2023年幼儿园中班健康教案幼儿园中班健康教案及反思篇(精选).docx

《2023年幼儿园中班健康教案幼儿园中班健康教案及反思篇(精选).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园中班健康教案幼儿园中班健康教案及反思篇(精选).docx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年幼儿园中班健康教案幼儿园中班健康教案及反思篇(精选) 作为一名老师，经常要依据教学须要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。 幼儿园中班健康教案 幼儿园中班健康教案及反思篇一 1了解肚脐的作用，体会生命的传承与血缘的联系。 2知道正确的爱护肚脐的方法，养成良好的卫生习惯。 3加深对妈妈的情感，情愿爱惜自己的身体。 故事课件，胎儿发育图和胎儿生长视频，高人矮人的嬉戏牌，背景音乐，玩具娃娃若干。 老师：一只小眼睛，不会看东西，长在肚子上，衣服藏好它。 1观看图一，揣测腹痛的

2、缘由。 老师：请你猜一猜他为什么会肚子痛呢？ 2观看图二，探讨腹痛的起因。 老师：医生给他做了检查，检查结果很快出来，看看诊断书上都写了什么呀？ 3观看图三，了解肚脐与腹痛的联系。 老师：为什么用手抠肚脐、睡觉露肚脐会肚子痛呢？听听医生是怎么说的。 4观看图四，了解爱护肚脐的方法。 老师：我们应当怎样爱护肚脐？ 5幼儿探讨，驾驭其它爱护肚脐的方法。 老师：除了不用手抠肚脐、睡觉时用被子盖好肚脐，你还知道哪些爱护肚脐的方法？ 1集体嬉戏：高人走矮人走。 2发觉问题，探讨解决方法。 老师：随着天气越来越冷，假如白天小肚脐露在外面吹到了风，我们的肚子也会痛的，那怎么样在白天也不露肚脐呢？ 3个别幼儿

3、示范，老师指导。 4幼儿操作，驾驭衣服护脐的方法。 1自由讲解并描述对肚脐作用的了解。 老师：你知道肚脐在我们的身上有什么用？ 2幼儿自由参观，老师指导。 3幼儿讲解并描述自己的发觉。 4情感升华，爱妈妈爱自己。 幼儿园中班健康教案 幼儿园中班健康教案及反思篇二 1、接着运用同种色或相像色进行渐变接色。 2、知道西红柿是有养分的蔬菜，对人体有许多好处。 1、涂色西红柿 2、油画棒，彩图西红柿若干。 老师：看看，这是什么蔬菜？ 西红柿有什么养分？对我们有哪些好处？ 提问：簇新的西红柿是什么样的？ （果实很饱满不干瘪，叶子和果实有许多水份，发着光亮。） 提问：西红柿有几种红色，除了红色还有什么颜色

4、？ （红红的，很簇新，很饱满。） 视察老师涂朱红，然后涂桔黄，使之自然过渡。 1、每个人选两个颜色画一个簇新的西红柿。 2、辨别颜色的深浅与过渡，创建性地进行选配。 例如：有的是朱红和桔红，有的是桔红和桔黄，有的是桔红和中黄。 3、不断视察调整深浅的过渡。 哪些西红柿看上去特殊簇新？它们是怎样配色和涂色的？哪些西红柿看上去有点像假的？ 幼儿园中班健康教案 幼儿园中班健康教案及反思篇三 1. 进一步相识脚的功能。 2.享受跳舞的乐趣。 3.提高自理实力。 录像机、舞蹈表演录像带。 红色、黄色和绿色的水彩、海绵。 大卡纸。 录音机、音乐录音带（有快、慢节奏 ）。 1.播放表演舞蹈的录像带，引导幼儿

5、观赏表演者的舞姿和服饰。 2.提议幼儿一起跳舞，跳舞前，老师在地上铺上几张大卡纸，并把几块海绵分别放进红色、黄色和绿色的水彩里。 3.请幼儿脱下鞋袜，踏在海绵上，当两只脚都沾了颜色后，随着音乐在大卡纸上自由跳舞。 4.跳完舞后，老师帮助幼儿把脚洗干净，引导幼儿自己穿鞋袜。 5.请幼儿说说跳舞的感受，并探讨假如脚受伤了，不能做哪些活动，如何爱护自己的双脚。 6.等大卡纸干透后，老师帮助幼儿剪下脚印制作拼贴画 7.请幼儿试着找找自己的脚印，然后视察脚印上的纹理。 请幼儿说说最喜爱的拼贴画。 1.能说出脚的功能。 2.享受跳舞的乐趣。 3.能自己穿脱鞋袜。 幼儿园中班健康教案 幼儿园中班健康教案及反

