2023年政治学科教学计划政治学科教学目标(篇).docx

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1、2023年政治学科教学计划政治学科教学目标(篇) 做任何工作都应改有个安排，以明确目的，避开盲目性，使工作按部就班，有条不紊。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我给大家整理的安排范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 政治学科教学安排 政治学科教学目标篇一 为适应时代发展，加强和改进我校中学思想政治学科教化教学工作，本学期我将以新课程标准为指导，仔细贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以课题探讨为主线，以学校的工作安排为指南，以提高教学质量为目标，大力推动教化创新，更新教学观念，改进教学方法，实现学问、实力、情感看法价值观三维目标的统一，促进学生全面而有特性的发展，促使教学实

2、效的提高。 教学目标和要求： 1.坚持以学生为本的新课程教化理念，全面贯彻教化方针，全面推动素养教化，对中学生成长阶段的特点，谆谆教导地进行思想教化;努力使学生在充溢教学民主的气氛中受到学问、情感、看法和价值观方面的熏陶。 2.高一新生水平不一，刚进入中学一年，接触经济生活，会感到生疏，不好理解。因此教学中将面对全体，搞好连接;立足课本，注意规范;强化积累，拓展视野;注意基础，因材施教。另外，参照县教化局供应的教学进度支配，今年高一的政治教学内容包括了以往在高二要讲的必修三文化生活部分的部分内容，因此相对来说今年的教学时间显得会比较紧促。因此，制定出合理的教学安排显得尤为重要。我特做了以下的详

3、细工作支配：1.加强对新课程标准、新教材的学习与探讨，转变教学观念，更新学问结构，了解考试评价方法，严格根据新课程理念指导教学。2.提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员之间加强沟通，共同探讨，找寻有效的教学方法。 3.结合学校实际，立足课本，注意夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，仔细做好四备、三点、两法(四备即备大纲、备教材、备学生、备练习;三点即每堂课都要钻透重点、难点、教化点;两法即既要探讨教法，又要探讨学法)。 4.优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应中学政治学习。培育学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的实力，做到让学生自己思索、自

4、己发觉问题、自己解决问题、自己帮助自己提高，提高学生的学习实力。培育学生学习的爱好，引导学生关注时政，挖掘学生的潜能。 5.做好培优工作，加强个别辅导。主动开展辅差工作，努力提高差生转优率。 6.与组内老师之间多沟通，相互听课，取长补短，加强组内教学沟通风气。主动参与县、校组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历 政治学科教学安排 政治学科教学目标篇二 随着新学期的起先，任重而道远的教学工作也随之接着，本学期我接着担当九年级的政治教学任务，为更好地开展教化教学工作，特制定如下教学安排： 首先在教学指导思想上，严格根据新课程理念，突出体现义务教化阶段政治课程的基础性、普及

5、性和发展性，把以学生的发展为本放在首位，从促进学生的发展这一根本目的动身，强调构造学生主动的学习过程，为学生供应探究和沟通的发展空间。 其次，注意对学生学习方式的变更。把工作的着力点放在激发学生的内在需求上，使学生的学习由被动变为主动;突出关注学生在学习活动中的亲身体验和经验，为学生供应体验的时间、空间和方法指导;为学生创设适当的问题情境，使学生带着问题学习，激励学生独立学习，敬重每个学生的独特特性和独特的思维方式，敬重差异，促进学生共同发展。 第三，努力学习新课程标准，改进政治教学。在教学过程中要跨越政治是传授学问的这一狭隘的相识，而应以学生的健全发展为本，把政治学问的学习过程变成学生成长和

