2023年小学政教处工作计划小学政教处工作计划大全(篇).docx

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1、2023年小学政教处工作计划小学政教处工作计划大全(篇) 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。那关于安排格式是怎样的呢？而个人安排又该怎么写呢？以下是我为大家收集的安排范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学政教处工作安排 小学政教处工作安排篇一 一、指导思想 以“以人为本、平安和谐”，“文化引领，德育铸魂”为方针，以提高学生礼貌素养为重点，以“培育创新精神，塑造健康人格”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，从“学会生活，学会学习，学会做人”入手，深化开展学校环境治理，努力营造良好的育人环境，确保学校详和、师生平安，让学生得到全面发展。 二、工作目标 1、打造

2、一支爱岗敬业的班主任队伍。 2、加大平安教化力度，努力争创“平安学校”。 3、加强法制、纪律教化，培育习惯。 4、创设学校文化，构成文化特色 5、加强心理健康教化，构成健全人格 6、从小事着手，促行为习惯养成 三、详细措施 （一）建设一支强有力的班主任队伍 班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生思想品德构成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着重要作用。 1、强化年级部管理，以年级部主任为主导、班主任为主体，加强对学生自治、自律、自学本领培育，逐步构成“年级部、班级、学生”三位一体的管理模式。 2、完善班主任工作制度。用班主任工作条例规范班主任的各项工作，用班主任管理考评方法指导班主

3、任开展班级工作。用完善的制度建设推动班主任队伍建设。 3、定期召开班主任阅历沟通会，学习先进阅历，探讨探讨管理方法，相互学习，共同提高。 4、定期召开班主任工作例会。利用例会时间针对班级管理上出现的问题刚好处理，并制定针对性的改善措施，布置反馈各项工作。 5、加强对班主任工作的检查考核。以班主任到班情景、班级学生出勤情景、班级日常管理工作及临时性工作的完成情景为指标，每周一考核，每月一评比，以此推动班级工作的开展。 （二）强化平安意识，创立平安学校 1、坚持“平安第一、预防为主”的原则，建立健全应急处理机制，创立一个平安、和谐学校。 2、利用家长会、升国旗集会、班会、标语、板报专栏等方式，进行

4、用电平安、交通平安、食品平安教化及防火、防雷电、防溺水、防煤气中毒等方面教化，强化平安意识，提高家长、老师、学生的平安应对本领。 3、加大对重点时段、学校内外重点区域的巡察力度，发觉意外情景刚好处理。 4、加强进出门管理，学生凭证进出校门，社会人员不经允许不得进入学校。 5、定期对校舍进行排查，发觉隐患，刚好整改。 6、做好平安月报，完善平安教化档案，确保平安稳定。 （三）加强法制、纪律教化，培育习惯 以规范养成教化为抓手，利用法制专题教化、升国旗仪式、学校大型集会、班会等形式，对学生的法制教化、尊规守纪教化、礼貌习惯教化，增加学生遵纪遵守法律意识，培育学生良好的礼貌习惯，确保学生中无一例严峻

5、违法事务的发生。由整理 1、每周星期一午时第四节课为政教处确定主题的班会课，由班主任负责对学生进行政治思想工作。 2、坚持每周一实行升旗仪式，对学生进行爱国主义教化和行为规范的教化。 3、开展主题教化活动，将活动主题经过年级例会布置下去、落实到主题班会中去，做到早支配、早打算、有布置、有检查。 4、聘任卧牛派出所所长为学校法制副校长，充分发挥公安部门的特别作用，对学生进行法制、平安教化。 5、严格禁止学生进入网吧、营业性歌舞厅等场所。严禁学生在学校内运用手机。 （四）创设学校文化，构成文化特色 加强学校文化建设，做到净化、绿化、美化、教化化。加强环境建设，做到让每一面墙壁、每一处场所、每一次活

