2023年年关爱学生的演讲稿(8篇).docx

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1、2023年年关爱学生的演讲稿(8篇) 演讲稿具有宣扬，鼓动，教化和观赏等作用，它可以把演讲者的观点，主见与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。好的演讲稿对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇演讲稿接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。 关爱学生的演讲稿篇一 那么，爱学生，就要擅长走进学生的情感世界，把学生当做自己的挚友，去感受他们的喜、怒、哀、乐，一个关爱的眼神，一句信任的激励，都能得到学生的信任，会唤醒他们的沉睡的潜能。 在我们学校，我时时常被感动着，因为这儿有很多平凡又宏大的老师，他们用自己博大的爱心演绎着无悔人生！用自己生命的痕

2、迹激励着我们。 我想每个班都会有淘气的孩子，我班也不例外。张家粸，对于我们低年级老师一点儿也不生疏。他常常戏弄、欺压同学，大家都不喜爱他。我知道向他这样的孩子比别人更须要爱。于是，我平常更多的留意他，尽量去发觉他的闪光点，表扬他，激励他。 我发觉：每天早晨见到我时，他总是第一个向我问好；下课了，他会主动拿起黑板擦擦黑板；吃午饭时，还会帮我班手坏的小女孩拿饭盒。看到这些，我感到无比的骄傲！在班上，我表扬了他，让大家向他学习，让这份爱心在同学之间传递。 聪慧乖巧的孩子总能得到老师的喜爱，而淘气捣蛋的孩子会引起老师的不满，其实他们更须要老师细心的关爱。问题的关键在于：怎样去发觉他们身上的闪光点，怎样

3、用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的阳光里强壮成长。 在孩子们身上，我倾注了自己的关怀与爱惜：下课了，陪孩子们聊闲聊、说说话，一起活动；孩子请假了，抽空帮他们辅导；生病了，帮他们倒水冲药，时时常去关注下。或许我做得还不够，但每当我看到孩子们天真、绚丽的笑容时；看到他们为取得进步而欢呼雀跃时，我的心里总是甜滋滋。 记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延长生命的长度，但我坚信，只要我们对教化痴心不改，对学生播撒爱的雨露，就肯定能拓展我们生命的宽度！老师们，让我们为了心中共同的幻想，用无私的爱谱写华蜜的人生吧！ 关爱学生的演讲稿篇二 敬重的各位领导、老师们

4、：大家好！ 我们都知道生活在阳光下，万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才有了绚丽的世界。在我们生活中，爱，就像阳光一样，暖和了我们孤独的心，照亮了我们前行的路。今日，我演讲的题目是爱是恒久的阳光。 作为一名老师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着学问，我们倾其全部，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切好像非常平淡，也非常平凡。然而正是这平淡的工作中，我们千千万万的老师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁。崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。老师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐

5、标；每留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向志向的金桥。 作为一名老师，爱心是教化的灵魂，没有了爱，教化就荡然无存。爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参加教化的人以花朵的芳香。爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独。拥有爱心的人是富足的。在我们的生活中，许很多多的老师，为了学生的成长倾注着自己的心血。在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命。 我们恒久记得，在20-年的5月12日，地球妈妈的一声轻咳，带给了汶川毁灭性的灾难，在那一触即发的时刻，那一个个一般的名字在灰尘中铸就师魂，在废墟上树起丰碑，用生命刻下不朽的板书： 在灾难驾临的瞬间，他们把生的希望留给别人，在生死选择的一刻，他们把死的

6、危急留给自己。 在德阳东汽中学，一位叫谭千秋的老师张开双臂，护着课桌下4个学生，4名学生全部获救，自己却已离开人世，他那张开双臂的姿态犹如一只展翅的雄鹰，在那一刻成为永恒的爱的雕塑；当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝，由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员含泪锯掉了他的双臂。他就是该校29岁的老师张米亚，歌里这样唱道：“摘下我的翅膀，送给你翱翔”他用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为学生牢牢守住了生命之门；5月13日晚11点，女老师向倩的遗体被找到：废墟中，她双手环绕，将三名学生紧紧地拥