6、思篇四 1、练习在肯定范围内四散跑年碰撞。 2、熬炼快速反应及合作实力。 1、正面画有蝴蝶、反面画有小花 2、红色、黄色、蓝色大花各一朵。 蝴蝶躲雨，老师介绍嬉戏玩法： 1、听到太阳出来了的信号后，幼儿将标记固定于胸前，翻到蝴蝶一面，扮演蝴蝶在操场中四散飘舞。听到“下雨了”蝴蝶立刻躲到与自己颜色相同的花四周，看谁躲得快。幼儿随着音乐做蝴蝶飞的动作，听到信号后快速作出反应，嬉戏若干次。 2、结伴嬉戏： 蝴蝶找挚友： “一半幼儿将标记翻到小花一面，扮演小花；另一半幼儿接着扮演蝴蝶。小花和蝴蝶跟着音乐走、跑动作。音乐一停，相同颜色的蝴蝶和小花抱在一起，还谁最快。” 幼儿嬉戏23遍后交换角色。原来扮演

7、小花的幼儿扮蝴蝶；原来扮演蝴蝶的幼儿扮小花。 3、难点练习： 蝴蝶传花粉： “蝴蝶先蹲下，闭起眼晴。小花四散跑至操场四周，找个地方蹲下藏好。老师发出蝴蝶传花粉的口令后，蝴蝶马上去找颜色相同的小花采蜜，并一起跑回家（相同颜色的大花旁），看哪组最快，留意避开碰撞。” 幼儿练习若干次后互换角色再进行。 4、放松身体： 蝴蝶回家，老师带领幼儿绕场飞一周，渐渐地飞回教室。 1、了解牙齿的作用和一些简洁常识，知道爱护牙齿。 2、驾驭正确的刷牙方法。 3、培育幼儿良好的用牙卫生习惯。 1、多媒体课件。 2、每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。 一、导入活动： 1、观看动画片：牙齿逃跑了引导幼儿了解牙齿的用处。

8、师：今日给小挚友们带来了一部好看的动画片，我们一起来观赏吧！ 师提问：皮皮睡觉前都做了些什么？接下来会发生什么事呢？ 师提问：你看到了什么？牙齿遭到破坏会受得了吗？接下来又会发生什么事呢？ 师提问：牙齿为什么逃跑了？（因为不刷牙，会龋齿，牙齿生气了就逃跑了） 没有了牙齿，人会怎么样？（引导幼儿回答牙齿的用处） 2、牙齿有哪些作用呢？幼儿探讨回答，老师出示课件图片展示牙齿的功能。（咀嚼、发音、美观） 3、小结：牙齿的用处可大了，可以帮助咬断嚼碎食物；还可以帮助我们正确发音，使我们说话清晰；让我们变得美丽。所以，小挚友肯定要留意爱护牙齿。 二、探究爱护牙齿的方法。 1、小挚友们有蛀牙吗？请幼儿同伴

9、间相互看看、说说。 2、自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。 3、出示课件图片，认知龋齿。 师：牙齿特别有用，我们要爱护自己的牙齿，那么该怎样爱护我们的牙齿呢？小挚友和小伙伴探讨一下吧！ 4、结合课件图片，老师小结爱护牙齿的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。 5、今日我们就来学习一下正确的刷牙方法。观看课件乐乐学刷牙每位幼儿跟随动画一起学刷牙。 6、看完动画课件，老师结合模型带领幼儿练习正确的刷牙方法。 （老师先示范，再请个别幼儿尝试） 7、表演刷牙歌 三、活动结束： 1、播放刷牙方法的图片，幼儿在图片提示下体验巩固正确的刷牙方法。 2、幼儿刷牙，老师巡察指导。 幼儿园中班健康教

