竞赛。 4、实行“整本书阅读”专题研讨活动 5、分年级实行数学口算竞赛和英语默单词竞赛。 6、组织数学老师优质课评比活动； 7、组织语文老师参与市、镇新教材培训活动。 五月份： 1、实行校内艺术节活动 2、实行校内语文同课异构活动。 3、实行班主任论坛活动。 4、实行社团课专题调研活动。 5、教学常规检查评比活动 6、开展“庆六一”才艺展示活动。 六月份： 1、开展校内读书节活动。 2、实行小班化教学专题研讨活动。 3、分年级召开家长会。 4、实行毕业班复习研讨活动。 5、分教研组开展研题磨题活动。 七月份： 1、开展大课间文体展示活动。 2、召开非毕业年级复习研讨会。

14、 3、学科期末总结。 4、期末学科数据汇总分析。 小学其次学期教育工作安排 小学其次学期教学工作支配篇二 教育处将依据上级部门工作要求，仔细学习新课程标准，主动推动课改探讨，用新的教化理念指导自己的工作实践，努力转变老师的教学行为，学生的学习行为，端正教化思想，努力将“以人为本”的教化观念贯彻在学校教化，教学的各项工作中。面对全体学生，努力提高教学质量，实现教学相长和师生共同发展。 1、以“新课程，新理念，新课堂”为大主题，主动推动课程改革的实施。 2、做好宁波市级立项课题现代小学生道德行为调控的探讨与实践下子课题境况不良小学生道德行为的探讨和调控结题工作。 3、加强师资队伍建设，注意青年老师

15、的整体素养的提高。 4、突出教学这个中心，提高教学质量。 5、做好辅优补差工作，面对全体学生，注意学生素养发展。 6、为04年秋全面进入课改的相关学科做好培训打算工作。 7、办好家长学校。 1、加强学习，转变观念，深化推动新课程改革 新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必需熟识新课标，理解新课标，运用新课标。 （1）组织好老师新课程通识培训。特殊要加强一年级语数、科学等学科的新课标学习，为下学年采纳新课标教材做好培训。 （2）加高校科论文征集力度，要求青年老师能结合课改仔细地人人参与学科论文征集活动 （3）老师要加强自学。要求老师通读“走进新课程”一书，并学习好本学科的新课程标准

16、及其解读。 2、立足课堂，深化教研，努力提高教学质量 各位老师都要立足课堂，用新课程的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的特性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发诞生命的活力。 （1）提前备课，备课有新意，不照搬照抄。教学中，把教学的焦点真正地放在学生身上，落实教学环节，扎扎实实地利用好课堂这块阵地提高教学质量。 （2）抓好学科教学，提高学科质量。 语文老师要注意学生课外阅读实力的培育，特殊是阅读爱好的培育，逐步养成好读书，会读书的习惯。在语文作业的设计上要多动脑筋，做到精、活、实，即作业少而精，避开机械无效劳动；本学期提倡全校学

17、生写日记，任课老师做好指导。 数学老师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增加数学思想，提高数学实力。 针对现状，本学期将对全体学生进行朗读、写字测试，46年级进行作文写片断竞赛，13年级进行口算过关；另外实行46年级古诗积累竞赛，13年级数学智多星竞赛。 （3）接着做好研训一体化工作，深化开展“主题化”教研活动。本学期的教研主题以课改为背景，各教研组要确定主题，细心设计教研活动方案，做到主题明确，人人参加，研讨气氛深厚，效果好，资料齐全。接着加强镇英语教研组及其它教研组的的活动。本学期的教研活动要突出“评课”这一环节。 （4）本学期实行听“推门课”，教育处将不定期对老师的备课、批改、辅导

18、等状况进行检查。 3、辅优补差，健全差生转化的措施及考核方法。 （1）加强对早读时间、午休时间的管理。特殊是早读时间，做到任课老师下班，合理利用时间。 （2）重视尖子生培育，加大对差生的辅导力度，面对全班抓教学质量。 （3）重视差生的管理工作，建立差生管理挡案，制定差生转化措施并实行。期中进行抽测，教育处跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）跟踪调查指导。期末进得总体测评。 4、着力于青年老师的业务培训。激励青年老师加强自身业务学习，学校努力创建机会让青年老师“走出去、请进来”学习。提高本校老师的整体素养，同时对青年老师立足内部发掘，督促培育尖子。 5、接着完善班主任考核细则，办好家长学校。 （1）