7、在胸前，像母亲护卫着自己的孩子！而她的身体已断为三截，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手！在场的全部人泪流满面、泣不成声！在遵道镇欢欢幼儿园，当救援人员扒开废墟，发觉一位女老师时，她是用后背拦住了倒向学生的水泥板，她的身下护卫着一个幼小的孩子，孩子活下来了，她的青春却恒久定格在了21岁；红白镇小学，是老师用双手撑开被挤压变形的房门，他倒下了，可是他的双手还指向学生们逃命的方向莫非他们都不留恋青春的美妙?莫非他们都不知道生命的珍贵?不是，因为他们是老师，他们要用自己的鲜血和生命挽救孩子们花朵般的生命，奏响荡气回肠的生命之歌！ 师德在危难时刻迸射出夺人心魄的绚丽光线！这种光线，或许平常像天幕

8、上微弱的星光被忽视，但关键时刻却迸发出比太阳还要剧烈还要刺眼的亮度！ 无论是面对从天而降的巨大灾难，还是生活中那些琐碎的细微环节，老师用自己的爱，同样书写着不朽的传闻。 在我刚毕业的时候，一位老老师曾说过：“每一个孩子，都是一个天使，无论是宁静听话还是淘气捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。老师的爱像春雨滋润着学生的心田，老师的爱像路灯照亮学生的方向，老师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。”说得多好啊！那么，我们为什么还要吝啬我们的爱呢?面对全部的孩子，老师是太阳，爱心就是阳光，假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶；假如我的学生是

9、幼苗，我肯定当好称职的园丁。 作为老师是平凡而一般的，真的很平凡，平凡的如同一滴露珠；真的很一般，一般的如同一片绿叶。但在我们平凡的日子里记载着很多不平凡的事迹，在我们一般的生命里谱写了很多不一般的乐章。我们没有慷慨激扬的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光线。我们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的人儿接着走，让华蜜的人儿更华蜜；而我们，在不停的为自己加油！ 让我们每一位老师都能把阳光带给学生，都能把爱心带给学生，都能让将来更充溢希望，让祖国的教化事业更加绚丽辉煌。 关爱学生的演讲稿篇三 我国是一个有

10、五千年礼貌史的国家，历史的车轮把我们载到世纪之交的今日，作为文化传播者的老师担负着培育一代又一代有幻想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰难任务，祖国和人民对老师也提出了要求，要求每个老师都要树立起献身教化，教书育人的信念和决心。社会主义的教化事业，既是宏大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋华蜜的事业，又是须要付出艰苦劳动的事业。在那里，没有令人艳羡的财宝和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠然自由的舒适和安逸。所以，作为一名人民老师，就必需具有对社会主义教化事业的酷爱和忠诚，具有将自我的学问，才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。 人们把老师比方成“园丁”、“蜡

11、烛”、“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。虽工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳倾听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚，在学校的荣誉室里，应对各种各样的表彰和嘉奖，我又看到老师们的辛苦和学生的提高成长。忘不了已有花发的老老师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮忙;忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师;忘不了他们桌子上的教化杂志、厚厚的教案、描述教学论文的稿纸。而今，新的世纪在呼喊，党和人民在呼喊，肩负着历史重任的我们必需会用自我的实际行动

12、，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 老师是春蚕，播种春天的期望。 老师是红烛，映红孩子的脸庞。 三尺讲台，成就了多少国家栋梁。 一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。 老师们，让我们带着阳光般绚丽的笑容走进课堂，去播种期盼，播种灵感，播种真情!去塑造明天的主子，托起将来的世纪。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧! 关爱学生的演讲稿篇四 敬重的各位领导： 教化家夸美纽斯将老师职业比方成“太阳底下最光辉的事业”;人们也把老师比方成“辛勤的园丁”，比方成“人类灵魂的工程师”，比方成“爱心大使”。作为一名老师，一名职业学校的一般老

13、师，多年的工作经验我时刻能感受到职业学校的学生总体状况：不爱学习，学习成果差，自我约束实力差，违纪现象不是偶有发生，而是司空见惯。这些特别的群体，在初中因为成果不好，而成为被老师“遗忘的角落”，来到职业学校，对他们来说是一个新的选择，一个新的起点。来到高职，他们想好好学习，学得一技之长，想变更自己，但在初中形成的一些坏习惯，养成的一些毛病，却不是一朝一夕能够改过来的，这给我们班主任和任课老师在工作上带来很大的难度。但多年的教学实践，我深刻感受到，只要我们对症下药，对学生加以正确的引导，付出我拉的爱心、细心与耐性，真正地走进学生，关爱学生，他们还是完全可以步入“正轨”的。因此，了解学生、理解走进

