2023年教研工作指导计划教研室教研工作计划(5篇).docx

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1、2023年教研工作指导计划教研室教研工作计划(5篇) 安排是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作安排,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。那么我们该如何写一篇较为完备的安排呢？那么下面我就给大家讲一讲安排书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 教研工作指导安排 教研室教研工作安排篇一 品德教研工作安排 深化学习和贯彻品德与生活、品德与社会课程标准，树立以人为本的教学理念。围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标，深化开展课堂教学探讨活动，切实抓好老师队伍建设。以市教研室与学区工作安排为指导，特制订以下学区教研教研安排 二、工作重点 1、主动引导他们在生活中饶有爱好地学习、探究

2、、体验，在学习中开心地生活、成长，获得对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。 2本学期起先，对第七册教案和故事资源进行整理，按内容重点进行分类，结合课程标准要求和本市实际状况提出品德与生活（社会）教学建议30条，并将优秀教学设计整理成册，建好品德学科教学资源库，与大家共享资源。 3、老师要学会通过提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生认知和情感体验，又可以依据自己的教学须要进行合理的取舍，或加以适当的拓展。帮助学生获得丰富的情感体验、形成主动的生活看法、养成良好的行为习惯、提高适应和参加社会的实力，驾驭必备的基础学问，从而整体地实现课程目标。 三、工作安排 月份工作支配八月份 1

3、、参与学区教研组长会议。 2、布置落实各校的教研工作任务 九月份 1、进行期初常规检查。 2、小学学科教学规范实施状况调研。 3、第七册品社教案资料收集与整理。 4、第七册品社故事资源的修改、整理及补充。十月份 1、学科指导小组菜单式服务行动（待定） 2、县域小学教学质量检测的实践与探讨课题专题研讨。 3、学区小学中年老师课堂教学风采展。（品德35周岁以上） 内容为（a、叙述“我的教学故事”b、共享“我的教学感言”c、展示一堂品德课（课例自选）十一月份 1、参与市级小学中年老师课堂教学风采展 2、小学品德课程故事资源的开发与运用探讨课题成果沟通活动。 十二月份 1、各校依据学校实际支配活动。一

4、月份 1、学期评价与质量评估一指导思想： 深化学习和贯彻品德与生活、品德与社会课程标准，树立以人为本的教学理念。主动转变教学观念，以市教研室与学区工作安排为指导，围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标，深化开展课堂教学探讨活动，切实抓好老师队伍建设，充分发挥品德学科探讨、指导、服务的工作职能，努力推动基础教化课程改革，提高德育工作实效性。营造良好的教学研讨氛围，提高教研组老师对教材的处理实力，对教学活动的设计实力，对课堂教学的调控实力，使我们学校的品德教学队伍素养更上一层楼，使品德学科的教学水平能更上一个台阶。 二、工作要求： 1、组织老师仔细学习品德与生活课程标准和品德与社会课程标准，

5、使每位老师理解和驾驭课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等，切实抓好品德与生活（社会）这门课程的建设。 2本学期起先，对十一册教材教案进行整理，按内容重点进行分类，结合课程标准要求和本市实际状况提出品德与生活（社会）教学建议30条，并将优秀教学方案整理成册，建设品德学科教学资源库，在次基础上探究教学方式的革新和评价标准，从而逐步完善本市品德学科从目标-内容-方式-评价的完整的、可行的课程体系。我教研组将主动参加，并组织优秀老师参与教案撰写，教学故事筛选。 3、加强网上教研活动。可结合本校开展的各类活动，刚好上传优秀课例、理论学习资料、活动通讯稿等，促进老师之间的教学沟通，让老

6、师在实践中探讨，在探讨中成长。通过开展校级课堂教学评比，以评促研，激励广阔老师主动参加本学科的教学探讨。探讨课可结合一至二年级品德与生活、三至六年级品德与社会教学内容以及学生生活实际，自定教学内容。 三、详细活动支配： 八月份： 1、参与市教研组长会议。 2、学区教研组长会议。 3、制定本学期学区教研组安排。 九月份： 1、推动实施品德与生活（社会）教学建议30条，并提出修改看法。 2、申报参与小学品德学科指导组菜单式服务行动。 3、六上教材教案整理。 十月份： 1、参与小学品德学科指导组菜单式服务行动。 2、学区中年老师课堂教学风采展。 3、六上故事资源整理、筛选。 十一月份： 1、参与市中

7、年老师课堂教学风采展。 十二月份： 1、学习教化理论，进行博客、qq等网上沙龙，写体会。 一月份： 1、学期工作总结。 2、期末质量评估。 仔细贯彻基础教化课改的思想精神，推动基础教学改革，进一步发挥品德教研组工作在推动素养教化和实现教化现代化中的作用，努力提高课堂教学质量，促进学生全面发展和终身发展，提升老师的业务素养和自身素养。 二、工作思路 1学习反思聚焦，促进有效教学；2立足常态课堂，提升执教实力；3加强校际沟通，实行资源共享。 三、工作重点 1.端正思想，加强相识，树立新型的教化理念，建立融洽的师生关系，敏捷运用多种教法进行创新教学过程，优化课堂结构，提高课堂教学质量。 2.仔细学习有关教化文件，德育纲要，学习领悟新课程标准。加强老师师德学习，注意老师的言传身教，更新教学观念，对新教材进行备课指导，沟通阅历，提高老师队伍素养。 3.抓好教学课前调查，以学生需求为前提，紧贴学生发展实际，注意学生的自主体验，突出创新精神与实践实力的培育。培育学生的健康心理和优秀道德品质，促进学生特性化发展。品德教研工作安排