2023年小学老师线上教学总结(篇).docx

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1、2023年小学老师线上教学总结(篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们一起仔细地写一份总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？以下是我细心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 小学老师线上教学总结篇一 2023年3月14日上午，在接到晋江市教化局的停课通知后，学校马上召开全体老师大会，支配部署师生线上教化教学及疫情防控工作，不仅在当天通过学校微信公众号同步推送“永和镇周坑小学关于线上教学致学生和家长的一封信”，还向学生

2、共享了多个网络教学资源。 3月14日起我校正式启动线上教学，全体老师快速切换教学模式，把课堂搬到家里，把黑板换成屏幕，家校通力协作，保障学生居家学习质量与身体健康，让“空中课堂”筑起坚实的抗疫堡垒，让云端教学相伴学子欢乐成长。 停课不停学，质量不掉线。各学科老师们有了之前的阅历，便结合学生的实际状况，支配了相宜的线上学习内容。有的老师上网课，与学生温馨互动，解疑答难；有的老师推送教学资源，引导学生自主学习，确保“停课不停学，停课不停教”。 每日线上学习之后，老师们会细心设计课后作业或练习，对学生提交的练习逐一进行细致批阅、针对性点评和二次批改，使学生收获确定和激励的同时，看到须要接着加强的方面

3、，提升了巩固练习的有效性，保证了学生居家学习的质量。 老师们也在近期借助微信这一平台，就疫情停课线上教学状况做了汇报沟通。通过共享，老师们知己知彼，见贤思齐，能够更好地改进教学，提升课堂效益。 （一）健康类活动，重在身心愉悦 学校坚持五育并举，提倡学生因地制宜开展体育活动。丰富的体育项目帮助活络筋骨，孩子们乐此不疲。 （二）艺术类活动，重在增加情趣 孩子们在艺术的熏陶中学习和成长，在爽朗的歌声与奇妙的画笔下感受与表达，不得不说孩子们仔细起来的模样实在是太可爱了！ （三）实践类活动，重在价值体现 教化的最终目的是为了良好地适应社会，基础学问的学习和基本技能的培育同样重要。孩子们通过自己动手，学会

4、独立探究、勇于探新。 为了使线上教学达到预期效果，家长的协作是关键环节。班主任及任课老师通过微信、电话等方式加强与家长的沟通，确保家校双方随时随地驾驭学生动态，畅通家校共育渠道。 大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。在线上教学期间，我校各级师生紧密协作，在防控疫情的同时关注教学成效和学生居家生活，保证线上教学工作有序推动。信任在我们的共同努力下，孩子们会在其中采撷别样的收获。待到春暖花开，重回课堂，我们也将更好地融合线上线下，做好新一轮的教学改革与实践，力争推动我校教化工作再上新台阶！ 一、纽带的作用。作为学校的数学学科教研员就要刚好做好上传下达的任务，疫情特别期间，线上沟通更要刚

5、好。接收、学习、上报、探讨和发布区教科中心的通知和建议，落实完成上级数学学科有关教研和线上学习的要求与建议。 二、为学校老师服务。做好学科教研，线上的教学材料查找举荐，做好录屏直播等的技术指导和帮助，举荐一些好的线上学习阅历与成果。通过共享美篇等形式推广好的阅历和做法。特殊推广了临沂小数公众号和刘秀艳工作室的一些学习内容和做法。 三、个人示范先行。要求老师多的自己尝试先行。例如：观看名师讲座，不是转发就可以了，我自己提前扫码等待，一旦起先再次通知老师刚好观看，通过示范带头引领，不能让老师都能观看，但可以提示引领更多老师观看学习。通过图片上传、沟通心得、写美篇等形式，沟通、巩固学习效果，激励、鼓