14、学生、宽容和关切学生始终贯穿在我日常的教化教学中的每一刻。 一、了解学生 我们的学生从不同的初中，不同的.家庭来到高职，每个人身上都带着他们自身环境的印记，可以说是千人千性，假如老师不了解学生，对自己教化的对象都很茫然的话，就跟瞎子摸象一样。因此，作为老师的我们，充分相识和了解每个学生的特性，探知他们各自不同的精神世界、正常的喜好和忧愁，是老师搞好教学工作的第一步。利用学生不同的特点，尽可能的把使每个学生的潜力挖掘出来，让他们得到全面发展。每接一届学生，我总是在一天、两天中记住每个学生的名字，在第一时间里精确地叫出大多数学生的名字，教给他们相关地学问。每次叫学生的名字，让他们做事，回答问题时，

15、我总是发觉学生的眼神里多了份惊喜，多了份信任。 二、真诚地关爱学生。 老师年长于学生，有着比学生更多的生活经验和阅历，有着更强的理解实力和辨析实力。不妨多留心，多视察，多关切他们的学习、生活，帮助他们解决各种困惑、困扰，指导他们如何学会学习、学会休息、学会自强独立、学会处理人际关系，让学生健康、欢乐地成长。记得我刚做班主任的时候，我们班里，有一个学生，性格内向，不爱说话，优点是上课遵守纪律，敬重老师，卫生打扫很刚好，但是学习基础差，方法不对头，成果总也上不去。了解这些状况后，于是，我在上课的时候，就用一些简洁的问题对他进行提问。一起先，他表示缄默，“金口难开”，我启发、激励他，让他不要胆怯，要

16、信任自己，树立自信念，在一次次地提问中，他的声音越来越大，后来上课时，不用我提问，他都能主动回答问题，学习主动性很高。课余时间，我还单独找他，给他讲一些学习的方法，使他找到了学习的“捷径”，从而起到了事半功倍的效果，成果提高很快。 虽然说是中学生了，但他们其实也就是一群孩子，在家里，父母是百般呵护，到了学校，一切都要靠自己，许多学生就难免出现这样那样的不适应。为此，除了在学习上关注他们，在生活上，更是嘘寒问暖，关切他们的日常起居。学生病了，我刚好送上问候，督促学生刚好拿药，病情严峻须要打吊瓶时，我肯定第一时间到医务室探望，问问他们的病情，嘱咐他们应留意的事项，关切地摸摸他们的额头，试试他们的体

17、温，手凉了给他们暖暖，或者做点饭给他们，这些在老师眼里，顺手做的小事，但对学生来说不是小事，老师的私心，学生们都会看在眼里，记在心里，让学生在亲其师的心理下，更信其道。 老师假如能发自内心地真诚地关切学生，学生们定能更强壮地成长。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，老师所从事的就是这种叶的事业平凡而宏大。 关爱学生的演讲稿篇五 good morning，everyone! 从古至今，“仁爱”始终是中华民族的光辉传统，孔子也以“仁”作为儒家思想的核心。在古代，有着很多仁爱的典范，如子路背米，闵子骞以德报母，齐桓公礼待乡农，晏

18、子巧谏景公爱民等;而如今，仁爱已经成了社会生活中一个重要的核心。那么我们年轻一代，如何在现实中践行仁爱呢? 在我看来，仁爱，就要爱自己、爱他人、爱社会。 首先，仁爱，就要爱自己!我们每个人都是以“我”这个单位活在世上，有许多人看不起自己，认为自己比不上别人;还有些人自以为是，以自我为中心。仁爱自己，就是要以正确的眼光看待自己。 其次.仁爱就要爱他人。他人这个范围很大，可以是父母、家人、老师、同学、挚友，甚至是生疏人。 父母是我们在这个世界上至亲的人，他们给予我们生命，培育我们成长，教会我们做人的道理。所以，我们首先要做到的就是爱父母。爱父母，孝敬父母是我国优良的文化传统。春秋时期，子路为了让父

19、母吃到大米，寒风烈日也要跑到百里之外，背米回家给父母吃。汉朝人士黄香，夏天用扇子驱除蚊虫，赶走燥热，为了让父亲睡得舒适一些;冬天先钻进被窝暖和床铺，以免父亲着凉。百善孝为先，今日的我们更应当用自己的方式来孝顺父母，如在家做自己力所能及的家务，帮父母泡茶，在学校仔细学习不让父母操劳等。 老师、同学、挚友都是我们在学习生活中最重要的人，我们少不了他们的帮助。但同时，在他们遇到困难时，我们也应赐予我们力所能及的帮助。 “老吾老以及人之老，由吾幼以及人之幼”在生活的小事中，我们也应当帮助一些须要帮助的生疏人。在公车上，望见年迈的老人或孕妇没座位坐，希望你能主动让让座他们;在公路上，望见环保工人们在打扫