6、发展的落实过程;仔细组织政治活动，通过科学指导下的学生探究等活动，使学生获得政治学问;老师要从学问传授者这一传统角色中解放出来，使自己成为学生学习和发展的促进者，老师要激发学生的学习爱好和求知欲望，设计和支配符合学生认知规律并能使学生主动参加其中的政治活 动，当学生在探究中出现疑问或偏差时，老师刚好启发并引向深化，对学习有困难的学生赐予恰当的帮助，以使每个学生都成为胜利者。 总之，通过政治教学活动不但使学生的政治学问有一个较大的提高，而且使他们的意志、品质也得到很好的熬炼，使他们逐步成为适应二十一世纪发展须要的合格学生。 详细教学支配如下： 1-3周 第一课、责任与角色同在 4周 其次课、在担

7、当责任中成长 5周 第三课、认清基本国情 6周 第四课、了解基本国情和发展战略 7周 学校组织第一次考试 8周 第五课、中华文化与民族精神 9-10周 第六刻、参加政治生活 11-12周 第七课、关注经济发展 13-14周 第八课、投身于精神文明建设 15周 学校组织其次次考试 16周 第九课、实现我们的共同志向 17周 第十课、选择希望人生 18-19周 期末检测复习 20周 期末检测 政治学科教学安排 政治学科教学目标篇三 1、其次次联考前(2月21-4月6日)：复习完必修内容14(第一轮复习)。温一模考试 详细支配：2月21日-3月17日必修2政治生活 3月18日-4月6日必修4文化生活

8、 2、其次次联考 4月7日4月22日)热点专题考纲解读、其次次温二模考试 详细支配：做好联考分析 热点讲解读课本读考纲完成热点练习 3、模拟考试前(4月23-5月20)温三模考试 专题训练小题训练(主观题和选择题) 回来教材学问整体过关 4、冲刺阶段(5月21日-5月底) 该阶段主要是查漏补缺模拟训练在5月初将制定逐日训练安排 收集全国各地信息反馈学生 5、考前指导(6月1日-4日)讲课两节做好心理辅导工作 1、提高课堂效益 细心打算好每一堂课，肯定做到充分调动学生主动性，让学生学得主动有成效切忌老师包堂。 2、安排编写高考复习资料 依据学生状况和考试大纲要求编写考前复习资料发放学生手中，做到

9、精炼、有效、便于学生学习。 3、加强考后(含练习)反思特殊要做好4次考试的分析工作。 师生共同找寻问题、解决问题、驾驭解题方法，提高考试成果。 4、提高教学针对性、加强个别辅导 分优生、边缘生、专业生三种状况进行个别辅导，制定切实可行的教学、辅导安排。 政治学科教学安排 政治学科教学目标篇四 本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题探讨为主线.引导全组成员仔细学习教化教学理论，深化开展课题探讨活动，主动实施素养教化，营造良好的教研氛围。同时仔细做好青年老师的培育工作，使他们尽快熟识业务，尽快成长，增加政治教研组的整体实力。我们将保持主动的工作看法，虚心的师

10、德品行，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。 1. 本学期将组织全体老师仔细学习走进新课程-与课程实施者的对话.仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教化教学行为中去。 2. 本学期将指导新老师仔细分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种实力要求。要求新老师尽快驾驭中学经济，哲学，政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。 3. 仔细参与市教研室组织的各种接着教化和各种形式公开课，示范课.并仔细做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历。 1. 强化、细化考核要求，促进新老

11、师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结.本学期将制定政治教研组新老师常规考核细则，使新老师明确知道自己在教学工作中应当做些什么，应当打算些什么?在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。 2. 加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老老师，邀请学科分管领导，对新老师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，刚好反馈给上课老师，让他们刚好地了解到自己的特长和不足，以不断取得点滴进步。 3. 重视老老师的传，帮，代和对新老师的指导工作.我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的珍贵资源.请他们对新老师的每一堂课

12、进行详细的指导.把他们的阅历以讲座的形式向全组老师的别是新老师做介绍.同时，要求老老师定期开展示范课，以供新老师学习，借鉴.。同时协作学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老老师和新老师之间的师徒接队活动，详细支配如下： 江支武（师）-邹有福（徒）， 赵晓燕（师）-周林（徒） 一个主导教研组的课题，往往确定着教研活动的方向，价值，深度和实效.本学期我们的课题探讨要着重解决以下三个方面的问题:1.必需有较高的价值.所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念.符合素养教化，深化学科发展的须要，有利于促进老师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高.2.必需具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平(学问

