2023年教师先进个人先进事迹材料(模板篇).docx

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1、2023年教师先进个人先进事迹材料(模板篇) 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 老师先进个人先进事迹材料篇一 他酷爱学习，刻苦钻研，于xx年取得高校专科学历。现在，正攻读体育本科自学考试，已经考过12门，他成为新一代学习型探讨型老师。19年来，他热衷于体育教学探讨，方法上不断创新，勇于奉献，团结同事，靠着剧烈的事业心和严谨的治学看法，取得了一些成就，张在当地学校体育教学界特殊是在小学体育教学界拥有较好的声誉和威望，这是大家所

2、公认的。他擅长坚持向网络学习的同时，还担当了县区体育老师的业务培训任务，达到了良好的效果。他努力践行“校内阳光体育”活动，用爱和行动推动地方校内阳光体育的健康发展作出主动贡献，起到了引领和辐射的作用。 勤劳塑造精彩“体育人生”。张老师1995年初到仁德第一小学的第一天起，就始终热衷于学校体育活动的开展，致力于体育课教学的探讨和思索。特殊是刚到学校的三年，他为学校课外体育爱好小队的训练带来了可喜的改变，特殊值得一提的是他所带的技巧队，由于他的努力在当地是“小出名气”，也深得学生的宠爱。训练上张老师不计疾苦，任劳任怨，牺牲了自己的休息时间，为了能在学生面前做出标准，美丽的示范动作，每天他起早贪黑，

3、总在学生到来之前把动作做标准。由于他的努力校内到处洋溢着阳光与欢乐。十九年来，他用爱赢得了学生的敬重，也让学生在体育课中收获胜利与自信。由于学生对体育课的宠爱和憧憬，促使他不断学习和探究新的教学方法，并努力应用在实践中，渐渐积累并形成自己富有特性的教学风格。张老师对学校体育的那份执着和爱这是大家有目共睹的。不管是体育课、阳光体育大课间，还是运动会都会望见他劳碌奔波的身影，每一次阳光体育活动总会从他身上感觉到一股阳光般的气息。十九年的教学生涯生为他赢得了精彩的“体育人生”，也见证了一位体育老师深深的体育情怀。 乐于助人，共同提高。“体育人就该相互帮助，共同提高”，这是张老师常常说的一句话，也是他

4、乐于助人的真实写照。作为体育学科带头人，对其他老师，他总是拥有一颗热心和耐性，从不掺假对前来请教的老师，他为他们出谋划策，查找资料。不断引领和帮助年青老师成长。特殊是近几年，在他辅导下的年青的体育高校生已经走入体育老师岗位加入到了学校体育老师这个大家庭。“做优秀老师要先学做人”，这是他的原则。作为教研组组长，对待组里的新老师，他更是主动指导，悉心培育，从思想上进行敬业精神教化，培育他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在他的指导下，年青老师快速成长，多次在县、市一级体育老师基本功及课堂教学竞赛中获奖。 甘于平凡，乐于奉献。十九年来，为了平凡的体育教化事业，他甘于平凡，乐于奉献

5、。为了让学生更好地感受体育课的欢乐，他始终主动地投入到体育课教学中静默地奉献着、努力着。想法设法去上好体育课，教学中结合当地民间传统体育的特点，与音乐老师一起努力开发校本教材。xx年，创编具有地方回、彝和苗族方民族风格和特点的校内集体舞。一个多月的辛苦收集、挖掘和提炼，完成了校内校内民族集体舞的创编和普及推广。当看到孩子们在奔放的舞姿中，欢快的音乐节奏下绽放笑脸时，他的付出是值得的。为了能让孩子们也像大城市的孩子一样享有“七彩阳光”和“旭日东升”，张老师利用课余和假期休闲时间上网学习，组织全组老师学习驾驭并在全校师生中普及实施。现在，因为学校缺少体育老师，为了学校体育，他每天始终来回在新老校区

6、的马路上，接着着他的体育梦 用爱传递，让心永聚。张老师是一位乐于帮助他人的好老师。在他曾经执教过的学校足球队里，为了让学生有爱好主动地投入到足球训练中，“矿泉水杯”、“冰露杯”成了张老师常常开展教学训练独有的方法。xx年，为了让学生更好地投入训练，他利用废旧钢管自制小型足球门架，并请挚友用麻线编织当球网。为了让学生参赛，他老师想方设法寻求家长支持，是他用实际行动打动了学生家长。于是，只要每一次外出竞赛，他们为球队出力、出钱，有的还亲自跟随队伍为学生做服务。记得在张老师的足球队里，有这样一位学生，因为家境困难，父母常年在外打工，学习和生活全靠在家的爷爷奶奶照管。由于体育成果突出，被选进了校足球队