6、动都发挥育人功能。筹备学校田径运动会，让学生全员参加，突出教化意义和人文关怀，培育学生的团体主义精神和动手本领。不断净化和美化学校环境，做到学校有花草，卫生无死角。同时，学校重视人性化教化，充分运用各种学校媒体进行宣扬，让广阔师生树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，构成“以德为先，以爱为魂，以人为本”的人文环境。 （五）加强心理健康教化，构成健全人格 1、设立心理辅导询问室，刚好疏导、排解留守孩子、单亲家庭孩子、学困生及少数性格孤僻、怪异孩子的心理问题，记录辅导资料、过程和结果，完善个案建设； 2、进行青春期教化，促进健康成长。 3、开展电话家访、登门家访、到校来访等形式多种形式的家访活动。把留

7、守孩子、问题学生的异样行为列为家访重点，做好家访记录，努力把监管转化为育人。 4、依据不一样年级学生的心理特征，有针对性地对不一样年级学生开设心理讲座，同时充分利用学校广播和心理健康教化专栏，做好心理健康教化的宣扬工作。 5、充分发挥家长的作用，倾听家长的看法和提议，贯彻学校的教化要求；充分利用家长座谈会，经过家长与学校，进行面上和点上的沟通，变泛泛而谈为有的放矢，变唱独角戏为家校共唱一台戏，变一味等待为主动出击，使其协作学校教化，构成教化合力；挖掘社会教化资源，有安排的开展校外教化活动，让学生走进社会、融入社会，并在活动的参加、体验中提升素养。 （六）从小事着手，促行为习惯养成 1、把卫生工

8、作为学校的一项脸面工程来抓，不断完善各种卫生管理、检查制度，加强对全体学生卫生习惯的养成教化，不断提高他们的卫生意识，确保学校时时、到处整齐、美丽，为全体师生供应一个舒心的学习、工作环境。 （七）坚持每一天养成训导，促进学生习惯养成 1、为了激昂精神、激励斗志、弘扬正气，坚持跑操团体呼号制，学生自我组织，老师指导到位，提高呼号质量，学校督查到位。 2、每一天午时课前15分钟为学生“养成训导”时间，总结一天来的学校生活。 （八）打造学生干部队伍，发挥团队带头作用 组建学生会、团支部，充分发挥学生会的督查、纠错本领和共青团的模范先锋作用，强化学生自我管理。 1、学生会干部按纪律部、卫生部、生活部、

9、体育部分为四块，每一天对学生的日常行为、教室、卫生、纪律，三操等进行全面检查并刚好公布。 2、每周经过“国旗下的演讲”对学生进行德育教化，经过团课学习和进取分子培育，树立榜样，树立正气。 小学政教处工作安排 小学政教处工作安排篇二 一、指导思想 本学期政教处的常规工作坚持以“学生平安为重，养成教化为主，”的工作思路，重点抓好学生的养成教化，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的文明礼仪教化，在工作中要抓常规，搞好学校卫生工作。 二、主要工作及措施 (一)进一步抓好平安工作，确保学生健康平安 平安工作是学校工作的重中之重，必需树立“平安第一”的思想，对平安工作常抓不懈，进一步

10、加强课间及放学路队管理，定期进行各种平安演练。 (二)加强文明礼仪教化 1、注意礼仪教化的实效性，少先队将对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。示范性开展读书活动，组织学生进行文明礼仪学问竞赛，树立先进典型，以点带面。 2、净化校内环境，用美丽的氛围陶冶人把校内环境的净化、美化、作为礼仪教化不行缺少的途径之一。要做到支配有科学性、布置有教化性、整体上有陶冶性。 (三)加强养成教化 养成教化是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教化落实到学生的学习、生活各细微环节中，政教处、少先队通过值周老师、校值日生、校大队干