13、，阅历，探讨实力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与驾驭状况相适应，能够达成预定目标:三，必需有较大的开放性，使教研组成员都有自己的专长空间.本学期，我们将接着深化开展下列有关课题的探讨: 1. 由江支武老师负责，赵晓燕老师参加的省级课题政治学科自主学习实力培育的试验探讨。 2. 由江支武老师参加的，由教研室主持的常州市重点课题让学生道德品质在体验中升华。 3. 教研组主动申报新一轮市级以上的课题。 当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，假如没有扎实，有效的过程探讨，那也只能成为一种装饰.所以，本学期的课题探讨必需切实注意过程管理，做到期初有安排，人员有分工，探讨活动有资料，学期

14、末有总结反思。 第四周 周 林 价值规律 第五周 郑丽萍 因果联系 第六周 潘 东 发展的观点 第八周 江支武 高考第一轮复习 第九周 邹有福 市场经济的一般特征 第十二周 赵晓燕 第一轮学习复习 另外，两位教研师还将面对全校各开设一节示范课. 本学期我们将充分运用现代教化手段的优势，充分发挥年轻老师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库.把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组老师学习、借鉴，以便资源共享。 1. 10月份，江支武老师将参与省级课题竞赛活动。 2. 本学期，将组织全组成员参与学校组织的优秀教案评比活动。 3. 新老

15、师将参加学校新老师汇报课竞赛活动。 4. 指导要求每一位老师主动参与各级各类学科竞赛活动。 1、 指导学生仔细收看午间新闻30分，教会他们把获得的时政信息与课本学问有机联系起来。 2、 高一年级在10月份将组织一次市场调研活动，并进行调研报告的评比。 3、 高二年级将在十一月份组织一次政治小论文竞赛。 4、高三年级将在十二月份组织依一次农夫收入状况及分析的社会调查报告的竞赛活动。 总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有许多不完善的地方，须要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，

16、以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。 政治学科教学安排 政治学科教学目标篇五 为了加强历史、地理、政治、生物学科建设，提高历史、地理、政治、生物教研组成员的教化教学实力，加强教化教学探讨，改进教化教学方法，提高历史、地理、政治、生物课的整体效益，完满地完成各项教化教学工作任务。 1、仔细学习新课改理念，学习课程标准。强化教学常规管理，进一步统一相识，加强自身教学常规的落实。 2、充分发挥教研组的功能，进行高效率的教研活动，教研活动时要做到定时间、定地点、定主讲人、定内容。 3、准时参与本教研组每周四一、二节的集体备课活动，沟通阅历、体会，提升自身的业务实力。 4、主动参与学校组织的公开课评

17、比活动，仔细听课，刚好评课。 5、主动参与各级教化机构组织的教科研活动。 6、开展丰富多彩的.课外小组活动，增长学生的学问，拓展学生的视野。 7、分析总结上学期期末状况，教研组每位老师介绍教学中的阅历。仔细总结得与失，特殊是在哪些方面还做的不够，努力争取今年中考取得辉煌成果。 8、期末教化教学教研总结，并撰写反思、论文。 政治学科教学安排 政治学科教学目标篇六 严格根据一般中学新课改的要求，着实落实学校教化的以学生为本。 我任20xx届高二3、4、13、14班的政治教学。从高一的考试成果来看，学生水平不一，因此教学中将面对全体，因材施教;立足课本，注意基础;强化积累，拓展视野。 1、本学期将学

