2023年建设年度工作计划(5篇).docx
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1、2023年建设年度工作计划(5篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写安排吧。那关于安排格式是怎样的呢?而个人安排又该怎么写呢?下面是我为大家带来的安排书优秀范文,希望大家可以喜爱。 建设年度工作安排篇1 老师的职业是神圣的,加强师德建设,提高师德素养极为重要,师德作为社会道德体系的组成部分,是规范、约束老师的职业行为重要准则。为此我制定新学期师德建设个人工作安排如下: 一、指导思想: 以自身成长和发展为目标,以学校工作的总体规划为依据,以规范自身职业行为为重点,严格约束和管理自己,努力提升自己的政治思想 水平和职业道德素养。 二、主要任务和工作目标
2、 (一)学习师德典型。 要学习新老典型的先进事迹,学习他们爱岗敬业、教书育人、为 人师表的光荣传统。 (二)不断加强学习,全面提高思想品德和人格素养。 1、自觉学习政治理论、教化理论、专业学问、教化法规等。通过自身的不断努力,提高自我教化、自我约束意识,升华道德境界,提高 思想道德素养。 2、学习政策法规,增加依法施教、科学施教的自觉性。听专题讲座。观看由教化部录制的师德启示录和老师礼仪。写出观看记录和至少2篇的观后感。 3、仔细学习教化科学理论和科学文化学问,驾驭教书育人的本事,老师学习教化理论,驾驭教化规律,按教化规律办事,才能真正做到教书过程中育人。 三、工作措施 以学生评价作为透视自己
3、师德师风个人工作安排的重要窗口。要 重视学生的评价,胸怀坦荡,从征求学生的看法的角度动身,依据工作实际设计自我问卷,在所教班里进行自主的问卷调查,了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点,问题不肯定许多,也不要给学生施加心理压力,可以简洁的从教化方面提一些问题,比如说你认为老师喜爱你吗?你认为我是一个什么样的老师?你胆怯老师吗等问题,也可以从教学方面提一些问题,比如最近愿不情愿上课,作业量行不行等状况进行提问。再依据学生的回答,反思自己的工作,刚好调整自己的教化教学思 路,真正做到有则改之,无则加冕。 四、主要内容: 1、依法执教是根本的老师职业道德,我要做到以法制教,全面贯彻国家教化方针,自觉
4、遵守老师法等法律法规,不做违反党和国家方针政 策的事。 2、我要做到爱岗敬业,爱岗敬业是老师的道德规范,人民老师必需酷爱自己的教化事业,做到酷爱教化、酷爱学校、尽职尽责、教书育人、仔细备课上课,仔细批改作业,不传播有害学生身心健康的思想。 3、做到酷爱学生。酷爱学生是老师道德的重要规范,师生关系是老师在工作中所面临的主要人际关系,关切爱惜学生、敬重学生的人格同等、公正对待学生、爱护学生合法权益,促进学生全面健康发展。 4、严谨治学是老师必需具备的道德规范,老师做到树立优良的学风,刻苦钻研业务,不断学习新学问,探究改进教化教学方法,提高教化,教学和科研水平。 5、为人师表是老师必备的主要道德规范
5、,老师个人做到模范遵守社会公德,衣着整齐得体,语言规范健康,举止文明礼貌,作风正派,以身作则,留意自省、自纠。 建设年度工作安排篇2 为使广阔学生认清邪教的危害,增加抵挡邪教的免疫力,净化青少年成长环境,结合我校实际,集聚资源,整合优势,坚持以学生发展为根本,主动开展反邪教教化工作特制定本安排: 一、健全、完善学校反邪教教化网络 1、健全、完善学校反邪教的领导组织工作机构。探讨本校反邪教工作新状况、新问题、新对策,部署20_年反邪教教化工作的新任务。主动与有关部门联系,刚好了解反邪教教化的教材和最新的相关信息资料。 2、高度重视中学生的预防教化工作,崇尚科学,把对中学生的反对邪教的教化工作作为
6、学校德育工作的一项重要内容,纳入日常教化教学工作中,确定学校主要领导负责,政教处详细落实措施,班主任作为班级反邪教教化工作的第一线老师,组织开展“崇尚科学反对邪教”教化工作。 3、加强对学生的预防和监控。要把反邪工作摆到更加突出的地位,刚好了解驾驭第一手资料,做到教化与预防相结合。 二、建立健全学校反邪教预防教化工作制度 1、建立健全学生监控报告制度。如发觉学生有从事封建迷信、邪教活动,必需尽早制止、教化,或马上报告中心学校和反邪教部门,并实行相应措施。对学生邪教活动隐瞒不报或有意迟报的,要追究有关人员的责任。 2、健全学校回访教化制度。学校在家长会上,要适时、适度地向学生家长开展反邪教宣扬。
