2023年数学教研组长述职报告的教研组长述职报告(6篇).docx

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1、2023年数学教研组长述职报告的教研组长述职报告(6篇) 在当下社会，接触并运用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。那么我们该如何写一篇较为完备的报告呢？下面是我给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟! 数学教研组长述职报告 的教研组长述职报告篇一 1、从转变观念入手，以教研为手段，主动探究素养教化的新方法、新途径。每周二、周四下午进行保育员、老师业务学习活动。活动内容有新的教化理念的学习；课堂教学方法的改革，老师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授向实力的培育转变。努力建构主动、有效的师幼互动式的活动形式。 2、加强教学常规管理。对老师的备课、教化活

2、动，室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上主动丰实保教内涵。特殊是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，近年来，老师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪慧才智，较好地培育 幼儿动脑思索、动手操作等各种自主创新实力，充分体现了“做中学”的教化观和新课程改革的理念。 3、加强幼儿一日活动的探讨，严格按一日活动安排组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范进行教化和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。 4

3、、大胆进行幼儿园教化课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展须要的主题，且围绕主题设立了教化目标，进行各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读嬉戏识字教学、网络主题、等等。 5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如“庆六一文艺演出”，“庆元旦家园同乐亲子游园活动”和“郊游活动”及各种教化教学活动。这些活动的开展即培育了幼儿的情感、爱好、看法、特性等方面，从而也培育孩子终身学习的基础和动力。又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透亮度，从而架起了一道家园共育的金桥。 老师素养 保教质量是幼

4、教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新干脆关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内探讨（培训）批判地汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强探讨，从转变观念入手，提高老师的整体水平。 1、更新观念，树立新的幼儿教化理念。 我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教探讨的作用，通过“走出去，请回来”的方式对老师进行全面培训，使老师们真正理睬新纲要的实质，吸取外地的阅历，树立新的理念，运用新的教化方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。 2、开展研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动来提高老师的教学水平和业务实力。几年来，在全县幼儿园老师

5、培训、研讨活动中，我园有梁庆丽、黄丽品、黄盘霞、陆秋艳、李金积、罗筱娟等老师供应了示范课，一共有十六位老师二十多节课向家长开放，加深家长对幼儿教化的理解，取得一样教化孩子的方法，达到家园共育。通过听课、说课、评课、思课，让老师共同切磋，共同探讨，共同进步。得到了领导和同行们的充分确定，受到了家长和社会各界人士的好评。 3、在实施新课程的过程中，重视老师计算机学问培训，提高运用现代化教化信息的实力。在计算机信息网络迅猛发展的时代，推动教化信息化，是全面推动素养教化的要求，也是当前教化教学改革的须要，我园把新纲要的精神理念融入到现代化教化技术中，把现代化教化信息作为学校工作的重要组成部分。我们将计

6、算机及网络学问作为全园老师应知应会的基本功来要求，先后多次组织老师进 行有关计算机学问的培训考试，全园90%以上的老师通过计算机全员培训。 4、以赛代培，促进老师专业化成长。几年来，我们通过组织和激励老师参与和指导各类技能技巧竞赛，老师的专业化水平显著提高。在竞赛中成果显著，硕果累累。老师一共有44人和41名幼儿参与各类竞赛。幼儿获得全国级奖的有38人次，其中金奖6人，银奖15人，铜奖18人，获县级奖的有2人次，其中二等奖名，优秀奖1名；老师获全国三级园丁奖人，优秀园丁奖的人；获得区级论文奖的有人，其中一等奖人，二等奖人，获得市级论文奖的有25人，其中二等奖8名，三等奖10名，优秀奖7人；老师

7、获市级各类技能技巧竞赛的有人，其中二等奖4名，三等奖名，优秀奖名获县级奖的有37人，其中特等奖名，一等奖6名，二等奖9名，三等奖20名。 三、利用社区、家庭等资源，努力改善幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。 幼儿园教化纲要中指出，幼儿园应与家庭、社区亲密结合，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。几年来老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，利用社区、家庭等力气，依据季节、依据主题细心设计，奇妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、学问的摇篮。 总之，幼儿园的各项保教工作，在在上级部门、社会各界、广阔家长