18、习的内容是文化生活和生活与哲学，我们将加强对新课程标准、新教材的学习与探讨，转变教学观念，更新学问结构，了解考试评价方法，严格根据新课程理念指导教学 2、接着学习教化理论学问和专业文化学问，不断地更新学问，驾驭好现代化教学手段，仔细探讨教学业务，学习教学资料专业杂志，刚好了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和实力，适应现代教化发展须要，做个合格的二十一世纪的新老师。 3、坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改进的。做到在反思当中去加强自己的专业学问与教学水平。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干老师

19、。 4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导。培育学生学习政治的良好习惯，提高学生学习政治课的爱好;对于重点班的学生依据所教的.内容，每节课支配一道辨析题或简答题进行训练。对于一般班的学生每节课上课前五分钟，要求学生默写上一节课的学问点，增加对学问点的记忆。尽量消退低分率，提中学等生的成果，保持尖子生的成果。 5、加强与组内老师之间的沟通，相互听课，取长补短，加强组内教学沟通风气。主动参与市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历。 政治学科教学安排 政治学科教学目标篇七 中学政治教化的开展是党和国家的教化方针的详细要求、是青少年道德建设的重要任务，是二十一世纪全

20、面推动素养教化的必要手段。以下是政治网为大家整理的第一学期高一政治教学安排，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，政治网始终陪伴您。 中学思想政治课程是一个具有内在逻辑结构的整体，整个中学阶段一共有四本必修本，分别是经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活。 在整个高一阶段将学习经济生活和政治生活这两册。而高一第一学期，着重学习经济生活。在经济生活中，我们从学生身边的经济现象讲起，从学生每天都见到的商品讲到价格和价值，讲到消费和消费观，然后从消费追朔到生产，引出经济制度，讲到劳动和经营、劳动者和企业，再讲到收入和安排，包括个人收入的安排、国家收入的安排，讲到税收和依法纳税，最终特地用一个单元讲社

21、会主义市场经济，讲小康社会的经济建设，讲到经济全球化和我国的对外开放。也就是说，根据马克思主义经济学和中国特色社会主义理论向学生讲解经济生活的常识。 高一新生一方面由于初次来到一个新环境心理和作息习惯都有一个适应的过程;另一方面由于初中的基础学问都比较薄弱，中学的思想政治和初中的思想品德有较大的区分，因此详细的教学方法和措施也有所差异。 在教学过程中要留意以下几点： 1、留意学科学问与生活主题相结合。要以生活为主线，结合应用性常识，围绕学生的生活实际和学生所关注的社会生活问题组织教学，努力把哲学、经济学、政治学、文化学等学科的基本观点和基本方法融入生活题材之中，全面落实课程目标。 2、坚持正确

22、的价值导向，实行敏捷的教学策略。在教学中既要坚持正确的价值导向，又必需依据学生认知特点敏捷运用教学策略。要把老师主导的目标一策略一评价的过程与学生经验的活动一体验一表现的过程结合起来，引导学生在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提炼观点，进而有效地提高学生理解、认同、确信正确价值标准的实力。要依据课程的内容和教材的呈现方式，尝试和确定教学方法，如，基于案例教学的方法，基于问题教学的方法，基于情境教学的方法等。 3、提倡探讨性学习方式。依据中学学生心理特点和认知规律，激励学生自主选择学习方式，特殊是要大力提倡有利于驾驭科学方法、孕育创新精神的探讨性学习方

23、式。在明确基本标准的前提下，要结合相关内容，激励学生独立思索、合作探究，为学生供应足够的选择空间和沟通机会，让学生能够从各自的特长和关注的问题动身，主动经验视察、操作、探讨、质疑、探究的过程，富有特性地发表自己的见解，以利于培育求真务实的看法和勇于创新的精神。 4、建立共同成长的师生关系。在教学过程中必需努力构建同等、和谐、互动、合作的新型师生关系，老师与学生共同开展视察生活、探究问题、领悟学问的学习活动，在活动中为学生的学习供应必要的帮助和指导，以营造良好的情感氛围，创建主动的心理环境，并在沟通互动过程中，加强老师的体验和反思，促进老师自身的发展。 政治学科教学安排 政治学科教学目标篇八 中

