2023年小班美术教案《小鱼》(8篇).docx

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1、2023年小班美术教案小鱼(8篇) 作为一名老师，经常要依据教学须要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么我们该如何写一篇较为完备的教案呢？下面是我带来的优秀教案范文，希望大家能够喜爱! 小班美术教案小鱼篇一 1.学习包糖果(用报纸包物品)的方法。 2. 初步养成良好的操作习惯，体验自己操作的乐趣。 3.能用材料装饰糖果。 4.能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。 5.培育幼儿的观赏实力。 可乐罐、薯片罐、废报纸、装饰材料、魔术箱。 学习用报纸包物品的方法。 用颜料涂抹、装饰包装物。 1、老师从魔术箱里变出若干种糖果，吸引幼儿的爱好。 师：今日，陈老师要来当一回魔术师，要为小挚

2、友表演魔术，小挚友可要看细致了！看我，变变变，老师变出什么了呀？ 师：好多好多的糖果宝宝。 2、师：糖果宝宝们想妈妈了，陈老师再变个糖果妈妈怎么样？ 师：变出糖果妈妈。 3、师：糖果宝宝兴奋极了，可是糖果爸爸怎么不在啊？请小挚友想个方法。 4、师：魔术箱失灵了，变不出糖果爸爸了，这可怎么办？ 师：小挚友，我们一起来帮糖果宝宝们做个糖果爸爸，这个糖果爸爸啊，比别的糖果都甜，比别的糖果都有精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸，好吗？ 1、老师演示制作“糖果爸爸”的方法，并示范为“糖果爸爸”的衣服涂上 美丽的花纹。（用报纸卷包罐子，然后捏紧中间，将两头拧紧） 师：现在，糖果爸爸穿上衣服了，请小挚友们帮

3、他扣上扣子，要扣紧哦。 师：在扣口子时，要一只手抓紧糖果爸爸的衣服，不要让衣服掉下来，另一只手的大拇指和食指抓住衣服的两头用劲转，转得越多，扣子就扣得越紧，明白吗？ 2、师：哈哈！小挚友看，一个又大又甜的糖果爸爸做出来了。但老师觉得糖果爸爸的衣服还不够美丽，我们再帮它穿上美丽的衣服吧！小挚友有没有什么好方法？（请几个小挚友简洁地说一说） 3、师：我们先在糖果爸爸的身上涂上颜料。 4、幼儿自己尝试制作“糖果爸爸” ，尽量包得严实点。（引导孩子们在拧紧同伴之间相互帮忙） 5、请幼儿为“糖果爸爸”的衣服涂上美丽的花纹。（留意幼儿良好的作画习惯） （包好后，请幼儿把包好的糖果放在课前打算好的颜料盘里滚

4、一下，变成穿五彩缤纷的糖爸爸，也可以事先用彩纸剪一些小花片，让幼儿粘贴装饰）提示幼儿刚好把废旧物品放入篓子，留意培育幼儿的良好习惯，保持桌面地面的整齐。 6、建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干，视察四周环境，想想放在哪儿比较简单干。 让孩子通过照镜子看五官，感受自己的五官、表情与糖果爸爸的五官相像之处，激励幼儿添画不同的五官。 1、刚好对幼儿的作品进行指导并进行激励。 2、展示幼儿作品。 幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料（添画五官）要留意培育幼儿的良好习惯，要求幼儿不混用颜料、保持地面干净等。区域活动后，把孩子做的糖果爸爸布置在墙上，并用扭扭棒插上不同动作的小手，进行了展览

5、，活动效果和作品的艺术效果都特别好。孩子们不但从制作糖果爸爸的过程中熬炼了动手实力，激发了幼儿参加活动的爱好，而且从“变废为宝”的过程，感受到创建的乐趣。 区域活动是教学活动的延长，也是教学活动有效的补充。孩子们对教学活动的热忱没有因为活动的结束而褪减，因此，我便利用区域活动小组操作的优势让孩子们以组为单位，一组一组地进行给糖果爸爸涂色的环节。 这样既给老师的视察供应了便利，同时也能刚好地赐予孩子必要的指导。糖果爸爸这个教学活动完成了，在区域活动中我们开设了“糖果屋”的嬉戏，在区域内供应了更多的制作、装饰糖果的材料，让幼儿尝试用其他方法来制作美丽的糖果，孩子们都特别喜爱。 在小班阶段，影响教学

6、活动开展的因素许多。孩子对教学内容的爱好、外界的干扰、孩子的想法、老师的组织方式等等都会干脆影响到一个教学活动的效果。这些都是老师在活动设计的时候应当想到，但又不肯定全都能想到的，这就要求我们不断提高视察实力、改动生成活动环节的实力。在日常工作中，我们不仅应当专注于“如何做”，还应当仔细想想“为什么要这样做”。经常做到“有效的调整”和“务实的反思”，每一阶段都对自己的反思进行整理，这样会有助于我们归纳总结教学阅历，帮助我们更快地实现专业成长。 小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧。我们用报纸卷包薯片罐，将“糖果

