2023年年四年级班级个人工作计划表(十四篇).docx

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1、2023年年四年级班级个人工作计划表(十四篇) 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。那关于安排格式是怎样的呢？而个人安排又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的安排书范文，希望对大家能够有所帮助。 四年级班级个人工作安排表篇一 本学期我们xx小学四年级二班共有学生50人，其中男生32人,女生18人,他们来自xx镇直辖区的十几个村,这就造就了他们原来的学习基础和习惯，学问水平，思想品德等有很大差异;而相对于上了半年的四年级学生来讲，大多数学生已经具有良好的学习看法和科学的学习习惯，但总体来说，学生们小组合作的实力欠佳，学生们的自我学习、自我监督实力有待发展。

2、年级内还有不少学生没有良好的学习习惯，贪玩、淘气、好动，上课思想不集中，个别学生甚至根本就不会听课、不会学习，所以这部分学生成果不志向，进步不显著。但也有好几个学习好，对责任心、管理实力皆强的女同学，对后进生的转化有肯定的帮助，要好好加于利用。 通过上学期的要求，培育。此班学生思想素养比较高，上进心比较强，人人酷爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成果也在渐渐提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严峻的两极分化，一部分接受实力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，

3、上课听讲走神，爱摆布小东西，思想开“小车”，作业看法不端正，书写质量差，拖拉现象严峻。 通过上学期的教化教学，使学生的学习有了不同程度的提高。但有的学生纪律性还是较差，要多劝服教化，学生养成了较好的习惯，各种纪律有了肯定的基础，为以后的工作打下了基础。 总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习的爱好较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还须要进一步培育。个别同学的基础较差，学习的主动性不高，在这方面有待强化。课堂中喜爱动手参加、小组探讨共同解决问题的学习方式。 二、工作目的及要求 1、做好学生开学的思想工作，使学生把心收到学习上。 2、制定班规，明确班规要求

4、，自觉遵守班规纪律。 3、成立新的班委，明确分工，各负其职。 4、开展比学、互助活动，形成深厚的学习氛围。 5、增加卫生意识，培育学生良好的卫生习惯。 6、主动协作学校开展各项活动。 7、让学生变得热忱大方，头脑机智，遇事擅长思索。 8、使班级成为一个凝合力强，人心齐的集体。 9、教化学生做集体的主子，每做一件事，心里都有想着班级体，时刻为集体争光的思想。 10、教化学生乐于助人，乐于学习，树立“为中华崛起而读书”的远大志向，充分利用时间，把自己培育成高素养的人才。 11、学生擅长关切四周的人和事，留意视察，从身边了解社会。 三、工作措施 1、抓好开头。开学几天，就抓好纪律，使学生特殊是外村学

5、生的纪律和平安，同时有让他们感到大家庭的暖和，激发上进心。开学后刚好对学生进行思想教化，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。 2、依据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 3、依据上学期干部的表现，采纳民主选举的方法，选出自己信任的班委成员，然后明确分工，各负其职，并刚好指导好班干部的工作。 4、班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优包差互助学习，刚好做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。 5、增加卫生意识，常常教化、要求他们，并做好卫生

6、干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。 6、培育学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。 7、协同科任老师搞好教学工作，刚好了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。 8、主动参与学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。 9、针对学生的特点，视察他们，要了解他们的学习基础，家庭状况和特性特点，这样，工作时，才能有的放矢，事半功倍。 四年级班级个人工作安排表篇二 一、指导思想 本学期，我班结合中小学学生守则、中小学学生行为习惯，狠抓养成教化，进一步完善常规管理，从微小之处抓好学生文明习惯和行为的养成。利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工

7、作，开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队基础建设，努力开创班级工作新局面。 二、学生现状分析 本班共31名学生,他们已经过三学年的教化和训练，大部分学生已养成良好的学习和行为习惯，大部分学生成果不错，素养也比较高，上进心强，并且有较强的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差，学习看法不端正，学习成果较差，还出现了偏科现象。针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进行因材施教，促进学生特性发展，争取在这学期班级工作上再上新台阶。 三、工作目标 1、健全班队委，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班队委进行调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项

