2023年年高中职业生涯规划教案(七篇).docx

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1、2023年年高中职业生涯规划教案(七篇) 作为一位无私奉献的人民老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应当怎么制定呢？下面是我带来的优秀教案范文，希望大家能够喜爱! 中学职业生涯规划教案篇一 1、科学地树立职业生涯观，运用适当的方法，实行有效的措施，制定好自我的职业生涯规划。 2、使学员充分相识职业规划的重要性，充分相识自我，客观分析环境，正确谛视自我，正确评估自我。 3、克服职业发展的困阻，留意影响职业生涯的几个因素，努力提升职场竞争的学问水平与技术本领。 如何在职场竞争中提高自我的学问水平和技术本领。 如何科学地、合理地制订好自我职业生

2、涯的发展规划。 讲解、提问、多媒体投影 2小时 一、职业生涯、职业生涯规划的定义 1、职业生涯：指职业发展的历程。 2、职业生涯规划：对职业做出比较全面的、长远的安排。 3、比较全面的、长远的发展安排。 职业生涯规划详细是指个人在职业发展中，设计职业生涯目标，提升职场竞争本领的学问和技能，促进自身的职业发展，获得更大的事业胜利。 二、职业生涯规划的意义： （一）问题1：本人从事的工作既不是管理工作，也不是技术岗位，怎样规划也难成才。 事实证明，无论从事什么工作，只要科学地规划自身的职业生涯。都能够成才。 例如，某企业有一位打工妹，她的工作是打扫卫生，虽然她的工作与那些搞设计、搞管理的人相比，有

3、必需的差别。可是这位打工妹有自我的职业生涯规划。起先做清洁工，把厂区扫得干干净净，还常常给企业提提议。之后，叫她学业务，学得又快又好。以后提升为科长，她又领导得很精彩。之后让她学财务。从事财务工作，她把帐目算得清清晰楚，一丝不苟。最终，当了这个企业的经理，并以她的才能入了股，成了企业的股东之一。此时，不少人对这个打工妹的发展感到惊异，那些正规院校毕业的高校生还没有当上经理，她倒当上了经理呢？论相貌长相平平，身高一米五五，又黑又矮；论学历可是职高毕业；论路子，她既没有后门，也没有关系。为什么她能当上经理呢？有人探测其隐私，结果发觉她的隐私武器就是职业生涯规划。在她做清洁工时就树立了当经理的目标。

4、所以，她每从事工作，所探讨的问题，甚至她言谈举止，都不是为了实现自我的目标而努力，都在为她的目标积累素材，创建条件。 （二）问题2：有人会问，不提高职业生涯也能，你看我此刻不上主管、经理了吗？ 不错，不搞职业生涯，也可获得事业，可是，假如你做了职业规划，你的事业会获得更快的发展，取得更大的成就。 例如：你此刻住着平房，想在院内盖小厨房。当你确定了盖厨房这个目标后，就会留意收集砖块、瓦片等材料。你走在街上就会留意哪里有砖块、哪里有瓦片，碰见砖块捡块砖块、碰见瓦片捡块瓦片，用不了多少时间，你就会把原料备全。这就是说，两个人在同一条街上走，一个有目标意识的人和一个无目标意识的人，其收获大不相同。 三

5、、如何谛视自我，自我评估与客观地分析环境。 1、自我分析： 提问： 1）我是谁？ 2）我想干什么？ 3）我能干什么？ 4）环境支持允许我干什么？ 5）我将是什么样貌？ 回答了这五个问题，找到了它们的最高共同点，也就有了自我的职业生涯规划。 问题1：我是谁？ 应当对自我有一个深刻的反思，一个醒悟的相识，优点或缺点，都应当一一列出来。 1）思索你所扮演的各种主角与你的特征，如儿子、科长、兄长、父亲等。 2）本领如何。 3）特性是什么样的。 尽量多的写出各种答案，你将会清晰你担当的职责、主角和性别。想想哪些是短暂的，哪些是应当保留的，哪些是必需改正的。 问题2：我想干什么？ 是对自我职业发展的一个心

