2023年年竞聘学校班长竞聘书(3篇).docx

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1、2023年年竞聘学校班长竞聘书(3篇) 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 竞聘学校班长竞聘书篇一 大家好! 在这里我以平常人的心态，参加公司小组长岗位的竞聘。首先应感谢公司领导为我们创建了这次公允竞争的机会!此次竞聘是为了响应公司人事制度改革的呼唤，在有可能的状况下实现自己的人生价值。我现年24岁，在公司工作已经一年多了，在这一年的工作中我从一点一滴起先渐渐学会了做预结算和审计工作。经过一年多工作的熬炼，使自己

2、各方面素养得以提高，使我充分有了竞聘组长的实力。参加这次竞聘，我愿在求真务实中相识自己，在主动进取中不断追求，在拼搏奉献中实现价值，在工作竞争中完善自己。下面我针对组长工作阐述自己的看法： (一)努力完成领导布置的工作，在有效的时间内完成，尽量做到不加班。 (二)协调组员间关系使他们精诚合作，把工作搞好。 (三)在预算中，分析探讨图纸内容，把工作安排合理快捷，削减反复的翻阅，提高工作进度。 (四)提高激励制度充分调动组员的工作主动性，使工作内容与奖金挂钩，做到多做多得。 (五)努力培育新来的同事，从简洁的工作着手培育其工作爱好。使他早日能独立工作。 (六)组织学习建筑行业新的规范提高自己和同事

3、的业务水品。 (七)每周六或日组织大家总结一周工作并对工作中的问题提出来共同解决，在工作发觉的好方法提出来大家学习。 努力学习、协调合作、拼搏向上、工作创新是我对组长工作的相识，如若我能当选，肯定加倍努力吧工作搞好。不辜负领导和同事对我的期望。 感谢大家! 竞聘学校班长竞聘书篇二 敬重的各位领导、各位老师： 大家好!今日站在竞聘年级组长的讲台上，我的内心一如这六、七月的天气：既有骄阳似火的热忱，又有大雨倾盆般的冲动。说到热忱，是因为外表看起来比较安静的我，其实心里有几分不甘落后的情愫在涌动;说到冲动，是因为站在那么多优秀的老师面前，真的感觉自己有点底气不足。不过，我告知自己：参与本次竞聘活动的

4、本身，对于我来说就是一次难得的机遇，一个严峻的考验，一笔不菲的财宝，所以，我来了。希望能够得到各位领导和老师的支持和激励，感谢大家! 下面请允许我用几分钟的时间介绍一下自己： 一、高度的责任感 站在您面前的这位是85后的一员，乍一看，可能还带有几分青涩、几分稚嫩，其实我已经是一位年轻的“老老师”了。由于我对当老师这一愿望的极度迫切，20xx年中师毕业后，17岁的我就登上讲台，成为一名老师。尽管我通过自学，在短短几年内相继拿到专科、本科学历，但是，没有真正地走进高校校内，依旧是我人生的一大憾事。随着教学工作的不断深化，我慢慢明白：学历和教学教过并不成正比，剧烈的责任感是做好一切工作的重要砝码。

5、从教几年来，我脑中想着责任，肩上扛着责任，心中装着责任，始终认仔细真、兢兢业业地面对每一项工作。来到千口中学后，“责任教化”活动正开展得如火如荼，在高唱“责任之歌”的大氛围中，我始终满负荷、超负荷地工作，但我从未向领导提过什么要求，而是把责任感融入到每一项工作中，对学生负责，对学校负责，对自己负责。 二、点滴的成果 始终以来，我都怀着一颗感恩的心来面对陪我一路走过的人，在人生的大舞台上，每个人都是一个独一无二的角色，工作中亦是如此。在大家的关切和帮助下，我努力让自己这个角色变得更加生动、更加传神。 20xx年，我代表南乐县明天试验小学参与县教化局举办的同课赛，荣获一等奖，并在学校组织的优质课竞