10、案 幼儿园中班健康教案及反思篇五 ： 多吃水果有养分 1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。 2、知道水果有丰富的养分，激励幼儿多吃水果。 水果若干、录音故事。 （一）谈话引出主题 1、小挚友，你们喜爱吃水果吗？ 2、你喜爱吃什么水果？ 3、为什么要多吃水果？ （二）通过听故事德德不爱吃水果，了解水果对身体的好处。 1、提出要求，组织幼儿听录音故事。 （听故事不能乱讲话，要细致听故事里说了些什么事。） 2、提问： （1）德德刷牙时发觉了什么？ （2）大便时觉得怎样？为什么会这样？ （3）你吃过什么水果？为什么要多吃水果？ （三）观赏儿歌排排座，吃果果 排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，每天吃一

11、个，身体好得多。 洗手吃水果，激励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不奢侈。 幼儿园中班健康教案 幼儿园中班健康教案及反思篇六 1.能平稳单脚站立 2.学会限制自己的心情和行为，体验规则的含义。 3.学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。 4.宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 塑胶拼版若干。 1.热身活动：老师带领幼儿活动身体各部位，为嬉戏活动做好打算。 2.嬉戏“我是不倒翁”，尝试练习单站立。 (1)原地嬉戏。 老师数数，幼儿仿照不倒翁的动作：左右脚相互交替支持身体，身体随换脚而两边晃动，双臂侧平举。 (2)走动嬉戏。 老师背对幼儿边走边数数，幼儿跟在老师后面随意做各

12、种动作，如跑跳等，当老师快速转身看向幼儿时，幼儿快速变成一个不倒翁晃动造型(单脚站立，双臂平举，身体自然晃动) 3.玩嬉戏“我站得稳”，提示幼儿自觉遵守规则进行嬉戏。 (1)嬉戏玩法：幼儿两两成对，面对面四散在场地上站好，两人双臂向前平举，手心相对相互用力推，看谁站得稳，脚不动的幼儿赢。 (2)分组竞赛：幼儿分成两组，分别选派和塑胶拼版数量相同的幼儿站在拼板块上，老师手心相对，大家一起数5个数，看看每组有介个没被推下拼版块的幼儿，数量多着为胜。 4.师幼玩放松嬉戏“不倒翁变软了”。 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己

13、在以后的教学中须要关注的一个重要方面。 幼儿园中班健康教案 幼儿园中班健康教案及反思篇七 ： 1、探究游泳圈的多种玩法，培育幼儿的尝试精神和创建意识。 2、发展幼儿的走、跑、跳、平衡、投掷等基本技能，训练协调性和灵敏性。 3、让幼儿体验与同伴一起玩耍的乐趣。 1、青蛙头饰若干 2、游泳圈若干 3、相关的背景音乐 一 、小挚友（青蛙宝宝）在老师（青蛙妈妈）的带领下进入场地 青蛙妈妈：宝宝们，今日天气真好！跟妈妈到池塘里去游泳，好吗？（音乐声中，青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作。） （评析：老师以“青蛙妈妈”的身份参加活动，使得老师变更了以往的角色，而成为幼儿活动的参加者、支持者。这为幼儿自

14、主性的发挥打下了基础。） 二、小青蛙玩游泳圈 1、激发幼儿对游泳圈的爱好。 青蛙妈妈：刚才游泳时，游泳圈帮了很多忙，我们真要感谢它呢！（如：抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的举起，抱着游泳圈轻轻的转一圈等。）启发幼儿进行相应的亲近动作表示感谢。 （评析：这一环节，在老师的启发下，幼儿进一步对玩泳圈产生了深厚的爱好。） 2、幼儿自由玩游泳圈（个别玩、小组玩、大组玩、集体玩） （1）青蛙妈妈作假听状，神奇地说：听一听，游泳圈在说话呢！哦，游泳圈说了，它想和我们一起玩，好吗？ （2）青蛙妈妈激励引导青蛙宝宝想玩游泳圈的方法。 抛接游泳圈 滚动游泳圈 游泳圈套在身上 游泳圈自转 游泳圈垒高 游泳圈

15、拼图（老师进行个别指导或带全体孩子集中学34个动作）（评析：在这一环节中，幼儿能主动想象、大胆创新，老师给与了充分的确定，从而使幼儿主动性发挥到了极至。） 3、玩“游泳圈接龙”嬉戏 （1）青蛙妈妈：假如把这些游泳圈一个一个都连起来，那肯定很好玩的，我们来试试吧！（激励小青蛙和妈妈一起合作把游泳圈一个一个接起来） （2）青蛙妈妈：看看，这么多游泳圈连接在一起，象什么呀？（幼儿自由回答：象小路、象火车、象带子、象长龙等） （3）青蛙妈妈：对，象一条小路，我们在小路上走走看！（引导幼儿在“小路”上变速来回走，提示幼儿行走的技巧、脚尖落地、驾驭平衡等，让幼儿自由感受开火车、玩带子、舞长龙等玩法。） （