6、理趋向的检查，每人在不一样阶段的爱好和目标并不完全一样，有时甚至是完全对立的，但会随着年龄和时间的增长而逐步固定，并最终盥洗室自我的终身幻想。 首先用几分钟思索你的一生，从摇篮到坟墓，每一个图，画出过去也画出将来，细致探讨，它将成为什么样？然后在上头标上表示你所在的位置。 问题3：我能干什么？ 这个问题则是对自我本领与潜力的全面总结，一个人的职业最根本的还要归结于自身的本领。而他职业发展空间的获得新局面于自我的潜力。对于一个潜力的了解应从几个方面着手去相识，如对事业的爱好，做事的韧力，临事的确定力以及学问结构全面，是否刚好更新等。 问题4：环境允许我干什么？ 这种环境支持在客观方面包括地域性，

7、团队惯性。例如经济发展、人事政策、企业制度等等，人为主观方面包括同事关系、领导关系、亲戚关系等，两方面的因素应综合起来看。 明析了前面的四个问题，就会从各个部门中找到对实现有关职业目标有利或不利的条件。列出不利条件最少的、自我想做并且又能够做的职业目标，那么“自我最终的职业目标是什么？”自然就有了一个清晰明白的框架。 问题5：我将是什么样貌？ 在职业生涯中，我将完成什么事？有哪些成就？细致思索，然后写在纸上。回到眼前，思索你的职业幻想。想一想你想在工作中得到的特定的东西。 四、如何自我分析、自我论断。 （一）自我分析 1、明确自身的优势：我做过什么、我对哪些方面比较专业、我最胜利的是什么。 2

8、、发觉自我的不足。 3、阅历与经验中所欠缺的方面。“人无完人，金无足赤”，由于自我经验不一样，环境的局限，每个人都无法避开一些阅历条件的欠缺，异样是应对聘请单位纷纷打出数年工作阅历条件的时候。有欠缺并不行怕，怕的是自我还没有相识到相识到而一味地不懂装懂。正确的看法是：仔细对待，擅长发展，并努力克服和提高。 4、性格的弱点。人无法避开与生俱来的弱点，必需正视，并尽量削减其对自我的影响。例如，一个独立性强的人会很难与他人默契合作，而一个优柔寡断的人肯定难当组织管理者的重任。人性的弱点并不行怕，关键要有正确的相识，仔细对待，尽量找寻弥补、克服的方法，使自我趋于完善。 （二）自我论断 1、论断问题发生

9、的领域，是家庭问题，还是工作问题；或是期中两者或三者的共同作用。 2、论断问题的难度。是否学习新技能？是否须要聚精会神？是否须要个人变更看法与价值观。 3、论断自我与组织相协作情景。自我是否作出贡献，是否学会在组织内部适应自我的职业领域中发挥专长，和其他组织人员的团结协作怎样，组织对自我的职业生涯设计和自我制定的职业规划是否冲突等。 （三）客观的分析环境 1、社会分析。这就须要做社会大环境的分析：当前社会、政治、经济发展趋势；社会热点职业门类分布及需求状况；所学的专业在社会上的需求形势；自我所选择的职业在目前与将来社会中的地位情景；社会发展对自身发展的影响；自我所选择的单位在将来行业发展中的改

10、变情景；本行中的地位、市场占有及发展趋势等；对这些社会发展大趋势问题的相识，有助于自我把握职业社会需求，使自我职业选择紧跟时代脚步。 2、组织分析。适应是个人着重分析的部分，组织将是你实现个人理想的舞台，西方有关职业发展有句名言：“你选择了一个组织，就选择了一种生活”。异样是现代组织越来越强调组织文化的建设，对员工的适应生存本领要求越来越高，因而应对你将挤身期中的组织的各方面做具体的了解。在知己知彼的基础上，仅有两者之间拥有较多的共同点，才是个人融入组织的最佳选择。 3人际关系分析。个人处于社会庞杂环境中，不行避开地要与各种人打交道。所以分析人际关系状况显得尤为必要。人际分析应着眼于以下几个方

11、面：个人职业发展过程中将与哪些人交往；其中哪些人对自身发展起重要作用；会什么样的上下级、同事及竞争者，对自我会有什么影响，如何相处、对待等等。 五、职业生涯中的四个发展阶段现四个职业危机阶段。 （一）人生有四个职业发展阶段。 1、探究阶段：15岁24岁之间 2、确立阶段：24岁44岁之间。这个阶段有包括三个子阶段。尝试子阶段（25岁30岁之间）、稳定子阶段（30岁40岁之间）以及职业中期危机子阶段（40岁44岁之间）。 3、维持阶段：45岁65岁之间。 4、下降阶段：66岁以上。 （二）人生有四个职业危机阶段 1、第一时段：定位危机。定位危机发生在从学校毕业时。 2、其次时段：升职就业危机。这