11、部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等状况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。. (四)搞好学校卫生工作，展示学校对外窗口 1、提高学校健康卫生教化质量。进一步使健康卫生教化与学生的健康卫生行为相结合。通过各种活动使学生懂得珍惜生命，树立酷爱生活观念，主动指导学生的保健技能，培育学生良好的卫生习惯。 2、各班做好一天二小扫，一月一大扫制度。 3、实行切实有效的措施，做好防近视工作，加强眼保健操工作力度，定期检查学生的用眼卫生，

12、力争全校近视率限制在30%以下。 4、培育良好的个人卫生习惯，坚持每日个人卫生检查制度，做到班有检查，校有抽查。 5、仔细贯彻“预防为主”方针，做好常见病、传染病的防止工作。依据不同季节开展卫生讲座，发挥卫生宣扬窗的作用，做好宣扬工作。刚好协作地段医院做好学生健康体检和打预防针，发觉传染病的学生刚好隔离消毒，建立汇报制度，防止传染病的扩散。 三、活动支配 九月份、 1、依据班级变动，重新划分班级卫生区，明确打扫职责。 2、学校进行新学期全面性大扫除。 3、出一期以“老师节”为主题的黑板报。 十月份 1、“迎国庆”全校大扫除。 出好以“祖国在我心中”为主题的黑板报。 十一月份 1 对一年级新生进

13、行眼保健操姿态的检查订正。 2、个人卫生检查抽查。 3、实行文明礼仪学问竞赛 十二月份 1、预防冬季流行病，进行健康卫生方面保健教化。 2、“迎元旦”全校大扫除。 3、各班对学生进行爱护视力的教化，并矫正读写姿态。 4、出一期庆祝元旦的黑板报。 一月份 1、做好学期结束卫生工作。 2、提示学生在假期里，留意学会爱护自己，不去参与担心全的活动。 小学政教处工作安排 小学政教处工作安排篇三 本学期政教处的常规工作以“办人民满足的教化”为宗旨，以“学生平安为重，养成教化为主”的工作思路，以创建文明班级活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观。 一、指导思想 以落实“科学发展观”、“构建和谐社会”，

14、坚持把“自我设计，自主发展”的办学理念贯彻究竟;坚持“以学生发展为本”，组织细心的德育活动，把精细的学校管理落到实处;以小学生日常行为规范教化为核心，丰富校内文化生活，进一步完善常规管理，深化德育活动，加强德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的全面和可持续发展供应优质的教化服务。 二、工作目标 将我校的学生教化成“思想正确、行为规范、心理健康、人格健全、学习仔细”的好学生。努力打造一支思想过硬、作风坚韧、业务精湛、勇于奉献、爱岗敬业的班主任队伍。 详细工作思路是 围绕一个中心“以服务教学为中心”，抓住两个重点“加强学生的思想品德教化、加强校内平安教化和常规治理”，坚持以爱国教化、平安教化、

15、感恩教化、养成教化、法制教化、师德教化、体验教化、心理健康教化、环境教化等为重点，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。 三、工作措施 (一)加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用。 1.仔细落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、仔细指导，主动帮助有关人员作好本职工作。 开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工支配告知全体老师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素养及工作实力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实

16、效。 2.加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。 (1)布置和指导班主任制定班务工作安排，定期召开班主任工作沟通会议，沟通班主任工作的阅历，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教化;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教化，家校联合，共同努力。 (2)严格执行班主任考核方案，考评中力求公允、合理，提高班主任工作的主动性和主动性。考核由政教处统一考核，一次一评比，一次一公布，考评结果存档，

17、年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据。此外，对重大违纪违法事务的班级，评优评先实行“一票推翻”。 (3)对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣扬工作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教化的舆论和氛围。主要通过两种渠道：一是在每年老师节赐予表彰。二是在学校宣扬栏展示优秀班级、班主任的风采。 (二)加强学生德育系列教化，全面提高学生行为习惯的文明程度。 1.要切实抓好全体学生，特殊是一年级新生的基础文明习惯教化。 利用入学教化的机会，督促学生养成良好的文明言行习惯，磨炼学生的坚毅意志，接受国防教化，提高国防意识。利用班会时间对全校学生进

