2023年怎么学高中语文(五篇).docx

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1、2023年怎么学高中语文(五篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家共享阅读。 怎么学中学语文篇一 养成学习语文的良好习惯 叶圣陶先生认为，从小学老师到高校教授，任务都是帮助学生养成良好的学习习惯。那么，中学生学习语文应当养成哪些良好习惯呢？ 一、积累的习惯。 我国古代学者非常重视学问积累的作用。战国时期的学者荀子在劝学一文中告诫人们：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”唐代的韩愈说：“俱收并蓄，待用无遗。”（进学解）。宋代的

2、苏轼则主见：“博观约取，厚积薄发。”（杂说）可见积累对语文学习多么重要。从高考语文优胜者的实践来看，积累也的确重要。浙江省绍兴市的高考状元魏益佳高考语文成果136分，他在谈到自己的语文学习阅历时说：“语文学习是慢功，不行能一蹴而就，而是一个长期积累的过程，点点滴滴的语文学问，就如一粒粒的黄沙，今日积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。”他的高分来自中学三年苦心经营的积累。积累也是高考应试的须要。因此，一个中学生，必需首先做好学问积累。积累的主要途径有四个：一是摘抄，二是背诵，三是记忆，四是训练。积累的方法有三种：一是单元积累法。就是学习一个单元之后，刚好归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精

3、彩语段等，力求精要好用。二是考点积累法。就是依据高考语文考试说明中规定的高考考点，对散见于课本、资料、试卷中的语言学问进行归纳总结，要留意突出重点、难点。三是易混点积累法。就是对平常训练中遇到的易混学问点，考试中出错的学问点进行归纳总结，要着眼于辨析疑点。 依据高考语文科考试说明和高考试卷的命题点，积累的内容主要包括下列几个方面： （一）积累字音、字形、词语、成语的意义和用法。 （二）积累文言实词、虚词 （三）积累古诗文名篇(背诵名篇) （四）积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段 积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段，是提高语言修养和作文水平的一个重 1要手段。每年我都对高三语文成果比较好的同

4、学进行调查，发觉他们有一个共同的特点，就是留意摘抄一些名言、警句、精彩文段、甚至是成篇的摘抄；留意搜集历史典故和生动的有思想内涵的故事。一有时间，就拿来翻翻，久而久之，就受到感染，这些警句、典故、故事等，就会化为自己的东西，活跃在自己的文章中，在不自觉中提高了自己的语言水平，增加了语言的文采，丰富了文章的内容。须要留意了是，我们还要有“学以致用”的思想。以往也有一些学生问我，我这个学期摘抄了两大本，怎么一到作文时，仍旧感到无话可说呢？这有两个缘由：一是你有“兵”不会用“兵”，“养兵千日，用兵一时”，我们积累材料的最干脆的目的，就是要在写文章时用，到时候你要想到这些材料，要学会用，这发问的同学就

5、是只管抄，不去用。二是抄写时，就没有用的意识。我们的学习时间是十二分的宝贵，我们抄东西时，肯定要想到有用没有用，怎么用？ 二、阅读的习惯。 （一）诵读。诵读就是有声的读书。教材上选的那些优秀的作品，特殊是要求背诵的文章，我们要仔细的诵读，除些之外还要找一些文情并茂的文章，拿来反复的诵读，在潜移默化中提高自己的语文素养。有的同学可能认为高考不考诵读，诵读文章对考试没有意义。事实上，语文试卷中的很多题目，并不是凭理性的分析而是凭借较高的语言感受实力做出来的。有些选择题，你做对了，但问你缘由你可能答不出来，这并不能说明你凭运气做对了，事实上你是凭语感做对的，正确的语感从何而来呢？从诵读中来。 （二）

6、精读。从形式上看，与诵读相比，精读是一种无声的读，即默读；从本质上看，他是一各伴随着思索、理解、概括、转化、汲取的探讨性的、创建性的阅读，是更高层次的阅读。孔子讲“学而不思则罔”，对于精读来说，最关键的一条是在读中要思索，在思索中质疑，即发觉问题，事实上有效的阅读，就是一个发觉问题解决问题的过程，也是一个阅读水平不断提高的过程。 （三）多读。古人讲：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”所以阅读水平的提高，有赖于多读名篇佳作，读多了，视野开阔了，自然就会有比较，有鉴别，自然也就会产生较为深化的理解。 （四）勤动笔。要养成不动笔墨不读书的习惯。一是要随时登记有用的学问，生字、新词、生动的语句，美丽