12、种危机可能在工作了2年后。也就是大约在30岁左右的时间段里。 3、第三时段：方向危机，俗话说“四十不惑”，但在市场经济条件下，40岁左右会出现职业生涯的第三次危机。 4、第四时段：饭碗危机。过了50岁，进入“知天命年龄，而市场经济并不会给老年人职业生涯以异样的思想。这个时间段最让人担忧的是饭碗问题。 六、制定安排，规划将来。 你安排实行什么措施，提高工作效率？你安排学习哪些学问，驾驭哪些技术？实行什么措施开发你的潜能等等，都要有详细的安排与明确的措施。 1、职业道路选择与自我提升发展安排。西门子公司就异样激励员工依据自身本领设定发展轨迹，一级一级地向前发展。他们认为最好的.人才是“有很好的人生

13、目标，不断激励自我”，随着职业、职务的改变，必需制定一个完善的自我发展安排以备应对。预料自我在组织内提升步骤，个人如何从低到高拾阶而上；预料工作范围的改变情景，不一样工作对自我的要求及应对措施；如发展过程中出现偏差（工作不适应或解聘）的话，如何变更自我的方向；预料可能出现的竞争，如何相处与应对，分析自我提高的牢靠途径。比如你想从事销售工作并想有所作为，你的起步可能是一个公司的业务代表，你能够设定道路安排，从业务代表做起，在此基础上努力，经过数年逐步成为业务主管、销售区域经理，最终到达公司经理的幻想生涯目标。 2、分解目标，敏捷规划自我。目标分解成若干可操作的小目标。一般来说，以2至5年左右的时

14、间为规划阶段为宜，这样就会很简单跟随时代须要，敏捷易变地调整自我，太长或太短的规划都不利于自我成长。 3、自我确定与提高。清晰的了解自我以后，就要对症下药，无则加勉，有则改之。重要的是对劣势的把握、弥补，做到心中有数。留意分析：1）问题产生的缘由，是自身素养问题、人际关系问题，还是工作本身问题；2）自我修正的可能性与手段，可经过什么方式、方法，是学问学习、特地业务培训还是变更职业方向。 课堂小结： 经过本次培训我们进行了初步的了解与学习，期望大家能正确的分析自我，明确自我的发展方向，做一个有活力、有剧烈发展欲望、有信念的优秀的员工。 中学职业生涯规划教案篇二 全班学生平均分成5组，各组抽签获得

15、课前预习主题： 1、采访一个还没有参与工作的人，请他谈谈对于“职业”和“人生”的看法。 2、采访一个已经工作的学长，请他谈谈对于“职业”和“人生”的看法。 3、采访一个已经退（离）休的老人，请他谈谈对于“职业”和“人生”的看法。 4、上网查一个我们专业的先进工作者或者你们所钦佩的名人的事迹。（2组分别打算） 小故事：执著的追求，是通向胜利的必由之路 引导学生思索问题： 1、小陈为什么到职业学校学习？ 你为什么选择了职业学校？ 2、你认为小陈能当上项目经理的缘由是什么？ 你觉得自我将来能够事业胜利，成才吗？ 第一单元职业生涯规划与职业幻想 一、面对将来的职业生涯规划 （二）职业与职业生涯 1、就

16、业是民生之本 （1）职业的含义 讲授新课 提问：你认为什么是职业？ 先看书上p4右下方的图表，然后谈谈职业对于我们每个人的意义是什么？ 老师归纳职业的含义。 （2）职业的四个特征 请同学在书上找到职业的四个特征，归纳一下。 然后在执著的追求，是通向胜利的必由之路故事中，找找小陈的职业中的这四个特征都分别表此刻哪儿？ 2、职业与人生 （1）人生、生涯与职业 讲授：人生即人生存、生活的整个过程，生涯是一个人一生的经验。人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展的载体。 职业与人生的关系我们从人生的三个阶段分别来看一看。 （2）人生三大阶段 从业打算阶段从业阶段从业回顾阶段。 指导三个小组的学生展示预