7、，跟随张老师训练。或许是因为对新环境不熟识，很难看到他笑一笑，也很难看到他主动跟别人说话，不过他的训练特别舍得吃苦，球技提高的也特别快。1997年外出竞赛，因为是自费组织，他什么也没说就自动退缩了，其次天接近动身时却不见他的踪影，几经询问得知原来是因为困难交不起参赛费，于是，我二话没说，为他供应了全部的参赛费用，让他重新回到了球队，回到了竞赛场，完成了他人生的第一场足球竞赛。“老师感谢您始终以来对我的关切与帮助，您对我真好。”一声“感谢”让张老师感动，也让他惭愧，因为，张老师只是付出了点滴爱心，却得到学生最真诚的谢意。xx年，张老师和万安驾校一起出资到河口乡双龙小学献爱心活动，为那里的孩子们送

8、去新书包、体育器材。他用爱依旧传递着阳光体育的气息。 支教生活，让爱持续。“张老师，感谢您给我们带来了欢乐的体育课，感谢您为我们带来新的广播操和“民族集体舞”。您的到来让我们的生活充溢了欢乐。您要走了，我们也不能留住您，让我们一起为您加油!希望以后您还能到上到您的体育课。”这是张老师去结对帮扶支教的农村小学学生写给他的真挚祝愿。xx年，张老师作为作为一名优秀老师被选派到一所没有专职体育老师的农村小学支教帮扶。初到学校得知那里的孩子从来没有上过一堂正规的体育课，甚至连最简洁的体育嬉戏也没有玩过，更不要说流行的校内集体舞。于是，为了让农村孩子也能和其他城市的孩子一样享有新的广播操也能感受体育的欢乐

9、，张老师确定从广播操和校内集体舞入手。他辛勤的付出，让那里的孩子享有体育，拥有了做操的乐趣。在“和平完小”支教的那些日子里，是张老师为农村的孩子们带去了精彩的体育课，也带去了童年久违的欢声笑语。特殊是“竹竿舞”的创编与实施，更为那里的孩子们的体育大课间生活变得丰富而精彩。现在，每个月张老师总有一次来回于这条乡村的马路上。由于部分兄弟学校没有配备专职体育老师，只要有新的广播操和武术操的推广，张老师都会主动与支教校长取得联系，抽出时间给乡村学校推广普及。为了能让农村的孩子也像城里的孩子一样享有体育，张老师依旧骑着摩托车来回于这条熟识的乡村马路上。现在，尽管现在远离了支教生活，但这样的故事还始终在持

10、续。阳光体育的接力棒仍旧在他的手中传递。 风雨之后，阳光彩虹。非常的付出，终究获得非常的回报。由于张老师的倾情付出，学校体育呈现出蒸蒸日上的势头，学校领导也变更对体育老师的偏见，学校体育活动开展丰富多彩，体育已成为仁德第一小学必不行少的教学主体。学生对体育爱好深厚，体育课深受学生的青睐。现在，篮球运动在仁德第一小学具有良好的群众基础。校内篮球运动的开展已形成常规，成为特色。多年的努力付出为张老师赢得了“昆明市的学科带头人”，“云南省骨干老师”的光荣称号。他的课堂教学，多篇教化教学论文分别在市、省和国家级各类竞赛中获奖。这些荣誉的取得归根结底都是出于他对学校体育的酷爱与执着。源于他和中国学校体育

11、的不解之缘。 “操场是他宽敞的胸怀，古铜色的肌肤是他工作的烙印”。十九年的教学生涯，在弹指一挥间逝去，但平凡的每一天构筑了他的教学生涯，这其中不乏是一段苦中有甜，累并欢乐着，累并充溢着的人生历程，它赐予的是他人生旅途中一笔无法估量的财宝，在这条洒满汗水与艰辛的道路上，他会依旧会无私地奉献着自己的青春和满腔热血，用实际行动去诠释着一个体育老师平凡而朴实的人生。 老师先进个人先进事迹材料篇二 “学高为师，身正为范”始终是他坚持的信念与动力。作为从事老师工作x年的青年老师，他酷爱教化事业，兢兢业业，不断优化自身教化教学实力和理论水平。他爱岗敬业，不断提高自身的师德修养。他严格要求自己，时刻牢记自己的