7、的语段，将读书与积累结合起来。二是点评阅读材料，对其内容、结构、语言、手法直至遣词造句等方面进行有针对性的，独到的点评。 三、写作的习惯。 （一）积累素材。“巧妇难为无米之炊”，素材是作文的基础。素材的积累宜从以下几个方面入手：一是自己的亲身经验和体验（含自身四周环境见闻），这是极为丰富而行动的材料来源；二是学过的课文内容，这也是一个可观的材料库；三是课外阅读（书籍、报刊、影视等）中发觉的反映社会生活的典型材料、精彩片断、名言警句等。读者、青年文摘这两本杂志故事性较强，许多同学喜爱看，但是不能“过目就忘”，要把其中精彩的故事、文段摘抄出来。 （二）、擅长思索。有的同学作文总是简洁地叙写身边琐事

8、、没有深刻思想内涵和新奇见解，对生活的视察思索不够深化，没有把握住升华文章主题的关键。考生要想写出思想深刻、见解独到的文章，就必需对生活现象进行深化的感受、领悟、思索，对其进行“去伪存真，去粗存精，由表及里”的精加工，力求在生活的矿石中，提炼出宝贵的人生之“金”。材料是文章的“血肉”，深刻的思想内涵是文章的“灵魂”，精深的思索则 是使“血肉”中生出“灵魂”的手段和过程。没有精思就不行能对生活进行精加工，就无法使主题思想得到升华。要学会从小处入手，向深处开掘。通过详细平凡的小事、小物和有关细微环节材料的剖析开掘，揭示出蕴含其中的深刻思想内涵。以一滴水映出太阳的光辉，于微小处体现宏大的精神。例如冬

9、天里的那一点点热一文，写自己由于虚荣心严峻，怕别的同学讪笑，不敢将茶蛋带到学校去吃，后来经过对卖茶蛋的阿姨艰辛生活的视察与思索，相识到了生活的艰难，毅然将原来躲藏在人后吃的茶蛋带到“吃汉堡”的同学的面前。以此来向虚荣的“我”告辞。作者写道：“（茶蛋）外皮苦涩而坚硬，里面却是热气腾腾的，燃烧着我的心。是生活，就逃不脱艰辛和单调，而生活的漂亮和热忱就隐藏在这艰辛和单调中，须要去发掘，而不是一味地埋怨和自怨自怜。”这段文字揭示了生活的本质意义，是主动的思维与朴实的生活碰撞出的思想火花。 （三）抄写范文。作文水平较差，起点很低的同学，首先在抄写文章上下点功夫，即探照下面讲的三条来抄写：一是选合适的范文

10、，例如，报刊上比较好的散文，或同学中的优秀作文；二要成句的抄写，不行看一两个字，抄一两个字，要做到看一句，抄一句，而且连标点也不要抄错；三要坚持，假如每天抄一千字，那么至少坚持两个月，即可有显著效果，假如坚持半年，那么你的作文水平就会有质的飞跃，这比看任何写作方法之类的书都管用。 （四）、勤于练笔。“曲不离口，拳不离口”，写文章也是如此。练习多了，就会熟能生巧，得心应手。练笔可以实行以下几种方式：一是养成写日记的习惯。二是常常写些画家写生式的生活片断、生活场景等，积累素材和技巧。三是刚好登记自己的生活感受。生活是丰富多彩的，有些事情触动了心灵，使自己有所感、有所思、有所得，就刚好的将其记录下来

11、。这些来自生活的思想，往往闪烁着特性的灵光，写进文章就会焕发出刺眼的光彩。 （五）、反复修改。我教过的一些能写文章、能发表文章的学生，其中绝大多数都很留意对自己文章的修改，他们在完成自己作文之后，总情愿听听老师的看法，然后或作修改，或者重写。这也许是他们能写好文章的重要缘由之一。但是每篇作文老师都提出详细的修改看法是不现实的。最好是明白修改的一般要领，自己动手，勤练修改，养成修改文章的习惯。实在拿不定办法，不知道怎么修改，再征求老师的看法，或试改后再听听老师的看法。修改文章有一个大前提，就是所写文章的确可以改，也就是说一篇文章在内容、结构、语言没有大的问题，这才可以修改，假如立意离题，内容空洞

12、，思路混乱，语言太差，就不适合修改，因为修改也不能解决这方面的问题。假如你的文章在考试中常常是三类文或四类文的较低档次那你先在抄写上下功夫。 （六）、规范操作。考场作文不同于一般的文学作品，也不同于平常练习笔，有其自身的特点和操作规范，只有遵守这些操作规范，才能拿到高分。 今日这我们围绕养成语文学习习惯的问题主要讲了三个方面的内容，一是积累的习惯；二是阅读的习惯；三是写作的习惯。 怎么学中学语文篇二 开学第一课语文学问竞赛一位教化专家说：“语文实力从来都不是老师教出来的，而是学生自主阅读、感悟出来的。”因此，阅读与积累显得尤为重要，为了大家的共同进步，我们力求做到以下几点：1 广泛阅读，大量涉