17、习作业，引导学生在小组间进行探讨。 （二）职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 1、职业生涯的特点 （1）职业生涯的含义 讲授：职业生涯是指一个人一生的职业经验，即一个人一生职业、职位的变迁及职业幻想的实践过程。 事业胜利的人，在职业生涯中都是有必需共性的，咱们来试着分析一下： 指导两个小组的学生展示作业4，并引导其他学生对展示材料进行分析，归纳总结出职业生涯的特点。 巩固新课 以图表的方式回顾所讲资料，指出学问重点。 布置作业 用职业生涯的特点，梳理一下自我家长的职业生涯，畅想一下自我即将起先的职业生涯。 板书设计： 第一单元职业生涯规划与职业幻想 一、面对将来的职业生涯规划 （一）职业与职

18、业生涯 1、就业是民生之本 （1）职业的含义。 （2）职业的四个特征。 2、职业与人生 （1）人生、生涯与职业。 （2）人生三大阶段。 （二）职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 职业生涯的特点： （1）职业生涯的含义。 （2）职业生涯的特点。 中学职业生涯规划教案篇三 目标与空想的区分 1、目标与空想 真正的人生目标，要秉承跳一跳，够得着原则，同时又要切合实际，并且要按部就班，一步一个脚印往前走，这才是最现实的。而空想则是不切实际的，不具备现实性。 2、两个目标的现实性比较 每个人都有自我的目标，但每个人的目标都不相同。比如说，有些初出茅庐的年轻人，成天幻想着自我的将来，别墅、洋狗、美女如云

19、、金钱如山。这明显不是切合实际的目标，只能算是一个空想。这个目标明显没有三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头那样的目标现实。 请您回答下头的问题。 仔细回想一下你各个时期所定的人生目标，分析一下哪些目标是真正现实的，能够实现的，哪些目标只是空想而那些现实的目标又有哪些已经实现了，有哪些没有实现，没有实现的缘由是什么 目标设定的程度 一些专家作了统计和调研后发觉，针对目标设定，世界上有四种人： 1、第一种人 约3%的人会制定并写下自我的目标。通常他们会非常仔细地制定自我人生的目标，并且把它记录下来。一段时间以后再做一个反思与检讨，看有没有实现自我阶段性的目标和阶段性的工作安排。 2、其次种人 约10%

20、的人会仔细思索自我的目标。尽管如此，但他们只是在那里想，我要这样，我要那样，我还要更好一点，我唯恐还要加强一些学习，我将来怎样样。可是他没有一个过程的设计，没有一个详细的安排。 3、第三种人 约60%的人以往思索过自我的目标。可是他们并不仔细，也谈不上什么安排。 4、第四种人 约27%的人则完全没有人生的目标。他们过一天算一天，今日吃饱了就不探讨明天，昏昏庸庸地过日子。 图1-1人对目标的设定有关专家做过统计，第一种人的胜利率是最高的，其次种人的胜利率也很高，第三种人的胜利率很低，第四种人不行能胜利，因为他们没有目标，怎样可能胜利呢 失败者和圣人的故事 有一个人，名字叫失败，他干什么都不成，从

21、来就没有胜利过。有人就给他提了一个提议，说某某地方有一个圣人，以往指引过许多人的迷津，使他们从失败走向胜利，你能够去请教他，让他帮忙你胜利。于是，失败找到了这个圣人，向他请教如何走向胜利。圣人首先问他原委想往哪个方向努力，而达至胜利呢。失败就告知圣人，只要能够胜利，什么方向都无所谓，你给我指引吧。结果这个圣人说，假如是这样的话，那么，你走哪条道都无所谓了，你走吧。 当一个人树立了要想真正达至胜利目标的时候，他首先须要去确定一个发展的方向，假如没有方向，什么方向都无所谓，那他恒久都不会胜利。这个道理对于企业也同样适用，假如我们的企业，发展方向不明确，今日干这个行业，明天转那个行业，他们自认为这是

22、创新变革。却有许多企业往往就是在变革的过程中加速了自我的灭亡，因为他们没有既定的方向和既定的目标。 愿力对人生的影响 人是最困难的，但最困难的问题往往能够用最简洁的方式去诠释。在人力资源管理上其实就管两件事情，第一是本领，其次是愿力。本领是说你有没有工作的本领，愿力是说你情愿不情愿工作。在那里我们先讲一下愿力，愿力对人生的影响是非常深远的。 故事一：两个建筑工人的故事 有个人到了一个建筑工地，望见两个小伙子正兴致勃勃地在那里用砖砌墙。他就去问其中的一个小伙子在干嘛，小伙子说我砌砖呢。于是这个人又去问另外的一个小伙子，你干什么呢，这个小伙子说我在盖全世界最雄伟的一个教堂。十年以后，第一个小伙子还

