2023年手机管理办法(五篇).docx
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1、2023年手机管理办法(五篇) 在日常的学习、工作、生活中,确定对各类范文都很熟识吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家收集的优秀范文,欢迎大家共享阅读。 手机管理方法篇一 一、指导思想: 依据学校总的办学指导思想,为了维护学校正常的教化教学秩序,确保在校学生学习、生活的和谐、平安与稳定,营造良好的学习氛围,努力提高教化教学质量;鉴于目前在校学生运用手机普遍及学生运用手机所带来的负面影响。经学校探讨确定,做出禁止学生携带手机等移动通讯工具进校内的规定。 二、关于禁止学生携带手机进校内的几点理由说明: 随着生活水平的提高,携带手机的学生越来越多。学生配手机,的确便利了与家长、同学间
2、的联系,但不是每个同学都有良好的自控力,其产生的很多负面影响不行忽视。 1、学生运用手机不利于身心健康发展。由于手机辐射对脑部神经的影响,不利于青少年学生的身心健康发展,导致了学习效率低下的问题不容忽视。 2、学生运用手机不利于学习和生活。一些学生利用手机在上课、自习、午休甚至晚上就寝时间发短信闲聊、看小说、上网、玩嬉戏等,既影响了正常的教学秩序,也影响了自己和其他同学的学习和休息。课堂教学中,有的学生忘关或不关手机,发出声响扰乱课堂;有短信来时,学生陷入要不要回短信的冲突心理中,这样必定会影响听课效率。 3、手机为学生考试作弊供应了便利条件。国家考试制度明确规定:严禁将手机等通讯工具带入考场
3、,否则以作弊论处。虽然考场内严禁带机进场,但有些学生还是会偷偷带进去,甚至用手机短信互通答案进行作弊,严峻违反考试纪律和校纪校规,同时使考试失去公允、公正。 4、手机引发学生之间的冲突冲突。由于学生普遍配带手机,学生沟通频繁;互发短信,互传不良信息;手机被偷被盗,早恋的学生利用手机谈情说爱,在发生冲突冲突时为结帮拉派供应便利,导致群体性打架事务等现象时有发生,在肯定程度上导致了学生之间的关系不和谐,影响了校内的和谐稳定。 5、易形成学生在手机消费问题上的攀比心理。因为手机型号在不断翻新,外形、功能、价钱都能成为比较的对象,学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态,也增加了家庭经济的负担。
4、6、更为严峻的是手机引发学生违法行为的发生。学生将手机带进校内,易引起学生的偷窃心理,引发偷窃行为;有的学生利用手机上网发帖损毁学校、老师和他人的声誉,用手机偷拍相片等侵扰他人隐私等现象,引发违法犯罪行为。 7、运用手机存在极大平安隐患。运用手机的同学都须要充电,宿舍区、教学区等插座,到处都是学生手机充电器充电。这么多的学生运用,如遇漏电、短路的状况,极易引起火灾,后果不可思议。 8、学校供应足够的渠道和方式,完全可以满意家长与学生联系的须要。开设家长与学校学生联系的绿色通道(学校值班电话)。由学校与县电信部门联系重新检修、安装学生寝室电话,保证学生宿舍有一部电话畅通以便于学生与家长联系;向家
5、长公布班主任电话号码。 三、严禁学生带手机进校内的实施方法: 1、在学生中开展禁止带手机进校内的教化宣扬活动。在调查了解、多方听取看法的基础上,学校发出倡议,颁布禁止学生带手机进校内的管理看法及方法,然后以班级为单位召开主题班会宣讲带手机进校内的危害及引发的平安隐患,形成统一相识。学校政教处、团委、学生会要营造良好的氛围并充分发挥团委、学生会干部、团员的带头作用。 2、做家长的思想工作,争取家长的支持、理解和协作。本学期末向全校的学生家长发一封劝导家长及学生不要携带手机进校内的倡议书;让家长明白学生携带手机上学的利弊,从源头上制止学生携带手机进校内的行为;下学期开学报名时与学生及学生家长签订保