13、猎每月读一本名著（老师举荐书目）每周读一篇时文（美文）要求：三年内应熟读成诵的量：诗歌（古典为主）300 首，散文60 篇 聚宝盆（第一本笔记本）语文是什么语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的积淀，工具性和人文性是语文学科的基本特征，学好语文是我们从事任何工作学习的基础，生活离不开语文，专心感受，语文无处不在。生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。语文让我们将物品分门别类，语文沟通人类的爱情、友情、亲情，让人类的各种感情得以维系，语言让我们表达出自己的情感、心情，让人与人之间能和谐相处，另外语言让我们观赏到美丽的文章、精彩的剧情，使我们得到丰富的精神食粮。语文让我回忆过去，语文

14、让我们相识了解现在，语文让我们展望将来。语文将纪录人生的点滴，语文让我们明白一些大道理，语文让我们了解人生活着的意义。语文激励我，让我实现自己的志向，生活真的离不开语文。“当你听到一首动人心魄的歌时，沉醉于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，马上被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美它，这就是语文；当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语文 二、如何才能学好语文？结合自己切身的体会，谈谈学语文的方法，尤其是平常语文成果较好的同学把你胜利的秘诀说一说，让同学们借鉴一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁

15、边看了很久。老者打算离开的时候，温柔的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很惊奇，问孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。”你觉得孩子的这个确定聪慧吗？假如是你的话，你会选择什么呢？其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪慧的选择。最聪慧的方法，是学会老者钓鱼的方法。所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、解题，而是从根本上驾驭它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。那么，初中语文学习须要驾驭哪些方法呢？加以归纳，可从“听”“读”“说”“写”“思”“行”六个方面入手。下面我们就一一来介绍。听君一席话，胜读十年书1、仔细听课（1）要

16、动笔。听课时，随时在课本上登记重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。（2）记笔记。登记老师的板书、老师反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；登记老师启发下偶然出现的一些想法，这些是你学问迁移的表现。2、善听别人的发言，捕获有利于自己的信息。3、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。读书破万卷，下笔如有神 1、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。2、背书。培育扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。3、读报、读杂志。4、运用工具书。中学生常用的工具书有：新华字典现代汉语词典成语词典古汉语常用词词典。这几种工具书是必不行少的。言为心声，不耻下问

17、1、上课时多参加探讨，主动与人沟通心得。2、对请教老师和同学，不懂就问。3、看电视时主动评论（1）对剧情或演员评头论足，熬炼你的观赏实力。（2）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。（3）积累词汇4、朗诵、演讲。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 1、写好每个字，留意卷面整齐。2、仔细写作业，打算一个错题本，将做错或自己不懂的题目登记。3、整理笔记，将所学的学问分门别类，日后好复习。4、打算摘抄本，登记精彩的文章段落字词句。5、写日记。6、写随笔。学而不思则罔，思而不学则殆 1、独立思索，切不行人云亦云。2、反思。将一天所学的学问大致斟酌一下，对驾驭和为驾驭的东西做到心中有数。3、新奇多问。4、将

18、自己思索的结论登记，与人沟通。读有字之书，也读无字之书 1、运用多种手法查找资料。2、自编作品集。3、自编小报。4、自改作文。5、每日一译。打算工作及常规作业 一、语文笔记本和错题本（可以二合一） 二、语文周记本和摘抄本（可以二合一） 三、新华字典现代汉语词典成语词典古汉语常用词词典（期限第四周必需每人至少一本，检查） 一、每周一篇周记，400 字以上。（每周的周一早上交） 二、自备文稿纸，每天练习一页纸字，可以描红也可以临摹，每天早上交，不合格重练。语文很重要它不仅是我们每个同学学习、工作和生活的工具，耶不仅仅是一个高考学科，更重要的是它还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明；语

19、文学科不仅是工具性学科，它还是形成一个人的品行一个人的底蕴、培育一个人对社会的责任的奠基石。作业：你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么缘由？想怎么解决？有什么困难须要老师帮助？对老师有什么要求？（结合你的状况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在周记本上）阅读爱的教化繁星.春水伊索寓言/每月至少一本初中生课外阅读必读、选读书目七年级上册爱的教化繁星.春水伊索寓言红岩安徒生童话选集男生贾里女生贾梅七年级下册童年鲁滨孙漂流记昆虫记格兰特船长的女儿哈克贝利.劳历险记我们没有富爸爸富妈妈八年级上册朝花夕拾骆驼祥子钢铁是怎样炼成的居里夫人传青春之歌绞刑架下的报告八年级下册西游记海底两万里名人传福

