2023年幼儿园中班班级工作计划幼儿园中班班级工作计划春季(9篇).docx

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1、2023年幼儿园中班班级工作计划幼儿园中班班级工作计划春季(9篇) 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的安排吗？那么下面我就给大家讲一讲安排书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 幼儿园中班班级工作安排 幼儿园中班班级工作安排春季篇一 做任何事都须排队，饭前洗手，课间玩耍时不要攀爬楼梯。回答问题要举手以及日常的礼貌用语，如早上见面说你早下午回家说再见。 1、严格执行幼儿园一日生活流程，仔细备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动。 仔细记录幼儿在园状况，加强家园共育，亲密

2、家访工作，并作好记录。 2、在语言方面，着重培育他们能用完整的语句讲话和回答问题，在听故事的基础上更进一步讲解并描述图片和情境表演。 3、仔细钻研教学仔细备课，以嬉戏为主，优化教学活动的组织，合理支配一日活动，接着尝试新课程改革，加强幼儿常规培育，着重幼儿个体的培育，促进幼儿全面发展杜绝任何大小事故发生。 4、动中培育幼儿身心和谐发展，大胆探究四周自然界中的事物。观赏不同节奏的乐曲，使之感受创建美的欢乐。 1、8月份：打扫卫生，参与会议、报名、注册，学习师德师风，做好笔记，制定班级管理安排。 2、9月份：由于该月份有一个重要的节日老师节，那么，在课上让幼儿理解老师节的意义，使之通过此节日让幼儿

3、懂得爱师、尊师。更进一步培育幼儿动手动脑实力。 3、10月份，这月要组织师幼过好61周年的国庆，通过相识国旗，做国旗，看国徽，唱国歌等活动，教幼儿相识国庆节，培育幼儿爱祖国的情感。 4、11月份：老师自学走向发展性课程评价，按要求写读书笔记、心得体会，参与专题讲座，小组沟通。 5、12月份，主动参与学校组织的一次专题讲座，四次小组沟通，复习各科的教学内容。 6、元月份：开展庆“元旦”活动，做好年终工作总结和考核。 幼儿园中班班级工作安排 幼儿园中班班级工作安排春季篇二 上学期，我们的班务安排得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反思不足。 一、班级状

4、况： 我班共有幼儿42名，其中男孩25名，女孩17名。经过中班半个学年的学习生活，孩子们已完全适应了幼儿园的生活。通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有肯定的提高。能有礼貌地，并能主动和老师、小挚友打招呼；生活上自理实力或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐地叠放；学习上也能乐意参与各种活动，有肯定的创新意识和创新精神；多数幼儿能爱惜公物，关切集体，酷爱集体，最情愿帮助老师做些力所能及的事。 不足：我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象；在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强；自我中心愿识较强，合作意识较薄弱。个别幼儿依靠性较强，动手实力较差，生活自理实力仍较差；个

5、别幼儿太过自由散漫。 因此，本学期我们要依据本班幼儿的实际状况，把集体教化和个别教化相结合，依据本班幼儿的实际状况与年龄特点，确立新的发展目标，为幼儿供应多元的学习环境。为此，制定工作安排如下： 二、班级工作重点： 平安工作： 普及平安学问，加强幼儿的平安意识，特殊是加强应急疏散演练，增加幼儿的自我爱护意识和防范实力。因此，做好以下工作： 1、开展“平安日”活动。 2、把平安教化活动渗透一日活动的各个环节中，开展平安教化课程。如：开展地震、火灾、逃命疏散演练等课程。 3、实行让幼儿通俗易懂的方式张贴平安警示标语，平安教化学问。 4、利用平安教化宣扬片向幼儿介绍各种平安学问，强化幼儿平安意识，让

6、幼儿形成良好的平安行为习惯。 卫生保健工作： 保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序。 加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后刚好换衣服等。 严格执行消毒制度，达到卫生标准； 三、教化教学工作： 健康领域： 1、激励幼儿主动英勇地参与体育活动，做好花样篮球的训练。 2、探究多种运动器材的方法。 3、轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 4、引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，学会自己整理床铺。 5、懂得自我爱护的方法。 语言领域： 1、能互动、有礼貌地与人交谈。 2、能仔细地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的