12、言行举止会对学生带来巨大的影响，在教学上追求卓越，在工作中勇于担当，展示出新一代先进共产党员应有的风貌。 常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。xxx老师深深体会到，在当今科研兴教，呼喊反思型老师、探讨型老师的新形势下，作为一名青年老师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪耀着斑斓色调的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是他追求的境界。 自任教以来，xxx老师主动担当教学任务，不断提高自身的教学科研水平。他所任教的班级成果均排在年级的前列，赢得了广阔老师好评，学生家长的认可。这是他刻苦钻研教化教学业务，注意调动学生主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用的结果。但他并不满意目前状况

13、，他深知道教学技能的提升是多么的重要，于是他坚持学习，以此提高自己的文化素养。在教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务学习，广泛听取有阅历老师的看法吸取更多学科的“养分”，他刚好进行教学反思，捕获新的教学信息，勇于探究教化规律，大胆采纳新的教学手段。工作中经常望见他向同科老师学习教学阅历，借鉴优秀的教学方法的身影。他主动参与各种公开研讨课，不断提高自己的教学实力和业务水平。他在平凡的老师之路上不断奔跑，追求卓越，在平凡的教学工作中奋力翱翔。 xxx老师任教以来始终担当着班主任和两个班的数学教学任务，繁杂的班级事务和教学任务填充至满。回顾八年来的点滴，他始终在努力成长

14、。现在的他已不再是当年那懵懂无知的他。在担当班主任期间，他所带的班级班风学风稳定，始终保持优秀地位;他所上的数学公开课也得到xxx市区教研员的充分确定。中学的学生追求独立自主呈现着叛逆的一面，他总是忙劳碌碌、孜孜不倦。每到晚修，他就整顿班风学风，找欠交作业的学生闲聊，召开干部会议，同事们都关注到他总是最终一个离开办公室而拖着乏累的身影离去。20xx年，他起先担当数学组备课组长的工作，在组长工作中他主动为老师解决问题，领先垂范，敢于担当。作为备课组长，他时刻要求自己以求真务实的看法，顾全大局，融合群体，制订好教育安排，并组织实施。在工作中，制定更符合高考形式和本年级学生特点的教学安排，同时主动担

15、当出试题、导学案、打扫办公室等多项工作，使年级数学教学工作更有安排性、针对性、实效性。在他的努力下，他的工作得到老师们的大力支持，积累了许多工作阅历，也不断地提高了自身的工作实力。已连续担当三年备课组长的他在备课组管理方面，特殊注意老师们团队培育，构建主动向上、奋勇拼搏的备课组工作氛围，在今年xxx市校际联考取得历史性突破，成果辉煌，数学上线成果居全市第一。这些成果的背后有着xxx老师辛勤付出的汗水和无私奉献。 作为一名党员老师，xxx老师在工作中时刻对自己高标准，严要求。不断地学习、钻研、进取，走在老师队伍前列，做时代发展须要的优秀党员老师。虽然他每天都很乏累，但他常提示自己做工作就是克服困

16、难，战胜困难。作为一名党员老师，就应当在困难面前冲上去。在教学中，他不断地体会到做老师的乐趣。他的教学水平不断提高，教学是苦的，但苦中也有乐。曾经有同事问他说：“你觉得现在的工作累吗?”他说：“什么事情都会有累的，但做老师是我的所爱，我的欢乐，让我在创建中把欢乐升华。它让我体会到人生的价值蕴含在对事业的不懈追求中。只有不断的学习、工作，才不辜负组织对我的信任、培育。”是的，无论在胜利或挫折面前，他都会怀着对工作的挚爱，对事业的虔诚，用实际行动呈现党员老师的风采。 这位严父慈母的“角色”对xxx老师来讲是真实的写照。他明白关爱每一个学生“爱心”是老师工作中不行或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可

17、以说，没有爱就没有教化。“爱心”是培育老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，使学生得到良好发展的“灵丹妙药”。他始终用自已的行动去见证着、践行着。班级中有一些同学学习基础较差，他便常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关切人，如何提高自身素养。班级中有一些同学出现行为偏差，他利用休息时间与他们进行谈心，甚至联系家长，耐性引导他们重新走回正常的生活轨迹。在办公室，走廊中，常常见到他与学生谈话的身影。学生做错了，他会严格指出刚好订正，多少次为了处理学生问题错过了吃饭时间，错过了休息时间，他就是这样一步一个脚印地在自己的岗位上辛勤耕耘，静默奉献。在20x