6、舞老师之间的相互成长。 四、学校的做法和今后的准备。我们学校高度重视在线学习。我们学校的学科教研员、年级主任都提前加入了相应的班级群，不光是督促老师在线教学，更多的是刚好发觉问题，探讨解决问题，便于更好地指导老师开展线上教学。我们的语数英老师每周都要推送一篇基于线上教学的美篇，既要发到年级群、学科群，也要发到班级群。这样做对老师而言是共享、督促成长，对学生和家长是鼓舞、激励和监督。大家都知道数学对难点易错题的讲解很重要，一些老师（特殊是老老师）早在寒假期间就起先了线上的语音、小视频的讲解指导工作，由最初的对着课本录音和拍视频，到录屏，再到现在的钉钉直播和会议视频。截止现在全校老师已基本实现了直

7、播教学和尝试的工作，本周我们的直播教学已全面绽开。5月6日，我们召开了全体老师会。会上我们总结共享了线上教学的阅历，在会上对直播教学技术操作进行了再次的培训和指导。直播教学其实在操作上难度不大，关键是老师的备课质量参差不齐，面对家长和学生一起收听，老师对于自己的一般话和课堂语言组织感觉有压力、不自信。另外学生的参加度和听课质量无法保证，或多或少影响老师直播教学的主动性。这些都是问题，须要我们去尝试去解决。为了能更好地做好直播教学，学校让老师每天上报收看的人数、未看的人数和观看不足人数，并发布到班级群中，以此督促师生按时参与。 通过最近的网上教学让我有了一个相识或者说是体会。之前曾听说过，随着科

8、技信息的发展，学校、老师会逐步削减或退出历史舞台，我当时信了。现在看来我认为不会。学校老师的线下教学有无可替代的地方（无可否认学生都是渴求学问的，但他们都太贪玩了，不懂得约束自己，不懂得怎样去合理支配学习，须要一个固定的场所学校；须要一个组织者、引导者与合作者，也就是老师；须要一群志同道合的人，也就是同学，他们相互激励共同进步，才能更好地成长。线上教学虽然有种种优势和诱惑，但只能是补充线下教学，不能完全替代。特殊是我们小学教化，面对小学生，更是不能够取代。对于小学生而言，一个人的自觉学习真的真的很难。真是：一个人走，可能会走得很快，但那只是短暂的，只有一群人走才能走得更长更远。作为老师和家长的

9、我，在这个特别假期深有感受。 线上教学问题还有很多，新事物吗？总会这样。想想都是问题，但做才是出路。正如新教化所言：行动，就有收获。坚持，才有奇迹。加油，中国。加油，线上教学。 小学老师线上教学总结篇二 20xx年的春节特别别出心裁，新型冠状病毒来袭，我校在疫情防控期间要进行网络教学课，网络授课已开展三周。在过去的这三周里，道法组的每一位老师都在主动思索、探究、实践，用自己的努力去解决教学中遇到的各种难题与困惑。今日在微信道法教研组群中实行的教研会，根据学校要求分别从备课、教学形式、学生管理、作业布置批改等方面做了沟通，大家主动踊跃的发言，为今后道法网络教学供应一些借鉴。 为了提高网上授课听课

10、效果，主动仔细备课，充分利用网上教学资源：音频、视频、漫画、歌曲、材料齐上阵，适合那种形式选哪种形式，极大调动主动性，让学生想听、愿听、乐听已到达效果。 各个年级备课组通过微信、钉钉等各种网络工具，主动备课、研课。并在钉钉直播教学中进行直播试讲，探讨出现的问题，解决的方法，在反复修改中追求完备。 每周的授课采纳直播的形式进行，即便是录播课，也要通过直播的形式，掌控课堂教学进度，每节课用30分钟左右的时间来讲课，在讲课过程中留一部分时间给学生汲取和消化课堂学问，利用连麦等方式和学生沟通问题，了解学生课堂学问点的驾驭状况，让教学的内容尽可能丰富起来。 1、充分利用小组，让小组长明确自己的任务，防止