20、，希望你不要将手中的纸屑顺手扔在地上;在小道上，望见一个小挚友跌倒，希望你能将他扶起来! 除了爱自己，爱他人外，仁爱更呼喊一种关爱社会的大爱之美。我们若能给对我们生活的社会多一份关爱，必定形成一种“我为人人，人人为我”的良好社会氛围。 爱自己自尊独立;爱他人心怀感恩;爱社会胸存天下，让我们以仁爱为纽带构建一个更加美妙的世界! 我的演讲完毕，感谢大家! 关爱学生的演讲稿篇六 各位老师、敬爱的同学们： 大家好! 爱国主义是中华儿女几千年凝聚，积淀起来的对祖国最纯净，最高尚，最神圣的感情，是中华民族精神的核心资料。这种民族精神，是中华民族不竭的精神动力和传统美德，是推动我国社会前进的巨大力气，是各族

21、人民共同的精神支柱，是激励全国人民团结奋斗的光辉旗帜。 爱国主义具有显明的时代特征： 在民族危难的时刻，爱国主义表现为坚贞不屈的民族持节，坚守国土，血战究竟的英雄气概。千百年来，一代代爱国者，杀身成仁，为祖国捐躯，为民族殉节，他们是中华民族的脊梁。 在社会主义建设时期，爱国主义更多的不是表现为赴汤蹈火，壮怀激烈，而是表现为奉公遵守法律，敬业爱岗;表现为维护祖国统一，反对分裂祖国;表现为各族人民团结相互，为构建社会主义和谐社会，实现中华民族的宏大复兴而贡献才智和力气。 不要认为我们中学生是祖国的花朵，只享受祖国的阳光雨露;我们同时还是祖国的成员，国家兴亡，匹夫有责。我们要时刻把“以酷爱祖国为荣，

22、以危害祖国为耻”牢记心上，学会做人，学会学习，学会生存。应对关乎祖国利益的事情，要发挥主子翁精神，坚决捍卫祖国尊严，维护国家利益，勇于和破坏国家统一，损害民族团结，危害社会主义事业的行为作斗争。在日常生活中，我们要从身边的小事做起，努力做一名合格的小公民;每周一升国旗时大声唱国歌，对国旗行注目礼;对国家文化遗产，自觉担当爱护职责。 我们每一个中华儿女都有职责，有义务弘扬和培育民族精神，共同谱写民族精神的新篇章。 关爱学生的演讲稿篇七 敬爱的老师、同学们： 大家好! 下周x就是一年一度的父亲节了。说起父亲，同学们都很熟识，终归我们每天跟爸爸妈妈生活在一起，太熟识不过了，但同学们，你们知道爸爸的宏

23、大吗?就似乎母爱一样，父爱也特别宏大，特别值得我们敬重。 生活中、我们更多的在赞美母亲，赞扬母爱，很少谈及父爱。高尔基说过：父爱就像一本震撼心灵的书，读懂了这本书，就读懂了整个人生。 其实，在人类爱的长河里，父爱和母爱同样宏大。同学们不妨细致想一想。在你懵懂的记忆里，是谁整日里用宽大的手掌撑起你，是谁用粗硬的胡须亲昵你，是谁用厚实的肩膀驮着你，又是谁成天跪在地上让你尽享骑马的乐趣?是父亲，正是那无私无畏的父亲。假如说母爱如水，优美细腻、源远流长;那么父爱肯定如山，粗旷豁达、气吞江海。难怪人们选择一年之中阳光最炙热的6月来过父亲节，原来它蕴含着的是父亲赐予子女的最真挚、最火热的爱。 大家回顾一下

24、自己的成长历程，教我们坚毅、教我们独立、教我们树雄心立大志的肯定是父亲，从这个意义上说，父爱如山。父亲是志气和力气的源泉，是希望和信念的化身。尤其在做人，求学的岁月里，他留给我们的是坚毅和忍耐、犹如巨石山峰，能抵抗住风雨的洗礼，雷电的怒吼，波涛的汹涌。无论春夏秋冬，不管天南海北，我们在哪儿，父爱就延长到那里。父爱还是一片安静的港湾，当我们失落时，他能赐予我们信念，志气和力气;父爱更是一本书，当我们长大以后，再次打开它，肯定会读懂父亲那颗最深厚、最热情的心。 母爱有声、父爱无言，父爱可能就藏在生气的呵斥中，也可能藏在打你的巴掌里，无论它藏在哪里，我们肯定要理解父亲那深厚的爱! 感谢大家! 关爱学

