2023年幼儿园第一学期园务计划幼儿园1月份园务工作计划(8篇).docx
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1、2023年幼儿园第一学期园务计划幼儿园1月份园务工作计划(8篇) 制定安排前,要分析探讨工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个安排的。优秀的安排都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?这里给大家共享一些最新的安排书范文,便利大家学习。 幼儿园第一学期园务安排 幼儿园1月份园务工作安排篇一 本班幼儿共有幼儿33名,其中男孩11名,女孩22名,本班幼儿大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子,第一次离开父母,离开熟识的环境,自己来到这个生疏的集体,接触新的老师,新的挚友,因此对新环境不太适应。但其中也有十几个幼儿在假期中就已经起先适应新的环境了,所以开学初期幼儿没有对新环境产
2、生不适。但还有大部分新生哭闹的较为厉害,每天早上入园时都拉住自己的家人不放。通过一周时间的适应过程,现在大部分幼儿已经适应了新的环境,只有几个幼儿入园时间心情不太好。这就须要我们老师用自己的爱心,细心,责任心来掩盖父母在孩子心中的地位,让老师爱在孩子心中超过父母的爱。 1、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。 2、给与幼儿适当的指令,学习简洁的礼貌用语和交往方式。 3、依据小班年龄特点以及教学活动所需,开展形式生动、好玩的主题活动,拓展幼儿的学问面,提高幼儿各方面的实力。 4、抓好班级常规,增加幼儿集体意识。培育幼儿有简洁的相互协作精神。 5、督促、加强幼儿体育熬炼,增加幼儿体质,提高幼儿
3、技能。 1、创设良好的班级环境,以德育为核心,让班级成为孩子健康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信,培育幼儿关切、友好的看法,促进幼儿特性健康为目标,努力创设良好的班级硬环境和软环境,从而形成良好的主动向上的班级风气。 2、抓住孩子身上的闪光点,注意教化的差异性,因势利导,使每个孩子都在班级的大环境中身心健康、和谐地成长,让每一个孩子都有熬炼的机会,都有所成长与进步。两位老师做到每天沟通,刚好了解到全部孩子的学习与生活状况,以便更适时,有针对性地对幼儿进行教化引导。 3、随时丰富、完善幼儿的成长档案册,多收集幼儿日常活动中的点点滴滴并进行记录,重视幼儿特性化的关注和评估。 4、两位老师能齐心协作,
4、在日常生活中,相互敬重、相互帮助,做到保中有教,教中有保。在教化活动中拿不准的内容要相互商讨,不相互学习,共同站在为孩子着想的立场上,力所能及的为孩子做好每一件事。在一日活动中要把看到的、发觉的问题刚好的进行指出、改进,使班级工作能更好的开展。 小班幼儿生活自理实力相对薄弱,这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照看。同时也不能对幼儿事事包办,进行实力上的培育。本学期重点培育幼儿自己正确的进餐,自己穿脱外套,能听懂老师的指令等。 为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初,对幼儿进行基本的常规培育,使他们有良好的生活、卫生习惯,为今后的活动开展打好良好的基础。培育幼儿在活动后能自觉整理自己的玩
5、具。养成良好的常规。同时,在平常教学中,渗透德育教化,利用教学活动、晨谈及平常的言行教化培育幼儿做一个有礼貌、懂得关切别人的人。 引导幼儿养成良好的卫生习惯,能主动在饭前便后和手脏时洗手。能开心进餐,正确运用小勺,不挑食,不剩饭菜,保持桌、地、碗三干净。宁静就寝,睡姿正确,逐步学会将脱下的衣物叠放整齐,放在指定位置。学会把自己运用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物,养成主动喝水的习惯。初步学习会依据天气冷热改变增减衣服,出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多赐予关注,对他们多提示、多触摸、多询问,同时也请家长协作,加强孩子的体能熬炼,使孩子在幼儿园健健康康每一天。 在日常教化教学活动
