2023年小学社团活动总结发言小学社团活动总结00字(十三篇).docx
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1、2023年小学社团活动总结发言小学社团活动总结00字(十三篇) 工作学习中肯定要善始善终,只有总结才标记工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出阅历和教训,引出规律性相识,以指导今后工作和实践活动。什么样的总结才是有效的呢?以下是我为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。 小学社团活动总结发言 小学社团活动总结1000字篇一 每周的书法社团活动,社团老师把抓双姿,养习惯,写好字,促发展作为一项工程来抓,要求学生在书写前,心平气和;书写时,意到笔随。通过一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的思想内化。 在书法社团活动,老师依据小学生的心理特
2、点,采纳生动、形象、直观的教学方法,培育学生学习书法的热忱和爱好,提高教学效率。并在活动过程中,对书写仔细,作品完成质量高和书写进步的同学的作品进行展览,提出表扬。 把教学楼一层主楼道作为学生书法作品的展览区,随时把优秀作品布置到墙面上,并利用家长会、儿童节庆祝组织书法竞赛,增加学生的主动性和荣誉感。 老师还非常重视学生良好的意志品质的培育,在带领学生练字时,会给学生讲很多喜闻乐见的.学书故事,比如墨池、笔冢,这些故事,既有学问性,也好玩味性,在潜移默化中督促他养成这样的意志品质。 书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化珍宝,而且在世界文化艺术宝库中独放异采。通过书法教化让学生了解驾驭传
3、统汉字文化,从小培育爱国主义情操;也是对学生进行特长教化的重要途径,有利于学生特性发展和提高艺术修养。 小学社团活动总结发言 小学社团活动总结1000字篇二 写字教化是实施教化的一个方面,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高用汉字这一交际工具的精确行和效率。一手好字,具有很搞的审美价值,能使人联想起美妙的生活,得到各种美的享受。对于小学生进行写字教化,不仅仅是培育学生写得一手好字,更是对学生进行道德素养、意志力、只能素养、审美情操的培育。 1、形成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 (1) 首先,要想写好字就肯定要养成正确的写字姿态。 坐着写字的时候,身子要正而直,两肩齐平。胸部挺起,头部要端正
4、,身子微微向前,不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。 (2)正确的写字姿态,不但跟写好字有比切关系,而且对身体健康也很有好处,所以肯定要特别重视,并留意养成良好的习惯。 2、驾驭汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。 (1)汉字的基本笔画,如要有如下一些:横、竖、撇、捺、点、提、折、勾等。 (2)汉字的笔顺规则,可分为基本规则和补充规则两种:基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边,右上或里边的点先写等。 (3)汉字的间架结构,有如下六种:独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构
5、、品字形结构。 (4)汉字的偏旁部首 刂 彳口 见 斤 耂 毛 木 牛 日 氏 礻 白 癶 甘 瓜 禾 彑 立 疒等 3、对小学生的写字提出严格要求,那就是六个字:“规范、端正、整齐”。 1、教给学生正确的写字姿态(包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。 2、老师要不折不扣上好写字课,要仔细作写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟,学生练习不少于25分钟。 3、 关注学生的作业习惯、书写习惯,各科老师取得协作,共同督促学生的写字姿态。培育学生“提笔即是写字时”的意识。 4. 发动同学相互督促,相互检查写字姿态。 5、老师做好表率,自己要有正确的写字姿态和良好的书写习惯,老
6、师的板书要给学生一种规范,美丽的印象。 6、开展“远离橡皮”的活动,培育学生养成仔细视察再提笔写字,提笔即是练字的习惯。 7、绽开竞赛。以班为单位实行竞赛,强化学生正确的写字姿态概念。也可以抽签的形式实行写字竞赛。 8、班内开拓书法展览角,定期展览学生书法作品, 三、进度支配 第一课 教学要求: 1、使学生驾驭单人旁、双人旁、竖心旁及6个单子的书写要领。 2、培育学生良好的书写习惯和学习习惯。 3、在书写训练中进行爱学习的教化。 教学用具: 实物投影、铅笔、米字格 教学时数: 1课时 教学过程: 1、指名上台书写:点 黑 怎 想 盆 孟 2、今日,我们练习写好左偏旁的合体字。(出示课题) 1、