18、行小学生守则、小学生日常行为规范的教化，规范学生的行为习惯。加强对学生个人修养教化，提高学生的社会公德意识和爱校意识。 2.接着推行“少队值周”制度。 本学期要在总结一年来已有阅历得失的基础上，接着推行少队值周工作方案，充分发挥学生主体作用，实现学生的自主化管理。 政教处将进一步加强对此项工作的指导，要求指导工作肯定要刚好到位、适度，既不能代替包办也不能不管不问，要充分发挥值周少队全体成员的工作主动性。 3.坚持升国旗教化。 要把每次“国旗下讲话”看成是一次庄重的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。 (1)“讲话”充分体现出学生的主体地位，打破以往单一的“一人讲、老师讲”的局

19、面，把“讲话”的权力放给学生，放到班级，班级举荐优秀队员加入到“讲话”中来，这样既在全体同学中树立了榜样，又能给“讲话”注入簇新的活力。 (2)升旗仪式除了完成主题讲话以外，还增加“亮点”点评这个环节。每周由值周老师对上一周发生在校内内的细小典型事例，进行集中“点评赏析”。并要求班主任对学生的学习活动留心视察。对做得好的地方赐予激励性评价，从而引导和促进优良班风、学风、校风的形成。 (3)讲话形式多样，可实行朗诵、演讲等多种形式。讲话人数可以一人也可以多人，讲话人范围可以由老师学生扩大到学生家长。 4.细心支配和组织主题班会。 班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的主动作用，政

20、教处工作人员将进行巡查，并做好记录和依据班主任工作考评条例进行量化考评。 5.加强法制教化。 通过法制专题讲座和报告，观看法制教化片，举办专题班会，开拓法制教化专栏(板报)等系列活动，增加学生遵纪教化法和自我爱护意识，把普法教化和遵规守纪教化结合起来。 (三)创新管理模式，真正把“三操一课”打造成我校的素养品牌。 “三操一课”历来是学校政教工作的重点，它质量的好坏将干脆影响学生身体素养和健康况状的好坏。因此，本学期，我校的此项工作将在已取得成果的基础上，由政教处详细负责，学生会详细抓落实，从抓好学生行为习惯的养成教化、提高师生体质、实施素养教化的高度入手，针对平常我校“三操”中存在的问题，制定

21、相关的制度，强化“三操一课”的管理。 (四)重点开展养成教化。 古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”培育学生良好的行为习惯必需要求学生从点滴小事做起。为什么不少学生对守则、规范倒背如流，却随地吐痰、顺手乱扔纸屑;为什么很多学生在校内学雷锋做好事，回到家里却饭来张口、衣来伸手。因此，养成教化要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境地，须要从学生点滴的养成教化抓起。见到垃圾顺手捡起来，在校内内轻声慢步地行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾这些看似平平经常的小事，其实是实实在在的素养基础，“千里之行，始于足下”，“百尺高台起于垒土”，所以养成教化必需从小从点滴抓起。 校长寄语：

22、“播种思想、收获行为，播种行为、收获习惯，播种习惯、收获品行，播种品行、收获命运。寄语中饱含校长的殷切期望，也包含我们的养成教化要分年龄段、细化、长效化、制度化。使我们的孩子由思想指导行为，由行为转化为习惯，由习惯形成素养，由素养影响品行，由品行变更命运。 (五)营造优良班级文化彰显学校教化特色。 班级文化具有一种无形的教化力气。营造优良的班级文化，有利于学生的全面发展和特性的张扬，有利于学校德育工作的顺当开展，有利于提升学校形象。高品位的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教化影响力和感染力。因此，我们要让教室的每面墙壁，每个角落都富有教化意义。为此，本学期将接着推行“特色班级文化建设”。 1