23、在砌砖头，而其次个小伙子已经成为一个国际知名的建筑大师。 故事二：两个汽车司机的故事 某公司以往请过两个司机，第一个司机不但能够干好自我的本职工作，并且擅长视察，擅长思索，结果做了许多和司机的工作不太相关的事情，可没有所以而增加他的工资。另外一个司机兢兢业业地开车，但除了开车以外他什么都不管。三年以后，第一个司机升职为行政部经理，而其次个司机仍在开车。 主角转换之一从模糊人变为醒悟人 一个年轻人从学校走向社会，第一个主角转换就是要从一个模糊的人转变成一个醒悟的人。 头脑要醒悟，不能昏昏庸庸地过日子，不能稀里糊涂地把时间奢侈掉，你选择的事务影响今后生活的质量，这是非常重要的。所以每一个人必需要确

24、立自我不一样阶段的人生目标，并将这些目标规划出来，写出来，一步一个脚印地向前迈进。 我是谁我应当怎样规划自我的职业生涯呢作为职业生涯规划的第一讲，本讲首先指出每一个人为了对自我的职业生涯负职责，对社会、对企业负职责，都要有一个明确的发展目标，失去了目标，失去了方向，就很难胜利。本讲重点阐述了明确人生目标的重要性，区分了目标与空想的区分，经过几个生动显明的小故事，指出每一个人都应当确立自我不一样阶段的人生目标，然后按部就班，一步一个脚印往前走，才会取得胜利。而对一个刚从学校走向社会的年轻人来讲，第一个主角转换就是要从一个模糊人转变为一个醒悟人。 中学职业生涯规划教案篇四 人生的目标 目标和人生的

25、关系 目标与空想的区分 目标设定的程度 失败者和圣人的故事 愿力对人生的影响 主角转换之一-从模糊人变为醒悟人 人生的目标尽管是一个老生常谈的话题，但它却是很现实的。 每一个人都有自我人生的目标，但又不尽相同。所以，几乎没有两个人的人生目标是一模一样的。 在我们的有生之年，时间对我们每一个人都是肯定公允的，不论性别、职位、贫富，我们度过的每一年都有365天，一天都有24个小时。不会因为你的职位高、财宝多而多分得一点时间。 每个人在所拥有的时间里选择的事务，确定了他以后的生活质量。比如，在上学的年龄，您既能够选择好好学习，也能够选择逃学。在工作的时候，您既能够选择仔细工作，也能够选择消极怠工。可

26、是无论您选择的是什么，这些被选择的事务都会影响和确定你今后生活的质量。 清华高校食堂里有一个外地来京的务工人员，他除了干好每一天十几个小时切菜的本职工作以外，业余时间全部用来自学英语。别人用于看电影、看电视的时间，他却用来背诵英语单词、练习口语。中午吃饭时间，他通常用15分钟吃饭，将剩下的10多分钟用来学习，每一天仅睡四五个小时觉。最终，他的英语成果尽然比本科生都高，并且托福考试分数很高。他虽然此刻还在厨房里工作，可是我们能够估计到他今后的生活质量，这个人今后肯定不简洁。 中学职业生涯规划教案篇五 胜利的条件和确定要素 舒适区的构成和启示 主角转换之二-从被动人变为主动人 胜利的条件和确定要素

27、 1、胜利的条件 条件的分类 我们将胜利的条件分成两类，a类和b类。a类指的是主观上拥有的条件，b类指主观上不具备的，而必需要从客观上去寻求的条件。 以找工作为例，a类条件包括学历、专业、阅历、品德、素养等等，b类条件包括机会、背景、人际关系等等。我们会发觉，在全部的条件中，a类条件是居多的，b类条件是大多数人都缺乏的，须要靠自我去找寻。 找寻您所欠缺的条件 每一个人走向胜利，都必需具备许多条件。我们能够将这些条件一一列举出来，然后探讨一下，我们目前还欠缺哪些条件。一旦这些欠缺的条件被弥补了，我们才更加有可能获得胜利。也就是说万事俱备，只欠东风，我们须要找出东风究竟是什么。 2、胜利的确定因素