19、对班主任工作加强指导，开好期初、期中、期末三次班主任工作会议，期末做好班主任工作量化考核。 （2）接着办好一年级家长学校，各年级要做好家访工作，加强家校联系，进一步优化育人环境 二月份 1、报名注册 2、制订各类安排，填报各类表册 3、始业教化 4、镇教育主任会议 5、期初班主任工作会议 6、征集各学科教学论文及教学案例 三月份 1、家长学校（四） 2、教学常规检查（一） 3、教研室对新老师进行了解性听课 4、“辅优补差”工作以教研组为单位进行沟通 四月份 1、期中质量检查及反馈 2、期中家访 3、期中班主任工作会议 4、家长学校（五） 5、教学常规检查（二） 6、研训一体化活动 7、13年级

20、口算过关 五月份 1、校朗读测试 2、校写字测试 3、46年级作文写片断竞赛 4、家长学校（六） 5、新老师听课 6、教学常规检查（三） 六月份 1、镇学科论文评比 2、46年级古诗积累竞赛 3、13年级数学智多星竞赛 4、教学常规检查（四） 5、复习迎考 6、教学质量测试 7、期末班主任工作会议 8、期末各项考核及评比 萧王庙街道中心小学 20xx年2月5日 小学其次学期教育工作安排 小学其次学期教学工作支配篇三 1、仔细执行上海市中小学20xx学年度课程安排及其说明，规范执行学校课程安排，切实提高课程安排的执行力，建设“欢乐源”课程，开齐、开足、开好基础型、拓展型和探究型课程。 2、通过教

21、研组活动进一步明确教学五环节，严格教学常规。通过随堂课、备课及作业检查、行政深化教研组活动、单元命题教学练兵、学困生跟进机制、学生学业状况问卷等过程性管理，进一步提升教学质量。 3、确立“质量立校”意识，增加质量提升的责任感和紧迫感。接着落实校质量监控机制，抓好教学质量的提升、分析与评估，关注后进生的学习状态和效果，促进教学改进。4、聚焦“基于课程标准的教学与评价”，统筹支配学科周活动。 5、依据区教研室工作要求，按规定时间节点组织老师主动参与杨浦区小学第十一届“百花杯”教学评比。 6、加强教学常规的巡察与指导工作，关注老师完成教学工作的过程性。 1、注意理论学习，丰富教科研学问：明确研训要求

22、，围绕探讨主题开展学科教科研的研讨与共享，不断提升培训有效性，主动参与各级各类教化科研、教学探讨竞赛活动，逐步打造学科教研特色。 2、主动建设宽容、包涵、同等的和谐课堂，培育学生学习习惯、思维品质、探究实力的创智课堂和教化即生活、学校即社会的开放课堂。在确定核心词的基础上，梳理各学科“和谐”和“开放”课堂的评价元素和行为表现，并在各类教学展示中加以体现。 3、各学科接着深化研读课程标准及小学低年段、中高年级（语数英）学科基于课程标准的评价指南（征求看法稿），进一步细化并明确学科各年段的教学目标与任务，深化开展教材文本研读和学生学情分析。 4、有效落实集团内联组教研活动机制，语文、英语、品社、音

23、乐等学科老师主动参加集团教研活动，完成相关沟通、学习任务。数学教研组接着发挥联组教研主持校的引领作用，有效教研并在集团内进行教研活动展示。 5、定期实行课题组例会，仔细做好杨浦区第十二届科研成果的申报工作，区、校级立项课题进一步完善各自课题的探讨报告和论文，依据学校习惯培育“双十”体系完善校本教材好习惯好生活，修订学生“好习惯评价手册”。 1、主动搭建有利于老师专业发展的培训、研修、沟通、探讨等平台，以“基于课程标准的教学与评价”为载体，与学校重点工作相联系，激励老师开展探究性的教化教学实践与反思，在详细探讨任务中不断思索、总结。 2、聚焦欢乐课堂，搭设平台，开展骨干老师教学展示活动，发挥其辐

24、射引领作用，开展“华蜜源”老师沙龙活动，加强对学科探究型课程方案制定与实施的探讨，进行青年老师才艺展示，推选优秀见习老师参与上海市中小学见习老师规范化培训展示活动，使青年老师逐步成为学校教化教学改革的排头兵。 3、聚焦学科教学，关注老师的专业实践，接着做好老师练兵活动。参加区域推动的以教学与评价相融合的“创智课堂”的实践探讨。做好老师信息技术应用实力提升工程，进一步提升老师信息技术与学科整合实力，促进课堂教学的转型。 1、实行中共中心关于全面深化改革若干重大问题的确定中指出“强化体育课和课外熬炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的要求，抓好“三课两操二活动”的质量，确保学生每天一小时的体育活动时

