2023年幼儿园大班小故事幼儿园大班小故事2到3分钟(七篇).docx

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1、2023年幼儿园大班小故事幼儿园大班小故事2到3分钟(七篇)实践中，须要依据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。 为了更好地培育婴幼儿，加速智力开发，保证受培训人员的质量，明确培训各方的责任，为社会主义现代化建设供应更多更好地人才，经甲、乙、丙三方协商一样，特订立本协议，以便共同遵守。风险提示： 应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。 再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一样，各方的权利义务条款也不一样，应依据实际状况进行拟定。 一、甲方的权利和义务 1、甲方对丙方的授课内容，应当根据教化部规定，甲方对丙方在校期间的德智体发展状况，应于每学

2、期末向乙方作一次具体介绍。 2、甲方如发觉丙方有违反校纪校规的行为，应刚好与乙方取得联系。 3、甲方向乙方供应轮滑教练并负责丙方所用的装备和器材。 4、甲方要加强对丙方的管理和教化，要常常了解丙方的学习和思想品德状况，如发觉丙方的问题，应刚好协作乙方教化和处理。 二、乙方的权利和义务 1、乙方应负责收取丙方的学费。并负责丙方的平安问题。 2、乙方供应上课场地，支配详细上课时间。负责甲方在幼儿园的器材销售工作。没学期乙方销售甲方_双以上的轮滑鞋，甲方供应教练。如没有完成销售数量，乙方应赐予甲方教练费，每课时_元。 三、丙方的权利和义务 1、丙方学习结束，经甲方考核或参与甲方组织的竞赛，成果合格者

3、可颁发运动员证书。 2、丙方必需自觉接受甲方和乙方的教化和管理，努力学习，遵纪遵守法律，从德智体三方面全面发展，丙方如中途退学，则不退还学费。 3、丙方成果合格，甲方授予丙方由_轮滑协会颁发的运动员证书。 4、获得运动员证书的学员可加入_轮滑协会。 四、违约责任风险提示： 合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必需明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。 甲乙双方不得擅自修改或解除合同。如甲方违反或有损乙方利益，合同自动终止。合同中如有未尽事宜，须经三方共同协商，作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力，但不得与本合同相抵触。 五、其他本合同自甲乙丙三方签字

4、之日起生效，有效合作期_年。本合同正本一式_份，甲、乙、丙三方各执_份。甲方：（签章）地址：联系方式：签约日期：_年_月_日乙方：（签章）地址：联系方式：签约日期：_年_月_日丙方：（签章）地址：联系方式：签约日期：_年_月_日 关于幼儿园大班小故事(举荐)三 敬爱的孩子们： 三年的幼儿园生活即将结束,今日是你们毕业典礼的日子，老师和家长相聚在这里为你们实行庆祝仪式。 记得小王子里说：仪式就是使一个日子不同于别的日子、一个时刻不同于其他时刻的东西。希望今日这一刻能成为你们不同于其他时刻的记忆。从入园的三年前起先，仪式感就陪伴我们：从第一声的你好、感谢、致歉到教室常规；从第一次的自由选择的敬重到

5、每次餐前感恩；从每日午睡前绘本共享到每月颁奖仪式。这些仪式滋养孩子们的生命，引领孩子精神的成长。 回首三年的幼儿生活，我们从相识，相知到相爱，太多美妙的记忆萦绕在脑海。在爱和自由的环境下看到你们成长得如此清楚、确定，有爱和英勇，老师观赏你们，仰慕你们！展望将来，你们会遇到新的挚友、老师和班级；会遇到新的问题和挑战，也会收获更大的成果。无论顺境还是逆境，孩子们请信任自己，敬重自己，爱自己！唯有爱可以战胜一切！小王子说：有些东西是肉眼看不到的！孩子们在你们身上那看不到的品质就是纯粹，接纳和全然的爱。老师希望五年、十年、二十年后的你们仍旧葆有这样的品质和美妙，华蜜的生活！ 在这里你们体验了被爱、被敬