16、评析：在幼儿的.想象力发挥到肯定的时候，老师适时提出新的问题让幼儿去面对、去挑战，使幼儿的爱好点得以持续，多数幼儿对于新的挑战已跃跃欲试，充分感受到了体育活动的乐趣。） 三、放松活动 1、青蛙妈妈：宝宝们，我们刚才在小路上行走过了，也开过火车，又舞过长龙，和游泳圈一起玩得真快乐，也很累。来，让我们坐在游泳圈上休息一下吧！（幼儿随着轻音乐坐在游泳圈上做各种放松动作） 2、青蛙妈妈：作观天气状，哎呀，天要下雨啦！我们赶快背着游泳圈回家吧！（随着“下雨”音乐，小青蛙一起背着游泳圈做游泳动作回家。） （评析：自然界的现象“下雨”在这里加以运用，既符合故事情节又能激发幼儿的爱好。幼儿听到“雨声”都帮着

17、“青蛙妈妈”抬泳圈，忙得不亦乐乎。嬉戏化的教学过程特别符合幼儿的年龄特点。） 评析与反思： 在这一活动中，孩子们都非常投入，因为这是一个来源于他们自身爱好的活动。在实施过程中，老师以“青蛙妈妈”的身份参加活动，没有过多地对他们的活动进行干预，而是充分调动幼儿与游泳圈密切接触的热忱，幼儿通过自己的大胆尝试，初步感受到游泳圈的不同玩法，激发了幼儿对体育活动的爱好，发展了动作协调性。在自由玩圈时，老师对能主动想象和大胆创新的幼儿给与充分的确定，从而使幼儿主动性发挥到了极至。最终，老师采纳“下雨了”结束教学活动，既符合故事情节又能激发幼儿的爱好。整个活动变更了以往一板一眼，照搬教材的状况，每个幼儿在活

18、动中都大胆探究，主动投入，每个人都有了不同程度的收获。 幼儿园中班健康教案 幼儿园中班健康教案及反思篇八 1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。 2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。 3、幼儿能大胆的说己的想法。 录象、图片、幼儿画画的纸和笔。 1、看录象引出主题 这个叔叔在干吗？ 他来到了什么地方？ 为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？ 2、相识禁止吸烟标记 a、这是什么标记？ b、你是怎么知道的？ c、为什么禁止吸烟？ d、吸烟真的有害健康吗？ 师： （1）、一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。 （2）、让幼儿理解吸烟的害处，引导幼儿了解吸烟有害健康。 3、为

19、什么在这些地方要有这个标记呢？这个标记有什么用？ 4、看图片了解吸烟的害处 a、吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、） b、老师这里有些图片，我们一看： c、吸烟人生病了。 d、吸烟引起火灾。 5、师生一起边看边相互说一说。 吸烟有这么多的害处所以我们禁止吸烟！ 6、小小宣扬员 假如你四周有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？ 我们想什么方法帮助提示他们，让他们不吸烟呢？ 7、幼儿自己设计禁止吸烟的标记或图片。老师把幼儿的作品展示出来，并相互介绍说一说。 老师针对幼儿的表现，赐予恰当的，激励和表扬那些在活动中表现主动的幼儿。同时，留意增加那些实力相对较弱的幼儿的自信念。 幼儿把

20、自己的标记张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣扬员。 幼儿园中班健康教案 幼儿园中班健康教案及反思篇九 1、巩固从高处向下跳，学习从高处向侧方下跳。 2、培育幼儿良好的体育活动常规，激发幼儿大胆英勇的精神，提高自我爱护实力。 3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。 4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。 木椅子、鞋架台阶、电脑、沙包（35）、小旗（4）、红领巾（4）、场地摆放木椅子（16） （一）起先部分： 1、以向前冲的音乐入场：小挚友，今日我们要学小小兵（小海军）去完成一个任务，来，我们动身吧！一路纵队跑步入场，再变成四路纵队。 2、基本动作：小小兵（小海军）们立正、向前看齐、向左

