2023年年文明礼仪之花处处开演讲稿(3篇).docx

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1、2023年年文明礼仪之花处处开演讲稿(3篇) 演讲稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今日，须要运用演讲稿的事情愈发增多。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？下面我给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 文明礼仪之花到处开演讲稿篇一 我今日演讲的题目是文明礼仪，从我们做起。古人说：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立足。那么，什么是礼仪呢!简洁的说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素养，教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是集体的脸面，更是社会大家

2、庭。 就小学生而言，最本质的是学会做人，也就是要讲文明懂礼仪。 我们身在社会中，身份，角色在不停的改变之中。我们这一刻厌烦别人，不一刻往往成 别人厌烦的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上乱写乱涂;当我是市民的时候，又对随地吐痰，乱写乱画的现象深恶痛绝。 当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有没有红灯，管他人没有人行道。厌烦那些没按规章开车的人;当我们开车的时候，总是抢车道、钻空，厌烦那些在公路上乱闯的行人。当我们是消费者的时候，常常把个人怨气往服务人员上撒，还总说他们看法不好;当我们是服务人员

3、的时候，又总是把个人的心情带到工作上来，却总怨顾客大挑剔。 当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声愧疚的话而耿耿于怀甚至拳脚相加。 当我们作为子女的时候，总是不情愿耐性地和父母沟通，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的话送上天，对于父母的生日，天才晓得。 当我们身处校内的时候，总是不留意三轻，总是在自习课上大吵大闹，总是在楼道内相互游戏，因而影响班级考评挠乱学习秩序。 当我们在校内内遇到领导老师，我们又是否真正做到鞠躬、让路呢?这一切的一切，全是因为我们太自私，没有做到律己，没有做一敬重

4、别人。 火车跑得快，全凭车头带。作为中学生的我们。作为祖国将来的希望应改正自我。严于律己。应义不容辞地履行义务，带好头，做好文明的标兵。毫不疑问，我们每位中学生若都能讲文明，懂礼仪，那么我们的班级，我们的校内必定会面貌一新，我们大家都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的氛围中。 为了我们自己;为了我们的班级;为了我们的校内，为了我们的社会，同学们让我们携起手来，讲文明、懂礼仪。 文明礼仪，人人有责，文明礼仪，从我们做起。感谢大家。 文明礼仪之花到处开演讲稿篇二 古人说，“不学礼，无以立”。就是说，人假如不学“礼”，就没法在社会中立身。 那么，什么是礼仪呢?简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范

5、，是表现对他人敬重和理解的过程和方式。 文明礼仪，不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的脸面，更是国家的脸面。 所以，学习礼仪不仅可以内强个人素养、外塑良好形象，更能够润滑和改善人际关系。 作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 我们身在社会中，身份、角色在不停地改变之中。我们这一刻厌烦别人，下一刻往往成了别人厌烦的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。 当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝

6、。 当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。 当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声愧疚的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。 随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到敬重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。 火车跑得快，全凭车头带。在家里，假如家

7、长能够带好头;在学校，假如师长能够带好头,推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，假如首都一千多万人民能够带好这个头;假如我们每个人都能从我做起，从现在做起 毫无疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加简单。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必定会面貌一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中! 文明礼仪，强调的是“敬重为本”。 想让别人敬重你，首先就得敬重人，那些陋俗，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。 一个连自己都不敬重的人，别人还会敬重你吗? 前些天初中部实行了文明礼仪学问竞赛，然而文明礼仪不能只挂在嘴边，我们要

8、用实际行动来使文明礼仪之花在心中绽放。 文明礼仪之花到处开演讲稿篇三 敬重的领导、老师： 大家晚上好! 这两年“中国游客”像“中国大妈”一样成为了国际流行词汇。一提到中国游客，会有怎样的画面出现在我们的眼前?东方日报近日报道，在北京，不少游客带着食物巡游长城，享用完后随意丢弃垃圾，还刁难清洁工人：“我们不丢，要你们干什么?”像这样的不文明行为，中国游客把它们带到了世界各地。中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，而现在文明礼仪却是我们最缺失的品德，真是莫大的讽刺。 作为老师的我们又能做些什么呢?我认为首要的是培育学生的文明礼仪行为习惯。陶行知曾说：“什么是教化?简洁一句话就是养成良好的习惯。”少若

9、成天性，习惯成自然。儿童期是习惯形成的关键时期，因此在小学阶段对学生进行文明礼仪的养成教化显得尤为重要。 该如何教好我们的学生?这是我经常思索的一个问题。 本学期我们班有将近一半的新生，其中不少人把一些不良的行为习惯也带到了学校。面对这种局面，我抓紧召开了一次以“文明礼仪”为主题的班会。在班会上，我们一起学习了校内礼仪居家礼仪小学生日常行为规范，并针对学生中存在的不讲礼貌，行为习惯差等现象，师生共同制定了班规班训。让学生明白是非，知道该怎么成为一位优秀的小学生。 但是良好行为习惯的养成不光是用规则就可以的，规则总被抛在脑后。有一句话是这样说的：我明白很多道理却依旧过不好这一生，学生也一样，他们

10、的思想与行为之间，往往有一条鸿沟。怎样帮助学生去跨越这条鸿沟呢?实践活动为我解决了这个疑难。 百善孝为先，“孝”是一切道德的基础，至善的美德。其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣。因此我在开展文明礼仪教化时，就以孝敬为突破口，结合分校的孝雅三个一作业对学生进行感恩教化。激励他们要常常对父母说说感谢、爱护的话，为长辈制作节日卡片，为家里做一些力所能及的家务，帮父母捶捶背、揉揉肩等。我还要求学生把这些写成孝雅日记，读到日记，我感受到了家长的喜悦，孩子们的成长。那声声震耳的“父母哺育辛苦，报恩唯有读书”就是最好的见证。 通过实践活动，帮助学生养成了良好的孝敬行为习惯，并把感恩推广到了老师、同学，让他们学会

11、爱与被爱。由于加强了学生的道德修养，开展文明礼仪教化就比较顺当了。我班一位新生家长在反馈中写道：孩子来到仙源学校后，发生了很多可喜的改变，变得有礼貌了，懂事了，知道关切爱护父母了。看到这些，我们兴奋极了。 除了实践活动，我还运用评价手段激励学生上进。美妙的语言赛过精致的礼物。扬长教化是一种激励，赏识学生，找到他们的闪光点，扬其长。学生得到表扬，增加了信念，不仅变得文明白，学习也有了进步。指责是另一种激励。良药苦口利于病，学生有了问题应指出的要指出，该指责的要指责。在实际教化活动中，指责与赏识相结合，往往会有很好的效果。 有一次，班长向我报告说，夏可鑫同学排队总是拖拖拉拉，不仔细站好，还在队中打闹，有时甚至一个人就溜走了。我找来他谈话，对他进行了严厉地指责，并且向他说明白排路队的必要性。他承认了错误，并在我面前拍这胸脯说，以后肯定会排好队。我笑着宽恕了他，并让他担当走读生路队长。他没有让我悲观，走读生路队在他的管理下变得井井有条了。于是我抓住时机，树他为榜样，感染其他同学，班级路队状况得到了明显好转。 文明礼仪的养成教化不是一朝一夕的，这须要我们老师、家长、学校一同努力，坚持不懈，持之以恒，才能使学生从小养成良好的习惯。十年树木，百年树人，只有我们在孩子心灵这块奇妙的土壤里辛勤的浇灌、悉心的呵护，文明礼仪之花才会烂漫的盛开。 我的讲话结束，感谢大家。