6、重，老师希望将来你们也能用同样的方式去对待身边的人，敬重老师和父母，与同学友好相处，能处理自己的心情，在关系中保持觉察力，同时也能体谅他人。英勇地表达自己真实的想法，记得英勇地说“不”。遇到问题时，记得表达自己的感受，说出自己的想法！只有这样别人才能知道你怎么了，你要做什么！ 孩子们，父母恒久是最爱你们的人，请懂得体谅父母，尝试与父母沟通，亲情是我们每个人一生中最珍贵的财宝，良好的亲子关系会让你的人生无所畏惧，同时也会更加的富足。 爱和自由的教化理念不是空中楼阁，而是真实的存在于生活中的点点滴滴，就是我们以什么状态支持孩子，以什么状态悦纳真实的自己。我想这也是我们全部人能聚在一起的缘由。海内存

7、知己，天际若比邻。不论你在哪里，不论你做什么，我们所共同追求的爱和自由的精神就像灯塔一样指引着我们，点亮每个人心中的那盏灯。这就是一种深化的连接。老师祝福你们，每个人都能实现自己的幻想，带着成就和喜悦我们在相聚。虽然那时，老师已经耄耋老年，拿着你们儿时的照片，看着你们胜利的模样，老师期盼这一天，也信任这一天肯定能够到来！有一首歌灯塔，歌词里说：“你是生命之中最亮的灯塔，暖和着我，让我英勇的翱翔。”是的，爱和自由的学校就是你生命之中最亮的灯塔，恒久暖和着你，让你英勇地翱翔！孩子们，展翅高飞吧，美妙的将来在等着你们！ 敬爱的孩子们，无论你在哪里，请不要把自己当成一颗金子，因为那样随时都有被埋没的苦

8、痛，希望大家把自己当成一颗种子，在任何的环境下，都能够深深扎根在大地中，生根、发芽、开花、结果！ 关于幼儿园大班小故事(举荐)四 1.孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教育相关。感谢你们对我儿培育！感谢幼儿园老师的话。 2.您授予我的孩子学问，您，指给他向前的路。你犹如母亲一样爱护着他。作为孩子的家长，特别的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺！ 3.愿我的祝愿像朵小花，恒久盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出快乐洋溢。 4.你比我们家长的职责心更强，你给了孩子父母般的爱。 5.胜利的时候，不要因为胜利而得意忘形；失败的时候，不要因为失败而丢失对胜利的追求

9、。 6.珍宝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美妙的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小挚友必需做到的。告知你一个隐私老师就喜爱爱吃饭、诚恳、英勇的男子汉。 7.希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教！ 8.你是一个活泼，可爱的小挚友，宠爱听老师讲故事，上课的时候，能用心听讲，数学操作实力比以前有进步，能与老师开心地沟通，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，假如多与同学共享你的本事，信任你会更棒得！ 9.人生旅程上您为我点燃希望的光线丰富我的心灵，增加我的才智多谢您！老师愿您恒久健康！开心！华蜜！ 10.春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值

10、的尺子。尊敬的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 11.悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝愿永恒，恒久恒久祝愿您，给我孩子才智之泉的老师！祝您身体健康、生活华蜜！ 12.老师的教化，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的将来。 13.您托起了明天的太阳照射人类的将来，今日是您的节日我的老师您虽然不是站在讲台上的老师，但我信任您付出的决不比任何老师少，老师您辛苦了！ 14.萤火虫的珍贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人带给便利。 15.您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前；您是品德人格，恒久珍藏在我记忆的深处。 16.孩子

11、的成长须要你们的关怀与辅佐，对你的感谢无法用语言来表达，但却记在心中！祝福老师桃李天下，工作顺当，身体健康！孩子的明天会因为有你的教化而感到傲慢！ 17.老师你好，你在我的面前恒久是那么的高大，你的学识和人品恒久是我心中的灯塔。因为有了你，世界才会如此漂亮，因为有了你，我的生命才会如此多彩！ 18.孩子的每分进步，点滴成长，都与您的辛勤工作、谆谆教育分不开。感谢您对我小孩的培育！ 19.一学期的努力没有白费，你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝愿和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的胜利而喝彩！ 20.虽然你已经取得了可喜的成果，但是，你还有很大的潜力。只要你接着发挥自身潜力，向着更高的