24、学政治教化的重要性不行忽视，要在教学日常活动中不断宣扬，使老师和学生在潜移默化中加大对中学政治教化的重视程度。我打算了中学一年级政治学科个人教学安排，详细请看以下内容。 政治生活的核心概念是社会主义民主政治。民主政治建设是贯彻全书的一根主线，前三个单元描写我国社会主义民主政治。多层次、多角度论及民主政治的问题。第四单元讲公民参加国际政治生活的问题。培育学生的国际视野，引导学生相识我国在当代国际社会面临的机遇和挑战，树立做负责大国公民的使命感和责任心 文科学生看法较为仔细，学习方法存在欠缺。 理科学生主观上不够重视，学习很被动。 培育公民思想政治素养，造就学生成为具有良好思想政治素养的社会主义中

25、国合格公民。 1、精备课、备学生 2、面批试卷、作业 3、课后个别沟通。 4、定期让学生收集时政资料。 中学是人生中的关键阶段，大家肯定要好好把握中学，编辑老师为大家整理的中学一年级政治学科个人教学安排，希望大家喜爱。 政治学科教学安排 政治学科教学目标篇九 坚固树立和全面落实科学发展观，树立正确的人才观、质量观、评价观，坚持以人为本，深化教化，全面贯彻教化方针。初中教研要以全面实施素养教化为目标，以深化新课程为核心，以推动农村课改为重点，以“三段式教学模式”为导向，扎实开展教研工作，切实提高我校初中的学科的教学水平。 我组老师的发展理念：扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续

26、发展。把教学的增长点放在老师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现老师的专业发展。 1、以课题为抓手主动开展符合本校实际,体现本校特色的校本教研活动，以提高组内老师的教科研实力与实际的教学实力，形成良好的探讨氛围。 (1)本学期主要围绕我校课题的子课题初中思想品德课课型探讨,在上学期初步探讨的基础上作进一步的细化与整理,力争在本学期期末总结出单元综合复习课、法律常识案例课、活动课、试卷讲评课型的完整的教学模式与流程,并对课题探讨资料进行汇编。 (2)开展课题探讨必需以科学的理论作指导,本学期将收集有关优化课堂教学流程、选择恰当的教学方式

27、、如何备课、如何观课、评课、如何写评课案例、教学思、教学日志等一系列教学中的典型重点问题等方面的资料组织家进行深化学习与探讨，在提高家的理论相识同时也期望给实际的.教学实践供应可行的操作方法，提高家的教科研实力与水平。每月的校本教研活动按排一次课题活动内容。 (3)以课型探讨为契机主动开展组内成员上课、相互听课与评课活动,特殊是毕业班老师相互间听课每周至少一节，听课后要求刚好沟通各自的想法，相互切磋,真诚以待,相互学习别人优点,同时指出各自的不足,以达到取长补短共同提高的目的；同时组内成员利用每一学期一次的校本教研公开课的机会，仔细磨课，思自己的教学行为，刚好撰写评课案例、教学案例、教学思、教

28、化教学论文其中任何两篇并主动参加年会及区级的各项评比，充溢课题成果同时为自己的专业成长发展奠定基础。 （4）主动参与校内外组织的各项教学观摩课的听课评课活动，借鉴别的学科与别的学校好的模式与做法并主动探究适合自己学科的更好的做法；在此基础上仔细开设本学科的课型探讨课，按学校布置的要求总结出完整的教学模式与流程并在教学中尽可能的推广运用。 (5)做好过程性监控,定期进行教学质量的跟综抽测，刚好发觉课题探讨中存在的问题进而把课题探讨推向深化。 2、进一步加强学科课程资源的开发与利用。 在上学期初步分类积累的基础上，尽本组老师有限的人力与时间去丰富、完善、精细、专业化，为今后组内老师备课、上课、做课