23、.细心布置教室，美化教室育人环境。要求全班学生全员参加，体验自己是班级的主子;设置要有教化意义、美观，使学生得到美的熏陶;内容要有激励性和教化作用，让学生学有榜样，行有目标。 2.加强班级精神文化营造，建设班级文化，首先应当塑造震撼力强、号召力强的核心精神，使全体学生有明确的共同奋斗目标。其次是拟定班训。它的特点是主题显明突出、简洁明快、富有教育和劝诫意义。第三是提出班级口号，增加班集体的向心力和凝合力。 3.开展丰富多彩的、有创建性的班级活动，能够让学生在活动中培育自己坚韧、自信、勤奋、向上、诚恳的心理和道德素养。 4.针对学生某段时间的爱好，开展对某种行为的评论活动。如：“打纸牌的利与弊”

24、、“进网吧的利与弊”等。 (六)净化、美化校内环境，用美丽的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培育学生良好的卫生行为习惯。 1.加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教化入手，培育学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平常加强引导，让学生从思想上提高创建赏心悦目环境的相识。 2.将卫生责任区落实到班级，组织好周一周四大扫除及每天扫活动。 3.完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公允公正，不徇私情，每周刚好总结，考评结果作为卫生红旗发放依据并存档。在检查中存在问题不刚好整改的，在考核时可加倍扣分。 4.仔细落实学校关于彻底歼灭纸屑、废弃物和爱惜花草树木的规定，推动学校的环

25、境卫生工作上水平、上层次。 (七)加强家校建设，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。 1.完善各级家长委员会，规范、协调家长参加学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教化体系，营造良好的教化环境。 2.开好家长会。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣扬家庭教化的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，驾驭科学教化子女的方法，帮助家长端正家庭教化思想，改进教化方法，提高家庭教化水平。 3.组织开展家长满足度测评活动。实行问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、老师表现、平安保障、后勤服务等各个方面，推动家庭与学校之间紧密联系，搭建家

26、长与老师之间有效沟通的平台。 4.充分利用“校讯通”平台，加强家校沟通沟通，使学校教化和家庭教化达到“同步”、老师和家长教化达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。 四、详细活动支配 九月： 1、队列队形训练、验收。 2、讲真话，谢师恩教化活动 3、习惯养成教化活动。 十月： 1、孝亲敬老教化活动 2、一年级新生建队仪式。 3、爱国主义教化。 十一月： 1、做讲卫生的小标兵教化活动。 2、社会主义核心价值观教化活动。 3、做爱护公物的小主子教化活动。 十二月： 1、养成教化“养成良好习惯，成就美妙人生”主题队会观摩。 2、观看国防教化影片

27、。 3、礼仪学问读本阅读验收。 元月： 1、德育优秀论文评比。 2、班主任工作考核。 3、寒假生活支配。 小学政教处工作安排 小学政教处工作安排篇四 一、工作思路 本学期政教处的常规工作坚持以 “学生平安为重，养成教化为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教化，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教化，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教化内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。 二、工作目标 1.在前面的工作的基础上，接着抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐等习惯。 2.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼

28、仪教化渐渐形成试验小学“自信、阳光、欢乐”的学生管理特色。 3.加强班主任队伍建设，通过培训阅历介绍或反思中不断提升班主任管理水平和实力。 4.定期对学生进行平安教化确保学生在校内不发生平安意外事故。 5、主动打算迎接省德育示范校验收。 三、工作措施 1. 加强德育队伍建设，切实转变育人理念。以提高班主任业务素养为突破口，以师德规范为核心。加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。考评结果与班主任奖金挂钩，跟评先、评优挂钩。定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人主动性，造就一支“讲奉献、素养优、业务精”的德育工作队伍。 2.接着深化开展小学生日常行为规范教化。学期初各班级要对学生

