2023年教师学期教研工作总结教研年度工作总结(篇).docx

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1、2023年教师学期教研工作总结教研年度工作总结(篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 老师学期教研工作总结 教研年度工作总结篇一 一、加强校本培训，促进老师专业发展。 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师团体的才智和才能。所以，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强老

2、师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。 1、开学初，语文教研组要求语文老师接着加强教化理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新本领为主，注意了敬重学生的须要，培育了学生的自学本领。 3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师加入到学校课题探讨中，结合课题探讨的资

3、料，进行相关的理论学习和探讨，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的本领，坚固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。激励老师进取外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文老师的各方面本领与水平都得到了提高。 二、进取开展各种教研活动，提高老师教学本领和教学水平。 1、仔细进取地开展校内听课活动，促进老师团体教学水平的提高，一向是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统接着在我校语文教研组懂得到发扬。激励老师之间相互学习，一齐探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其

4、中许叶老师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言进取，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教化科研本领也得到开发，从多方应对一堂好课有了更全面的相识。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同提高。这样的教研研氛围，不仅仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同发展的目的。本学期我校出了“西横校报”三期，每月布置“语文大世界”。 三、

5、教学常规检查常抓不懈，落实到位。 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改。经过督促、检查老师们构成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。本学期我们进行了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。 四、进取开展课题探讨。 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学本领和教研水平，进取参加课题探讨，深化课堂教学改革，进取参加课改试验。这学期，我校语

6、文老师紧紧围绕学校的一个省级课题实施探讨工作。全体老师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自我的探讨课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自我的试验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力气突破主课题。在探讨过程中老师向科研要质量，进取撰写教科论文。 五、教研组工作存在的不足： 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参与团体活动的热忱、进取性不高。所以，教学本领提高不快，影响了教学成果的提高。 3、学生活动开展少，对学生本领的培育不够。

7、对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 六、下一步工作的四点措施： 1、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、本领训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。

8、4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 总之，在本学期里，我们语文组取得了必需的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充溢信念。 老师年终教研工作总结6 在语文教研大组的指导下，本学期本年级组语文教研活动加大了教研、教改力度，营造了开放的、适合主体发展的教学氛围，在教学中注意优秀传统与新理念的结合，扎实全面地提升学生的语文素养。现将主要工作及成果总结如下: 1.加强业务学习提高课堂实效 作为一名语文老师，我

9、们知道自己必需要有“一杯水”，所以每位老师常常借阅各类业务刊物，刚好了解教学信息，加强教科探讨，充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，深化钻研教材，细心设计教学过程，主动引进各种胜利的优秀科研成果，优化课堂教学结构，努力培育学生的创新实力。依据课堂教学中提问充斥课堂但教学效果却低下的现状，我们组提出了“有效提问，提高效率”的研训主题，通过各种渠道广泛收集、整合材料,并利用研训和课余时间进行有效的学习和沟通。在平常的教学工作中，老师们围绕这一研训主题潜心学习，刚好对自己的课堂教学记反思，写随笔，并把自己的教学设计、教学心得、教学论文等发布在学校的博客上。本学期我们还观看了录像课我是什么，通过研讨

10、、评点、对比丰实自己的教学底座。老师们还主动投稿，朱艳芬、张微素等老师撰写的多篇论文在各类杂志上发表。 2.开展各种活动提高业务水平 本学期我们采纳了南三县统一的常规课教案，这为我们一线的老师减轻了不少负担。但我们并没有因此而放松对业务水平的提高，而是经常在课后聚在一起对教案进行探讨，对课堂中出现的问题进行探讨，对教案提出了很多中肯又有意义的建议。结合校听课周活动，本学期学校还支配了三位老师进行了教学展示，我们组的周艳老师执教了赞扬一课，五年级的胡优辉老师执教了跨越海峡两岸的生命桥，六年级的李金娜老师执教了检阅一课。特殊是周艳老师在试教过程中，我们年段的老师都主动参加备课、听课、探讨，提出了很

11、多好的建议。课后，每位老师依据年段研训主题仔细撰写了听课心得，刚好上传到学校校本研训平台上，借助网络研修平台这个载体，使老师们的思索沟通更具交互性、即时性，在碰撞中，使自己的相识不断得以提升。 3.抓好常规教化促进学生发展 在激励语文老师们创建性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期科组结合语文教研大组参与宁波和奉化规范教研组评比活动，进行了教学常规检查，内容包括学生作业的批改是否刚好、仔细，是否写教案，是否写教学反思和教后记等方面。从检查的状况来看，全组老师备课都特别仔细，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致精确。检查结果令人满足。 另外，我们接着加强中华传统优