29、件积累丰富、典型、有价值的教学资源。 3、常规工作方面 (1)教学质量能否得到保证与提高，老师的教学过程守键，每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后思、课后辅导、评价等教学的各个环节。 (2)加强备课组建设。第一，在立备课的基础上同年级老师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备，每周必需组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。其次，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进行沟通。第三，应加强学案的整理归类及学案的二次备课,课后要主动思学生中出现的每一个问题以改进自己的教学，提高课堂效率。第四，同年级力求做到统一进度，统一练

30、习，发挥集体才智，实现资源共享，共同解决教学问题。第五，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要依据自己任教的学生的实际状况备出学生学习中可能出现的学问怀疑，讲清每一个学问点，更重要还要备学生的思想状况与学习心情,尤其是考试学期的毕业班学生,每个层面的学生都有这样和那样的思想问题,假如不能针对学生的思想与学习实际进行野蛮操作的话,就不利于我们教化教学工作的开展,往往事与愿违、事半功倍； (3)仔细组织开展好组内课型探讨课、学科组教学竞赛及对外公开课，把这些课的开设与学校的磨课活动结合起来，通过仔细备课与组内探讨打造学科特色课、精品课，避开老师备课上课的盲目与随意性，提高课堂效率并创出特色。 (

31、4)主动参加对外学习沟通活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。 (5)组织毕业班老师仔细探讨近三年的中考卷、新课标，专研新教材，明确中考学科试题的方向，探讨课改与考试的关系，充分发挥中考对教学的导向作用。明确中考考察学问的广度与深度，编写好配套学案与复习练习，减轻学生的学习负担，提高教学效率。 政治学科教学安排 政治学科教学目标篇十 坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的教化科学发展观为指导，以“服务、探讨、指导”为基本职责，推动素养教化，注意学生特性发展和优良品德的形成，培育建设中国特色事业的合格人才而努力。 让学生通过系统的教化与学习，树立崇高远的志向，明确人生

32、目标，培育良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。 学生状况分析：九年级的学生，即将迎来人生中的第一次重择，本学期学习任务相对比较繁重，背负的压力明显增，通过一学期的相处，师生关系比较融洽，但处于该年龄段的学生性情多变，须加强沟通与理解、亲密关注。 教学状况分析：本学期的主要内容是第四单元立志成才报效祖国、民族政策常识、时事、总复习四部分内容。本学期最主要的任务是全面复习、迎接中考。依据相关精神，学生应涉及的学问面与学问点明显增多，要求驾驭的程度明显加深，必需依据考试标准和相关中考信息带领全体同学，亲密合作，把握学习规律，系统、全面的复习提高，力争有一个好的毕业

33、成果。 1、深化思想品德课教学，加强学习。 2、重思想教化、情感教化，关切每一位学生。 3、重平常学习与巩固，按部就班。 4、以生为主，为生所用。 5、课堂与社会实践相结合，巧用时事与社会热点。 6、营造轻松、融洽、明主的学习氛围。 7、注意复习方法，提高复习效率。 要对学生进行思想上和学法上两个方面的指导,进行心理品质教化和思想教化,要求学生正确对待升学和就业,创设合适的教学环境。 1、要求学生正确对待升学和就业,增加学习的内动力。 现代社会科学急需量的懂信息学问的人才,以此激发学生学习思想课的求知欲,激励学生学好课的爱好。 2、建立良好的师生关系,营造和谐的学习环境。 3、教会学生学习技能

34、。这是学法辅导中的主要任务。老师需向学生讲授学会学习方法。首先要学会质疑，紧紧把握解决“是什么“、”为什么”、“怎么办”三关键问题。注意收集新闻材料，定时利用课余时间举办“时事会”、“新闻发布会”,对学生进行时事教化。 4、加强双边活动、完善馈机制。为了确保思想教学任务的全面完成,使各类学生都有获得胜利的机会,体验到胜利带给他们的满意和开心。有了这种体验,学生就不再表现出种种心情上的干扰,从而提高学生学习的自信念和探究实力。 政治学科教学安排 政治学科教学目标篇十一 一、学生教材状况分析： 1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特殊是经过每学期几次大