20、尔摩斯探案平凡世界九年级上册水浒傅雷家书培根随笔：透彻的说理，隽永的名句家高老头九年级下册格列佛游记间.爱倾听天籁：读读泰戈尔青年近卫军中国科学院院士自述宋词选初中语文报刊荐读表（初中版）语文报语文周报语文学习报课堂内外（创新作文）语文世界中学生博览中学生阅读中华活页文选经典阅读读写月报欢乐学语文读写天地中学生阅读文选美文精粹（阅读版）作文通讯中学生作文指导满分作文优秀作文选评作文胜利之路学语文语文是马克思长于抒情的信他赢得了燕妮宏大的爱情；语文是马克思长于抒情的信他赢得了燕妮宏大的爱情；语文是琼瑶手中生花的妙笔一代代天王巨星凭此星途绚丽；语文是余秋雨的散文带你带我游历世界，做历史的思索；语文

21、是魏征的治国方略告知帝王该如何治理好国家。语文是李白的诗浪漫飘逸，想象奇妙，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河；语文是苏轼的词豪迈豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。看孔子在天下奔波，宣扬自己的思想，看屈原在上下求索，探究救国救民之路，她能丰富我们的人生。她可以让诸位修身、齐家、治国、平天下她可以让诸位男士具有领袖风范因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀天下，口吐莲花；她可以让诸位女士具有明星风范因为你气质高雅，谈吐不俗，字字珠玑，总之，语文与生活同在，学好语文是提高生命（生活）质量的基础。学习语文吧!* * 新学期新起点第一轮：选拔题 1、成语对对子（留意对仗要工整，意思要

22、相对）。例：粗茶淡饭（山珍海味）流芳百世（）指鹿为马（）精雕细刻（）良药苦口（）沉鱼落雁（）瓜熟蒂落（）守株待兔（）望梅止渴（）看菜吃饭（）仗势欺人（）水落石出（）卸磨杀驴（）雪中送炭（）伶牙利齿（）遗臭万年点石成金粗制滥造忠言逆耳闭月羞花水到渠成缘木求鱼画饼充饥量体裁衣狐假虎威图穷匕见过河拆桥锦上添花笨嘴拙舌 2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌3、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。例如：一是一，二是二一不做,二不休一心一意二一添作五三心二意三下五除二三人同行，必有我师四通

23、八达五花八门六六大顺忐忑不安八九不离十八仙过海，各显神通九九归一九牛二虎之力十有八九万无一失4、下面人名各取自什么成语？杜鹏程（）陈残云（）王任重（）刘海粟（）丁慧中（）焦若愚（）鹏程万里风卷残云任重道远沧海一粟秀外慧中大智若愚 5、成语填空第一组：（）服（）服（）德（）德（）讹（）讹（）牙（）牙（）老（）老（）计（）计其次组：神（）（）神精（）（）精痛（）（）痛欺（）（）欺日（）（）日微（）（）微心口以报以传以还倚卖将就乎其益求定思人自复一乎其 6、怪体诗如何读？龙 虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙一龙二虎望三山,五湖四海会八仙其次轮抢答题 1、第一次抢答：你知道下面的惯用语

24、是什么吗？把在团体中起主导的人喻为（）把足智多谋的人喻为（）把接待来宾的当地主子喻为（）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）把混混噩噩、不明事理的人喻为（）把世故圆滑的人喻为（）把没有专业学问的外行人喻为（）把技艺不精、牵强凑合的人喻为（）主心骨智多星东道主铁公鸡阶下囚糊涂虫老油条门外汉三脚猫“才自精明志自高”是红楼梦中对谁的判词？徒生童话海的女儿里，小美人鱼变成人是为了见到谁？ 我国小说史上第一部长篇讽刺小说是：“震天动地”作为成语，原是形容：我国最早的字典是：“不为五斗米折腰”的古代人物是：我国文化史所称“前后司马”的“前司马”是指：我国古代诗歌史上被称为“双璧”

25、的一篇是孔雀东南飞，另一篇是：“一毛不拔”最早是孟子指责战国时（）用的词语我国第一部诗歌总集是：探春王子儒林外史说文解字李白诗文的影响力陶渊明司马迁木兰诗杨朱诗经 2、其次次抢答：数字猜成语12345609（）333 555（） 3.5（）1256789（）1+2+3（）510（）9 寸+1 寸=1 尺（）（） 怎么学中学语文篇三 习惯是经过重复练习而巩固下来的稳定长久的条件反射和自然须要。培育良好的学习习惯是语文教学的重要任务。习惯是将“学问”转化成“实力”的桥梁，有了良好的学习习惯之后，学生的头脑这部机器就会长久的运转起来，就像冲破重重阻力进入空间轨道的飞行器，基本可以靠惯性自行运转了。叶