12、秀文化的熏陶，接着推行课前一分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积累等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩高校生的阅读面，培育阅读爱好，提高阅读实力，并使学生在读中潜移默化的受到思想教化。接着抓好两头生，对差生要多激励多表扬，以面批为主，激发其学习的自信念。对优生主要拓展其阅读面，培育习作爱好，激发投稿欲 望。本学期，我们年段有多篇学生习作在各级报刊中发表。 下学期，我们将不断地作出调整、改进，使我们组的各项工作都能再上一个台阶。 老师学期教研工作总结 教研年度工作总结篇二 这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全

13、面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进老师专业发展。 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师团体的才智和才能。所以，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。 1、开学初，语文教研组要求语文老师接着加强教化理论与实践阅历的

14、学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新本领为主，注意了敬重学生的须要，培育了学生的自学本领。 3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师加入到学校课题探讨中，结合课题探讨的资料，进行相关的理论学习和探讨，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的本领，坚固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。 4、重视

15、了多层次、多级别的校本培训活动。激励老师进取外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文老师的各方面本领与水平都得到了提高。 二、进取开展各种教研活动，提高老师教学本领和教学水平。 1、仔细进取地开展校内听课活动，促进老师团体教学水平的提高，一向是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统接着在我校语文教研组懂得到发扬。激励老师之间相互学习，一齐探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许叶老师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言进取，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成

16、效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教化科研本领也得到开发，从多方应对一堂好课有了更全面的相识。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同提高。这样的教研研氛围，不仅仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同发展的目的。本学期我校出了“西横校报”三期，每月布置“语文大世界”。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位。 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔

17、细细致，发觉问题刚好整改。经过督促、检查老师们构成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。本学期我们进行了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。 四、进取开展课题探讨。 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学本领和教研水平，进取参加课题探讨，深化课堂教学改革，进取参加课改试验。这学期，我校语文老师紧紧围绕学校的一个省级课题实施探讨工作。全体老师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自我的探讨课题。做到人人都有明确的目

18、标，个个都有自我的试验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力气突破主课题。在探讨过程中老师向科研要质量，进取撰写教科论文。 五、教研组工作存在的不足： 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参与团体活动的热忱、进取性不高。所以，教学本领提高不快，影响了教学成果的提高。 3、学生活动开展少，对学生本领的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 六、下一步工作的四点措

19、施： 1、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、本领训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 总之，在本学期里，我们语文组取得了必需的成果。但我们也

20、看到了困难和不足，我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充溢信念。 老师年终教研工作总结6 在语文教研大组的指导下，本学期本年级组语文教研活动加大了教研、教改力度，营造了开放的、适合主体发展的教学氛围，在教学中注意优秀传统与新理念的结合，扎实全面地提升学生的语文素养。现将主要工作及成果总结如下: 1.加强业务学习提高课堂实效 作为一名语文老师，我们知道自己必需要有“一杯水”，所以每位老师常常借阅各类业务刊物，刚好了解教学信息，加强教科探讨，充分发挥学校在师资、网络教学上

21、的优势，深化钻研教材，细心设计教学过程，主动引进各种胜利的优秀科研成果，优化课堂教学结构，努力培育学生的创新实力。依据课堂教学中提问充斥课堂但教学效果却低下的现状，我们组提出了“有效提问，提高效率”的研训主题，通过各种渠道广泛收集、整合材料,并利用研训和课余时间进行有效的学习和沟通。在平常的教学工作中，老师们围绕这一研训主题潜心学习，刚好对自己的课堂教学记反思，写随笔，并把自己的教学设计、教学心得、教学论文等发布在学校的博客上。本学期我们还观看了录像课我是什么，通过研讨、评点、对比丰实自己的教学底座。老师们还主动投稿，朱艳芬、张微素等老师撰写的多篇论文在各类杂志上发表。 2.开展各种活动提高业

22、务水平 本学期我们采纳了南三县统一的常规课教案，这为我们一线的老师减轻了不少负担。但我们并没有因此而放松对业务水平的提高，而是经常在课后聚在一起对教案进行探讨，对课堂中出现的问题进行探讨，对教案提出了很多中肯又有意义的建议。结合校听课周活动，本学期学校还支配了三位老师进行了教学展示，我们组的周艳老师执教了赞扬一课，五年级的胡优辉老师执教了跨越海峡两岸的生命桥，六年级的李金娜老师执教了检阅一课。特殊是周艳老师在试教过程中，我们年段的老师都主动参加备课、听课、探讨，提出了很多好的建议。课后，每位老师依据年段研训主题仔细撰写了听课心得，刚好上传到学校校本研训平台上，借助网络研修平台这个载体，使老师们