35、型考试的熬炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了肯定程度的相识，但是仍不够细致和全面，还须要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。 2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习看法不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求老师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充溢中间力气。 3、本学期由于学校统筹支配，所教班级将有进一步调整，新安排的班级间会存在很大的差异，状况比较生疏，本学期在熟识学生的重点上应特殊予以倾斜，争取在最短时间内驾驭不同学生的具体状况，使教学工作更有针对性，增加实效性。 1、本学期教材是上册教材的持续，主要探讨三个主题，那就是

36、一、飞速发展的现代科技；二、依法治国；三、担当社会责任。 2、本学期主要学习的是下册教材，共有三单元，六课内容，分别探讨酷爱科技、崇尚科学；走创新之路；治国安邦的总章程；建设社会主义法治国家；公允、正义人们永恒的追求；在担当责任中成长六个主题。 3、本册教材内容难度相对上学期有所增加，学问的理论性、系统性、综合性更加紧密，须要帮助学生从整体上把握教材的学问结构和学问框架，进一步培育实力、提高相识和渗透觉悟。 二、本学期教学重点、难点、大纲要求和应达到的教学目标： 创新与科技发展 宪法是国家的根本大法 3、维护社会公允对于社会稳定的重要性和辨别正义行为和非正义行为，培育正义感 1、搭起创新的桥梁

37、 2、宪法是全体公民的最高行为准则 3、公允、正义的含义 1、引导学生树立科学精神，培育创新精神，增加酷爱科学、崇尚科学的情感，增加社会责任感，激发自身潜能，努力提高自身素养。 2、树立宪法意识，增加宪法观念，主动宣扬宪法，自觉维护宪法的权威。深刻相识依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增加遵守法律意识。 3、树立公允意识，主动参加良好的合作，树立规则意识，敬重规则，敬重权利，敬重法律，追求公正，具有剧烈的社会正义感。增加公允意识，勇于担当自已负有的社会责任，服务社会、奉献社会，做一个负责任的公民。4、增加法律意识，勇于担当自己负有的社会责任，服务社

38、会、奉献社会，做一个负责任的公民。 1、培育学生搜集、整理、加工和应用信息，找寻解决问题的途径和方法的实力。 2增加区分科学与迷信的实力，在现实生活中，不参与各种迷信活动。 3、维护宪法尊严，自觉同违反宪法的行为作斗争。培育遵守法律观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。提高辨别是非善恶的实力，驾驭行使监督权的有效方法，逐步增加依法行使监督权的实力。 4、在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自已与别人公允合作的实力。初步相识和理解社会生活的困难性，具有基本的道德推断和辨别是非实力，能够对自己的行为负责任地做出选择。在主动参加社会公益活动中，提高社会实践实力和服务社会、奉献社会的实力。 1、了解现

39、代科技发展的基本状况，尤其是我国科技发展所取得的成就。初步理解科学技术与社会发展之间的关系，懂得科技是第一生产力。知道迷信活动的危害性，理解科学是反对迷信的最有力武器。知道科技创新的必要性，懂得科技发展离不开创新。了解和驾驭创新的一般思维和方法。 2、知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。知道依法治国的含义，理解依法治国，建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必需遵循的基本方略。知道依法治国方略的基本要求，理解意义。知道监督和制约机制的几种基本形式，理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。 3、了解公允的含义，知道维护社会公允对于社会稳定的重要性。知道正义要求每

40、一个人都遵守制度规则和程序，分清什么是正义行为，什么是非正义行为。知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，知道人因不同的社会身份而负有不同的责任，了解担当责任的代价和不担当责任的后果。知道社会生活离不开法律规范，了解法律在维护社会秩序中的重要作用。 政治学科教学安排 政治学科教学目标篇十二 依据现代教化精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关切”到21世纪教化主体，引导学生确立“敬重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地相识自己，主动把握自我、发展自我。引导学生品尝生活、做心情的主子，学会拒绝不良诱惑，了