8、活动。 2、对学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。 3、加强学生的集体意识，团队意识，培育集体荣誉感。 4、加强学生明辨是非的实力培育，由“他律”渐渐向“自律”过渡。 5、协作学校开展纪律、卫生、两操、礼仪的四项竞赛活动。 6、形成竞争氛围，相互帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成果 7、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教化。 8、切实加强学校、家庭、社会三结合。 9、主动开展少先队活动和主题队活动。 10、加强对学生的心理辅导教化。 四、工作支配 9月 1、教室环境布置，开展“爱国主义”活动

9、。 2、民主推选产生新一轮小干部，进行小干部岗位培训。 3、提倡爱卫生，促身心健康。 4、庆老师节开展“感谢您-我敬爱的老师言”“一言一行赠恩师”“平安教化”等活动。 10月 1、开展“学雷锋做好事”活动。 2、狠抓路队、平安等文明行为习惯。 3、整脏治乱活动。 11月 1、加强习惯养成教化，推选行为规范上标兵。 2、礼仪文明之星评比和公示。 3、讲故事竞赛。 12月 1、开展文明礼仪行动。 2、迎新年，庆元旦。 3、钢笔字竞赛。 1月 1、庆祝20xx年元旦。 2、进行复习。 3、学期文明之星评比。 4、期末评优，总结工作。 四年级班级个人工作安排表篇三 学校对学生进行思想品德教化，是社会主

10、义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作安排如下： 一、培育目标 培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品行和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的实力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。 二、基本内容和要求 班级工作主要是向学生进行以“爱祖

11、国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教化和有关的社会常识教化，着重培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，教化学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。 基本内容有：酷爱祖国的教化;酷爱中国共产党的教化;酷爱人民的教化;酷爱集体的教化;酷爱劳动，艰苦奋斗的教化;努力学习，酷爱科学的教化;文明礼貌，遵守纪律的教化;民主与法制观念的教化;良好的意志、品行教化;辨证唯物主义观点的教化。 三、实施途径 班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教化途径的作用相互协作，形成合力，创建良好的教化环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教化;班级教化和各种教化活动;少先队教化活动

12、;家庭教化和校外教化活动。 四、教化原则 坚持正确的政治方向;酷爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教化;提高道德相识和行为训练相结合;集体教化与个别教化相结合;言传身教，为人师表;保持教化的连续性和一样性。 五、详细措施 1、进行以小学生日常行为规范为内容的规范教化，以落实学生在校一日常规为切入点，逐步培育学生形成良好的行为习惯。 2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。 3、组织丰富多彩的课外活动，陶冶学生情操，激励广阔学生奋勉向上。 六、学生品德评定 品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应依据小学德育纲要、小学

13、生守则及小学生日常行为规范的要求，经过学生个人、集体和老师评定，最终由班主任写出评语，记入学生成长记录，通知学生和家长。 严格执行以上工作安排，以保证学生思想品德的健康发展。 四年级班级个人工作安排表篇四 一、指导思想 以学生的发展为本，以创新精神和实践实力为重点，以课堂教学和教化活动为载体，从本班学生的特点动身，树立良好的班风、学风，培育一个团结向上的班集体。 二、班级基本状况和班级愿景 我班共有学生49人，其中男生24人，女生25人，其中这学期插班生10人。我班学生品德端正，学习努力，大部分进取心强，有较强的集体荣誉感，这个班我带了2年，对每个孩子都比较了解，比较熟识。因为我班是走读班，家

14、长在家管理得比较多，依靠性较强，所以自主实力还有待加强。 本学期本班的愿景是： 1、建立一支有进取心、能为班级服务、实力较强的班干部队伍; 2、全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气; 3、培育学生良好的学习、行为规范，弘扬正气，逐步形成读好书、写好字、唱好歌、说好话、做好操、扫好地的良好班风。 三、基本措施和做法 (一)因材施教，做好培优转后的工作 1、重视尖子生的培育 (1)对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，主动引导学生独立思索，主动探究，更进一步的提高尖子生的自主学习实力。 (2)多方面了解学生的爱好特长，因势利导，激