23、的思索沟通更具交互性、即时性，在碰撞中，使自己的相识不断得以提升。 3.抓好常规教化促进学生发展 在激励语文老师们创建性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期科组结合语文教研大组参与宁波和奉化规范教研组评比活动，进行了教学常规检查，内容包括学生作业的批改是否刚好、仔细，是否写教案，是否写教学反思和教后记等方面。从检查的状况来看，全组老师备课都特别仔细，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致精确。检查结果令人满足。 另外，我们接着加强中华传统优秀文化的熏陶，接着推行课前一分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积累等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩高校生的阅读面，培育阅读爱

24、好，提高阅读实力，并使学生在读中潜移默化的受到思想教化。接着抓好两头生，对差生要多激励多表扬，以面批为主，激发其学习的自信念。对优生主要拓展其阅读面，培育习作爱好，激发投稿欲 望。本学期，我们年段有多篇学生习作在各级报刊中发表。 下学期，我们将不断地作出调整、改进，使我们组的各项工作都能再上一个台阶。 老师学期教研工作总结 教研年度工作总结篇三 时间转瞬即逝，回顾这半学期以来的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据学期初的教学工作安排，扎实开展教研活动，努力提高语文教学质量。现总结如下： 1.教研组老师团结合作，主动向;仔细落实教学常规工作： 开学初，教研组就明确了语文教学常规工

25、作的相关规定要求，务必让每一位老师仔细落实。 1)、备课上课 各备课组实行个人备课与集体备课相结合，明确学段目标，从整册、单元要求入手，紧扣单元主题与目标进行教学设计与构思。从各备课组长听课的状况来看，组里老师在备课方面能做好较充分的打算，提前设计好课堂练习，目标明确，重难点突出，教学有方法。特殊是组内几位新老师进步明显，虚心好学，并向年级组老师学习借鉴，教学环节清楚，掌控整个课堂的实力有很大提高。 2)、作业布置与批改 半期以来，备课组里进行了一次抽查和一次定期检查。老师们都能全部面批，批改刚好，进度合理，绝大部分老师仔细细致，有复批，重视学生完成作业的质量和书写质量以及作业本的整齐，才智处

26、理学生改错这一问题。 3)、培优补差 开学初，通过各种方式进行补差工作。一些老师还利用休息时间给学生补课，在提高后进生的学习成果方面做了相当大的工作。 2.有效开展教研活动： 开学以来，在教研组的指导下，我们以备课组个人与集体备本星期的课、上教研课、评课、学习他人课堂教学相结合开展教研活动。我们在集体教研时间，集中探讨一个课题的教学设想，说课前大家潜心钻研教材，备课时一个老师作为“中心说课人”，其余成员提出自己的修改看法，大家记录修改看法，对自己的教学预案进行修改。在这个过程中，老师们通过观点的碰撞，优化了教学过程，提高了大家艺术性地处理教材实力，从而提高自己钻研教材的实力、独立备课实力和高效

27、组织课堂教学的实力。并发动本组老师加强教学理论学习，把平常自己的网上、书刊上读到的好文章介绍给大家，共同共享。 3.教学质量： 从本次半期考试的状况来看，一部分班级学生成果达到学部的所提出的目标，成果志向。但一些年级班级与班级之间的的成果相差很大，学生在基础学问、阅读实力、作文水平、答题方法、答题规范方面还存在一些问题，有的班级两极分化很严峻。老师们也对本次半期考试做了深化的反思与总结，并明确了后期的补救措施。 4.后期努力方向： 1)、接着在日常工作中落实教学常规工作，加大检查力度。与有待进步的老师做好沟通工作，组内多关注与帮扶，切实落实好组内每一位老师的常规工作。 2)、接着提高教研活动的