25、间，提高学生耐力、速度等身体素养，并养成良好的熬炼习惯。举办校趣味小运会，主动组队参与区学生阳光体育大联赛，参加区体育传统项目学校的申报，切实提高学生的体质和健康水平。 2、进一步推动“学生健康促进工程”，深化“医教结合”内涵，加强卫生工作的专业化、标准化建设，加强对肥胖和近视干预及常见病预防的探讨，培育学生养成良好的卫生习惯，引领学生养成科学的生活方式。 3、接着加强学校艺术教化工作的管理，搭建学生艺术教化活动展示和沟通平台，坚持普及与提高相结合，不断提升学生的艺术人文素养，举办第15届校内艺术节和“六一”集邮展示活动，让广阔学生在艺术教化的阳光下欢乐健康成长。 4、通过实施从普及到提高、从

26、校内到校外的“三环联动”，分层推动科技教化创新活动，培育青少年的科学思想和科学精神，提升青少年的创新和实践实力。接着组织开展环境教化实践活动，为创建杨浦区绿色学校作打算。 小学其次学期教育工作安排 小学其次学期教学工作支配篇四 依据区教研室工作思路和学校整体工作支配，围绕提高教化质量这个中心，加强教化教学管理，提高教学质量和办学水平为目标，为学生的可持续发展而不懈努力。 1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。 2、工作重点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率。 3、工作方法：深化教学，深化班级，深化老师。 （一）加强政治学习，更新教学观念，推动基础教化课程改革。组织全体老师参与学习

27、、培训，全体老师要培育学生学习的爱好，特殊强调培育学生主动主动学习的实力和理论联系实际的实力，提倡学生主动参加、勤于动手。 （二）抓老师的教学常规 1、教育处将依据教研室有关教学常规的检查规定，促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化老师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调老师提高课堂效率，坚持向课堂要成果，努力备好每一节课，上好每一堂课。特殊是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作。 2、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教育处将对老师教学五环的检查，同时对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。 3、实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好各种

28、资源，拓宽学生的学问面。 4、充分发挥教研组长的作用，依靠他们帮助加强对老师常规的管理，指导开展各项教研活动，创建性地开展工作。 5、规范老师的教学工作。各科教学都是整个素养教化的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不行。要求各科围绕教学大纲的要求，制定出切实可行的学期工作安排，仔细备课、上课和作好辅导工作，要求各科老师在课堂上体现出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践实力。 6、组织老师参与各类业务竞赛和学生学科竞赛工作，为老师和学生的成长着想。 （三）加强老师队伍建设，努力提高老师业务水平、业务实力 加强对新老师的业务指导。要求新老师每学期上2节汇报课。加强对青年老师的培育，要求5年内的青

29、年老师备详案，要求中青年老师写教学心得，刚好总结自己在教学中的阅历教训。 （四）加强对老师的管理，提高老师的素养 激励全体老师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素养，改善教化教学方法，树立向科研要质量的意识。组织开展教研工作，激励老师参与各类教研活动，上公开课。每位老师一学期听课不得少于15节。要求各教研组长对组内的成员的备课、批改定时检查，并做好具体的记录。刚好总结教学阅历、方法，形成有建设性的看法或书面材料，每学年上交教学论文一篇或教学体会文章一篇。 九月份 1、支配本学期老师任课，做好排定日课表、作息时辰表等开学打算工作。 2、做好新生入学、插班工作。 3、组织全校老师制定教学安排，

30、制定教学常规检查的方案。 4、组织教学常规检查。 十月份 1、组织集体备课活动。 2、学校教学观摩活动。 3、做好校运动会的打算工作。 4、新老师汇报课。 十一月份 1、高级老师示范课活动。 2、组织期中质量检查。 3、举办第三届校运动会。 十二月份 1、青年老师教学比武活动。 2、学科竞赛活动。 3、新老师汇报课。 一月份 1、组织各年级各学科复习迎考。 2、支配期末考试。 3、进行期末总结，写出教育处总结。 4、整理本学期各项材料。 小学其次学期教育工作安排 小学其次学期教学工作支配篇五 仔细实行普教科、区教研中心教化工作看法，以深化课程改革和提高教化教学质量为重点，以新课程改革为契机，以