21、转、向右转、原地踏步走、立正、稍息。 3、热身音乐小海军：我们小小兵的本事可多了，会我们一起跟音乐，学学小小兵。 （二）基本部分： 1、幼儿脱下外套，放入相应筐。 2、学习向侧面跳下的动作 x小挚友们到老师身边，看，老师带来了什么？出示椅子。小小兵要用椅子来干什么？ x小小兵告知老师，我们从椅子上可以向下跳（老师从椅子上向前下方跳下），还可以从椅子上向边上跳，你们谁会？请个别幼儿试一试，老师以小小兵的语气强调，脚掌要轻轻落地，老师示范12次，再请个别幼儿试试。 x幼儿自由选择一样用具，如台阶、椅子、鞋架，练习往侧下方跳，强调脚掌要轻轻落地，老师巡回指导，刚好表扬。 3、嬉戏小小兵： x以接到任

22、务的语气集中幼儿，告知幼儿小小兵发觉敌人，我们要去歼灭敌人。 x老师用4把椅子，讲解示范嬉戏方法。 x排队，到嬉戏场地进行嬉戏。嬉戏1次后，老师刚好评价，嬉戏其次次。 （三）结束部分： 评价幼儿表现，以洗澡歌做放松动作。整理嬉戏用具。 教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、嬉戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的.刺激性。老师要不断锤炼自身的刺激实力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，改变多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的老师应当时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内

23、心状态，刚好调整自己的教学方式。 幼儿园中班健康教案 幼儿园中班健康教案及反思篇十 1、克服胆怯心情，学习正确处理负面心情的方法。 2、知道胆怯是人的一种正常反应。 3、学习用调查统计的方法了解小挚友关于胆怯心情的状况。 幼儿用书。 一、谈话导入。 与幼儿探讨：你胆怯过吗？遇到什么事情会胆怯？胆怯的时候你会想什么，做什么？ 二、采访调查。 1、激发幼儿调查爱好。 你想知道别人有胆怯的东西吗？有什么方法知道别人胆怯什么呢？什么东西是最多小挚友胆怯的东西？什么是大人最胆怯的东西？（访问、调查） 2、出示调查表，提示提问方法和记录方法。 提问方法：礼貌用语：“请问你有胆怯的东西吗？你最胆怯的是什么？

24、感谢。” 记录方法：有胆怯的东西，就用打勾记录，然后用简笔画记录被采访人最胆怯的东西。 采访完后，送一个贴纸给被采访人。其他幼儿假如看到有贴纸了，就不能再采访这个人了，以避开重复采访。 3、老师带领不同的小组到不同班级进行采访调查。 4、共同沟通。 老师和幼儿一起统计会胆怯的人有几个？（老师用记录表记录） 老师和幼儿一起统计小挚友最胆怯什么？（老师用记录表记录） 5、老师小结。 师：我们想了解某件事情时，可以通过调查的方式进行了解。今日，我们通过调查，了解了胆怯是人的一种正常反应和小挚友们最胆怯的东西，真了不得！ 三、找寻解决方法。 请幼儿想一想说一说，胆怯的时候可以怎样处理，有什么好方法可以

25、让我们英勇一些？ 请幼儿阅读幼儿用书，学习小熊胆怯时的处理方法。 老师和幼儿一起分析归纳：胆怯的时候，可以让别人大声说出来，可以抱抱自己心爱的玩具，也可以让别人抱抱自己等。 四、改编华蜜拍手歌，例如:“假如胆怯的话，请你大声说出来” 与幼儿探讨，大人会胆怯吗？说一说自己的爸爸妈妈遇到什么事情会胆怯？他们怎么做的？ 第四个环节可以改为：请幼儿将自己胆怯的事情及解决方法用简洁的图画表示出来，并跟其他小挚友沟通。 请幼儿调查了解身边的大人是否会胆怯？他们最胆怯的事情是什么？他们有什么解决的方法？ 1、美工区：激励幼儿绘画战胜胆怯心情的方法，激励幼儿尝试用图画中的方法战胜日常生活中的胆怯心情。 2、语

26、言区：供应调查表和话筒，让幼儿做“小记者”，采访调查他人相关的信息，如胆怯的事情、快乐的事情、生气的事情等。 请幼儿跟家长沟通，相互说说自己胆怯什么，增进了解，并且一起寻求解决方法。 当幼儿在日常生活中产生胆怯心情时，引导幼儿采纳合适的方式，克服胆怯心情。 让幼儿多了解一些自然现象（如打雷闪电等恶劣天气）或者健康常识（如打针等），削减幼儿因为不了解所产生的盲目胆怯。 幼儿园中班健康教案 幼儿园中班健康教案及反思篇十一 一天，一名宝宝跑到我面前说牙牙疼，我细致一检查，原来牙齿上长了很多小洞洞，发觉是龋齿。针对宝宝的状况，我和宝宝们进行了交谈，发觉了大部分宝宝都不刷牙，不爱惜牙齿。纲要指出幼儿园必