18、x年高考备战的紧要关头，有一名住校同学深夜突发急性肠胃炎，同寝室的同学抓紧给谢老师打电话，虽已是凌晨三点多，但他立刻赶到了学校，并将学生送往县医院，学生和家长感谢万分，但他始终认为这是自己的责任和义务。同学们不会遗忘，在高考前几天，个别学生出现了轻度的惊慌和焦虑，xxx老师无微不至地关怀他们，始终把学生放到视野之内，在课下到教室里、在饭空到走廊外跟他们聊聊志向，放松心情。在同学们眼中，他始终是那个在考试后拿着成果单逐个分析你的成果起落并帮你制定措施的人，是那个隔一段时间就找你谈心了解你的心理历程的人，是那个始终微笑像大哥一样关切自己、帮助自己的人。 xxx师爱校如家，爱岗敬业。在20xx年冬天

19、，他的爷爷患有重病期间，xxx老师因为放心不下学校的教学工作和来年参与高考的自己的学生，他感情的天平倾向了自己的学生，他都没能回xxx老家探望一次，甚至连爷爷的最终一面都没见着，始终等到寒假但还没等他回家，他就接到了爸爸告知他爷爷已经离开了我们的电话。他始终凭借他坚毅的性格和剧烈的责任心，他总是把工作放在第一位，总是把更多的时间花在学校和学生身上，每天早出晚归，在他的爱人生完孩子其次天他就风风火火赶回办公室起先了新一天的教学工作，在孩子患心肌炎高烧不退住院的状况下，他白天正常上课坐班，晚上跑医院，从没有耽搁学生一节课。在高二上学期，年级缺数学老师的状况下、在有老师请假的状况下，他都会义不容辞的

20、主动为其他班级代课，一代有时候就是好几个月。但他从不叫苦叫累。 苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪慧、美丽、优秀的学生，也要爱那些不听话、成果差的学生。他对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关切每一位同学的健康成长。始终用一颗朴实的爱心专心去爱每一位学生。xxx老师以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，历年被学校授予优秀老师、优秀班主任、优秀教研组长荣誉称号。在平凡的工作岗位上，他无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有安排、有落实、有总结。 是党员就要

21、发挥先锋模范作用，同时用自身的思想，行动影响一些人，带动一些人。在工作中他坚固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。课上强调对学生合作意识的培育。他平常留意和同学科老师的合作与沟通。遇到问题集体探讨探讨，在教学中相互帮助共同提高。正是这种集体协作，使得学科不断进步。有了对工作的酷爱，对事业的追求，他在工作中不计劳苦，一步一个脚印的去做好。每一项成果的取得都凝合着心血和汗水，在工作中，他也得到了熬炼和提高。 为了钟爱的教化事业，为了不辜负党的教化和培育，xxx老师时刻听从党的呼唤和支配，主动工作着。每次学校有什么临时工作、任务交给他，他都想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献。学校须要他

22、做什么他就要全力做好。作为党员老师他就像大厦的奠基石，像铺路的石子，要担当得更多，付出得多。因此学校、年级支配的工作，他都大快朵颐接过来，踏踏实实干下去，尽职尽责，无怨无悔，用满腔热忱奉献着自己的青春与才智。 有付出才有回报，有工作才有欢乐。他用炙热的情怀，满腔的挚爱，在工作中战胜了一个又一个困难，得到了一次又一次的熬炼。不断实现着自我的人生价值。在荣誉面前，他深知，是工作、学习磨砺了他，是党教化、培育了他，是xxx一中党组织群体塑造了他，认可了他。他要用他的行动恒久为心中的信念之旗增色。 总而言之，xxx老师始终践行为人之道，从师之道，坚守着三尺讲台敬业奉献、辛勤耕耘。在工作中时刻以一名优秀

23、党员的标准严格要求自己，精彩地完成了党和学校交给他的各项任务，仔细地履行了一位优秀党员和人民老师的神圣职责。 老师先进个人先进事迹材料篇三 该同志自19xx年到xx三中任教以来，始终担当数学课教学和班主任工作，始终工作在教学第一线，由于业务实力强，综合素养高，学问全面系统，语言表达实力突出，学校特委以重任，连续多年担当毕业班班主任，胜任高三数学课大循环，精彩地完成了学校交给的各项任务，并取得了优异的成果，受到了全校师的一样好评。 该同志思想主动要求进步，不断学习党的各项方针、政策、关切国家大事，酷爱党、酷爱社会主义，仔细学习科学发展观的理论，并与工作实践相结合，取得良好的效果。 为了使学生能够