31、全面推动素养教化为基点，坚固确立“勇于创新，提倡多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。 本学期我们将以学习求发展，进一步提高老师的业务实力，打造一支有较高素养的老师队伍；以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高教化教学质量；以培育学生综合实力为归宿，促进学生全面发展；以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。 本学期教育处将接着加强加强教学常规管理，主动试行层层负责制，明确教育处，教研组职责，有效开展各项工作。 在深化有效备课的基础上，强化有效作业设计探讨。以课题探讨、老师论坛、作业设计竞赛等形式来完善、规范作业设计环节，推广具有典型性和代表性的优秀作业

32、设计，坚固树立“轻负担高质量”的教学理念，为老师引领课改方向。 1、改革备课模式，优化教学过程。 备好课是上好课的前提和基础。针对以往高耗低效，老师孤军奋战的缺点，可建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，提倡老师分工协作，重点突破，备出精品，集体沟通，实现才智共享，并注意教后反思，刚好捕获教学中的胜利与失败，逐步提高反思实力，形成反思习惯。而年轻老师必需备详案，驾驭规范的教案书写形式。 2、加强课堂管理，提高教学效率 我们要进一步深化基础教化课程改革，不断更新教化观念，不断改进教学方法，主动探究，努力构建科学、好用、高效的课堂教学模式，充分运用现代化教学手段和各种教具，激励学生勤奋学习、独立

33、思索、追求新知，养成良好的学习习惯。基于此，教育处将接着对课堂教学进行随堂听课，抓好常态教学。听课后刚好与执教老师进行沟通与沟通，确定其优点，指出其不足与改进措施，并将听课状况与单周三在老师例会上予以通报。 每位老师一学期听课节数不少于15节，教研组长听课不少于20节。 3、加强质量监控，优化教学管理 质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础。对语文、数学、英语等学科教学质量评价，坚持“重平常”、“看三率”（及格率，优秀率，提高率）的原则，注意老师平常的教学效果。本学期学校内教学调研工作，既要发觉成果，总结阅历，又要找寻存在问题，探讨解决方案，促使学校素养教化再上新台阶。深化探讨后2

34、0%学生学业水平提高的有效方法和途径。 做好小学毕业生的学业质量检测，进一步探究有效的学习质量评价体系。 学校发展的动力是老师，课程的最终实施者也是老师。老师的专业成长和业务素养干脆关系到学校的办学质量和品尝，因此，组织老师，尤其是青年老师进一步学习、探讨基础课程改革纲要和各学科课程标准在老师队伍建设上我们将遵循“以老带新，新老共进”的原则，切实抓好学校骨干老师和青年老师的成长，为老师成长搭建平台。详细措施有： 1、加强师德师风建设。 结合学校政治学习，引导老师树立“为人民服务”和“让群众满足”的宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。不断提高师德水平，坚持制止和杜绝违反师德规范行为，杜

35、绝一切体罚和变相体罚现象，在社会上树立良好的师表形象。 2、创设良好的骨干老师成长环境。 接着高度重视骨干老师的培育，对事业性强、勤于钻研业务、有培育前途的青年老师要多压担子。为骨干老师的成才搭建舞台，主动激励青年老师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛，给骨干老师供应更多展示、沟通才华的机会，使骨干老师尽快脱颖而出。 3、加强青年老师培育力度。 （1）常规培训 组织老师进一步学习、探讨基础课程改革纲要和各学科课程标准，在学习培训中更新教化观念。 激励老师参与高层次学历培训，提高教化科研的实力和科研信息的实力。 （2）专业培训 核心学科中心组活动：本学期语、数、英、综合组活动将接着开展，在制定好详

36、细安排的基础上，扎实开展各中心组活动。各老师争取在活动时展示一节公开课，在反复研讨的过程中不断提高自身的课堂教学水平。 （3）校本培训 依据校本教研示范校的评估标准来严格要求我校校本教研工作的开展。把校本教研与课题探讨、广场路联盟校青年工作站的活动开展相结合，努力创建区级校本教研示范校。 开展校本教研集中培训和分组培训相结合。本学期将开展“有效的课堂提问”作为专题培训。集中培训为双周的周三，一学期一般不少于6次；各教研组分组培训活动一般不少于8次。在校本培训中摸索前行，对传统的教研活动有所改进，在校本教研方面迈上新台阶。 教研组活动：本学期将开展“ 先进教研组”的评比，开学初仔细制定各组活动安