28、实效性，提高老师们的主动性与主动性，提前做好支配与安排，让老师们在探讨与探讨中共同进步与提高，从而提高教学质量。 3)、仔细组织五月份的教研活动，有安排与支配，激发老师们的主动性，关注过程，让每一位老师在共同探讨中有收获与提高，形成成果。 4)、仔细组织期末复习工作，让老师们在期末考试中能取得志向成果。 老师学期教研工作总结 教研年度工作总结篇四 从20_年至20_年四年中，我担当德育教研室主任，负责德育教研室的教学管理等工作。四年中我任劳任怨，仔细负责，能够尽职尽责的履行教研室主任的责任，比较圆满地完成了教研室的各项工作。详细总结如下。 教学工作方面，围绕提高和确保教学质量这一中心工作，在教

29、学任务支配、教研室教研活动、教学改革等方面仔细开展工作。 在教学任务的支配上，为确保教学质量，调动老师的教学主动性，采纳民主方法支配教学任务。先让各老师自己依据各自状况选择教学班级，然后略微进行协调，比较顺当地支配好教学任务。这样一来，往往是教研室主任排在最终，担当比较困难的教学任务。但我都能够勇于担当，并且比较好的完成教学任务。同时，四年中，由于校区的特别状况，有几个学期教学任务有些不足，为了保证教研室各位老师都能完成教学工作量，我几乎每学期都要担当德育课以外的一些课程，四年下来，我所担当的其他教学课程大5-6门。这样虽然自己辛苦点，但大家都能完成教学任务，对我来讲也是件兴奋的事情。 在教研

30、活动方面，四年中始终坚持仔细搞好教研活动。教研活动的好坏，在很大程度上影响教学质量，也影响科研水平。依据公共课部的要求，每学期我们都能够仔细填写教研室活动安排，并能够仔细搞好教研活动，避开形式主义。有的老师也不止一次谈到，说我们教研室搞的教研活动比其他教研室都多。虽然有些不满，但大家还都支持我的工作，都能主动参加教研活动，我在此也表示感谢。教研活动中比较大的一次，是我们在_年邀请济南校区学生处和各教学部从事学生工作的相关人员进行的一次教研活动，内容是高校生的思想现状与德育课的教学，我们也请吴高波书记进行了指导。这次教研活动对老师们提高教学效果大有帮助。上学期，我们仔细组织了有关中外合作办学思想

31、观念的大探讨，收到很好的效果，我也代表德育教研室在公共课部进行了沟通。 在教学改革方面，围绕提高教学质量，与薛惠芝书记统一思想，相互协同，在教研室中提倡和激励老师进行教学改革，取得较好效果。由于课程性质的关系，德育课和高校语文课在部分老师和学生看来总不如某些课程重要，学生学习的主动性普遍不高。要提高教学效果，老师自身的提高和努力是不行或缺的。教研室的全体老师在提高自身素养和实力的前提下，大家都有教学改革的主动性。几乎每个老师每学期都会在教学方法上进行一些改革，以求提高教学效果。虽然我们的改革没有过分张扬，但教学改革的效果是明显的。现在大家已不再埋怨学生不仔细听课学习了，而是更多地在想方法让学生

32、能够仔细听课了。这是一个特别好的改变。从教学状况的实际反映看，我们德育教研室教学效果还是得到学生认可的。当然，在促进老师教学改革方面，教研室主任和支部书记作了一些工作，但主要的还是全体老师的改革主动性起了重要作用。 课程建设方面，由于教研室的两门课程均未列入重点课程建设课程，课程建设的资金来源很少。尽管如此，我们还是从实际动身进行了一些课程建设的工作。主要就是教学相关参考资料的积累。除了充分利用资料室现有教学资料外，我们主要集中在影像资料的收集上。教研室发动老师广泛收集与教学有关的影像资料，进行集中管理，做到资料共享，发挥了很好的作用。 主动组织好青年老师讲课竞赛工作。20_年教研室推出贺建芹

33、老师参与青年老师讲课竞赛，最终取得三等奖的好成果。教研室和贺老师都做了大量辛勤的工作，特殊是贺老师更是付出了特别多的精力和汗水。尽管有的老师认为成果不是很好，但我们认为，贺老师是多年来济南校区参与讲课竞赛的两课老师中所取得的成果，这已经是一个很大的进步了。 在科研工作方面，四年来教研室的科研项目有了很大的发展，取得了可喜的成果。由于各种缘由，公共课部的科研工作始终是弱项，德育教研室的科研项目也不多，水平也不高。近四年中，在公共课部促进科研工作的各项措施的推动下，德育教研室协作公共课部工作，主动激励和推动老师们申请科研项目。在大家的共同努力下，在专家教授的无私帮助下，德育教研室的科研课题越来越多