24、应历年来高考形势的不断改变，该同志不断更新教化教学理念，脚踏实地，应用适应链接、推理演绎等教学方法，培育学生的综合实力，分析实力、应变实力，不但使学生同时也带动一批青年老师尽快完成思维的转换，提高了学生、教学的质量，受到校领导的赞许。 该同志从xx年起先，始终担当班主任工作，至今为止已送走三届毕业生，每届毕业生都倾注了大量心血，为各高校输送了大批德、智、体、美、劳全面发展的优秀毕业生，在班主任工作中能依据学生的特点，实行正确的方式、方法去引导教化学生，效果显着。现阶段，独生子女成为中学学生的主流，由于家庭和社会缘由，学生们的身上，存在着种种不良习惯和不听从的性格，很难管理和教化，该同志避开了一

25、些家长和老师的粗暴方法，而是语重心长，循序善诱，向有阅历的同志学习，不断摸索、实践和总结，渐渐形成了自己独特的管理模式，成效显着。在班级的量化管理方面，使每位学生都达到有“法”可依，有“法”必依，违“法”必究，公允公正的对待每一位学生，使班级形成良好的学习、生活和纪律习惯，达到小管理大收获的目的。由于所带班级管理目的明确，责任清晰，管理有方，务实良效，因此所带的班级呈现出“班风正、学风浓、向心力强”的特点，连续多年被评为优秀班主任、优秀老师。 xx年9月，被xxx县政府评为县劳模;xx年9月10日，被xxx市教化局授予全市教化系统优秀老师称号。 该同志团结同志，乐于助人，为人豪爽，做事干练。在

26、学校组织的各项集体活动中，主动踊跃，充分发挥了骨干老师的作用，发扬了集体主义精神，为活动的顺当完成做出了贡献。 该同志作为一名一般的中学数学老师，在学生心中她是一位学问丰富，幽默风趣的好老师;在同事心中，她是一位虚心好学，勤勉自律的好同事;在领导心中，她是一们任劳任怨，主动向上的好同志，更是全校师生学习的榜样。 老师先进个人先进事迹材料篇四 我叫漆xx，是xx初级中学校的一名一般艺体老师，在工作岗位上我严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务；作为一名共产党员，能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教化教学、联系群众和遵纪遵守法律等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋

27、模范作用，特殊是在教化学生，言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。 作为一名共产党员，我认为只有把党组织对党员的要求落实到详细工作中，才能体现党员的先进性，身体力行老师的职业道德，加强师德修养，把为教化事业奋斗终身作为自己的职业志向，才符合新时代对老师的要求。为此，我主动参加学校的教化教学改革和发展事业，着力将老师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注意家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时到处对自己严格要求，查找不足刚好更正。 曾经有位校长说过：一个优秀老师，要甘于平淡，但是不能甘于平凡，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩；而一个党员就是一面旗帜，

28、不仅要做好自己的工作，更要在一般老师中树立典范。从今以后，我始终以这句话勉励自己，在教化中始终坚持以一切为了学生，为了学生的一切作为工作信条，以爱作为与学生相处的桥梁；在教学中，敢于创新，敢于突破，主动创设学生喜爱的新课堂。 师德之魂是师爱，酷爱学生是老师道德的一个标记，也是对老师最基本的要求。作为一名艺体老师，在教化教学过程中，我始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培育学生正确的人生观、价值观和世界观，用剧烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教化学生。 我们学校的学生，大多数来自农村，班上有百分之七十是留守学生，家长对孩子疏于关切和教化，有的孩子过早的产生了叛逆和颓废的心理问

29、题。发觉问题，我总是先跟班主任老师沟通，刚好与家长沟通，弄清晰产生问题的缘由，帮助孩子发自内心的变更。用包涵和爱心去感化他们，把他们引向胜利的道路。 在每学期都参加许多班的班会时，孩子们说：我们都很幸运，也很华蜜，因为遇到了爱我们的家长，遇到了特殊棒的老师。感动的话语时常萦绕在耳边，我愈发为自己是一名老师而感到骄傲。 我是一名艺体老师，在教学改革中，我主动探究，勇于实践，虚心向老老师学习，常常共同探讨，主好听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培育学生各种实力的切实可行的方法。我激励学生多参加到课堂中来，让学生成为课堂的主子，给学生多一点思索问题的时间，多一点学问消化反馈的余地，多一点进行活动

30、表现的机会，多一点体验胜利的愉悦环境，让学生动起来，让课堂活起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探究中学习，在参加中发展。 除此之外，我主动参与组内、县学习团队教研组的艺体教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的阅历再转换为理论，并指导自己的教学实践。 回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为一名战斗在教化一线的共产党员，我决心用自己的学问和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教化事业更加辉煌，用爱扬起学生将来志向的风帆。 老师先进个人先进事迹材料篇五 她是xx幼儿园那么多老师团队中的一员，就像是草丛中那么一小株无名的小草