27、需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。树立正确的健康观念；培育幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理实力。为激励小班幼儿学会爱护牙齿，让牙齿也健健康康。我设计了这节小班健康活动牙牙乐。 1、认知目标：感知牙齿的重要性。 2、情感目标：学会如何爱护我们的牙齿，让牙牙保持健康。 3、实力目标：学习正确的刷牙方法，养成刷牙好习惯。 1、课件牙牙历险记，已学习儿歌小牙刷。 2、自制模拟牙齿衣服一件。（牙齿发黄、上面有小洞洞）。 3、小镜子若干、牙刷人手一份、牙膏。 4、歌曲苹果、蝴蝶。 1、情景表演导入活动，激发幼儿爱好。 老师身穿牙齿衣服，以牙齿的口吻：“哎呦、哎呦，疼死我了。谁

28、来帮帮我呀！ 师：宝宝们！你们情愿帮助我吗？（情愿） 师：我们一看牙齿宝宝怎么了？ 幼：牙齿宝宝不快乐、牙齿有些地方变黄了、有些地方出现了黑黑的洞洞。 师：那你们知道牙齿为什么会变成这样吗？ 2、观赏课件牙牙历险记。 幼儿细致观看课件牙牙历险记渐渐，观赏健康的牙齿是怎样变黄、渐渐出现黑黑的洞洞。 3、探讨如何爱护牙齿。 （1）照镜子，看看自己的牙齿。 师：宝宝们！我们一看我们的牙牙。它是怎样的？有没有出现龋齿？幼儿探讨回答。 （2）探讨牙齿的.重要性。 牙齿是人体最坚硬器官，它的本事可大了，有咬切、撕裂、研磨食物，和帮助发音的功能。 （3）牙齿变黄、出现黑洞洞的缘由。 幼儿探讨回答，老师：常常

29、吃甜食，睡前吃零食，不爱刷牙。 （4）如何爱护牙牙？ 幼儿分组探讨，老师：不宜吃太多甜食，多吃粗粮、蔬菜、水果、牛奶等食物；不要咬手指头、玩具等异物，不要用舌头舔牙齿；避开吃太多过冷、过热以及酸辣食品；饭后漱口；养成正确的刷牙方法；如牙齿有病，应刚好就医。 4、师幼一起来学习刷牙。 (1)师幼复习儿歌小牙刷“小牙刷，手里拿；牙膏渐渐往上爬；上下刷，左右刷；刷得嘴里白花花。” (2)师幼一起手拿牙刷根据儿歌学习正确的刷牙方法。 (3)幼儿谈谈刷牙的感受。 (4)播放音乐，结束活动。 今日我们学会爱护牙齿了，牙牙可快乐了，那我们跟着歌曲苹果、蝴蝶一起来秀秀你们的牙牙吧！（在刷牙的音乐律动中结束活动

30、。） 1、 2、 幼儿园中班健康教案 幼儿园中班健康教案及反思篇十二 1、创设宽松、同等的活动氛围，使幼儿喜爱活动并能主动参加到活动中。 2、学习正跳、侧跳、背跳三种跳法。 3、能从高2030厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。 4、通过活动提高幼儿的平衡实力，发展幼儿大肌肉的实力，培育幼儿英勇、坚毅、不怕困难的意志品质。 1、材料打算：体育器材若干、平衡木、海豚头饰、钻圈。 将平衡木和体育器材搭好（器材高度不等），在操场上围成长方形，圈内贴纸，代替水水纹。东侧是跳台，其余三侧分别是凹凸不等的器材作为行走路途。 2、阅历打算：幼儿有肯定的跳动基础和平衡实力。 1、热身活动 放磁带运动员进行曲，带