34、，层次越来越高，科研团队的雏形基本形成。 在本科教学评估工作中，仔细负责，克尽职守，各项任务圆满完成。本科教学评估是我校20_年的头等大事，事关学校的发展大计，全校上下特别重视。我们教研室依据学校和公共课部的要求和支配，仔细、不打折扣地完成了与本教研室相关的各项工作任务。教学评估中有大量琐碎的同时又是细致的工作要做，我们教研室共五人，老老师2人，年轻老师3人，其中有2人正在读博士学位，学习任务重，同时还担当教学任务，时间和精力已使他们难以担当更多地工作。这样有关评估方面的工作就主要压在了我的肩上。我能够以大局为重，不埋怨，不推托，保质保量地完成了相关的工作。虽然辛苦点，但我还是主动担当了下来。

35、 其他相关的工作，能够根据要求做好。教研室主任的工作除了教学科研等教学管理工作以外，还有其他一些相关的工作。这些方面，我都能够根据要求刚好仔细地完成，保证了正常的教学秩序。 最终一点，能够团结广阔老师，形成团结协作的良好氛围。教研室的工作要做好，离不开每一个老师，因此，形成一个良好的工作氛围非常必要。我力图打造一个良好的团队，在这方面也下了一些功夫，收到了一些效果。当然，教研室老师们之间不行能没有冲突，团结也并不是以牺牲原则为代价的。我要求自己能够敬重每一个老师，也力图公正地对待每一个老师，但由于水平所限，事实上可能做得还不够。假如在哪些方面损害了哪位老师的话，我要告知你，我并没有想损害你。同

36、时，也趁这个机会向你说声对不起。 教研室主任，不是什么领导，更不是什么干部，只是一个为大家服务的差事。对我来讲，教研室主任更多的是一种责任。做好教研室主任，要上对得起系部领导，下对得起一般老师，说实话，还真有点不简单，有时候也觉得挺累。好在有领导和老师们的支持，这是我的依靠。 老师学期教研工作总结 教研年度工作总结篇五 本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想动身，坚固树立和坚持教化面对全体学生的原则，进一步从观念上理解和相识了实施素养教化、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素养的思想指导下，学校始终把提高学生身体素养、培育学生良好品质和健康心理作为工作的动身点。依据学期工

37、作安排的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成果。现就本期学校体育工作做如下总结： 一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教化理念。改革学习方式、教学方法和评价方式，这就须要每一位老师在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断地更新教化观念，才能精确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，切实落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和宠爱，异样是我们这种乡镇学校，学生基本上都是农夫的子女，他们以前未理解过正规体育活动训练，体质差，活动项目又少。此刻让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们非常酷爱，极大的激发了他们学习、熬炼爱好，有利于学生

38、健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教化。各老师从现代课堂教学要求动身，加强教化教学理论的学习，并进行有目的、有安排的教学实践，增加了科研意识，提高教学质量。并做到常常性地对教学工作进行检查、总结，刚好发觉问题，解决问题，逐步相识和驾驭新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作安排教学进度，结合教学的实际情景上好每节课。 二、常抓不懈，推动“二操一活动”。有序开展学校“两操一活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要资料。抓好“两操”更能

39、促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组接着严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。接着实施“领操周周换”制度，不断改善广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情景，经过组织全年级广播操竞赛，以竞赛促质量，大大地改善了全校做操质量及组织纪律性。 三、多方努力，齐抓共管，做好学生体质健康标准的测试登记工作。学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生进取进行身体熬炼的教化手段，是学生体质健康的个体评价标

40、准，是国家体育熬炼标准在学校的详细实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺当完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成果，期初即特制定学校健康标准达标安排，要求各达标班级仔细开展标准训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到五年级班主任为组织者，以任课体育老师为指导，体育老师、校医室协同协作，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，进取发动全体适龄健康儿童踊跃参与体育熬炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。经过多方面的努力，本学期学生体质健康标准测试顺当进行，成果优良。 四、抓好各业余训练队伍的竞训工作。为更好地统筹支配各项资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实

41、，及早地制订了切实可行的安排.经过努力，取得了我区春运会道德风尚奖、春运会第九名、秋运会第七名、岳雷均获得全国传统武术锦标赛男子太极拳第一名，李祎获得我省少年武术套路锦标赛女子剑枪全能第一名、省少年武术套路锦标赛女子自选长拳第一名、郭策获得省少年武术套路锦标赛男子刀棍全能第一名、魏李旭获得省馆校武术套路锦标赛男子查拳第一名，魏换强老师获得了区优秀辅导员、区优秀老师、省优秀优秀裁判员的称号。并被聘为区体育兼职教研员，指导区四位青年老师参与市体育老师素养大赛并全部获得一等奖。 五、重视场地器材建设。当好领导参谋。依据教化部印发的中小学体育器材设施配备书目，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材