7、 3、建立定期考核督查制度。要结合学校考核工作支配,将反邪教工作考核列入学校、班级考核内容,做到有部署、有检查、有总结、有奖罚。 三、以多种形式开展反邪教预防教化工作 1、广泛开展“崇尚科学 反对邪教”进课堂活动,学校每学期至少要支配一到两课时的反邪教教化课或活动,通过课堂教化的主渠道作用,确保在校全部学生都能接受到比较系统的崇尚科学教化,确保在校生充分相识邪教的危害,增加讲科学的实力。 2通过观看图片展、影视片等形式,结合主题班会活动,开展丰富多彩的宣扬教化活动,不断增加学生的反邪教意识。开展“六个一”活动:读一本好书籍;观看一部专题教化片;开拓一期内容丰富的反邪黑板报;举办一次“崇尚科学反
8、对邪教”演讲竞赛或学问竞赛;开展一次反邪教宣誓签名活动;每名学生在家里开展一次“不让邪教进我家”的宣扬活动。 3、加强与村委、学生家庭反邪教化的合作,通过村委、家长学校开展教化宣扬活动,组织学生参加社区反邪教活动,形成学校为主、村委协作、家庭合作的教化社会化体系。 4、收齐、整理反邪教教化工作资料。 建设年度工作安排篇3 依据中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法以及省、市、县有关文件精神,为了更好地实行上级精神,进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作,结合我校实际,特提出如下安排。 一、提高思想相识,加强组织领导 1.组织开展进一步加强和改进未成年人思想道德建设的
9、教化思想大探讨。仔细学习、深刻领悟全国未成年人思想道德建设工作会议精神,针对当前青少年学生思想道德建设中存在的突出问题,围绕 “五个如何”,仔细组织干部、老师学习和探讨若干看法。 2.为进一步加强对全校未成年人思想道德建设工作的领导,成立加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组。 二、加强调查探讨,创新德育内容 1.深化年级、班级、老师和学生群体中,针对突出的问题,进行有的放矢的调查探讨,了解和驾驭学生的思想道德的现状和动态,剖析和探讨学校德育工作的方法、措施和对策,切实加强领导。 2.主动探究未成年人思想道德建设规律,创新德育内容。学校德育工作在观念、机制、内容、方法和途径上创新,采纳贴近
10、未成年人生活实际的教化,易被青少年学生接受的方法和内容,引导和帮助青少年学生健康成长。关注德育工作的重点、难点、热点问题, 主动开展专项探讨。如“特殊须要关爱的学生健康成长”、 “单亲家庭子女”等问题,进行专题探讨,提出应对措施和对策。 三、分层次有重点多形式地开展德育活动 1.进一步加强青少年学生的基础道德教化和良好行为习惯的养成教化。仔细实行中小学生守则、小学生日常行为规范、中学生日常行为规范,促进中小学生良好行为习惯的养成。 2.大力开展以爱国主义为核心的民族精神教化活动。依据若干看法提出的加强和改进未成年人思想道德建设的四个方面的主要任务,主动开展主题教化实践活动。仔细落实中宣部和教化
11、部印发的中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要,抓好“弘扬和培育民族精神”主题教化活动。 3.加强对中小学生的诚信教化。树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想,将诚信落实到教化教学和学校管理的各个环节。通过“创诚信校内”、“做诚信作业”、“进诚信考场”、“当诚信学生”等形式,让中小学生了解诚信的基本内容,懂得诚信是做人的基本准则,培育中小学生诚恳待人、守时守信的优良品质。 4.开展志向信念教化和珍视生命教化。培育中小学生酷爱党、酷爱祖国、酷爱社会主义的情感,树立正确的志向信念。融环保教化、科技教化、国防教化、健康卫生教化、禁烟禁毒教化、预防艾滋病教化和网络教化于一体,开展“珍惜生命,善
