2023年幼儿园社会领域过新年教案幼儿社会活动教案过年(优秀六篇).docx

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1、2023年幼儿园社会领域过新年教案幼儿社会活动教案过年(优秀六篇) 作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应当怎么制定才合适呢？以下是我收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园社会领域过新年教案 幼儿社会活动教案过年篇一 1.乐意与老师、同伴共同念儿歌。 2.知道儿歌的名字和主要内容。 3.借助画面的情景和动作的提示，理解并初步记忆儿歌内容。 4.让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。 5.让学生了解节日的习俗。 打算好过年时的一些视频、教学大书、幼儿用书、教学cd。 一、（导入）及视察视频探讨过年有哪些快乐的事 小挚

2、友喜爱过年吗? （喜爱）因为过年有新衣穿，有糖吃，放鞭炮（幼儿自由探讨） 老师：过年真快乐，老师也特别喜爱过年，瞧！老师把过年时候看到的喧闹情景，拍了下来，小挚友们我们一起去看看他们是怎么过年？等下请小挚友告知老师你们看到了什么，你们过年是和他们一样吗？ 二、出示教学大书，引导幼儿视察画面 1.老师手捧大书，用喜悦的语气引导幼儿视察画面。 老师：新年到，真喧闹，这里还有许多小挚友也都在过年，看看图片上的小挚友是怎么样庆祝新年的？ 2.老师通过提问帮助幼儿视察画面内容。 老师：画面上有什么？（小挚友、灯笼、鞭炮） 他们在干什么？（敲锣打鼓、快乐的大笑）。 三、创编儿歌 1、老师和幼儿探讨画面内容

3、，说到相关内容时，老师自然念出儿歌，加深幼儿对儿歌的印象，如当幼儿视察到灯笼、鞭炮的时候，老师自然的念出“挂灯笼，放鞭炮”。 2、老师完整而有感情的朗诵儿歌，帮助幼儿进一步理解儿歌的内容。 3、师幼视察画面共同创编新年儿歌。 四、发幼儿用书 幼儿园社会领域过新年教案 幼儿社会活动教案过年篇二 新年快到了，为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢乐，了解过年时都有那些习俗，并让幼儿知道过年时应留意的平安学问，因此特设计了本次活动。 1、通过学习儿歌，了解过年有放鞭炮、吃饺子、穿新衣等习俗。 2、激励幼儿大胆地在同伴前讲解并描述自己对过年的相识，体验过新年的欢乐

4、。 3、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关切的美妙情感。 4、体验和大家一起过节的欢乐。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 1、让幼儿了解过年的习俗，体验过新年的欢乐。 2、让幼儿了解过年时应留意的的平安学问。 1、手工制作的鞭炮 2、用橡皮泥制作的饺子 3、放烟花的影片 4、过年时庆祝的图片 1、出示鞭炮和饺子 提问：小挚友，你们老师给你们带来了什么？（鞭炮和饺子）提问：“那我们都会在什么时候要吃饺子、放鞭炮呀？”新的一年到来了，人们都会很兴奋的用各种方式来迎接。课件出示（过年时庆祝的图片）。 2、让幼儿了解过年的习俗，体会节日的欢乐。 提问：小挚友，再过几天就是新年了，谁能说

5、一说你在过年的时侯，会吃到那些好吃的？玩那些好玩的？还会收到什么礼物呀？ 3、学习儿歌 （1）老师先朗诵一遍儿歌，提问：诗歌的名字叫什么？儿歌里都有谁？他们都在做什么？ （2）幼儿带着问题听其次遍儿歌，之后回答问题，并逐步学念儿歌。 4、送礼物 画鞭炮：让幼儿学习用短线表现一串串的鞭炮，送给爸爸妈妈。 5、课件出示放烟花的影片 小挚友，我们自己不能燃放鞭炮和烟花 在过年的时候我们除了要吃饺子、放鞭炮、穿新衣、收礼物之外，还会贴对联、放烟花，下面我们就来一起观赏烟花 6、讲解过年时应留意的平安，而且别人放的时候自己要离远一点，否则是很简单伤到自己的。 这次活动从四个环节动身，第一让幼儿通过饺子和

6、鞭炮了解到新年的到来以及人们的喜悦之情。那为什么大家都会觉得快乐呢？新年有哪些事是让我们觉得快乐的？其次个环节让孩子自由的交谈，讲解并描述了新年快乐的理由：“新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”；孩子们的主动性高，沟通中也看到了孩子们对新年的理解，对喜悦的理解，第三个环节让孩子给爸爸妈妈送礼物，是让孩子懂得爸爸妈妈这一年的辛苦，在你收到礼物的同时你也送给爸爸妈妈礼物，他们会很兴奋的，而最终环节观看礼花，更让孩子们感受了新年的氛围，把活动的氛围也得到了一个提升。 在幼儿学习儿歌时，利用幼儿在新年看到的景象，对声词驾驭得特别好。但在其次环节孩子的自由讲解并描述中，我看到孩子们对新年的相识是多样