15、励学生多参与学校组织的各项活动。从语文、数学、体育、美术、音乐等多方面，多培育这些方面的有特长的学生，再全面进行素养教化同时，注入特长教化，在语数英科教学中注意优秀生的培育和辅导。 2、重视后进生的转化 (1)对后进生，多倾注多一些关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。给他们创建表现机会，激励他们的信念和志气。实行一帮一，众帮一等措施，给后进生创建一个暖和的集体氛围。 (2)对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的协作和支持，把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现，和家长联手，共同制定有效的转化措施。 (二)做好劳动、卫生和平安教化等 1、要求学生主动参与家庭中和班级中的自我服务性劳

16、动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。 2、教化学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整齐，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教化学生仔细做好值日生工作，保持班级的整齐。 3、加强平安教化增加平安意识，提高自我防范实力，利用晨会，班会，组织学生学习中小学平安须知和中小学自我防范平安常识。 (三)狠抓班集体建设。 培育批守纪、责任感强、素养高的班干部队伍。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)使班级管理再上新台阶让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘培育有特性的人使孩子们学会自己学习、学会生活、学会合作和学会自我管理。 四年级班级个人工作安排表篇五 围绕“建设书香校内，构建学习型校内

17、”这一主旨，通过形式多样的校内读书活动，旨在营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，激发师生及家长读书的爱好，让书为本孩子打开一扇扇窗，让书本为老师们开启一道道门，丰富学问，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正体验到：我读书，我欢乐! 为了顺应学校正在举办节活动，我们创建了主题为“甄别、遴选、品阅、沟通”的“书香级组”读书安排。我们既要为自己营造一个书香满级组的读书环境，也要为学生营造一个书香满校内的读书环境，让墨香伴着欢声笑语、伴着朗朗的书声和勤奋的思索，漂浮在我们漂亮的校内。我们信任：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 1.激发学生的阅读爱好，让他们喜爱读书，和书成为好挚友，让他们的童

18、年时时与好书相伴。 2.通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读实力。 3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 我读书，我欢乐! 1.对学生做好宣扬发动工作，使学生相识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2.调查学生拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。 (一)宣扬发动，制定安排 1.组织学生使学生明确活动的意义和任务。 2.让每位学生制定个人的读书安排，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：支配中午的时

19、间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 3.做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。 (二)实施行动 1.让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间(平常，允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2.开展沟通活动，如让学生选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级

20、图书箱，学生之间和班级间学生相互交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家观赏。 3.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡特性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，激励学生多写读后感日记。 4.老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。 5.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延长。为了提高应考实力，在用好教材以外，支配一些相关的读物。 6.利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育学生读

21、书的爱好。 7.开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读状况做简洁签署。 (三)活动内容 1.“同读一本书”活动： 学生、老师、家长 “同读一本书”活动： 以年级组为单位，统一确定同读的书目，也可以班级自主确定同读书目; 周末，学生与家长一起读书;周日晚到周五，由老师引领在学校读书; 每月利用一节班队课各班主任组织学生实行“读书报告会”。一起品书、赏书、沟通体会。 2.读书活动多样化： 古诗、古文及文化经典背诵活动; 读书心得与摘抄“手抄报”活动; 读书心得(读后感)大赛; 班级读

22、书会活动： (三)总结评比 1.开展讲故事演讲竞赛，课外阅读学问竞赛活动。 2.定期进行班级评比，每月评比出“阅读大王”、“背诵大王”。 (四)详细活动支配 20xx年9月： 1.布置学生读书内容。 2.布置学生进行读书摘抄活动。 3.师生同读一本书活动。 20xx年10月及其学期结束： 1.组织学生大量阅读。 2.学生参与各班图书交换日活动。 3.召开读书主题班会。 4.读书专题板报竞赛(手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等)。 5.营造班级读书氛围，主动参加学校的书香班级的评比活动。 6.参加学校组织的读书学问竞赛，古诗文诵读、考级和对抗赛。 7.评比“阅读大王”、“背诵大王”。 四年级

23、班级个人工作安排表篇六 为了落实“平安第一、预防为主”方针，大力推动“平安校内”建设，进一步抓好平安教化工作，维护正常的教化教学秩序，提高平安意识，确保学生平安，把“平安重于泰山”的理念落到实处，切实抓好平安教化工作，特拟定本安排。 坚固树立“平安第一”的思想，解除平安隐患，加强学生日常行为习惯的平安教化。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培育学生的平安意识；动之以情，在小事中提高学生自我爱护实力；导之以行，引导学生远离平安事故。 1、带领学生学习小学生守则、小学生日常行为规范及学校里有关平安教化的各项规定，增加学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共平安意识，切实保障学生的人生平安。