11、老师监管不到位。 2、在班级钉钉群和微信群刚好表扬优秀的同学，树立榜样力气。 3、在钉钉群内分班级公布每次直播课程的观看名单，包括观看时长，起到很好的督促作用。对学习不太主动的同学，除了刚好督促，或者和家长干脆沟通，通过激励唤醒学生主动参加的心态。 充分利用课堂，当堂任务当堂完成。遗留问题利用自习课接着讲解或下节课课上讲解。把老师上课须要做笔记的内容拍照保存，便于课后复习。通过家校本上交老师批改，再反馈给他们，有针对性讲解。对于不能按时提交作业的学生，先在群里提示，对于个别同学干脆打电话，尽力气督促学生按时完成作业。 当然在网课中我们也会遇到各种各样的问题，如学生听课的状态不能刚好掌控、与老师

12、的互动少、学习检查的状况不够完整、背书效果不好等，须要今后与学生、家长共同努力克服这些困难。 小学老师线上教学总结篇三 从直播第一节网课的第一个环节起先我就有针对性的对学生进行了心理干预。开播以来我始终坚持露脸或视频直播，让学生明白老师始终和大家在一起，同时从科普病毒与反抗力的关系，到武汉方舱医院里的医患大跳广场舞引申到体育熬炼对人体的好处，渐渐打消掉孩子们的恐慌心情，取得了良好的效果。 化被动为主动。假期期间许多家长和孩子在家收看网课，对我来说既是监督也是动力，各行各业的家长们最终有了了解体育教化的机会！在课堂上我一面对学生要求做好老师的小助手，负责监督家长的外出状况，一方面鼓舞家长主动参加

13、到体育课堂来和孩子一起跟着我做运动。通过互动，不起眼的一节体育有氧运动课家长跟着做下来满头大汗，觉得体育老师很不简单，好多家长理解了老师也明白了健康有多么重要。现在我的网课很多家长已经养成了无需提示的自觉跟着张老师欢乐运动！ 针对特别时期不能户外活动，大多数家庭体育器材又不足够的现状，选择了以室内有氧训练为主线，室内亲子嬉戏为协助的教学思路。在许多家庭缺少活动器材的状况下，可以就地取材，运用家庭的器物进行熬炼。 上网课期间，长时间盯着那小小的屏幕对于学生的视力和颈椎健康有着极大的损害。仔细执行提出的“希望学生复课后长学问、长身体、长实力、不要长体重更不要长近视”的期望，除了提示孩子每天坚持一小

14、时的体育熬炼和两次眼保健操以外，我在网课中有意识的带领学生和家长们一起做颈肩操和青少年课件视力操也收到了良好的效果。 学生整体的体育熬炼方式方法较为丰富，在家中由于场地设施受限制，许多学生对于体育熬炼的创新实力有所提高。经过一个月的课程视察发觉平常的体育熬炼无法让学生在家里更好地进行，只有不断的创新体育熬炼，丰富学生活动的方式方法，才能够让学生保持对体育运动的爱好。所以在其次个月我将学生的体育熬炼调整为不同程度与难度的体育嬉戏，让学生从嬉戏中体验运动的乐趣，同时愉悦身心。 课堂内容是丰富的，对于小学生来说不断的创新能够更好的吸引他们参加到体育熬炼当中。 小学老师线上教学总结篇四 线上网课的工作

15、已经进行了一段时间了。从一起先的课堂混乱，到后来的井井有条，我们为了建立这样一个远程的课堂，真的做了不少的努力。当然，其中还少不了学生和家长们的努力。这些都是胜利的必要因素。 如今，课堂也稳定的绽开了一段时间了，我在此对自己这段时间的工作做一个总结，希望自己的能从中发觉问题，进一步的去改正自己的课堂教学方式，也希望同学们能更多的协作教学，自觉的完成学习的任务。以下是我的工作总结： 对于这次的网课教学，我一起先的感受是特别兴奋的。作为一个乐于变更的老师，常年在讲台上教学，的确让我感受到有些“倦了”我渴望用更加先进，更加好玩的方式带动课堂的.进步！让同学们能从课堂中解放出来，就似乎我们是同等的一样