29、开展扎扎实实的整顿教化，前两周下午班队课由班主任带领学生学习小学生日常行为规范及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理，重视岗位队伍建设，将小学生规范抓细、抓严、抓实。 3.充分发挥少先队组织的教化作用。少先队工作要形成制度化、常规化、做到有安排、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。实行红领巾值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教化落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。重视学生礼仪教化，提倡学生争做“阳光少年”， 学校依据小学学生日常

30、行为规范进行检查，成果作为班级量化成果予以记录。 4.接着开展“养成教化、感恩教化”的 主题教化系列活动。以爱班级、爱学校为载体，对学生进行爱国教化;以感恩父母、敬重老师为内容，进行孝顺感恩教化;从语言文明、举止高雅入手，进行文明礼仪教化、诚信教化;对表现优秀的 学生分别评为“礼仪之星”“孝顺之星”“环保之星”“劳动之星”等“希望之星”，学校将颁发荣誉证书，发挥模范作用。 5.加强平安文明教化。深化“平安校内”创建工作，加强教化宣扬，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通平安、活动平安、消防平安、食品卫生平安等教化工作。确保学生健康平安，树立“平安第一”的思想，对平安工作常抓不懈，进一步加强课间

31、及放学路队管理，定期进行各种平安演练。突出课堂点名制度和学生未到校状况汇报制度，使全体老师必需树立四种意识：平安工作第一意识，平安工作超前思维意识，平安工作无小事意识，平安工作责任追究意识。 6.努力推动心理健康教化。要求全体老师在平常工作中要留意教化方式方法，要充分地关切、爱惜和敬重学生，切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特殊是针对当前学生在参加电子嬉戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以及受社会、家庭不良影响等状况，要引导学生树立正确的价值观念，培育辨别是非的实力，促进少年儿童健康成长。 7.加强法制教化、反教化。接着采纳“走出去，请进来”等形式，启动“送

32、法进校内”活动，真正发挥法制副校长的作用。通过法制专题等讲座、图片参观展览等途径对学生法制、反xx教化系列活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识，树立科学的发展观。 8.进一步加大对传染性疾病的宣扬教化力度。特殊是甲型h1n1流感的防控工作，做到抓细、抓严、抓落实，早发觉、早预防、早治疗。做到学生晨检制度、报告制度要刚好。通过晨会宣扬有关传染性疾病学问、致家长公开信、预防传染病常识挂图等形式多样的活动，对师生进行全方位的卫生平安常识教化，提高师生的卫生平安意识。 小学政教处工作安排 小学政教处工作安排篇五 一、基本状况 20xx年秋季学期，全校共24个教学班，在校学生近1500人。随

33、着办学规模的扩大，学生层次参差不齐，特殊是很大一部分学生学习、生活习惯较差的现状与学校新老师日益增多尤其是新班主任所占比重较大的现实形成的冲突日益凸显；总的来看，我校学生遵守纪律，乐于助人，勤奋学习、主动向上。但是，面对学校新时期、新阶段的任务要求，本学期政教处工作面临新的严峻挑战，我们工作中还存在很多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节，须要我们在今后的工作中同心同德，团结协作，进一步探究德育工作新思路，开创学校政教工作新局面，为学校创建市级文明单位工作奠定坚实基础。 二、指导思想 在新的一学期里，政教处围绕“比学赶超、创先争优”活动，坚持以思想道德教化为主阵地，以养成教化为主线，以序列德育活动

34、开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，紧紧围绕“三个服务”（服务学校发展大局，服务教学中心地位，服务学生成进步步）的基本宗旨，依据学校制定的发展规划，培育高素养、高品位的小学生，办让人民满足的教化。遵循青少年学生的成长规律和社会发展的要求，创新活动载体，丰富活动内容，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好德育工作和常规管理工作，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的新型校内环境，为学生终身发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。 三、工作目标 将我校的学生教化成“思想正确、行为规范、心理健康、人格健全、学习仔细”的好学生。打造一支思想过