31、领幼儿走入场内，激发幼儿的嬉戏爱好。 师：孩子们，你知道这首曲子的名字吗？ 幼：运动员进行曲。 师：你都知道哪些体育运动项目？ 幼：田径、乒乓球、足球、篮球、棒球、排球、自行车、举重、跳水、体操、跳高、滑雪、滑冰 师：你知道的体育项目可真多，你是从哪知道这些项目的？ 幼：在奥运会中看到的。 师：在竞赛中运动员的表现棒不棒？ 幼；棒！ 师：你想做运动员吗？请小挚友们跟老师一起做：小小运动员，手叉腰，点点头；小小运动员，手搭肩，摇一摇，渐渐地摇，快快地摇；小小运动员，手叉腰，扭一扭，渐渐地扭，转一个圈儿，相反方向转一个圈儿；转两个圈，相反方向转两个圈；小小运动员这是脚，我踏，我踏，我轻轻地踏，我渐

32、渐地踏，我快快地踏。 分析：热身活动由<运动员进行曲引入，引出“运动员”，因幼儿对刚刚结束的奥运会留有深刻印象，对英姿飒爽的体育健儿的崇拜更能激发幼儿的活动爱好。自由回答运动项目，给幼儿留有充分的发挥空间，使幼儿了解更多的体育项目学问。 2、嬉戏活功 (1)学习跳的动作 师；今日老师就给你一个当运动员的机会，我们来做一次跳水运动员吧。 小挚友们喜爱吗？ 幼：喜爱。 老师示范跳的动作，身体呈半蹲状，双臂放在身体后面，向前跳时双臂从体后从下到上挥动，在体前端平，来保持身体的平衡。 幼儿学习跳的基本动作。（老师指导跳法，请出跳得好的幼儿示范） （前跳、侧跳、背跳） (2)跳水嬉戏 正跳 师：看

33、这是跳台，首先是正跳，小挚友们干脆迈上跳台，要留意平安，否则就会掉到水中。等小挚友们站好时，听老师口令，一齐向下跳。小挚友们想做吗？ 将幼儿分成两组，谁想先试试？（先选胆子稍大的幼儿为第一组，胆小、动作慢的为其次组）要求：在第一组幼儿跳的时候，其次组幼儿看他们是怎样做的，第一组幼儿跳进水池中站好，来爱护其次组小挚友的平安。 分析：先让胆子大，协调性好的幼儿做示范动作，跳下后再爱护其他幼儿，既是幼儿爱心的培育，也可避开先跳的幼儿没事做。 师：小挚友们表现得太好了，小挚友们想一想，水中都会有哪些小动物？ 幼：小鱼、青蛙、乌龟。 师：我们来仿照它们的动作吧！（小鱼游啊游、青蛙跳啊跳、小乌龟渐渐爬）

34、分析：做小动物的动作来激发幼儿爱好，使幼儿更加喜爱小动物，了解小动物，提高幼儿的仿照实力和动作协调实力。 侧跳 师：小乌龟说，小挚友们表现得真好，要是从侧面跳你们敢不敢？（规则：走在前面的幼几先跳，先跳进池中的幼儿爱护后跳的幼儿） 老师说儿歌： 我们像山鹰展翅翱翔，我们像海燕迎风破浪，我们像急水流不行挡。 冲出亚洲走向世界为国争光，为了五大洲的友情，为了全人类的志向， 为了发扬奥林匹克精神，我们竞技在运动场上。 分析：让幼儿有秩序地从指定路途走，保持身体平衡，学会谦让。 师：小挚友们真英勇，你们看谁来了？出示海豚头饰，小海豚说，我会表演钻圈，你们会吗？跟我学吧！ 分析：在池内摆放钻固，幼儿自由

35、分成两组，进行钻圈嬉戏。通过嬉戏提高幼儿的钻爬实力，发展幼儿的大肌肉。 背跳 师：小海豚说你们的表演好精彩哦，我还会向后跳呢，你们想试一试吗？ 请走这条路途吧！（路途是大型平衡木，凹凸不统一） 自由跳 小挚友们表现得太好了，刚才我们都是从跳台往下跳的，换一个地方你能跳吗？选择自己喜爱的地方用自己喜爱的方式正跳、侧跳、背跳来试一试吧！ 分析：最终给幼儿发挥的空间，让幼儿大胆尝试。 幼儿园中班健康教案 幼儿园中班健康教案及反思篇十三 1、引导幼儿了解手足口病的发病现象。 2、提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯。 3、学会正确的洗手方法。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、学会保持开心的心