26、圣陶先生认为，从小学老师到高校教授，任务都是帮助学生养成良好的学习习惯。 那么，中学生学习语文应当养成哪些良好习惯呢? 一、积累的习惯。我国古代学者非常重视学问积累的作用。战国时期的学者荀子在劝学一文中告诫人们：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”唐代的韩愈说：“俱收并蓄，待用无遗。”(进学解)。宋代的苏轼则主见：“博观约取，厚积薄发。”(杂说)可见积累对语文学习多么重要。从高考语文优胜者的实践来看，积累也的确重要。浙江省绍兴市的高考状元魏益佳高考语文成果136分，他在谈到自己的语文学习阅历时说：“语文学习是慢功，不行能一蹴而就，而是一个长期积累的过程，点点滴滴的语文学问，就如一粒

27、粒的黄沙，今日积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。”他的高分来自中学三年苦心经营的积累。积累也是高考应试的须要。尤其是近几年来西藏地区高考汉语文卷，字音、字形、词义、实词、虚词、病句、名句等基础学问部分干脆考查学问积累的题目占了将近一半的分数，此外，在文言文翻译、现代文阅读中，有很多题目都是须要学生激活积累才能完成的。因此，一个中学生，必需首先做好学问积累。积累的主要途径有四个：一是摘抄，二是背诵，三是记忆，四是训练。积累的方法有三种：一是单元积累法。就是学习一个单元之后，刚好归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精彩语段等，力求精要好用。二是考点积累法。就是依据高考语文考试说明中规定的高考

28、考点，对散见于课本、资料、试卷中的语言学问进行归纳总结，要留意突出重点、难点。三是易混点积累法。就是对平常训练中遇到的易混学问点，考试中出错的学问点进行归纳总结，要着眼于辨析疑点。如复习汉字字形时，就可以从易混点的角度进行总结：例如，复习汉字的字字形的识记，就可以采纳这种方法，积累一些字形相近而简单写错的字。比如，茶房酒肆的“肆”与肄业“肄”;寒喧的“暄”与热闹的“喧”。依据考试说明和高考试卷的命题点，积累的内容主要包括下列几个方面：(一)积累字音、字形、词语、成语的意义和用法。一是要养成勤查字典、词典的习惯。一个中学生，从语文学习的角度来看，至少要有两本词典：一是中国社会科学院语言探讨所的现

29、代汉语词典;二上商务书馆的古代汉语常用字字典。最好能是同时拥有同义词辨析词典和汉语成语词典。常常翻检，培育对汉字的认读，正确书写和运用的实力。二是擅长对易混字音、字形和同义的词语、成语进行搜集整理：包括教材注释中提到的字、词;分考点训练的资料中的列举的字词;综合训练试卷中出现的字词等。三是驾驭词语搭配、感情色调、语体色调等辨析同义词的方法。(二)积累文言实词中学语文教学大纲要求驾驭文言实词120个，其实要适应要高考的须要，应当是越多越好。积累文言实词要留意以下几个方面：1.词的古今异义。着重驾驭词语古今意义的改变，有的词义扩大了，有的词义缩小了，还有的词义转移了。2.一词多义。文言中词的多义现

30、象特别普遍，一个词往往少则有几个义项，多则有十几个义项，在学习时要随时总结，不断深化。这些在课内都有所见，平常不断积累实词在详细语境中的意义，驾驭得越来越多，就会形成触类旁通的实力，阅读实力自然会不断提高。3.词类的活用。古汉语有些实词在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，并且临时变更了词性，有的还变更了读音。这是文言实词的特别用法。 4、偏义复词偏义复词就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中只有一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。 5、通假字通假字是指应当用甲字，而运用时却借用与其意义毫不相干、只是音同或音近的乙字去代替它，乙字是甲字的通假字古今异义、一词多义

31、、词类活用、偏义复词、通假字是高考文言实词的主要考查点，考生备考时，要针对这些考点不断的积累学问，加强训练，培育结合语境理解文言实词的实力。(三)积累古诗文名篇。不少人学习文言文只满意于扫清文字障碍，认为老师已讲清晰，我也明白，这就够了。老师一篇一篇地讲，学生一篇一篇地学。到了高三下学期总复习的时候，你问他还记得几篇，他就会茫然地摇摇头说，一篇也不记得了。这种学习方法是极不行取的。因此，学习文言文最重要的一条就是要积累。而积累的最好方法就是背诵，把文言文中的若干重要篇章熟记在心，文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的改变等也就已经包含在其中了。更重要的是，通过背诵可以学到古代名篇的构思立意、

