2023年小学级教学计划小学数学二年级教学计划(六篇).docx

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1、2023年小学级教学计划小学数学二年级教学计划(六篇) 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。怎样写安排才更能起到其作用呢？安排应当怎么制定呢？下面是我带来的优秀安排范文，希望大家能够喜爱! 小学级教学安排 小学数学二年级教学安排篇一 本册教学对象是二年级一期学生，有以下特点： 1、学生有深厚的绘画爱好。 2、学生已具有肯定的分析推断实力和造型表现实力，能进行完整的画面构思、表现。 3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。 本册教材分造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培

2、育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。 （一）全册共19课，教材编排方式较一年级教材有所变更： 1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。 2、加强了美术学科与其它学科特殊是语文（文学）学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文（文学）学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。 （二）各课内容的编排有许多美丽的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。 、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生酷爱美术的

3、情感。 、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 、激励学生通过多种途径尝试运用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 、激励学生视察生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，发展学生综合解决问题的实力。 教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神，发展美术实践实力，增加动手实力和审美实力，渗透人文精神。 教学难点：发展学生的艺术感知

4、实力和造型表现实力，培育审美情操，渗透德育。 1、 遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，通过比较的、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，提高学生审美趣味。 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，主动为学生创设有利于创新精神的学习环境。 3、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 5、 变更评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定学生的进步和发展，敬重特性差异，重视学生的自我评价，激发学习爱好。 小学级教学安排 小学数学二年级教学安排

5、篇二 二年级的同学们都已经是经验一年的数学教学后，有了一点的基础学问，所以在教学前都须要制定一个工作安排来更好的进行一学期的工作。 本期数学教学仍以新课标精神为指导，注意有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培育学生严谨、塌实的优良习惯，从而达到二年级应驾驭的学问、技能以及情感、看法价值观的要求。 本年级学生xx人，总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学学问的应用方面，学生有解决实际问题的爱好，但一部分学生欠细致、敏捷。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有肯定进步，但学生在学会审题上还须要培育和训练。 以冀教版

6、小学数学二年级下册为教材。 1、相识长度单位：厘米、分米、米。学会运用所学单位测量生活的物体，并解决生活中的实际问题 2、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够娴熟地用乘法口诀求商。 3、相识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；驾驭万以内的数位依次，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并相识万以内的近似数。 4、相识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。 初步理解数学问题的含义，经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学学问解决简洁

7、的实际问题，体验数学与日常生活的亲密联系。知道小括号的作用，会在解决问题中运用小括号。 5、会分辨锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移。 6、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。 7、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。 8、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律；有发觉和观赏数学美的意识，有运用数学去创建美的意识；初步形成视察、分析及推理的实力。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，学的信念。 10、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 小学级教学安

8、排 小学数学二年级教学安排篇三 这组教材以“漂亮的秋天”为主题，主要由识字1、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有方法、古诗两首、语文园地一组成，是一组实施美育的优秀教材。 识字1收集了描写秋天的景色、气候和丰收景象的三组四字词语。秋天的图画是一篇百字左右的短文。文章虽短，却勾画了一幅秋天山野的漂亮图画，道出了劳动创建美的真谛。黄山奇石一课图文并茂，描述的是大自然的鬼斧神工，读后让人感到大自然的宏大、奇妙。 植物妈妈有方法是一篇介绍植物传播种子的方法的科普小作品，它以拟人的手法、韵文的形式表现出来，读来朗朗上口。让孩子们在领会植物王国奇事的同时，不得不惊羡大自然的奇异。古诗两首选取的是苏轼的赠刘景

9、文和杜牧的山行，是两首描写深秋季节美景的古诗。语文园地一激励孩子们由文中走向生活，走进秋天，走进大自然然，去发觉美、创建美、展示美! 教学时要引导学生熟读课文，实行指名读、自由读、竞赛读等多种形式，读中悟，读中思。随文识字，在嬉戏中识字，设置一些与秋天有关的词语、句子进行识字，自主探究识字方法。用好玩的故事、活动复现生字，巩固要相识的字。要写的字，实行学生自学、老师指导写、小组合作学等形式进行。识字1中有些词语对二年级的学生来说较生僻，也较难理解，可结合详细情境画面进行教学。真正理解了词义，专心感受一下，会觉得这些词真的很美。 1、识记生字。 2、引导学生养成自主识字的习惯，在识字阅读的过程中