16、，不须要老师一昧的用讲解和提问去推动课堂的发展。而是学生们主动来发觉问题，找寻解决的方案。 而这次的线上教学，明显就是一次特别好的机会。远距离的课堂，这并不是远离了我们师生的事情，我认为这反而是通过网络拉进了我们师生的距离。 利用这次的课堂，我主动的绽开了自己的教学安排。我将课堂渐渐的交给学生，让他们找回学习的感觉，找回酷爱学习的感觉。当然，期间也有不少的纪律问题产生。后来，我通过主动的在家长会中和家长们沟通，与家长达成了良好的共识，并通过家长的管理推动了教学的进行。 对于线上的课堂，我自己也做出了不少的变更。我一改过去肃穆的形象，以更加亲近的方式去接近同学们。经过漫长的假期，同学们对我的变更

17、也更简单接受。在课堂上，我主动的利用在假期学会的学问来活跃课堂，带动学生的进步，并对错误的方向刚好的制止。 总结一下基本的状况，在这段时间的教学进行后，同学们在课堂上明显更加的专注，并且因为教学方式的变更，同学们对课堂也更加的感爱好，能够在学习中保持专注力。 当然，远程的教学方式并不是那么的完善，还是有许多的局限性。但它的优势在于表现力。以及通过视频，同学们更加乐意与老师沟通这一点。我信任，这会是将来特别有效的一种教育方式，是我们变更和同学们沟通状况的一次绝好机会！我也信任，当大家回到学校之后，肯定会更加的精彩！ 小学老师线上教学总结篇五 基于前期大量的打算工作及充分的预设，大涧小学不惧突如其

18、来的紧急形势，在刘健校长的带领下，老师们快速反应，顺当切换教学模式，胜利打响“线上教学”第一枪。 大涧娃们居家学习状态佳，大涧老师们线上教学有把握。在有条不紊的线上教学中，班子成员深化一线，刚好发觉问题，总结阅历。昨日，济南市大涧小学围绕“线上教学”第一阶段出现的问题，家长、老师提出的建议以及优秀阅历的共享，组织全体老师并邀请家委会成员，召开了20xx线上教学第一阶段总结会。 四年级数学老师胡海军首先进行了线上教学阅历的共享。 海军老师利用腾讯会议的方式进行线上教学，向大家展示了上课流程。通过屏幕共享，从课程的推送，直播课到作业提交，详尽地共享了他的做法。并以真分数假分数1课例重点讲解直播课的

19、上课流程。在视频重点地方会暂停，进行重点讲解。课堂中答疑解惑，中间穿插点名。使得孩子们可以与老师进行充分的互动沟通，将问题干脆解决于课上。 三年级二班班主任段秀老师，在班级管理中成效突出。线上教学期间依旧不忘抓班级管理，适时调整，完善线上班级评价制度。 段秀老师在班级内推行小组管理模式，阅读小组督促晨读和晚读打卡，结合积分刚好嘉奖。小组内进行帮扶安排，小组长起带头作用帮助组内同学。小组间形成竞争模式，有效激发学生学习动力。 布置了合理的作息支配时辰表，制定班级“四个一”安排：每日一炼、每日一读、每日一趣、每日一做。在线上教学期间保障了学生的身心健康，敦促学生全面发展。 教学管理部杨钊副部长做阶

20、段性反馈报告。从政策解读入手，带领老师们重温市中线上教学指导看法，仔细实行上级领导指示，稳扎稳打做好线上教学工作。 杨钊副部长从授课形式、作业布置、巡课听课、线上教研及人人通的运用几方面绽开，进行了反馈式总结，提出了新的要求，并对下一阶段的工作进行了部署。 1、明确线上教学的定位，学校各年级之内保持统一进度。 2、充分发挥组内教研，相对统一线上教学的基本流程。 3、领导巡课关注班级、学科、老师、内容、亮点及建议。 4、老师听课关注学习目标落实及双基达成。 5、每周大教研与不定期小教研相结合，聚焦教学进度、教学内容、教学亮点及问题，相互启发，取长补短。 6、作业少而精的前提下，关注弹性作业、分层