12、目标奋斗，你就会拥有光辉绚丽的明天！ 关于幼儿园大班小故事(举荐)五 1. 你是个懂事有主见有特性的小女孩，我很喜爱你画的画，色调艳丽，较有想象，好好练习会成为大画家的。老师还想给你提一点小小的建议，就是你上课有时能用心听讲，有时留意力不太集中，是吗?我希望你在学习中能更主动主动一些，使自己各方面都能得到更好的发展。成为一年级的三好学生。 2. 你是个做事仔细负责的好孩子，在园能敬重老师，比以前爱学习会和同伴友好相处，小挚友都喜爱和你做嬉戏。课堂上老师激励你大胆举手发言，英勇地表达自己的看法，较前大方，自信念增加了。在体育活动中你的主动性很高，是个英勇的孩子。希望你在一年级能好好学习，争做三好

13、学生。 3. 可爱的小木子，现在的你进步可真大。再也看不到你哭得红红的眼睛再也听不到你惊慌地说:“要到妈妈那里去!”你情愿帮助小伙伴，主动帮助老师做事情。每天看到你和小挚友一起开心的活动，我们真的很兴奋。学习活动时也总能看到你专注的眼神。假如你以后能好好吃饭，不挑食不剩饭，多吃点，这样你会更加聪慧，能学到更多的本事。快加油啊! 4. 别看你又高又大，却是个羞涩的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理实力较强，假如在活动中再用心一点，你会更棒的。 5. 你活泼和善，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小挚友能和谐相处，假如你在活动中能主动动脑，老师会更喜爱你。 6. 那个以前老爱翘嘴巴的小女孩现在不

14、见了，她学会了大方地宽恕别人，学会了有事跟老师好好讲，还学会了用心投入地先做完一件事情再做另一件事情。那个女孩就是你呀，希望你上中班后接着努力，争取更大进步! 7. 每天大部分小挚友离开幼儿园时，活动室中就充溢了湃湃的欢声笑语，你会支配其他晚来接的小伙伴和你一起做嬉戏。老师想对你说：其实你真的很棒，哪怕全部的小挚友都在幼儿园时，假如你能大胆地说大胆地做，你每个方面同样都能很精彩，信任自己，好吗? 8. 你好动聪慧，能说会道，有着丰富的想象力，喜爱问“为什么”;你喜爱做手工玩玩具看图书;学本事和嬉戏时，你用心仔细。老师希望你以后无论做什么事情都要再耐性点，这样肯定会做得更好。 9. 你的进步很大

15、吃饭时能保持餐桌的干净，学会了自己穿脱衣服，再也不会把鞋子穿反;尤其在学本事时，你学会了眼睛始终看着老师，还能主动举手回答问题。希望你以后在集风光前能大胆地表现自己，老师期盼着你更大的进步! 10. 二宝是个聪慧活泼的小男孩，会自己穿脱衣服自己吃饭;你喜爱参与嬉戏活动，学本事时爱动脑筋，还能举手回答问题。只是有时你的小手忍不住去推其他小挚友时，老师经常会焦急得捏一把冷汗，快点改掉它，好吗? 11. 你能干乖巧，一口流利的一般话伴随着你那甜蜜的笑容;你胆子很大，喜爱给小挚友表演节目;你想象力丰富，经常有不同一般的想法;你动手实力很强，喜爱画画做手工;你学本事时用心仔细，还会主动举手。希望你以后多

16、熬炼身体，并祝你欢乐健康地成长! 12. 现在的你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着害羞的笑容;你与同伴相处得很好，每天能把家中的玩具带来，大方地跟小挚友一起玩耍;你学会了自己吃饭，自己穿脱衣服。老师尤其为你能清楚流畅地表达自己的想法而感到兴奋。接着努力吧，可爱的小男孩! 13. 我们班有一个胖嘟嘟的小姑娘，她活泼可爱，喜爱和小挚友一起嬉戏，会主动帮助别人，有事能立刻告知老师;这个学期她进步可大啦学本事时用心仔细，还会主动地举手发言，这个孩子就是你!接着努力吧，老师为你加油! 14. 你很聪慧，大家经常能听到你讲“火山爆发”“宇宙飞船”等科学名词;你很英勇，会激励四周的小挚友“男子汉流血不流泪!”你