7、意思。 3、能用较完整的语句表达自己的意思。 4、对多种文学作品有爱好，喜爱阅读图书，能较有感情地讲解并描述作品内容并尝试仿编。 科学领域： 1、新奇、好问，能主动参与探究、操作活动。 2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。 3、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。 4、亲近大自然，爱惜动、植物，能爱惜四周环境。 社会领域： 1、知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 2、乐意与人交往，学习合作和共享，感受合作共享的欢乐。 3、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。 艺术领域： 1、宠爱参与艺术活动，并能

8、主动地表现自己的情感和体验。 2、能用自己的方式进行艺术表现活动。 环境布置工作： 依据每月主题活动创设主题墙饰、以及节日装饰，充分发挥环境的教化作用。同时让幼儿参加环境布置，发挥幼儿的主题性。展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会。 四、家长工作： 家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教化的重任。本学期将开展以下工作： 1、针对状况能主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。2、建立家庭与班级的联系机制，通过家长园地，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。3、开家长会：对幼儿的在园状况做具体的总结；分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将实行的

9、措施，希望得到家长的主动支持。介绍中班年龄段在各方面的发展目标，希望得到家长的主动协作，使班级工作得以顺当进行。4、家长开放日：请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化内容及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系。 三月份： 1、稳定幼儿心情、加强班级常规教学与平安教化工作。 2、召开新学期家长会 3、结合“三八”妇女节，开展“我爱妈妈”主题活动。 4、接着加强花样篮球教化教学活动 5、做好随堂听课活动 6、开展主题活动：幼儿园里挚友多 四月份： 加强户外嬉戏力度，为幼儿供应丰富的户外嬉戏时间，满意幼儿的须要，增加幼儿体质。

10、开展主题活动：交通工具博览会 五月份： 1、加强平安教化，进行模拟消防逃命演练，增加幼儿自我爱护意识。 2、庆“五一劳动节”活动。 3、开展幼儿家长半日开放活动。 4、开展主题活动：好玩的海洋 六月份： 1、办庆“六一”家园同乐亲子游园活动 2、开展主题活动：小问号、火辣辣的夏天 3、开展幼儿生活自理竞赛活动 4、观摩教学展示活动，执教内容数学活动。 七月份： 1、整理班级物品、做好班级交接工作。 2、提高幼儿在假期的平安意识。 3、做好班级工作总结。 幼儿园中班班级工作安排 幼儿园中班班级工作安排春季篇三 我班现有幼儿25名，通过家访 电话联系 与来园幼儿沟通等方式，我们对全部幼儿在健康 认

11、知 社会等方面的发展有了初步的了解。 我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿心情会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理实力较弱，须要老师的悉心照看和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松 和谐 丰富的教化环境，让幼儿开心的生活学习。 健康领域 目标： 1.在日常生活中培育幼儿良好的常规习惯，提高自理实力。 2.培育幼儿参与体育活动的爱好，提高幼儿上下肢协调实力。 3.养幼儿的平安意识，驾驭必要的平安学问。 措施： 1.通过美丽的音乐，引导幼儿开心、宁静地进餐。 2.激励幼儿自己的事情自己做。 3.通过体育嬉戏、竞赛活动等使幼儿喜爱参与体育活动，提高上下肢的协

12、调实力。 4.通过故事，幼儿之间的探讨等形式，提高幼儿的平安意识。 语言领域 目标： 1.培育幼儿留意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话。 2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清晰，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲解并描述等。 3.培育幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简洁的沟通。 措施： 1.与幼儿共同开办班中特色区“欢乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通沟通的机会，而且可以达到班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件。 2.为幼儿供应英语的环境，平常各个环节多与幼儿用英语沟通，可通过竞赛等形式激励幼儿大胆并喜爱说英语。 3.开展“我是小小故事星”栏目，激励幼