8、的关切支持及老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 数学教研组长述职报告 的教研组长述职报告篇二 时间消逝，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体老师以整体推动素养教化为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深化开展教学探讨，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，实行课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。 现就以下几方面总结如下： 1、组织老师仔细学习了新课程标准

9、，进一步领悟新课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。 2、创设老师间相互关爱、相互帮助、相互切磋、相互沟通的学习型的校内文化。 3、加大对中青年老师的培训力度，激励中青年老师自觉学习教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心理健康等方面学问。同时为青年老师成长搭建平台。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，严格执行课程安排，各老师应从素养教化的高度把支配到的课上足、上好。一学期来，老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，并能刚好写好个人补充和教后反思。本学期在教研室和教育处组织支配下，老师主动参加各项教研活动。李青、贾雪、台玉亭、孟香君、孙博、亓丽侠、

10、赵怡红分别进行了教研课的展示. 为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应驾驭的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提

11、高。 1、坚固树立“课堂教学”是素养教化的主阵地的思想，主动构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课”作为自身工作的至少要求，切实提高课堂四非常钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。 2、变更学生的学习方式。本学期接着变更学生单一的接受性学习方式，提倡了探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生学问与技能，情感、看法与价值观的整体发展，为培育将来须要的人才打下基础。 教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学

12、工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 数学教研组长述职报告 的教研组长述职报告篇三 不知不觉在这忙劳碌碌的工作中，这一学期就这样不经意的结束了，回味这一期的工作，总体上都是在匆忙的日子里度过的，根据学校各个部门的要求，基本上顺当的完成了各项工作，回味这一期，各项工作有许多亮点，但也出现了许多问题点和不足之处，这些将是我们今后需改进和突破的地方。 组员：肖红、李锦、史小青、谭锦梅、徐园、郑文艺、严微、陈梅玉、何伟华、赵元彬、彭劲、张美玲、林炜珊、黄莉斯、陈锋、王春妍17人，其中老成员5人，新成员12人（其中包括非专业人员2人），以肖红老师为干脆行政领导，为科组长的领导班子，其他

13、成员为组员共同组建综合组。 性质：综合组是由音乐、体育、美术、信息技术四个科目的老师组成的，从组成上看综合组是以艺术为重心的科组，也充分显示了综合组的艺术性。 1、本学期严格依照行政部门的安排，学期初制定了我综合教研组的教研工作安排，要求每位老师依据大纲要求制定自己的教学安排（学期初其次周就制定了）；同时组建了塑身操、舞蹈、合唱、鼓号、绘画、书法、田径爱好班，并制定了爱好班工作安排。 2、本期教研活动开展状况：本期开展教研活动共计16次，其中公开课的九节，分别为：赵元彬、史小青、林炜珊、李锦、徐园、陈锋、张美玲、王春妍、彭劲九位老师的公开课；迎接教办督导检查公开课两节（音乐：李锦、肖红），集体

14、备课四次（负责人：赵元彬、张美玲、史小青、彭劲）； 3、外出学习：本学期外出学习共计17人次，外出学习的人员有：郑文艺、徐园、彭劲、赵元彬、张美玲、林炜珊六人，其余人员没有参与外出学习； 4、教案撰写：本学期的教案书写共计919课时（音乐242课时，体育361课时，美术190课时，信息技术126课时）。肖红、严微老师的教案书写的具体，字迹公整，板书规范； 5、听课状况：本学期科组内老师参与听课达231节，老师们的听课面广，有本科组的，也有其它理论课的，大部分听课记录记录的特别具体，可显听课也比较的仔细，切实做到“活到老，学到老”的境地。 6、爱好班的组建状况：塑身操：徐园；舞蹈：史小青；合唱：

15、李锦；鼓号：肖红；绘画：张美玲；书法：林炜珊；田径：彭劲。史小青、肖红、徐园三位老师的爱好班成效显著。 1、徐园：一、三年教龄优质课获一等奖；教学设计竞赛获三等奖； 2、张美玲：四六年教龄优质课获一等奖； 3、美术组：九月份“迎国庆”书画作品展；十月份“读书月”作品展；十一月份学生书法作品展；十二月份迎“元旦”书画作品展。 4、何伟华：教学设计竞赛获三等奖 科组人员的年青化，在教学工作中也暴露出了许多问题和不足点。 1、音乐：以肖红老师为带头人，带领着史小青、李锦和谭锦梅（非专业老师）三位新老师，其课堂教学方面都组织的特别恰当，唯独学校的音乐活动方面没有有效的得到实施，肖红老师是大队辅导员，平