17、很大方，从不与小挚友斤斤计较;你很用心，学习活动中小手总是举得高高。接着努力吧，可爱的小男孩! 15. 你是个能干大方的小男孩，情愿自己的事情自己做，会主动帮助小伙伴，从不与同伴斤斤计较;你喜爱看图书玩玩具，图画画得越来越美丽，学本事时能大胆举手回答问题，。希望你在新学期里吃饭时加快速度，使自己的身体更强壮! 关于幼儿园大班小故事(举荐)六 据并幼教字12号文件xx市教化局关于开展优质幼儿园结对帮扶活动的通知和xx省关于发挥优质幼儿园示范作用，提升全省学前教化发展水平的看法精神，为充分发挥省示范幼儿园、五星级幼儿园示范引领作用，加强对幼儿园的科学指导，努力缩小幼儿园之间的差距，确保适龄儿童接受

18、有质量的学前教化，提高幼儿园的保教质量，促进教化公允，xx试验幼儿园现制定开展优质幼儿园结对帮扶活动的方案如下： 以幼儿园工作规程幼儿园教化指导纲要（试行）36岁儿童学习与发展指南为依据，依托省示范园和五星级幼儿园的办学阅历和示范引领作用，结对帮助结对园在园务管理上趋于规范，在保育教化实施过程中能扭转“小学化”倾向，在师资队伍建设等方面能提高老师的教化技能，实现优质学前教化资源有效共享，逐步缩小幼儿园地区、城乡、园际之间的差距，促进我区学前教化持续、健康发展。 四所幼儿园：xx区宝宝幼儿园、xx区xx幼儿园、xx集团幼儿园、xx幼儿园。 帮扶园所现状： （1）xx区宝宝幼儿园是一所四星级民办幼

19、儿园，现有12个班，幼儿360余名。老师全部为外聘，其中老师24个，保育员12个，教职工共50人，其中大专老师17人，老师稳定性差。 （2）xx区xx幼儿园是20xx年5月新成立的区属公办园。幼儿园现有六个班（小班2个，中班2个，大班2个），幼儿190余名，教职工35人，其中在编老师8人，年龄45岁以上的有5人，都不在教学一线。另有3名在编老师，一名负责保教工作，一名负责事务工作，仅有一名在编老师在一线岗位，班里11名老师均为外聘老师，稳定性差，工作阅历不足，学历大多为中专。保育老师学历在中学以下，年龄都在40岁以上，我园师资队伍很不稳定。 （3）xx集团幼儿园是一所机关部队集体企事业办园，幼

20、儿园现有6个班级，大中小各2个班。老师队伍以年轻老师为主，老老师所占比例较小。 （4）xx幼儿园是一所机关部队集体企事业办园，现有6个班级，其中大中小各2个班，共有13名老师，学期教化专业老师10名，非学前教化专业老师3名，幼儿园大部分老师属于外聘，师资队伍不稳定。 1、依据幼儿园目前状况，结合我园的优势，本次结对帮扶工作重点使结对园在教化理念、教学水平、园务管理、常规工作、资料建档、环境创设、区角活动的组织等几方面有肯定的改善和提高。 2、围绕四个设计：顶层设计（办园理念）路径设计（办园特色）制度设计（适合本园）环境设计（老师和幼儿的发展，幼儿为本）达到以文化的品尝办有文化的教化。 2、优势

21、互补，取长补短、促进城区幼儿园发展的同时，提升我园的办园水平。 第一阶段：20xx年36月，启动阶段，规范园务管理 目标：变更管理理念、建立健全制度、逐步规范园务管理 （一）成立机构确定方案 1、成立我园结对帮扶领导小组，明确责任 组长： 副组长： 成员： 2、帮扶工作领导小组探讨制定“本园帮扶工作制度”。 （二）座谈调查，了解帮扶园状况 1、请帮扶园填写调查表，座谈 2、制定切实可行的帮扶实施方案，指导结对园结合实际拟定“三年发展规划” （三）签订帮扶协议 1、与结对园签订帮扶协议（3月31日） 责任人： 2、与帮扶园研讨到帮扶园深化了解园情“走出去”指导。 （四）转变思维模式，重塑新形象