41、解自我爱护的措施，提高自我爱护实力，学做生活的主子。 本册书分四个单元，第一单元做自尊自信的人。第一课“珍惜无价的自尊”，其次课“扬起自信的风帆”，是要让学生懂得自己敬重自己和敬重他人。其次单元“做独立自强的人”有二课组成，它们分别是“走向独立人生”、“人生当自强”，学习这已单元是要学生学会独立自强，无论遇到多大的困难和挫折都要勇于面对。第三单元“做意志坚毅的人”共有两课组成，“让挫折丰富我们的人生”和“为坚毅喝彩”。学习这已单元是要学生学会用乐观的精神面对人生。第四单元“做知法、遵守法律、用法的人”本单元有“感受法律的尊严”和“法律爱护我成长”组成，学习这已单元是要让学生树立法律意识，无论是

42、在学习、生活中遇到什么困难都知道用法律的武器来爱护自己的合法权益。 引导学生做一个自尊自信的人，注意培育学生的思想道德情操，对其学生的思想素养进行升华，让他们学会做人，做到做知法、遵守法律、用法，并用法律武器来爱护自己。 教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培育，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主子。 这届学生刚进入新的学校又赶上新课改，有肯定的学习主动性，据了解学生的基础不是太差，只要老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一部分学生在小学就不仔细学习，成果较差，要做好他们的工作。 1.老师要转变观念，转变教学方法，不能

43、用老方法较新教材。2要联系学生实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题，上好每一堂课。3引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学习的主子。4注意学生的情感体验和道德实践。 下册：第一周：评讲上期期末试卷和上新课前言 其次周：第一课第一框(自尊是人人都须要的)其次框(敬重他人是我的须要) 第三周：第一课第三框(彼此敬重才能赢得敬重)第一课复习、检测 第四周：其次课第一框(我能行)其次框(自信是胜利的基石) 第五周：其次课、第三框(唱响自信的歌) 第六周：其次课复习、检测。第三课第一框(自己的事自己)干 第七周：第三课其次框(告辞依靠走向独立)第三课其次框(告辞依靠走向独立) 第八周：第

44、四课第一框(人生自强少年死)第四课其次框(少年能自强 第九周：第四课复习、检测。第五课第一节(人生难免有挫折) 第十周：第五课其次节(挫折面前也从容)第六课第一节(让我们选择坚毅) 第十一周：期中复习、考试 第十二周：第六课其次节(钢铁是怎样炼成的) 第十三周：第七课第一节(走进法律)第七课其次节(法不行违) 第十四周：第七课第三节(防患于未然)第七课复习、考试 第十五周：第八课第一节(特别的爱护特别的爱)其次节(善用法律爱护自己) 第十六周：第八课复习、检测 第十七周：总复习 第十八周： 总复习 第十九周：总复习 其次十周：期末考试 政治学科教学安排 政治学科教学目标篇十三 初三年级6个班，

45、在上学期学习当中已经初步驾驭相识问题的方法，看问题正逐步形成系列的世界观、人生观和价值观。 他们处于青春期，冲动热忱，对法律学问比较缺乏，对于公民应当如何行使权利也不了解，对教材所讲学问往往不能深刻理解、理性理解。 学生已经形成肯定的习惯，在这个阶段须要对其进行矫正，使其向着良性方向发展。 初三政治上册的教本可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。 教材重点、难点。重点在于增加学生法制观念，教理导行。难点在于提高学生相识和学生的践行指导。 1、课程目标：对学生进行道德、法律、心理、交友、全球视野等方面的教化，帮助学生形成良好道德品质，增加社会责任感和社会实践实力，加深爱国情感和民族文化认同感，酷爱和平、关注人类和世界的发展命运，引导学生在遵守基本道德规范的基础上追求更高的思想品德目标，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 2、教学目标：