21、作业、实践性作业。认知科学引领下的“线上冠军课堂”离不开每一位老师的潜心探讨与悉心付出！ 学生发展部郭婷婷副部长制定了详实的线上活动安排及科学的居家生活规划，为扎实做好山东省济南市市中区全环境育人试验区工作，学生发展部制定了才智陪伴，华蜜成长活动方案。 她强调居家学习是推动生活德育、创建全环境育人的关键期，更是促进和谐家庭环境、亲子习惯养成和构建家校有效协作创建全环境育人的好时机。 会议最终，刘健校长做了总结讲话。对现阶段线上教学老师们主动备课，仔细授课的状态赐予了确定和表扬。刘健校长特殊强调： 1、“双师课堂”是关键，推送资源+腾讯会议直播相结合，线上教学更有拓展性和生成性。 2、学生居家生

22、活养成按安排、有规律的习惯是关键，更是对学生自律素养培育的好机会。 3、居家学习生活正是落实“全环境育人”的契机，落实好家庭教化促进法，统筹好家校共育提品质。 4、坚决“五育融合”的育人使命，各司其职，各尽所能，多实践原创性、创新性的教化教学新样态，开创新局面，实现特定时期的“弯道超车”。 一切为了学生的成长和发展，要紧跟学生的步伐，不断创新、不断完善。确保线上教学和线下课堂同质等效，成果、健康两手抓，五育并举不落下。专心呵护以爱育人，云端教化携手同行。 此次“云端演义，呵护华蜜”阶段总结会解决了线上教学初始阶段出现的问题，针对老师、家长提出的建议进行合理的调整和完善。通过领导和老师们的同心同

23、德，为后期线上教学的开展供应了完备的理论指导和技术支持。 信任在大涧小学专业老师队伍的协同努力下，定能做到线上教学不打折，云端教化创佳绩！ 小学老师线上教学总结篇六 根据县局停课不停学工作要求，星阁路小学主动行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星小学子开启“不一样”的校内生活。现将我校近两周来的线上教学活动总结如下： 凡事预则立，不预则废。2月10号之前，老师们就已打算好教案、个人教学安排、线上授课安排，教研组长备好教研组安排、集体备课安排，各科课件，确保线上教学顺当开展。 1、微信答疑。激励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题刚好请教老师，进行线上

24、答疑。 2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分学问点剪辑，当直播中出现与教材不太连接的地方时，按学问点发微课视频补充。 3、直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。 4、坚持阅读，拓宽学生学问面。 5、优秀作业展评，培育学生好习惯。 以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创建一个优良学习的环境，激励家长引导孩子自我探究、仔细学习，使家长在孩子的学习中担当主动的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力气协作，提高自律性，达到学习的实效。 为了刚好有效驾驭各位学生对线上授课的满足度，提升我校的教学服务质量，更

25、好的为学生供应后期授课，我校细心策划了线上授课满足度调查。 我校将仔细对待每一份问卷，全部调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的.指导依据。 疫情当前，星阁路小学全体老师用满腔热忱，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与才智，为学生保驾护航! 小学老师线上教学总结篇七 转瞬，线上教学已进行接近两周，经过十几天的摸索，在全校师生的共同努力下，我校的线上教学正在有条不紊地进行着，结合学校线上教学工作实际，现将现阶段线上教学工作总结如下： 线上教学方案启动后，我校马上部署了线上教学有关工作，在学校的统筹支配下，在各科老师的细心打算下，各班级召开“家校共建携手共进