37、排，教研活动要保证时间，保证质量，在组长的带领下仔细开展好每一次研讨活动。分管领导也深化到每个组内，刚好了解活动开展状况。 选拔举荐优秀老师参与各类课堂教学观摩、各类教学基本功竞赛，将选拔举荐和打算参赛的过程变为老师探讨、改革课堂教学的过程。努力为老师供应参加竞争的机会，促使老师在专业成长的平台上脱颖而出。 （4）外出培训。 学校将有安排地请专家、名师来校讲座、上示范课，拓宽视野，提高相识。通过请进来，走出去实现理念的刷新、行为的变更。 本学期学校将接着为老师供应外出听课的机会。 1、背诵经典古诗文，彰显书香校内特色。 本学期，引导学生多读课外书，同学们在阅读的过程中，可以记录下自己的点滴感想

38、，或是摘抄下美丽的词句，浓缩成一本本阅读小日记。大量开展背诵经典古诗文活动，小学生必背古诗七十首应烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化校内的特色。 2、开展各类活动，提高学生素养 本学期，将开展四到六年级钢笔练习，四到六年级的数学计算实力竞赛，一到三年级铅笔练习、手抄报竞赛、艺术节等活动。各项竞赛（练习）要细心备战、及早训练。以此突出学生的特性发展，拓宽学生的发展空间，提高学生综合素养。 3、开展平安教化，提高平安意识 本校四周公路纵横，近些年时时常发生交通平安问题，在开学初的始业教化中，要重点强调这方面的平安教化。 4、加强卫生管理，美化校内环境 要变更以往乱、脏、管理无序的局面，开学初，

39、要求各班主任制定班级卫生管理的制度，形成卫生人人负责、人人管理的有效规章制度。 小学其次学期教育工作安排 小学其次学期教学工作支配篇六 以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务实力培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作主动性，激发学生学习爱好，营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。 、修订完善各种制度，为教学工作的开展供应有力保障 为使教学工作能正常、有效地进行，就必需有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的

40、基础上，将重点修订完善各项制度，制定制度后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，主动引导，为制度落实及教学工作的有效开展创建和谐、健康的氛围。 2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平常 结合中心校制定的老师目标管理条例，加强学习，使老师明确要求。加大平常的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等老师的教学行为，促进每一个老师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，老师的到岗到位，尽职尽责，检查后刚好记录，作为老师考核的第一手资

41、料。总之，要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体老师心中坚固树立教学常规的重要地位，相识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。 3、加强老师培训，提高老师的整体素养 加大新课改理论方面的学习，引导老师通过看报纸、教学刊物，阅读远程教化资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，变更教学方法，积累丰富的教学阅历，以此不断提高老师的课堂教学水平。 4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益 分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使老师的课堂教学水平得到提高。 、开放图书馆，培育学生良好的读书习惯

42、 本学期我们将对学生开放图书馆，充分利用图书资源，开阔学生的眼界，丰富孩子们的学识。培育学生良好读书习惯的同时，开展“读书节活动”，深厚学校的.书香氛围。 6、开展丰富多彩的活动，丰富学生的成长 加高校生的习惯培育工作，结合课外活动的开展，培育学生的良好行为习惯，结合各学科教学，培育学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有安排地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入老师、班主任的考核。 7、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作 本期将接着实施学校的培优扶差方案，引导老师确定培优扶差对象，制定培优扶差安排，教育处将对老师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记

43、入老师考核成果。 8、做好材料的收集、整理，档案的装订工作 多学习，将档案分门别类，平常就留意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。 小学其次学期教育工作安排 小学其次学期教学工作支配篇七 本学期教育处工作将围绕学校的工作思路，着力抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和老师发展为基本点），坚持“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，追求有效教学，关注老师专业发展，推动素养教化，全面落实各项教化教学工作，推动学校教化教学工作再上新台阶。 1、教学常规管理进一步规范化，将常规细微环节落到实处； 2

44、、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高； 3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的有效性； 4、关注青年老师的专业化发展，加强对青年老师的课堂教学监控，加大随堂听课力度； 5、严把教学质量关，做好培优补差工作，争取教学质量再上新台阶； 6、进一步开展共同体教研活动，在活动中提升老师的专业素养。 坚固确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，主动构建教化管理的长效机制。教育处必需在校长室的指导下与教科室、少先队等管理部门形成教化合力，齐抓共管，不断创新管理内容和管理方式，促进学校向更高层次发展。 1、强化课程法规意识，严格执行教化教学安排。 严格根据教化行政部门下发的校历表支配教化教学工作，严格根据国家课程安排开齐开足上好各类课程。严禁不经教育处私自调课、甲课上乙课现象。 2、坚持“健康第一”的指导思想。 关注学生身心健康，切实减轻过重课业负担。全面落实学生每天一小时的体育活动时间，上好每节体育课，组织开展好每天的大课间活动和课外