16、常工作特别劳碌，史小青、李锦两位老师早上要跟车，谭锦梅老师是非专业老师，他们都没有太多的时间去进行专业爱好班的训练。艺术是不断的练习才能形成技能的，我校在训练时间方面这方面没有得到充分的保证； 2、体育：本学期的体育教学工作较上学期有了很大差别，本期新来了体育老师有四名，还有一名为非专业体育老师，队伍更显“年青化”。不论是新、老老师的教学激情都没有了上期的好。 本期的体育教学工作总体上来说是力度不够，从学校到班级，再到体育老师，最终到学生，都没有肯定的系统化，全部重点都把学生平安放在首位，在学生们乃至全部老师心目中体育课就是队列队形、广播体操，一切围绕这两点执行，当教到六年级学生时，学生们说：

17、“我们玩这个已经玩了六年了，不是我们不会，而是我们不想做。”忽然我无语了，说实话不是学生们不感爱好，我们老师也不敢爱好。试问下：“一件不敢爱好的事情又有谁情愿去干呢？” 再者班级纪律的混乱，也是导致体育课堂很难进行的干脆缘由。每个班级都有好几个淘气的学生，这些学生不是单纯的不听课，而是捣乱，甚至顶撞老师，根本不具备一名学生的基本素养，对这些学生只能说是无奈，学校也没有肯定的方式方法解决。作为一名老师又不能体罚学生，导致我们体育老师是素手无策。有时候回想，这些个娃是到学校干什么的？忽然无语！ 体育场地、器材的不足。这些硬件设施的不足都是可以通过教学方法来克服的，但老师们的教学方法很难得到实施，常

18、常受到非因素的限制。 3、美术：三位美术老师每月都根据安排出了相关的展板、板报。美术课堂组织的特别好，学生们对美术课特别感爱好，甚至自习课都在作画。唯有美中不足的是学生们的美术作业没有普及，林炜珊老师的作业批改问题特别严峻，先是作业批改打分数（不是等级制）；接着是批改作业两个周做一次批改，批改不刚好；12月份作业仅有一次作业，这些在今后的教学中应有待改正； 4、信息技术：本学期陈锋和王春妍老师，两人很少带学生进电脑室上课，课堂上常常出现无内容，自习的状况，要么就是老师在讲台上面操作演示，学生顺其自然的做自己的事；学校的教学硬件和后勤没有跟上，是最大的问题； 5、爱好班的开展状况：学期初策划了以

19、下爱好班：塑身操：徐园；舞蹈：史小青；合唱：李锦；鼓号：肖红；绘画：张美玲；书法：林炜珊；田径：彭劲。学初都制定了各自的爱好班工作安排，通过一学期的训练，通过验收可以了解到，爱好班的开展状况并不是很志向，基本上都只是表面上的形式，没有涉及到内涵，更别说体会到“艺术”的境界，这很大缘由是由于老师们没有时间去授教，也没有太多的精力去操作，建议今后应组建系统的爱好班，由专业老师负责训练，爱好班的组建要有阶梯性，要不断的参与各种赛事。 本期工作是今后工作的铺垫，没有较好的完成好，或没有达到预定的目标，可以再今后的教学中弥补，我认为有以下方面有待提高和关注的： 1、各任课老师要不断提升自己的业务水平，包

20、括技术技能水平、教化教学水平、学生管理水同等，尤其是在课堂的驾驽实力； 2、学校要重视艺术课堂，要为综合组的老师艺术教学供应时间、场地、经费等后勤保障，以及艺术在学生们心目中的爱好； 3、学校要制定严密的爱好班教学安排，各爱好班也要制定切实可行的爱好班教学安排，并按安排备好课；爱好班的组建要有阶梯性，形成老队员带新队员的习惯，不要每期都是开学组建，期末解散，下期又重建，这样不但会打消学生的爱好，而且让老师感到很无奈；再者，爱好班的学生要专一性，不能一专多能（一个学生同时参与好几个爱好班），甚至只要是爱好班都有“他”的份； 4、开展切实可行的教研模式，可以将教研活动由原来的第一节和第五节课改为连