24、 2、围绕“高兴奋兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学平安教化。教化学生在家长的陪伴下上放学，自觉遵守交通规则，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，过公路要走人行横道。 3、强调课间文明休息，教化学生不在教室、过道追逐打闹；有次序的进出教室；没有老师允许不随意攀爬篮球杆等危急的高处；不行从高处随意跳下。 4、不能带刀或其它尖锐器物等危急物品到学校，运用刀、剪等用具必需有家长或老师的陪伴。 5、上体育课或课间休息时要避开运动受伤，在运动或嬉戏时，教化学生留意规则，按依次进行，避开碰撞；不做危急性嬉戏。 6、教化学生不在校内内外玩水、玩火。 7、上课时教化学生正确运用铅笔，不用铅笔戳同学；教化

25、学生同学间要相互帮助、团结友爱、文明相处。 8、凡大扫除、劳动课，老师都应亲自由场，督促学生留意平安。 此外，在日常教化教学活动中，随时对学生进行平安教化，发觉问题刚好处理，发觉平安隐患刚好解除，让学生在平安愉悦的校内环境中学习，让家长放心，更好的完成教化教学任务。 四年级班级个人工作安排表篇七 新的一学年又起先了，为了让学生更快的调整好学习状态，提高学生的学习效率，就须要班主任在教学之外须要对学生的生活进行有序的指导，并且须要具有针对性。 因此，现确定从以下几方面进行着手： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以学生的发展为本，以创新精神和实践实力为重点，以课堂教学和教化活动为载体，

26、从本班学生的特点动身，树立良好的班风、学风，培育一个团结向上的班集体。 二、班级简析 本班总体状况较好，大多数学生学习仔细、看法端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理实力较好，班干队伍的管理实力相对以往有所提高。整个班级凝合力强，集体主义意识较浓。 当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多;班干部的管理实力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。同时，本班学生特殊喜爱讲空话，自制实力差，只需不断加强学生的各方面实力。三、 三：任务目标 1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的志向和前进的方向。 2、培育良好的班风。针对本班学生上课不用心听，作业不仔细做，行为方

27、面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。 3、努力转化后进生。后进生是班级这幅漂亮的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的状况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。 接着我注意每一位后进生的作业反馈状况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习状况，他们一举手就让他们发言。培育后进生的自信念。同时加强后进生的心理改变，不让其自暴自弃。 4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在微

28、小处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在微小的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。 也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用完可能的学生，让每一位学生参加到班级的管理中。 5、培育和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。常常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作效率。 四年级班级个人工作安排表篇八 一、学生阅读状况分析 学生的课外阅读参差不齐，大致有以下几种状况： 1、想读会读：多数孩子

29、在阅读中体验到读书的欢乐，在书海中学到了不少的东西，积累了许多的好词佳句，而且能够活学活用，提高了口语表达和写作实力。而且阅读量很大，乐此不疲。 2、不想读：没有尝到阅读的乐趣，所以不想读。于是，被其他的媒体夺去了几乎全部的课外学习时间。 3、不会读：拿起书来，无从读起，不知汲取，不知消化，模模糊糊读了，也没有收获。有的学生所钟情的书都是一些快餐文化，如漫画之类的东西。 4、家长的意志要求学习其它课程也充塞了学生的空间。 二、班级读书安排 1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，依据阅读教案，主动有安排地组织学生读书，不放任自流，不以老师的分析来代替学生的阅读实践。让学生在主动主动的思维

30、和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思索，珍视学生独特的感受、体验和理解。多进行学生间的阅读沟通，获得思想启迪，享受审美乐趣。 2、激励学生写读书笔记，把自己独特的感受或美丽的词语登记来。 3、每天语文课前，抽出5分钟沟通课外阅读小文章，可以念，可以说梗概，可以谈体会，全面参加。 4、结合阅读课，对学生指导读书活动针对性。 5、好书大家读，常常进行好书举荐。 6、定期在班里开展读书沟通汇报活动，激发学生的读书爱好。 7、小组内开展读书小报评比活动。 8、对举荐书目刚好沟通和总结。 三、实施方法 1、每天语文课前，抽出5分钟沟通课外阅读小文章，可以念，可以说梗概，可以谈体会，全面参加。 2、