13、儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。 科学领域 目标： 1.培育幼儿主动视察探究事物，提高幼儿的思维实力。 2.相识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形。 3.会按大小、长短等特征进行排序。 4.比较事物的大小、长短、远近等关系。 5.喜爱种植与饲养动物，在活动中视察了解动、植物的特征习性与生长改变。 措施： 1.在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新实力和学习习惯的培育。 2.在嬉戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进行分类。 3.幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿相识了解图形的主要特征。 4.与幼儿共同制定动植物的视察纪录，了解动植物的特征与生长改变。 社

14、会领域 目标： 1.宠爱四周的人，学会怜悯关切与帮助他人。 2.宠爱民间节目活动，体验节日的欢乐，感受西方多元文化。 3.礼貌友好与他人相处，情愿接纳别人，会共享、轮番、谦让。 措施： 1.通过评比“小小劳动者”，培育幼儿情愿劳动以及能够关切与帮助他人。 2.通过故事、环境，以及与幼儿共同制定嬉戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化。 3.开展“欢乐餐车”活动区，培育幼儿礼貌友好与他人相处，愿为他人服务。 艺术领域 目标： 1.能够运用自己喜爱的方式主动大胆地进行表现活动。 2.通过对四周环境事物的视察，充分发挥幼儿想象力进行创建，运用绘画，制作等多种形式表现出来。 措施： 1.在活动区中投

15、放多种协助材料，激励幼儿大胆想象与创作。 2.开设表演区，与幼儿共同商讨表演嬉戏的内容及共同供应并制作嬉戏材料及道具，激励幼儿大胆进行表演。 家园共育主动与家进步行沟通沟通，做到家园互动。 措施： 1.刚好与家长沟通沟通，了解幼儿各方面的状况，促进家园沟通。 2.按时更换家园栏目，为家长供应育儿信息，主动激励家长投稿，相互沟通育儿阅历，充分达到家园互动。 3.刚好召开家长会，介绍本学期的工作。 4. 充分利用先进设备，开设班中邮箱，与家进步行网上沟通，解决不便之处。 三、月工作支配 九月： 1.做好新生入园的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活常规。 2.第一次幼儿发展测评级评价报告。 3.培育幼儿

16、良好的一日常规（过渡环节播放百首名曲、歌曲）。 4.与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。 5.召开家长会和半日活动开放。 6.带领幼儿到汽车展览中心参观。 十月 1.与幼儿共同制定实施主题活动内容。 2.与幼儿商定“我们爱运动”，引导幼儿创编体育嬉戏。 3.加强体能训练，增加幼儿体质。 4.半日开放亲子活动。 十一月： 1.与幼儿一起制定复活节活动内容。 2.与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。 3.接着引导幼儿创编体育嬉戏，实施与改进。 4.半日活动开放。 十二月： 1.初步感知冬季特征，结合节日教学活动设计充分体现多元文化。如：我国、外国、民族文化、民俗艺术等。 2.与幼儿共同商定圣诞

17、节活动内容。 3.帮助幼儿进行创编体育嬉戏的纪录，刚好展示出来。 一月： 1.对幼儿进行发展测评。 2.做好老师学期工作总结。 3.做好教研专题总结。 幼儿园中班班级工作安排 幼儿园中班班级工作安排春季篇四 依据中班幼儿年龄特点，本学期我班将接着以保育为主，针对我班幼儿制定本学期安排如下： 1。班级三位老师同心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活。教化幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 2。中班幼儿在环境中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学

18、活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教化，提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。在常规培育中教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品参加活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 1。晨检：主次班支配合理，交接班交代清晰，连接好。中班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在日常生活中时常细致留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物。 2。午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡察，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿

19、不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。 3。晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，整理好卫生，断水断电，管理好班级物资。 1。对家进步行学问的宣扬，请家长主动协作幼儿园做好平安卫生、保育工作，特殊是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。 2。提示家长留意家居生活平安与家居活动环境平安。引导孩子记住父母姓名、电话号码等。离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。 幼儿体质的不同类型，必需提示家长与老师刚好沟通，请家长协作将需服用的幼儿药品上