7、的.，这里我只是采纳语言的表述，没有直观形象的感知，假如在孩子讲解并描述中，我结合一些图片把孩子所讲解并描述的内容进行归类、总结；从而梳理孩子的阅历，这样可能让更多的孩子相识与了解。也就可以让孩子真正的参加到活动中来。 幼儿园社会领域过新年教案 幼儿社会活动教案过年篇三 1引导幼儿在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情。 2培育幼儿视察力和动手操作的实力。 3激发幼儿体验过新年的乐趣。 1听故事材料：故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。 2给小动物读信材料：长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲解并描述。 3新年大

8、餐菜谱材料：蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。 4写庆贺语材料：庆贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。 5制作贺卡材料：蜡笔、纸。 6装饰“我的家”：娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。 (一)激发幼儿过新年的情感 (二)分组进行过新年的打算 1听故事小马过生日 玩法：幼儿带好耳机听故事，依据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。 2说给小动物读信 玩法：幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象，并找出写给小动物的信，编故事给它听。 3读新年大餐菜谱 玩法：幼儿拿到盘子，看清菜谱后找相应的菜，再用双面胶粘住。 4写新年庆贺语 5画制作贺卡 6美工装饰“我的家” (三

9、)沟通过新年的打算工作 1在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知状况。 2在活动中运用木偶“小马”，引起幼儿爱好。 3共享沟通过程中再次运用木偶首尾呼应，并运用多媒体教具。 幼儿园社会领域过新年教案 幼儿社会活动教案过年篇四 过新年是对于孩子来说是一件非常兴奋的大事。如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着喧闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料，甚至请来妈妈把我们教室里装扮得特别得美丽。 有宝宝带来一棵新年树，于是，孩子们每天来到幼儿园后，总围在树旁。他们用手轻轻碰着树上的装饰品，嘴里讲着“这个是红的，那个是黄

10、颜色的”，其中有一些小包装礼物状的东西，这些宝宝竟也饶有爱好地猜着里面的东西“里面有糖的。”“有玩具宝宝的”孩子们对此爱好十足，结合新课程中“新年树”的主题，我便设计了本次活动“过新年”。活动中主要是引导幼儿在嬉戏与视察中感知新年礼物的颜色，在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验过新年的欢乐。 1、感知礼物的颜色，对颜色感爱好。 2、体验过新年的欢乐。 礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带 一、引起爱好： （师生每人戴一顶新年帽进教室） （教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒） 师：宝宝，过新年 幼儿园托班社会教案：相识清洁工 1、使幼儿知道幼儿园里也

11、有清洁工，并知道清洁工的工作。 2、知道清洁工很辛苦，教化幼儿要敬重他们。 1、课前引导幼儿有目的地视察清洁工的工作。 2、间笔画：清洁工在铺床、洗毛巾、拖地板、倒都浆、洗玩具等。 3、录音机、磁带、蛋糕、小盘子、蜡烛。 1、出示蛋糕，引出课题夸夸我们的好婆婆。 老师用语参考：“请小挚友们猜一猜今日是谁过生日？”（幼儿边讲老师边出示间笔画，使幼儿知道婆婆是为我们搞好卫生创设整齐。 2、让幼儿知道清洁工的工作很辛苦，教化幼儿要敬重清洁工，并尽量减轻清洁工婆婆的工作。 老师用语参考：“我们要听婆婆的话，对婆婆要有礼貌，不乱扔饭菜，爱惜玩具，减轻婆婆的工作。 3、点蜡烛、吃蛋糕，祝婆婆生日欢乐。 老

12、师用语参考：“请每组小挚友讲一句庆贺婆婆的话。”（放录音祝你生日欢乐） 4、小挚友们分组活动，帮助清洁工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清洁工婆婆感谢小挚友。 常常组织幼儿洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培育幼儿爱清洁、讲卫生、爱劳动的好习惯。 幼儿园社会领域过新年教案 幼儿社会活动教案过年篇五 感受挚友间互赠新年祝愿的欢乐。 了解贺卡，知道贺卡是表示祝愿或问候的一种卡片。 尝试制作贺卡。 课件打算： “贺卡”组图；祝你新年欢乐故事音频及图片；背景音乐。 材料打算： 装饰好的贺卡一张；空白贺卡人手一张、油画棒。 老师出示材料“装饰好的贺卡”及组图“贺卡”，引导幼儿了解贺卡。 今日早上，老师收到了一份