21、续的两节课，这样时间安排上就比较足够，可以同时开展连贯性的教研活动，而且可以避开听课后，三节课的上课和中午后就会导致对教研活动内容的遗忘；教研活动应科学随意性，许多老师因教学工作的繁忙，厌烦教研活动，甚至有种“人在曹营心在汉”的感觉，教研活动中评课不太主动，建议可以跨学科听评课，提高老师的教学水平，而不仅仅局限于科组听评课活动； 5、明确科组的任务，各项赛事有的我们要提前组训，赛事没有的我们可以预备发展，丰富科组的艺术特色； 6、发扬科组的艺术特色：抓住综合组的艺术特点，充分调动综合组老师的专业特长，把工作重点落实到老师的职责上来，而不是把工作重点落实在服务学生上面； 7、加强学生的管理力度，

22、切实做好老师、班主任、学校管理一条线的管理体制。 俗话说“教学有法，但无定法，贵在得法”，同样科组的管理也是一样的，不能根据原版的方式进行照搬，依据我校师资力气、硬件设施、环境、学校的文化等各方面依据，培育出有自己活动特色的艺术课堂。 数学教研组长述职报告 的教研组长述职报告篇四 转瞬间，惊慌、繁忙的一个学期又结束了。回顾这学期的工作，我们教研组的四位数学老师立足岗位，团结协作，在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，顺当地完成了各项教化教研任务。现将本教研组一个学期来的教研教学工作状况总结如下： 开学初，全组老师仔细学习教材、教法及新课标，全面驾驭本册教材的教学目标、教学

23、重难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的教学安排，全组统一教学进度，统一教学要求，统一课后作业，保证了教学的顺当进行。教研活动中，我们除了制定安排、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内老师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。要求每位老师，平常教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，并且常常沟通，相互借鉴一些好的做法，培育学生良好的数学学习习惯。 在每周二下午的教研活动中，我们都结合自己的实践，沟通心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商议计策，对每一个老师每个

24、单元的把关课都做细致的分析和探讨。平常也做到能互听对方研讨课，相互促进。在平常，大家同坐一个办公室，常常针对某个教学环节，绽开探讨，这种随机教研形式敏捷，谈话自由，效果很好！ 合理支配工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。更好地做好对学生学习习惯的培育，提高教化教学的质量。加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。 教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了刚好深化的教学探讨，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升。我们会踏踏实实取别组

25、之长，补自组之短，下个学期争取把每项工作做得更好！ 数学教研组长述职报告 的教研组长述职报告篇五 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，依据学校期初的教学教研工作安排，本学期，我们低段语文教研组的工作，依靠学校领导的大力支持，在学校教务处的领导下，在全体低段12位语文老师的亲密协作下顺当开展工作，仔细地完成各项任务。现将一学期的工作小结如下： 1、本学期，依据老师接着教化的要求，结合教研组业务学习支配，组织老师每周四下午学习课标1-3年级语文要求、利用教材资源帮助学生学习、学习了解教学反思及意义学习如何落实自主、合作与探究学习一堂好课的标准案例分析怎样促进学生自主探究等材料，并要求老师仔细做

26、好业务笔记，并把学到的学问运用到语文课堂教学实践中，既提高了老师的语文教学素养和语文教学水平，又开阔了老师的视野。 2、利用网络平台，加强沟通学习。教务处充分利用网络教研平台，要求每位老师的博客中有“备课集锦”“教学反思”“案例精品”三个版块，每个版块的内容不得少于十篇。教研组长对博客不定期地进行检查。低段老师都能按时完成任务。网络教研的开展，不仅为老师共同探讨、沟通、学习供应了平台，还极大地调动了老师参与教研活动的主动性，也使每位老师在参加中有所收获，有所提高。在加强语文老师理论学问学习的同时。 3、“研讨出真知，研讨出效率。”集体备课是打造高效课堂的必经之路。为了提高老师的课堂教学水平，提