12、待生命”主题教化活动,教化学生抵制不良诱惑,培育科学健康的生活看法和生活习惯,为中小学生一生的华蜜奠定坚实的基础。 5.开展家庭道德教化实践活动。结合“寸草当报三春晖”主题教化活动,进一步弘扬中华民族尊老、敬老、养老、助老的传统美德,以“感受爱、理解爱、珍惜爱、回报爱”为主题,教化和引导学生在家里做理解父母、关切父母、孝敬父母的好儿女。 6.开展法制、平安教化活动。进一步做好法制教化,巩固“现身说法”、“带法回家、送法下乡”所取得的成果。接着完善兼职法制副校长制度,将法制教化融日常各项教化活动中,帮助青少年学生从小树立法制意识,知法、懂法、遵守法律。 7.进一步加强对中小学生进行爱国主义、集体
13、主义、社会主义教化和革命传统教化、法制教化等,帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 8.接着开展心理健康教化和青春期教化。开展个别心理询问活动;加强对青少年青春期性健康教化,要依据学生的年龄和生理改变,有安排地开设课程,让学生驾驭必需的学问。帮助学生化解成长过程中遇到的各种困惑和心理问题,促进师生身心健康成长。 四、改进方法,注意实践,提高德育实效性 1.细心组织各类系列教化活动。充分利用各种法定节日、传统节日、重要历史人物和重大历史事务纪念日等,主动开展丰富多彩的系列教化实践活动。 2.加强班主任队伍和班集体建设。高度重视班主任队伍建设,不断完善班主任工作制度。选拔思想素养好,业务水
14、平高、奉献精神强的优秀老师担当班主任。 五、整合多渠道德育资源,形成合力 1.充分发挥课堂教学主渠道作用。抓住课程改革的契机,抓好课堂教学的德育建设,把学生思想道德教化贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节,落实到每一位老师的教学行为之中。进一步加强学科教学渗透德育的探讨,指导老师在各门课程完成教学任务的同时,培育学生良好的思想品质。 2.加强校内文化建设。充分发挥校内文化潜移默化、润物无声的德育影响力,引导学生崇尚真理、志存高远、酷爱生活、勤于学习、加强修养,努力成为德才兼备的合格人才。 3.切实加强少先队、共青团工作。把团队工作纳入学校德育工作的总体规划和督导评估体系,选派优秀青年老师担
15、当少先队辅导员。 六、建立和完善管理机制,构建德育保障体系 1.切实提高全员育人意识。切实加强老师的职业道德建设,把师德建设摆在老师队伍建设的首要位置。要加强师德教化,广泛开展师德宣扬。把老师的职业道德要求与老师的岗位职责结合起来,并将老师的师德、担当德育导师等状况等纳入到对老师考核、职务评聘之中。 2.健全和完善德育评价激励机制。将学校德育工作评价有机融入到对学校整体工作的评价之中,作为干部任用、老师职称晋级、先进评定以及学校整体办学水平评价的重要依据。建立对德育工作者的表彰嘉奖制度。 建设年度工作安排篇4 统一思想,提高相识,把加强和改进未成年人思想道德建设作为战略任务。 加强和改进未成年
16、人思想道德建设面临新的机遇,也面临严峻挑战。酷爱祖国、主动进步、健康向上,团结友爱、文明礼貌,已成为当今未成年人精神世界的主流。但也应看到,面对国际国内形势和社会生活发生的深刻改变,未成年人思想道德建设既面临新的机遇,也面临严峻挑战。对外开放的不断扩大,使广阔未成年人了解世界、增长学问、开阔了视野,但同时腐朽文化、腐朽生活方式对未成年人带来不行低估的负面影响,含有色情、暴力、赌博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙传播,使一些未成年人的心灵受到腐蚀;少数未成年人精神空虚,行为失范,有的甚至走上违法犯罪歧途。就未成年人思想道德建设工作而言,还存在不少薄弱环节。 加强和改进未成年人思想道德建设的
17、指导思想和基本原则。 要坚持与培育“四有”新人的目标相一样、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接、与上海国际大都市地位相符合的原则;坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则;坚持知与行相统一的原则;坚持教化与管理相结合的原则。通过扎实有效的工作,使广阔学生增加爱国情感,确立远大志向,规范行为习惯,提高基本素养。 详细实施: 1、统筹规划,从制度上保证未成年人思想道德教化的实施。 把未成年人思想道德建设贯穿学校教化的全过程。百年树人,教化为先。把德育工作摆在素养教化的首要位置,体现在教化教学的各个环节。要制订实施潘口乡中心学校学生思想道德建设行动安排,针
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