28、 其实，每一个人在走向人生胜利的征程中，大部分条件都已经具备了，可是我们自我从未留意过！人们往往有一种非常悲观的感觉，总是将我们不胜利的缘由归结为条件太差，没有机会，所以不胜利好像是应当的，是正常的。可是，胜利的确定因素不是机会，不是什么客观条件，而是看法！ 请您回答下头的问题。 下头哪一项属于主观上不具备，须要从客观上寻求的胜利条件。() a、专业b、机会c、阅历d、学历 舒适区的构成和启示 1、舒适区的构成 每个人都有自我的舒适区。在这个区域里，你会感觉很舒适，可是一旦离开了这个区域就会感觉不舒适。因为舒适区是由你的习惯构成的。 有一本书谁动了我的奶酪讲得很清晰，小老鼠在原先自我的窝里，觉

29、得很舒适，一旦出去了以后，它感到很彷徨，很无奈，很恐惊，所以它就不情愿出去。这个窝就构成了它的舒适区。 2、舒适区的启示 不管是一个人，还是一个企业，舒适区对我们的危害都是非常致命的。我们习惯的思维，习惯的行为构成了我们的舒适区，离开了这个区域，我们就觉得不舒适。 要想舒适，你首先得不舒适。同样的道理，变革创新对于企业来讲是不舒适的，努力刻苦地学习对于个人来讲也会造成短暂的不舒适。可是，仅有起先的不舒适，企业、个人才会有可能在今后取得更大的胜利。 每一个人在自我的职业生涯的规划中都给自我分阶段地设定了一个个新的目标，那么你就须要从目前这个位置走到目标中定下的那个位置，也就是说必需离开你的舒适区

30、，仅有这样才有可能到达人生新的目标。 主角转换之二-从被动人变为主动人 一个年轻人要想走向社会，须要更换的其次个主角是从一个被动的人转换成一个主动的人。 1、要从变更思维起先 不要被一些陈旧的思维所束缚，要变更自我的思维习惯，告知自我正确的观念。 2、摆脱习惯的牵引 许多人有很多非常不好的习惯的思维模式和行为模式。比方说习惯睡懒觉，习惯说话不算数，习惯跟人吵架，习惯酗酒，习惯赌博。我们被习惯所牵引，习惯是从思维影响行为的，可怕的思维习惯和行为习惯会毁掉我们的一生。 3、进取、主动、进取 我们应当变得进取，变得主动，变得进取，那里面有一个关键，就是我们要学会做好打算。机会只眷顾有打算的人！ 确定

31、人生目标对取得胜利非常重要，可是胜利还须要具备一些条件。每个人走向胜利都已经具备了一些条件，可是还有一些条件尚缺乏，仅有将欠缺的条件弥补上才可能胜利。并且确定胜利的根本要素是看法，而不是强调所谓的客观条件。每个人都有自我的舒适区，它是由习惯构成的，影响到我们的行为，并会阻碍我们走向胜利。所以，一个年轻人要想走向社会，须要进行其次个主角转换，即从一个被动人变成一个主动人，要从变更思维起先，摆脱习惯的牵引，进取、主动、进取地做好打算。因为机会只眷顾有打算的人！ 中学职业生涯规划教案篇六 依据学校的教学支配，响应“21”教学模式改革，06级的同学即将要下岗进行为期一年的实习。为了学生能够更好的为实习

32、作打算，职业生涯规划这个一课是特别有必要的。作为职场新人，就能量化的规划自己的职业生涯，选择自己的职业方向？通过职业的设定和规划，就可以明确地知道自己目前在什么位置上，要到达什么位置，起点和终点之间有多少距离，你该如何到达。只有这样，全部的行动才是有目标性和动力性！全部努力也才不会因为盲目地瞎忙而茫然了。 1、 职业生涯规划的意义 2、 一些基本的职业生涯信息：职业生涯的含义，职业生涯规划的含义，职业生涯规划的含义，职业生涯规划的特性，影响个人职业生涯发展的因素。 3、 职业生涯规划四步曲： 步骤一：了解你自己； 步骤二：清晰目标，明确幻想； 步骤三：制定行动方案； 步骤四：停止幻想，起先行动

33、。 职业生涯规划的作用在于帮助你树立明确的目标与管理，运用科学的方法，切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避开人生陷阱，不断修正前进的方向，最终获得事业的胜利。 职业生涯设计的目的，决不只是帮助个人根据自己的资力条件找到一份工作，达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划将来，进一步详尽估量主、客条件和内外环境优势和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，设计出符合自己特点的合理而又可行的职业生涯发展方向。 （1）实施战略举措，经营美妙将来 职业生涯设计或规划，简而言之就是对人才与职业进行匹配与再规划过程。职业生涯本身就是一个动态的来