7、指名读单人旁书写分析。 2、指名上台书写,并讲解要领。 3、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。 4、生完成练习。 5、生默读“你”和“保”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中。 6、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。 7、对比找问题,然后在书上完成练习。 8、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最终巩固。 1、生按刚才的方法自学其余字的书写。 2、生练习时,师放音乐,巡察辅导。 3、生进行行款练习时,老师提示学生留意还要把练习内容搞清晰是什么意思,不要写完一个字再去看下一 字怎么写,要一挥而就。 选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。 其
8、次课 左偏旁(二) 教学要求: 1、使学生驾驭两点水、三点水、火字旁及6个单字的书写要领。 2、培育学生良好的书写习惯和学习习惯。 3、在书写训练中进行爱学习的教化。 教学打算: 实物投影、铅笔、米字格 教学时数:1课时 教学过程: 1、指名上台书写:你 保 很 行 快 怕 2、今日,我们接着学习第十课。(板书课题) 1、指名读两点水书写分析。 2、指名上台书写,并讲解要领。 3、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。 4、生完成练习 5、生默读“冰”和“冷”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中。 6、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。 7、对比找问
9、题,然后在书上完成练习。 8、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最终巩固。 1、生按刚才的方法自学其余字的书写。 2、生练习时,师放音乐,巡察辅导。 小学社团活动总结发言 小学社团活动总结1000字篇三 本学期,我们书法社团的成员是二到五年级的学生,经过一学年老师和同学们的合作、努力,按部就班的、有针对性的训练,学生的书写水平有了肯定的提高。在训练的过程中我们主要做了以下几点工作: 学生具备肯定的对书法的酷爱,最好有一些书法基础。所以,我们书法社团所汲取的成员都是学习成果优良、有良好的书写基础音,并对书法感爱好的学生。 在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要
10、领;驾驭“三个一”标准,即:眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中,让学生驾驭如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯须要培育,在平常训练中严格根据标准督促学生。另外,还要求学生留意写字卫生,不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练,使学生养成良好的写字习惯。 从最初的笔画入手,让学生先学习基本笔画的书写,再学习一些常用的偏旁部首,一些较简洁的常用汉字,最终依据学生驾驭的书写水平,学习一些有教化意义的名人名言、警句及古诗等。 在总结成果和阅历的同时,还必需醒悟地看到存在的不足和问题,必实行切实有效的措施,加以仔细探讨和解决。 首先,书法学习比较枯燥乏味
11、,同学们在练习的过程中部分同学书法学习主动性不高,自觉性比较差,不能较长时间的集中留意力。在今后教学中,还得想一些方法来调动学生的学习主动性、主动性。 其次,再有就是学生练习良莠不齐,使得在教课过程中难以统一教学。书写水平参差不齐,给教学带来肯定的影响。在下个阶段的训练工作里,我们将会投入更大的热忱,把书法社团工作做得更好,使学生真正地感受书法的艺术的魅力。 小学社团活动总结发言 小学社团活动总结1000字篇四 通过去年一年的活动,孩子们在走、跑、踢、等动作方面得到了很好地发展。试验证明,足球社团孩子的协调性、灵敏性、反应实力都要比以前好的多,体质明显增加。在练习过程中,孩子们的自护意识和自护