25、生的演讲稿篇八 敬重的各位领导、老师们： 什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的幻想，我也有一个漂亮的幻想，我幻想自己能够成为一名有爱心、有才智、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和宠爱的老师。现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。 一转瞬的时间，已经踏上幼儿老师这个岗位其次年了，不禁要感叹时间飞逝，岁月如梭。两年前，我选择了幼儿老师这个职业，带着这么多年来我对幼儿教化的憧憬和对孩子们的宠爱，在期盼中起先了我的幻想之旅，我心中充溢了无限的向往与新奇，当时的我究竟是惊慌还是兴奋，连我自己也说不清晰，但是我唯一能确定的就是我满心喜

26、悦的去迎接这充溢了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。 两年间，每天早晨，随着孩子们一声声嘹亮洪亮的“老师早”，每一天都是那么的劳碌，但是，劳碌是充溢的，因为我能在劳碌中收获很多。我起先了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢乐着、华蜜着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名幼儿老师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开快乐心，平平安安就可以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照看好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。最重要的是要让他们学会人

27、生的道理。 我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗同等的心对待着他们，无论是乖巧聪慧，还是淘气捣蛋，在我看来，每一个孩子都是同等的，曾经问过许多人同样的一个问题：你是喜爱那些乖巧聪慧的孩子，还是那些成天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢?回答很明显，那些乖巧聪慧的孩子我们会在无形中多爱他们一切，因为他们是那么的让我们省心。而对于那些淘气捣蛋的孩子呢?赐予他们的是指责，因为他们是那么的让我们头痛。 我们班有一个叫_的孩子，吃饭的时候他总是可以在前几名吃完，在吃饭的时候，始终可以得到我们的表扬，然而，不一会儿，就有小挚友过来告状了：“老师，_抢我的书，”“_，你干吗?”没有过多久：“老师，_打我。”

28、告状声源源不断地传来。“怎么总是_啊?”当我看到他的时候，他正低着头等待着我的指责呢!“_，你干吗?”这句常说的话虽然不是指责却暗含指责，暗中已经将_放在了“犯错误”的位置上。 我想，我可不行以换一种教化方法呢?我把_叫到我的身边，问_：“_刚刚怎么了啊?”_把事情的经过说了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他们抢我的，我就把它们抢回来了!”我心平气和地说：“_，我们和其他的小挚友是不是好挚友啊?“是!”“那我们把玩具和他们一起玩好吗?”“好吧!”_一个劲的点头。“那去玩吧!”当我再一次走出去的时候，惊异的发觉_正在把掉在地上的书捡起来呢!原来_也有他表现好的一面。经过一段时间的视察，发觉_很有

29、礼貌，对音乐有着很深厚的爱好。每当_有好表现的时候，我总会在第一时间在全班小挚友的面前表扬他。听到表扬，他很兴奋! 通过这件事情，让我明白了，其实每一个孩子的内心都是纯净的，爱淘气的孩子也不例外。作为老师，就应当找准切入点，多赏识、多关爱他们一点。假如我们把那些“淘气的孩子”看成是与他人同等的人，就能够理解，他们同样也渴望老师的表扬和关注。我们也要擅长发觉孩子的闪光点，为每个幼儿供应表现自己特长和获得胜利的机会，对于_，我想应当渐渐来，换一种目光来看这个孩子，换一种方式来和这个孩子沟通，信任将来肯定会有意想不到的效果的!现在_已经回青岛上学了，离开我们这个班级了，诚心希望他可以发挥他的闪光点，

30、快欢乐乐的成长! “爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使，当他们得到片片真情后，同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。我希望我的孩子们能够首先学会爱，我每天都和一群欢乐的天使生活在一起，感受着他们对我的爱，内心感到无比华蜜和欢乐。 我信任，我的选择没有错，我无悔选择做一名幼儿老师。爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我情愿用一颗最纯真心培育将来祖国的花朵。最终用一句话来结束我今日的演讲幼苗是参天大树的起点，小溪是大海的起点，砖瓦是高楼大厦的起点，爱是教化的起点。永恒地去坚持这样一个真理吧：爱，是教化的起点!让爱与责任成为一个无声的诺言。 感谢大家!