32、布局谋篇、语言修辞等方面的要义，提高自己的文化素养。宋代的苏轼说：“腹有诗书气自华”，腹中的诗书从何而来呢?夸夸其谈、滔滔不绝、舍如利刃辩才;博古通今、学贯中西，才高八斗的才智;温文尔雅、谦和恭谨，文质彬彬的气质;从何而来呢?从背诵中来。背诵是一个人才能、才智、品行养成过程中不行缺少的一个重要方面。很多闻名的学者都曾在背诵方面下过大功夫，集学者、作家、翻译家于一身的钱钟书先生在清华高校读书时就发誓要“横扫清华图书馆”，他不但背诵了大量的古代文学名著，而且精通英语、法语、德语、西班牙语、意大利语和古印度语言。他的文章历史典故随处可见，精譬妙喻俯拾皆是;他的演讲气概恢宏，妙语连珠，机灵幽默。闻名小

33、说家巴金，十二岁时就能背古文观止，杰出文艺评论家茅盾，小时候就能把红楼梦倒背如流。赞美之余我们悟到了什么呢?没有背诵，没有文化的积淀，不行能成为一个有语言修养，有文化内涵的人。文言文在藏族办高考中并不涉及太多，所以，可简略而过。(四)积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段。积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段，是提高语言修养和作文水平的一个重要手段。每年我都对高三语文成果比较好的同学进行调查，发觉他们有一个共同的特点，就是留意摘抄一些名言、警句、精彩文段、甚至是成篇的摘抄;留意搜集历史典故和生动的有思想内涵的故事。一有时间，就拿来翻翻，久而久之，就受到感染，这些警句、典故、故事等，就会化为自己的

34、东西，活跃在自己的文章中，在不自觉中提高了自己的语言水平，增加了语言的文采，丰富了文章的内容。须要留意的是，我们还要有“学以致用”的思想。以往也有一些学生问我，我这个学期摘抄了两大本，怎么一到作文时，仍旧感到无话可说呢?这有两个缘由：一是你有“兵”不会用“兵”，“养兵千日，用兵一时”，我们积累材料的最干脆的目的，就是要在写文章时用，到时候你要想到这些材料，要学会用，这发问的同学就是只管抄，不去用。二是抄写时，就没有用的意识。我们的学习时间是十二分的宝贵，我们抄东西时，肯定要想到有用没有用，假如这个材料没用，那我宁愿去休息也不去搞摘抄。去年我在所教班内实行一个语文学习阅历介绍会，胡森介绍说，他抄

35、一个故事，就在下面加上批注，提示自己用在哪些观点之下。我觉得这个做法是很值得学习的。可以说胡森的这种做法，是一种更经济，更高效的摘抄法，你可以试一试。(五)答题技巧。答题技巧是一个重要的课题，有些同学失分，不是失在学问实力上，而是失在没有题技巧上。驾驭好的解题方法和技巧，能使复习取得事半功倍之效。例如，复习语病题时，就要在把握六种病句特点的同时，驾驭一些辨析病句的方法：(1)审读法。审读法就是通过审慎的阅读，发觉句子的毛病。一般说来，大凡读起来别扭，听进来含混的地方，就可能是毛病的所在。找到了病处，再细致分析推断，查清语病的缘由，然后加以修改。例如“针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷

36、纷建立或增加石油储备，我国也必需尽快建立国家的石油战略储备体系。”读第一分句“针对国际原油价格步步攀升”，就会觉得不通，要在其结尾加上“状况”或“状况”之类的词语比较顺畅。(2)紧缩法。紧缩法就是把句子的修饰成分去掉，就其主干部分，检查语病。例如，“他立刻召集常委会进行探讨，统一按排了现 场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应留意的问题。”把它紧缩后就是“他按排了内容、时间、人员以及问题。”明显，“按排”与“问题”搭配不当。(3)类比法。也可以称为“仿造法”，就是根据自己怀疑有语病的句子的格式仿造句子，假如仿造的句子有语病，那么原句也有语病。例如，“今年春节，这个市的210辆消防车，3000

37、多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自的岗位上。”这句话通不通，可以用类比法来检验：“这个工厂的几十台机器，几百个工人放弃休假。”“这所学校的几十间教室、几十名老师放弃休假。”明显“机器”、“教室”、“消防车”都不会“放弃休假”。(4)比较法。在选择有语病的项时，四个选项中往往有两个简单解除，剩下这两个，就犯难了，那个干扰因素比较大的选择项，也给人似是而非的印象，这时就须要进行仔细细致的比较。假如是确认两项都有问题，就选择问题较大，较明显的那一项。再如，现代文阅读题： 一、要有文本意识。我们必需学会从原文中把答案“扣”出来的本事，而不是叫你凭想当然的，按自己的观点作答,而要能把握住作者的思想观