6、赛中多次荣获一等奖;20xx年，在市教化局举办的“树优良师风展老师风采”演讲竞赛中荣获三等奖，并在学校和县教化局组织的各类朗诵竞赛、演讲竞赛中多次荣获一、二等奖。作为一名语文老师，所任教班级的成果在年级中均名列前茅。作为一名班主任，我努力让班里的孩子感受到成长的欢乐。学习之余我带领他们仔细面对各种竞赛：朗诵竞赛、演讲竞赛面前，我是他们的语文老师，指导他们的抑扬顿挫，第一名，我们班的;歌咏竞赛面前，我化身为他们的音乐老师，教给他们1234，第一名，我们班的;队形队列竞赛面前，我化身为他们的体育老师，共同练习左右转走，第一名，我们班的;就连靠体力取胜的拔河竞赛，在实力相对较弱的状况下，经过同学们的

7、共同努力，第一名还是我们班的当然，间或也有发挥失常的时候，(此处略去37个字，呵呵)，一本本鲜红的荣誉证书记录着我前进路上的每一个踪迹。另外，我曾经担当过两年的语文教研组长，在千口中学负责了一年的学生会工作，在肯定程度上丰富了我的实践阅历，提高了我的组织实力和管理实力。 当然，这些成果都已经属于过去，假如我能竞聘年级组长胜利的话，我的工作将出现一片新的天地。下面，我就通过几个关键词谈一下自己对年级组长工作的一些看法： 一、服务意识 年级组长首先要摆正自己的位置，做好服务工作。既要为学校校长室、政教处、教务处做好服务工作，又要为班主任、科任老师、学生家长供应实实在在的服务。做好领导、老师、学生家

8、长之间的协调工作，创建一个团结、协作、和谐的良好工作氛围。 二、以身作则 年级组长是年级工作的领头人，莲山课件必需起到模范带头作用。我会在学校各项工作中身先士卒、以身作则，在制度面前力争做到公允、公正、公开，让领导放心、同事满足。 三、养成教化 陶行知先生曾说过：千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。学校是培育人的地方，首先要让学生成为一个诚恳守信、懂得感恩、堂堂正正的人。初中阶段正是学生正是人生观、世界观、价值观初步形成的重要时期，我们要从小事抓起，对学生进行刚好有效的引导，培育其良好的行为习惯。 四、教学质量 学校的中心工作是教学，教学质量是学校赖以生存并长足发展的生命线。老师们要在教学

9、上再多花点儿心思，努力向课堂要效率，打造高效课堂，另外，面对我校学生基础比较薄弱的状况，还要在课后做好学困生的补困工作等等。在全校师生的共同努力下，使我校的教学工作再上新台阶。 老师们，我今日的演讲给大家展示了一个真实的我，希望您为我投上珍贵的一票，给我一次机会，我将还您一份满足，信任我，感谢大家! 竞聘学校班长竞聘书篇三 敬重的各位领导、各位老师： 首先上感谢学校领导供应一个竞聘的平台、老师给我们参与竞聘的机会。我叫奉正军，生于1975年11月，1998年7月毕业于石河子高校经贸学院管理系，高校专科。20xx年7月毕业于沈阳师范高校“数学与应用数学”专业，高校函授本科。1999年参与工作，2

10、0xx年8月调入本校工作至今，已达12年之久。12年来始终担当班主任工作，现任教数学学科(七年级5班和九年级4班两个班的数学教学、任九年级4班的班主任。)职称：20xx年获得“小教一级”职称，20xx年6月获得“中教二级”职称。在工作中始终勤勤恳恳工作，在教化教学中取得了较好的成果：曾获得“学科先进老师”、“优秀班主任”、“优秀老师”等称号。“专业化教室实施带来的改变”一文在师教化局举办的教学改革论文评比中获得“三等奖”。在学校举办的其次届多媒体课大赛中获得三等奖。在为期一个月的班主任培训中获“优秀学员”称号。 我今日要竞聘的岗位是七年级组长。希望能得到大家的信任、支持。所以，请各位领导、老师