34、断发展的改变过程。职业规划不是应变之策，而是经营将来。有效的职业规划，有利于明确人生将来的奋斗目标。一个人的事业原委应向哪个方向发展，可以通过制订职业生涯规划明确起来。“目标之所以有用，仅仅是因为它能帮助我们从现在走向将来。”只有有了明确的目标，才能激励人们去奋斗，并主动创建条件去实现目标，以免漫无目标四处漂移，同流合污。 （2）把握自己，争取胜利 职业生涯规划是以人的相识为基础，又要解决目标问题的，这些问题解决好了，也就把握住了自己。如何从一个学生转变成一个精明的从业人员，对于我们来说，还有很长的一段路要走。现实竞争的残酷，并不允许你渐渐地成长，它要求每个人不仅要看清自己，还要看清前方，快速

35、地成长起来。对于年轻人来说，可以有困惑，可以有迷茫，但绝不允许自己放弃努力。 （3）先给一个高度，经过努力会跳得更高 职业生涯规划，就是我们每一个人依据自己的实际工作实力和专业学问，大致设计好一个自己将要为之奋斗的目标，即自己以后要走的路。在前进的道路上，先给自己定下一个合适的高度，然后再通过自己一步一步的努力朝着那个方向前进，直至达到既定高度后再设新的高度，渐行渐高，那个前方的高度就是我们的将来。 （4）没有规划的人生注定要失败 亚里士多德曾经说过：“人是一种找寻目标的动物，他生活的意义仅仅在于是否正在找寻和追求自己的目标。”完全没有规划的职业生涯是注定要失败的。 职业生涯（career）即

36、事业生涯，是指一个人一生连续担负的工作职业和工作职务的发展道路。职业生涯设计要求依据自身的爱好、特点，将自己定位在一个最能发挥自己特长的位置，可以最大限度地实现自我价值。 职业生涯规划，是指个人发展与组织发展相结合，对确定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标地职业，编制相应的工作、教化和培训的行动安排，对每一步骤的时间、依次和方向做出合理的支配。 职业生涯规划的期限，划分为短期规划、中期规划和长期规划。短期规划，为五年以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务。 中期规划，一般为五年至十年，规划三年至五年内的目标与任务。 长期

37、规划，其规划时间是十至二十年以上，主要设定较长远的目标。 （1）可行性：规划要有事实依据，并非是美妙幻想或不着边的幻想，否则将会延误生涯良机。 （2）适时性：规划是预料将来的行动，确定将来的目标，因此各项主要活动，何时实施、何时完成，都应有时间和时序上的妥当支配，以作为检查行动的依据。 （3）适应性：规划将来的职业生涯目标，牵涉到多种可变因素，因此规划应有弹性，以增加其适应性。 （4）连续性：人生每个发展阶段应能持续连贯性连接。 进取心与责任心、自信念、自我表现相识和自我表现调整、心情稳定性、社会敏感性、社会接纳性、社会影响力。 步骤一：了解你自己 一个有效的职业生涯设计，必需是在充分且正确地

38、相识自身的条件与相关环境的基础上进行。对自我及环境的了解越透彻，越能做好职业生涯规划。因为职业生涯规划的目的不只是帮助你达到和实现个人目标，更重要的也是帮助你真正了解自己。 步骤二：清晰目标，明确幻想 假如你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。 每个人眼前都有一个目标。这个目标至少在你本人看来是宏大的。没有切实可行的目标作驱动力，人们是很简单对现状妥协的。 步骤三：制定行动方案 你的职业正在帮助你实现人生的最终目标吗？你是否有一种途径可以让你现有的职业与你的人生基本目标相一样？ 步骤四：停止幻想，起先行动 行动。这是全部生涯设计中最艰难的一个步骤，因为行动就意味着你要停止幻想而切实地起先

39、行动。假如动机不转换成行动，动机终归是动机，目标也只能停留在幻想阶段。 职业规划胜利的案例都是在有明确的职业目标后，在求职过程中不断与那个目标看齐。当然，并不是每一个人都具有远见，定下自己的目标，并有安排地不断朝这个方向努力的，但这一点对职业发展起着至关重要的作用。 马上行动。无论你是处于高校毕业刚刚踏上职业路途的年轻人，还是40岁左右并且正陷在一份你不喜爱的工作之中的中年人，现在都是你进行职业规划的好时机。只要你还没有到安享晚年的地步，任何时候起先你的职业规划都不为晚。 中学职业生涯规划教案篇七 1、我的性格：我很开朗，很外向，非常擅长与人沟通。能够在短时间内结交他人，使他人留意并了解我。可