31、检查学生的阅读笔记，并实行加分激励。 3、表扬读书仔细，写字规范的同学。 4、每月进行一次阅读考级。并将考级的状况用喜报汇报给家长。通过三次考级才能荣有考级证书。 5、每月和家长沟通一次，了解学生在家的阅读状况，向家长汇报学校开展读书活动的状况，取得家长的支持。 6、开展各种读书竞赛活动，提高学生读书的热忱和主动性。 7、期末实行一次优秀读书笔记展评和进行 阅读大王 书香家庭 书香班级 的评比。 四年级班级个人工作安排表篇九 班级就是一个整体，整体的好坏取决于团体中的每一个人。只有大家团结一样，才能更好的发挥班级的作用和教化的作用，这样才能为祖国培育出优秀的一代，为了让四年级的老师更好的开展工

32、作，也为了让学生们更好的学习，我们制定了如下工作安排： 一、指导思想： 以课堂教学和教化活动为载体，坚持以学生发展为本的教化理念，发挥生本管理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素养教化环境。培育学生良好的道德品质，树立端正的学习看法和为班级争光的集体意识，形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。 二、 班级基本状况： 本班由53名学生组成。大部分学生有较强的集体荣誉感，思想比较上进，能够做到敬重师长，主动参与学校的各项活动，学习自觉主动，但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差，回

33、答问题等方面不够踊跃，应接着加强练习，培育其良好的习惯自信念。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性，出现错误相识不到或不愿改正。 三、本学期工作目标： 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 四、班级工作重点及目标班级教化工作： 加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加，自我管理，自我服务等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校优秀班级体。 详细工作： 1、接着抓好四年级学生的常规养成教化，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的

34、日常行为培育，争创卫生、文明示范班。 3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。 4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 五、本班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、发展特性特长，促进身心健康。 六、详细工作： (1)、激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。 (2)、留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。 (3

35、)、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。 七、常规管理措施： 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施： (1)、建立健全班级量化考核制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一朵红花。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。 (2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的

36、组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加一分，不好的适当减分，由每组的组长记录。 (2)、定期对学生进行“十个道德行为”的教化。 (3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成

37、为“优秀小组”。 (4)、本学期接着建立班级量化考核本，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入学校的“争章集卡”评比活动中。 3、卫生方面通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施： (1)、进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 (2)、卫生委员和每组的小组长分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。 (3)、利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生，标记佩戴。 (4)、综合各方面表现，结合组长的记录，每周评比一次“卫生

38、标兵”。 八、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教化处保持一样。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，利用各种方式激励学生进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。 九、学生心理健康教化： 1、要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。 2、对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的家庭教化指导作业单。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，

39、削减学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 十、学生平安教化： 1、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、每天早晨7：50准时进教室，带领孩子早读;下午2：00准时进教室，处理班级事务，留意学生平安。 3、课间要到教室里，等放学后再离开。 十一、家访、来访工作的开展： 本学期我准备对部分学生进行电话家访，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱

40、地接待。家里有电脑的可以在班级qq群里沟通。 做好个别学生的教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。 针对上述状况，转化措施如下： (1)、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教化他们。 (2)、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时刚好表扬。 (3)、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们主动严格地要求自己。 (4)、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教化好。 教化是一件困难的事，管理也是一个困难的工程，我们知道要管理好一个年级不简单，但是我们也信任我们可以做好。 四年级班级个人工作安

41、排表篇十 1、了解学生思想状况。了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经有一年了，对学生的状况可以说有肯定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全驾驭。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径： 与学生交谈。有安排地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。 进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对

42、话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 (4)在学习上对学生严格管理。常写视察日记，提高孩子们的写作实力。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参与升旗和做操。组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 检查本班学生值日生工作。班级的值日制

43、是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。 组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。 3、组织和培育班集体。班级集体是班主任教化的对象，又是

44、班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 选拔、培育和运用班干部。我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委