7、”（薯片罐）包入“糖纸”（报纸）， 然后握紧中间，将两头拧紧。好玩的教学内容和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总结、再实践的过程中渐渐产生的。老师要给孩子自主探究的机会和时间，详细地引导幼儿克服困难，提升实力。激发幼儿的活动爱好和制作欲望。 小班美术教案小鱼篇二 1、通过视察，引导幼儿发觉冬天的雪花形态的不同，感受彩色雪花的漂亮，引起幼儿视察、探究雪花的爱好。激发幼儿酷爱大自然的情感。 2、进一步学习用拓印的方法作画，体验特别材料绘画活动的乐趣。 3、激发幼儿对美术活动的爱好爱好。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 1、视频雪花飘飘； 2、四

8、幅4k大小纸张不同场景的图片（树林里、草地上、房子前、小河边）； 3、拓印用的稻草扎好的雪花形态与幼儿人数相同； 4、各种颜色的颜料四瓶； 5、抹布、洗手盆。 一、让幼儿感受冬天，激发幼儿的学习爱好。 师：宝宝们，你们喜爱冬天吗？为什么？ 幼儿自由回答。 老师出示冬天的视频，让幼儿来观赏漂亮的冬天，（树上，地上，都铺上了一层白白的雪） 师：冬天真漂亮啊，但冬天的雪花更美，你们知道雪花是什么样儿的吗？（先请幼儿猜一猜，进行探讨）。 二、引导幼儿用拓印的方法表现雪花的形态，体验拓印画的乐趣。 1、介绍各种拓印材料。 师：宝宝们真棒！小雪花有六个瓣，特别美丽，但是有四只小动物特别喜爱拍照，他们想请小

9、挚友们帮他们拍一拍雪景照片，上面要有漂亮的雪花，你们能帮他们的忙吗？那我们怎样来表现雪花呢？看，老师带来了什么？对呀，是稻草。怎么来画呢？ 2、老师交代拓印的方法和要求 用稻草编的雪花形态蘸上水粉颜料拓印，轻轻拍在纸的空白的四周。每种颜色要散一点。印的时候要拍（不能拖），颜料印完后再蘸上色接着印，直到画纸印满。但印的时候要留意，要印的大大小小，不能印的一样大。 3、幼儿合作完成作品：老师巡回指导，提示幼儿留意。 三、展示幼儿作品，体验胜利的喜悦 展出幼儿作品，组成大幅“雪景照片”。以嬉戏观看照片，引导幼儿观赏自己及同伴的作品，说说冬天雪花的漂亮和迷人，体验胜利的喜悦。 本次活动，幼儿爱好深厚，

10、选材适合幼儿的年龄特点。让幼儿的思维、想象得到尽可能的发展。幼儿在活动中体验冬天的欢乐，感受大自然带给我们的奇妙。 这节课上，一起先是导人活动，引起幼儿的爱好。这个环节还可以小挚友都情愿配和老师，其次个环节是观赏雪花，老师讲解，小挚友视察得很细致。在讲解的过程中应适当的赐予提示，让幼儿自己想象，老师只赐予是补助作用。 从这节课中我知道了老师要信任孩子是有表现实力的，要给孩子表现的空间，允许孩子独特的表现。举例来说，比犹如样画雪花，我们习惯老师示范而且临摹，假如让孩子自由的画一片雪花，他能画的很独特，你会有许多惊喜的发觉，原来孩子是那么有创意。 个别小挚友操作的慢，有的不太仔细，有些幼儿自认为画

11、好了就站在一边玩，这时可以引导幼儿，幼儿与幼儿之间可以相互观赏自己的作品有些什么不同，让他们有一个沟通的过程，我会在以后的活动中会更加留意。 小百科：雪花的形态极多，每片雪花都是一幅极其精致的图案，连很多艺术家都赞美不止。雪花大都是六角形的，这是因为雪花属于六方晶系。 小班美术教案小鱼篇三 1、在玩球活动中，增加幼儿对体育活动、绘画活动的爱好。 2、通过线条与色调的组合练习，为幼儿绘画逐步从无意识的嬉戏转化为有意识的表现。 3、培育幼儿良好的绘画习惯，以及能够大胆表达，自我表现的实力。 1、每人一张图画纸；一盒油画棒 2、音乐录音磁带一盒 3、老师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张