20、写明班级、姓名、剂量、时间等，交于班级老师，由老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常主动协作医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长。 幼儿园中班班级工作安排 幼儿园中班班级工作安排春季篇五 一、班级状况分析 1、班级概况 我班共有40名幼儿，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡状态。由于本班幼儿全是新生入学，从开学这两天状况看，孩子们基本能立刻适应幼儿园正常的学习、生活； 2、班级幼儿发展特点 我们依据幼儿的年龄特点，并结合中班第一学期培育目标，分析出本班幼儿各个方面的基本发展状况。因此，本学期我们通过幼儿园一日活动

21、加强对幼儿进行培育。 （1）幼儿发展优势 a、健康方面：班级幼儿生长发育良好。 b、生活方面：幼儿基本上都可以独立进餐。在用餐时，孩子们能留意用餐的文明礼仪，能较干净地吃完自己的一份饭菜。 c、学习方面：孩子们对各种学习活动爱好较大，能在老师引导下参与各类活动。 （2）薄弱环节 a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能宁静地听别人讲话方面比较欠缺，在与四周人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达实力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培育。 b、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探究欲和求知欲。 c、幼儿对关切同伴、情愿为同伴做

22、力所实力的事情方面意识较弱，缺乏怜悯心和责任感。d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，很多幼儿还时常依靠老师和家长，须要进一步培育。 3、家长状况分析 依据家长状况分析本学期我们将开通手机校讯通，发挥家园联系的刚好性和有效性，提高家长与老师的沟通。 二、本学期的培育目标 （1）引导幼儿能大胆的参与体育活动，动作协调，会运用多种运动器械熬炼身体，学习整理整理运动器具。在运动中初步培育幼儿的自我爱护意识，能留意平安、避开危急，提高幼儿的运动实力和自我爱护实力，初步培育幼儿对环境、气候和生活条件的改变的适应实力。 （2）学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，接着培育

23、幼儿良好的个人卫生习惯。在活动中自己的事情自己做（如：自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等），有初步的独立生活实力。 （3）爱父母、老师、长辈，会关切熟识的人和弱小的同伴，懂得要怜悯、关切他人。在活动中学做值日生、乐意为成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯。 （4）初步学习用结伴、轮番、恳求、商议的方式大胆与同伴交往、合作和共享，体验合作、共享的欢乐。在活动中仔细遵守集体生活的各种行为规则，初步养成良好的行为习惯。 （5）能留意倾听别人讲话，会说一般话，喜爱参加听说活动，会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与恳求，能较大方、有礼貌地与四周人交谈。 （6）喜爱参与文学、音乐、舞蹈、美

24、术等各类艺术活动和嬉戏活动，并能情愿尝试用各种材料、工具和方法表现自己的情感和体验、表现自己喜爱的角色，有初步的感受美和表现美的实力，体会胜利的欢乐。 （7）能运用多种感官感知四周事物、现象的主要特征，喜爱参与探究、操作活动，能用语言、绘画、动作等多种形式表达和沟通自己的发觉，具有初步的视察比较分析实力、探究操作实力。 （8）喜爱参与数学活动，对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好，会进行简洁的分类、排序、比较等智力活动，培育幼儿主动、用心地进行数学操作活动。 三、个别幼儿 教化工作措施 1、与家长多沟通、多沟通，刚好反馈，做到家园同步教化。 2、通过故事、表演、嬉戏等活动形式引导教

25、化幼儿初步遵守集体规则，遇到困难会自己主动恳求老师的帮助，激励幼儿大胆与老师、同伴交往。 3、对个别身体较弱的幼儿，留意视察其午餐午睡状况、在体育活动中留意其活动量等。 4、以表扬、激励为主，确定孩子的点滴进步，激发孩子的自信念。 5、通过校讯通，写通知等方式，家园共同协作进行个别幼儿教化。老师每天刚好向家长反馈个别幼儿在园的进步与欢乐，家长向老师反馈幼儿在家的进步及自己的想法和建议，共同教化幼儿，促进幼儿的发展。 6、通过故事、儿歌、环境创设、家园协作等形式教化幼儿留意平安，学习简洁的自我爱护的方法，初步培育幼儿平安意识。 四、家长工作 1、目标：加强老师与家长之间的沟通，刚好地让家长了解幼