6、中,渗透平安工作教化,利用故事、嬉戏等形式,让幼儿了解简洁的自我爱护意识,如:着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时,两位老师多留意班级的平安环境,刚好消退存在的平安隐患。使孩子开快乐心来,健健康康走。 家长工作在我们日常工作中也是必不行少的,在日常工作中要本着敬重,互助的原则与家进步行沟通与沟通,让家长能在第一时间得知自己的孩子在幼儿园的状况。刚好更新家教宣扬的材料,让家长能更刚好的学习到正确教化孩子的方式方法。对于坐车幼儿的家长,我们也要用打电话,小纸条等方式与家长沟通,做好家园联系。 幼儿园第一学期园务安排 幼儿园1月份园务工作安排篇二 以科学发展观为统领,以幼儿园教化指导纲要、名幼儿园工
7、作规程的精神为指导思想,不断转变教化观念,落实教化行为,放大本园特色,以提高老师队伍的整体素养,解决教化教学实际问题为突破口,加强学习,强化教科研探讨,促进幼儿园保教工作,整体迈进开拓创新全面提高 (一)加强园内园务管理 科学办园,强化素养,优化服务,从制度、观念方法上向现代的要求迈进,树立发展意识、现代意识,增加服务质量,提高幼儿园科学管理的水平,形成具有本园特色的先进管理模式 (二)加强园内师资队伍建设 加强师资队伍建设,优化队伍结构,建设一支家长敬重、孩子喜爱的幼儿老师队伍。 (三)加强园内平安工作 1、严格根据规章制度办事,树立平安意识,责任到人,各负其责,发觉担心全隐患刚好汇报解决,
8、确保幼儿平安健康地成长。特殊是晨、午间平安检查及消毒工作。 2、严格坚持接送卡的制度、每位老师必需保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。门卫要做好各项保卫工作,做到不离岗、不串岗,外来人员做好具体的登记记录。 3、仔细细致地做好食品卫生工作,把好食品进口关;幼儿的饭菜要烧熟、煮透,并留意养分搭配,做到色香味俱全;要求食堂组共同提高烹调水平,为师生供应更优质的服务。根据规定,严格做好消毒工作和清洁卫生工作。 4、加强对疾病的预防工作,严格限制传染病的发生;仔细做好晨检和巡察工作,并做好视察记录。 5、做好财物管理工作,严格物品申购制度,实行领用签名手续,做到帐面清晰,手续齐全,全体老师更要发挥主子翁
9、精神,勤俭节约,以最小投入换取的收益。 进一步提高服务意识与服务质量。每学期发放家长看法调查表,了解家长的看法,通过家长开放日活动向家进步行展示活动等多渠道开展家长工作,充分调动家长的主动性。另外我们还会利用校训通、电话的形式、家访的形式与家进步行沟通、(各项工作要求有记录,时间、地点、需具体) 九月份 1、制定新学期的个人安排、编排好幼儿早操。 2、对上期每位幼儿进行电访通知,做好招生工作。 3、稳定幼儿心情,进行常规和行为习惯培育。 4、老师节活动及园内平安隐患普查。 5、环境布置修改、完善,补充家园栏的文字内容。 6、发放教材、园服并做好新生的登记。 7、开学第三周召开新学期幼儿园和班级
10、的家长会,传达本学期幼儿园和班级工作思路,取得家长对幼儿园工作的支持。 8、月底各班级行为习惯的培育评比出优秀宝宝及优秀班级,并给与激励。(本月行为习惯重点:礼貌用语、进餐常规检查) 9、对新生进行家访并做好记录。 十月份 1、庆“国庆”活动,结合国庆看展爱祖国教化。 2、元旦节目的选材。 3、班级常规检查。 4、老师观摩课评比。 5、月底对各班级行为习惯的培育评比出优秀宝宝及优秀班级,并给与激励。(本月行为习惯重点:个人卫生、午睡常规检查) 十一月份 1、组织幼儿秋游活动,让幼儿亲近大自然、感受大自然,体会爸爸、妈妈、老师之间的情感。 2、幼儿期中评估。 3、幼儿讲故事表演竞赛。 4、幼儿美
11、术画展评比。 5、元旦节目排练。 5、月底对各班级行为习惯的培育评比出优秀宝宝及优秀班级,并给与激励。(本月行为习惯重点:阅读、教学活动检查) 十二月份 1、小主持人竞赛。 2、发放家长看法调查表。 3、做好冬季卫生保健工作。 4、家长开放日活动。 5、学期末家访。 5、月底对各班级行为习惯的培育评比出优秀宝宝及优秀班级,并给与激励。(本月行为习惯重点:户外活动、品德意识检查) 元月份 1、“庆元旦”活动“幼儿才艺展示。 2、检查班级安排完成状况。 3、幼儿期末评估。 4、园内平安工作检查。 5、各班写出幼儿发展评估报告。 6、学期工作总结。 7、做好各项资料档案的整理工作。 8、月底对各班级