26、”线上家长会，主动建立家校沟通桥梁，针对疫情防控、线上教学以及平安教化等方面工作，与家长深化沟通沟通，希望家长挚友理解支持并主动协作学校工作，家校联动，形成教化合力。 同时，班主任每天在班级群内推送平安教化、防疫学问及线上学习状况，家长挚友主动协作，第一时间照实填写上报相关数据，刚好督促孩子线上学习，提示孩子按时完成作业，家校齐努力，共同筑牢平安防护网，齐心守护云端教学。 线上教学期间，我校坚持开展“1530”平安教化，学校政教处每周会针对疫情防控、心理健康、居家平安、网络平安、食品平安、交通平安、预防溺水、平安用电等方面设计平安主题班会，各班级每周将班会内容落到实处，通过班主任及各科老师的宣

27、扬教化，引导学生树立平安防范意识，学习平安防范学问，驾驭平安防范措施，提高自我防护实力。 接到线上教学通知后，我校马上成立线上教学工作领导小组，探讨制定了兰陵县第十五小学线上教学工作方案，依据学校制定的工作方案，各年级组在第一时间组织同学科老师进行集体备课，共同商讨学科教学安排、课程表、作息时辰表及相关细则。 各学科老师高度重视线上教学工作，结合班级实际，仔细备课，专心上课，细心设计作业，关注学生，刚好诊断教学效果;班主任跟班上课，实时督促管理学生;教干下沉线上课堂，视察师生课堂状态，跟踪反馈课堂效果，齐抓共管，全力以赴，打造高效课堂。 我校尤为注意学生的养成教化，线上教学期间更是如此，各学科

28、老师利用各高校xx台，整合教化教学资源，为学生推送图文、视频及网络直播等相关学习资源，立足学生身心健康发展，坚持五育并举，教化引导学生，养成规律的生活作息习惯，坚持体育熬炼，关注用眼卫生，注意劳逸结合，帮助父母做一些力所能及的家务，通过多种方式，提高学生综合素养，用爱与责任守护学生，助力健康成长、全面发展! 刚好反思，方可行稳致远。线上教学期间，我校会不定期召开线上教学工作调度分析会，了解线上教学工作状况，分析解决问题困惑。 各班主任、各任课老师利用公众号、美篇、个人空间等多种形式回顾、总结、反思现阶段各自班级线上教学工作的开展状况，沟通工作中的收获，共享胜利的阅历，剖析存在的问题，通过同事之

29、间相互学习、相互帮助，提看法，献良策，为更好地进行教化教学而努力。 春暖花会开，疫情终会散。信任在全校教职工的共同努力下，在全体家长的专心浇灌下，我们用爱守护的花儿会更美! 小学老师线上教学总结篇八 学习音乐有助于促进脑部发育，使智力得到开发，使思维更加敏捷灵敏，促进创建性思维发展。音乐可以培育审美情趣，陶冶情操，愉悦身心，既可以自娱，也可以娱人。通过音乐音响的信息，来传达沟通人与人之间的思想感情，让生活变得更美妙。 自开展线上教学以来，依据学校支配，各年级每周设置两节音乐课，每节课20分钟。为了让音乐课在这么短的时间内扎实有效的开展，教研组每周召开研讨会，刚好总结线上教学的胜利阅历，对存在的

30、问题探讨制定解决方案。各位音乐老师通过反复实践、研讨，制定了以“作业展评学习新知拓展实践”为主要环节的线上教学模式“展学课堂”。 老师们整合梳理、一体化思索设计富有学校特色、适合年段特点、利于统一运用的学生音乐学习资源包，资源包内包含课时实践学习单、精选点播视频、线下拓展素材、项目学习支持资料等，为学生线上线下相结合的混合式音乐学习供应基础支持。老师们会刚好批阅上节课的作业，下载优秀作业，并依据作品特点分门别类的命名存放，以备课上展评。 老师们在班级群提前半天下发上课预备通知，提示上课时间、预报学习内容。老师提前五分钟进入上课直播间，提示学生做好环境、物品、生理、心理等各方面打算。此时播放上课