26、儿园的教化教学工作，更好地协作帮助老师的工作，以更好地促进幼儿身心健康、和谐地发展。 2、措施：（1）通过幼儿成长档案刚好向家长反馈幼儿在园状况，让家长更好地了解幼儿园的教化及幼儿发展状况，促进家园共育。 （2）通过校讯通，让家长能刚好了解我们的活动，并把一些行之有效的方法借鉴过来，拓宽家园互动的渠道。 （3）利用校讯通，老师刚好反馈幼儿在园的进步与欢乐，反馈家长的想法与建议，真正做到家园互动。 （4）通过向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园生活和学习状况。 （5）通过让家长参加幼儿园各种活动，使家进步一步了解幼儿园教化与班级工作，树立正确的教化行为。 （6）发挥现代化科学技术的优势，向家长

27、开放班级电子邮箱，运用家园互发电子邮件的形式，使家园互动更刚好、有效。 （7）多渠道的家园联系方式，如：电话联系、家访、家长留言、网上联系等。 五、每月保教工作重点 九月份： 1、做好班级的开学工作，做好班级环境布置。 2、对本班幼儿进行前测工作，视察、了解幼儿状况，并针对本班实际状况制定好各类安排 3、开展“我们升中班了”主题活动。 4、通过“幼儿成长档案”“电子邮件”、校讯通等方式做好家园互动。 5、结合本班主题活动进行资料展示。 6、召开班级家长会。 十月份： 1、开展“我爱我家”主题活动，结合重阳节开展“我爱爷爷奶奶”主题活动。 2、依据班级幼儿发展状况和主题活动开展状况刚好召开家长会

28、。 3、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。 4、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。 5、家园协作加强幼儿的平安教化，初步培育幼儿平安意识。 十一月份 1、开展“红黄蓝绿”主题活动 2、结合秋游开展亲子活动 3、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导实力。 4、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。 5、结合秋游开展亲子活动 6、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导实力。 7、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。 8、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”等方式做好家园互动。 9、接着家园协作加强幼儿的平安教化，初

29、步培育幼儿平安意识。 十二月份 1、开展“冬爷爷来了”主题活动 2、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料 3、迎新年活动 4、结合教研组、课题组活动进行各类探讨。 5、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。 一月份 1、开展“快欢乐乐过新年”主题活动 2、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。 3、向家长开放半日活动，了解幼儿在园生活和学习。 4、通过“幼儿成长档案”“成长树”等方式做好家园互动。 5、结合教研组、课题组活动进行各类探讨并完成各类总结。 这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中依据幼儿的发展须要不断地进行调整和修改，但工作的方向是

30、明确的，针对薄弱环节重点进行培育，对于优势项目接着发展，做到有针对性、有的放矢地进行教化。 结合幼儿园创科技特色和课题探讨，我们将依据中班幼儿的年龄特点、爱好须要预设和生成科技主题活动，重点探讨在选择性、创建性地使生活、学习教材中融合科技教化，通过探讨，初步培育幼儿主动学习、敢于探究、乐于合作、大胆创新的精神和科学的行为习惯，为21世纪创建型人才的需求奠定良好的基础。 幼儿园中班班级工作安排 幼儿园中班班级工作安排春季篇六 本学期，我班将仔细贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更详细，使每个都有进步；在教学上，仔细抓好每各项，向要质量，让在“动中学”，提高的学习爱好；并进一步加强班级的常规管

31、理，培育良好的生活和学习习惯。 本班工作人员以热心、耐性、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜爱上了园！本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成；喜爱嬉戏，且玩得特别投入。大部分孩子娇生惯养、自理实力较差。，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小挚友自我限制意识较差，喜爱以自我为中心，对老师提出的常规要求冷眼旁观。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和相识。并制定出班级服务承诺“同等对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。” 1、重点抓好养成习惯