40、以说我是一个气场很强的女孩儿。而且对他人的言语 敏感度很强，能够在短时间内反应出别人字里行间的语义。但是，我过于倔强，过于自我，不情愿听从别人看法，不喜爱受他人摆布。，一旦自己可以胜任一项工 作，就不愿他人插手。 2、我的事业倾向：由于我们家里的原因，我从中学就起先独立管理一个小型商场，而且觉得自己很喜爱并擅长这个工作。而经过一系列的测试，我是企业型，适合从事企业管理，销售，谈判，律师等工作。 3、我的家庭状况：小型城市，父亲自己创业，有多家商场和几项工程，主要经济来源是商场，和做工程。有自己的教化存款，足够完成学业。母亲是老师，父母从小对我管理很严，期望很高。 4、我的人脉资源：因为我从小学

41、到中学始终是班长，中学也始终担当学生会主席，高校也在学生会任职。而且初、中学始终在快班，同学都是多轮选拔来的精 英，现在一般都就读于全国前三十五所名校之内。并且我和同学关系都特殊好，所以这是很珍贵的一笔财宝。爸爸在社会上的挚友在中国个大城市、美国、澳大利 亚、新加坡、加拿大、日本、韩国等均有，为我留学、工作打下很坚实的基础。我的亲戚们，不仅可以给我供应精神上的支持和激励，更是我经济和关系上坚毅的后盾。 专业介绍：信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息，管理相结合的交叉学科专业。该专业培育的学生具有良好的数学基础，能娴熟地运用计算机，初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学探讨，

42、解决实际问题，设计开发有关软件的实力。 毕业生在毕业以后，也许有以下就业方向： 1、可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事探讨工作。 2、专业从事应用软件的开发程序的编写。 3、是在管理部门从事一些实际应用、开发探讨工作。 4、或从事数学与计算机方面的教化工作; 5、或转业从事管理工作。 席执行官(chief executive officer，缩写ceo)是在一个企业中负责日常经营管理的最高级管理人员ceo的主要职责是： 1、对公司的一切重大经营运作事项进行决策，包括对财务、经营方向、业务范围的增减等; 2、参加董事会的决策，执行董事会的决议; 3、主持公司的日常业务活动

43、; 4、对外签订合同或处理业务; 5、任免公司的高层管理人员; 6、定期向董事会报告业务状况，提交年度报告。 ceo的其他职责还可以包括树立、巩固或变更企业文化，团队建设等等。 ceo近年来多为管理、经济学、法学等方面专业的知名人士。 我19岁，大一。主修数学，计算机。大一、期间把专业课，数学计算机等学好，争取拿到专业一等二等奖学金，即使拿不到，专业课也都要在八十五分以上。 大一，即这个暑假，在北京环雅把雅思索到7分左右，拿到一个语言成果。大二三月份申请美国狄克森高校的交换生，读工商管理专业一年，并肯定要拿到它所承认的双学位，既能应用自己的数学方面的学问，又可以补充自己管理学问的不足。 大二选

44、修商法，并不能以选修课对待，肯定要驾驭尽可能多的商法学问，并尽可能了解关于国际法的学问。并且不计学分，尽量多选择软件专业选修课，对软件有充分的了解。大二暑假走之前，去尽可能大的企业实习，了解企业管理人员的工作流程，以及其素养要求。 大三在美国，不仅要好好学习管理学问，更要好好练习自己的英语，为将来考gre，再出国读研打下坚实的基础。 大四回来，接着在学校完成学业，拿上学位证，并打算考托福和gre。之后回美国读研，读市场营销，了解企业和市场的运作方式和规则。硕士毕业后选择回 国，因为终归父母在这边，而我是女儿，他们为了我一生，他们不出国，我的根就在中国，肯定要回来。回国后第一年不遗余力的为自己争取去大企业实习的机会， 即使没有酬劳。 我自身有很强的沟通和推断实力，一 直学习理科，有很好的逻辑思维实力;自身有很强的数学基础，对经营和管理有很强的爱