10、积累词汇。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋天的美妙，体会美妙的生活是勤劳的人民 创建的，领会大自然的奇妙与漂亮。 4、发挥学生的自主性，激发学生视察大自然的爱好和对大自然的酷爱之情。 单元训练重难点 重点： 1、驾驭本单元生字、新词。 2、通过有感情地朗读课文，感受秋天的美妙，领会大自然的漂亮与奇妙。 3、激励学生用自己的眼睛发觉美，用自己的心灵积淀美，并付诸实践。 难点： 1、引导学生养成自主识字的习惯，在识字阅读的过程中积累词汇。 2、在学习过程中体会出美妙华蜜的生活是勤劳的人们创建的。 小学级教学安排 小学数学二年级教学安排篇四 本册教材内容有：分为十四个单元，每个单元包括感受

11、音乐，表现音乐，创建音乐以及学习音乐文化。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的 乐器和演奏形式。感受音乐的不怜悯绪。器乐：相识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐创建力和协作实力。律动：要求学生协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感知力。 学问目标： 1、 相识相识打击乐器碰铃、三角铁、响铃 “xx”和“”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。 2、

12、 通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。 实力目标： 1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法歌颂。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。 2、 通过学习本册教材，相识一些乐器，初步学习演奏方法。 3、 通过音乐嬉戏，引起学生的爱好，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的爱好。 4、 通过声音创编的活动，激发学生对创建的爱好，并从中获得胜利的喜悦。 情意目标： 通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 质量目标： 基本上能驾驭教材规定的简洁的

13、音乐技能，驾驭相识简洁的乐谱的实力，能够完整的演唱歌曲，并能随着歌曲做律动。发展学生创建性思维实力及提高学生的人文素养。 以审美体验为核心，提高学生的审美实力，发展创建思维。 审美情操的培育，实践实力的培育，培育学生的创建精神和合作精神的实力。 1、 仔细钻研大纲和教材，在此 基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。 2、 仔细执行课时安排，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。 3、 充分作好课前打算。 4、 仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。 5、 依据学生身心发展的特点，适当向学生提出要求，防慢教学进展，打好基础，培育学生的学

14、习爱好。 6、 依据本校条件设备，充分利用电脑、录音机等教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。 7、 完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动实力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活。 8、 提优补差的途径：(1)、通过课堂教学。(2)、通过课外艺术活动。 9、方法：示范：老师示范、学生仿照。 激励、表扬法：通过激励表扬学生提高他们的学习爱好。 因材施教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长 一、跳呀跳六课时 二、春天的歌六课时 三、小伙伴六课时 四、绿色大地六课时 五、海峡两岸六课时 六、农家娃六课时 复习二课时 小学级教学安排 小学数学二年级教学安

15、排篇五 一、指导思想 依据义务教化数学课程标准的基本理念，数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应当具备的基本素养。作为促进学生全面发展教化的重要组成部分，数学教化既要使学生驾驭现代生活和学习中所须要的数学学问与技能，更要发挥数学在培育人的思维实力和创新实力方面的不行替代的作用。让学生在数学学习中体会数学的价值，增加理解数学和应用数学的信念；初步学会运用数学的思维方式去视察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探究、勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的数学学问和必要的应用技能。 二、学情分析 在经过了一学年的数学学习后，基本学问、技能方

16、面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、须要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是对于计算还是会出现个别偏慢，易出错等马虎问题。在遇到思索深度较难的问题时，有依靠心理，畏难心情。这个学期我应当使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步引导思维的发展、胜利体验所获得的乐趣。 三、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位，100以内的加减法（二），角的初步相识，表内乘法（一）（二），视察物体（一），相识时间，数学广角（搭配一）和数学实践活动量一量比一比。 四、教学目标 （一）学问和技能方面 1、初步相识长度单位厘米和米，初步建立1米、

17、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 2、驾驭100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步驾驭100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 3、初步相识线段，会量整厘米线段的长度；初步相识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板推断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。 5、能分辨从不同的位置视察到的简洁物体的形态。 6、使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。使学生知道“l时60分”，学会一些有关时

18、间的简洁计算。 （二）数学思索方面 通过结合学生日常生活中的简洁事例，让学生运用操作、试验、揣测等直观手段解决问题，向学生渗透简洁排列与组合的数学思想方法，并初步培育学生有依次地、全面地思索问题的意识。 （三）解决问题方面 1、经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）情感与看法方面 1、在他人的激励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能主动参加生动、直观的教学活动。 2、在他人的激励和帮助下，能克服

19、在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。 3、经验视察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并刚好改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 6、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 7、通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。 五、教学措施 1、从整体上把握教学目标。依据课程标准，结合详细的教学内容精确把握教学的深度，防止加重学生的学习负担。 2、体现学生的主体性，注意学法渗透。老师要把课堂中更多的时间留给学生探究、沟通和练习。 3、留意培育学生的语言表达实力和逻辑思维实力