6、证不带手机到学校来的承诺书。 3、学校在对待学生带手机的问题上要达成共识,齐抓共管,责任到人。为开展此项工作,学校实行制度后要求:每位老师见到学生运用手机都应赐予制止,并收回手机,由学校统一保管;生活指导老师要在生活区加强严格管理,定期检查督促。 四、开展禁止学生带手机进校内活动的详细要求及支配: 1、年月日至日为教化动员阶段。各班级通过召开主题班会活动宣扬学校的制度和相应措施,形成正确的舆论导向。 2、年月日起先执行本方法。 3、年月为检查督促阶段。将在校内内进行全方位的清查,包括宿舍区及教学区,如发觉带手机的状况的,将名单公布并赐予纪律处分。 4、年月至月为整改提高阶段。对带手机到校并屡劝
7、不改的学生进行个别教化及专题教化相结合,对屡教不改的学生进行纪律处分。 5、年月份为总结表彰阶段。总结各班施行状况,对表现好的班级赐予表彰。 五、违纪的处理方法: 1、学生带手机进校内的行为被发觉除查扣手机外,每生每次扣5分(班级上交的不予扣分),并列入班级当月二项竞赛评比,该学生当年德育考核降级评定,取消困难补助,情节严峻并屡教不改的纳入学生个人成长记录档案。 2、手机一旦被老师收回,做好记录后交由学校代管至高三毕业时,通知家长到学校认领。(期间手机所造成损失学校不负责任) 3、发觉学生带手机进校内者将取消各类先进的评比资格。发觉班级有十人次(班级上交的不计在内)带手机进校内者将在先进班级评
8、比中一票推翻。 手机管理方法篇二 手机管理方法 为使公司品质更加稳定,作业人员有一个宁静不受打搅的作业环境。依据目前现状,安排对组付现场区域的全部相关人员手机实行统一管理。详细管理方法: 1、组付现场区域的全部相关人员(组付作业员、检查员、现场班组长)在上岗作业时手机必需调成静音或振动模式后放置在归定区域,将手机装在统一规格的手机套(公司购买)悬挂在自己的作业台上。 2、凡是进入组付现场人员(成型检讨者、仓库作业者、技术分析者、外来检讨者、其他人员)手机也必需遵守组付区域的相关规定调成静音或振动模式。 3、作业时间不允许有玩手机、手机听音乐、玩嬉戏、看视频电影等影响工作的行为。组付现场区域的全
9、部相关人员可向家人预留班组长、课长等人的电话,备作业期间有特别状况的来电之须要,这样的状况时班组长可以帮忙待岗去回复家人的电话。 组付及品保班组长联络电话: 以上请大家仔细遵守、相互监督,违反上述条例者将会纳入每月绩效考核管理中。 公司组付、品保 2023/8/25 手机管理方法篇三 手机管理方法 第一章 总则 第一条。为进一步规范我校学生在校运用手机的行为,净化育人环境,帮助学生形成良好的行为习惯、健康的心理素养和主动向上的文化情趣,提高学生抵挡不良信息侵蚀的实力,结合本校实际,特制定本方法。 其次条。本方法中所称手机,是指各种电子移动通信工具,包括各类电子音视、嬉戏机等便携式无线消遣设备,
10、便携式电脑、ipad等可以作为拍照、消遣、上网平台的电子设备以及上述工具或设备的相关配件如号卡、电池、电源、充电器。 第三条。学校不提倡学生将手机带进校内,假如有特别须要必需运用手机者须遵守本管理方法。 第四条。学校依据本管理方法进行手机规范管理,坚持教化为主、惩戒为辅的原则;学生依据本方法规范运用手机,听从学校管理,自觉养成文明行为习惯。 其次章 运用 第五条。学生运用手机必需坚持“自我负责、规范运用、听从管理”的原则。 第六条。学生应妥当保管自己的手机,学校、住校部、班主任、年级或班级均不担当任何保管义务和丢失后的任何赔偿责任。 第七条。每天北京时间12:2012:50和17:2017:3
11、0两个时段内允许学生在全校范围的非教学区域(教学区包括:教学楼内的教室、楼道及走廊、操场以及住校部自习室)运用手机;北京时间19:0019:50允许高 一、高二住校生在全校范围的非教学区域运用手机;北京时间22:1022:30内允许全部住校生在全校范围的非教学区域运用手机。 第八条。学生在校期间,手机应置于关机状态。如遇特别状况,须要在未经许可的时间或地点运用手机的,经班主任或任课、管理老师同意后,可到办公室或老师指定的地点开机运用。运用完毕后应即刻将手机重新置于关机状态。 第九条。在允许运用手机的时间、地点外,一旦干脆或间接发觉手机(如铃声、闹钟等),无论是否运用,不论是否开机,均作违规运用
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