12、实力也慢慢增加,相撞现象较少。通过有目的、有安排的足球活动,孩子们养成了坚持不懈的好习惯,初步形成孩子活泼开朗的性格。家长们参加的主动性较高,活动中担当责任的意识较以前有所增加,家长之间的协作也慢慢协调了。家长们在看待自己孩子的优缺点时较以前客观、公正些了,也更加有耐性的对待自己的孩子,促进亲子关系良好的改善。同时,也存在一些不足,如:导师在教授过程中的嬉戏性、趣味性不够,助教育师较少,孩子的坚持性较差,留意力易受干扰,家长们的制定活动安排实力还较弱。针对以上状况,特制定以下安排,将从四个方面进行训练: 一、教学中采纳嬉戏的活动形式,发挥孩子的主动性和创建性,增加孩子的身体素养,提高动作技术的
13、正确性。 二、把学习的目标或较困难的动作进行分解成,使孩子每学一个动作都可以看到自己的进步,从而产生胜利感,以激起他们进一步学习的欲望。 三、依据教学的客观规律不断地改革、创新足球活动的教学形式。 四、在足球教学活动中,给孩子充分的自主权发挥,孩子的想象创建力,激发他们练习的主动性和主动性。 五、通过沟通、探讨、座谈等形式促进家长参加的主动性,并提高每次活动的有效性。 小学社团活动总结发言 小学社团活动总结1000字篇五 小学象棋社团活动总结象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发,逻辑思维和想象实力的培育,分析实力和记忆力的促进,思维的灵敏性和严密性得以提高。同
14、时又能培育学生坚韧英勇、坚毅镇静、机灵敏捷、大局观等优秀的意志品质,增进友情,陶冶高雅情操。本着“育人为本,全面发展”的教化理念,我们开展象棋社团活动,取得了肯定的成果,为丰富和发展我校社团活动起了肯定的推动作用。 为了尽快组建象棋社团,参与竞赛,以书为师,现学现教。自愿报名,由三、四年级的近10名学生组建而成。好在队员爱好深厚,用心学习,自觉训练,心情高涨。 通过向学生讲解并描述象棋来历,渊源悠久的历史,以及有关象棋的传闻、寓言故事,增长学生的见识,拓宽学生的视野,激发学生的活动爱好。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用,不仅使学生知道象棋可以提高人的思维实力,增长智力,而且可以促进国与
15、国之间的沟通,增进国与国之间的友情。 在教学中,我们注意基础,按部就班。本学期,我们师生一起从相识棋盘起先,学习各类棋子的走法和吃子,子力大小的比较,输赢的判定,象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则,较娴熟地驾驭一两种常见的开局方法。这样,内容相对单一,学起来也比较简单些,学生较有成就感,基础较为扎实,棋艺明显提高。 在活动过程中,我们以练习为主,老师讲解辅导为辅,使学生在实践中体会理论学问,提高棋艺。以赛代练,以赛促训,我们常以一周为一周期,进行积分循环赛,强手挑战赛,并记录每位队员的平常训练成果。 象棋社团虽然坚持长期训练不间断,但存在的问题也是自不待言的。主要问题一
16、是基础薄弱,学生参加面窄,影响小。我们要兼顾普及与提高,要发动更多的学生参加到象棋活动中来,让更多的学生享受棋的乐趣,得到品德意志的熬炼,高雅情操的熏陶。 苏霍姆林斯基曾说:“象棋是按部就班的,逻辑思维的最好学校;不借助于象棋,难以充分开发学生的智能天赋和记忆力。”希望象棋活动能够在我们学校得以普及,社团活动开展得绘声绘色,为学校创建体艺特色学校作出贡献。 小学社团活动总结发言 小学社团活动总结1000字篇六 字如其人,自古以来人们就注意书写习惯的培育。良好的书写习惯,能体现一个人做事做人的看法,留给他人一个好的映像。 1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着显明的艺术性和广泛的好用性,而且自
17、身还隐藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量,完善学生的艺术特性。随着新课程标准改革试验的不断深化,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的爱好;有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说老师要特殊关注仔细书写看法和良好写字习惯的培育,留意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整齐;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要敬重他们的特性化审美情趣。 1、在书法活动中,使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。 2、指导学生写出一笔美丽的字,