20、。重视让学生体验学问的形成过程。 4、注意培育学生的计算实力和解决问题的实力。努力将学生所学的数学学问与学生的生活和学习中的实际问题联系起来。激发起学生对数学的爱好，培育学以致用的意识。 5、留意适当渗透一些数学的思想和方法，以利于学生对某些数学内容的理解。 6、留意教学的开放性，培育学生的创新意识和实践实力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思索过程，老师在教学时，要引导学生暴露思维过程，激励学生多角度思索问题。 7、细心设计教案，注意多媒体的应用，使学生学得开心，学得轻松，觉得扎实。 8、渗透德育，注意培育学生良好的学习习惯和独立思索、克服困难的精神。 小学级教学安排 小学数学二年级教学

21、安排篇六 一、指导思想 以新课标为指导，充分汲取有关语文教化探讨的最新成果，切合学校本期“细微环节确定品质，细微环节成就专业”的教化主题，开展教学工作。 二、学生状况分析 学生升入二年级时,已经相识近1000字,对汉字的特点有了比较切实的感性 相识,并且已经驾驭了30个左右常用偏旁部首,还驾驭了至少三种独立认字的方法. 三、教学内容 第一单元复习学过的认字方法. 其次单元学习部首查字法. 二,七,十二单元集中识字,学习25个常用部首. 第六单元金钥匙,分析字型的师范. 第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结. 四、教学要点 本册学生学习目标的底线： 1、识字方面：（2）娴熟驾驭累积70个左右的

22、常用偏旁部首，能说出其名称、表示的也许意思、能写出偏旁部首和例字。 （3）学会用部首查字法，认字、用拼音给生字注音。查一个字的时间不超过一分半钟。能在须要的时候查难检字的笔画索引。 （4）基本上能分析字形，即抓住字形分析字的结构、字音、字义。 （5）学习看上下文猜字的识字方法，基本上养成写字前揣摩字形的习惯，明确写字的目标是写对、写好、写快。 2、阅读方面（2）能背诵至少17篇诗文。 （3）知道什么是默读，能默读一个段落。 （4）爱读书，有每天阅读的习惯，能自读“语文天地”中的自读课文。 （5）参加课堂探讨。 3、表达方面 （1）能够与同桌或在小组内表达清晰自己的看法。在班级发言时声音洪亮，意

23、思清晰。 （2）能够把句子续写完整，能够仿写比较短小的课文段落。 （3）会写留言条。 （4）知道日记什么样，能写5篇左右的日记。 4、综合活动 参加至少4次班级内的综合活动。 5、自检 能在老师的指导下进行自评。 五、教学重难点, 培育学生的语文<>实践实力.留意学生在实践中感悟,体会汉字的特点,感受汉字之美.实现认字过程中情感,看法,价值观的正确导向.形成实力. 要正确处理认字,识字实力,文字学问三者之间的关系.认字量是形成认字实力的基础,文字学问是为多认字,快认字和培育识字实力服务的.利用恰当的时机,恰当的方法实现部分认字与写字的合流.学生学习字理的过程,学习练习分析字型,既是

24、认字,也是写字的步骤. 六、学习方式：合作、探究。 七、教具打算：课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。 八、教学时间支配 ： 1秋天5- 6课时 2独立 6-7课时 3丁丁冬冬学识字（1）5- 6课时 4祖国5- 6课时 5新奇5- 6课时 6诚恳 6-7课时 7画 7-8课时 8书的世界 3-4课时 9合作7-8课时 10丁丁冬冬学识字（2） 6-8课时 11努力 7-8课时 12考验 6-7课时 13风和水6- 7课时 14玩具和嬉戏7- 8课时 15岁月 7-8课时 九、教学措施 低段的孩子，满心满怀都是对未知簇新的新奇，渴望和探究。他们睁着纯真的眼睛，期望着丝丝阳光的照射，期盼着缕缕清泉的滋润，期盼着暖和的春风温柔地摩挲着，他们希望自己学过的每个字、每个词、每句话来了解世界。而成就这一切的不仅是父母和自己，还有爱他们的老师。“一滴水折射着阳光的光辉。”“不积蝰步无以致千里，不积小流无以成江河。”“细微环节确定品质，细微环节成就专业。”在二年级的教学活动中，我们的“细微环节”就是多数个“一”。打磨每天“十个一”，专业用心成为教学工作的重点。