12、4、环境创设：球的乐园 1、 带幼儿到“球的乐园”里去玩，引起幼儿对球的爱好。 （1）师引导语：“小挚友，你们喜爱球吗？你们喜爱玩什么球？ （2）幼儿在音乐声中搭上火车来到了“球的乐园” 师：“球的乐园到了，你们看看这里有许多什么？ （3）老师带幼儿参观各种球，了解各种球的名称以及玩法，并提出玩球要求： “小挚友们你们可以玩自己喜爱的球，但是玩的时候要看看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色的。” 2、组织幼儿进行探讨并启发幼儿回忆各种球的形态以及色调。 （1）老师请幼儿相互谈一谈刚才玩了什么球，球的形态，球的颜色。 （2）请34名小挚友说一说各种球的不同特点和不同的颜色。同时老师出示各种球，

13、让幼儿比较气球和皮球的不同；羊角球有两个羊角等。 （3）师：“刚才你们玩了这么多美丽的球，你们想不想把它画下来？”同时，老师介绍材料，提出作画要求： “要把你玩的球画在中间，画的时候要大胆，要把球画得大一点，玩什么球就画什么球”同时老师强调握笔的姿态。 3、幼儿进行绘画活动，老师巡回指导。 4、观赏评价活动。 （1）先请幼儿与旁边的小挚友相互说说画的是什么 （2）请34名画不同球的小挚友分别向大家说说画的是什么球，是什么颜色的。 （3）请小挚友把自己的作品介绍给客人老师 5、在音乐声中离开球的乐园。 师：“小挚友今日玩得开不快乐呀？可是现在不早了，我们该回家去了，下次再来，好吗？” 小班美术教

14、案小鱼篇四 印画是美术活动的另一种艺术表现形式，是让幼儿在印印画画中感受美、表现美、创建美的艺术活动。小班幼儿年龄小，须要激发幼儿对美术活动的爱好，通过这种绘画形式，深受幼儿喜爱。 在幼儿四周的生活环境中，到处都可望见类似于圆形的物体，小班幼儿在作画时总是喜爱画圆，因此我们投放的材料以圆形为主，来拓展幼儿对圆形的相识及创作思路。所以，本次活动我选用了我们生活中常见的竹子为材料，引导幼儿尝试用不同的竹筒印画出大小不一的圆圈，并能创建性地组合成美丽的花纹。让他们了解印画的方法，从玩色的过程中体验到创作的成就感，让幼儿感受印画的乐趣，以此培育小班幼儿对美术活动的爱好，为中大班的绘画创作做好铺垫。 1

15、驾驭用竹筒印画的技巧，并能够大胆地按自己的意愿选择印章进行组合式的印画嬉戏。 2让幼儿养成大胆作画的习惯，体验胜利的喜悦。 重点：驾驭用竹筒印画的方法。 难点：能创建性地印出花纹。 1大小不一的竹筒若干。 2范画两张。已剪好的衣服，裤子，手套，鞋子，帽子4套。 3颜料，盘中垫上薄海绵，抹布每组各一块。 4小猫玩具，4个机器人。 小班美术教案小鱼篇五 1、喜爱参与美术活动，体验作画过程中的乐趣。 2、能运用棉签大胆作画。 3、了解冬天的落叶树的主要特征。 4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 重点：主动视察，初步了解冬天落叶树的特征。运用棉签画

16、树干和树枝。 难点：运用棉签画树干和树枝。留意绘画方式，保持绘画整齐。 黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件冬天的.树，范画两张 1、幼儿视察冬天的树，了解冬天落叶树的特征。 （1）师：寒冷的冬天来到了，有很多的大树妈妈都发生了改变，究竟发生了什么改变呢？让我们来看一看吧！（观看视频冬天的树）幼儿视察，老师提问：冬天里的树是什么样的？树枝有什么改变？小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。这种树我们叫它落叶树。 （2）视察树干和树枝。问：大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？ 师：看！大树妈妈在向我们挥手呢！它的树枝是什么样的呢？ 2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。 （1）老师引导幼儿思索，冬天的树是什

17、么样的？要怎么画呢？ （2）依据幼儿回答，引导幼儿小结：树上有树干、树枝。画时先画树干，再画树枝。老师边说边示范并请个别幼儿尝试。 3、幼儿绘画（1）请幼儿用棉签大胆作画，老师巡察指导。 （2）激励幼儿画出自己见过的或喜爱的树，可画一棵，也可以画几棵。 （3）作画时保持清洁卫生。 4、绘画活动结束 （1）将作品贴起来组成冬天的小树林并观赏同伴作品，说说你喜爱哪张作品。 （2）向客人老师介绍你的作品。 （3）整理小结。 小班美术教案小鱼篇六 1、在熟识妈妈衣饰的基础上，能自愿选择作画工具进行装饰妈妈的裙子。 2、体验胜利的喜悦，表达对妈妈的爱意。重点：能自愿选择自己喜爱的作画工具进行装饰。难点：