38、点，但这个思想观点它不肯定是正确的，而同学们在做题时，往往不是筛选作者的观点，而是写出通常认为的正确观点。 二、要有语境意识。体察语境，提高在详细的语境中理解语句的实力是提高现代阅读水平整体水平的关键所在。详细的讲包括以下几个方面;(1)联系上下文理解有关语句的含义。在一个语段中，语句表达肯定的意义，又省略和隐含某些意义，是相辅相成的。有的先后相承，有的互为补充，有的先定范围再做阐发，有的有所表述，有所省略假如对相语句熟视无睹，阅读理解必定脱离语境的偏差。答题技巧是一个大课题，对面对高考的中学生来讲也非常重要，将来我们再特地讲，这里先把问题把出来，请同学们自己不断的总结，积累自己的答题技巧。古

39、人说：“江出于岷山，其源可以滥觞。”学问积累越丰富，聪慧才智越易于发挥，而且有利于实力的形成。 二、阅读的习惯。(一)诵读。诵读就是有声的读书。古代人把上学叫做“读书”，可以看出传统的语文教化思想对“读”的重视程度。今日很多学生语文素养差的根本缘由就是从初中到中学始终都只重视去做各种模拟试题，而没有仔细的进行过“诵读”的训练。但是一个人语文实力的形成恰恰是在诵读的过程中完成的。因此，教材上选的那些优秀的作品，特殊是要求背诵的文章，我们要仔细的诵读，除些之外还要找一些文情并茂的文章，拿来反复的诵读，在潜移默化中提高自己的语文素养。有的同学可能认为高考不考诵读，诵读文章对考试没有意义。事实上，语文

40、试卷中的很多题目，并不是凭理性的分析而是凭借较高的语言感受实力做出来的。有些选择题，你做对了，但问你缘由你可能答不出来，这并不能说明你凭运气做对了，事实上你是凭语感做对的，正确的语感从何而来呢?从诵读中来。很多语文试题都是这样，凭语感就能做对，因此，只做题不读书，对于提高语文实力来讲，是舍本逐末。(二)精读。从形式上看，与诵读相比，精读是一种无声的读，即默读;从本质上看，他是一各伴随着思索、理解、概括、转化、汲取的探讨性的、创建性的阅读，是更高层次的阅读。孔子讲“学而不思则罔”，对于精读来说，最关键的一条是在读中要思索，在思索中质疑，即发觉问题，事实上有效的阅读，就是一个发觉问题解决问题的过程

41、，也是一个阅读水平不断提高的过程。(三)多读。古人讲：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”所以阅读水平的提高，有赖于多读名篇佳作，读多了，视野开阔了，自然就会有比较，有鉴别，自然也就会产生较为深化的理解。如有人读了荷塘月色中关于月色的描写，就想起“烟笼寒水月笼沙”(杜牧泊秦淮)的朦胧，又想到“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”(张若虚春江花月夜)安静，觉得有那么几分相像，由是而到画面所显示的凄婉的美。既然要求多读，我们就明白一个中学生课外该读什么的问题。我觉得一要选择语文读本是的一些篇目来读;二是读一点名著，根据国家教化部中学语文教学大纲的要求，一个中学生至少也得读20部以上的名著，这个数字对于

42、面对高考的中学生来说，可能有点大。但现在的学生是一本都不读，这就会造成文化底蕴、文学素养等方面的缺失。我们应当尽量的多读，也可以选择自己喜爱的一两个作家的作品来读，特殊是那些思想容量大、艺术感染力强、简单与青少年的思想情感产生共鸣的作品，如冰心散文选、余秋雨文集等。有一位高考状元，他从高二时起先读冰心的散文，冰心散文的情感和艺术趣味对他的影响都很大。今年高考作文“心灵的选择”，他写“选择博爱”，明显受到冰心早期散文爱祖国、爱自然、爱母亲的泛爱思想的影响，加之语言的文采，作文得了满分，语文考了136分。他读书的方法也值得我们学习，他不是功利主义的阅读，而是把书当成养分品，汲取其有用的东西，丰富自