12、行为习惯的培育评比出优秀宝宝及优秀班级,并给与激励。(本月行为习惯重点:语言发展及全面检查) 幼儿园第一学期园务安排 幼儿园1月份园务工作安排篇三 : 接着以实践“三个代表”重要思想为指导,以学习纲要,贯彻纲要为核心,运用先进的教化理念,不断优化内部管理,借着争创区示范性幼儿园的东风,大力改善办园条件,不断更新教化观念,主动开展幼教改革,以幼儿园三年发展规划为总目标,坚持内强素养,外树形象,不断提高办园质量,更好地服务社会。 在实践新纲要的过程中,不断转变观念,落实教化行为,本着可持续发展的原则,运用发展的眼光,挖掘自身潜力,强化内涵建设,在课程改革、创特色教化、树自身品牌上下工夫,树立经营园
13、所的新理念。加强幼儿园建设与管理,不断改善办园条件,优化育人环境,科学运用新园舍,努力把我园建设成为富有家庭氛围又充溢童趣的儿童乐园。努力构建和谐幼儿园,以一流的师资、一流的环境、一流的服务成就一流的幼儿园。 (一)管理目标: 运用现代化的科学管理方法,实践“刚性管理”与“柔性管理”的和谐统一。对幼儿园的人力资源进行合理地组织、调配,使人力资源保持状态。同时对教职工的思想、心理和行为进行恰当的指导、限制和协调。充分发挥人的主体性,使人尽其才、优势互补、人事适宜、努力构建“和谐园所、欢乐工作”的园所精神。 (二)管理任务: 1、重视班子建设 进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制,优化幼儿园常
14、规管理,坚持实施层层管理的组织网络,进一步落实岗位职责,变身份管理为岗位管理,提高管理绩效。首先,园务组成员带头学习,不断用新的学问和新的信息充溢自己,提高业务理论水平,加强自身综合素养的提高。其次,进一步树立服务意识,对园务工作进行分工、合作、主动参加。主动提倡团队精神,充分调动整体教职员工的工作主动性、创建性,激发大家的工作热忱。与各部门员工协调互动,合理有序地供应服务。 2、崇尚园所文化,打造团队精神。 幼儿园是一个特别的群体,这个群体中的每个人都有极赋特性色调的学问、阅历和才智特长。假如只是孤立地发挥作用,其效能也是有限的,须要群体的力气加以整合,使之产生多重效能、发挥更大的作用。因此
15、,我们要提倡打造团队精神,提倡团队力气,切实注意在园所中建设具有良好人际关系和高凝合力的学习型团队,增进相互沟通与了解,促进相互学习与提高,自觉维护集体利益和荣誉,团结互助,不分彼此,创建管理者与老师、老师与老师、老师与幼儿共同成长的和谐氛围。 3、完善评价制度 进一步修订老师目标考核制度,园务组成员要深化课堂及老师一日教学管理的过程中,挖掘老师工作中的优点,多以激励、赞许的眼光评价老师。评价要求,体现特性化,做到求真,体现人性化,做到求善。其次,优化常规检查机制,在安排性、一贯性和公开性的基础上,有效的运用预约检查和抽查,提高老师工作的安排性和主动性。 4、建立一支优秀的老师队伍 (1)在必
16、要的规章制度约束规范的基础上,为老师创建自主、开放、和谐、互动的更大空间,激励老师大胆尝试,支持老师大胆创新。为老师供应充分施展创建才能潜力的空间和条件,促使老师全身心地投入工作,获得的成就感,开心感和满意感。 (2)强调终身学习,供应条件要求教职工养成终身学习的习惯,形成良好的学习氛围。用共同愿景凝合人心,努力实践自我发展目标。 (3)激励有特长的老师发挥自己的所长,实现自我的价值。采纳精神、物质、机会、责任等方式,加大对骨干老师的培育力度。 (4)建立良好的人际关系,同事之间相互敬重、相互信任,架构相互真诚沟通的桥梁。营造一种精神激昂、朝气蓬勃、开拓进取的良好风气。 (一)工作目标: 深化
17、贯彻幼儿园教化指导纲要精神,进一步推动素养教化,坚持“以儿童为本”的教化理念,树立现代儿童观,接着发展特色教化,将教化融入幼儿生活的每个环节。不断提高保教人员的素养,充分发展主动能动性,有安排、有组织、有目的地开展教研活动和各种教养活动,提高保教质量。 (二)工作重点: 1、科学运用新园舍,在美化园所环境的基础上提高幼儿园环境创设的运用性和平安性。 2、聚焦课堂,进一步提高老师关注细微环节、发觉问题、解决问题的实力,优化教化行为,使本园老师的专业化成长步上一个新的台阶。 3、加强园本培训,不断提高新进人员的业务水平和技能技巧,尽快适应工作岗位。 (三)工作要求: 1、平安、卫生、保健工作 (1