18、对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习,培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让学生干脆接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。 每周三下午大课间活动 一(2)班教室 1、上好每周一节的写字课,从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手,做好写字指导。 2、激励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂铅笔字贴,利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3、利用习字册书本,强化仿写练习。 4、实行自主和协调的方法,建立写字活动小组,有安排、有落实,完成写字活动的详细目标。 5、在组与组之间,开展每月一次的书法竞赛,对做的好的小组赐予表彰嘉奖,对做的差的小组提
19、出改进看法,老师跟踪指导评价。 6、利用每星期时段,将学生的优作张贴展览,让他们拥有成就感,激发学生写字练字的主动性。 7、指导老师做好活动总结,将活动的过程进行记录、整理,完善活动的文本资料档案管理。 8、活动成果以手抄报,优秀习作,硬笔书法等形式在相关活动中展出。 第1-2周 铅笔书法及其基础学问 第3-4周 笔画书写横、竖、撇、捺的写法 第5-7周 笔画书写-点、钩、折、提的写法 第7-10周 笔画书写-横撇、撇点的写法 第11-14周 笔画书写常用偏旁部首的写法 第 15 周 临摹书写 第 16 周 仿写例字 第 17 周 书写竞赛 小学社团活动总结发言 小学社团活动总结1000字篇七
20、 我们合唱团是以今年九月组建的,本着学生自愿参与的原则,合唱团共有学生60人。在每周四下午社团活动时间训练。经过老师和同学们的合作和努力,合唱社团团员们在老师正确方法的指导下,通过按部就班的、有针对性的训练,队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作: 在合唱训练中我们一般采纳视唱法,指导队员分声部先后练习,要求音高精确、节奏精确。每次练唱都用较慢速度,力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会,然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律,除音高、节奏唱准外,应留意正确的分句、气息的保持以及音量的限制,然后,用哼鸣来合唱,这
21、样削减填入歌词后的音准问题,又使学生更好地体会歌曲的内容,表现意义、音准。各声部的旋律驾驭后,才进入填词演唱阶段。 合唱曲队员在驾驭了基本旋律后,为了更好地表现它的内容,我们刚好地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐,恰当的表现了歌曲的风格和特点,每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度与表情歌颂。 我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌,而是要通过合唱的训练培育学生的和声听觉,发展和声思维,提高合唱技巧和实力,所以要求学生要将全部声部的旋律都驾驭,让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下,能调整自身的音量和速度,达到声
22、音和谐的效果。 总之,经过老师和队员的努力、合作,合唱社团的训练工作取得了阶段性的成果,我们的.表演受到大家的好评,在下个阶段的训练工作里,我们将会投入更大的热忱,把合唱队的训练工作做得更好,把合唱队的水准提升到一个更高的台阶,主动启发学生学习音乐的爱好,通过有表情地歌颂使学生真正地感受到合唱艺术的魅力,以发展更多的队员,壮大我们的合唱队伍! 小学社团活动总结发言 小学社团活动总结1000字篇八 为调动师生主动向上的热忱,呈现良好的精神面貌,推动学校教化的良性发展,我们结合学校工作实际,成立了以音乐活动为主的音乐社团。 通过参与课外社团活动,我校学生的综合素养得到了较大的提升,一批批特长生不断
23、涌现。社团活动,为很多学有余力的学生供应了又一个平台,为他们的终身可持续发展奠定了基础。 近几年来,我校社团活动始终坚持从学生爱好动身,结合学校日常教学工作,因势利导,活动常常化、多样化,艺术2+1活动蓬勃开展。如小歌手竞赛、校内集体舞展示,为学生供应了很多自我展示的机会。而一年一度的庆六一文艺演出活动,涉及项目多达30来个,更在多种社团中脱颖而出。 学校社团舞蹈队的表现总是让人耳目一新,多次荣获一等奖,并被举荐参与市里的各种文艺汇演。如20xx年的群舞小小航模队,参与了江苏省首届中小学生艺术展演活动;丰富多彩的特色社团活动,为学校增加了活力,促进了学生综合素养的提高与发展,充分发挥了学生的主
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