2023年少儿舞蹈班教学计划幼儿舞蹈班计划(四篇).docx

《2023年少儿舞蹈班教学计划幼儿舞蹈班计划(四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年少儿舞蹈班教学计划幼儿舞蹈班计划(四篇).docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年少儿舞蹈班教学计划幼儿舞蹈班计划(四篇) 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。优秀的安排都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的安排范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 少儿舞蹈班教学安排 幼儿舞蹈班安排篇一 其次节：教学任务 经过一套综合练习，使幼儿渐渐识别音乐的节拍，并能根据音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够精确的完成。渐渐地培育幼儿对音乐舞蹈的爱好，增加他们身体机能的反抗疾病的实力，提高他们身体敏捷性，活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的深厚爱好，为将来投身舞蹈事业打下

2、良好基础。 第三节：教学内容 1） 课前热身嬉戏 2） 芭蕾舞基本功训练 3） 音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。 组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂 第四节：教学步骤 1） 第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练 2） 第四至第六课教授 a芭蕾基本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步 3） 第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的精确度和规范性 4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小挚友分组，轮番表演

3、基本功组合 c 通过每一堂嬉戏的按部就班，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。 教学大纲 一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果 二：1、手背位置、手背动作。2、爱护小羊，你说可笑不行笑 三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚 四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃 五：1、头位置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手 六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔 少儿舞蹈班教学安排 幼儿舞蹈班安排篇二 少儿舞蹈班招收的都是510岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，

4、学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调实力为训练重点，发挥学生的想象力、创建力，培育学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照实力和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。 1、软开度达到肯定的标准（横，竖叉下腰压腿）完成。 2、仿照实力（能够很快很形象的仿照老师的.动作）。 3、表现力（跳舞蹈小组合要有肯定的表情，自信）。 1、有安排的制定出每节课时的教学目标，教学

5、目的，教学内容，教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟） 步骤： 1、教授正确的把上压腿方法； 2、老师正确示范，口数节拍； 3、口数节拍，教授学生压腿练习； 4、口数节拍，学生单独完成 5、协作音乐，完成组合。 依据每期课时，分为四大阶段进行训练。 1、通过有针对性，好玩味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。 2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。 3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前

6、课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创建力，提高舞蹈表现力。全面的复习本学期学习的课程内容。 少儿舞蹈班教学安排 幼儿舞蹈班安排篇三 民族舞蹈是儿童喜爱的一种艺术表现形式，它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意，还能让孩子们了解少数民族的风俗和文化。少儿民族舞蹈特别符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合孩子通过感知和依靠表象来相识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、消遣中提高了仿照实力，加深了对于外界事物的相识和理解。舞蹈动作是无声的语言，孩子们经常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而

7、这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想，开拓创建性的思路。 舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能，为孩子们供应和构筑了童心的审美观赏与审美创建空间。少儿民族舞蹈以它独到的寓教于乐的方式，可以潜移默化，使孩子们习惯于酷爱世间一切美妙的事物。可通过舞蹈的详细形象来相识缤纷的世界，相识真善美，从而培育学生感受美、观赏美、追求美的实力。为了帮助孩子很好地借助舞蹈表现自己，提高孩子的综合素养，促使他们身心和谐、健康的发展，我们开设民族舞蹈活动小组，并选取了一系列的内容，希望通过活动，调动学生对舞蹈的爱好，提高他们的表现技能，促进儿童身心开心的发展。 1、舞蹈教学是促进少儿

8、体、智、德、美全面发展的重要手段之 一。舞蹈教化形象、生动活泼、感染力强，是孩子非常宠爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教化适合少儿的发育成长，使之更好地驾驭身体，便于有表情地、创建性地运用动作语言，以表达丰富的内心世界。 2、通过学习，使学生了解和驾驭舞蹈身体运动的一般规律，各种动作的名称要领和实际感受。从整体上训练学生，克服身体的自然状态。发展舞姿动作的协调性，敏捷性，节奏感。训练学生动作时所需的软度，力度，开度。培育学生舞蹈动作与情感表达的一样性。 1、老师实行示范讲解动作,逐个辅导的方法。 2、学生个人练习和个别辅导相结合。 3、采纳学生互帮,好学生示范的方法进一步提高水平。 4、活动间

9、可加入小嬉戏,寓教于乐，提高学习效率。 5、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生找寻舞蹈感觉。 第一阶段 1、学习基本手位（包括手型）和脚位（勾绷脚地面练习）。 2、基本步伐、眼部训练 其次阶段 藏族舞蹈基础学问与技能训练 1、上肢基础训练。 2、下肢基础训练。 3、颤踏动律训练。 第三阶段 蒙族舞蹈基础学问与技能训练 1、手型训练。 2、基本动作：硬腕、柔肩、硬肩耸肩等。 3、脚位训练。 4、基本舞步：平步、踏踮步、马步。 5、舞步组合创编。 6、学习草原英雄小姐妹。 第四阶段 白族舞蹈基础学问与技能训练 1、基本舞步训练。 2、学习白族舞蹈啊咧咧。 第五阶段 民族舞创编 1、复习所学的各民族基

10、本动作。 2、用最炫民族风来伴奏进行创编。 第六阶段 彝族舞蹈基础学问与技能训练 1、基本舞步训练。 2、教学七月火把节。 3、教学叠脚舞。（18脚） 少儿舞蹈班教学安排 幼儿舞蹈班安排篇四 少儿舞蹈班招收的都是13年级左右的学生，这个年龄的学生主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学习动作协调实力为训练重点，发挥学生的想象力、创建力，培育学生良好地气质，提高学生良好的音乐素养，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动作及

11、小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照实力和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。 1、 软开度达到肯定的标准（横、竖叉、下腰、压腿）完成。 2、 仿照手段（能够很快很形象的仿照老师的动作） 3、 表现力（跳舞蹈小组合要有肯定的表情，自信） 1、 有安排的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。 2、 每次教授新课由老师表演示范导入教授新课内容。 3、 有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟）步骤： （1）教授正确的把握压腿方法； （2）老师正确示范，口数节拍； （3）口数节拍，教授学生压腿练习； （4）口数节拍，学生单独完成； （5）协作音乐，完成组合。 依据每期课时，分为四大阶段进行训练。 1、 通过有针对性，好玩味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。 2、 由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲 解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。 3、 这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加 大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创建力，提高舞蹈表现力，全面的复习本学期学习的课程内容。