13、神奇人送来的礼物，礼物现在就在老师的手上，小挚友猜一猜是什么？（纸、卡片） 这份礼物叫贺卡，你们知道贺卡吗？ 贺卡有什么用？ 贺卡上有什么？ 小结：贺卡是人们在遇见喜庆的日子或事务的时候，相互赠送表示祝愿或问候的一种卡片。贺卡上一般有表示祝愿的文字或图案。 播放故事音频及图片祝你新年欢乐，理解故事内容，感受挚友间互赠新年祝愿的欢乐。 河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好挚友们，你们想知道壮壮的贺卡都送给了谁吗？我们一起听故事，去故事里找一找答案吧。 壮壮为什么要送贺卡给好挚友们？（新年快到了） 壮壮在贺卡上画了什么送给兔一一/熊猫奇奇/小猴闹闹/小老鼠皮皮？（糖果、面包、饼 干、面条） 每张贺卡上

14、都写了什么话？（祝你新年欢乐） 除了说“祝你新年欢乐”外，我们还可以怎么祝愿挚友？ 小结：除了说“祝你新年欢乐”之外，我们还可以说“祝你越长越高”、“祝你越来越棒”、“祝你每天快乐”等。 播放背景音乐，发放材料“空白贺卡、油画棒”，激励幼儿动手制作贺卡。 1。探讨如何制作贺卡。 新年快到了，我们可以为谁打算一张贺卡？ 可以怎么装饰贺卡？ 小结：我们可以为自己的家人或者好挚友打算贺卡，贺卡上可以画上你喜爱的或者是对方喜爱的各种图案。 2。播放背景音乐，发放材料，幼儿动手制作贺卡。 现在每个人桌面上都有一张空白的贺卡，请你动手画一画，让贺卡变好看起来吧。 沟通展示贺卡，引导幼儿介绍自己的贺卡。 你

15、在贺卡上画了什么？ 你想将这张贺卡送给谁？ 老师组织幼儿互赠贺卡，并说一句祝愿语。 将送给家人的贺卡让幼儿带回家送给家人，并在赠送的时候说一句祝愿语。 幼儿园社会领域过新年教案 幼儿社会活动教案过年篇六 1、通过各种形式让孩子们来相识了解新年，知道新年象征意义。 2、知道过了新年又长了一岁，感受自己成长欢乐。 3、嬉戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的欢乐。 4、感受到新年活动的欢乐。 5、培育幼儿健康活泼的性格。 重点难点：激发幼儿喜爱过新年的情感。 布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等 1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小挚友我们一起到快乐屋里玩一

16、玩吧！哇！快乐屋装扮怎么美丽。 小挚友们你们知道要过什么节吗？知道新年象征的意义（幼儿绽开想象，自由猜想） 2、新年到了，小挚友们想想哪些东西是有关新年的物品？（鞭炮、对联、新衣服、糖等） 3、新的一年到了，我们小挚友几岁了？讲一讲自己的改变，感受成长的欢乐。 4 、嬉戏；（1）新年到了，小挚友想不想收到礼物呀！礼物都藏在快乐屋里，让我们一起去找吧 （2）你在哪找到了礼物？（看我找到一带礼物是鞭炮） （3）哇！我也找到了一个大盒子里面是中国结。 5。小结：新年给小挚友带来了礼物和快乐，让我们把新年的欢乐和祝愿送给我们身边的每一个人好吗？ 课后延长： 让孩子大胆讲解并描述自己的春节见闻，对春节期

17、间的喜庆活动有所了解。 新课程实施，明确提出了“敬重幼儿的学习方式，优化教与学的过程”要求。要转变幼儿的学习方式，关键要转变老师的教学方式。因此，教学方式应由以干脆传授学问为主，转变为以激发幼儿主动探究、自主活动为主，凸现幼儿的体验、探究与发觉、合作沟通；要注意幼儿学习的过程，丰富幼儿活动的经验和体验，为幼儿供应多种活动与表现实力的机会、条件；创设适合幼儿发展的、支持性的环境，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探究，充分地表达，获得各种有益的阅历。 在教学活动中，我通过让孩子们看一看，想一想，将孩子们们引入过新年的气氛中，孩子们在回忆拜年，发压岁钱，看烟花爆竹中感受到了我国传统的节日的丰富和好玩，让孩子们说祝愿的话，做贺卡，表达对亲人挚友的祝愿和爱，孩子们在活动中联系自己的生活阅历，畅所欲言，充分地表达自己的愿望，凸现幼儿的体验、探究与发觉。