32、从开学始终以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，每天不用老师再提示，都能够主动完成好；我们接着把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把的实力培育作为重点。 实力培育是促进的大脑的发展，在本学期中，培育自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会叠衣服的方法；学会做一些力所能及的事。 3、培育的品德教化 爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。 4、生活卫生常识 （1）知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看

33、书、绘画。 （2）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 （3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 （4）知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈。 5、平安常识 （1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。 （2）懂得交通平安。 （3）会处理可能遇到的简洁危急。 （4）有自我爱护的意识。 6、生活卫生习惯及生活实力 （1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯 （2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理干净。 （3）宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 （4）保持仪表整齐，咳嗽、打

34、喷嚏时会用手捂 幼儿园中班班级工作安排 幼儿园中班班级工作安排春季篇七 我班现有幼儿25名，通过家访电话联系与来园幼儿沟通等方式，我们对全部幼儿在健康认知社会等方面的发展有了初步的了解。 我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿心情会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理实力较弱，须要老师的悉心照看和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松和谐丰富的教化环境，让幼儿开心的生活学习。 1.在日常生活中培育幼儿良好的常规习惯，提高自理实力。 2.培育幼儿参与体育活动的爱好，提高幼儿上下肢协调实力。 3.养幼儿的平安意识，驾驭必要的平安学问。 1.通过美丽的音乐，引导幼

35、儿开心、宁静地进餐。 2.激励幼儿自己的事情自己做。 3.通过体育嬉戏、竞赛活动等使幼儿喜爱参与体育活动，提高上下肢的协调实力。 4.通过故事，幼儿之间的探讨等形式，提高幼儿的平安意识。 1.培育幼儿留意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话。 2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清晰，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲解并描述等。 3.培育幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简洁的沟通。 1.与幼儿共同开办班中特色区“欢乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通沟通的机会，而且可以达到班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件。 2.为幼儿供应英语的环境，平常各个环节多与幼儿

36、用英语沟通，可通过竞赛等形式激励幼儿大胆并喜爱说英语。 3.开展“我是小小故事星”栏目，激励幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。 1.培育幼儿主动视察探究事物，提高幼儿的思维实力。 2.相识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形。 3.会按大小、长短等特征进行排序。 4.比较事物的大小、长短、远近等关系。 5.喜爱种植与饲养动物，在活动中视察了解动、植物的特征习性与生长改变。 1.在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新实力和学习习惯的培育。 2.在嬉戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进行分类。 3.幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿相识了解图形的主要特征。

37、4.与幼儿共同制定动植物的视察纪录，了解动植物的特征与生长改变。 1.宠爱四周的人，学会怜悯关切与帮助他人。 2.宠爱民间节目活动，体验节日的欢乐，感受西方多元文化。 3.礼貌友好与他人相处，情愿接纳别人，会共享、轮番、谦让。 1.通过评比“小小劳动者”，培育幼儿情愿劳动以及能够关切与帮助他人。 2.通过故事、环境，以及与幼儿共同制定嬉戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化。 3.开展“欢乐餐车”活动区，培育幼儿礼貌友好与他人相处，愿为他人服务。 1.能够运用自己喜爱的方式主动大胆地进行表现活动。 2.通过对四周环境事物的视察，充分发挥幼儿想象力进行创建，运用绘画，制作等多种形式表现出来。

38、1.在活动区中投放多种协助材料，激励幼儿大胆想象与创作。 2.开设表演区，与幼儿共同商讨表演嬉戏的内容及共同供应并制作嬉戏材料及道具，激励幼儿大胆进行表演。 3.家园共育主动与家进步行沟通沟通，做到家园互动。 1.刚好与家长沟通沟通，了解幼儿各方面的状况，促进家园沟通。 2.按时更换家园栏目，为家长供应育儿信息，主动激励家长投稿，相互沟通育儿阅历，充分达到家园互动。 3.刚好召开家长会，介绍本学期的工作。 4.充分利用先进设备，开设班中邮箱，与家进步行网上沟通，解决不便之处。 1.做好新生入园的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活常规。 2.第一次幼儿发展测评级评价报告。 3.培育幼儿良好的一日常规