31、。可是这株小草也为幼儿园的发展增加了一抹绿色。她在xx幼儿园奉献了了x年的青春，这x年对于她来说都好像是那么平平淡淡。她是一个很一般一线带班老师，没有太多的胜利与赞美。但她心中只想着要努力管好班级，为幼儿园付出的发展贡献自己的那份微薄的力气，她是这么想的，也是这么做的，每天和孩子们一起游戏嬉戏享受着欢乐，在她的悉心指导下，一届又一届的孩子从幼儿园毕业，得到了多数家长的认可，得到了数届孩子的宠爱。 xx年的时间，xx年的生活，xx年的工作，有着多数的改变。虽然社会发展了，生活变好了，人员换动了，有人胜利了，有人收获了，有人可对这位可爱的老师来说好像始终没有变过，久久的x年时间，守着自己酷爱的事业

32、，贡献着自己的力气。 平凡的她没有太多的成果可以让人回忆，平凡的她没有太多的故事可以让人回味。可是就因为这个老师团队中的一般老师有着特殊的感动。在园区人员调动时，她听从支配;在班级老师支配时，她听从支配;在岗位支配时，她听从支配;在工作任务安排时，她听从支配。有人会说，这有什么感动的呢?一般的老师也能做到呀!是的，一般的老师在短时间内都能做到的，可是x年，x个学期，每一次的听从与任劳任怨，她做到了。记得一次大班人数x人时，全部的老师都不情愿带这个超编的班级，是她自愿带着一位毫无阅历的保育员一起走过，由于保育员毫无带班阅历，开学前半个学期几乎她一人带班，嗓子哑了一次又一次，有时连话都说不出来了，

33、可她硬是喝下开水略微润一下又接着带班，那时的她没有因为嗓子缘由请假一天，因为她放心不下这个班级，也正因为这样她失去了年轻人应有的好嗓子，可她从来不提，因为她知道这是她的工作。 她很平凡，但细心发觉她的一些小故事，我们便会感受到她的不平凡。在幼儿园师资队伍薄弱期间，她常常主动担当电脑方面的工作，有校内新闻修改编辑、园内老师公开课的课件制作、班级阳光小报排版与制作、幼儿各类喜报设计与打印等等，只要与电脑有关的工作，她都情愿帮忙，在她的帮助下有着不同的精彩，有骨干老师汇报时精彩的ppt,有家园良好互动的小报，有幼儿园一篇篇优质的新闻报道，当大家看到时都是精彩的，而这精彩的背后渗透着她的付出，她从来不

34、会邀功，她也从来不须要大家言谢，始终静默的付出着，心中只是想着能帮上忙就好。 还记得一次幼儿园等级检查工作中，几位部门负责人在做资料，可实在因为太多无法完成，无心的发了条消息给她说要帮忙，她立马从家里来到了幼儿园，那时已经是晚上9点多了，她不顾自己的平安、她抛开对夜晚的胆怯，毅然来到了幼儿园和团队老师奋战到很晚，其次天也坚持来上班，没有向任何同事提及前一天帮忙的事情。这就是她，须要帮忙时她义无反顾，帮忙后从不邀功。 走过x年的青春，她经验了结婚生子，可在工作时大家都不曾感受到有家庭儿女的她发生了改变，她还是那样踏实，她还是那样的付出着，唯独有一点不同的是每个双休日幼儿园没事，她便会去看她那年幼

35、的孩子。孩子生病时她守着幼儿园的孩子，孩子哭着要妈妈时她在抱着哭闹的新生，婆婆几次要求她回xx上班，她都以“这届孩子带好回来。”等这届孩子毕业了她说：“幼儿园人手不够，我再帮一年。”一年又一年，家里年幼的孩子也走过了须要母爱的婴儿期，家里年幼的孩子也在奶奶的照看下入园了，家里的人也感受到了她对工作的执着，再也没有太多的要求，只是静默地做好协作工作。 她因为自己是xx人，她因为对自己家乡的酷爱贡献着自己的教化能量，始终静默无闻，不求回报，她就是那株别样的小草，让人有种清爽的感觉。 老师先进个人先进事迹材料篇六 本人是20xx年毕业踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有10个年头了。20xx年8月安排至