22、责任人： 其次阶段：20xx年9月20xx年6月，实施阶段 （一）20xx年9月12月，提升教化理念 目标：转变老师观念，树立“一日活动皆课程”的理念 1帮助结对园依据指南规范一日生活及教学支配。 工作重点：帮助结对园依据指南，制定适合本园状况的园务工作安排和保教工作安排，规范幼儿一日生活支配及周次教学支配。 责任人：xxx 2、示范引领：请帮扶园参与示范园园本教研活动： 责任人： 教研主题：实行指南精神，优化幼儿一日活动。 采纳共同开展教研活动，进行头脑风暴的形式，给教研员做示范引领 （二）20xx年3月6月，创设教化环境 目标：依据指导结对园的环境创设，帮助她们变更环境创设观念，提升环境创

23、设的理念，因地制宜创设室内外环境，改善校内环境。 1、“请进来”观摩。结对园派2名老师到我园实地观摩环境创设，并进行跟班学习，让结对园老师直观感受幼儿进行区域的状况。 2、到结对园进行业务指导。（工作重点：指导结对园的环境创设，帮助她们变更环境创设观念。） 3、指导结对园老师自制区域、户外活动材料、教玩具。结对园阶段工作汇报。 4、到结对园对老师进行关于区域活动的实践与探究的专题讲座，帮助老师了解幼儿教化课程改革的发展趋势、开展区域活动的重要性，以及区域活动开展的步骤与策略对区域活动的开展进行指导，重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放指导。 5、“请进来”观摩。各示范性幼儿园为帮扶园打算一

24、节区域活动教学观摩，让结对园老师直观感受幼儿进行区域的状况。（重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放、活动的开展方面进行手把手的帮教。） （三）20xx年912月，强化专题指导 目标：针对各园前期的调研，解决困惑。加强教研活动的指导，督导常规工作的组织与实施，提升老师教化理念。 1、一次跟班式学习。组织各结对园园长到试验幼儿园跟班学习半日活动暨教化活动观摩。 2、对民办园宝宝幼儿园及教办园xx幼儿园进行如何克服小学化倾向，开展探讨及阅历共享，组织各种专题活动：家长讲座，书香校内，家长开放日活动内容的引领等方面。 3、对于xx幼儿园，一建集团幼儿园解决教研活动的组织实效性。 4、以各园为单位开

25、展公民办“同课异构”教学观摩研讨活动。 5、老师培训。对老师进行关于幼儿园保育教化常规（试行）幼儿园区域活动的实践与探究专题讲座，帮助老师了解开展区域活动的重要性，以及区域活动开展的步骤与策略，重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放指导。 6、充分发挥公办校（园）优秀老师、学科带头人的作用，实行教学观摩点评与微型讲座形式，帮助教学技能的提高。 （四）20xx年3月6月，师徒结对指导 1、实行“师徒结对”签约仪式。开展骨干老师与帮教老师师徒结对。 2、“走下去听课”。结对园各派数名骨干老师与帮教老师师徒结对，进行跟班学习。帮教老师以听课、评课的方式，从备课、活动设计、活动打算、活动组织、活动反

26、思等方面进行手把手的指导，切实提高结对园老师的教学技能。 3、开展帮扶结对教学展示活动。 第三阶段：20xx年912月，阅历总结推广阶段 1、指导完善资料整理扶档案资料归档。 2、做好总结汇报，迎接检查。 3、做好幼儿园帮扶结对活动简报与沟通工作。 活动方式 每期帮扶活动周期为三年（20xx年20xx年）。通过实行教学观摩、同课异构、跟班学习、业务培训、送教下乡、师徒结对、网上沟通等敏捷多样形式多样的帮扶活动，共享资源，共同提高。 1、制定一个帮扶活动方案。试验幼儿园指派专人负责结对帮扶活动，深化到结对园了解园情，确立帮扶工作的任务和目标，制定出切实可行的帮扶安排和实施方案，与结对园签订帮扶协

