2023年新时代师德师风建设培训心得体会新时代师德师风的心得体会(三篇).docx
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1、2023年新时代师德师风建设培训心得体会新时代师德师风的心得体会(三篇) 心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以始终更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗?以下是我帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 新时代师德师风建设培训心得体会 新时代师德师风的心得体会篇一 因此,我们应让孩子到实际生活中去学习、熬炼,增加与自然界和社会交往的机会,了解生活、了解自然,促进幼儿身心的和谐发展。孩子们对簇新的刺激物有极大的爱好,从而产生想学的欲望。从孩子的生活中去刚好发觉他们的爱好,挖掘他们的学习动力,让孩子在自由探究、自我发觉中成为学习的主
2、子。放飞孩子,让孩子真正成为学习的主子是我们幼教工作者所始终思索的问题,可是怎么样才是把权力还给孩子呢?每个人又各有不同的见解和方式。我们可以从陶行知的教化思想与教化实践中吸取丰富的养料,为全面推动素养教化服务。 陶行知先生的“六解放”中第一条就是解放孩子的头脑。我认为解放孩子的头脑就是发挥孩子的创建力。孩子对一切事物都特殊敏感、新奇,他们很简单接受教化。但他们并不是消极被动地接受教化,而是有其主观能动性。幼儿教化提倡要通过幼儿自身的活动来发展。比如在吃点心的时候,我看到有几个小挚友在摆布着桌上的饼干,听到他们在探讨,萌萌说:“这些饼干很像小挚友的眼睛”。俊毅说“我觉得很像花瓣”。哲哲说:“像
3、微笑的嘴巴”。我说:“你们说的都对,要不就试试看,可以把饼干拼成笑脸、花朵”。 听了我的话有些孩子就拼了起来,有的拼了花朵、有的拼了笑脸、还有的拼了蛇龙。当然在孩子们拼的时候我会把他们的作品刚好的用相机或手机拍下来,等到空余时间再把他们创建的作品展示给大家看。这样的话孩子们既能吃完饼干又能观赏到自己的作品。对于孩子来说他们的大胆想象就是他们创建的萌芽,是才智的火花。 除了解放头脑以外我们还要解放孩子的眼睛,让他们去视察去看事实。解放孩子的嘴巴,使他们有足够的言论自由。是的,孩子们在一个宽松自由的氛围中,才能有更多的表达自己的机会。在幼儿园的一日活动中,晨间熬炼时孩子们欢快的在操场上奔跑,呼吸着
4、簇新空气,感受阳光的明媚与暖和,他们三个一群五个一伙的找寻春天的踪迹;自由活动时,小挚友争着告知我:“老师,昨天我到外婆家去,望见柳树发芽了,长出了绿绿的叶子,很美丽?”“我也看到了,我看到了粉红色的桃花;我还闻到了泥土的味道,看到了田野里开满了金色的油菜花”每天涨着红红脸的说。“我望见芽苞苞长出来了。”听着孩子们尽情的述说着自己眼睛里看到的春天里,我们不得不承认孩子的视察力是敏锐的、细致的,孩子的表达是大胆的自信的。在春天里小挚友最喜爱干啥呢?让小挚友们各自说说自己内心的想法,然后动手去做做,比如挖野菜、采映山红、放风筝等等。这些都是孩子们可以在春天里能看到、感受到、并且能亲自去体验的。 孩
5、子们的学习不仅是看和说更要动手,只有解放孩子的双手,让他们去做去干。在动手的过程中才会去发觉、去思索、去探究。大自然大社会无时无刻不处与运动改变中,让孩子们干脆去相识大自然、大社会,激发他们的求知、探究的欲望,有利于孩子们知、情、意、行的培育。 同时,我们也将大自然、大社会融进我们的幼儿园。我们在班里开设了自然角并且依据季节的改变不断的变更自然角的动植物。孩子们通过对植物的.播种、浇水、采摘,给动物喂食、换水的过程,不仅感知了植物、动物,激发了对动植物的爱好,而且培育了劳动习惯,发展了视察力、口语表达力。大社会也是儿童的世界,孩子们可以从事物与事物、人与人、人与事物的动态关系中获得学问。我们利
6、用班内空间,在各个区角开设了“新丰小吃”、“娃娃家”、“爱心医院”等区域,为幼儿供应了多种材料,激发他们各类角色嬉戏的愿望,在嬉戏中学习如何处理各种关系,如何与人交往、共享、合作。 陶行知先生的“六解放”中还提到要解放孩子的空间,让孩子去接触大自然的花朵、树木、青山、绿水、日月。从而扩大孩子的眼界,以发挥他们的创建力。在万物复苏、草木峥嵘的春天里,我们组织了亲子春游活动,在稻谷飘香的秋天我们还组织幼儿到田间观看农夫收割稻子。活动中,让孩子感受大自然中动植物的奇异改变为他们供应了丰富的相识对象,给孩子们一个感性的相识,在与大自然密切接触后,产生了关切动植物、亲近大自然、珍惜自然资源、疼惜粮食的情
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