27、高课堂教学质量，我们每位老师，主动参与了集体备课活动，老师们先根据规定课文进行备课，备好以后组织低段老师们共同参加备课、研讨，大家各抒己见，从每篇课文语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。通过集体备课，老师在无形中都感受到自己在不断进步，每当大家在一起沟通、研讨时，带给自己的是永久的“养分”，自己也颇感欣慰。潘丽娜、陈玲、胡莎、梁静、龚梦林几位年轻老师在集体备课中能够虚心听取看法，并做好具体记载值得表扬。 4、仔细完成学校开展的“课内比教学活动”。此次竞赛老师们能细心打算，仔细钻研教材，文本读得细而透，能奇妙地切入文本，注意挖掘语言

28、训练点，发挥学生想象，发展学生语言，培育学生多种实力。老师们通过相互听课、评课，能够取长补短。这次活动，是一次有意义的课堂教艺切磋。激发了老师的教学激情，启发了我们对课堂教学的思索。本次活动还推选出优胜者代表学校参与教研室组织的“裸讲”竞赛。 5、仔细落实“四本”检查工作。本学期已经进行了3次备课本月结月查工作。在检查过程中发觉老师备课看法仔细，页面整齐、清晰、美观，都能提前备一周的课，课时量足够。多数老师教学目标明确，能运用新理念设计教学过程，重难点突出。在教学环节设计中，能注意关注学生个体，注意情境创设和爱好培育，注意评价方式的多样化，注意自主、合作、探究的学习方式，能结合学生实际和课堂得

29、失，仔细撰写课后反思。如：万文春、熊慧、许燕、程莉、吴红润等老师的备课值得大家学习借鉴。在检查过程中还发觉个别老师的教案没有单元小结和试卷分析，有待进一步加强。 6、低段的小课题“小学生倾听实力的培育”分别由李玲莉、熊慧、梁婧、陈玲、万文春、孙燕老师参与。每位老师立足自己的实践平台进行课题探讨。这学期的主要工作是撰写论文、收集并整理与课题的有关的资料，对课题成员上交资料查漏补缺。在此过程中熊慧、万文春两位老师表现突出，不仅主动地上交资料，还把课题工作落实到实处，使课题探讨与自己的教学紧密结合。 7、为了让年轻老师的羽翼更加丰满，为了发挥好老老师的传帮带作用，开学初低段的龚梦林、胡莎两位新老师分

30、别拜同年级万文春、吴红润两位富有阅历的高级老师为师。新老老师每周相互听课不得少于两节，并具体地做好听课笔记，写出自己的学习心得体会。“老带新，新促老”这一活动扎扎实实，轰轰烈烈地进行着，老老师们无私传授，新老师们虚心好学。这项活动既提高了每位老师的业务水平，又融洽了师徒的情感，真可谓是一箭双雕。 这学期我刚刚接手低段教研组长这个工作，感谢学校领导对我的信任，同时也感谢教务处几位主任以及刘进菊老师对我工作的关切以及帮助。通过这几个月的工作使我深刻地相识到，教研组长只有以学习者、传递者，实践者、引领者，领导者、协调者的角色正确定位，才能使我们的每位老师得到更好的发展。总之，在这一学期里，我们付出，

31、我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在低段各位老师的共同努力下，下学期我们将再接再厉，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力，争取把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成果。 数学教研组长述职报告 的教研组长述职报告篇六 一、坚持理论学习，促进老师素养的提高 随着教化理念的不断更新和发展，我们深深相识到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依据实际状况，立足校本，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求老师深化学习新课程标准以及数学教学理念，组织老师学习探讨教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，相识教学

32、新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让老师从阅历型向专业型、科研型转变。 老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。老师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的主子，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 我们在学期初教研活动安排中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。 本组老师能严格执行课程政策，仔细落实教

33、学安排。实行学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的详细要求，切实加强教学过程的常规本学期，教研组7位老师每人都讲了一节公开课。每次公开课，老师们都能仔细探讨教材，写出设计意图和具体教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展仔细的评课活动。大家本着负责的看法，畅所欲言、仔细点评。组内老师之间相互取长补短，相互学习，真正做到优质资源共享。通过一学期下来我们发觉老师的课堂教学实力有了长足的进步。 在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们数学组的每位老师都能做好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关切

34、和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。 加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组老师的公开课都采纳多媒体的协助教学，多数老师都能自制教学课件，娴熟操作。同时在平常的教学中也能自觉地、常常地运用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。 教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