31、将要学习的歌曲，渲染音乐氛围。屏幕呈现上课留意事项，如：着装、护眼、专注听讲、主动参加等，引导学生以饱满的精神状态投入学习，提高课堂学习效率。 第一环节是作业展评。展示、共享上节课的优秀作业，既是对上节课学问的复习，也是为学生供应展示、互学的机会。老师和同学连线互动，对优秀作业找优点、进行点评。这个环节对评为优秀作业的学生是极大的激励，提高了学生的审美实力，同时也是对其他小伙伴的激励。同学们看到自己身边小伙伴的优秀作品热忱高涨，也都跃跃欲试，纷纷提交自己的作业。 其次个环节是学习新知。老师们结合优选的点播视频进行新学问讲解，刚好连线解答学生的疑问。课程结束会形成回放，学生可以通过点击回放反复学

32、习。 第三个环节是拓展实践。老师们运用钉钉群“家校本”功能布置实践作业，组织学生进行课后拓展练习。学生依据自己的爱好特长（如：演唱、舞蹈、打击乐伴奏、乐器演奏等），自愿选择完成，不强制要求。为了增进亲子互动，有爱好的家长可以和孩子一起表演，拍视频上传。这个环节的目的是巩固并应用所学新知，增加生活情趣，让学生享受音乐，享受生活。 课后，老师们将伴奏音乐、歌谱、节奏谱等上传到班级群，为学生供应线下拓展素材、项目学习支持资料等。同时，激励学生自己制作打击乐器、创编舞蹈、创编节奏，培育学生的创建性思维品质。 小学老师线上教学总结篇九 来势猛烈的新冠疫情，给社会各行各业都带来肯定程度的冲击，为保障疫情期

33、间“停课不停学”，仙游县试验小学主动响应县教化局关于线上教学通知的工作要求，快速制定实施应对方案，针对“停课不停学，学习不掉线”进行了详细全面的工作部署。 疫情发生之际，学校成立由校领导、教育处、教研室成员和各学科教研组长组成的线上教学研讨小组，结合“五项规定”及“双减”政策，各年级制定了切实可行的居家学习生活指导方案和线上教学课程支配表、教学进度表。各位数学教研员监督并指导相关年段线上教学工作的开展与实施。每周针对线上教学中出现的问题集中进行沟通反馈，商讨改进的措施，确保证学校的教学工作真正落到细微环节，让学生居家也能主动主动学习。 各位数学老师依据学生年龄特点及学科教学要求，有的放矢地 开

34、展线上教学活动。 （一）低年级组 老师们专心设计丰富多彩的学习方案和实践活动，有效指导学生居家生活与学习。孩子们可以自主预习课本学问，也可以通过手机或电话手表与亲朋好友共享课外阅读收获，还可以在好玩的数学嬉戏和动手实践中体验到生活中到处有数学。让孩子们快欢乐乐地学到数学学问，不仅激发孩子们学习数学的爱好，而且发展孩子们的口头表达、动手操作、数学思维等实力，更重要的是培育学生学习数学的实力。学生主动参加，家长默契协作，呈现出一派其乐融融、家校联欢的景象。 （二）中高年级组 通过各教研组的集体备课，各班统一教学内容，依据本班学生特点，在学习强国、国家教化资源平台、省教化资源平台等教化资源中选取优质

35、教学视频和微课课例推送给学生，结合钉钉视频直播或录播的方式进行授课，利用小管家收齐并批改作业，在微信群上进行作业处理与答疑解惑等工作，做到刚好驾驭每位学生的学习状况，严格根据“五项管理”要求落实好线上教学任务。 疫情期间，我校努力推广推送“仙游小数”公众号里各校优质资源供老师们学习，也主动激励优秀老师通过“仙游实小悦读阅美”平台展示自己制作的微课视频。老师们沟通阅历，共享教学成果，一起摸索如何有效开展线上教学工作，在劳碌不失秩序，惊慌又不失活泼的氛围中做到了资源共享，共同进步。 1、目前中高年级学生的作业多是以拍图片的形式提交，对于多媒体设备操作不娴熟的来说，批改作业花费的时间更多，面对手机电