18、体验胜利的喜悦，表达对妈妈的爱意。 1、事先画好妈妈的自画像，妈妈的裙子若干条。 2、裙子轮廓每人一份。 3、作画工具：彩纸、印章、彩笔、油画棒、各种图形 一、出示妈妈的裙子引题。 1、这是什么？有些什么颜色？有些什么图案？ 2、你的家里谁会穿裙子呢？妈妈穿着裙子的样子美丽吗？ 3、你想不想自己设计一条美丽的裙子送给你的妈妈呢？ 4、你想用什么材料设计呢？ 二、讲解示范装饰的方法。 1、老师出示各种作画材料，说说这些材料的名称。 2、观赏范画，老师讲解作画方法。 3、老师演示其中的方法：请幼儿视察老师用印章印不同的图案出来的效果。 4、请幼儿视察用彩纸装饰的方法，可先撕下不同颜色的彩纸，然后贴

19、在纸上，可依据颜色进行随意的摆放。 5、请个别幼儿尝试用图形进行粘贴，一起观赏出来的效果。老师再作相应的指导。 三、给妈妈装饰裙子。 1、老师明确活动要求： 先选择自己喜爱的作画方式，然后起先大胆作画，作画过程中要留意画面的干净整齐。装饰好后撕下双面胶贴在妈妈的身上。结束后整理好作画工具。 2、幼儿自愿选择作画工具，来到相应的位置。 3、激励实力弱的幼儿大胆运用作画工具，表现不同形式的裙子。 四、展览和讲评。 1、把设计好的围裙装饰在妈妈的自画像上进行展览，引导幼儿戴上裙子时对妈妈说一句话，如：“妈妈，我爱你，我送你一条美丽的裙子。 2、老师讲评幼儿的作品，可与幼儿一起观赏，一起说说各自的作品

20、。 小班美术教案小鱼篇七 1、尝试用棉签画横线和竖线装饰被子。(重点) 2、体验帮助别人的欢乐情感。(难点) 白色的被子每人一份、棉签、颜料、范例。 (一)情景导入 1、冬天到了，我们小挚友们感觉会怎么样呀?我们睡觉的时候都盖上了厚厚的小棉被。 2、我们小挚友都有一条美丽的被子，可是这里有好多的小动物没有被子盖，睡觉好冷呀，所以它们很想给自己买一条彩色的被子，可是商店里的被子都卖完了，怎么办呀? (二)感知观赏 1、那你们想送给小动物们一条什么样的被子呢? 2、出示范例：老师这里有一条被子，你们觉得美丽吗?那我们去问问小动物喜不喜爱好吗? 3、小动物们说很喜爱这条被子，那我们送给它们每人一条这

21、样彩色的被子好吗? 4、那你们看看这条被子是怎么样的呀? (三)幼儿操作 1、老师示范：画竖的直线宝宝的时候要上面下面手拉手，直直的。画横线宝宝的时候要左边右边手拉手，也要直直的。 2、幼儿操作，留意个别指导。 四、展示沟通 1、小动物们说被子好美丽啊，这下我们冬天睡觉就不会冷了，感谢你们。 2、我们快点给小动物们把被子盖上吧! 小班美术教案小鱼篇八 1.通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠帮助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。 2.熬炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。 3.幼儿感受“帮助”后的开心心情。 4.培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到

22、得现象大胆地在同伴之间沟通。 5.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 教具 墙上、地板各画2间蘑菇房 学具 供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。 教学重点：撕贴过程动作较协调 教学难点：逐步驾驭撕纸要领 1.启发幼儿视察：这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完备，须要请小挚友帮助装修。 2.装修的内容是：房顶和栏杆 3.老师讲解示范 房顶： 把小肥猪卡片白色的地方撕掉，然后粘贴。 把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉，然后粘贴 。 栏杆：把彩色纸撕开，然后粘贴 。 撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。 4.要求：粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。 5.布置作

23、业：装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房，做好栏杆爱护小花小草。 6.讲评：分别讲蘑菇房和栏杆的装修状况。猴哥哥、小肥猪、感谢 小挚友的帮助。让幼儿感受、体会“帮助”后的开心心情。 1.有自己独特的课堂模式风格，表现在：把蘑菇房画在地上，席地作业，幼儿回来大自然，回来地上(在地上作业的比在墙上作业的次数要多);破坏思维的定势，蘑菇房不肯定是小兔的家，蘑菇房也会是小猴小猪的家，等等。 2.教学环境和过程拌随着轻松、开心，孩子根据自己的愿望进行作业。 3.难点的地方，选用幼儿易读易记、朗朗上口的重叠词“撕一撕、移一移”进行示范和幼儿模拟练习。 4.建议：美术作业要留意培育幼儿的观赏实力。 让学生发挥想象，在有限的空间里加入无限的想象力，让我们的家园喧闹起来。蘑菇家园里可以有着很多的蘑菇房子，很多的小动物和小花小草。