11、支持我，信任你的推断力，感谢你们对我的信任，我不会辜负你们的期望，我肯定为我们二中的教化教学鞠躬尽瘁。我知道，教学质量是一个学校的生命线，年级组长是学校办学思想和各项方针、政策的传承者，是一个年级合作伙伴团结奋进的领跑者，是整个年级教学成果成败的第一责任人。我也深知教学工作是学校的中心工作，教务处、年级组是这一中心工作的职能部门;在学校教学质量和德育工作的提高上应起关键的督导作用。年级组长也是帮助学校学生思想工作的关键人之一，是上、下德育工作的桥梁。 竞聘理由： 第一、我有较为丰富的实践阅历。12年的教化教学工作、班主任管理工作，使我深知教务处、年级组、德育处的地位、作用、职责、任务和工作规范

12、;明白教务处、德育处、年级组工作人员所必备的素养和要求，悟出了一些做好学思想工作的方法、策略。 其次、我有较高的思想觉悟和较强的工作实力。作为一名数学老师、班主任，不断地加强个人修养、业务学习、主动参与政治学习，听从工作须要，严格遵守学校各项规章制度，富有团结协作的精神，我的信条是“明明白白做人，实实在在做事”。经过十几年的学习和熬炼，自己的组织协调实力、推断分析实力有了很大提高，能够胜任年级组的工作。 第三、有较好的年龄优势。我正值而立之年，身体健康，精力旺盛，有高度的责任心、敬业精神强，能够以校为家，全身心地投入到自己所酷爱的教化教学工作中去。极力帮助学校的德育、教学工作。 第四、对办公软

13、件officer娴熟，在教学和学生资料、成果处理方面很熟识。比如邮件用邮件合并制作分发准考证、成果单等，省去了大量人工填写工作，也便于修改。 自我要求： 在工作中，以45团二中学校的文化建设蓝图为指向，我将力求做到以下几点： 1、团结协作、虚心谨慎、敬重同事，维护其他老师在学生中的威信;关切集体，维护学校荣誉，树立良好的教风。 2、酷爱教化、酷爱学校，工作中为人师表，严于律已，作风正派，尽职尽责、留意培育学生良好的思想品德。仔细备课、上课，仔细批改作业。 3、关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，以身作则，注意身教，对学生严格要求，耐性教育，促进学生全面、主动、健康发展。 4、严谨治学，刻苦钻研业

14、务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化、教学和科研水平。 工作目标： 通过努力，我将达到以下目标： 1、在本组内形成团结和谐的人际关系;引导全组形成奋勉向上，锐意改革，团结互助，勇于奉献的作风，主动争创“优秀年级组”。(在各项活动中体现出来) 2、组织本组老师主动开展月考教学质量分析来促进教化教学探讨，在组内形成良好的教研氛围。深化服务意识，塑造年级整体形象 3、我有信念和决心为年级组老师作好各项服务，既做领导的放心人，又做广阔老师的贴心人，主动完成学校及学校各部门安排的任务，主动帮助校办、教务处、德育处、团委开展好各项活动，刚好向领导和“一办两处一委“汇报广阔老师的

15、心声和要求，提出新的工作建议，同时帮助其他年级组长、教研组开展工作;当然也会和年级组的班主任一起为老师谋利益，要急老师之所急，想老师之所想，一切从实际动身，一心一意为教学一线服务。 4、狠抓教学质量，不断提高学生的学业成果。帮助老师培育学生的良好学习行为习惯，关切老师的日常工作，共同来为提高教学而努力。 5、要加强学生管理，维护教学秩序根据学校指定的规章制度，切实加强对学生的管理，对影响教学的学生，实行定点跟踪，全年级连动管理的模式，让他们失去空间，确保教学秩序有条不紊。 6、加强学校和家庭的联系定期召开家长会，刚好向家长汇报孩子在校状况，寻求庭的最大支持。 最终，作为竞聘上岗的参加者，我再次由衷的希望得到大家的支持，获得胜利，请各位领导、同事、挚友投我一票。但我也决不会回避失败，假如竞聘不胜利，说明我还有不足，我将接着努力。不管结果如何，我都将堂堂正正做人，兢兢业业做事。做一名称职尽职的好老师。 一百次心动不如一次行动。让我们携手并肩吧，共同为我们二中将取得的优秀教化教学成果，行动起来吧。 感谢大家!