36、南牛中学任教，20xx年1月调入南牛小学任总务主任。这么多年来，我始终酷爱老师这个职业。在工作中，仔细贯彻党的教化方针，切实履行教书育人的职责。严格听从学校的工作支配，团结同志，关切学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的宠爱，家长的敬重；得到了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教化主管部门的认可和确定。20xx年被学校党组织汲取为中国共产党党员。 近几年来，我始终担当班主任工作，班级管理卓有成效。然而，回想当时，我第一年担当班主任的时候，四周的同事曾经怀疑过，甚至学校的领导也曾迟疑过，他们担忧我这个看上去文质彬彬的年轻人能否胜任这份工作。我并没有气馁，并没有退缩，我用我的努力，我的自

37、信，以及最终的成果在不到一年的时间内，就令人刮目相看。我战胜了自己，取得了成功。 “德为师之本”，作为一名老师，自身的师德修养是最重要的。做老师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平常的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注意自身的完备形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教化事业无私奉献的崇高志向和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强从头也起先低垂下来，仇视目光也变得感动起来，他们起先相识到自己的缺点和错误，我没有必要与他们“怒吼”，实行粗暴或强硬的手段，他们也觉得没有理由在我

38、这样的老师面前狡辩、放纵。 担当班主任工作，我注意班风学风建设，思想上关切学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，想方设法调动学生的学习内驱力，师生关系特殊融洽，极大地激发了学生的学习主动性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成果优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平常的各阶段性学习考试中遥遥领先。其中所带的20xx届毕业班，实现了省示范性重点中学零突破。 在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注意学生政治思想素养的提高，用我的爱心换学生的真心。中学生学习压力大，学生常常产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而

39、是补“信念”，只有他们有了自信念，有了主动性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，我常常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐性细致地做好后进生的转化工作。在我的激励帮助下，曾有多名学生，重捡起学习的信念，扬起志向的风帆，跨进学校的大门。 爱是一个永恒的话题，老师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给全部学生；这种爱是深厚的，它蕴涵在为全部学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。我用我的爱心，赢得了学生的敬重、家长的信任。一些家长会常常打电话来，跟我谈

40、孩子的状况。有个学生毕业考上正中后，来信评价我的教化是“随风潜入夜，润物细无声”。这是给我最大的回报，也带给我最大的华蜜。 十多年的教化教学工作使我深深地知道：教化工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴盛和发展。因此，我从来没有把老师简洁地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。 “学高为师，身正为范”。假如说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，我始终担当中学语文教学工作，工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成果突出。20xx年和20xx年分别担当初三毕业班工作，中考成果优秀。于20xx年度被正定县人民政府评为先进工作者。先

41、后在国家级或省、市、县教化教学刊物上发表教化教学论文5篇。在教学活动中辅导学生多次获得省、市教化主管部门嘉奖。在历次正定县教化局举办的评优课活动中曾先后于20xx、20xx年度获优秀课嘉奖。由河北省教化厅选拔举荐参与的“国培安排（20xx）”河北省农村幼儿园原本研修培训者培训，成果合格。且在培训期间表现突出，被评为优秀学员。20xx年科研成果宝贵的教科书教案一文在全国教化科研论文、教案评优活动中，荣获二等奖。现农村 “留守儿童”生活技能培育的探讨课题已被河北省老师教化学会立项，正在写开题报告。（以上荣誉称号均有相关单位颁发的证书）。 曾经有人问我：“你为什么不改行？”我坚决果断地告知他：“我酷

42、爱这份职业！”做一名老师，是我人生的选择；做一名优秀老师，是我人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我始终无怨无悔。 老师先进个人先进事迹材料篇七 林xx、教化科学系老师。自参与工作以来，林默然老师爱岗敬业，踏实上进，努力钻研，在教化教学、心理询问、试验室建设等各项工作中均取得了突出的成果。 作为一名青年老师，林老师认为教学的过程同时也是学习的过程，一个好老师最重要的标准就在于能否把教学、科研和个人学习有力的结合起来。在这一点上，他做到了。 由于系里老师少，任务重，在近两年的时间里，林老师承接了三门专业课和两门公共课的教学任务，几乎以每个学期开两门新课的进度超负荷的工作。面对学校给予

43、的任务，林老师没有退缩，也没有敷衍了事，而是仔细地打算每一次课，专心的补充自己的专业学问，提升自己的专业水平。上课之余，一方面对老老师学习，一方面大量的阅读提高自己。图书馆和书店成了他最常常流连的地方，两年以来为了打算专业课，他不吝惜自己微薄的工资，仅参考书就买了近三百本，价值上万元。毫不夸张的说，他的个人房间成了小书库，在专业领域内对学生、对教学有帮助的专业书籍在林老师那里都可以找到。 当然，仅仅学习书本上的学问是不够的，为了把更好的学问教给学生。他同时还注意自己专业技能的提高。他于xx年假期参与了心理询问师职业资格考试，成为了我国第四批获得国家职业资格认定的二级心理询问师。不过，他并没有满