35、硬、作风坚韧、业务精湛、勇于奉献、爱岗敬业的班主任队伍。 详细工作思路是： 围绕一个中心“以服务教学为中心”，捉住两个重点“加强学生的思想品德教化、加强校内常规治理”，凸显三个亮点“主题班会特色化、学生主题活动多样化、平安治理规范化”， 1、仔细落实政教处工作人员的工作职责，进一步增加全体人员的德育创新意识； 2、以学生日常行为规范教化为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教化，提高学生的文明素养和自我管理实力； 3、完善各项制度，创新班主任工作评价机制； 4、进一步推动班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有深厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体； 5、重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任

36、的专业成长，建立一支高素养的班主任队伍； 6、以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校内广播、橱窗、黑板报、等校内文化设施，主动发挥校内文化的引领作用。 7、加强平安教化，着实增加学生的平安防范意识和技能，实现平安事故零纪录； 8、加强心理健康教化和感恩教化，培育学生健康的心理；做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。 9、加强法制教化，使学生从小知法、遵守法律，教化学生做遵纪遵守法律的好公民； 10、加强家校沟通与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教化功能； 四、工作措施 （一）基础建设工作 a、加强队伍建设 1、重视德育的主体作用。在学校范围内营造“全员育人”的

37、氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促使大家能用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将奉献敬业精神落到微小处，有效促进和推动学校德育工作。 2、班主任队伍建设。搭建班主任展示平台，通过培训、阅历介绍或反思不断提升班主任管理水平和实力，增加德育工作的科学性，促进老师们创建特色班级。 3、中队辅导员队伍建设。辅导员是少年儿童思想道德建设的引领者，一支思想、作风过硬的辅导员队伍是学校德育工作的强力支撑。做好每月主题队会的思想教化活动。 b、班级管理 1、健全班级制度，建设好班级良好的物质文化环境，形成富有特色的精神文化，培育班级的凝合力和集体荣誉感，使班级的凝合力、向心力不断加

38、强，有利于良好班风和校风的形成。 2、加强班队干部队伍建设，发挥班队干部助手作用。健全班队干部组织机构，明确班队干部的主要职责与任务，班主任要对班内学生干部进行培训，不断提高学生干部的思想素养和工作实力。 3、加强班级文化建设，各中队以“规范+特色”的要求着力打造自身特色。各班要细心布置教室，美化教室，体现文化育人的特色，加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，定期更换室内专栏的内容。 4、围绕德育目标，要求学生在习惯上做到“八好”，既走好路、说好话、健好体、扫好地、上好课、读好书、写好字、做好人，并将“八好”扎根于学生心中，成为学生的自觉行为。 5、开好班队活动课。班队活动课围绕“爱国主义”教

39、化为主线进行，每班进行一次胜利的队会汇报课，班会课重点对文明礼仪教化，学校常规培训，严格根据每周支配开展班队课，政教处将加大班队课的监督与考评。 c、做好宣扬阵地建设 1、做好日常宣扬阵地工作，加大宣扬优秀学生的力度，向全校师生宣扬优秀学生的优秀事迹，为学生树立榜样。 2、开展“文明礼仪学问竞赛”系列评比展示活动，进一步规范学生的行为习惯。 （二）常规工作 a加强养成教化，强化学生各方面良好习惯的养成 1、加强行为规范学习，使“小学生一日常规”和“小学生守则”深深的扎根学生心中，规范言行。 2、强化监督、考核机制。加强少先队大队部的监督协管实力。接着强化老师值日、红领巾检查岗制度，对各班的卫生