27、议。 2、完善一套制度。试验幼儿园帮助结对园规范幼儿园的管理工作，完善组织机构、健全各项制度，推动结对园园务管理规范化。 3、互派学习指导“五个一”活动 （1）一次综合指导。试验幼儿园学期初派老师到结对园进行教化教学业务指导，帮助结对园制定学期班级保教工作安排，指导园内环境创设，开展老师业务学习等。派保健医、保育老师到结对园指导平安、卫生保健、疾病预防及消毒等工作。 （2）一次跟班式学习。试验幼儿园学期中开展被帮扶园派出骨干老师到对方园跟班一周，并参加对方幼儿园组织的教研、集中学习等活动。 （3）一次专题讲座。每学期试验幼儿园选派园长或骨干老师依据被帮扶园实际需求供应一次专题讲座。 （4）一次

28、送教活动。每学期试验幼儿园选派骨干老师送教下园，通过开展示范性教学，同课异构活动，传授先进的保育教化理念和教化方法等，针对性地提高老师业务实力。 （5）一次观摩学习。结对园试验幼儿园每学期到示范园观摩学习，围绕“合理支配幼儿园一日生活”“创设丰富的教化环境”“嬉戏活动的开展”等内容开展。 4、建立帮扶档案。结对园所要建立一套帮扶档案，将帮扶活动资料分类整理留存，规范管理，努力提高帮扶活动的实效性。每学期末对活动开展状况、工作成效和存在的问题要进行分析，形成结对帮扶活动总结。 1、高度重视，细心组织，试验幼儿园成立帮扶小组。 领导组： 参加成员：班级全部老师 领导组组长： 宝宝幼儿园负责人： 实

29、行实地考察、座谈、查阅档案、访谈、观摩课等多种形式了解园情，明确帮扶工作的任务和目标，制定切实可行的帮扶安排和实施方案，并与结对园签订“爱心拉手”帮扶协议。 2、结对帮扶，重在过程，试验幼儿园帮助结对园规范幼儿园的管理工作，建立和完善园务会、教研组、教代会、家长委员会、平安领导小组等工作组织。建立健全教研制度、档案管理制度、财务管理制度、幼儿入园制度、卫生平安制度、家园联系制度等各项规章制度。 3、制订方案，抓好落实。仔细落实xx市结对帮扶“五个一”活动，做好资料收集。将结对帮扶双方幼儿园的名单、在园幼儿人数、教职工数、负责人、联系电话等基本状况制成表格报送教化局。 4、建立档案，做好总结。结

30、对幼儿园要建立特地的帮扶档案，帮扶活动要有安排、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高帮扶活动的实效性。 总之，开展幼儿园“结对帮扶”活动是促进优质教化资源共享，推动我区学前教化均衡发展的重要举措，也是实行全市教化系统开展“爱心传递”活动的重要内容，试验幼儿园要高度重视，细心组织，通力合作，在人、财、物等方面予以支持。刚好指导和帮助解决活动中遇到的困难和问题，对活动中的好做法、好阅历及典型事例要刚好总结。 关于幼儿园大班小故事(举荐)七 一、教化教学工作： 1、培育幼儿生活自理实力，并赐予示范和帮助。 2、组织好一日生活各个环节教化活动，做好个别儿童的指导工作。 二、卫生保健

31、工作： 1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持每周四的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。 2、坚毅进餐环节工作，坚持巡察儿童进餐状况，对挑食、偏食的幼儿给与个别指导和激励。 3、天气较热，对幼儿的被褥、床单刚好更换，半月清洗床单一次。 4、主动协作医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作 三、平安工作： 1、加强儿童平安教化工作，培育儿童自我爱护实力。 2、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发觉状况刚好妥当处理。 3、组织儿童活动前，要检查场地是否平安，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有肯定危急的活动，要赐予爱护。 4、防止开水、食物等烫伤儿童。 四、家园共育： 1、近期传染病较为严峻，周六日事情家长尽量少带幼儿到人多的公共场所。 2、请家长为宝宝带备用衣裤，在幼儿午睡时穿。 3、多听家长的建议,满意家长的需求。