44、意于此，他接着不断的外出向专家和同行学习心理询问与治疗技术。有时候很幸运的得到了学校的支持，而有时候高额的学习费用则要从自己的生活费用中扣除。为了进步，这点艰难和清苦，他都独自承受了。 时间荏苒，由于节假日大多都泡在了阅读和学习上，虽然生活在以风景美丽著称的焦作，埋头苦读的他却从来没有到过焦作的任何一个景点。每当看到其他人轻松过节，外出旅游，他只是一笑而已，因为他明白一个良好的课堂来源于老师丰富的学问积累，这须要他不断地努力/而付出的这一切，当他站在讲台上，看到学生对自己的认可，他觉得值得了。 尽管努力学习耗费了大量的时间，林老师仍旧没有遗忘在科研上提高自己。xx年林老师在系领导的激励下和系里

45、其他同事一道参加了高校生心理健康教化一书的编写，后来该书成为我校选修课教材，深受学生欢迎，xx年在cn刊物上发表关于高校生郁闷现象探讨的论文一篇，并且参加了一个省级课题，东西虽少，但是每一分都渗透着他的心血。 学问水平的提高只是积累，他的真正目的在于提高整体上的教学水平，能够以更好更敏捷的方式把学问教给自己的学生。 在心理询问教学中，林默然老师创建性的运用了课前练习，把技能练习和询问师个人成长课程融入到日常的点滴体验和课前的活动上。让学生在每一次理论学习之前都能够就心理询问和治疗课程中的某些小技巧进行练习，日积月累，学生不仅仅靠老师讲课来提升自己的学问水平，同时靠自己的体会和练习来改善自己。

46、并且在课堂上，林老师采纳开放式教学的方法，不仅仅局限在课堂上，而是留意向生活中辐射。在学习的过程中留意利用音像资料和互联网给学生供应更广袤的学习空间以从广度上提升学生的视野，并且把理论学问和学生个人的生活实践想结合，把智育与德育、智育与生活实践教化完好的融合在一起。让学生在课堂上不仅学到了学问而且学会怎样做人，怎样利用学到的东西指导自己的生活。 在课堂上林老师以老师的看法对待学生，赐予学生谆谆训诲，在生活中他则像挚友一样和学生沟通，了解学生的喜怒哀乐，和学生共享自己的人生阅历，关切学生的高校生活。酷爱学生始终是卢老师努力的目标，对他教过的每一个学生他都投注了深深的感情，每当看到学生不好好学习，

47、或者找不到人生的方向，他都会像挚友一样走到学生的身边和他们探讨人生和志向。无怪乎有的学生对他说，“林老师，听你的课和与你一起沟通让我的人生有了很大的不同”。 把自己的全部热忱和精力奉献到学校工作和教学中来。是林默然老师始终遵行和实践的信条。 作为一名专职老师，他并没有让自己游离在学校工作之外。而是充溢了热忱的投入到系里的工作中去。xx年冬天，教化科学系筹划进一步完善心理试验室和心理询问室的工作，领导把任务交给了他，对于一个长期在学校的年轻人来说，这是一个全新的任务和生疏的领域。但是他并不叫难叫苦，而是主动迎接挑战。借助于互联网和挚友的帮助，他学习了国内同类院校心理试验室和询问室的主要配置。然后

48、就是考察市场、选设备、联系厂家、拟定协议与厂家谈判以及创建性的解决资金不足的问题。不停的奔波成了他生活的主要主题。大量的信息传递依靠互联网和电话，不仅耗费了大量的电话费，而且还落下了一个小毛病，只要较长时间的通话就会耳朵疼。对于此，他从来没有埋怨过，也没有要求学校报过一分钱电话费。到了今日，心理试验室和心理询问室都已经初具规模，他只是为之感到欣慰而从没提到自己的付出。 xx年，他还担当了系里信息员的工作以及系部网站的建设，负责系里的新闻宣扬，每周还要负责系里的报销工作。大量的工作，让大家常常能够看到他出现在系办公室里，系里有的同事开玩笑说，“办公室里应当有林老师的一张办公桌”，他只是一笑置之。没有过什么怨言，也没有过什么额外的要求。 心理询问是林老师的专业课，也因为林老师在专业方面的努力渐渐得到了大家的认可，起先不断地有人找林老师心理询问，有的是教过的学生，有的则是慕名而来，有时候还要负责为部分学生进行团体训练。无论怎样，他都热忱地接待并且尽心得帮助他们，有次一个学