36、情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。 ppt课件 一、谈话导入： (一)你们听说过手足口病吗？那是一种什么样的病？(幼儿说说。) (二)师出示课件ppt 1、你们看，得了这个病，我们身上会长什么东西？ 2、会长在我们身体的那些位置？(幼儿说说。) (三)老师小结：手足口病会在我们的手、足-脚、臀-屁股、口-嘴巴、背等各处长小红泡泡，小泡泡会疼，有时我们还会出现发烧、感冒等症状。 二、怎样预防手足口病 (一)请幼儿说说手足口病的预防方法。 (二)老师总结：洗净手(勤洗手)、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被。 1、洗手的步骤： (1)湿、搓、冲、捧、擦。 (2)搓手步骤：一搓手心，二搓手背，三

37、搓指缝，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕。 2、提示幼儿每天要喝5杯水。 3、不在外面买不干净不熟的食物吃。 4、不能多吃冰糕三、请幼儿把今日所学的学问，回家讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆听，让他们也学习怎样预防手足口病。 幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比老师口头介绍有直观教化作用。幼儿的口语表达实力较强。 手足口病是由肠道病毒感染引起的一种儿童常见传染病，5岁以下儿童多发，引起手足口病最常见的是柯萨奇病毒a16型及肠道病毒71型。亲密接触是手足口病重要的传播方式，通过接触被病毒污染的手、毛巾、玩具等引起感染，还可通过呼吸道飞沫传播，饮用或食入被病毒

38、污染的水和食物后亦可感染，临床以手足肌肤、口咽部发生疱疹为特征。 幼儿园中班健康教案 幼儿园中班健康教案及反思篇十四 1.练习会平衡、钻爬和双脚交替跳的基本技能，发展幼儿下肢动作和力气。 2.享受玩轮胎嬉戏的乐趣，发展动作的协调性和敏捷性。 3.宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 4.熬炼幼儿的反应实力，提高他们动作的协调性。 轮胎若干，音乐。 练习下平衡、钻爬和双脚交替跳的基本技能，发展下肢动作和力气。 双脚交替跳的基本技能。 1.导入。 师：小挚友，看老师今日给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小挚友自由玩轮胎，肯定要留意平安。 2.打算活动。 师：停，

39、现在请小挚友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。 在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀、头部、胳膊等部位。 3.双脚交替跳练习。 师：现在请小挚友站到自己轮胎的后面，一只脚放在轮胎上，交替换脚跳。 4.平衡练习。 (1)师：小挚友将两只脚踩在轮胎的两边，我们一起喊12双脚跳进轮胎。 (2)平衡走轮胎边。 师：小挚友，老师用轮胎给你们摆了一座“小桥”，现在我们来过小桥，过桥时小挚友肯定要留意平安，不要推，不要扯别的小挚友的衣服，完成后回到原来的地方。 (3)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。 幼儿过小桥时，老师在旁边协助。 5.双脚跳练习。 跟随

40、音乐，幼儿连续双脚跳练习。 6.放松活动。 师：小挚友们都累了，请找到一个轮胎，趴在轮胎上，我们一起来放松放松。 师：小挚友们，小轮胎他累了，想让小挚友送他回家，小挚友我们一起送他回家吧! 从活动的设计方案来看，目标较清楚，且有围绕目标而相应绽开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与激励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提示的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，老师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同实力水平幼儿的分类指导。 小百科：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击

41、，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。轮胎常在困难和苛刻的条件下运用，它在行驶时承受着各种变形、负荷、力以及凹凸温作用，因此必需具有较高的承载性能、牵引性能、缓冲性能。同时，还要求具备高耐磨性和耐屈挠性，以及低的滚动阻力与生热性。世界耗用橡胶量的一半用于轮胎生产，可见轮胎耗用橡胶的实力。 幼儿园中班健康教案 幼儿园中班健康教案及反思篇十五 1、知道吃冷饮的危害，懂得夏天要多喝白开水。 2、能爱惜自己的身体，提高自我保健的实力。 1、冰激凌小姑娘老师教学资源、教学挂图、语言cd。 2、幼儿学习资源6第1617页。 3、纸、笔若干。 1、启发幼儿围绕“天气热了吃些什么会让自己凉快”绽开探讨。 2、老师边讲故事边演示老师教学资源，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的危害。 提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌姑娘？最终小姑娘为什么感到肚子疼了？吃冰激凌应留意什么？ 3、幼儿自主阅读书本第1617页，进一步理解故