43、己的思想，提高自己的艺术趣味。三是读精致的短文。如在同学们中间很流行的才智背。四是要读一些品位较高的杂志。从写作的角度看，可以读读者文摘、青年文摘、读写天地、作文与考试、作文通讯等;从阅读的角度，可以读语数外学习、中华活页文选、中学生阅读、阅读与观赏等。(四)勤动笔。要养成不动笔墨不读书的习惯。一是要随时登记有用的学问，生字、新词、生动的语句，美丽的语段，将读书与积累结合起来。二是点评阅读材料，对其内容、结构、语言、手法直至遣词造句等方面进行有针对性的，独到的点评。点评式的阅读，是中国传统的阅读方法。三是写读书笔记、心得体会等，把读与写结合起来。 三、写作的习惯。(一)积累素材。“巧妇难为无米

44、之炊”，素材是作文的基础。素材的积累宜从以下几个方面入手：一是自己的亲身经验和体验(含自身四周环境见闻)，这是极为丰富而行动的材料来源;二是学过的课文内容，这也是一个可观的材料库;三是课外阅读(书籍、报刊、影视等)中发觉的反映社会生活的典型材料、精彩片断、名言警句等。读者、青年文摘这两本杂志故事性较强，许多同学喜爱看，但是不能“过目就忘”，要把其中精彩的故事、文段摘抄出来。刚才我讲到，摘抄时要有用的意识，还有一点是怎样用的问题。(二)、擅长思索。有的同学作文总是简洁地叙写身边琐事、没有深刻思想内涵和新奇见解，对生活的视察思索不够深化，没有把握住升华文章主题的关键。考生要想写出思想深刻、见解独到

45、的文章，就必需对生活现象进行深化的感受、领悟、思索，对其进行“去伪存真，去粗存精，由表及里”的精加工，力求在生活的矿石中，提炼出宝贵的人生之“金”。材料是文章的“血肉”，深刻的思想内涵是文章的“灵魂”，精深的思索则是使“血肉”中生出“灵魂”的手段和过程。没有精思就不行能对生活进行精加工，就无法使主题思想得到升华。要学会从小处入手，向深处开掘。通过详细平凡的小事、小物和有关细微环节材料的剖析开掘，揭示出蕴含其中的深刻思想内涵。以一滴水映出太阳的光辉，于微小处体现宏大的精神。 (三)抄写范文。作文水平较差，起点很低的同学，首先在抄写文章上下点功夫，即探照下面讲的三条来抄写：一是选合适的范文，例如，

46、报刊上比较好的散文，或同学中的优秀作文;二要成句的抄写，不行看一两个字，抄一两个字，要做到看一句，抄一句，而且连标点也不要抄错;三要坚持，假如每天抄一千字，那么至少坚持两个月，即可有显著效果，假如坚持半年，那么你的作文水平就会有质的飞跃，这比看任何写作方法之类的书都管用。(四)、勤于练笔。“曲不离口，拳不离口”，写文章也是如此。练习多了，就会熟能生巧，得心应手。练笔可以实行以下几种方式：一是养成写日记的习惯。二是常常写些画家写生式的生活片断、生活场景等，积累素材和技巧。三是刚好登记自己的生活感受。生活是丰富多彩的，有些事情触动了心灵，使自己有所感、有所思、有所得，就刚好的将其记录下来。这些来自

47、生活的思想，往往闪烁着特性的灵光，写进文章就会焕发出刺眼的光彩。(五)、反复修改。我教过的一些能写文章、能发表文章的学生，其中绝大多数都很留意对自己文章的修改，他们在完成自己作文之后，总情愿听听老师的看法，然后或作修改，或者重写。这也许是他们能写好文章的重要缘由之一。但是每篇作文老师都提出详细的修改看法是不现实的。最好是明白修改的一般要领，自己动手，勤练修改，养成修改文章的习惯。实在拿不定办法，不知道怎么 修改，再征求老师的看法，或试改后再听听老师的看法。修改文章有一个大前提，就是所写文章的确可以改，也就是说一篇文章在内容、结构、语言没有大的问题，这才可以修改，假如立意离题，内容空洞，思路混乱

48、，语言太差，就不适合修改，因为修改也不能解决这方面的问题。假如你的文章在考试中常常是三类文或四类文的较低档次那你先在抄写上下功夫。 (六)、规范操作。考场作文不同于一般的文学作品，也不同于平常练习笔，有其自身的特点和操作规范，只有遵守这些操作规范，才能拿到高分。 1、先列提纲的习惯。平常训练中，有的同学不留意编写作文提纲，写出的文章，往往前紧后松，头重脚轻。由于高考语文的文字书写量较大，作文时，一般考生都不写草稿，这样先列题一个具体的提纲，根据提纲行文，就显得尤为重要。 2、快速入题的习惯。快速入题就是开宗明义，快速表现文章的主要内容，有时分几层说，也要做到“开篇点题”，然后再层层推开，把主题说清晰，那些“客套话”、“过场话”大