39、(过渡环节播放百首名曲、歌曲)。 4.与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。 5.召开家长会和半日活动开放。 6.带领幼儿到汽车展览中心参观。 1.与幼儿共同制定实施主题活动内容。 2.与幼儿商定“我们爱运动”，引导幼儿创编体育嬉戏。 3.加强体能训练，增加幼儿体质。 4.半日开放亲子活动。 1.与幼儿一起制定复活节活动内容。 2.与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。 3.接着引导幼儿创编体育嬉戏，实施与改进。 4.半日活动开放。 1.初步感知冬季特征，结合节日教学活动设计充分体现多元文化。如：我国、外国、民族文化、民俗艺术等。 2.与幼儿共同商定圣诞节活动内容。 3.帮助幼儿进行创编体育嬉

40、戏的纪录，刚好展示出来。 1.对幼儿进行发展测评。 2.做好老师学期工作总结。 3.做好教研专题总结。 幼儿园中班班级工作安排 幼儿园中班班级工作安排春季篇八 我们中班的孩子们经过一年、半年的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特殊在语言讲解并描述、胆识和自信念及表现的欲望方面增加了很多，但在语言的连贯性讲解并描述方面较欠缺；对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。主题活动的开展，使孩子们的新奇心大大增加，孩子们喜爱提问题，在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探究实力和操作实力有了明显的增加。此外，孩子们在运动中，参加活动的主动性提高了。但也存在以下一些问题：

41、经过一个寒假，有些孩子（新生、老生都有）进餐时留意力不集中，常常吃包嘴饭等老毛病照旧存在，进餐速度很慢，经常要老师去督促。 很多孩子经常在点心和午餐后，遗忘用餐巾纸擦嘴巴。个别孩子还喜爱吮吸手指、咬物。 个别孩子在一日活动各环节中，喜爱踢人、打人。坐在椅子上时，喜爱摇椅子。嬉戏结束后，大部分孩子能整理整理好玩具，个别孩子却把玩具一扔就在教室里乱跑。 孩子们的自信念有了很大的进步，但孩子之间缺少观赏和宽容的看法。 孩子们的求知欲强，学习爱好高，但两极差异较大。 这学期本班将依据孩子的实际状况、年龄特点及幼儿的个体性差异，有目的地开展各种各样的活动。结合多种形式，增加幼儿的合作意识、自控实力及对于

42、个别实力比较弱的幼儿赐予更多的帮助，多引导他们参加活动，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的实力。 详细措施如下： （1）多打算一些激励孩子的小奖品，当孩子有一些进步时，能刚好的表扬孩子，激励孩子不断进步。 （2）帮助孩子巩固常规、遵守常规，培育良好的行为习惯。 详细措施如下： （1）激励个别孩子在家、在园都能自己动手吃饭,在保持餐具、桌面、衣服干净的同时，能速度快一些。餐后能用餐巾纸擦干净自己的嘴脸。 （2）家园协作，帮助、指导孩子学会自己穿脱衣服、鞋子，学习整理服装。 详细措施如下： （1）知道同伴间要团结友爱，不打人、不骂人。 （2）学习整理玩具，嬉戏后能整理整理玩具，并将玩具放回原处。 （3）疼惜玩具，不损坏玩具。 （4）学着坐、站、走，并驾驭肯定的动作要领，情愿按老师的要求去完成动作。 （5）爱惜幼儿园物品，不损坏物品（如轻轻搬动小椅子、抽动小抽屉）。 详细措施如下： （1）以示范、榜样的方法，引导孩子在别人说话时能宁静地倾听，坐姿端正。 （2）引导、激励孩子在集风光前发言时能声音洪亮、看法自然。 （3）以录音机、多媒体、音乐观赏、故事观赏等形式引导孩子喜爱倾听，留意力集中。 （4）能有良好的阅读习惯,尝试有字阅读。 详细措施如下： （1）