42、出借登记、管理制度。本学期，教化局又投入资金购买了各种体育器材。 六、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理运用和保管工作，顺当经过了学校工作综合评估的自评、上报、验收。 总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的提高，但也存在着不足之处，在今后的工作中应更加努力。 老师学年教研工作总结6 本学期全体教研组老师在全校的统一布置下，在教务处、教科室、学生处的领导和支配下，仔细切实地完成了各级各项任务和目标。在教学方面，全体体育老师力抓教学常规，课前仔细备课和充分打算，课堂狠抓教学管理，提高教化教学效果和成效。 本期我们顺当完成教学内容和教学目标。在教学上我们全组老师在总结了学生评教的

43、结果上进行分析和反思，力图变更学生对体育老师的一些不好的评价，在大家的共同努力下我们的全组的学生评价都有长足的进步。在教学上除了加强教学管理，体育课的平安问题提到肯定的高度并引起全体体育老师和全体学生的高度重视和关注。 在体育教学方面，课前强化仔细备课，紧抓平安教化，始终把学生健康第一的指导思想贯穿到课的设计、教学组织、教学实施。在教学中，努力激发提高学生的爱好爱好，以学生为主体，讲究学生学习和练习的实效性。在全体老师的共同努力下，高初中毕业年级体育合格率均达100%，初三年级在全区中考体育取得好成果。 在教化教学探讨方面，我组采纳组内探讨和沟通、外出学习、对外学习和沟通等多种形式进行理论联系

44、实际的教化教学探讨。在组内让老老师作为中心发言人进行阅历传授和共同学习体育前沿、理论文章，学习新的观点新的方法;利用师徒互帮的形式进行探讨和沟通共同丰富、提高;对外主动参与青白江区教研室组织的探讨课、成都市教科所组织的说课竞赛进行观摩学习;付普强老师获成都市说课竞赛二等奖，通过不断的学习汲取好的阅历学习先进理论和思想，从而进一步加强老师专业化发展，提高老师教化教学探讨的实力和水平，使其更加适应不断改变的现代教化的发展。 完满地完成了初一、二和高一、二年级和高三年级的羽毛球赛和高二、初二的篮球联赛。我校学生代表区参与_市中学生田径竞赛获中学男子100米第四名中学男子4x100米第三名的好成果。对

45、外竞赛中，各个项目在各位指导老师和运动员共同辛勤努力训练和竞赛，各项目取得优异的成果，女子篮球队取得成都市其次名;女子足球队取得成都市第三名。我校定向越野队在成都市体育俱乐部定向越野赛获市一等奖。 当然在教学管理也还有很多不足，还须要不断地加强管理和总结，使我们的教学管理更科学更有效。在课堂管理方面我们要进一步狠抓科学、合理的管理尤其是体育课上的平安管理。在课外活动方面除了平安的管理要组织丰富的体育竞赛使学生主动参与体育熬炼增加体质，为了我校学生的丰富课外活动和与我校的传统体育项目相结合，我们还要不断地努力使我们的运动队水平更高成果更好。还要不断地在老师专业化发展方面多作努力。总之，我们要团结

46、全体老师团结协作共同努力同心同德使我们的工作更上一层楼。 老师学期教研工作总结 教研年度工作总结篇六 一、注意理论学习，提高教化教学水平 只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组老师仔细学习相关的教化文件、教学理论。透过学习，大家明确了减负增效的主要目标，增加了职责感和紧迫感，透过师徒结对，群众备课，大家相互帮忙，取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，努力提高40分钟的课堂教学效率。 二、强

47、化常规要求，规范教学工作 全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。中高年级在原基础上注意培育学生的阅读理解和综合运用英语的潜力，引导学生从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理。为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一整理单元学问点、习题练习，并构成系统的教学资源，做到课课通、单元清，为提高教学质量带给保障。 在教学中依据各班学生的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，重视每一天的晨读，切实提高学生的英语自学潜力。同时，接着坚持进行单元小检测，刚好了解学生学习状况进行提优补差。此外，我们激励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。 三、加强教研组建设，建立教研组特色 本学期我组老师专心