36、脑的时间过长，损害老师的视力和身体健康。 2、针对反馈后的作业，部分学生未能自主和刚好订正，答疑解惑无法准确落实到位，这对新课的接着开展产生肯定的影响。 3、直播授课中发觉，部分老人监护的留守儿童无法准时精确地参加学习。线上课堂中通过点名提问，开麦抢答的方式与学生互动，但发觉隔着屏幕并不能全面地了解全部学生的学习状况。 1、期盼批改作业的设备更先进更便利的同时，老师在作业设计上可以多样化些，比如录视频、制作手工作品、绘制数学小报等等，与家庭生活、综合实践相结合，让批改作业的心情更愉悦。 2、老师应深化了解每个学生的详细状况，了解哪些孩子须要特殊关注，须要课后再一对一指导点拨。线上教学依据学生的

37、学情，设计多层次的学习任务，激发学生学习爱好，提高教学效率，尽可能地削减线上教学带来的局限性。 总之，作为教化系统中一枚小小的螺丝钉，作为中国浩大社会中的平凡人，我们必将坚守岗位，为保证各项教化教学工作如常开展接着努力。我们也坚信，在不久之后我们摘下口罩，看清彼此最美的样子，诚心期盼新冠阴霾散去，阳光春天再次铺洒人间。 小学老师线上教学总结篇十 时间阑珊而过，转瞬已是2023辛丑年。当隆冬遇到抗疫，孩子们的期末和老师在云端相见，显得特别不同。然而，我们没有按下暂停键，在经过两周的云端授课复习后，1月12日，孩子们迎来了一个学期努力的检验别样的线上期末测试。 考试之前，学校教学处从考试要求到考试

38、秩序的维护等各个环节进行了周密支配。 与此同时，年级领导确定了前期的线上教学工作，并要求：要自始至终的做好线上教学，抓好学生的线上管理，班主任要刚好和家长联系做好学生的管理，支配好考试及阅卷各项工作，保证本学期教化教学工作圆满完成！ 各班主任主动响应年级支配，开展线上考试主题班会。将近半个小时的会议，详细妥当，保证线上考试圆满完成，为本学期教化教学工作上交一份满足的答卷。 线上考试严把关家校携手同进步 老师在这头，学生在那头。一根互联网将远隔一方的师生紧紧地联络在了一起，老师们肃穆仔细，孩子们全神贯注。病毒可恶，它阻隔了师生团聚，却阻断不了老师对学问的传递和孩子们对学问的敬畏！ 孩子们仔细答题

39、，奋笔疾书。家长们化身监考老师，在孩子身边严格监督的身影，汇成了本学期最美的家校携手共育画面。 线上考试对于学生、老师、家长，都是一个挑战和机遇。让学生能通过考试来考验自已的自觉性、自律性，在考试中找到自己学习中的不足；老师能够总结线上教学中的阅历教训，更好的为学生供应优质学习资源和服务；家长通过对学生的监考来提升家庭教化的效果。 敬爱的同学们，无论何时，无论多么艰难时刻，父母对你们的关爱无时不在，老师们无时不在为你们的将来点亮一盏盏明灯。 20xx级高一的老师们没有抗疫的豪言壮语，却用无法掩盖的工作热忱，朴实无华、求真务实的工作作风感染着每一名学生，每一位家长。用一次特别的考试，检验着我们共同耕耘的历程。 “乾坤未定，你我皆是黑马。”为了使孩子们养成良好的学习习惯，高一年级组紧密结合孩子们的学习实际状况，科学合理地支配假期学习安排，为他们的将来保驾护航！