18、)强化全体教职工的平安意识,签订平安责任状,明确岗位职责,完善平安制度,定期进行各项检查,作好平安防范工作。配备专职保安人员在门卫值班,严格接送制度,以确保接送时段的秩序与平安。提高保育人员的保育意识,离园前必需进行水、电及各种开关进行巡察,并担当清园职责。 (2)科学运用新园舍的设施,期初动员全体老师幼儿一起找寻新园舍中的担心全隐患,并刚好进行整改。加强对幼儿的平安教化,培育幼儿的自我爱护意识与实力,把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 (3)做好卫生保健工作,严格规范各项卫生保健工作,健全完善卫生保健制度和各项台帐。刚好做好各种疾病、传染病的预防工作,为幼儿创设清洁、卫生、平安
19、的生活环境。 (4)加强保育人员的培训与教化,增加保育意识,对新上岗的人员做好培训检查工作,增加工作责任心,做好每天的清扫与消毒整理工作,帮助老师共同完成教化任务。 2、日常教化教学工作 (1)进一步深化学习课程指南、指南“解析”、走进新教材等,为教学实践供应理论支撑,促进课程的有效实施。 (2)针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定切实可行的班级工作安排及一日活动常规,不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。 幼儿园第一学期园务安排 幼儿园1月份园务工作安排篇四 新的一学期已经起先,本学期共
20、有24位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着“一切为了孩子”的发展目标,以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务安排和教研组安排为依据,制定出以下的班级工作安排: 本学期幼儿人数24人,男孩15名,女孩9名,两岁半至三岁的幼儿5位,大部分幼儿三岁刚过,通过入园后的视察,三位幼儿上过幼儿园,生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定的基础,但没有上过幼儿园幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面有肯定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,
21、比较任性,娇气、霸道,依靠性强,同伴之间不知道谦让。一部分孩子不易投入到集体活动中来,更不愿围坐一起,而是喜爱自由地奔跑、自由自在地玩耍。针对以上状况,本学期我们将以园务安排、教研安排、保育保健安排为导向,围绕园本课程,以整合的理念去组织幼儿的一日活动,结合本班的实际状况,从培育最基本的嬉戏常规、生活习惯、学习习惯入手,努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。” (一)保教工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于有部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情,我们做好以下几方面的工作: (1)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境,使幼儿高兴奋
22、兴地上幼儿园,开心地参与各种教化教学活动。 (2)老师以亲切、温柔的看法对待孩子,消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理实力,做到生活有序。 (1)相识自己的标记。 (2)学会正确的洗手、漱口方法。 (3)能宁静午睡,不吵醒别人。 (4)培育良好的进餐习惯,能自己吃饭等。 (5)会自己穿脱 衣裤、自己入厕。 详细的做法: (1)进餐、盥洗、穿脱 衣物等实力在日常生活中渗透,尽量多的供应幼儿自我服务的机会,营造充溢快乐、和谐的班级氛围。 (2)以孩子喜爱的方式组织进行相应的小竞赛,在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动,留
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