40、、文明礼仪、纪律、两操、路队等状况进行量化评比，通过定期检查与不定期抽查的方式进行监督，做到有检查，有记录。同时纳入“先进班级”、“文明班级”考核，确保常规工作持之以恒、抓细、抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。 b接着强化和改进升旗仪式。 1、坚持每周一升旗制度，规范仪式的形式，体现出整齐性和肃穆性，增加特别纪念日的升旗仪式，主要是通过升旗仪式加强队员对纪念日相识。 2、让“国旗下讲话”内容与文明礼仪同步，结合学校德育工作实际，自行编写，敏捷支配讲话内容。 （三）文明礼仪代代传 1、以文明礼仪养成教化为重点主动开展少先队工作，加强文明礼仪教化的宣扬工作，要求在读书中学习礼仪，仔细上

41、好礼仪教化主题班队会 2、做到四个强化： “文明在我口中”：讲文明用语，正确运用称呼，不讲脏话、粗话、见到老师和长辈要主动问好； “文明在我手中”：时刻提示自己要保持清洁（如不在教室、楼道、校内等公共场所乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾、不乱涂乱画、乱抹、乱刻等）、爱惜公共财物、节约水电、粮食等； “文明在我脚下”：要文明行走，不践踏草坪；文明乘车，不打闹守规则；文明游园；文明用厕，爱惜公共设施； “文明在我心中”：拥有一颗感恩的心，孝敬父母、感恩老师，善待每一个人。 接着开展诚信、廉洁教化活动。采纳形象直观的方法和生动好玩的形式，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的相识，让诚信

42、意识和廉洁意识常驻师生心间。 （四）实施德育主题活动专题化，建立立体德育教化网络。 为使德育教化立体发展，在校内建立起三条德育育人线。第一条是教书育人线，由教育主任教研组长任课老师组成，做到授业中必需先传道，教书先教做人，做安排要有德育方案，写教案要有德育目标，课堂教学要有德育内容，将德育工作有机地渗透到各班教学中去。其次条线是管理育人线，由政教主任年级主任班主任组成，分别负责学校、年级、班级德育工作安排的制订、落实和考核、总结。第三条线是服务育人线，由总务主任后勤管理人员职工组成，一切服务都有育人任务，形成德育工作齐抓共管的新局面。 （五）加强家校建设，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育

43、工作合力。 1、完善各级家长委员会，规范、协调家长参加学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教化体系，营造良好的教化环境。 2、开好家长会。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣扬家庭教化的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，驾驭科学教化子女的方法，帮助家长端正家庭教化思想，改进教化方法，提高家庭教化水平。 3、织开展家长满足度测评活动。实行问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、老师表现、平安保障、后勤服务等各个方面，推动家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与老师之间有效沟通的平台。 4、充分利用“校信通”等平台，加强家校沟通沟通，使学校教化

44、和家庭教化达到“同步”、老师和家长教化达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。 （六）强化平安管理措施，杜绝平安事故发生 1、仔细学习贯彻省、市、区关于学校平安工作的指示精神，把平安教化始终放在各项工作的首位。通过校内广播、班校会、宣扬栏，通过观看平安教化影片，召开平安教化主题班会，平安讲座举办平安演练等形式，增加学生的平安意识，提高学生自我爱护和防范实力。 2、定期搞好平安检查，刚好消退平安隐患。 （1）接着做好平安月报告工作。 （2）组织学生学习各项平安管理规定和各种应急预案。 （3）加强森林防火、交通平安、用水、用电、防盗等方面平安教化，防止火灾、触电、雷击、溺水、中毒等平安事故的发生。 （4）发挥校警、门卫的职能作用，把一切的担心定，担心全因素歼灭在萌芽状态。 （5）定期开展校内平安疏散演练活动。 3、切实实行平安管理承包制和责任追究制。值日领导、值日老师要加强对校内、课间休息时间和课外活动的巡查，刚好制止校内违规违纪行为的发生，若当天发生重大违规违纪行为或平安事故，违究当天相关责任人的责任。 4、依据季节特点，宣扬普及传染病、流行病的防治学问。定期实行卫生专题讲座，组织学生进行体检，建立完善学生健康档案。 四、详细支配 九月份：养成教化月 1、召开政